اخبار التربية والتعليم ليوم الاثنين 17/12

[صقر قريش]

اخبار التربية والتعليم ليوم الاثنين 17/12 اخبار التربية والتعليم ليوم الاثنين 17/12 اخبار التربية والتعليم ليوم الاثنين 17/12 اخبار التربية والتعليم ليوم الاثنين 17/12 اخبار التربية والتعليم ليوم الاثنين 17/12

الرياض:الأثنين 17 ذو الحجة 1429هـ العدد:14784
فيما تعلن غداً أسماء 545مرشحة وقعت أوراقهن الخدمة المدنية تدعو 1387مرشحة للوظائف التعليمية لمراجعة فروعها ومكاتبها
الرياض - "الرياض":
أوضحت وزارة الخدمة المدنية للمتقدمات للوظائف التعليمية النسوية بوزارة التربية والتعليم - تعليم البنات بالمفاضلة المجراة في 871429ه أنه واستمراراً لإعلان نتائج المفاضلة الأولية التي جاءت بناءً على المعلومات التي سجلنها المتقدمات على موقع وزارة الخدمة المدنية على الإنترنت خلال فترة التقديم التي حددتها الوزارة في وقت سابق. وأكدت الوزارة أن دعوتهن لمراجعة فروعها ومكاتبها في مختلف مناطق ومحافظات المملكة هو للتأكد والتثبيت من أن ما سجلنه على موقع الوزارة على الإنترنت يتفق ويتطابق مع أصول الأوراق الثبوتية التي بحوزتهن، فإنه يسر وزارة الخدمة المدنية دعوة الواردة أسماؤهن أدناه لسرعة مراجعة فروع ومكاتب وزارة الخدمة المدنية التي يقع ضمن دائرة اختصاصها مركز التقديم الذي حددته المتقدمة في طلبها للتأكد والتثبت من أن ما سجلته المتقدمة على موقع الوزارة على الإنترنت يتفق ويتطابق مع أصول الأوراق الثبوتية التي بحوزتها خلال الفترة من "يوم الاثنين الموافق 1429/12/17ه حتى نهاية دوام يوم الأربعاء الموافق 1429/12/19ه" مصطحبات معهن الوثائق التالية:
1- رقم الطلب الذي حصلت عليه المتقدمة من موقع وزارة الخدمة المدنية (ومن فقدت أو نسيت الرقم عليها الدخول لموقع وزارة الخدمة المدنية www.mcs.gov.sa واختيار أيقونة متابعة طلب التوظيف للحصول على رقم الطلب).
2- نسخة من الهوية الوطنية مع الأصل لمن تتوفر لديها أو دفتر العائلة.
3- أصل وثيقة التخرج مع نسختين منها موضحاً بها التقدير العام والنسبة المئوية أو المعدل التراكمي وتاريخ التخرج.
4- أصل شهادة الخبرات المكتسبة بعد المؤهل المتقدمة به في القطاع التعليمي حسب النموذج المعتمد لهذا الغرض ومصدق من الجهة المشرفة مع نسختين منها لمن تتوفر لديها.
5- أصل شهادة الدورات التدريبية المكتسبة بعد المؤهل المتقدمة به مصدقة من الجهة المشرفة مع نسختين منها لمن تتوفر لديها.
6- أصل شهادة التعليم الزائد لمن يتوفر لديها مع نسختين منها.
وتود الوزارة أن تؤكد أن ما أشير إليه في الفقرات (4، 5، 6) المشار إليها أعلاه (وهي الخبرة، التدريب، التعليم الزائد) ليست من متطلبات دخول المفاضلة التي تتم أساساً على الدرجة العلمية فقط، ومن تتوفر لديها خبرة أو تدريب أو تعليم زائد تمنح نظير المحتسب منها نقاطاً إضافية حسب قواعد التوظيف.وأوضح مصدر مسؤول بوزارة الخدمة المدنية بأن الوزارة ستعلن يوم (الثلاثاء) الموافق 18121429ه) أسماء (545) مرشحة تم التدقيق من أوراقهن والتأكد من مطابقتها لمراجعة وزارة التربية والتعليم لإثبات الإقامة وإجراء المقابلات.وتمنت الوزارة لجميع الخريجات دوام التوفيق والسداد.

[صقر قريش]

الرياض:الأثنين 17 ذو الحجة 1429هـ العدد:14784
برعاية د. العبيد منسوبو "التربية" يتبادلون التهاني بعيد الأضحى
الرياض - راشد السكران:
تحت رعاية الدكتور عبدالله بن صالح العبيد وبحضور صاحب السمو الأمير الدكتور خالد بن عبدالله بن مقرن المشاري آل سعود نائب الوزير لتعليم البنات والدكتور سعيد بن محمد المليص نائب الوزير لتعليم البنين وبمشاركة أصحاب السعادة الوكلاء ومديري العموم ومنسوبي جهاز الوزارة في قطاعي تعليم البنين والبنات أقامت وزارة التربية والتعليم حفل المعايدة السنوي بمناسبة عيد الأضحى المبارك لهذا العام، حيث أقيم حفل في مبنى الوزارة - بنين - والحفل الآخر في مبنى تعليم البنات.

