التربية والتعليم 11_9

[صقر قريش]

التربية والتعليم 11_9 التربية والتعليم 11_9 التربية والتعليم 11_9 التربية والتعليم 11_9 التربية والتعليم 11_9

الرياض:الثلاثاء 11 رمضان 1430هـ - - العدد 15044
الأمير فيصل بن عبد الله يعتمد إقامة المشروع الكشفي للاحتفال باليوم الوطني 79
الرياض – أحمد الحوتان :
اعتمد صاحب السمو الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد وزير التربية والتعليم رئيس جمعية الكشافة العربية السعودية تنفيذ المشروع الكشفي بالاحتفال باليوم الوطني للمملكة العربية السعودية في المدة من 7-9/10/1430ه في محافظة الدرعية . أوضح ذلك نائب رئيس جمعية الكشافة العربية السعودية الأستاذ الدكتور عبد الله بن سليمان الفهد مؤكداً أن إقامة المشروع الكشفي الوطني يأتي في إطار حرص سموه على قيام جمعية الكشافة بدورها في الاحتفاء باليوم الوطني ا لذي يحل هذا العام ( متزامنا مع الذكرى التاسعة والسبعين لتوحيد المملكة العربية السعودية ) في الأول من الميزان 23 سبمتبر 2009م الموافق يوم الأربعاء 4/10/1430ه ، وذلك بإبراز ما قام به موحد هذا الكيان الشامخ الملك عبد العزيز بن عبد الرحمن آل سعود _ رحمه الله _ في تأسيس المملكة وإرساء قواعدها المتينة على أساس التوحيد، وتقديراً لما بذله _رحمه الله _ من جهود عظيمة في سبيل لم الشمل وتوحيد الكلمة والقضاء على الفتن ، وتأييدا لما يقوم به أبناؤه البررة من بعده في سبيل مواصلة البناء والرفع من شأن المواطن السعودي وحمايته . ويهدف المشروع الذي يقام تحت شعار" أنا الوطن "إلى تعزيز قيم الانتماء الوطني لدى الكشافين ، تفعيل الأنشطة الكشفية في مجال التربية الوطنية، تقديم نماذج عملية لأنشطة الاحتفاء باليوم الوطني، إبراز دور الكشافة في التربية الوطنية . واختتم الدكتور الفهد تصريحه بأن الجمعية قد هيأت كافة الاستعدادات لإقامة المناسبة بالشكل اللائق .

[صقر قريش]

