اخبار التعليم ليوم الثلاثاء 11-5

[صقر قريش]

اخبار التعليم ليوم الثلاثاء 11-5 اخبار التعليم ليوم الثلاثاء 11-5 اخبار التعليم ليوم الثلاثاء 11-5 اخبار التعليم ليوم الثلاثاء 11-5 اخبار التعليم ليوم الثلاثاء 11-5

اخبار التعليم ليوم الثلاثاء 11-5

نور باقادر تباشر عملها مساعداً للتعليم بجدة خلفاً لبن لادنصحيفة التعليم الإليكترونية -باشرت الأستاذة نور سعيد باقادر عملها مساعدة للمدير العام للتربية والتعليم بمحافظة جدة للشؤون التعليمية (بنات) إثر صدور قرار معالي نائب وزير التربية والتعليم بتكليفها خلفاً للدكتورة سامية محمد بن لادن. وقد عبرت باقادر عن شكرها وتقديرها لسمو وزير التربية والتعليم ولنائبه وللمسئولين بالوزارة على هذه الثقة، كما شكرت المدير العام للتربية والتعليم بجدة وأكدت أن هذه المسؤولية تزيدها عزماً على تقديم المزيد من العطاءات المتميزة. وعبرت عن عميق تقديرها لما قدمته الدكتورة سامية بن لادن وأكدت أنها ستواصل الجهود التي بدأتها متمنية لها دوام التوفيق في حياتها المقبلة. تجدر الإشارة إلى أن باقادر بدأت عملها كمعلمة للرياضيات عام 1404هـ ثم مشرفة رياضيات ثم رئيسة قسم الرياضيات ثم مساعدة لإدارة الإشراف التربوي، وفي عام 1428هـ تم تعيينها مديرة لإدارة التطوير التربوي، ثم مديرة لإدارة التخطيط والتطوير (بنات) في العام 1429هـ، وفي العام 1432هـ مديرة لإدارة التخطيط والتطوير. ولها كثير من المشاركات في اللقاءات والمؤتمرات التربوية الداخلية والخارجية إضافة إلى عضويتها في كثير من اللجان التربوية، ومشاركاتها الفكرية في تأليف مقررات الرياضيات

[صقر قريش]

في نظام “نور”صحيفة التعليم الإليكترونية -أعلنت وزارة التربية والتعليم إطلاق مجموعة جديدة من الخدمات الإلكترونية في نظام نور وذلك لحوسبة العمل التربوي خلال الفصل الدراسي الثاني لهذا العام لتشمل الإرشاد الطلابي والإشراف التربوي والتدريب التربوي والتربية الخاصة وتعليم الكبار والتعليم الأهلي والأجنبي وشؤون المعلمين لما يمثله التدريب من أهمية كبرى لتطوير العمل والتعرف على الجديد فيه. ووجه نائب وزير التربية والتعليم الدكتور خالد عبدالله السبتي بتنفيذ المرحلة الثالثة لتدريب المشرفين والمشرفات في إدارة التربية والتعليم على الخدمات الجديدة في نظام نور وذلك حسب الأعداد المخصصة لكل إدارة والأماكن المحددة للتدريب ممن تنطبق عليهم شروط ومهام للتدريب

[صقر قريش]