[صقر قريش]

لوطن:الاثنين 17 ذو الحجة 1429هـ العدد (2999)
أمير تبوك يطلع على سير العملية التعليمية
تبوك: سعد الشهراني
اطلع أمير منطقة تبوك الأمير فهد بن سلطان بن عبدالعزيز على تقرير عن سير العملية التعليمية والتربوية بالمنطقة، جاء ذلك خلال لقائه ظهر أمس بمكتبه بالإمارة مدير عام التربية والتعليم للبنين بمنطقة تبوك الدكتور محمد اللحيدان ومدير عام التربية والتعليم للبنات بمنطقة تبوك الدكتور محمد القحطاني.ووجه أمير منطقة تبوك بمضاعفة الجهود وتوفير كل ما يحتاجه الطلبة والطالبات من التجهيزات المدرسية بما يكفل نجاح سير العملية التعليمية في المنطقة.من جهة أخرى أعرب الدكتور اللحيدان عن بالغ شكره وتقديره باسم كافة المنتسبين للأسرة التعليمية للأمير فهد بن سلطان على ما يجده جميع التربويين من دعم ومتابعة ورعاية من قبله وحرصه على تقديم الأفضل دائما لأبنائنا وبناتنا الطلبة والطالبات.

[صقر قريش]

الوطن:الاثنين 17 ذو الحجة 1429هـ العدد (2999)
بدء الترشيح لإيفاد 467 معلماً للتدريس بالخارج
الطائف: ساعد الثبيتي
أعلنت وزارة التربية والتعليم عن فتح باب الترشيح لإيفاد المعلمين للتدريس في عدد من الدول والأكاديميات والمدارس السعودية بالخارج للعام الدراسي القادم.وحددت الوزارة احتياجها من المعلمين في تلك الدول والأكاديميات بـ467 مرشحا في جميع التخصصات. ووجه نائب وزير التربية والتعليم الدكتور سعيد بن محمد المليص بطرح شروط الترشيح على كافة الإدارات التعليمية وتوزيع مقاعد الترشيح على كافة الإدارات. كما تم تحديد يوم 24 محرم القادم آخر موعد لرفع أسماء المرشحين من إدارات التربية والتعليم إلى وكيل الوزارة.
الجزيرة:الأثنين 17 ذو الحجة 1429هـ العدد:13227

[صقر قريش]

وزير التربية و سمو نائبة يتلقيان تهاني العيد
«الجزيرة»- عبدالرحمن اليوسف
تحت رعاية معالي الدكتور عبد الله بن صالح العبيد، بحضور صاحب السمو الأمير الدكتور خالد بن عبد الله بن مقرن المشاري آل سعود نائب الوزير لتعليم البنات ومعالي الدكتور سعيد بن محمد المليص نائب الوزير لتعليم البنين، وبمشاركة أصحاب السعادة الوكلاء ومديري العموم ومنسوبي جهاز الوزارة في قطاعي تعليم البنين والبنات، أقامت وزارة التربية والتعليم حفل المعايدة السنوي بمناسبة عيد الأضحى المبارك لهذا العام، حيث أقيم حفل في مبنى الوزارة (بنين)، والحفل الآخر في مبنى تعليم البنات.وتم خلال الحفل تبادل التهاني والتبريكات بهذه المناسبة،

[صقر قريش]