الوطن :الثلاثاء 11 رمضان 1430 هـ العدد 3259
لا تغييرات جذرية في مواعيد بداية الدراسة بدول الخليج تقديرات تشير إلى إصابة 10% من سكان نيويورك بفيروس H1N1 توعية الطلاب بضرورة الاهتمام بالنظافة الشخصية من أهم العقبات قبل العودة للمدارس
أبها, واشنطن, بوغوتا: محمد الفهيد, الوكالات
ذكر المدير العام لمكتب التربية العربي لدول الخليج الدكتور علي بن عبدالخالق القرني أن ما يثار حاليا حول تأجيل مواعيد بدء العام الدراسي الجديد هو مجرد إشاعات أثارتها المخاوف من انتشار فيروس H1N1, والمعروف بأنفلونزا الخنازير . وقال القرني لـ"الوطن": إيضاحا للحقيقة فإن مواعيد بدء العام الدراسي للطلاب لم يطرأ عليها تغيير كبير في دول المجلس . وأضاف أن موعد بدء الدراسة في السعودية باق كما هو في 3 أكتوبر, وبالنسبة لعمان فقد تم تأجيل الموعد لما بعد رمضان بالنسبة للطلاب فقط وهذا القرار لم يشمل المعلمين . وأضاف "بالنسبة للبحرين وقطر والإمارات والجمهورية اليمنية فإن الدراسة ستبدأ في مواعيدها باستثناء الكويت فقد تم التأجيل لطلاب رياض الأطفال والأطفال المعاقين فقط" . وأكد القرني أن الجهات المعنية ستنفذ برامج توعوية وتهيئ تعليمات مفيدة للمعلمين وأولياء الأمور والطلبة كما ستتم مراقبة الوضع الصحي عن كثب من خلال التعاون بين وزارات التربية والتعليم ووزارات الصحة لاتخاذ القرارات المناسبة في حينها . من جانب آخر, قال مسؤول صحي أمريكي كبير نقلا عن دراسة من المقرر نشرها في وقت لاحق من الأسبوع الجاري إن هناك تقديرات بأن فيروس أنفلونزا الخنازير أصاب نحو 800 ألف شخص في مدينة نيويورك في الربيع . وقال الدكتور توماس فرايدن الذي يرأس المراكز الأمريكية لمكافحة الأمراض والوقاية منها إن عمليات المسح تشير إلى أن الفيروس الجديد انتشر على نطاق واسع في المدينة . وكان فرايدن مفوض صحة مدينة نيويورك قبل تولي رئاسة المراكز الأمريكية لمكافحة الأمراض والوقاية منها . وقال فرايدن في مقابلة مع محطة سي-سبان التلفزيونية بثت أول من أمس "في نيويورك حيث كان يوجد لدينا كثير من (إتش1 ان1) في الربيع الماضي فإن التقدير أن نحو 800 ألف شخص أي نحو 10% من سكان نيويورك سيتي أصيبوا بالأنفلونزا . "هذا عدد كبير . "ويقول مسؤولو وزارة الصحة بمدينة نيويورك إنه يجري الانتهاء من الدراسة الكاملة وستنشر في غضون أيام . وأصابت أنفلونزا الخنازير أكثر من مليون شخص في الولايات المتحدة وهي الآن تمثل أهم أولويات المراكز الأمريكية لمكافحة الأمراض والوقاية منها . وتظهر أبحاث أخرى أن الأطفال الأكبر سنا والبالغين الأصغر سنا هم حتى الآن الأشخاص الأكثر ترجيحا بالإصابة بالفيروس الجديد . وتتوقع منظمة الصحة العالمية إصابة ثلث سكان العالم بهذه الأنفلونزا في نهاية الأمر . وقالت منظمة الصحة العالمية إن الحوامل والأشخاص المصابين بالربو والسكري وأمراض القلب معرضون بشكل خاص لتعقيدات حادة والوفاة بسبب أنفلونزا H1N1 . وتقول بعض الدول إن 15% من المرضى الذين نقلوا إلى المستشفيات مصابين بهذا الفيروس احتاجوا لرعاية مركزة مما يشكل مزيدا من الضغط على أنظمة الرعاية الصحية المثقلة بالفعل بالأعباء بشكل يفوق طاقتها . وبدأت شركات في إعداد لقاحات ضد الفيروس الذي سيتم إعطاؤه بالإضافة إلى التطعيم الموسمي المعتاد من الأنفلونزا . من جهة ثانية, أعلنت الرئاسة الكولومبية أن الرئيس الفارو أوريبي أصيب بالفيروس المعدي، مؤكدة أن صحته تتحسن . وارتفع عدد الوفيات بأنفلونزا الخنازير في أمريكا اللاتينية إلى أكثر من 1300 شخص خلال الشهر الجاري . وبدأ أوريبي يعاني من أعراض المرض السبت بعد عودته من الأرجنتين حيث شارك في قمة إقليمية، ما استدعى خضوعه لفحص طبي تأكدت على إثره إصابته بفيروس "إيه (اتش1 ان1)"، حسبما ذكر الناطق باسم الرئاسة سيزار فيلاسكيز . وأضاف البيان أن "الرئيس يواصل عمله وسيكون في حجر صحي لبعض الوقت إلى حين شفائه"، مؤكدا أن حالته الصحية تتحسن "جيدا" . وأشار المتحدث إلى أن مكتب الرئيس أرسل رسائل إلى حكومات باقي الدول التي شاركت في قمتي برشلونة والأرجنتين يخطرها فيها بالأمر ويطلب منها التحقق مما إذا كان أحد من المشاركين قد أصيب بالمرض . وتوفي 34 شخصا بأنفلونزا الخنازير في كولومبيا حيث أصيب 621 بالمرض، حسبما تفيد الأرقام الرسمية .

