النتيجة : لم ينجح أحد ..!!

[سهيل2012]

النتيجة : لم ينجح أحد ..!! النتيجة : لم ينجح أحد ..!! النتيجة : لم ينجح أحد ..!! النتيجة : لم ينجح أحد ..!! النتيجة : لم ينجح أحد ..!!

بسم الله الرحمن الرحيم


أكثر من عشرين سنة ..وسهيل يجاهد الصِبية الصِغار في ميادين التعليم !

سنوات مرت -ولا حتى تلتفت مرت - وسهيل الأرض يكدح ويردح في معاقل التعليم نهارا ..

ويتأمل نجوم السمـــــــــاء ليلاً !

يقول المجنون :

نهاري نهار الناس حتى إذا بدا
لي الليل هزتني إليك المضاجع

أقضي نهاري بالحديث وبالمنى
ويجمعني بالليل والهم جامع

وقد تنقلت بين محافظات المملكة ..ولم يستقر أخوكم سهيل - الملول- في مدرسة محددة ..بل تنقلت بين

أكثر من ثلاث مدارس ..التقيتُ خلالها من الزملاء المعلمين الأعزاء الكثير ..أشكال وألوان ..من

من جميع الجنسيات والأعراق ِ ..

وعاصرت من مديري المدارس أكثر من خمسة ..لم أرتح لواحدٍ منهم ..بل تشاجرت معهم جميعا !

ومر عليّ أكثر من مشرف لغة عربية منذ أن كانوا يدعون بالمفتشين !

ومن ثمّ موجهين ..ومشرفين ..

تنوعت( الأسماء) والموت واحد !!

تتلمذ على يديّ أكثر من ألف طالب ..

والنتيجة : لم ينجح أحد !

أكثر من عشرين سنة ..وأنا أطلب منهم أن يُعربوا :

( أكل محمد التفاحة َ) ..

وإلى الآن لم أتذوق طعم التفاح !!

علمتهم الفعل الماضي ..كان ..وكنّا ..وكانوا أجدادنا ..!!!

وعندما وصلت إلى فعل الأمر تمردوا على معلمهم !!


تعرفت على الكثيييير من أولياء الأمور في جميع المدارس التي عملت بها ..ولم يشكرني أحد !

حتى طلابي الذين لقـّنتهم حروف الهجاء ..و أساليب الهجاء !! نجحوا وهم يجهلون أساليب المدح !


لقد عاش أخوكم سُهيل الكثير من الأحداث التعيسة ..والغير سعيدة ..والمواقف المُحرجة ..والطريفة

سأحاول من خلال هذا الموضوع أن أعرّج على بعض ٍ منها ..وأسترجع الذكريات التي مرت عليّ مع

تلاميذي ..الغير أعزاء ..مواقف كثيرة جدا وجدتها في مُذكراتي الخاصة ..منها ما يصلح للنشر ..ومنها

الغير صالح للشرب !

مع يقيني بعدم جدوى نشرها ..وعدم الفائدة من إدراجها في المنتديات ..إلا أنني قررت كتابتها من باب

جلد الذات ..ورسم الابتسامة على الوجوه ..من قـُراء الكاتب سُهيل ..يعني ( فشّة خلِئ ) !

وأول هذه المواقف الطريفة حدث عام 1413من الهجرة إثر انتقالي من المحافظة التي كنتُ أعمل بها

إلى محافظة أخرى ..وصادف وقتها تعيين عشرات المعلمين التونسيين لتعليم اللغة العربة ..

وقد تم توجيه ثلاثة منهم إلى المدرسة التي انتقلتُ منها ..وبعد فترة قابلت أحد الزملاء الكرام من

الفراشين في تلك المدرسة وبادرتهُ بالسؤال : ها كيف المدرسة بعدنا ؟

فأجاب على الفور : راحوا قوم الثياب والعقـُل ..وجونا قوم الشناقيط ..!!

[]

______________________________________

**** الموقف الثـــــــاني ****


موقف عجيب غريب حدث في إحدى مدارس المدينة قبل ما يُقارب العشر سنوات ..عند طلاب الصف

الخامس الابتدائي ..وكنت أملئ على تلاميذي نصاً في كراسات الإملاء ..وفجأة انطلق صوتٌ خــــــافت

من أحد تلاميذي ..

أستاذي : القلم خلص !

فقلت لزميله المُجاور ( مصري ضخم الجثّـة ) أعطِ زميلك قلما ..أسعفهُ يا علاء ..

