الملف الصحفي للتربية ليوم الثلاثاء24__ 10

[صقر قريش]

الجزيرة:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد:13529
سوق العمل يجمع جامعة نجران بإدارتي التربية والتعليم
نجران - حمد ال شرية:
قال عميد كلية التربية بجامعة نجران الدكتور منصور العتيبي إن تنسيقا يجري بشكل متواصل بين الجامعة وإدارتي التربية والتعليم للبنين والبنات بالمنطقة لمعرفة احتياج سوق العمل التربوي في نجران من التخصصات التربوية بشكل عام والتربية الخاصة على وجه التحديد من أجل إدراجها ضمن التخصصات التعليمية التي تدرس في الجامعة . وبيّن الدكتور العتيبي في لقاء جمعه أمس بالدفعة الأولى من طلاب قسم التربية الخاصة مشيرا إلى أن الكلية قد تدرج مسارات أخرى تحت تخصص التربية الخاصة وأقساما تربوية أخرى متى وجدت فعليا أن هناك احتياجا لها، وقدم الدكتور العتيبي وأعضاء هيئة التدريس في قسم التربية الخاصة شرحا وافيا للطلاب أمس على مسرح الجامعة عن الجانب الأكاديمي في كلية التربية وجميع ما يحتاجون إليه من إرشاد أكاديمي في التخصص .
الجزيرة:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد:13529
تعليم الخرج يعتمد المعلمين المرشحين لدورة رواد النشاط
الخرج - منصور السعيدان:
اعتمد مدير التربية والتعليم بمحافظة الخرج (بنبن) الدكتور سعود بن حسين الزهراني أسماء المعلمين المرشحين لدورة رواد النشاط والتي تقيمها شعبة البرامج العامة والتدريب بالإدارة . أوضح ذلك رئيس قسم النشاط الطلابي بالإدارة الأستاذ جمال بن حمد الحمداء والذي أضاف أن هذه الدورة تأتي في سبيل رفع كفاءة رواد النشاط الجدد والتي تستمر لمدة يومين في ثانوية طيبة ومتوسطة ابن سيناء .

[صقر قريش]

الجزيرة:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد:13529
تكليفات جديدة بتعليم البنات بالخرج
الخرج - عزيزة القعيضب:
أصدر مدير التربية والتعليم للبنات بمحافظة الخرج الدكتور محمد بن عبدالله التميم ثلاثة تكليفات جديدة للقسم النسائي في الإدارة، حيث تم تكليف الأستاذة عفاف بنت محمد السليم رئيسة لقسم التدريب والأستاذة الجوهرة بنت عبد العزيز الدليمي رئيسة لقسم التعليم الأهلي والأستاذة جواهر بنت عبد العزيز الداعج رئيسة لنشاط الطالبات .
الجزيرة:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد:13529
أكثر من 300 ألف ريال لنظافة المدارس المغيصيب يتفقد ميدانيا مدارس حوطة بني تميم
حوطة بني تميم - سعود المعطش:
قام مدير التربية والتعليم للبنات بمحافظتي حوطة بني تميم والحريق الأستاذ عبد الله المغيصيب بزيارة لبعض المدارس في محافظتي حوطة بني تميم والحريق، وجرى الاطمئنان على مدى استعداد الميدان التربوي لبدء الدراسة . وقد أشاد بمستوى الاستعداد الذي بدأ مبكراً . من جهة ثانية اعتمد المغيصيب إيداع المبالغ المخصصة لنظافة المدارس للفترة الثانية للعام 1430- 1431هـ بمبلغ وقدره (325000) ريال، ذكر ذلك لـ(الجزيرة) المشرف على وحدتي العلاقات العامة والإعلام التربوي بالإدارة الأستاذ راشد بن حسين العجيري .
الجزيرة:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد:13529
استهداف 40 ألف طالبة وتدريب 500 معلمة بجدة على مواجهة إنفلونزا الخنازير
جدة- راشد الزهراني
أطلقت إدارات المدارس الأهلية والأجنبية بالإدارة العامة للتربية والتعليم (بنات) في جدة حملة توعوية كبيرة لمواجهة إنفلونزا الخنازير تستهدف أكثر من 40 ألف طالبة بهدف اتخاذ الإجراءات الاحترازية التي تكفل بإذن الله الإقلال من مخاطر المرض على فئات المجتمع المدرسي والتوعية بطرق الوقاية منه ومكافحته خلال العام الدراسي الحالي 1430-1431هـ . وأكد رئيس لجنة المدارس الأهلية للتعليم الأهلي والأجنبي (بنات) بجدة محمد حسن يوسف أن الحملة تأتي في إطار البرنامج التوعي الذي تتبناه إدارة التربية والتعليم(بنات) والهادفة إلى تدريب أكثر من 500 معلمة للتعامل مع إنفلونزا الخنازير، حيث إن تدريب المعلمات في جميع مدارس محافظة جدة لنقل الخبرات التي تم اكتسابها من خلال الدورات التدريبية وحلقات النقاش وذلك في إطار خطة الإدارة لتنفيذ جهود وزارة التربية والتعليم لإيجاد بيئة مدرسية مناسبة وتوفير أجواء تعليمية ملائمة، والحرص على اتخاذ كافة السبل التي تساهم في الابتعاد عن هذا المرض .

[صقر قريش]