صحيفة اليوم:الأثنين 17 ذو الحجة 1429هـ العدد:12967
تمهيدا لنشر المدارس الذكية في المملكـة لأول مرة التربية تتلقى تقارير أوليـة حول تجربـة تطبيق مشروع «تطوير» في مدارس البنات
سعد السريع ـ الرياض
كشفت تقارير تعليمية أولية من عدد من المناطق التي تطبق فيها مشروع الملك عبد الله لتطوير التعليم (تطوير) على سبيل التجربـة عن استجابـة الطالبات والمعلمات لآليات المشروع بالرغم من بعض الصعوبات التي قابلتهن في البدايـة، وفكر البعض منهن في بداية العام الدراسي في النقل من المدرسة لعدم تأقلمهن مع المشروع.والمشروع الذي تنفذه وزارة التربية والتعليم يهدف لتكوين المدرسة الذكية لأول مرة، بعدد من المدارس في 25 إدارة تعليمية بمناطق المملكة المختلفة، وهو نوع من التعليم المتميز الذي يسهم في بناء شخصية المتعلم المتوازنة في بيئة معرفية متطورة وفق جودة عالية، وتهدف هذه المدارس إلى إكساب المتعلمين مهارات التعلم، والإسهام في بناء المجتمع المعرفي ورعاية القيم والاتجاهات والممارسات الايجابية. وتنمية المهارات الاجتماعية ومهارات الاتصال، وتنمية مهارات التفكير ومهارات حل المشكلات، وتطوير المهارات القيادية، بالإضافة إلى بناء الشراكة المجتمعية.وتنتشر مدارس تطوير في إدارات التربية والتعليم في عدد من المناطق وهي منطقة الرياض ثانوية الشيخ ابن باز بنين الثامنة والأربعون بنات محافظة الدوادمي ثانوية الدوادمي بنين الثانوية السادسة بنات منطقة المدينة المنورة ثانوية الأنصار بنين الثانوية الثانية بنات محافظة جدة ثانوية ابن خلدون بنين الثانوية الخمسون بنات محافظة الطائف ثانوية الملك فهد بنين الثانوية الثالثة بنات منطقة مكة المكرمة ثانوية المدائن بنين الثانوية الرابعة والعشرون بنات منطقة عسير ثانوية الصديق بنين الثالثة بنات محافظة بيشة الملك عبد الله بن عبد العزيز بنين الثانوية الخامسة بنات محافظة الخرج ثانوية الملك فهد بنين الثانوية الثامنة بنات محافظة ينبع ثانوية الملك عبد العزيز بنين الثانوية الرابعة بنات منطقة القصيم ثانوية مجمع الأمير سلطان بنين الثانوية العشرون بنات منطقة جازان ثانوية معاذ بن جبل بنين الثانوية الخامسة بنات منطقة تبوك ثانوية أبي موسى الأشعري بنين الثانوية الثالثة عشرة بنات منطقة نجران ثانوية الملك فهد بنين الثانوية الثالثة عشرة بنات منطقة الجوف ثانوية الجزيرة بنين الثانوية الثامنة بنات المنطقة الشرقية ثانوية المدينة المنورة بنين الثانوية الثانية بالظهران بنات محافظة الاحساء ثانوية الملك خالد بنين الثانوية الثانية بالمبرز بنات منطقة حائل ثانوية المعتصم بنين الثانوية السابعة عشرة بنات محافظة الرس ثانوية القدس بنين الثانوية الأولى بنات محافظة حفر الباطن النعمان بن المقرن بنين الثانوية الخامسة بنات منطقة الحدود الشمالية ثانوية مكة المكرمة بنين الثانوية الخامسة بنات منطقة الباحة ثانوية بني ضبيان بنين ثانوية هند بنت عتبة بنات محافظة القنفذة ثانوية الملك عبد الله بنين الثانوية الثانية بنات بالخالدية محافظة محايل عسير ثانوية الملك فهد بنين ثانوية قنا بنات محافظة المجمعة ثانوية الملك عبد الله بنين الثانوية الثانية بنات.ويمثل المشروع قفزة كبيرة وخطوة كبيرة تحتاج إلى تأن وصبر حتى تقطف ثمارها، وقالت «بدأنا المشروع بشيء من الصعوبات، ولكن سوف نقطف ثماره ونتائجه الإيجابية عما قريب.ويسعى مشروع تطوير، إلى أن يكون كل فرد في المدرسة قائداً ذاتياً، وأن التطوير ليس أن يفعل الإنسان ما يطلب منه، وإنما أن يبدع فيما يطلب منه.ويهدف الفريق المدرسي من خلال تنفيذ آليات المشروع إلى أن تكون المدرسة مركز إشعاع وأساسا للتطوير في التعليم بالمحافظة. فالتطوير يتطلب أن تظهر شخصية كل طالبة ومعلمة بشكل مغاير من أجل الوصول للجودة، مضيفة أن بداية المدرسة الإلكترونية ستكون مع بداية العام الهجري الجديد، أي بعد استلام أجهزة «اللاب توب» للمعلمات والطالبات

[صقر قريش]