[صقر قريش]

الجزيرة:الثلاثاء 11 رمضان 1430هـ العدد:13487
الصحة والتربية تمنعان تطعيم الأطفال قبل تسجيلهم في المدارس
(الجزيرة) - ناصر السهلي :
شددت وزارة الصحة على عدم إلزام أولياء أمور الطلاب والطالبات المستجدين في الصف الأول الابتدائي بتطعيم أبنائهم ضد مرض الحصبة قبل التسجيل في المدارس وأكدت أن الفرق الصحية في كافة المناطق ستجوب المدارس خلال الأسبوع الثالث من بداية العام الدراسي المقبل لهذا الغرض وذلك بعد التنسيق مع وزارة التربية وقد بررت التربية والصحة اختيارهما للأسبوع الثالث من كل عام دراسي لتطعيم الأطفال ضد مرض الحصبة داخل التجمعات المدرسية لضمان تغطية أكبر يتطلبها هدف إزالة هذا المرض والملتزمة به المملكة بحلول عام 2010م ضمن دول إقليم الشرق الأوسط ولأن موسم الإصابة بالمرض يبدأ من شهر يناير - مايو . كما بررت اللجنة المشتركة اختيار الأسبوع الثالث بعدم مناسبة بدء التطعيم بعد 5 أسابيع من بداية العام الدراسي لبدء موسم الحج وإنشغال الطواقم الصحية في وزارة الصحة وانتدابها للعمل هناك ولتزامن هذه الفترة مع حملة التطعيم ضد الحمى الشوكية ولأن فترة التطعيم تحتاج بين 3-5 أسابيع وإجازة الحج تبدأ في أول أسبوع من ذي الحجة .

[صقر قريش]

صحيفة اليوم:الثلاثاء 11 رمضان 1430هـ العدد:13227
انتهاء استقبال 4053 مرشحاً للوظائف التعليمية غدا
اليوم- الرياض
جددت وزارة الخدمة المدنية دعوتها لـ 4053 مرشحا للوظائف التعليمية ( رجال) إلى سرعة مراجعة فروعها، وقالت الوزارة ان فترة استقبال الطلبات ستنتهي غدا الأربعاء . وطلبت الوزارة من الخريجين مراجعة فروع الوزارة ومكاتبها بهدف مطابقة ما سجلوه على موقع الوزارة على الانترنت من بيانات مع أصول وثائقهم الرسمية التي بحوزتهم . وستتم المطابقة من قبل فروع الوزارة ومكاتبها بمختلف مناطق ومحافظات المملكة . موضحة أنها ستواصل دعوة أعداد من المتقدمين حسب ما يردها من وظائف أو بدلاء لمن لا تتطابق بياناتهم عند مراجعة فروع الوزارة أو لا يجتازون المقابلة في وزارة التربية والتعليم . وبينت أنه تبقى (1743) وظيفة لم يتوفر خريجون من الحاصلين على المؤهلات والتخصصات المناسبة لها ممن اجتازوا المقابلة الشخصية في وزارة التربية والتعليم في التخصصات التالية: الرياضيات، اللغة الإنجليزية، التربية الخاصة (مسار تخلف عقلي، مسار صعوبات تعلم)، جيولوجيا عامة، دراسات قرآنية،فيزياء، كيمياء . مؤكداً أن هذه الدعوة لا تعني الترشيح وإنما لمطابقة بيانات المتقدمين المعلنة أرقام تقديمهم بناء على ما تم تسجيله من قبلهم على موقع الوزارة مع أصول الوثائق الرسمية .

[صقر قريش]

صحيفة اليوم:الثلاثاء 11 رمضان 1430هـ العدد:13227
وزير التربية يعتمد المشروع الكشفي للاحتفال باليوم الوطني
اليوم - الدمام
قال نائب رئيس جمعية الكشافة العربية السعودية الدكتور عبد الله بن سليمان الفهد : اعتمد صاحب السمو الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد وزير التربية والتعليم رئيس جمعية الكشافة العربية السعودية تنفيذ المشروع الكشفي بالاحتفال باليوم الوطني للمملكة العربية السعودية في المدة من 7-9/10/1430هـ في محافظة الدرعية مؤكداً أن إقامة المشروع الكشفي الوطني يأتي في إطار حرص سموه على قيام جمعية الكشافة بدورها في الاحتفاء باليوم الوطني الذي يحل هذا العام (متزامنا مع الذكرى التاسعة والسبعين لتوحيد المملكة العربية السعودية) وذلك لإبراز ما قام به موحد هذا الكيان الشامخ الملك عبد العزيز بن عبد الرحمن آل سعود _ رحمه الله _ في تأسيس المملكة وإرساء قواعدها المتينة على أساس التوحيد، وتقديراً لما بذله من جهود عظيمة في سبيل لم الشمل وتوحيد الكلمة والقضاء على الفتن . وتأييدا لما يقوم به أبناؤه البررة من بعده في سبيل مواصلة البناء والرفع من شأن المواطن السعودي وحمايته . ويهدف المشروع الذي يقام تحت شعار «أنا الوطن» إلى تعزيز قيم الانتماء الوطني لدى الكشافين ، تفعيل الأنشطة الكشفية في مجال التربية الوطنية، تقديم نماذج عملية لأنشطة الاحتفاء باليوم الوطني، إبراز دور الكشافة في التربية الوطنية .