فنظر إليّ الطالب ( المصري ) نظرة استغراب ..قائلا : ( ذا الوقتِ ) ..وأنتَ موجود !!!؟؟

فأجبته غاضبا : نعم ذا الوأتِ ..يا الله بسرعة أديه ( ألم )...!!

وهو (يطالع في زميله اللي قلمه خلّص) بجواره ..ويتفحص وجهه مزبووووط ..هاثم يتحادى آله

ويصفقِه بهاك المخمس ..اللي لو وقع على خد جمل لأوقعه أرضاً !!

طبع ابن الكنانه الفرعوني أصابع كفِه على خد الطالب السعودي النحيل العليل ! بأمرٍ من معلمه !

عندئذ خيم الذهول على الجميع من التلاميذ ..فسارعت إلى الاطمئنان على الطالب ( المصفوق) والذي

أخذ يئن ويصرخ من شدة الألم !

الشيء العجيب بأنني لم أخاصم الطالب المصري البتة ..لأنني أنا المخطئ !

عالجتُ الموقف بالتنسيق مع المرشد الطلابي ..ومن حُسن الحظ أن هذا الطالب من أبناء أصدقاء

المرشد الطلابي ..وتفهم الموقف ..

هذا ما سمحت به المســــــاحة ..والوقت ..

وللحديث بقيّة .. إن شاء الله ..

تابعونا ..وفالكم طيّب ...

"هذا إذا بقي الموضوع تحت الضوء ولم يُزج به في دهاليز الظلام..في منتدى المواضيع المحذوفة ! "


بقلم أخيكم / سهيل ..

[ابو فهد]

لا بالله الا يبقى ويميز وفكره غير مسبوقه بالمنتدى على الاقل

صار ( تحارشون بين ورعانا ) يضربون بعض وتقول بالغلط

الله يسعدك ياسهيل كم اضحكتني

طيب خذ عندك بعض مامر باولياء الامور

يوم ( هبت براس اخوك ) يروح ( يشأر ) على ورعانه بالمدرسه وأخذ احدهم لموعد بالمستشفى وقد تكون ( كلمة ورعان كبيره ) بحقهم فهم بالثانويه العامه ولكن ( جرت على لسان اخوك ) المهم جيت الوكيل قال باي صف علمته تقريبا الحصه الرابعه او الخامسه قال خلاص هذي ورقه روح لفصل الطالب وخذ الطالب يوم جيت الفصل الباب مقفل دقيت وفتحت الباب على طول ( على اساس هم بحصه ) يوم فتحت الباب لقيت المعلم ( نايم ) والطلاب نصهم نايم والنص الثاني ( قرقر كثير ) واضرب الباب بقوه صحى ( الافندي ) عفوا اقصد المعلم مادرى وش يقول يطالعني عيونه كأنه ( شارب فمتو منسدح ) قال نعم قلت نوم العافيه ممكن اخذ ولدي عشان تقدر تكمل نومك طالعني وعيونه تطاير شرر مدري هو زعل من كلامي ولا من تنغيص نومه لكن خرجت وانا اتحسر على تعليمنا ومعلمينا ومن يومها وانا غاسل يدي ......

ولك ان تستنتج ماتريد من القصه

وفقك الله

[سهيل2012]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو فهد

لا بالله الا يبقى ويميز وفكره غير مسبوقه بالمنتدى على الاقل

صار ( تحارشون بين ورعانا ) يضربون بعض وتقول بالغلط

الله يسعدك ياسهيل كم اضحكتني

طيب خذ عندك بعض مامر باولياء الامور

يوم ( هبت براس اخوك ) يروح ( يشأر ) على ورعانه بالمدرسه وأخذ احدهم لموعد بالمستشفى وقد تكون ( كلمة ورعان كبيره ) بحقهم فهم بالثانويه العامه ولكن ( جرت على لسان اخوك ) المهم جيت الوكيل قال باي صف علمته تقريبا الحصه الرابعه او الخامسه قال خلاص هذي ورقه روح لفصل الطالب وخذ الطالب يوم جيت الفصل الباب مقفل دقيت وفتحت الباب على طول ( على اساس هم بحصه ) يوم فتحت الباب لقيت المعلم ( نايم ) والطلاب نصهم نايم والنص الثاني ( قرقر كثير ) واضرب الباب بقوه صحى ( الافندي ) عفوا اقصد المعلم مادرى وش يقول يطالعني عيونه كأنه ( شارب فمتو منسدح ) قال نعم قلت نوم العافيه ممكن اخذ ولدي عشان تقدر تكمل نومك طالعني وعيونه تطاير شرر مدري هو زعل من كلامي ولا من تنغيص نومه لكن خرجت وانا اتحسر على تعليمنا ومعلمينا ومن يومها وانا غاسل يدي ......