الندوة : الإثنين 17-12-1429هـ العدد 239
عدد من مديري ومديرات المدارس يؤكدون: مشروع الملك عبداللـه لتطوير التعليم بدأ يؤتي ثماره
الرياض: فرحان المطرفي
أوضح عدد من القادة التربويين في الميدان أن العمل في مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم مرحلة مقبلة في مسيرة التربية والتعليم بدأت تتضح ملامحها من خلال مدارس تطوير المنبثقة عن المشروع البالغ عددها خمسين مدرسة التي تمثل أنموذجا لمدارس المستقبل في مختلف المناطق والمحافظات ، وأضافوا بأن إدارة المشروع تعتمد على بذل قصارى جهدها لتوفير كافة التسهيلات لمديري ومديرات المدارس لإيجاد القائد التربوي بكامل عناصره وتهئية المدرسة لتصنع الأهداف المرسومة تحقيقاً للتطوير المنشود ، وقالوا إن إدارة المشروع تعقد بصفة مستمرة دورات تدريبية متلاحقة لتهيئة إدارة المدرسة في تطبيق برامجه .جاء ذلك خلال الاستطلاع التالي :
بداية قال مصلح بن عبد رب النبي الشيخ ثانوية ابن الخلدون بجدة: إن مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم يعد نقلة للتعليم في المملكة حيث يطبق منهجية التعليم العالمي الحديث التي تعتمد على التقنية الحديثة في نقل المعرفة من المعلم إلى المتلقي وهو الطالب ، وإدارة المشروع تبنت العديد من الدورات المخصصة لهذا العمل الجبار بدأنا في الإجازة الصيفية دورات تعريفية للوسائل المستخدمة في المشروع وهي السبورة الذكية واستخدام الحاسب في جميع مجالات التعليم داخل المدرسة ، وقد عقدت الدورات لجميع المعلمين والإداريين ثم بعد ذلك نقلنا هذه الدورات إلى الطلاب مع بداية العام الدراسي.أما يوسف عبدالرحمن العامر مدير ثانوية القدس بمحافظة الرس تطوير فقد أشاد بالمشروع واعتبره بادرة وطنية راقية ، فمشروع تطوير يسعى لخلق جو تقني يمتاز بجودة عالية .. ويعتني بتوازن شخصية الطالب .. وإحساسه بوجوده في الساحة وأنه ليس فقط متلقي .. بل يأخذ ويعطي بالمعلومة التي تكسبه جرأة متوازنة ذات مبادئ دينية وقيم اجتماعية راقية .. فحري بالأيادي أن تتعاضد لتنهض بهذا المشروع كل بجهده ، وعلى المعلم والمجتمع أن يعتنوا بفكرة هذا المشروع ويكونوا خير وسيلة لإنجاحه.وأكد عبدالرحمن أبوطالب بهكلي مدير ثانوية معاذ بن جبل بجازان أن مدارس تطوير تسعى إلى تعليم متميز يساهم في بناء شخصية المتعلم المتوازنة في بيئة معرفية متطورة وفق جودة عالية ، من خلال اكساب المتعلم مهارات التعلم والمهارات الحياتية ، في ظل تعليم يواكب التوجهات العالمية ، ملتزم بالثوابت الدينية والقيم الاجتماعية . كما تم توزيع اسطوانات لتعليم الحاسب الآلي للمعلمين والطلاب على حد سواء وتم خلال الإجازة الصيفية للمدارس تهيئة المدارس وتجهيزها بكل التقنيات والشبكات السلكية واللاسلكية والسبورات الذكية و أجهزة العرض و الحاسب الآلي وتم خلال الأسبوع الأول التمهيدي تهيئة الطلاب للمشروع حيث تم التعريف بالمشروع وأهدافه وبرامجه وكذلك أرسلت المذكرات والنشرات المتنوعة والتعريفية لولي الأمر . وكان لمديرات المدارس رأي حول المشروع حيث تقول فوز أحمد عبدالله طباخ مديرة الثانوية الثانية في المدينة المنورة نفتخر أن يتم اختيار مدرستنا ضمن هذا المشروع ، وكان شعورنا ممزوجا بالفرح والاعتزاز والثقة كبيراً حيث تم اختيار مدرستي من ضمن ( 50 ) مدرسة في المملكة، ومشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم العام يعتمد على أربع محاور هي محور المعلمات والطالبات والبيئة المدرسية والمجتمع المحلي . وتقول بدرية عبدالله العوفي مديرة الثانوية الثانية في الظهران المنطقة الشرقية مدرستنا إحدى مدارس مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم العام وكلمة مشروع الملك عبدالله أعطتني دافعاً لأقبل عليه بنفس عازمة على التحدي ، ولقد كانت لدي طموحات وتطلعات من قبل ، ورايتها تتحقق من خلال هذا المشروع ، وقد بدأت أول دورة في شهر رجب وكانت أول انطلاقة حيث أحسست أن الحلم له اضاءات وانه سوف يتحقق بإذن الله تعالى بعد ذلك دخلت في دورات متعددة وكلما عدت من الدورة طرحت ما أخذت منها على الفريق الذي لدي ، وقد كان معي فريق جدير بالعمل ، وكان كل شي يسير وفق ماهو مرسوم له ، واستطعنا بعد ممارسة ومشاركات وحماس الجميع أن نتخطى كثيرا من العواقب وتقول عائشة محمد بازيد مديرة الثانوية الثانية بالقنفذة نحمد الله سبحانه وتعالى أن أصبحت مدرستنا إحدى المدارس الخمسين التي تم اختيارها لتكون نواة للمدرسة المتطور على مستوى مناطق المملكة بنين وبنات ، لقد بدأت رحلتنا مع التطوير حيث تم زيارة مدرستنا للاطلاع عليها من اجل ترشيح المدارس وقد تم تأهيل قيادات المشروع وتأهيله بدورة القيادة تحت مسمى البرنامج الاحترافي وتعتبر هذه الدورة التي نحضرها الآن الدورة الثانية التي سيتبعها دورات أخرى تأهيليه تشاركيه معلنة وواضحة للجميع وهناك خطط طموحة للمشروع سوف نتدرب عليها لنصبح بإذن الله قادرات على إدارة هذه المدارس ويتبعنا قائدات ، ولقد كنا نحلم في العديد من التجهيزات في المدارس والآن أصبحت حقيقة بفضل الله ،وقالت: إن الطالبة الآن أصبحت تلمس هذا التطور على ارض الواقع حيث معامل الحاسب ومصادر التعلم ، والطالبة والمعلمة أصبحتا تتعاملان مع السبورة الذكية التي ستختصر لهما الكثير من الجهد والوقت ، وارى أن هناك تفاعل كبير ولله الحمد وهناك دعم كبير من المجتمع المحلي وإدارة التعليم ونتمنى المزيد من التطور والرقي .