الجزيرة:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد:13529
تربية بنين المخواة ترغب التعاقد في عدد من التخصصات
الباحة - خالد زاهي
دعت إدارة التربية والتعليم للبنين بالمخواة ممثلة في شؤون المعلمين بالإدارة المعلمين الراغبين في التعاقد في التخصصات التالية: علم الاجتماع واللغة الإنجليزية مؤهل (جامعي) وصعوبات التعلم والتدريبات السلوكية والتربية الفكرية والعوق السمعي والعوق البصري مراجعة شؤون المعلمين بالإدارة مصطحبين معهم الوثائق التالية:
أصل بطاقة الأحوال وأصل وثيقة التخرج وشهادة حسن السيرة والسلوك وشهادات الخبرة اعتبارا من اليوم الاثنين 23 شوال الجاري .
الجزيرة:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد:13529
د . الزاحمي يلتقي مديرات مدارس العرضيتين
القنفذة - عبدالله الرزقي
عقد مدير التربية والتعليم الدكتور محمد بن إبراهيم الزاحمي اجتماعاً بمديرات مدارس العرضيتين الشمالية والجنوبية والمشرفات التربويات بالقطاع لمناقشة استعدادات العام الدراسي الجديد وأبرز الاستعدادات لمواجهة مرض إنفلونزا الخنازير وخطة الوزارة للوقاية من المرض . وناقش الاجتماع أبرز الصعوبات والمعوقات التي تواجه المدارس وكيفية وضع خطة ورؤية تشمل الجانب المادي والتنظيمي والبشري . وقد أجاب د . الزاحمي على أسئلة المديرات والمشرفات ووجهن بضرورة تأمين بيئة صحية للطالبات .
الجزيرة:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد:13529
عجز في المعلمين بإدارة تعليم الشمالية
طريف - محمد راكد:
اضطرت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الحدود الشمالية وبناء على الصلاحيات الممنوحة لمدير عام التعليم إلى سد احتياجاتها من المعلمين بسبب العجز الذي جاء نتيجة تأخر توجيه الدفعة الثانية من المعلمين المعينين للعام الدراسي 1430-1431هـ وما ترتب عليه من عجز في بعض التخصصات بالمرحلتين المتوسطة والثانوية، حيث أكد مدير عام التربية والتعليم بمنطقة الحدود الشمالية عبدالرحمن بن أحمد الروساء على سرعة الاستعانة بتكليف شاغلي الوظائف التعليمية من المرشدين الطلابيين والمشرفين التربويين بالتدريس إلى حين تسديد العجز الحاصل .
الجزيرة:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد:13529
مدير تعليم القريات يفتتح دورة النشاط الطلابي
القريات - محمد البدري:
رعى مدير التربية والتعليم بالقريات الأستاذ ناصر المنيع افتتاح دورة رواد النشاط الطلابي، وقد بدأت الدورة بالقرآن الكريم، وبيّن المنيع في كلمة له الدور الريادي الكبير الذي يقوم به النشاط الطلابي في تعزيز شخصية الطالب وتوجيهه التوجيه السليم وكذلك تبسيط المنهج المدرسي من خلال برامج الأنشطة الطلابية المختلفة التي تقدم طوال العام . وقال: إن الكثير من المواهب الكامنة لدى الطلاب تم اكتشافها من خلال المناشط التربوية، ومن أهمها المنبر الثقافي والمسرح والنشاط الكشفي والرياضي والاجتماعي والمهني والفني، مشيراً إلى أن كل ذلك من أهم روافد بناء شخصية الطالب . هذا وتستمر الدورة لمدة خمسة أيام يتلقى فيها المشاركون مجموعة من البرامج، من أهمها التخطيط للمناشط المدرسية ونماذج من حصة النشاط ودور النشاط في بناء شخصية الطالب، بالإضافة إلى تدريبات على إدارة النشاط الطلابي المدرسي .

[صقر قريش]

الجزيرة:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد:13529
مبان حكومية تحل محل المستأجرة بتعليم القصيم
بريدة - بندر الرشودي:
أصدر مدير عام التربية والتعليم بمنطقة القصيم الأستاذ فهد الأحمد قراراً إدارياً بنقل ثلاث مدارس مستأجرة إلى مبان حكومية، ويأتي هذا القرار بعد تجهيز ثلاثة مبان حكومية ستحل محل المستأجرة، مما يسهم في تحقيق المزيد من الأهداف التربوية والتعليمية من خلال تفعيل مرافق تلك المنشآت . والمدارس التي سيتم نقلها هي: مدرسة محمد بن عبد الرحمن الفيصل المتوسطة وثانوية الحيسونية في مبنى خاص بهما، مدرسة الشقران الابتدائية، مدرسة الأسياح الثانوية .
الجزيرة:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد:13529
تأمين حاسوبات لمدارس حفر الباطن
القيصومة - خليف الزناتي:
حرصت إدارة التربية والتعليم بمحافظة حفر الباطن على تأمين أجهزة حاسب آلي لمدارس المحافظة سعياً منها إلى تطبيق وتوطين التعليم الإلكتروني ونشره باعتباره جزءاً من منظومة التعاملات الإلكترونية، وقد أرسل مدير التربية والتعليم المكلّف بالمحافظة عبد العزيز النصار تعميماً لمديري المدارس يحثهم فيه على سرعة كتابة طلبات الصرف وتسليمها لمشرف التعليم الإلكتروني لكي يتم الصرف عاجلاً .
الجزيرة:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد:13529
الدراسة تنتظم في هدوء بعنيزة
عنيزة - عطا الله الجروان :
شهد اليومان الأولان من الدراسة في عنيزة حالة من الاطمئنان الكاملة وسط حضور لافت من الطلاب وبنسب غياب متدنية للغاية . وفي هذا الصدد قام مدير التربية والتعليم يوسف الرميح يرافقه عدد من المسؤولين في الإدارة بجولات تفقدية لعدد من المدارس بدأت يوم أمس الأول وتواصلت أمس حيث التقوا مديريها ومنسوبيها من المعلمين والطلاب للاطمئنان على سير العمل مع بداية اليوم الأول للدراسة وتقديم التهنئة والتبريكات للجميع بالعام الدراسي الجديد، كما اطلع على الجهود التي قامت بها اللجان التنفيذية لكل مدرسة والتي تأتي ضمن برامج خطة التوعوية بوباء الإنفلونزا المستجدة والتجهيزات التي تم توفيرها من وسائل النظافة الشخصية .
الجزيرة:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد:13529
مدير تعليم المهد يتفقد المدارس
المهد - مروان قصاص:
قام مدير إدارة التربية والتعليم بمحافظة المهد الدكتور سعيد الجريسي بجولات تفقدية لعدد من المدارس حيث شملت جولته مدارس الرقابية والمويهية وذلك للاطمئنان على سير العملية التربوية والتعليمية، وللوقوف على الاستعدادات الاحترازية لمكافحة وباء إنفلونزا الخنازير في المدارس، وقد أوضح الجريسي أن البداية مطمئنة وبلغت نسبة الانتظام حوالي 95% في المدارس المزارة كما تطرق إلى أن الجولات الإشرافية مستمرة، وقد تم تكليف أكثر من ثلاثين مشرفاً لزيارة المدارس والوقوف على العمل بها يومياً, وأضاف أن المقررات الدراسية متوفرة في كل المدارس وشكر في نهاية حديثه الجميع على تعاونهم .
عكاظ : الثلاثاء 24-10-1430هـ العدد : 3040
مدير الشؤون الصحية في جدة لـ «عكاظ»: لم نبلغ عن حالات اشتباه أو إصابة بالانفلونزا «تعليم جدة» يسرع وتيرة الحلول البديلة لتكدس الطلاب
حسين هزازي، أحمد السلمي، رندة بدوي ـ جدة
كشف لـ«عكاظ» مصدر مطلع في تعليم جدة، عن أن إدارة التعليم بدأت فعليا أمس، تسريع الحلول البديلة لتكدس الطلاب في المدارس ذات الكثافة العالية لا سيما المباني المستأجرة، بهدف تطبيق آلية الوزارة في مكافحة وباء انفلونزا الخنازير داخل المدارس والقاضية بإيجاد متر واحد بين كل طالب وطالب داخل الصفوف . وأوضح المصدر، أن الحلول الجذرية تتمثل في إعادة النظر في المبنى المدرسي، وفتح فصول إضافية داخل المدرسة لمعالجة الوضع القائم كحل أولي، وفي حالة عدم تحققه فإن اللجان ستنظر في إمكانية تحويل طلاب المدرسة ذات الكثافة العالية إلى مدارس مجاورة أقل كثافة . وأشار المصدر إلى خيارات أخرى متاحة في ضوء صلاحيات وزارة التربية، في مقدمتها استجار مبان ملاصقة أو مجاورة للمدارس لفك تكدس الطلاب داخل الفصول . ووقفت لجان مكونة من ثلاثة من المشرفين التربويين من مكاتب التربية والتعليم أمس ميدانيا، في جولة على أكثر من 800 مدرسة في جدة، على شكاوى مديري المدارس من كثافة الطلاب، ما يعيق تنفيذ آلية مكافحة وباء الخنازير والسرعة في اتخاذ الإجراءات اللازمة لحماية الطلاب داخل المدارس . وفي الشأن ذاته، أبلغ «عكاظ» مدير الشؤون الصحية في محافظة جدة الدكتور سامي باداود، أن الشؤون الصحية لم تبلغ رسميا بأية حالة إصابة أو اشتباه بمرض انفلونزا الخنازير «والوضع آمن»، بحسب تعبيره . وعلى صعيد ما جرى في المدارس أمس، أطلقت إدارات المدارس الأهلية والأجنبية بالإدارة العامة للتربية والتعليم (بنات) في جدة، حملتها التوعوية لمواجهة انفلونزا الخنازير، التي تستهدف تدريب أكثر من 500 معلمة للتعامل مع انفلونزا الخنازير، بالإضافة إلى 40 ألف طالبة؛ بهدف اتخاذ الإجراءات الاحترازية التي تكفل الإقلال من مخاطر المرض على فئات المجتمع المدرسي والتوعية بطرق الوقاية منه ومكافحته خلال العام الدراسي الجاري . وأكد رئيس لجنة المدارس الأهلية للتعليم الأهلي والأجنبي (بنات) بجدة محمد حسن يوسف، أن الحملة تأتي في إطار البرنامج التوعوي الذي تتبناه إدارة التربية والتعليم بتدريب المعلمات والحرص على اتخاذ كافة السبل التي تساهم في الابتعاد عن هذا المرض . وشدد يوسف على أهمية الدورات التدريبية المنفذة في جميع المدارس في الوقاية من الوباء، وأنها الأساس في مكافحة المرض، إلى جانب التعرف على طرق التعامل مع الحالات أثناء حدوثها، مشيراً إلى أن الحملة تتضمن شرح خطة وزارتي الصحة والتربية والتعليم للحد من انتشار المرض بين طالبات المدارس وطرق الوقاية منه والتعامل مع حامل الفيروس من الطالبات وآليات التبليغ عن الحالات المرضية . وأشار إلى أن الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بجدة عممت على جميع المدارس، ومنذ بداية الدوام، بضرورة الاهتمام بهذه البرامج والدورات؛ تمشيا مع خطة وزارة التربية والتعليم للتوعية بهذا الوباء . من جانبه، تابع مدير عام التربية والتعليم في جدة عبد الله الثقفي جولاته الميدانية التفقدية على مدارس المرحلتين المتوسطة والثانوية، وأطلع على تجهيزات العيادات الصحية بالمعقمات والمستلزمات، إضافة إلى استعدادات المراقبين الصحيين في الكشف المبكر لمرض انفلونزا الخنازير، مؤكدا وجود 375 مشرفا يعملون ميدانيا بشكل يومي على الإشراف والمتابعة المستمرة .