ولك ان تستنتج ماتريد من القصه

وفقك الله

هلا وغلا أخوي أبو فهد ..

والله إني فاقدك لي فترة ..لأنك من الرجال الذين إن غابوا يُفتقدوا ..

تعليقك ذكرني بقصة المعلم اللي كان إذا دخل الفصل ..تغطى بالجبّه ( الفروة ) العباءة ..

ونااااااااااااااام ...

وذاك اليوم ..وهو يغط في سُبات عميق ..إذ بالتلاميذ يهمسوووون : إحم ..إحم ..يتنحنحون !!

ويوم لد في الباب ومدير التعليم مع مدير المدرسة مع مدير بقعا ..كلهم بالباب !!!!

فصاح بصوت ٍ عال ٍ مسموع ( وهكذا يستيقظ الأرنب من نومه ) !!!

فصفق له مدير التعليم قائلا : (ونِعم الوسيلة) !!!

الله يخارجني من هذا الموضوع ..شكله سينحو منحى آخر ويشمت بي الشامتين ..

وينقدني مع زملاء الحرف !!!

[الحاج سلام]

الله يسهل امرك ياسهيل وقد كنت في غنى عن فتح هذا الباب ولكن وقد فتحت السيرة فعليك تحمل تبعة النقاش .
و اجزم ان علاقة الطلاب بمعلميهم في بلادنا وفي العقود الاخيرة ليست سوية ، وتحتاج الى تشخيص وعلاج عاجل .
والاسباب عديدة والمشكلة تحتاج الى بحت ودراسة علمية وقد يكون المعلم احدالاسباب او لنقل بعض المعلمين .

واذكر ان الحاج سلام قد اكتشف هذه المشكلة قبل اكثر من ثلاثين عاما عندما كان يقوم بما كان يسمى التطبيق حيث تولى التدريس لمدة تقارب الشهرين في احدى المدارس الثانوية الكبرى واراد ان يكون انموذجا يحتذى فكان يجر حقائبه المليئة بشتى وسائل التعليم المتوفرة في ذلك الوقت حتى انه قد جر في يوم من الايام حزمة من اغصان النباتات وجلب في حقيبته عددا من الحشرات والزواحف والحيوانات ومع كل ذلك لم يجد استجابة من مدير او زميل او طالب مما جعله يفر من التعليم فرار الشجاع من الاسد .

ويعتبر الحاج سلام قراره هذا من اوفق وافضل واحكم القرارات التي اتخذها في حياته .

[أبو عبدالرحمن]

سهل الله عليك يا أستاذ سهيل

خبرتي في التدريس لا تتجاوز ال ٨ أعوام ومنذ ١٤٢٠ هـ انتهت علاقتي بهذا المجال

وحمدت الله على ذلك وأسأل الله أن يكون ما أبدلني به خيرا

متابع معاك في هذه الذكريات

[غزوان]

(على مايبدوا انني سوف اترك صيد الثعابين واتحول الى صيد او تصيد الارانب ) جملة ليست ذات صلة بالموضوع ولكني عند نسخ ردي ادناه كانت الجملة مكتوبة بالوورد فحملها مؤشر النسخ فلم اود حذفها لعل فيها اشاره اجهل فحواها.

نعود الى حكاية التدريس فعندما جرى تعييني سألتني الوالده عن جهة التعيين فقلت لها في بقعا وضعت كلتا يداها فوق راسها وقالت انتبه ياوليدي لا تصوعك بقعا قلت لاتخا فين يمه انا اللي بصوعها قالت ان شاء على شان تفك الناس من شرها وشر صوعتها ماتقول الا رحت وباشرت وبعد يومين دخلت المستشفى وسويت عملية زايدة وخذيت كم اسبوع اجازة وامي تقلي هذي اللي تبي تصوعها هذي اول صوعة لك والله يستر باشرت بعد الاجازة واسبوعين وادخل المستشفى واشعة وتحاليل قال الدكتور عندك زايده يادكتور توي مسويها قال التحاليل بتقول كذا وملتهبه وممكن تنفجر يالله الخيره لا عارف ولا معروف سوينا العملية وبعدين علمت الوالده قالت هذي اللي تبي تصوعها عاينها صاعتك برضايه عليك تنقل لا يشيلون زوايدك كلها.. وعلمي وسلامتكم