[صقر قريش]

الحياة :الاثنين 17-12-1429هـ
لمشاركة وزير التربية في مؤتمر عربي ... تأجيل مُعالجة تحسين مستويات 180 ألف معلم ومعلمة
الدمام - عبد العزيز القرعاوي الحياة - 15/12/08//
تضاءلت آمال أكثر من 180 ألف معلم ومعلمة، في أن يعقد وزراء اللجنة السداسية المعنية بدرس وضع المعلمين والمعلمات المعينين على مستويات أقل من المستويات التي يستحقونها، اجتماعاً خلال الأسبوع الجاري، بعد تلبية عضو اللجنة وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله العبيد، أمس (الأحد) دعوة، وجهها إليه نظيره التونسي حاتم بن سالم، لزيارة تونس، وسيجري خلالها محادثات حول سبل دعم التعاون الثنائي في المجالات التعليمية والتربوية، على أن يزور بعض المؤسسات التعليمية هناك، وستستمر الزيارة حتى الخميس المقبل، ليترأس بعدها وفد المملكة، في اجتماعات المؤتمر العام للمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم، في دورته الـ19، التي تبدأ في العاصمة التونسية.وعقد المعلمون والمعلمات آمالاً في أن تعقد اللجنة السداسية اجتماعاتها خلال الأسبوع الأول من العودة للدراسة، بعد إجازة عيد الأضحى المبارك، لكن سفر الوزير إلى تونس، أجل الاجتماع لحين عودته.من جهته، واصل «الموقع الرسمي للمطالبة في حقوق المعلمين والمعلمات»، نشاطاته في سبيل دعم قضيته، وصمم أعضاؤه برنامجاً، يهدف إلى حساب الاستحقاق المالي لجميع المعلمين والمعلمات المنقوصة رواتبهم من أول تعيين. ويخدم البرنامج جميع المعلمين والمعلمات، ويتيح خيارات البحث لجميع شاغلي الوظائف التعليمية، من بكالوريوس تربوي، وغير تربوي، ودبلوم كليات المعلمين، ودبلوم معاهد المعلمات.كما يحسب الموقع، بدلات النأي والغلاء المستحدثة أخيراً، ويعادل الأول نحو سبعة في المئة، فيما يعادل الثاني خمسة في المئة، إضافة إلى بدل التعيين، ويقرأ إجمالي الفروقات المالية منذ تاريخ التعيين. وتخطت الفروقات، بحسب البرنامج، حاجز مئتي ألف ريال للمعلم، فيما كان أقلها ما يقارب 10 آلاف ريال لمعلمي العام الدراسي الجاري.وكان خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبد العزيز، وجه في أيلول (سبتمبر) الماضي، بتشكيل لجنة وزارية، تضم وزراء: الخدمة المدنية، والتربية والتعليم، والمال، والاقتصاد والتخطيط، إضافة إلى وزير الدولة عضو مجلس الوزراء الدكتور مطلب النفيسة، ورئيس ديوان المراقبة العامة، لدرس موضوع وضع المعلمين والمعلمات المعينين على مستويات أقل من المستويات التي يستحقونها، من جوانبه كافة. واقتراح أفضل السبل لمعالجته، بعد ما رفعه وزير التربية والتعليم، بشأن وضع المعلمين والمعلمات المعينين على مستويات تعليمية أقل من المستويات التي يستحقونها، وفق سلم الرواتب الملحق في لائحة الوظائف التعليمية، ورفع بموجبها المعلمون قضية لديوان المظالم ضد الوزارات الثلاث (التربية، والمال، والخدمة المدنية)، للمطالبة بتعيينهم على مستوياتهم المستحقة، وتعويضهم عن الفروقات المالية المتراكمة خلال السنوات الماضية.

[صقر قريش]

الاقتصادية:الإثنين 1429/12/17 هـ 2008-12-15 العدد: 5544
التربية والتعليم تحمل "المالية" مسؤولية تحسين المستويات
خالد الحسينان من الرياض
حملت وزارة التربية والتعليم رسميا مسؤولية تحسين المستويات الوظيفية التعليمية على توفير وزارة المالية لوظائف جديدة على مستويات أعلى في الكادر التعليمي، وذلك لمنح كل معلم ومعلمة المستوى الذي يستحقه نظاما، بعد أن أكد الدكتور راشد الغياض مدير عام شؤون المعلمات أن "التحسين" سيتم متى ما تم تزويد الوزارة بالعدد المناسب من الوظائف.وأوضح الغياض في تصريحه قبيل الإعلان عن الميزانية العامة للدولة والتي يتطلع مسؤولو "التربية" إلى أن تتوافر فيها الأعداد المطلوبة من الوظائف لحسم مشكلة المستويات، أن اللجنة المشكلة بتوجيهات من خادم الحرمين الشريفين لدراسة تحسين مستويات المعلمين والمعلمات، بدأت العمل وسيتم الإعلان عما تتوصل إليه في حينه".ونفى الغياض وجود حالات عزوف من قبل المعلمات عن التدريس في المناطق النائية، حيث إن التعيين في المناطق النائية وجد إقبالا من قبل الخريجات في نفس المكان، إضافة إلى وجود حوافز مالية لبعضهن يحصلن عليها وفقا للمسافات التي يقطعنها للوصول إلى مدارسهن وذلك وفق المسافات المحددة من قبل وزارة الخدمة المدنية، لافتا إلى وجود دراسة مشتركة بين التربية و الخدمة المدنية للاستفادة من خريجات معهد المعلمات.وتوقع الغياض أن تسهم الضوابط الجديدة لحركة نقل المعلمات الخارجية في الحد من الحوادث المرورية، باعتبار أن وزارته حريصة على الاستقرار النفسي والاجتماعي للمعلمات، مطالبا الراغبات في النقل بسرعة إدخال رغباتهن في برنامج التواصل الإلكتروني قبل نهاية دوام الأربعاء بعد المقبل الموافق 27/12/ 1429هـ.وأبان مدير عام شؤون المعلمات أن تلك الضوابط قد بنيت على مجموعة من الدراسات التحليلية، ومنها الدراسة المقدمة من مدينة الملك عبد العزيز عن الحوادث المرورية الناجمة عن نقل المعلمات، والتي أبانت أن أغلب حوادث المعلمات تقع حين تتنقل المعلمة مسافات طويلة، وفي ضوء ذلك تمت دراسة تعديل الضوابط بما يتفق مع الأهداف المرجوة، وتعديل رغبات النقل بحيث تكون الرغبات مبنية على نطاق الرغبة الأساسية من حيث المسافة، واصفا ذلك بأن المعلمة عندما تختار الرغبة الأساسية تبدأ بعد ذلك بترتيب رغباتها حيث يسمح النظام بعرض المندوبيات القريبة منها من حيث المسافة، مؤكدا أن الأولوية في النقل ستكون للمعلمات المتقدمات لحركة النقل للعام الماضي، وتستثنى من ذلك من تحققت لهن الرغبة الأولى أو من عدلن وتم قبول عدولهن، مضيفا أنه لن يقبل عدول أي معلمة بعد صدور حركة النقل الخارجية، وتبليغها لإدارات التربية والتعليم، مطالبا جميع المتقدمات باختيار الرغبة الأولى بعناية بحيث تكون هي مقر السكن الذي ستستقر فيه