[صقر قريش]

عكاظ : الثلاثاء 24-10-1430هـ العدد : 3040
افتتاح 7 مدارس جديدة في الرياض
عبدالله عبيد الله الغامدي ـ الرياض
اعتمد مدير عام التربية والتعليم للبنين في منطقة الرياض الدكتور عبد العزيز بن محمد الدبيان افتتاح سبع مدارس جديدة تضم 27 فصلا . وأوضح مساعد المدير للشؤون المدرسية سليمان علي المقوشي أن هذه المدارس تشمل ابتدائية ضرار بن الأزور في حي الدار البيضاء، متوسطات عبيدة بن الحارث في حي الدار البيضاء، مروان بن محمد في حي الملك فيصل، مصعب بن الزبير في حي الصحافة، الجافورة في مركز الجافورة وثانويتي عبد العزيز بن مروان في حي الدار البيضاء، وابن سيناء في حي الوادي .
عكاظ : الثلاثاء 24-10-1430هـ العدد : 3040
تقارير المعلمين تحدد تعليق الدراسة
محمد سعيد الزهراني ــ الطائف
أبلغت «عكاظ» مصادر مطلعة في وزارة التربية والتعليم أن مديري التعليم سيحددون بالتشاور مع الشؤون الصحية تعليق الدراسة في أية مدرسة بسبب انفلونزا الخنازير، بناء على تقارير المعلمين الذين تم تدريبهم بإشراف أطباء الصحة المدرسية في 42 إدارة تعليمية بواقع معلمين اثنين من كل مدرسة . وأشارت المصادر إلى أن المعلمين المدربين يتولون إعداد تقارير يومية عن أوضاع المدارس لمديري التربية والتعليم التابعة لها في المناطق والمحافظات . وعطفا على التقارير، يتخذ مدير التعليم قرار تعليق الدراسة فيها بعد التشاور مع مدير الشؤون الصحية في حال بلغت نسبة الطلاب الذين ظهرت عليهم أعراض انفلونزا H1 N1، أو تغيب بسببها 10 في المائة من طلاب المدرسة . هذا وبدأ المعلمون الذين تلقوا الدورات التدريبية في تدريب زملائهم، كما تم ترشيح مشرفين اثنين من كل مكتب تعليم حضروا الدورة لتدريب زملائهم .
عكاظ : الثلاثاء 24-10-1430هـ العدد : 3040
خط ساخن لمتابعة حالات الاشتباه في مدارس الطائف
عبد الله المقاطي ـ ظلم
أوضح لـ «عكاظ» مدير الإعلام التربوي في تعليم البنين في محافظة الطائف عبد الله الزهراني أن غرفا للعزل جهزت في مدارس المحافظة ودعمت بأسرة وأدوات طبية ومعقمات حتى أصبحت مشابهة للعيادات الطبية تحسبا لأي حالة طارئة، لافتا إلى أن هناك خطا هاتفيا ساخنا بين إدارة التعليم والشؤون الصحية لمتابعة حالات الاشتباه بانفلونزا الخنازير داخل المدارس ومراجعات الطلاب للوحدة الصحة المدرسية . وقال إن التنسيق مستمر بين مدير تعليم الطائف محمد أبو راس، ومدير صحة الطائف الدكتور عبد الرحمن كركمان لمتابعة وضع الطلاب بشكل مستمر، مؤكدا أنه لم تسجل منذ بدء العام الدراسي الجديد أية حالة إصابة أو اشتباه بانفلونزا الخنازير في مدارس المحافظة التي نفذت كافة الإجراءات الوقائية والاحترازية .
المدينة : الثلاثاء 24-10-1430هـ العدد : 16974
“ التربية ” تدعو لإقامة برنامج التوعية لرعاية السجناء وأسرهم
علي العويفي - الباحة
دعت وزارة التربية والتعليم بالتعاون مع اللجنة الوطنية لرعاية السجناء والمفرج عنهم وأسرهم إدارات التربية والتعليم بمختلف المناطق إلى إقامة برنامج التوعية السادس لرعاية السجناء وأسرهم في الفترة من يوم السبت 28 شوال الى 2 ذي القعدة بهدف توعية كافة شرائح المجتمع بواجباتهم تجاه السجناء وأسرهم وتقبل المفرج عنهم والأخذ بأيديهم إلى الاندماج في مجتمعهم أفراداً صالحين والتقيد بأحكام الشريعة الإسلامية والأنظمة . كما تهدف الى نصح النشء بالبعد عن مواطن الشبه وتحذيرهم من الانسياق وراء قرناء السوء والتأكيد على أن أسر السجناء وأبناءهم وبناتهم لا ذنب لهم فيما بدر من عائلهم .

