أخبار التعليم في الصحف ليوم الاثنين 1431/6/3هـ

[صقر قريش]

البلاد : لاثنين 1431/06/3 هـ .
ينبع تستضيف مشروع التنمية البيئية الساحلية
ينبع ـ ياسر زويد
تستعد وزارة التربية والتعليم ممثلة بالادارة العامة للنشاط الطلابي الكشفي لإطلاق مشروع "التنمية البيئية الساحلية 3" بينبع في الفترة من 9 الى 13 ـ 6 ـ 1431هـ بمشاركة 90 كشافًا بحريًّا من المرحلة الثانوية يمثلون المنطقة الشرقية وتبوك وجازان وجدة ومحايل عسير والليث وصبيا والقنفدة اضافة لمشاركة 300 طالب من مدارس محافظة ينبع . المشرف على المشروع بتعليم ينبع جلال خلاف وصف المشروع انه يهدف لتعزيز قيمة المحافظة على البيئة الساحلية وتنميتها وحمايتها بمهارات تطبيقية، بالإضافة لإبراز الدور التربوي للنشاط الكشفي تجاه البيئة والمجتمع وتعريف الطلاب على ابرز مجالات التنمية المختلفة التي تشهدها محافظة ينبع . واضاف ان المشروع سيقيم معرضا مصاحبا للبرنامج وورش عمل ومخيم خدمي ومسابقات متنوعة .


المدينة : الاثنين 1431/06/03 هجري
الطويرقي :تدريب 6 آلاف طالب من 325 مدرسة بجدة على 35 تخصصًا مهنيًا وتقنيًا
حسين الرابغي - جدة / تصوير - موسى الأحمري
بحضور رئيس مجلس التدريب التقني والمهني بمنطقة مكة المكرمة ومدير إدارة التوجيه والإرشاد بالإدارة العامة للتربية والتعليم (بنين) اختتمت يوم أمس فعاليات برنامج “مفهوم العمل التقني والمهني” لطلاب التعليم المهني والتعليم العام بجدة، والذي أقيم في المعهد المهني الصناعي الثاني بمشاركة أكثر من ستة آلاف طالب يمثلون 325 مدرسة بمحافظة جدة . وأكد الدكتور راشد بن محمد الزهراني رئيس مجلس التدريب التقني والمهني بمنطقة مكة المكرمة ان البرنامج يخدم قرابة الستة آلاف طالب ويواصل النجاح لعامه الثالث، وقد حقق الأهداف التي نفذ من أجلها واستفاد منه الكثير من الأبناء في ظل الحياة المعاصرة، والتي تحتاج لثقافة مهنية واسعة من شأنها الانفاذ في المشكلات المهنية الطارئة دون الحاجة إلى مختص، وعمد البرنامج إلى تعليم الطلاب عددا من المهن: كالميكانيكا وميكانيكا الديزل او الكهرباء وغيرها من المهن والمجالات المفيدة في هذا العصر التقني . وأوضح سالم الطويرقي مدير إدارة التوجيه والإرشاد بالادارة العامة للتربية والتعليم (بنين) ان البرنامج كان بادرة إيجابية بحتة من المجلس يشكر القائمون عليها، مشيرًا إلى مدى الحاجة التي كان عليها الطلاب، ولا سيما طلاب التعليم العام لهذا المجال، مؤكدا أن تعريف الطلاب على هذه المجالات العملية وترغيبهم للعمل بها وإعطائهم مؤشرات ايجابية وتغيير نظراتهم السلبية نحوها يعد ايضا من حسنات هذا البرنامج، خصوصا وأن سوق العمل لدينا في أمس الحاجة لسواعد هؤلاء الابناء . بدوره أوضح المدرب هجاد بن أحمد الغامدي منسق البرنامج من التدريب التقني والمهني، ان البرنامج استمر خلال الفصل الحالي ومثل الادارة العامة للتربية والتعليم في تنفيذه ادارة التوجيه والارشاد والمدارس التي رشحت للبرنامج، بينما مثل قسم النشاط بوحدة خدمات المتدربين والاقسام والتخصصات المهنية المجلس في زيارة المدارس من قبل فريق العمل المشكل حسب الايام المحددة من كل اسبوع، وتم خلال الزيارات تقديم دورات مهنية مختلفة، منوها إلى أن المجلس وفر خمسة وثلاثين تخصصا تحتاجها سوق العمل بالمنطقة ليتم تأهيل الطلاب عليها . وقد كرم المجلس في الحفل الختامي أمس المؤسسات التعليمية المشاركة عرفانا منه لجهودهم في إنجاح هذا البرنامج .


المدينة : الاثنين 1431/06/03 هجري
62 مسؤولاً يستعرضون مشكلات التعليم الأهلي والأجنبي
ماجد الشربي - الطائف
تنطلق اليوم الاثنين فعاليات اللقاء السابع لمديري ومشرفي إدارات التعليم الأهلي والأجنبي بالمملكة، والذي تستضيفه الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بالطائف على مدار 3 أيام بفندق بهادر بالهدا، وذلك برعاية نائب وزير التربية والتعليم لشؤون البنين الدكتور خالد بن عبدالله السبتي، ومشاركة 62 مديرًا ومشرفًا من إدارات التعليم الأهلي والأجنبي . وأوضح مدير عام التربية والتعليم للبنين بالطائف محمد بن سعيد أبوراس أن اللقاء يهدف إلى الارتقاء بأداء إدارات التعليم الأهلي والأجنبي في مناطق ومحافظات المملكة، من خلال مناقشة العقبات وتذليل الصعوبات وبحث جوانب التطوير وضمان جسور من التواصل بين المشاركين في هذه الإدارة المهمة والحيوية، مشيرا إلى أن اللقاء سيشتمل على عدد من المحاور، منها: واقع مدير المدرسة الأهلية والتطلعات والتطوير، وتعريف وآلية سجل تقييم المدارس الأجنبية، بالإضافة إلى واقع الإشراف التربوي على المدارس، والتنظيم والإجراءات لقبول الطلاب السعوديين في المدارس الأجنبية، وكذلك الإطار التنظيمي لمدارس تعليم الكبار، كما سيشتمل اللقاء على عرض للبرنامج الحاسوبي لأعمال إدارات وأقسام التعليم الأهلي .