التربية تلاحق مخترقي بيانات التعليم قانونياًصحيفة التعليم الإليكترونية - توعدت وزارة التربية والتعليم، بالمحاسبة القانونية كل من يخترق أمن المعلومات فيها، كاشفة عن بعض التصرفات التي تؤثر على أمن المعلومات داخل شبكات بعض إدارات التعليم، ما تسبب في الإخلال بالبيانات، فتح ثغرات والسماح بانتشارالفيروسات والملفات الضارة داخل الأجهزة. وبينت أن من التصرفات التي حدثت تشغيل أجهزة اتصال لا سلكي لا علاقة لها بالشبكة، الاتصال بالإنترنت بطريقة غير مرخصة وبإجهزة شخصية لم يتم تخويلها أو التصريح لها بذلك من جهة الاختصاص، أو إخراج الجهاز خارج مبنى الإدارة أو المدرسة لأغراض خاصة أو لإجراء صيانة بطرق غير نظامية، أو عمل تعديلات لأجهزة الحاسب من قبل جهات غير ذات اختصاص دون الرجوع لإدارة التقنيات. إلى ذلك وجهت الوزارة إدارات التقنيات في إدارة التعليم بتنظيم جولات دورية لكشف هذه التجاوزات، تطبيق سياسات أمن المعلومات، المحافظة على قواعد البيانات وسلامتها، عدم الإخلال بأمن الشبكة أو التسبب في حدوث ثغرات، مشيرة إلى أنه من يثبت عليه شيء مما ذكر ستجري محاسبته قانونيا. ووضعت الوزارة خطة احترازية تضمن قطع بوادر أي قرصنة إلكترونية عابثة بمعلومات البيانات والوثائق الخاصة بأنظمة معلومات الميدان التربوي. وشددت الوزارة على أهمية التقيد بضوابط استخدام شبكات الإنترنت في المدارس وقطاعات التعليم المختلفة، مؤكدة أن المنشأة التعليمية بيئة تعليمية يتم فيها توجيه الطلاب إلى طرق البحث عن المعلومات والاستفادة من خدمات شبكة الإنترنت، مع البعد لكل ما يخالف العقيدة الإسلامية وسياسة الدولة أو المبادئ والآداب العامة. ومن التوجيهات التي شددت عليها الوزارة الارتباط بمزود خدمة يوفر تحكما آمنا واستخدام برامج الاتصال بالمحتوى الآمن عبر البرامج التي تعتمد على تقنية القوائم البيضاء وغيرها. وأكدت الوزارة على عدم استخدام أي مواقع تبث مقاطع الفيديو والنشر غير الآمنة، عدم استخدام برامج المحادثة وغرف الدردشة كالماسنجر والبالتوك، مراعاة عدم استخدام مواقع الألعاب غير الهادفة والتي تشمل العنف، أو القتل، والإرهاب أو تحتوي على صور غير لائقة. وأطلعت الوزارة منسوبيها على نظام مكافحة جرائم المعلوماتية، وألزمت إداراتها التعليمية بإبلاغ المنتسبين للتعليم في مواقعها، التعرف على مضامينها بغية ترشيد استخدام التقنية في المدارس، حسن الاستفادة من أوجه التقنية الحديثة كمصادر التعلم وتقنيات التعليم لتلافي الأضرار المحتملة، تحقيق الأمن المعلوماتي، حفظ الحقوق المترتبة على الاستخدام المشروع للحاسبات الآلية والشبكات المعلوماتية، حماية المصلحة العامة والأخلاق والآداب العامة وحماية الاقتصاد الوطني. ومن نصوص النظام المتعلقة بحماية أمن المعلومات، العقوبة بالسجن لمدة لا تزيد عن سنة، غرامة لا تزيد قيمتها عن خمسمائة ألف ريال فقط عند حالة ارتكاب جريمة معلوماتية تتعلق بالتنصت على ما هو مرسل عن طريق الشبكة المعلوماتية أو أحد أجهزة الحاسب الآلي. وتنص العقوبة الأخرى على السجن مدة زمنية تصل لأربعة أعوام، وغرامة تصل لثلاثة ملايين ريال في حالة الجرائم المعلوماتية، وهي الدخول غير المشروع لإلغاء بيانات خاصة أو خدماتها أو تدميرها وتسريبها وإتلافها، إيقاف الشبكة المعلوماتية عن العمل وتعطيلها وإعاقة الوصول إليها وتشويشها وتعطيلها. وبين المشرف العام على المركز الوطني للمعلومات التربوية الدكتور جار الله الغامدي أن الأنظمة الإلكترونية في وزارة التربية والتعليم تعمل بآلية واضحة، وبيانات ومعلومات كافة منسوبي الوزارة محفوظة وتخضع لنظام آمن. وفي السياق ذاته وجه صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله وزير التربية والتعليم، بتعديل مسمى إدارة التقنيات التربوية إلى مسمى المركز الوطني للمعلومات التربوية، وتكليف الدكتور جار الله بن صالح الغامدي مشرفا على هذا المركز المتعلق بحفظ المعلومات لمنسوبي التربية والتعليم.