[صقر قريش]

المدينة : الثلاثاء 24-10-1430هـ العدد : 16974
مرغلاني: لا إصابات مؤكدة بـ “أنفلونزا الخنازير” في المدارس
علياء الناجي - الرياض
أكد المتحدث الرسمي لوزارة الصحة الدكتور خالد مرغلاني لـ"المدينة" عن عدم وجود إصابات بمرض إنفلونزا الخنازير في مدارس التعليم العام خلال الثلاثة الأيام الماضية مؤكداً أنها حالات ارتفاع درجات حرارة عادية تنافي درجات الحرارة وأعراض الإصابة بـ"أنفلونزا الخنازير" . واضاف أن أي ارتفاع يُسجل لدرجات حرارة طالب أو طالبة فان هناك توجيها عاجلا يعمل عليه الجميع بأن يُحال المصاب للوحدات الصحية للتأكد من الإصابة مضيفاً أن جميع التقارير الإعلامية التي تُنشر عن وجود إصابات بالمرض ذاته في مدارس التعليم العام عار عن الصحة مضيفاً في حال وجود مصابين ستعلن الوزارة عنهم في الحال . وأشار إلى أن المتابعة تسير حسب ما خطط لها من توجيهات ويتم اتخاذ الإجراءات حال وجود الإصابة . وكان نائب وزير التربية والتعليم الدكتور فيصل بن معمر كان قد صرح لـ “ المدينة” أمس الأول أن الحالات المشتبه بها لاتتجاوز الـ17 حالة في مدارس المتوسطة والثانوية وهي حالات اشتباه اتضح لاحقا أنها ارتفاع في درجات الحرارة وتم معالجتها . فيما تراجع الدكتور سليمان الشهري عن تصريحاته بالأمس وقال للمدينة انه لم يثبت إصابة أحدا وإنما اشتباه يندرج تحت المتابعة فقط .
المدينة : الثلاثاء 24-10-1430هـ العدد : 16974
11 ألف معلمة لتوعية 100 ألف طالبة بالطائف
عناد العتيبي - الطائف
باشرت 11 ألف معلمة ومشرفة تربوية بتعليم الطائف مهام توعية 111 ألف طالبة بـ 850 مدرسة بداخل المحافظة وخارجها وذلك بعد انتهاء الإدارة من تدريب المعلمات والمشرفات في وقت سابق ، يأتي هذا في الوقت الذي قامت فيه إدارة التربية والتعليم للبنات بالطائف بتأمين 5 سيارات اسعافية متخصصة للوحدات الصحية لنقل الطالبات متى مادعت الحاجة . و قال مدير التربية والتعليم للبنات بالطائف سالم الزهراني لـ “ المدينة” إن الأيام الأولى من بدء العام الدراسي كانت مطمئنة بشكل كبير ، مبينا أن كافة الترتيبات والإجراءات التي تم التنسيق من اجلها قبل بدء العام الدراسي بدأ فعليا تطبيقها على ارض الواقع ، منوها إلى أن ذلك يأتي تماشيا مع توجيهات وزارة التربية والتعليم والتي تسعى لتوفير البيئة التعليمية والصحية المناسبة للطالبات .
المدينة : الثلاثاء 24-10-1430هـ العدد : 16974
اشتراط معرفة الإسعافات الأولية في سائقي نقل الطالبات والمعلمات
فهد الحمياني - الطائف
شرعت هيئة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر والجهات الأمنية بالطائف في متابعة ومنع السائقين الأجانب من توصيل الطالبات والمعلمات والموظفات إلى مقار أعمالهن من خلال نقاط التفتيش العشوائية داخل وخارج المحافظة بعد أن صدرت توجيهات صاحب السمو الملكي الأمير نايف بن عبدالعزيز النائب الثاني لرئيس مجلس الوزراء ووزير الداخلية بمنع غير السعوديين من تقديم خدمات النقل للطالبات والمعلمات بناء على توصيات اللجنة المشكلة لدراسة وضع النقل المخالف من قِبل القطاعات الأمنية والتي أوصت بعدم السماح بتقديم خدمات النقل للأسر والطالبات والمعلّمات إلاّ للشركات أو المؤسسات المرخص لها بتقديم خدمات النقل وحجز مركبات المخالفين، وإحالتهم للجهات الأمنية للتحقيق معهم، فيما ألزمت مؤسسات النقل بتوفير سائقين سعوديين بدلاً من السائقين المقيمين، شريطة وجود محرم أثناء النقل داخل وخارج المحافظة للمساعدة في توظيف أكبر عدد من الشباب السعوديين الراغبين في العمل في هذه المهنة، على أن يكون عمر السائق 40 عامًا، وعلى علم بأمور ومتطلبات الإسعافات الأولية عند حصول أي طارئ -لا سمح الله- . وبلغ عدد مؤسسات نقل الطالبات والمعلمات داخل وخارج محافظة الطائف أكثر من 13مؤسسة إضافة إلى ما يزيد عن 120حافلة خاصة لسعوديين في غير المؤسسات لنقل أكثر من 15 ألف طالبة ومعلمة في مراحل التعليم العام والجامعي .