[صقر قريش]

المدينة : الاثنين 1431/06/03 هجري
ترشيح فوري لشاغلي الوظائف التعليمية لبرامج معهد الإدارة
فهد الحمياني - الطائف
ناقش لقاء وكالة التخطيط والتطوير الترشيح الفوري لشاغلي الوظائف بوزارة التربية والتعليم لبرامج معهد الإدارة وخطة تدريب الإداريين والإداريات في المدارس . جاء ذلك في جلسات اللقاء لليوم الثاني والتي بدأت بورقة بعنوان " واقع التدريب وسبل تطويره " بدأ بالتحدث حولها والتعريف بها د / عبد الكريم المحرج . مدير عام إدارة التطوير الإداري , تضمنت ثلاث ورش عمل تدريبية الورشة الأولى بعنوان " الترشيح الفوري لبرامج معهد الإدارة " ثم ورشة العمل الثانية بعنوان " خطة تدريب الإداريين والإداريات في المدارس " واستمر النقاش حول ورشة العمل الثالثة " تقييم تجربة إدارات التربية والتعليم في تدريب غير شاغلي الوظائف التعليمية . تلاها تجارب من الميدان بورقة عمل أخيرة مقدمة من إدارة التخطيط والتطوير الإداري بإدارة التربية والتعليم بنات بالطائف تحت عنوان " حوسبة بيانات شاغلات الوظائف غير التعليمية والتي انبثقت فكرتها من حاجة الإدارة إلى قاعدة بيانات خاصة بشاغلي وشاغلات الوظائف غير التعليمية . . . وذكرت معدات ورقة العمل أن هذا المشروع أسهم في تحقيق العديد من الفوائد منها تحديد الاحتياجات التدريبية حسب الأولوية وتحقيق مبدأ المساواة وتكافؤ الفرص بين العاملين والعاملات بالوظائف الإدارية . جدير بالذكر أنه كان لورش العمل دور كبير في تبادل الخبرات والأفكار والآراء بين إدارات التخطيط والتطوير في كافة مناطق المملكة وذلك من خلال فتح أبواب النقاشات والحوارات البناءة .


المدينة : الاثنين 1431/06/03 هجري
افتتاح معرض اختراعات موهوبات الحناكية
عارف السحيمي - الحناكية
افتتحت مديرة إدارة الموهوبات بالمدينة المنورة سميرة بنت عوض الأحمدي معرض اختراعات موهوبات الحناكية صباح يوم أمس، بحضور مشرفة الموهوبات بالمدينة المنورة حنان بنت جبريل فلاتة، ومديرة الشؤون التعليمية بمكتب الإشراف التربوي بالحناكية منال عبدالرحمن بصيل، ومشرفة الموهوبات بمكتب الإشراف التربوي بالحناكية صفية محمد خياط، ومشرفات الأقسام بمكتب الإشراف التربوي بالحناكية، ومديرات المدارس ومسؤولات الموهوبات في مدارس المنطقة، ووالدة إحدى الطالبات الفائزات بالمراكز الأولى وطالبة من كلية خدمة المجتمع بالحناكية .


المدينة : الاثنين 1431/06/03 هجري
لقاء الإشراف بجدة يطالب بتغييرات جذرية في تقييم المعلمين ودعم استقلالية المدارس
حمود الصقيران - جدة
دعا المشاركون في اللقاء الخامس للإشراف التربوي بجدة إلى إجراء تغييرات جذرية في تقييم المعلمين ودعم استقلالية المدارس للارتقاء بالاداء . وشددوا على دور الإشراف التربوى الفاعل في تحسين العملية التعليمية، مؤكدين أهمية التحول من مفهوم المدرسة التقليدية إلى المؤسسة المدرسية، ودعم الأنشطة اللاصفية الهادفة، والمشاركة المجتمعية المدروسة، والاستثمار في المعلم كقائد تعليمي . وكان مدير عام التربية والتعليم بمحافظة جدة عبدالله بن أحمد الثقفي افتتح صباح أمس فعاليات اللقاء الخامس عشر للإشراف التربوي الذي تستضيفه الإدارة العامة للتربية والتعليم بجدة بحضور مدير عام الإشراف التربوي خالد بن عبدالعزيز الخريجي، ويستمر لثلاثة أيام لمناقشة خمسة محاور رئيسة حول مستقبل الإشراف التربوي . ونقل الثقفي للمشاركين في اللقاء تحيات سمو وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد، وتمنياته لهم بالخروج برؤية واضحة تسهم في تحقيق أهداف الإشراف التربوي، والارتقاء بممارساته الميدانية بما يتوافق ومتطلبات مجتمع المعرفة لتجسيده واقعا ملموسا في المؤسسات التربوية . وأشار الثقفي إلى أن هذا الملتقى يعطينا مساحات للأمل نحو إشراف تربوي فاعل يقوم بدوره التربوي في تحسين العملية التربوية وبيئة جاذبة للتعلم نحو الرقي بتعليمنا، مشددًا على أن محاور العملية التربوية تحتاج إلى تطوير دائم بما يتلاءم مع تغير المكان والزمان . وتضمن الحفل كلمة مدير عام الإشراف التربوي بالوزارة الدكتور خالد الخريجي تحدث فيها عن متطلبات المرحلة الحالية والمستقبلية وما يمثله الإشراف التربوي من ضرورة للعملية التربوية، مشيرا الى أن محاور اللقاء تصب في كيفية الارتقاء بالاشراف التربوي في ظل المستجدات التقنية التي وجب علينا التعامل معها وفق خطط وبرامج مدروسة . وقدم 30 طالبًا من مدارس الاقصى الأهلية أوبريت بعنوان “رؤى واعدة” من كلمات وألحان عبدالله الشهري، وشهد افتتاح ورش عمل اللقاء التي أطلقتها صافرة مدير عام مركز الجزيرة الإعلامي للتدريب والتطوير الدكتور عبدالعزيز الحر بفندق جدة ويستن بحضور أكثر من 250 تربويًا من مديري إدارات الإشراف التربوي، ومديري مكاتب التربية والتعليم، ومشرفين تربويين وقيادات تعليمية من مختلف المحافظات . وكان الدكتور عبدالعزيز الحر استهل مشاركته بالتأكيد على أن التقليدية تسببت في تأخر التطوير التعليمي على حد تعبيره، وعرج على تطوير الأداء المدرسي، وأدوار الإشراف التربوي، مناقشا الآليات التقليدية المتبعة في تقويم أداء المعلمين، وأهمية إجراء تغييرات جذرية في أساليب التقويم . وتطرق إلى الاتجاهات العالمية في تطوير التعليم المعتمد على المدرسة، مشددا على أهمية الجودة المعتمدة على التقويم الذاتي، والاستقلالية المرتبطة بالمحاسبية، والتحول من مفهوم المدرسة التقليدية إلى المؤسسة المدرسية، ودعم الأنشطة اللاصفية الهادفة، والمشاركة المجتمعية المدروسة، والاستثمار في المعلم كقائد تعليمي وشريك . وفي الجلسة الثانية التي أدارها مدير الإشراف التربوي بجدة معجب الزهراني، تحدث مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية عبدالرحمن المديرس عن محور التغيير، وكيفية إحداثه، وتطرق إلى القيادة الذاتية، والجودة في التعليم، مشددا على أنهما مطلب يجب تحقيقهما . وركز المتحدث الثاني في الجلسة مساعد مدير عام الإشراف التربوي بالوزارة سالم الغامدي على الجانب العملي بالمدرسة، ودعم استقلاليتها، وأكد أن الإصلاح يبدأ من المدرسة، ويجب أن تكون ذات رؤية ورسالة تربوية، وجماعية . من جانبه، أكد مدير التربية والتعليم بجدة عبدالله الثقفي أنه تمت تهيئة جميع الاستعدادات التي تضمن نجاح اللقاء التربوي الذي يهدف للارتقاء بالعمل الإشرافي، وتفعيل أدواره الميدانية بما يكفل مواكبته لمقتضيات مرحلة التغيير والتطوير الحالية بوزارة التربية والتعليم . وأوضح أن فعاليات اللقاء تشتمل على العديد من الورش وأوراق العمل التي ستطرح للنقاش والحوار عبر جلسات علمية يناقشها جميع المشاركين في الملتقى، شاكرًا لسمو وزير التربية والتعليم، ونائبه فهد بن معمر، والنائب لتعليم البنين الدكتور خالد السبتي لمنحهم إدارة تعليم جدة شرف استضافة هذا اللقاء، الذي يعده بمكانة نقطة انطلاق التغيير والتطوير في الإشراف التربوي .