[صقر قريش]

عكاظ : الثلاثاء 1430/09/11 هـ العدد : 2998
الكشافة تحتفل باليوم الوطني 7 شوال
عبد الله عبيد الله الغامدي ــ الرياض
اعتمد صاحب السمو الأميــــر فيـــصـــل بـــن عبد الله بن محمد وزير التربية والتعليم، رئيس جمعية الكشافة العربية السعودية، تنفيذ المشروع الكشفي بالاحتفال باليوم الوطني للمملكة العربية السعودية في المدة من 7 ــ 9/10/1430هـ في محافظة الدرعية . وأوضح نائب رئيس جمعية الكشافة العربية السعودية الدكتور عبد الله بن سليمان الفهد، أن تنفيذ المشروع الكشفي الوطني يأتي في إطار حرص وزير التربية على أداء جمعية الكشافة دورها في الاحتفاء باليوم الوطني الذي يحل هذا العام تزامنا مع الذكرى التاسعة والسبعين لتوحيد المملكة العربية السعودية . وأفاد أن المشروع سينطلق تحت شعار «أنا الوطن» بهدف تعزيز قيم الانتماء الوطني لدى الكشافين وتفعيل الأنشطة الكشفية في مجال التربية الوطنية، تقديم نماذج عملية لأنشطة الاحتفاء باليوم الوطني، إبراز دور الكشافة في التربية الوطنية .

[صقر قريش]

الندوة : الثلاثاء 1430/09/11 هـ العدد : 462
فرغل مساعدا لمدير تعليم ينبع للبنين
صدر قرار نائب وزير التربية والتعليم للبنين والقاضي بتكليف إبراهيم بن محمد سعد فرغل مساعداً لمدير التربية والتعليم بمحافظة ينبع للبنين اعتبارا من 24/8/1430هـ ولمدة عام يمارس كافة الاختصاصات والصلاحيات المفوضة للمساعدين وفق الأنظمة والتعليمات المتعلقة بذلك نبارك لإبراهيم فرغل هذا التكليف والذي هو أهل له ونسأله تعالى أن يمده بعونه وتوفيقه .

[صقر قريش]