[صقر قريش]

المدينة : الثلاثاء 24-10-1430هـ العدد : 16974
إثبات الإقامة لشغل الوظيفة التعليمية . . هنا خلل!!
علي الشريحي - جدة
عندما يوضع القانون فهو لم يوضع دون أدنى شك إلا ليضمن الحق للجميع ولكنه عندما لا يدرس وبشكل جيد فهو أيضا ودون أدنى شك لا يضمن المروق عليه وارتكابه عمدا لتحقيق بعض المصالح الخاصة من خلاله . . كل ذلك ماهو إلا مقدمة لما أوردت بعض الصحف حول «إثبات إقامة المتقدمات» لشغل وشغر الوظائف التعليمية النسوية في وزارة التربية والتعليم . . إثبات الإقامة هذا وشروطه الأشبه بالتعجيزية التعسفيّة قد تلحق الضرر أحيانا بآلاف المتقدمات اللائي لم يجدن لهن مصيرا للتوظيف سوى التعليم ولعلي استطرد هنا قبل أن أشرع في حديثي عن موضوع «إثبات الإقامة» هذا قائلا: أين الخطط الاستراتيجية التوسعية المتعلقة بالإنسان والتي تتبناها الجهات ذات العلاقة من وزارة خدمة مدنية وغيرها من مؤسسات المجتمع المدني الأخرى كوزارة التربية والتعليم ووزارة العمل وغيرها حول تسكين وتمكين آلاف الخريجات من شغل الوظائف والمساهمة في بناء المجتمع بالشكل الذي يضمن له الرقي والتقدم بدلا من الاكتفاء بمشاهدة التلفاز ليصبح بعد ذلك شغلهن الشاغل مداعبة حبيبات الفصفص ومشاهدة آخر قصات الشعر وصيحات الميك أب بعد أن طال أغلبهن العجز واليأس في الحصول على أية وظيفة تأتي قطافا لمشوارهن التعليمي الطويل ثم يأتي قرار إثبات الإقامة ليزيد الطين بلّة واستطرادا لما ذكرت اتساءل أين مشروع دعم المشاريع واستراتيجياته في هذا الجانب ولماذا لا تستحدث مجالات أخرى غير مجالات التعليم ما يمكن من خلالها أن تستوعب المتخرجات وهل لازلنا ننظر كمجمتع كما تنظر المؤسسات أن الرجل هو المعني الأول بالتوظيف وتظل مسألة توظيف الخريجات مسألة ثانوية انطلاقا من مبدأ القوامة علما أننا لو وقفنا على بعض الحالات لوجدنا أن بعضهن تقوم بالصرف على أهلها من مكافأتها الجامعية لتردي أحوالهن المعيشية و لعدم وجود من يعيلهن ويقوم عليهن والشواهد على ذلك كثيرة؟ ثم هل سنقضي على حوادث المعلمات بمثل هذا القرار؟ و هل في نية مؤسسات المجتمع المدني الإقدام على خطوات حقيقية لتوظيف الخريجات أم أنها لا تكترث بذلك ضاربة بتكدّس الخريجات العاطلات عرض الحائط؟ وفي وجهة نظري أن مثل هذا القرار لم يطبخ جيدا فهل وضع القرار ليتيح للخريجات فرصة وظيفية وحياة كريمة لمواطنة أم أنه وضع ليقف حائلا أمام توظيفهن فهو قد استبعد ما يقارب الـ 3000 متقدمة هذه السنة تم استبعادهن لعدم توفر الشروط في إثبات الإقامة ثم لماذا يلمن والاحتياج لايوجد سوى في هذه المناطق التي ذهبن إليها عنوة حتى إن كن لم يكن من تلك المناطق ولم يسبق لهن أن زرنها طيلة حياتهن انطلاقا من حاجتهن إلى التوظيف؟ وللعلم وحسبما وصلني أن المتخرجات المحترفات منهن فقط تحايلن على إثبات الإقامة هذا بحيث يقمن برشاوى أو تزوير بعض المستندات لإثبات الإقامة من بعض الشركات المتواجدة في نفس المنطقة التي رشحت لها المتقدمة فعلى سبيل المثال: بعضهن يتحايلن على موضوع الإقامة بالبحث عن بعض معاهد الكمبيوتر أو المشاغل الموجودة في المنطقة وإعطاءهم مبالغ مالية مقابل إثبات العمل بالمنطقة بعد هذا كله ألا يمكن القضاء على مشكلات المتخرجات العاطلات عن العمل بخطوة تكون مدروسة تقضي على تعنصر التقديم حيث اختلق إثبات الإقامة وظائف إقليمية قبلية حيث لايتيح لفتاة الجنوب التقديم في الشمال ولايتيح لفتاة الشمال التقديم في الجنوب ألسنا كلنا في وطن واحد تجمعنا هوية واحدة؟ وأخيرا أين ديوان المظالم وحقوق الإنسان عن مثل هذا القرار .
المدينة : الثلاثاء 24-10-1430هـ العدد : 16974
مدير تعليم الباحة : التغيير “قادم” . . ولن يبقى مسؤول في عمله 6 سنوات
عبدالرحمن أبو رياح - الباحة
أكد مدير عام التربية والتعليم للبنين في منطقة الباحة سعيد بن محمد مخايش في أول حديث إعلامي لـ “المدينة” عقب تعيينه أنه لن يسمح بأي تدخلات خارجية في عمل الإدارة ، مشيرا الى ان التغيير قادم لجميع مديري مدارس المنطقة وللمسؤولين الذين يقبعون في مناصبهم أكثر من 6 سنوات ، مشيرا إلى أن مباني مدارس البنين والبنات في المنطقة ستتحول إلى مدارس فيها كافة الإمكانات التي يحتاجها الطالب والطالبة . ونفى أن القرارات التي اتخذها مع أول عمل له في الإدارة كانت سريعة مبينا أن التغيير سيطال الكثير . وإليكم ما دار في الحوار:
• ماهي خطتك القادمة في الإدارة؟
- أتطلع مع زملائي، في هذه الإدارة وهم رجال التربية فيها وفي الميدان التربوي الى أن نعمل كفريق واحد بكل جد وإخلاص من أجل تطوير العمل التربوي ، من أجل تنفيذ سياسة التعليم في المملكة، من أجل تنفيذ الخطط الواردة لنا من مقام الوزارة . وتنفيذ توجيهات سمو سيدي أميرنا المحبوب وسمو سيدي وكيل الإمارة . رؤيتنا التربوية لهذا العمل أن نوفر كل الإمكانيات التربوية المناسبة لأبنائنا الطلاب ومن أهمها إن شاء الله المجمعات الرياضية والبيت المناسب للطالب حيث ان المنطقة من المناطق السياحية الكبيرة والتي تستقبل سنوياً عددا كبير من أبنائنا الطلاب من جميع مناطق المملكة فلا بد أن يكون هنالك البيت الذي يليق بهم ويفي باستقبالاتهم . كما أتطلع أن يكون هناك مبنى لإدارة التربية والتعليم يليق بها ويليق بمكانتها ويليق بتاريخها الطويل .
• كيف رأيت الميدان التربوي بالنسبة للمنطقة؟
- طبعا أنا أولا من أبناء الباحة . هذه المنطقة الغالية واعرف كل ما يدور فيها . لكني عندما باشرت العمل وجدت أن من سبقني من إخواني مديري التربية والتعليم ممن تعاقبوا على هذه الإدارة كانت لهم لمساتهم التربوية الرائعة والجميلة وكان لهم حرصهم وحسهم التربوي . وأن تكون منطقة الباحة من المناطق المتميزة على مستوى وطننا الغالي . وجدت أن هذه المنطقة تنعم بعدد كبير من القيادات التي تستطيع أن تقود العمل التربوي بكل جد واحتراف وبكل مهنية تربوية رائعة .
• السمعة تقول إنك رجل يحب النظام بدون مرونة . هل هذا صحيح؟
- المقولة صحيحة بكل ما تعنيه العبارة . لأن الله سبحانه وتعالى عندما خلق الكون خلقة على نظام ولم يخلقه سبحانه عبثا لذلك فإنه عز وجل اوجد النظام وعلمنا النظام . وكذلك حكومتنا الرشيدة قامت على النظام وهي التي سنت النظام . العمل -أخي الكريم- بدون نظام عمل مرتجل ليس له هدف يحققه لكني - أخي الحبيب - مع النظام والنظام هو الذي يؤدي إلى الإبداع والتطوير وليست الفوضى التي تؤدي إلى ذلك . وهناك روح النظام الذي تستطيع من خلاله أن تخدم الميدان التربوي بكل معانيه . ومن ناحية أخرى النظام كفيل بأن يقدم خدمه رائعة للميدان التربوي .
• ولكن ألا ترى أن الشدة في النظام قد تفقد العمل مرونته؟
- ولكني أتساءل معك شخصيا: هل ترى أن الفوضى هي التي تؤدي إلى خدمة التربية؟ ما هي المرونة التي يطالب بها المجتمع . هل مخالفة النظام هي المرونة؟ سنعمل بروح النظام بحيث اننا لا نخالف النظام ولكننا سنسعى جاهدين على أن نطوع النظام لخدمة هذه المنطقة، وبحيث لا نخل بعملنا التربوي . وستجد إن شاء الله تعالى وأنت شريك معي في ذلك ومتابع من خلال جريدتكم الموقرة وكذلك الإعلام أن النظام سيرتقى بمنطقة الباحة إلى مراتب عليا .
• عندما باشرت لأول مرة أصدرت عددا من القرارات السريعة ألا ترى أنها قرارات متسرعة ؟ هل كان ذلك خلل في العمل أم أنها خطوة للتغيير؟ وهل هنالك مزيد من القرارات القادمة؟
- نعم هنالك قرارات جديدة لعدد كبير من الأقسام . ولكن القرارات التي سبقت هي قرارات تطويرية وليست تغييرية وكنت احرص عليها . لأن الأسماء التي صدرت هي أسماء معروفة في العمل التربوي . وخاصة انه تم نقل بعض الزملاء إلى مواقع هي بحاجة إليهم ولم نستبعد أحدا من مكانه، بل ارتقينا بهم لحاجة العمل لخدماتهم . أما ما حدث في بعض الأقسام الأخرى فهنالك كان تنظيم لا يخدم العمل الإداري لذلك سعيت جاهدا أن يكون هنالك تنظيم يخدم العمل الإداري وليس قرارا متسرعا بل تمت دراسته وكانت الدراسة مستوفية وشاركني في الرأي لجنة اختيار القيادات في هذه الإدارة لذلك إن شاء الله تعالى سيجني الميدان ثمار هذه القرارات .
• هل ستطال هذه القرارات تغيير مديري المدارس أو نقلهم من مدرسة إلى أخرى؟
- نعم . هنالك خطة سترى النور بداية العام القادم لأن الحركة قد تمت والعام الدراسي قد بدأ وسيكون هنالك تحريك لجميع مديري المدارس الذين قضوا في مدارسهم أكثر من 6 سنوات . وإذا كان مدير المدرسة متميز في مدرسته التي هو مدير فيها فإننا نحتاج ان ينتقل هذا التميز في مدرسة أخرى .
• الميدان يشتكي ويعاني من المباني المدرسية التي لا تفي بالغرض المطلوب في ظل عدم وجود الصالات الرياضية المناسبة والتي جعلت العديد يطلق على مدارس البنين في الباحة كمدارس البنات لعدم توفر تلك المرافق أو لضعفها . هل هنالك نية للتطوير في نفس المباني القائمة حاليا أو تلافي ذلك مستقبلا في المباني الحديثة ؟
- نعم توجيهات سمو وزير التربية والتعليم ومعالي نوابه التي صدرت لنا كمديري التعليم في جميع مناطق المملكة ومحافظاتها أن تكون البيئة والمباني المدرسية جاذبة . لذلك الآن وجهنا بإقامة صالات رياضية وخصص لمنطقة الباحة 10 صالات رياضية كما وجهنا بغلق جميع الصالات السابقة والاستفادة منها في المناشط التربوية ولذلك الآن الإدارة جادة بإغلاق