[صقر قريش]

الوطن:الاثنين 17 ذو الحجة 1429هـ العدد (2999)
حفلات استقبال وتخصيص أول 5 دقائق من الحصص للمعايدات
طلاب وطالبات المدارس يستأنفون الدراسة ونسبة الغياب أقل من 6%
الرياض، جدة، طريف، القنفذة، المهد، سراة عبيدة، تنومة: معيض الحارثي, محمد آل ماطر، أحمد ردة، حسن السلمي، حمود الأشجعي، محمد المجدوعي، سعيد الشهري
عاد طلاب وطالبات مدارس التعليم العام أمس إلى مدارسهم عقب انقضاء إجازة عيد الأضحى المبارك التي استمرت لمدة 12 يوما، وفيما لم تسجل معظم المدارس حالات غياب غير عادية، شهد اليوم الدراسي أمس حالات نعاس ملاحظة بين الطلاب، كما بدت العودة يوم الأحد غريبة هذه المرة، حيث اعتاد الطلاب على أن يعودوا من الإجازات يوم السبت.وكانت عدد من المدارس نظمت حفلات معايدة لطلابها ومنسوبيها، كما خصصت أخرى أول 5 دقائق من كل حصة للمعايدة، في حين امتدح مسؤولون تربويون مستوى ثقافة المتابعة لدى إدارات المدارس والمعلمين، معتبرين أن ذلك سبب رئيسي في البداية الجادة للدراسة عقب الإجازة خاصة وأن نسبة الغياب لم تتجاوز 6% في أغلب المدارس. وفي الرياض، استأنف طلاب وطالبات التعليم العام والأهلي بالرياض دراستهم أمس عقب تمتعهم بإجازة عيد الأضحى التي امتدت 12 يوماً. وعلى الرغم من البداية الجادة للدراسة وانتظام الطلاب في الدوام منذ وقت مبكر, وعدم تسجيل حالات غياب تذكر في مدارس العاصمة، فإن بعض الطلاب حضروا وهم يغلبهم النعاس نتيجة لتغير "الساعة البيولوجية" بعد أن تعودوا على السهر طوال الأيام التي قضوها في الإجازة, في حين لم تخل بعض المدارس من الطرائف كتوزيع بعض الطلاب دروسهم على جدول يوم "السبت" نتيجة تعودهم عقب الإجازات السابقة على بدء الدراسة مطلع الأسبوع بعكس هذا العام الذي استؤنفت فيه الدراسة بيوم "الأحد" وأدى ذلك لنسيانهم بعض الكتب والدفاتر في المنازل لكنها لم تحول دون استمرار المعلمين في شرح الدروس.وأقامت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين حفل معايدة لمنسوبيها في أول أيام الدوام بعد إجازة عيد الأضحى المبارك بالبهو الرئيسي بساحة مبنى الشؤون التعليمية بالإدارة.وقال مدير العلاقات العامة والإعلام التربوي بالإدارة علي بن محمد الغامدي في تصريح صحفي إن اللقاء حضره كبار مسؤولي الإدارة يتقدمهم مدير عام التربية والتعليم الدكتور عبدالعزيز بن محمد الدبيان ومساعد المدير العام للشؤون التعليمية والمدرسية الدكتور محمد بن عبدالعزيز السديري ومدير الشؤون المالية والإدارية الأستاذ عبدالمحسن بن عبدالله الثابت ومديرو الإدارات ومراكز الإشراف التربوي والوحدات والأقسام والمشرفون التربويون وكافة منسوبي جهاز الإدارة من موظفين وعاملين حيث تم تبادل التهاني بعيد الأضحى المبارك, لافتا إلى أن تعليم الرياض يقيم كل عام حفل معايدة لمنسوبيه لتوطيد أواصر المحبة بين منسوبيه واختصار زمن المعايدة خلال فترة الدوام الرسمي للإدارة.وتواجدت "الوطن" في عدد من المدارس بالرياض منذ وقت مبكر أمس ورصدت حرص طلابها على الحضور منذ وقت مبكر لتبادل التهاني بالعيد, في حين نفذ بعضها حفل معايدة أثناء الفسحة المدرسية شملت توزيع الحلوى وبعض المأكولات الخفيفة.وعن نسبة الغياب بين أوساط الطلاب قال مدير متوسطة ابن قتيبة جنوب الرياض عبدالمحسن الزيد لـ"الوطن" أمس: إن طلاب المدرسة انتظموا في الدوام بشكل طبيعي وكأنهم لم يعودوا من إجازة, مؤكدا أنه لم تسجل أي حالات غياب تذكر, وقال إنها في المستوى الطبيعي ولم يتخلف عن الدوام سوى بضعة طلاب من بين أكثر من 300 طالب في المدرسة, وعن تأثير برودة الطقس على الطلاب قال الزيد إن عودة الطلاب تزامنت مع انخفاض درجات الحرارة لكن المدرسة حريصة على تواجد الطلاب أثناء الطابور الصباحي والفسح في الفناء الداخلي للحد من تأثرهم ببرودة الجو وما يفرزه ذلك من الأمراض الشتوية.