[صقر قريش]

عكاظ : الاثنين 1431/06/03 هجري العدد : 3256
استبعاد الذين يقل أداؤهم الوظيفي عن 70 درجة والتسجيل السبت المقبل
معلمو جدة يدخلون رغبات النقل الداخلي
أحمد السلمي ـ جدة
دعت إدارة التربية والتعليم في محافظة جدة المعلمين الراغبين في النقل الداخلي للعام الدراسي 1431/1432هـ إدخال رغباتهم بدءا من السبت المقبل وحتى الأول من رجب المقبل . أوضح مدير التربية والتعليم في محافظة جدة عبدالله الثقفي، أن بإمكان أي معلم إدخال عشر رغبات أو مجموعات أو كليهما، فيما ستجرى المفاضلات في تحقيق رغبات طالبي النقل الداخلي عن طريق برنامج شؤون المعلمين بالحاسب الآلي وفق عناصر المفاضلة المعتمدة في حركة النقل الخارجي لهذا العام . وأفاد الثقفي أنه لا يحق رفع طلب نقل داخلي للفئات من يبلغ غيابه بدون عذر عشرة أيام فأكثر لغير المنقولين خارجيا، من كان أداؤه الوظيفي للعام الحالي أقل من 70 درجة، والمعلمون المفرغون لإكمال دراستهم أو الموفدون أو المكلفون . ويستثنى أيضا من كان في آخر فصل دراسي، والمعلمون المعارون لجهات خارج الوزارة، والمعلمون المجازون إجازة استثنائية، وإذا كانت إجازاتهم تنتهي مع عودة المعلمين بعد إجازة نهاية العام الدراسي الجاري . بدوره، بين مدير شؤون المعلمين في إدارة تعليم جدة صديق يوسف خوجة، أن المعلمين المنقولين إلى المحافظة في حركة النقل الخارجي سيعبئون جميع شرائح المحافظة كاملة ويمكن معرفة أسماء المدارس التي تحويها كل شريحة بالرجوع إلى موقع الإدارة على الإنترنت . وذكر خوجة أنه في حالة رغبة المعلم تعديل الرغبات أو إلغاء النقل ستتاح عملية التعديل أو الإلغاء لمرة واحدة فقط عن طريق الموقع الإلكتروني في الفترة الموضحة، إذ يجب على المعلم راغب النقل الداخلي بطباعة استمارة النقل بعد تأكيدها والتوقيع عليها من مدير المدرسة . وأشار مدير شؤون المعلمين إلى أن على مدير المدرسة بعد استلام استمارة طلب النقل توقيعه وختمه لكل معلم، تسليم تقرير طالبي النقل الداخلي مناولة لقسم شؤون المعلمين في موعد أقصاه 1/7/1430هـ . ودعا خوجة مديري المدارس إلى أخذ توقيع جميع المعلمين طالبي النقل الداخلي على التعليمات الهامة والمرفقة مع التعميم واعتمادها وحفظها في ملف المعلم في المدرسة للرجوع لها عند الحاجة . ولفت مدير شؤون المعلمين إلى أن المعلم الجامعي في المرحلة الابتدائية في حال التقدم للنقل في الحركة سيفاضل على المرحلة المتوسطة والثانوية ما عدا التخصصات المستثناة، وهي: التربية البدنية، الفنية، والاجتماعيات، إذ يعتمد في الحركة الداخلية جميع بيانات المعلمين والمدارس والفصول والطلاب المسجلة في موقع التبادل الإلكتروني .