[صقر قريش]

الندوة : الثلاثاء 24-10-1430هـ العدد : 498
مشروع متكامل للاحتفاء بيوم الوطن بتعليم البنين بالمخواة
الباحة : الندوة
تحتفل إدارة التربية والتعليم للبنين بالمخواة خلال الأسبوع القادم بالذكرى التاسعة والسبعين لليوم الوطني للمملكة العربية السعودية من خلال إقامة العديد من الفعاليات والبرامج المنوعة في جميع مدارس المحافظة . وأوضح مدير التربية والتعليم للبنين بالمخواة بالإنابة تركي بن احمد الزبيدي أن قسم النشاط الطلابي في الإدارة أعد مشروعاً متكاملاً للاحتفاء باليوم الوطني الذي سيتم من خلاله توضيح الدور العظيم الذي قام به موحد هذا الكيان الملك عبدالعزيز آل سعود طيب الله ثراه ودعم انتماء الطلاب لقادة هذا الوطن والمحافظة على مكتسباته . وبين أنه سيتم تنفيذ برامج المشروع خلال حصص مادة الإنشاء لجميع المراحل وتخصيص خمس دقائق من الحصة الأولى للتعبير عن المناسبة إلى جانب تفعيل حصص النشاط بما يتوافق مع أهمية المناسبة من خلال عمل بحوث ومطويات ونشرات تربوية والمشاركة في برنامج ( بطاقة مواطنة ) لطلاب المرحلة الابتدائية . وأفاد أن فعاليات المشروع تتضمن تنظيم زيارات ميدانية لعدد من الطلاب للمسئولين في المحافظة وإقامة معارض وطنية وأعمال فنية تتحدث عن منجزات الوطن واعداد الرسائل والبحوث التربوية من خلال المسابقات والبحوث الأدبية لجميع المراحل الدراسية التي تتحدث عن هذه المناسبة

[صقر قريش]