وقال عدد من الطلاب ومنهم ناصر المزيد، وسعد الدوسري، وعبدالرحمن الشهري، إنهم قاموا بتوزيع جدول الدروس الخاص بيوم السبت لتعودهم على أن هذا اليوم عادة ما تبدأ به الدراسة وتفاجؤوا بعد حضورهم للمدرسة أنهم قد نسوا بعض الكتب والدفاتر المقررة عليهم واعتذروا لمعلميهم الذين أضحكهم هذا الموقف الطريف وقبلوا اعتذارهم, لافتين إلى أن استمتاع الطلاب بإجازة العيد التي امتدت قرابة أسبوعين ساهمت في عودة الطلاب بنشاط وبدا ذلك واضحا من خلال انتظامهم في الدوام وعدم تخلفهم عن الحضور للمدرسة.وفي جدة، شهدت مختلف مدارس البنين والبنات بجدة أمس مظاهر احتفالات ومعايدة لمنسوبيها وسط حضور لافت من المعلمين والمعلمات والطلاب بعكس ما أشارت إليه بعض التوقعات من ارتفاع نسب الغياب في صفوف الطلاب والطالبات نظرا لانتشار بعض الأمراض الموسمية الشائعة في مثل هذه الأيام.ورصدت "الوطن" أمس العديد من مظاهر حفلات المعايدة في مدارس البنين، حيث أوضح مدير مدرسة إسكان الحرس الوطني المتوسطة فهد البقمي أنه جريا على العادة السنوية لعيد الأضحى المبارك فقد استقبلت المدرسة طلابها ومعلميها بالقهوة العربية، والتمر. وتم تخصيص جزء من حصة الاصطفاف الصباحي لاحتفالات المعايدة، إضافة لتخصيص 5 دقائق من الحصة الأولى لتبادل التهاني بين الطلاب ومعلميهم في الفصول، وتخصيص برامج معايدة لمنسوبي المدرسة من الطلاب والمعلمين ممن أدوا فريضة الحج حيث استقبلوا بحفاوة، ومنحوا بعض الوقت للحديث عن رحلة الحج في الإذاعة المدرسية.وأضاف أن تهيئة الطلاب ومنسوبي المدرسة بمثل هذه المشاركات الاجتماعية التي تُدخل البهجة في نفوسهم تعيدهم بسلاسة إلى أجواء الدراسة وهي ضمن خطط النشاط الطلابي التي تنفذها المدرسة كل عام.وذكر مدير مدرسة عمورية الثانوية أن قسم النشاط الطلابي بالمدرسة نفذ أمس حفلا للمعايدة، تمثل في استقبال الطلاب ومعايدتهم، ومبادلتهم التهاني، والمباركة لمن أدى فريضة الحج من المعلمين والطلاب.وأضاف أن هذه الاحتفالية شكلت ترابطا أسريا بين المعلمين وطلابهم في مشهد رائع يعمق مبدأ تعظيم الشعائر الدينية في نفوس الناشئة، ويعودهم على احترام هذه الشعائر، وأهمية التواصل خلالها.وقال مدير الصحة المدرسية بجدة الدكتور محمود السيد إن نسبة الحالات المرضية المُراجعة للوحدات الصحية المدرسية أمس كانت في معدلاتها الطبيعية، ولم تسجل أي حالات وبائية تُذكر، وأن الجولات الميدانية الصباحية التي نفذها أطباء الصحة المدرسية على المدارس تشير إلى أن الوضع الصحي العام مطمئن، ولا يوجد ما يدعو إلى القلق.من جانبه، أكد مدير عام التربية والتعليم بمحافظة جدة عبد الله بن أحمد الثقفي أن استئناف الدراسة أمس كان سلسا وطبيعيا، وأن الاستعداد من قبل المدارس أسهم بشكل كبير في العودة الجادة للطلاب والمعلمين وفقا للتقارير الميدانية التي رفعها المشرفون التربويون، ومديرو الإدارات الزائرون لمختلف المدارس.وعزا الثقفي انخفاض نسبة الغياب بين الطلاب أمس حتى 6% إلى الانتظام التام من قبل المعلمين ومديري المدارس، وارتفاع ثقافة المتابعة لدى أولياء أمور الطلاب، وحرص المدارس على استئناف خططها التدريسية في وقتها المحدد.وذكر مدير عام التربية والتعليم للبنات بمحافظة جدة عبد الكريم بن حمد الحقيل لـ"الوطن" أن نسبة غياب الطالبات لم تتجاوز 5%، وأن منسوبي الإدارة بقسميها الرجالي والنسائي أقاما حفلي معايدة مختصرين في بداية الدوام لتبادل التهاني بعيد الأضحى. وأشار إلى أن تنظيم حفلات المعايدة في مختلف مدارس البنات أوكل إلى إدارات المدارس، موضحا أن برامج المدارس تم حصرها في أوقات الفسحة الصباحية وبطرق جديدة تبث روح البهجة، وتكسر حاجز الملل الذي قد يتملك بعض الطالبات بعد العودة من الإجازة.