عكاظ : الاثنين 1431/06/03 هجري العدد : 3256
كرّم 7 في اللقاء الـ 15 . . الثقفي للمشاركين:ننتظر رؤية واضحة للارتقاء بممارسات الإشراف التربوي
صالح شبرق، عبد الله الصقير، معتوق الشريف ـ جدة
دعا مدير عام التربية والتعليم في محافظة جدة عبد الله الثقفي المشاركين في اللقاء الـ 15 للإشراف التربوي، أن يخرجوا برؤية واضحة تسهم في تحقيق أهداف الإشراف التربوي والارتقاء بممارساته الميدانية بما يتوافق ومتطلبات مجتمع المعرفة لتجسيده واقعا ملموسا في المؤسسات التربوية . ورأى الثقفي خلال افتتاحه اللقاء التربوي في جدة أمس أن «هذا التجمع يعطينا مساحات للأمل نحو إشراف تربوي فاعل يؤدي دوره في تحسين العملية التربوية وإيجاد بيئة جاذبة للتعليم»، مفيدا أن محاور اللقاء العملية تحتاج إلى تطوير دائم بما يتلاءم وتغير الزمان والمكان . من جانبه، شدد مدير عام الإشراف التربوي في وزارة التربية والتعليم الدكتور خالد الخريجي على أهمية الإشراف التربوي في العملية التربوية، مشيرا إلى أن محاور اللقاء تدور حول الارتقاء بالإشراف التربوي في ظل وجود مستجدات التقنية وضرورة التعامل معها وفق خطط وبرامج مدروسة . وقدم 30 طالبا من مدارس الأقصى الأهلية أوبريتا بعنوان «رؤى واعدة» من كلمات وألحان عبد الله الشهري . وبدأت جلسات وورش العمل بورقة لمدير عام مركز الجزيرة الإعلامي للتدريب والتطوير الدكتور عبد العزيز الحر بعنوان «تطوير الأداء المدرسي وأدوار الإشراف التربوي»، فيما قدم مساعد المدير العام للإشراف التربوي سالم بن عبد العزيز الغامدي ورقة عمل ثانية بعنوان «القيادة الذاتية للمدرسة» . وتتواصل الجلسات اليوم من خلال أربع أوراق عمل بعناوين تطوير بيئات التعليم، بناء القدرات المهنية، تقويم فاعلية الأداء الإشرافي والمدرسي، والمشروعات الوزارية الاستراتيجية وأدوار الإشراف التربوي . وشهد حفل الافتتاح تكريم سبعة من مديري الإشراف التربوي وهم: مدير إدارة الإشراف التربوي في تعليم الرياض سابقا عبد الله آل مبارك، مدير الإشراف التربوي في الدوادمي شالح الحمقي، مدير الإشراف التربوي في المهد كامل الصحفي، مدير إدارة الإشراف التربوي في القصيم عبد العزيز المحيسني، مدير إدارة الإشراف التربوي في حائل يحيى العماري، مدير إدارة الإشراف التربوي في المخواة علي خيران الزهراني، ومدير الإشراف التربوي في تعليم الزلفي خالد الطريقي .


عكاظ : الاثنين 1431/06/03 هجري العدد : 3256
شاب يقتحم متوسطة العوامية بسكين
هبة الزاهر ـ القطيف
اقتحم شاب أمس مدرسة العوامية المتوسطة في بلدة العوامية في محافظة القطيف حاملا سلاحا أبيض، وأصاب طالبا (12 عاما) بإصابات متفرقة، محدثا حالة من الهلع والخوف بين الطلاب قبل أن تتمكن إدارة المدرسة من القبض عليه، وتسليمه إلى الجهات الأمنية التي حضرت فور تلقيهم البلاغ . وأوضح مصدر في المدرسة، أن الشاب اقتحم سور المدرسة والدخول على الطلاب شاهرا سلاحا أبيض، وعلى إثر ذلك، تم استدعاء الدوريات الأمنية التي تواجدت على الفور وألقت القبض على الشاب، لافتا إلى أن سبب الاعتداء على الطالب لوجود خلافات سابقة بين الطالب وأخيه الأصغر الذي يدرس في نفس المدرسة . وأكد مصدر من الشرطة صحة الحادثة، وأكد وقوعها أمس في مدرسة العوامية المتوسطة، وأضاف أن غرفة العمليات تلقت بلاغاً من إدارة المدرسة باعتداء شاب على أحد الطلاب وتم القبض عليه من قبل إدارة المدرسة، لافتا إلى أن التحقيقات مازالت جارية لمعرفة الأسباب .

[صقر قريش]

عكاظ : الاثنين 1431/06/03 هجري العدد : 3256
الشرطة لم تتلق بلاغا عن الواقعة للمرة الخامسة عبث في مدرسة بنات
عبد الخالق ناصر الغامدي ـ الباحة
في الوقت الذي أعلنت فيه الشرطة عدم تلقيها أي بلاغ عن الواقعة ذكرت إدارة التعليم في منطقة الباحة أن مدرسة الكراء الابتدائية للبنات تعرضت إلى حالة سطو وتخريب للمرة الخامسة على التوالي، إذ تسلل مجهولون إلى حرم المدرسة وعبثوا بمحتوياتها ووسائلها التربوية، وبحسب معلمات في المدرسة فإنهن حضرن صباحا وفوجئن بآثار فوضى وعبث في مكاتبهن، لكن مدير تعليم البنين والبنات في منطقة الباحة سعيد مخايش أبلغ «عكاظ» أمس أن المجهولين لم يسرقوا شيئا من المبنى واقتصرت أفعالهم على العبث في المحتويات وتخريبها، مشيرا إلى أن الحادث هو الخامس من نوعه، وأضاف مدير التعليم أن الأجهزة الشرطية تتولى البحث عن الجناة المجهولين، ولم يتأثر اليوم الدراسي بالحادث . في موازاة ذلك أفاد الناطق الإعلامي في شرطة منطقة الباحة، الرائد سعيد أحمد الغامدي، «الشرطة لم تتلق أي بلاغ عن سرقة المدرسة خلال عطلتي الخميس والجمعة أو أول أيام الأسبوع» .