الرياض :الثلاثاء 24 شوال 1430هـ - العدد 15086
أولياء أمور يطالبون بتحديد سقف الرسوم . . ومعلمون بحماية حقوقهم
المدارس الأهلية . . مبان مستأجرة وأسعار باهظة!
تحقيق - بندر الناصر
يعد التعليم الأهلي رادفا للتعليم الحكومي، والذي بدأ يتشكل في المملكة منذ ما يقارب 30 عاماً، حيث كانت بداية التعليم الأهلي في منطقة مكة المكرمة، ثم في جدة، حتى انتقل إلى المنطقة الوسطى لتبدأ وزارة التربية والتعليم بالاهتمام به بشكل أكبر، ليتم إنشاء إدارات ووكالة تهتم بالتعليم الأهلي والتعليم الموازي، وتسارع نمو هذا القطاع مع هذا الاهتمام الكبير، حيث بلغ عدد المدارس وفق أحدث إحصائية 1600 مدرسة على مستوى المملكة تضم نصف مليون طالب وطالبة، و35 ألف معلم ومعلمة، وفي الآونة الأخيرة ظهرت مطالب من أولياء الأمور بوضع ضوابط تحدد الرسوم الدراسية، التي تشهد انفلاتا حسب رأيهم، كما يطالب معلمون بإيجاد عقود تحمي حقوقهم . . وحول هذا القطاع المتنامي كان ل"الرياض" هذا التحقيق . .
مطالبات بتحديد الرسوم
في البداية طالب أولياء أمور الطلاب بضرورة تحديد سقف أعلى وأدنى للرسوم، وقال ناصر البراق إن الآباء يختارون إلحاق أبنائهم بالمدارس الخاصة كي يحصلوا على ما هو أفضل من المدارس الحكومية من خلال المعامل الحديثة والتجهيزات المتطورة، إلا أن ذلك وبكل أسف لايوجد، وذلك لأن الكثير ينظر إليها من منظور تجاري فقط، دون أن يركز على أن يقوم بأهم استثمار وهو في تنمية العقول، مطالباً وزارة التربية والتعليم أن تعيد النظر في شروط الترخيص، لافتا إلى أن الكثير يسجلون أبناءهم في المدارس الأهلية لعدم وجود ازدحام في الفصول .
الأسعار باهظة والمباني مستأجرة
من جانبه قال أحمد السليس إن أهم ما يثير التساؤل في المدارس الخاصة هو أن هناك مباني مستأجرة وفصولا صغيرة مضى عليها سنين لايمكن أن تكون بيئة دراسية مناسبة، وبالرغم من ذلك نجد أن الأسعار بها باهظة دون أن نعرف الأسباب، داعياً إلى وضع سقف أعلى للرسوم، وتحديد شروط لمستواها، فعلى هذا الوضع سيضع الكل أسعاراً عالية بحجة المصروفات وغيرها، مطالبا بتكوين لجنة من قبل وزارة التربية والتعليم لتتولى الإشراف على تعيين المعلمين، وقال: هناك وبكل أسف معلمون لايجيدون وسائل التعليم الحديثة، وفي النهاية يكون الضحية الطالب، مطالبا أن لايتم منح الترخيص إلا لمن يتوفر لديه مبنى يكون متخصصاً للمدرسة .
رواتب المعلمين
من جانبه طالب المعلم ناصر العبدالله وزارة التربية والتعليم ووزارة العمل بالتدخل لوضع حد أدنى للرواتب، وإيجاد نظام يحمي المعلمين حتى يتمكنوا من أداء عملهم بتركيز أكثر، وقال: للأسف أن الكثير عند نهاية الفصل الدراسي يبلغ بعدم التجديد حتى لايتم صرف مرتب له خلال الإجازة، وبعدها تبدأ رحلة البحث، مضيفا: سمعنا عدة قرارات من أن صندوق تنمية الموارد البشرية سوف يدعم المرتبات بالنصف، بحيث يدفع ألفي ريال ومثلهما تدفعهما المدرسة، لكن ذلك لم يطبق، وبكل أسف تستغل العديد من المدارس الأعداد الكبيرة من المعلمين الخريجين بفرض الشروط التي هم يريدونها .
رسوم غير محددة
وقال إبراهيم السالم رئيس لجنة التعليم الأهلي بغرفة الرياض وأحد المستثمرين بقطاع التعليم، إن دعم التعليم الأهلي أصبح واجباً على المواطنين، لأنه استثمار في العقول وتهيئة لجيل جديد يحمل مخرجات تعليمية متطورة ومواكبة للتقدم الذي يشهده العالم الحديث، مشددا على أنه ليس استثمارا يركز على الربح المادي بالدرجة الأولى، بدليل أن معظم المستثمرين كانوا سابقاً مدرسين أو مسؤولين بوزارة التربية والتعليم، مشيرا إلى أنه لم يتم تحديد سقف أعلى لرسوم الطلاب، بل ترك مفتوحا ليقدر حسب نوعية الخدمة التي تقدمها المدرسة الخاصة .
الترخيص والعقود
وعن شروط الحصول على ترخيص لافتتاح مدرسة خاصة قال السالم: حددت وزارة التربية والتعليم عدة شروط، وهي أن يكون الترخيص لمواطن يملك مؤهلا جامعيا، مشهوداً له بحسن السيرة والسلوك، قادراً على تأهيل وتجهيز مدرسته واستكمالها من جميع النواحي، ودفع ضمانات بنكية لحفظ حقوق العاملين في المدارس، بعد ذلك يعرض جميع ما تقدم به المستثمر على لجنة خاصة للتقييم، بعدها يتم إعطاؤه ترخيصاً مبدئياً لكي يتوجه للبحث عن مقر للمدرسة دون أن يتم تحديد الموقع، وبعد أن يتم تحديد المبنى تتجه لجنة للكشف عليه، ولابد من أن يكون المبنى سليماً والفصول الدراسية كافية وواسعة، إلى جانب تجهيز الغرف والمختبرات والمقاعد الدراسية والمكاتب ومعامل الحاسب الآلي وغيرها من التجهيزات التي تعد أساسية للمدرسة . وبين السالم أن الحصول على ترخيص يمر عبر مراحل بالتدرج، بداية برياض الأطفال ثم التمهيدي ومن بعده الابتدائي إذا أثبت نجاحه من سنتين إلى ثلاث سنوات، بعدها يمنح ترخيصاً للمرحلة الثانوية أيضاً بعد مضي نفس المدة السابقة، وهناك لجنة تطّلع على الموقع وتتابع مدى موافقته مع المتطلبات اللازمة، وبعد اكتمال هذه الشروط ننتقل إلى تقييم الطاقم الإداري والتعليمي، وهو العنصر المهم الذي يحرص أولياء الأمور عليه بالدرجة الأولى، وهناك أولوية للمدرس الوطني في تخصصات اللغة العربية والتربية الإسلامية، والدروس الاجتماعية والتربية الفنية والبدنية، وذلك لوجود أعداد كبيرة من الخريجين تستطيع المدارس استيعابهم سواء من البنين أو البنات، التي وصلت نسبة السعودة بها 80 % . وشدد السالم على أن العقود التي تقوم المدارس بإبرامها مع المعلمين والمعلمات قد ضمنتها وزارة التربية والتعليم، ومن الضمانات أن لايكون مسؤولا عن أكثر من 24 حصة تعليمية في الأسبوع، وأن يعمل لخمسة أيام فقط في الأسبوع، ويحق للمعلم أن يرفض أي بنود أخرى لاتنطبق مع نظام العمل والعمال، دون أن يكون هناك تحديد للرواتب، فالأمر متروك للمعلم لينظر من يقدم له الأفضل .
الغرفة التجارية والرسوم
وحول الدور الذي تقدمه لجنة التعليم الأهلي بالغرفة التجارية بين السالم أن هذه اللجنة تشجع هذا القطاع وهو أسوة بقطاع الصناعة والزراعة وغيرها من القطاعات، ونعمل على إزالة كافة المعوقات التي قد تواجه التعليم الأهلي والحرص على رفع مستوى الخدمة في التعليم حتى تصل إلى مسار الدول المتقدمة، مضيفاً أن المسؤولين بالغرفة التجارية يحثون رجال الأعمال على الحرص لتقديم أفضل مالديهم من خدمة لأن أولياء الأمور حريصون على أبنائهم فهم مقابل ذلك يدفعون رسوماً مالية تتفاوت بين مدرسة وأخرى . وأكد السالم أن نوع الخدمة التي تقدمها المدرسة يحدّد رسوم الدراسة، وليس هناك تقييد لها لأن ذلك ليس عادلاً، فالمدارس تتفاوت في تقديم خدماتها، فهناك مدرسة يكون مبناها مستأجراً دون أن توفر ملاعب واسعة ومعامل ومختبرات، كما أن هناك تفاوتا من ناحية عدد الطلاب في الصف الواحد ومستوى المعلمين، وقال: أجد أنه في مسألة الرسوم لايوجد إشكالية، فذلك موجود في الخدمات الأخرى مثل الصحة والنقل وغيرها، فالمصروفات تتفاوت .
الدعم الحكومي والاستثمار
وبين السالم أن الدعم الذي يجده هذا القطاع من الحكومة يؤكد الحرص الكبير على التعليم، وقال: توفر وزارة التربية والتعليم الكتب المدرسية مجاناً، كما تؤمن مديراً للمدرسة على كفاءة عالية وشخصا ذا ثقة، وكما يعلم الجميع أن نجاح أي مدرسة يرتبط بمديرها الناجح، والوزارة مسؤولة كذلك عن الإشراف التربوي، فهي تقوم بالمتابعة والتحقق من سير العملية التعليمية ومن تسلم العاملين حقوقهم، إلى جانب تقديم الدعم المادي حال تحقق الشروط، وهي عديدة تصل لقرابة 150 متطلبا .
ودعا السالم رجال الأعمال إلى لاستثمار في قطاع التعليم، فوزارة التربية تخطط لأن يكون نصيب الاستثمار 25%، ومستواه الآن 10% تقريباً، وتبقى 15 %، وهو استثمار وطني وسيعود بالنفع على أبناء الوطن بالفائدة .