الرياض:الثلاثاء 11 رمضان 1430هـ - - العدد 15044
تأجيل بداية الدراسة
ناصر الحجيلان
إلى وقت كتابة هذه الأسطر أعلن رسميًا عن وفاة 21 حالة بسبب تفشّي وباء إنفلونزا الخنازير في المملكة العربية السعودية . ونظرًا لكثرة الإصابات التي أعلن عنها في العالم، وكثرة عدد الوفيّات التي وصلت في زمن وجيز إلى أرقام تزداد يومًا إثر يوم . لذلك كله، ظهرت الدعوات لتأجيل بدء الدراسة عندنا عن موعدها المحدد في 14 شوال القادم إلى شهر محرم من العام الهجري الجديد . والدعوة لتأجيل الدراسة تعتمد على منطلقات صحيّة وأخرى وطنية . فالمنطلق الصحي تشترك فيه المملكة مع بقية دول العالم، وهو حماية الأطفال والطلاب من الإصابة بهذا المرض، لحين توفّر اللقاحات التي تعكف شركات الأدوية على إنتاجها . وهذه اللقاحات لن تكون متوفرة للجميع إلا بعد فترة زمنية تصل إلى أشهر . وحسب الإعلانات فأول دفعة من اللقاحات لن تصل قبل منتصف شهر أكتوبر، أي بعد بدء الدراسة بأسبوعين تقريبًا . ولأن مناعة الأطفال أضعف من البالغين فإن لقاح الإنفلونزا يعطى لهم بشكل سنوي . ومع وجود هذه الجائحة التي تعارف الناس على تسميتها بإنفلونزا الخنازير (مع أن العلماء يتحفّظون على هذه التسمية باعتبارها غير دقيقة)، فإن حاجة الأطفال لهذه اللقاحات المناعية تصبح أكثر إلحاحًا . وتأجيل الدراسة إلى حين توفر اللقاحات يعد أمرًا منطقيًا، لأن هذا النوع من المرض ينتقل بسرعة عن طريق التجمّعات التي يكون الطفل في المدرسة عرضة لها بشكل مباشر . وتبرز صعوبة الوقاية العادية من المرض إذا علمنا أنه يجب على المرء الابتعاد عن الشخص المصاب مسافة تصل إلى مترين تقريبًا، أو لبس الكمّامة لفترة قصيرة (التي يبطل مفعولها بعد مرور ربع ساعة تقريبًا)، إلى جانب أن هناك أنواعًا معينة من هذه الكمامات يمكن الاستعانة بها لرد الشوائب من الجو وبعضها الآخر ليس لديه هذه الخاصة، ولهذا فإن جدوى استخدام هذا النوع من الكمّامات رغم أهميته إلا أنه يظل محدودًا . ويزداد الخطر حينما نعرف أن العدوى تنتقل من الشخص في فترة حضانة الفيروس التي تستمر ما بين يومين إلى ثلاثة أيام قبل أن تظهر أعراض المرض على ذلك الشخص . وإذا كان عزل المرضى بالفيروس ضروريًا، فإنه لا سبيل إلى معرفة حاملي الفيروس في فترة حضانته، وهؤلاء يعتبرون ناقلين للعدوى ممن لا يمكن تجنّبهم أو أخذ الحيطة من التعامل معهم . أما المنطلق الوطني الخاص ببلادنا، فهو وجود أكبر تجمّع بشري في العالم في موسم الحج والعمرة، وهو ما يجعل انتقال هذا المرض ميسّرًا بين الناس . ومن الصعب السيطرة على الوضع بشكل دقيق مع كل الجهود التي ستبذل للحماية . ولهذا، فإن تأخير الدراسة إلى ما بعد الحج، يعطي الجهات المعنية كوزارة الصحة والمستشفيات المختلفة فرصة لتركيز اهتمامها في أمكنة محدّدة باعتبارها تواجه وباءً خطيرًا يتطلب إمكانات مادية وبشرية هائلة من أجل السيطرة عليه والمساهمة في التخفيف من تفشّيه إلى رقعة أوسع . وإذا كانت بعض الدول قد أجّلت بدء الدراسة للعام الجديد للأسباب الصحية، فإن تأجيل الدراسة في بلادنا يصبح أكثر ضرورة لارتباطنا بمواسم التجمّعات السنوية التي تتطلب لوحدها عملا جبّارًا في مختلف المجالات ومنها الجانب الصحي . وثمة من يجادل بأن تأجيل الدراسة يعني مصادفتها لموسم البرد الذي تزداد فيه الإصابة بالزكام والإنفلونزا العادية ومعه تتضاعف فرص الإصابة بإنفلونزا الخنازير، ولكن، لابد من ملاحظة أن التهرب من البرد غير ممكن ذلك أن الدراسة ستصادف البرد لا محالة سواء في بدايتها أم في منتصفها، وهذا مايضعف مثل هذه الحجّة في رفض التأجيل . ولو حسبنا الضرر من التأجيل لوجدناه أقل بكثير من ضرر تفشي الإصابة بهذا المرض وحصده للكثير من الأرواح، فهناك ثمانية أشهر صافية من شهر محرم إلى شعبان، يمكنها أن تفي بالفصلين الدراسيين والإجازة الفاصلة بينهما دون خلل . والمؤمل من اللجنة المشكلة من وزارة الصحة ووزارة التربية والتعليم لدراسة موضوع تأجيل الدراسة من عدمه أن تنظر إلى الموضوع من جميع الزوايا لتقديم ما فيه المصلحة الوطنية . ومن المتوقع أن لديها رؤية شاملة لحالة هذا الوباء وللسبل المبذولة عالميًا لإنتاج اللقاحات الوقائية الجديدة والمضاعفات المتوقعة لها، ومدى ارتباط ذلك كله بالزمن وبالكثافة البشرية في العالم وبالحالات التي لها الأولوية في أخذ اللقاح، وعلاقة ذلك كله بالأطفال والمدارس وانعكاسه على الصحة العامة .