الندوة : الاثنين 1431/06/03 هجري العدد : 683
خريطة رقمية مدرسية لتخطيط خــدمـــات التعليــم في جــــدة
جدة : الندوة
وقعت أمانة محافظة جدة والإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بجدة امس اتفاقية تعاون مشترك تحت شعار “تخطيط الخدمات التعليمية . . شراكة وتعاون “، وذلك بمقر الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات في حي العزيزية . وأعرب أمين محافظة جدة المهندس عادل فقيه عن سعادته بتوقيع هذه الاتفاقية بين الطرفين، مؤكدا على مدى الاستفادة التي سوف تثمر عنها من خبرات واسعة في مجال تخطيط الخدمات التعليمية وارتباطها بتقنية نظم المعلومات الجغرافية، لأنها تعد أحد أهم الأدوات الحديثة المتبعة في مجال التخطيط العمراني والتي منها تخطيط الخدمات . وأشار فقيه في كلمته عقب التوقيع على الاتفاقية إلى أهمية الدور الذي تقوم به إدارة التخطيط المدرسي من دراسات ومسوحات ميدانية وتحديثات لقواعد البيانات الخاصة بالخريطة الرقمية المدرسية بالإضافة إلى توثيق البنية التحتية للمرافق والخدمات التعليمية . وقال إن الأمانة تهدف من ذلك إلى الاستفادة من هذه النشاطات الهامة لتطوير قواعد البيانات الجغرافية للمعلومات العمرانية بشكل متكامل بحيث تتوفر المعلومة المحدثة التي تفيد في التخطيط المستقبلي لمحافظة جدة ، من أجل أن تستند التنمية العمرانية إلى المنهجية التخطيطية السليمة التي تأخذ في اعتبارها الأبعاد العلمية والعملية وكذلك الاستفادة من تجارب الإدارات الحكومية المختلفة والتي تعتبرها الأمانة شريكا فعالا في توفير الخدمات والمرافق لتوفير بيئة عمرانية ملائمة تحقق التفاعل بين الإنسان وبيئته . وأضاف أن نظم المعلومات الجغرافية لها دور هام وفعال في أعمال الأمانات والبلديات وذلك من حيث الحصول على تقارير سريعة وواضحة تساعد المتعامل معها بشكل أساسي في اتخاذ القرار المناسب ، وكذلك في وضع الخطط والأفكار والحلول الآنية والمستقبلية لتطوير المدن والقرى وتخطيطها بشكل سليم . من جهته شكر مدير عام التربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة عبدالله بن أحمد الثقفي أمين محافظة جدة على دعمه لإدارة التعليم حتى تتمكن من إيجاد مواقع لمبانيها ، منوها بالشراكة بين الأمانة والإدارة، كما قدم شكره لإدارة التخطيط المدرسي لتعليم البنات على الجهود المميزة التي أدت إلى إخراج مشروع الخريطة المدرسية الرقمية والتي ترمي إلى تسهيل أعمال الإدارة .

[صقر قريش]

الندوة : الاثنين 1431/06/03 هجري العدد : 683
خريطة رقمية مدرسية لتخطيط خــدمـــات التعليــم في جــــدة
جدة : الندوة
وقعت أمانة محافظة جدة والإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بجدة امس اتفاقية تعاون مشترك تحت شعار “تخطيط الخدمات التعليمية . . شراكة وتعاون “، وذلك بمقر الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات في حي العزيزية . وأعرب أمين محافظة جدة المهندس عادل فقيه عن سعادته بتوقيع هذه الاتفاقية بين الطرفين، مؤكدا على مدى الاستفادة التي سوف تثمر عنها من خبرات واسعة في مجال تخطيط الخدمات التعليمية وارتباطها بتقنية نظم المعلومات الجغرافية، لأنها تعد أحد أهم الأدوات الحديثة المتبعة في مجال التخطيط العمراني والتي منها تخطيط الخدمات . وأشار فقيه في كلمته عقب التوقيع على الاتفاقية إلى أهمية الدور الذي تقوم به إدارة التخطيط المدرسي من دراسات ومسوحات ميدانية وتحديثات لقواعد البيانات الخاصة بالخريطة الرقمية المدرسية بالإضافة إلى توثيق البنية التحتية للمرافق والخدمات التعليمية . وقال إن الأمانة تهدف من ذلك إلى الاستفادة من هذه النشاطات الهامة لتطوير قواعد البيانات الجغرافية للمعلومات العمرانية بشكل متكامل بحيث تتوفر المعلومة المحدثة التي تفيد في التخطيط المستقبلي لمحافظة جدة ، من أجل أن تستند التنمية العمرانية إلى المنهجية التخطيطية السليمة التي تأخذ في اعتبارها الأبعاد العلمية والعملية وكذلك الاستفادة من تجارب الإدارات الحكومية المختلفة والتي تعتبرها الأمانة شريكا فعالا في توفير الخدمات والمرافق لتوفير بيئة عمرانية ملائمة تحقق التفاعل بين الإنسان وبيئته . وأضاف أن نظم المعلومات الجغرافية لها دور هام وفعال في أعمال الأمانات والبلديات وذلك من حيث الحصول على تقارير سريعة وواضحة تساعد المتعامل معها بشكل أساسي في اتخاذ القرار المناسب ، وكذلك في وضع الخطط والأفكار والحلول الآنية والمستقبلية لتطوير المدن والقرى وتخطيطها بشكل سليم . من جهته شكر مدير عام التربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة عبدالله بن أحمد الثقفي أمين محافظة جدة على دعمه لإدارة التعليم حتى تتمكن من إيجاد مواقع لمبانيها ، منوها بالشراكة بين الأمانة والإدارة، كما قدم شكره لإدارة التخطيط المدرسي لتعليم البنات على الجهود المميزة التي أدت إلى إخراج مشروع الخريطة المدرسية الرقمية والتي ترمي إلى تسهيل أعمال الإدارة .