[صقر قريش]

تحفز الطلاب على القيم التربويةصحيفة التعليم الإليكترونية -شهد معرض»إبداع المعلم»، الذي افتتحه أمس مساعد مدير عام التربية والتعليم للشؤون التعليمية في محافظة جدة أحمد الزهراني، ابتكارات وإبداعات متميزة لأساليب التربية و التعليم، حازت على أعجاب الحضور. وتنوعت الابتكارات ما بين فكرة استخدام «شيك المحبة» لتعزيز التفوق لدى الطلاب، بالإضافة إلى فكرة تطبيق برنامج ساهر لتعزيز القيم التربوية الإيجابية، من خلال تدوين المخالفات السلوكية لبعض الطلاب وإبلاغ أولياء أمورهم بها. فيما طلع معلم بفكرة لإنشاء حديقة ترفيهية في جزء من الفصل المدرسي يتم تخصيصها للطلاب المتميزين في حل الواجبات المنزلية. ولم يخلُ المعرض، الذي أقيم بمدرسة المنصورية بالصفا، من عرض أجهزة علمية مرتبطة بكيفية تعامل الطلاب مع الحالات المناخية من خلال تخصيص أجهزة تحذيرية مبكرة داخل المدارس. يذكر أن المعرض أقيمت فعالياته الأولية بمشاركة 114 مدرسة تابعة لمكتب مركز الصفا حيث تم ترشيح أعمال 37 مدرسة لدخول المعرض، والذي شهد في مرحلته النهائية حصول خمس مدارس على أفضل الأعمال المتميزة.

[صقر قريش]

التربية» و«التعليم العالي» تتجهان لتحديد نسب الالتحاق بالكليات التربويةصحيفة التعليم الإليكترونية -تتجه وزارتا التربية والتعليم العالي إلى وضع خطة مستقبلية لتحديد نسب الالتحاق بالكليات التربوية، بما يراعي الاحتياج الفعلي للتخصصات المطلوبة في التعليم العام، إضافة إلى تقدير احتياج المدارس من أعداد المعلمين والمعلمات خلال السنوات العشر المقبلة. وعلمت "الاقتصادية" أن هناك تنسيقا جاريا حالياً بين الوزارتين للتعامل مع المؤشرات المستقبلية، ومعدلات النمو في السعودية، وحاجة الميدان التعليمي للمعلمين والإداريين وفق التشكيلات المدرسية الجديدة، إضافة إلى وضع برنامج خاص لإعداد وتأهيل خريجي الجامعات المعدين للتدريس. يأتي ذلك في الوقت الذي أوصى المجتمعون من مسؤولي الوزارتين خلال اجتماعهم أمس، بضرورة تطوير مستوى الإعداد الأكاديمي التخصصي والتربوي في البرامج والمسارات التي تقدمها الكليات المعنية بإعداد المعلمين وتأهيله في جامعات المملكة. وأكدوا خلال ورشة العمل الأولى التي أعدتها اللجنة الدائمة لتعزيز الشراكة بين الوزارتين، بعنوان "المواءمة ما بين مخرجات وبرامج التعليم العالي ومتطلبات واحتياجات التعليم العام"، على الحاجة الماسة إلى مواكبة برامج إعداد المعلمين لبرامج ومشروعات وزارة التربية والتعليم الحديثة، وكذلك الحاجة إلى تطوير برامج تأهيل وتدريب المعلمين، من خلال التوسع في برامج الدراسات العليا والبرامج الفصلية القصيرة. وأوضح الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ نائب وزير التربية والتعليم لشؤون البنين، أهمية تعزيز الشراكة بين وزارتي التربية والتعليم والتعليم العالي، وفق سلسلة ممتدة من العمل المشترك القائم على أساس من التكامل والتشارك، وروح المسؤولية الجماعية، والشفافية لتحقيق المصلحة الوطنية. وأكد آل الشيخ خلال كلمته في ورشة العمل التي أقيمت في فندق ماريوت في الرياض، أن "التربية والتعليم" تمثل لب الحراك التنموي، الذي يعتمد في الأساس على المحافظة على القيم الدينية والاجتماعية، وتحقيق المواطنة الصالحة عن طريق الاستثمار في العقل البشري.

[صقر قريش]