[صقر قريش]

الرياض:الثلاثاء 11 رمضان 1430هـ - - العدد 15044
رؤية عادلة . . انترنت سريعة لكل طالب
م . يوسف الحضيف
إذا كنا لا نتخيل أن يذهب الطالب أو الطالبة إلى المدرسة من دون شنطة تحمل الكتب والكراس، فإن توفير انترنت سريعة لكل طالب وطالبة، سواء في بيته أو مدرسته، هي رؤية عادلة ونظرة ثاقبة لجيل منافس . إن وجود انترنت سريعة تخدم الاشراف والتطوير والمعلمين والطلاب جدير بخلق جيل تعليمي منافس من الطراز الاول في عصر المعلومة، فالمعلومة لم تعد محصورة بين دفتي كتاب لا يتجاوز المائة صفحة، بل إن المعلومة أصبحت متجددة ومتزايدة بشكل رهيب، وما نتعلمه اليوم من أمور دنيانا قد لا يفيد بعد بضع سنوات، فحجم المعلومات العالمي يتضاعف كل سنتين، نعم يتضاعف . إن توفر المناهج الكترونيا والوصول لها عبر الانترنت، وتطويرها، وعمل الاختبارات عبر الانترنت، بل وحتى معرفة ماهو الواجب اليومي، وتسليمه عبر الانترنت، فلم يعد ملف الطالب مجرد ملف علاقي اخضر، بل أصبح حيزا في كمبيوتر المدرسة الرئيس يتفحصه الأب من فترة لأخرى ليتابع أداء ابنه . عندما يكون الطالب على تواصل عبر الانترنت مع دروسه ومدرسته ، أصبح توفير التعليم عن بعد حقيقة وليس ترفا ، وأصبح التعليم مستمرا الى حد كبير دون الحضور الى المدرسة عند الكوارث والازمات ، وأصبحت دفة التعليم لا تتوقف بسبب انفلونزا خنازير أو غيرها . أن تطبيق التعليم عن بعد لن يتأتى دون توفير اتصال انترنت سريع لكل طالب وطالب على مدار الساعة . ان مصادر المعلومة ليست في كتاب فقط، بل أصبح في صورة، وبرامج، وألعاب، وفيديو، وفق منهج دراسي متكامل، وهذا المنهج متاح للطالب وقت ما يشاء وأينما أراد . عندما تعقد دروس التقوية المسائية عبر الانترنت ، ولنتخيل برنامجا مشابها للمسانجر، يكون المدرس موجودا في أحد الفصول وعبر الكاميرا يشرح للطلاب، بحيث يستطيع كل طالب سؤاله كتابة او صوتا، فلكم أن تتخيلوا حجم التوفير الذي ستوفره مثل هذه التقنيات، خاصة أننا إذا علمنا ان الطلاب في درس التقوية ذلك من كافة مناطق المملكة ، فمفهوم البعد المكاني قد تلاشى في تقنيات التعليم عند بعد . وبدلا من أن نضع مدرسا لكل مدرسة فقد يستوعب المدرس أكثر من ذلك . فلو قلنا أن كل مدرسة ستكون متصله بالانترنت ، وكل طالب فيها سيحصل على اتصال - على أقل تقدير - سرعته نصف ميقا ، وبالنظر في عدد طلاب المدرسة فان هذا يتطلب توصيل كل مدرسة بسرعات عالية جدا جدا، غير تلك التي تصلنا في البيوت . ونظرا لتنوع تقنيات توصيل الانترنت فإن كل مدرسة تستخدم معها تقنية بحسب موقعها الجغرافي . وعند استخدام تقنيات الويب 2 في التعليم وحث الطلاب على استخدامها سواء كانت تدوينات مكتوبة او صوتية او مرئية او المشاركة في اثراء المحتوى العربي عبر مواقع الويكي مثلا ، فان التعليم سيخلق منافسة رائعة بين الطلاب و ستظهر ابداعات ناشئة لا حصر لها، بحيث تحول نهم الانترنت الموجود عندهم إلى ما هو مفيد وجديد، وان لم تكن المدرسة هي من توجه طاقات الناشئة فإنه في الاستفادة السليمة من الانترنت، فإنه حتما سيقودهم غيرها، ولات ساعة مدم .