الحياة : الاثنين 1431/06/03 هجري
طالبات «الشرقية» يتعلمن مواجهة «المشكلات العائلية» و«الحماية من التحرش» . . . العام المقبل
الدمام – رحمة ذياب
طالبة سعودية تقدم نظاماً لـ «تشفير» الرسائل الإلكترونية
تستعد مدارس المنطقة الشرقية، لتدريس مادة «التربية الأسرية»، اعتباراً من العام المقبل، وذلك ضمن مشروع تطوير التعليم . ويتناول المنهج الذي طبق تجريبياً في بعض مدارس الدمام والقطيف، قبل أن يتم تعميمه على جميع المدارس «العنف الأسري، والمشكلات الأسرية، والضغوط النفسية، والأزمات وكيفية التخلص منها، إضافة إلى احترام الوالدين والأخوة، والابتعاد عن السلوكيات السلبية، والانجراف وراء مسببات هدم الأسرة» . وكذلك التوعية بالسلامة الشخصية للطفل من الاعتداء والتحرش الجنسي، وكيفية حمايته . وقالت مساعدة المدير العام للشؤون التعليمة في «تربية الشرقية» الدكتورة ملكة الطيار: «إن مشروع التطوير الشامل، يتضمن مهارات حياتية . ومادة التربية الأسرية تكون تابعة للأنشطة»، مضيفة أن «نركز حالياً، على استكمال مشروع الرياضيات والعلوم، الذي سيطبق العام المقبل، في الصفين الأول والثاني الثانوي» . أوضحت مديرة مكتب التربية والتعليم في محافظة بقيق هدى الدعيج، لـ «الحياة»، أن «برنامج التهيئة للمشروع المطور لقسم التربية الأسرية تضمن مسارات المادة، وكيفية تدريسها، التي تتمحور حول اهتمام الطالبة بنفسها، لناحية المظهر، وكيفية تنظيم الحياة الأسرية، وإدارة شؤون المنزل»، مبينة أن المنهج هو «مبادئ في الحياة اليومية، وأساليب التعامل، وفن العلاقات والمهارات، بما يعزز تحسين أداء الطالبة في المجالات كافة، لتصبح قادرة على التعامل مع الأزمات، لأن المنهج يدور حول التنظيم والتنسيق، وكيفية التعامل مع الأزمات وإدارة الشؤون المنزلية» . وبدأت مكاتب التربية والتعليم في محافظات الشرقية، الاستعداد لتدريس «التربية الأسرية»، إذ نفذ مكتب بقيق، برنامج التهيئة للمشروع المطور لقسم التربية الأسرية في الابتدائية الرابعة، ولمدة ثلاثة أيام . وقالت مشرفة التربية الأسرية حمدة الغامدي: «إن البرنامج موجه إلى المرحلة الابتدائية والمتوسطة، إذ تم التعرف على أهداف ومراحل تنفيذ البرنامج، والاطلاع على الوثيقة الخاصة بالمادة، ودليل المعلم لكل مرحلة من المراحل التي سيطبق فيها المشروع، وهي الصفان الأول والرابع الابتدائي والأول المتوسط» . وأضافت أن «دليل المعلم يعتبر المرشد والموجه للمعلمة في الحصة» . ودعت الغامدي، المعلمات إلى «رصد وتعبئة المقترحات في نهاية كل درس» . وأشارت إلى أن كتاب التربية الأسرية للصف الأول الابتدائي «غني بتعلم بعض السلوكيات التي قد يغفل البيت عن تعليمها للفتاة . ويعالج بعض السلوكيات الخاطئة المنتشرة في المجتمع»، موضحة أن نصاب حصص التربية الأسرية في الصف الأول الابتدائي ثلاث حصص، وحصتان للرابع الابتدائي، وواحدة للأول المتوسط . وذكرت معلمات حضرن البرنامج، أن «منهج التربية الأسرية يتضمن حلقات حوار، تشارك فيها المرشدات، لتلمس مشكلات الطالبات، والاستماع إليها» . إلى ذلك، يعتزم قسم الحضانات ورياض الأطفال في مكتب التربية والتعليم في محافظة الخبر، إقامة ملتقى «التوعية والسلامة الشخصية للطفل»، يومي الثلثاء والأربعاء المقبلين، في مدارس السلام الأهلية للبنات . ويهدف الملتقى إلى «تحسين الرعاية والتربية على نحو شامل، وذلك لتوعية المجتمع بأهمية إلحاق الطفل في رياض الأطفال، كبيئة آمنة ومجهزة، يتعلمون فيها ويطورون من قدراتهم ومهاراتهم ومدركاتهم، من طريق اللعب الموجه والهادف» .

[صقر قريش]

××××××× اخبار تعليمية متفرقة ×××××××


الرياض :الأثنين 3 جمادى الاخرة 1431هـ العدد 15302
موقع تحت المجهر
موقع إدارة تعليم منطقة مكة المكرمة لا يقدم شيئا!!
تحليل وتقويم- م . حسن الأمير
غالبا ما نجد المواقع الإلكترونية الحكومية متميزة من حيث التصميم والدينامكية، ولكن يقابل ذلك فشل ذريع في المحتوى، قد يكون ذلك نابعاً من عدم تناسق الإدارات في المنظمات صاحبة المواقع الإلكترونية، فالفنيون غالبا ما يهتمون بالتفاصيل التقنية الدقيقة، ولا يعني بالضرورة معرفتهم الجيدة بصياغة المحتوى، أو نوعية الأخبار والمعلومات التي سوف تقدم بالموقع، ولذا فهناك إشكالية كبيرة داخل المنظمات الحكومية بشأن من يتولى إدارة المواقع الإلكترونية أهي إدارة التقنية أم إدارة العلاقات العامة، أم إدارات أخرى ليس هذا مجال مناقشته حاليا، ولكن ذلك الإشكال بالتأكيد هو سبب تراجع المواقع الحكومية من حيث الجودة والإتقان والتحديث على ما أعتقد . موقعنا لهذا العدد هو موقع الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة للبنين www . makkahedu . gov . sa الذي يعتبر من أجمل المواقع الإلكترونية من حيث التصميم والإخراج الفني واللمسات الإبداعية، ولكنه فشل فشلا ذريعا من ناحية المحتوى .
النظرة العامة:
الموقع متميز جدا من الناحية التصميمية والمظهر الجمالي له، فالألوان متناسقة ودرجة تباينها مناسبة، ولكن تكمن المشكلة في التغيير اللحظي لترتيب الأخبار في الصفحة الرئيسية، وتلك الحركة بالرغم من أنها جميلة وتوحي بدينامكية الموقع لكن تم توظيفها في غير محلها لسببين هما ؛ أولا أن المساحة كبيرة جدا مما يؤثر على المشاهد؛ فعندما تتغير منطقة الأخبار يشعر الزائر أن الموقع كله تغير وليس مجرد تحديث للأخبار، والسبب الثاني أن المواقع الحكومية الرسمية لها سمتها وخصوصيتها فلو كانت تلك الخاصية ذات مساحة أصغر أو في زاوية أو جانب من جوانب الموقع لكان لها ذوق وطعم مختلف .
تحديث المحتوى:
على ما يبدو أن الموقع محدث، فأخباره جديدة، والمنافسات الموضوعة به أيضا سارية المفعول، ولكن هناك اقتراح بتغيير مصطلح (منافسات) إلى (مناقصات) خاصة أن الموقع تعليمي وعبارة (منافسات) تحمل معاني كثيرة للطلاب والمعلمين .
ما العلاقة يا ترى؟!!
جودة المحتوى:
لعل أهم ما يكون في الموقع هو جودة المحتوى ومدى ملاءمتها للزائر المتوقع، فقد لا يهمه جمالية الموقع بقدر ما يهمه الجودة، وفي موقعنا هذا ينقصه الكثير في هذا الجانب، فالمعلومات غير كافية، وهناك أقسام كثيرة لا يوجد بها أي محتوى، كقسم (مدارسنا الإلكترونية) الذي لا يحمل حتى أي تعريف لهذا المصطلح الكبير . أما قسم تقنية المعلومات الذي يفترض أن يكون أفضل من غيره، فأغلب محتوى عن توقعات الأحوال الجوية!، (راجع الصورة المرفقة) . أما قسم (عن الإدارة) فأغلبه فارغ فلا تعريف بالإدارة أو نبذة عنها، وكذلك رؤية الإدارة ورسالتها وعنوان (الإحصائيات) تركت فارغة تماما . أما العجيب في هذا القسم هو عبارة (خريطة الموقع) والذي يتبادر للذهن أنه كما هو متعارف عليه تقسيمات وتفريعات الموقع الإلكتروني site map، ولكنه هنا تم وضع خريطة الموقع! . كما أن من أهم الملاحظات أن الموقع لم يوفر وسائل الاتصال بالإدارة، الذي يعتبر أهم ما يتطلع إليه الزائر . وكل ما هو موجود في قسم (اتصل بنا) مجرد نموذج إلكتروني للمراسلات العامة بدون ذكر أرقام الهواتف أو الفاكسات .
الأخطاء البرمجية:
بالنسبة للأخطاء البرمجية فقد تم رصد عدد هائل من تلك الأخطاء يفضل الانتباه لها وهي كالتالي:
في خاصية الروابط التشعبية يوجد 302 خطأ 86 تحذيرا، بينما كان هناك 36 خطأ في خاصية CSS . أهم الملاحظات التي تعبر عن الموقع:
• الموقع متميز جدا من حيث التصميم، واختيار الألوان وحسن التنسيق .
• التغيير السريع في صفحة الأخبار الرئيسية جميل ولكنه لا يناسب المواقع الإلكترونية وخاصة الحكومية والرسمية .
• صورة الهيكل التنظيمي غير واضحة، ووضعه بالطريقة الرأسية غير مناسب .
• قسم (مدارس الإلكترونية) لم يوضح الهدف منه، ولا يوجد به أي محتوى .
• أغلب المحتوى لا يليق بالموقع أو بالإدارة عموما، كقسم (تقنية المعلومات) ومحتواه الغريب .
• الأخطاء البرمجية كثيرة جدا بلغت 302 خطأ 86 تحذيرا في خاصية HTML، و36 خطأ في خاصية CSS .
* للحصول على نسخة من التقرير الفني يرجى مخاطبة الصحيفة رسميا . (خاص بمسؤولي الموقع)
* للتواصل أرسل رسالة قصيرة على الرقم 88522 تبدأ بالرمز444 يتبعها النص والاسم، أو من خلال البريد الالكتروني للصفحة Ask@alriyadh . com