و ضمن استعداداتها لموسم الشتاء أمنت الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقة الحدود الشمالية 450 مدفأة كهربائية كما قامت بتركيب أكثر من 280جهاز تكييف جديدا إضافة إلى تأمين قطع غيار لأجهزة التكييف في مدارس المنطقة بقيمة إجمالية بلغت340 ألف ريال.و أكد المدير العام للإدارة نواف بن عبد الكريم السالم أن الإدارة قامت بترسية مشروع صيانة دورية على جميع مدارس المنطقة ووضع خطة طوارئ وتشكيل فريق عمل لمتابعة صيانة المدارس بشكل مستمر والتركيز على المدارس القديمة من مبان مستأجرة وحكومية والوقوف على وضع المباني المدرسية وتشخيص جاهزية المدارس ومدى توفر مقومات السلامة خصوصاً في موسم الأمطار والبرد كما تم اعتماد استمارة لتوزيعها على جميع مدارس المنطقة لتتم تعبئتها من قبل مديرات المدارس بالملاحظات التي لديهن حول المدارس ليتسنى لفريق العمل القيام بمهامه بشكل فوري من خلال الملاحظات التي ترد عبر هذه الاستمارة.وفي السياق نفسه وجه السالم لمديرات المدارس بضرورة متابعة السلامة في المدارس وكذلك التعاون والتنسيق مع فريق العمل المكلف.وفي القنفذة، انتظم أكثر من 60 ألف طالب وطالبة في أكثر من 500 مدرسة للبنين والبنات و3 كليات في محافظة القنفذة صباح أمس بعد أن استمتعوا بإجازة عيد الأضحى المبارك.وأكد مدير تعليم البنين بالقنفذة الدكتور محمد بن هادي الفقيه، ومدير تعليم البنات الدكتور محمد الزاحمي أن جميع المدارس شهدت حضورا وبداية جادة. وأرجعا ذلك إلى تنامي الوعي لدى أولياء الأمور وحرص الطلاب والطالبات على تحصيل العلوم والجد والاجتهاد.من جهة أخرى أقامت إدارة التربية والتعليم للبنين بمحافظة القنفذة لقاء معايدة بمناسبة عيد الأضحى في قاعة النشاط الكشفي صباح أمس بحضور مدير التربية والتعليم للبنين الدكتور محمد الفقيه ومساعده أحمد الهيثمي ورؤساء الأقسام ومراكز الإشراف،بهدف زيادة الترابط والتواصل والتكاتف بين منسوبي الإدارة.في محافظة المهد، أقامت إدارة التربية والتعليم بمحافظة المهد حفل معايدة أمس بمناسبة عيد الأضحى المبارك. وأوضح مدير الإدارة الدكتور سعيد بن عليثة الجريسي أن أكثر من 10 آلاف طالب انتظموا في مدارس التعليم العام بمحافظة المهد في أول يوم دراسي بعد تمتعهم بإجازة عيد الأضحى المبارك. وأضاف أن المشرفين التربويين قاموا بزيارات للمدارس لتفقد سير الدارسة، حيث جاءت النتائج مطمئنة من حيث انتظام الطلبة والمعلمين.وفي تعليم سراة عبيدة أقامت وحدة العلاقات العامة والإعلام التربوي صباح أمس برنامج حفل معايدة لمنسوبي الإدارة تم خلاله تبادل التهاني والتبريكات بحلول عيد الأضحى المبارك.وبين المشرف التربوي محمد آل مالح أن البرنامج ينفذ بشكل دوري كل عام،ويهدف إلى التواصل وزيادة الروابط الأخوية والألفة والمحبة وتوثيقها بين جميع الزملاء بالإدارة.يذكر أن مدير التربية والتعليم يحيى بن محمد آل فايع بعث في وقت مبكر من يوم أمس لجميع زملائه في الميدان التربوي برسالة معايدة باستخدام التقنية الحديثة (برنامج تواصل) هنأهم فيها بالعيد وحث على بداية جادة وموفقة بإذن الله كما جاء في اللقاء المنفذ كلمة لوحدة العلاقات العامة والإعلام التربوي.وفي مركز بللسمر بعسير، نظم معلمو مدرسة ضرار بن الأزور أمس حفل معايدة تخلله تبادل التهاني وقدم مدير المدرسة علي بن شداد بن عبدالله كلمة في طابور الصباح حث فيها الطلاب على بذل الجهد من أول يوم دراسي بعد إجازة عيد الأضحى المبارك.