[صقر قريش]

وجدها الوطن :الثلاثاء 11 رمضان 1430 هـ العدد 3259
الإصلاح من المدرسة
أحمد الشقيري
أ- الإعلام والبرامج التلفزيونية توعي الكثيرين من الناس ولكنها لن تؤدي إلى تغيير فعلي إلا لدى بعض المشاهدين . . . فأغلب المشاهدين يحرصون على المتعة في المشاهدة أكثر من التغيير الفعلي على أرض الواقع .
- الأسرة والمنزل أساس ولكن ستتغير فقط الأسر التي لديها أب وأم يهتمان بالتربية وبالتالي فأيضا التغيير سيكون محدوداً لأن الأسر المهتمة بهذا الأمر على الوجه الصحيح محدودة مقارنة بإجمالي السكان .
- لذلك تولد لدي إيمان عميق مؤخرا أننا إذا أردنا أن نحدث تغييرا وتطويرا على مستوى شعب بأكمله وعلى مستوى جيل بأكمله فلا سبيل لذلك بدون المدارس . فأي أنظمة وأساليب تربوية ستوضع في المدرسة فإنها تلقائيا ستؤثر على سبعة ملايين طالب وطالبة في المدارس من الابتدائي إلى الثانوي .
- المدرسة هي السبيل الوحيد إلى تغيير ثقافة شعب سواء إلى الأحسن أو إلى الأسوأ . . . وتغيير الثقافة أو العادات هو من أصعب الأمور ويحتاج دائما إلى جيل كامل على الأقل حتى يحدث . . وهنا يأتي دور المدرسة لينشئ هذا الجيل .
- المدرسة هي من أهم العوامل التي ستعالج مشكلة النظافة مثلا على الكورنيش لأنها يمكنها أن تنشئ جيلا نظيفا يحترم الحدائق العامة . . . هذا التغيير لن يحصل فجأة وأي تغيير في أسلوب التربية في المدارس ستظهر آثاره بعد سنين، ولكن حتى يحصل ذلك يجب أن يكون هنالك تخطيط وإرادة لإحداث هذا التغيير . .
- في الأشهر الأخيرة بدأت أسمع كثيرا عن لقاءات صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود مع الكثيرين من أهل البلد المهتمين بشؤون التربية والتعليم . . وأنه مهتم كثيرا في سماع ما لدى الناس من أفكار واقتراحات لتطوير أنظمة المدارس . . . وهذه خطوة إيجابية جدا وهي بداية الطريق . . . . ما أتمناه أن يتم الإعلان عما سيتم تنفيذه في الفترة المقبلة حتى يكون لدى الشعب أمل وتطلع للمستقبل وهذا التواصل والإعلان عن الخطط المستقبلية أمر مهم جدا لأنه كفيل برفع المعنويات لدى الناس وكفيل بإدخال الحماس على كل من يريد أن يطور . وكفيل بأن يصبر الناس لأنهم يعلمون بأن التغيير قادم . . . وطبعا بعد وضع الخطط فالأهم هو تنفيذها على أرض الواقع وأن يبدأ الناس يروون تغييرا ملموسا في المدارس وما يحصل فيها .
أدعو الله سبحانه أن نستشعر أهمية وحساسية هذا الكيان المدرسي وأن ما يحصل في المدارس اليوم هو الذي سيحدد مستقبل دولتنا الحبيبة بعد عشرة أو عشرين سنة . . . فهؤلاء الأطفال هم من سيقود البلد في المستقبل . . فمنهم سيخرج الوزير والمعلم والتاجر والدكتور وأخلاقهم ستكون هي أخلاق الشعب السعودي في العقود القادمة . . . . فأتمنى أن نحرص على أن نغرس فيهم كل ما نتمنى أن نراه في المملكة في العقد القادم .
تذكرة:
لم نذهب إلى اليابان للتمجيد ولا للتقليد, ولكن لنأخذ منهم كل مفيد .
فهو أحق بها .