[صقر قريش]

بارك الله فيك اخي سهيل موضوع شيق وذكريات تبقى جميلة ان شاء الله

كتب الله لك الأجر انتظر ان تكمل ذكرياتك وسوف اتابعها ولازلت في مجال التربية لأكثر من 23عاما مابين المرحلة الثانوية والمتوسطة وتنقلت في خمس مدارس ومدراء سبعة ومشرفين ومعلمين سعوديين وغير سعوديين واحمل اجمل الذكريات
فالمعلمين اصناف ولامجال لذكره الآن

سوف اكتفي بمتابعة ذكرياتك
ويبقى السؤال ماهي ردة فعل الطلاب عندما يسمعون اسم سهيل فهم شهداء الله في الأرض وما زرعته فسوف تحصده
و على الله التكلان

[حسن عابد]

المصري فهم صح ههههههههههههه

[سهيل2012]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحاج سلام

الله يسهل امرك ياسهيل وقد كنت في غنى عن فتح هذا الباب ولكن وقد فتحت السيرة فعليك تحمل تبعة النقاش .

و اجزم ان علاقة الطلاب بمعلميهم في بلادنا وفي العقود الاخيرة ليست سوية ، وتحتاج الى تشخيص وعلاج عاجل .
والاسباب عديدة والمشكلة تحتاج الى بحت ودراسة علمية وقد يكون المعلم احدالاسباب او لنقل بعض المعلمين .

واذكر ان الحاج سلام قد اكتشف هذه المشكلة قبل اكثر من ثلاثين عاما عندما كان يقوم بما كان يسمى التطبيق حيث تولى التدريس لمدة تقارب الشهرين في احدى المدارس الثانوية الكبرى واراد ان يكون انموذجا يحتذى فكان يجر حقائبه المليئة بشتى وسائل التعليم المتوفرة في ذلك الوقت حتى انه قد جر في يوم من الايام حزمة من اغصان النباتات وجلب في حقيبته عددا من الحشرات والزواحف والحيوانات ومع كل ذلك لم يجد استجابة من مدير او زميل او طالب مما جعله يفر من التعليم فرار الشجاع من الاسد .

ويعتبر الحاج سلام قراره هذا من اوفق وافضل واحكم القرارات التي اتخذها في حياته .

الله ..الله

أثر النباتات وأغصان الأشجار ملازمة للحاج سلام منذ مبطي !!

أخذتها من قاصرها يا حاج سلام ورحت ...

أما أخوكم سهيل فلا زال -إلى أن يشاء الله - يُجاهد ..ويُجاند في عيال خلق الله ..من جهه ..

ويجاهد ضد مديري المدارس من جهة أخرى ..خاصة الطقه الأخيرة !!

وعلى طارئ النباتات والحشرات والزواحف يا عالم الأحياء ..

مرة طـُلب منا إحضار (عدو النساء اللدود )..لتشريحة في مادة أحياء حيوان 1وهذا واحد من

الحـــ ...... مرّ ذيك البلاعة أكرمكم الله وأحضر كمية ً لابأس بها من هذه الحشرات ..

ودخلنا المحاضرة .. وأخوان بدوى اللي أنا واحد منهم نسينا ..أو تناسانا الموضوع ..

غضب الدكتور وقال يالله ( انتشروا) وكل واحد ( يقيب الصرصار ..!! صُرصار ..)

وصاحبنا أبو كميّة يخرج خارج القاعة ( ويبسط على .... خمس ريال ..خمس ريال ..خمس ريال

وجبر - ما شاء الله عليه - في عشر دقائق !!

ذكرتني أخي الحاج أشياء واشياء ..

وأهوه الكلام بيقرقر بعضه !!

[ريم الوادي]

إبداع أيما إبداع وتستحق التميز ....

ليس لنا إلا أن نقول كان ..ياماكان ...لا ((الآن)) ؟؟؟ فلم يعد مجالا صالحا لأخذ الطرائف للأسف

مواقف جميلة وأجملها المصري (( والقلم <<<كف ))...صراحة عجب

يبدوا من المواقف السابقة مضي وقت طويل جدا على تلك المواقف ...

بانتظار مواقف أخرى لربما نستشف من خلالها فروقات الماضي والحاضر

متابعين .....وبانتظار المزيد