[صقر قريش]

صحيفة اليوم:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد:13269
اعتراض على إلغاء الفسحة الدمام: مدارس البنات خالية من المعقمات وتكدس داخل الفصول
ليلى المزعل – الدمام
استنكر عدد كبير من الأهالي الإهمال واللامبالاة لصحة أبنائهم الطلاب من قبل إدارة التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية لهول المفاجاة التي كانت بانتظار طلاب وطالبات المرحلة الثانوية والمتوسطة فبدلا من ان يجدوا الاستعدادات الوقائية لمرض انفلونزا الخنازير من معقمات, ومطهراتو وكمامات, وصابون, وإرشادات, والتي وعدت بها ادارة التربية والتعليم ابناءها الطلاب والطالبات كان الغبار والاتربة واعمال الصيانة هي ما ينتظرهم .
لا يوجد خطة:
(ام منال) ذهبت بنفسها برفقة ابنتها الطالبة في الصف الاول المتوسط لتطمئن على الاستعدادات التي سمعت بها في المدارس للوقاية من مرض انفلونزا الخنازير وتفاجأت بعدم تطبيق أي خطة وقائية او أي برنامج توعوي او توافر أي معقمات او مطهرات بل المدرسة كانت في غاية الفوضى ويملأها الغبار والاوساخ والاتربة وكل فصل يوجد به ما يقارب الأربعين طالبة متكدسة بجانب بعضهن البعض وعندما قامت بالاستفسار من ادارة المدرسة عن هذا الوضع غير المطمئن لصحة الطالبات كانت الاجابة ان الخطة الوقائية التي وضعتها وزارة التربية والتعليم في طور التطبيق تدريجيا وإلى أن يحين تطبيقها ينبغي على الأهل ان يتعاونوا ويوفروا الادوات الوقائية من معقم وكمامات لكل طالبة وهي ليست غالية وبإمكان أي ولي امر توفيرها لأبنائه مثل ما وفر المريول المدرسي والحذاء والحقيبة اما عن أعداد الطالبات في كل فصل فالموضوع خارج عن سيطرتهم لعدم توفر فصول دراسية اضافية
ابتزاز الطالبات :
وتقول الطالبة (بيان مرتضى) ان المعلمات طلبن ان تشتري كل طالبة كمامة ومعقم وصابون يد وتكون معها هذه الادوات بشكل يومي ومن لن تأتي بها ستمنع من الدخول للمدرسة وسيتم التفتيش لمعرفة الطالبة المخالفة التي لا تحمل ادوات الوقاية من مرض انفلونزا الخنازير على الرغم ان المدرسهةلا يوجد بها ماء في دورات المياه فكيف سنستخدم الصابون اصلا .
ضمن درجات النشاط:
اما الطالبة ( نوره الحميد ) فتقول إن إحدى معلمات المدرسة قالت للطالبات إن من تقوم بتوفير كمية كبيرة من المعقم او مجموعة كمامات او صابون او جهاز قياس حرارة الجسم ستحسب لها درجة نشاط والموضوع اضحكنا للغاية حقا شر البلية ما يضحك, ويرى ولي امر الطالبة (ريما ) ان هناك تقصيرا واضحا ومخزيا من قبل اداراة التعليم فجميعنا تفاجأنا بالاهمال واللامبالاة بصحة ابنائنا التي هي امانة في اعناقهم فلا توفير لاي ادوات وقائية واعداد الطالبات كبيرة ولم تقلص في كل فصل كما قالوا وبصراحة لم نكن قلقين كثيرا قبل بدأ الدراسة لحجم الثقة بالله اولا وبالوزارة والادارة ثانيا لكن بعد هذه الرؤية القاتمة التي شهدت بها بناتنا في اول يوم دراسي غابت الثقة الا في الله تعالى ونسأله ان يحفظ ابناءنا وبناتنا الطالبات من أي مكروه .
إلغاء الفسحة:
وتقول الطالبة زهراء في المرحلة المتوسطة ان كثيرا من البنات عارضن فكرة الغاء الفسحة طوال العام الدراسي ونتمنى اعادة النظر في هذا الموضوع فبدل ان تلغى الفسحة التي هي متنفسنا الوحيد على ادارة المدارس ان تضع جدولا وتخطيطا وتنظيما للفسةه بحيث تكون لكل مجموعة فصول وقت للفسحة ثم يأتي دور مجموعة فصول اخرى وكذلك في المقصف المدرسي يفترض ان تكون هناك حواجز تفصل كل طالبة عن اخرى اثناء الشراء من المقصف مع الالتزام بلبس الكمامة اثناء الشراء .