[صقر قريش]

الجزيرة : الاثنين 1431/06/03 هجري العدد :13745
النائب الثاني يثني على إنجازات وعطاءات مدارس الرياض
«الجزيرة» - عبدالرحمن المصيبيح:
عبر صاحب السمو الملكي الأمير نايف بن عبدالعزيز النائب الثاني لرئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية عن سعادته وامتنانه لحضور حفل مدارس الرياض بمناسبة مرور 40 عاماً على إنشائها، واصفاً هذه المدارس بأنها ناجحة وفاعلة . جاء ذلك خلال تشريف سموه حفل مدارس الرياض بمناسبة مرور 40 عاماً على إنشائها، وفيما يلي نص كلمة سموه: بسم الله الرحمن الرحيم . . الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين نبينا محمد - عليه أفضل الصلاة والتسليم - . . يسعدني أنا وأخي صاحب السمو الملكي الأمير سلمان بن عبدالعزيز أن أشرفكم بهذا الحفل المبارك بمرور 40 سنة على تأسيس هذه المدارس الناجحة الفاعلة في مجتمعنا، والتي تخرج منها عدد كبير من أبناء هذا الوطن، وهم في أفضل مستوى . ولا شك أن هذه المدارس بجهد العاملين فيها السابقين واللاحقين والحاضرين قد حافظت على المستوى في مؤسسة تعليمية، وستبقى - إن شاء الله - هذه المدارس من حسن إلى أحسن، ولا شك أن مكانة هذه المدارس مدعومة من خادم الحرمين الشريفين الملك فهد بن عبدالعزيز - رحمه الله وجزاه خير الجزاء -؛ لما قدمه للتعليم عموماً، ولهذه المدارس بشكل خاص . ومعلوم أنه - رحمه الله - هو أبو التعليم ومؤسس التعليم منذ أن أنشئت أول وزارة في المملكة، واليوم تستمر هذه الرعاية لشخص سيدي خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز وسمو ولي عهده صاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن عبدالعزيز، ولا شك أن لأخي سمو الأمير سلمان الجهد الكبير والعمل الدؤوب بعمله الإشرافي على هذه المدارس منذ أن أسست؛ فله الشكر، ليس مني فقط بل من جميع الآباء وجميع المتخرجين والطلبة الذين ما زالوا يدرسون في هذه المدارس . إن نجاح أي مؤسسة تعليمية وارتفاع مستواها أمر لا شك يعد مكسباً للوطن، وأنا أهنئ أخي سمو الأمير سلمان لهذا النجاح الذي حققته هذه المدارس، كما أهنئ الجهاز الإداري ومجلس الإدارة السابقة واللاحقة والقائمة الآن، وأشكر الجهاز التعليمي على ما أبداه من جهد موفق أعطى ثماره ونتائجه على مستوى المتخرجين . لا شك يكفي أن يكون هناك عدد كبير من الشباب الذين هم رجال المستقبل - إن شاء الله - أن يقولوا بكل سعادة وافتخار: إننا من خريجي مدارس الرياض، وسيظهر هذا - بلا شك - على مستواهم عند التحاقهم بالجامعات، ويمكن أن تحصل هذه المدارس على ما وجدته تلك الجامعات لهؤلاء الخريجين من قدرات علمية وتهيئة علمية للدراسة الجامعية . إن شاء الله وبتوفيقه سوف تستمر هذه المدارس في واجباتها التعليمية والأفضل والمطلوب منا كمواطنين أن ندعم هذه المدارس، كلاً حسب قدرته، بدعم معنوي ومادي، وإن شاء الله لدى الجميع القدرة من مواطنين من الأسرة أو من غيرهم أو من رجال الأعمال، على مستوى الإمكانات والرغبة في دعم هذه المدارس وما يماثلها من مدارس أخرى في أي منطقة من مناطق المملكة . أكرر شكري لدعوتنا لحضور هذه المناسبة التي نقدرها ونسعد بها، وأكرر الشكر مرة أخرى لكل من عمل ودعم هذه المدارس، وعلى رأسهم صاحب السمو الملكي الأمير سلمان، وجميع من أدار في هذه المدارس، راجياً من الله أن يكثر من العاملين لما فيه خير ديننا ووطننا، وإلى الأمام دائماً، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته .



الجزيرة : الاثنين 1431/06/03 هجري العدد :13745
خلال حفل المدارس بأربعينيتها . . حضره الأمير سلمان
النائب الثاني يكرم الرواد والداعمين لمدارس الرياض
الرياض - عبدالرحمن المصيبيح :
كرم صاحب السمو الملكي الأمير نايف بن عبد العزيز آل سعود النائب الثاني لرئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية بحضور صاحب السمو الملكي الأمير سلمان بن عبدالعزيز أمير منطقة الرياض الرئيس الفخري لمدارس الرياض خلال حفل المدارس بمرور 40 عاماً على إنشائها مساء أمس عدداً من الشخصيات والجهات التي دعمت مسيرة المدارس وأسهمت في تفعيل أدائها وتولت إداراتها . وفيما يلي الجهات المكرمة: وزارة التربية والتعليم، وزارة الثقافة والإعلام، الرئاسة العامة لرعاية الشباب، أمانة منطقة الرياض، مرور الرياض، مجموعة طلال أبو غزالة، المجموعة السعودية للأبحاث والتسويق، صحيفة الجزيرة، مجموعة ابن لادن السعودية، شركة دار المئوية للدعاية والإعلان، شركة درة الرياض للتطوير العقاري، ومؤسسة موهبة . وشمل التكريم شخصيات فاعلة وذات حضور مؤثر طوال مسيرة المدارس التي امتدت لأربعة عقود ظلت تدعم جهود المدارس وتعمل لتحقيق تطلعاتها وتلبية أدوارها التعليمية والتربوية وصياغة تواصلها مع المجتمع بتعزيز مشاركاتها وتعظيم فوائدها، حيث تم تكريم معالي الشيخ عبدالله بن عبدالعزيز السديري أول رئيس مجلس إدارة ومجموعة من أبرز مؤسسي المدارس، وهم: معالي الشيخ فيصل الشهيل، واللواء متقاعد إبراهيم المالك، والأستاذ محمد بن صالح العميل، والأستاذ عمر العقاد، والأستاذ عابد خزندار، والدكتور إحسان شاكر، فيما شمل التكريم عدداً من إداريي المدارس القدامى حيث كُرم الأستاذ جميل ياسين فطاني أول مدير عام للمدارس، والأستاذة سلمى هاشم الجيوسي أول مديرة لمدارس البنات، والأستاذ موسى بن محمد السليم أول مدير للبنين، والأستاذ عبدالمجيد زين العابدين أول رئيس لمجلس المعلمين، والأستاذ محمد أحمد بوطه أقدم موظف من الهيئة التعليمية، والأستاذ عمر مجلي باوزير أقدم موظف من الهيئة الإدارية، والأمير فهد بن نايف بن عبدالعزيز آل سعود أول رئيس مجلس طلاب .



صحيفة اليوم : الأثنين 1431-06-03هـ العدد 13485 السنة الأربعون
مبنى المتوسطة الرابعة بالمبرز اخلي قبل عام
سعادة رئيس تحرير جريدة اليوم المحترم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تعقيبا على ما نشر في العدد 13450 الصادر يوم الاثنين الموافق 27/4/1431 تحت عنوان (ساتر معدني مهدد بالسقوط على طالبات مدرسة متوسطة بالاحساء) وحيث اشار المراسل منذر الهزاع الى ان اولياء امور طالبات المتوسطة الرابعة بالمبرز يطالبون بصيانة الساتر المعدني خوفا من سقوطه في أي وقت على بناتهم نفيدكم ان المبنى المشار اليه في الصورة المرافقة للخبر كان مقرا للمتوسطة الرابعة بالمبرز في وقت سابق وقد تم إخلاؤه منذ سنة تقريبا وفق القرار الاداري 10/3110 بتاريخ 14/2/1430 هـ وبالتالي فلا صحة لما ورد في الخبر عن تخوف اولياء الامور على بناتهم لعدم وجود طالبات اصلا!! كان بالإمكان الرجوع الى إدارتنا للاستفسار من الجهة المختصة عن أي شأن ونأمل النشر لتتضح الحقيقة للإخوة المواطنين والله الموفق والهادي الى سواء السبيل .
المدير العام لتربية وتعليم البنات بالاحساء ـ محمد بن إبراهيم الملحم

[صقر قريش]

صحيفة اليوم : الأثنين 1431-06-03هـ العدد 13485 السنة الأربعون
باشرنا التحقيق مع المعلم الذي صفع الطالب
سعادة رئيس تحرير جريدة اليوم المحترم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
نقدر لجريدتنا الغراء الاهتمام الطيب والحرص على المساهمة في رفع مستوى التربية والتعليم بمحافظتنا الغالية وتعليقا على المادة الصحفية التي وردت بالعدد رقم 13478 بتاريخ 26/5/1431 تحت عنوان (معلم يصفع طالبا في المرحلة الابتدائية ويصيب قرنيته) من الزميل/ عبدالله الحسين . وحسب افادة الزميل/ عدنان عبدالعزيز الباروت رئيس قسم القضايا التربوية والسلوكية نفيدكم بالتالي : باشر مشرف القضايا الموضوع فور وروده الى الادارة العامة للتربية والتعليم بالاحساء وتستكمل كافة التحقيقات الادارية اللازمة لتطبيق النظام بحق من يخالف التعليمات المبلغة الى المدارس بهذا الشأن والتي تمنع أي عقاب بدني او لفظي او نفسي لأبنائنا الطلاب لوجود البدائل التربوية . هذا ما رغبنا في إيضاحه للقارئ الكريم وتقبلوا تحياتي .
مدير الإعلام التربوي والعلاقات العامة المكلف حمد بن محمد الحويل

[garfield]

الف شكر طرح قيم