إنشاء مراكز "التعلم"صحيفة التعليم الإليكترونية - متابعات:حددت وزارة التربية والتعليم ضوابط إنشاء مراكز مصادر التعلم في المدارس، ودعت إدارة التجهيزات المدرسية إلى موافاتها بمدى إمكانية تحويل المكتبة المدرسية في المدارس إلى مراكز تعلم، وذلك تماشيا مع خطة الوزارة لتطوير تلك المكتبات. ووجهت الوزارة تعميماً إلى مدارس البنين والبنات دعت فيه إدارة التجهيزات المدرسية إلى موافاتها بمدى إمكانية تحويل المكتبة المدرسية في المدارس إلى مراكز تعلم، من خلال تعبئة الاستمارة المرفقة، على أن تراعي المدارس عددا من الضوابط، منها أن يتوافق عدد الفصول المدرسية مع ضوابط التشكيلات المدرسية، وعدم وجود مركز مصادر تعلم في المدرسة سابقا أو تحت الإنشاء، وأن يكون المركز في موقع مناسب داخل مبنى المدرسة، ويفضل أن يكون في الدور الأرضي خاصة بالمباني المستأجرة. وحدد التعميم فئة مراكز التعلم وقسمها إلى أربعة أقسام حسب مساحتها بحيث لا تقل مساحة المركز عن 40 مترا مربعا، ويكون عبارة عن قاعة واحدة ويرمز له بالفئة "د"، وهي الفئة التي تتضمن مساحة ما بين 40 إلى 79 مترا مربعا، بينما تشتمل الفئة "ج" على قاعة كبيرة يمكن تقسيمها إلى قاعتين أو قاعتين متجاورتين يمكن فتحهما على بعض بإجمالي مساحة 80 - 119م2. أما مصادر التعلم فئة "ب" فهي عبارة عن قاعة كبيرة يمكن تقسيمها إلى قاعتين أو قاعتين متجاورتين يمكن فتحهما على بعض بإجمالي مساحة تتراوح بين 120 و 149م2، في حين يكون المركز فئة "أ" عبارة عن قاعة كبيرة يمكن تقسيمها الى قاعتين أو قاعتين متجاورتين يمكن فتحهما على بعض بإجمالي مساحة لا تقل عن 150م2. من جهتها، وزعت إدارة التجهيزات المدرسية وتقنيات التعلم تعميماً تدعو فيه إلى تفريغ عدد من المعلمين للعمل في مراكز مصادر التعلم، واشترطت في الراغبين بالعمل أن يكون المرشح حاصلا على درجة البكالوريوس تخصص لغة عربية أو حاسب آلي، وألا يقل تقديره عن جيد، وألا تقل خبرته عن 4 سنوات في التدريس ولا يقل تقدير الأداء الوظيفي له في السنتين الأخيرتين عن ممتاز، ويكون ملماً بالحاسب الآلي في مجال عمله.

[صقر قريش]

وزير التربية والتعليم ضيف داود الشريان في الثامنة من هذا المساءصحيفة التعليم الإليكترونية -في رسالة تناقلها المعلمون بأن وزير التربية والتعليم سوف يكون هذا المساء ضيفاً في برنامج الثامنة مع داود الشريان
هذا وقد حملت الرسالة رابط يستطيع المعلم أن يقدم سؤاله لوزير التربية والتعليم وذلك من خلال هذا الرابط
اضغط هنا
أو
ow.ly/1JLOf7

[صقر قريش]

في تعميم إلحاقي لقرار تفويضها لمديري "التربية"


صلاحيات تعليق الدراسة رهن تحذير من "الأرصاد والمدني" وحدوث زلزال




عوض الفهمي – سبق - الرياض: أصدر الدكتور خالد بن عبد الله السبتي نائب وزير التربية والتعليم تعميماً إلحاقياً لقرار تفويض الصلاحيات لمديري التربية والتعليم المتضمن صلاحية "تعليق الدراسة".

وقال المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم محمد الدخيني: إن ممارسة هذه الصلاحيات تتم في حال ورود تحذيرات من الجهات المختصة، مثل الرئاسة العامة للأرصاد وحماية البيئة أو الدفاع المدني أو كليهما، تنص على لزوم المنازل وعدم السير في الشوارع والتعرض للأحوال الجوية في حال وجود غبار كثيف أو أمطار غزيرة، وكذلك عند حدوث كوارث طبيعية أخرى مثل (الزلازل) على أن يكون ذلك في نطاق المنطقة المنكوبة.

وأضاف الدخيني أن ما جاء في التعميم الصادر بهذا الشأن يقضي بأن يمارس مديرو ومديرات المدارس الصلاحية في الأحوال الطارئة داخل المدرسة، مثل الحرائق أو حدوث تماسات كهربائية أو انهيار جزء أو أجزاء من المبنى المدرسي، أو انتشار وباء داخل المدرسة.

وقال الدخيني: إن التعميم الجديد صدر لما لوحظ من تفاوت في ممارسة تلك الصلاحية من قبل مديري التربية والتعليم ومديري ومديرات المدارس، وما نتج عن ذلك من عدم تحقق الأهداف التي تنشدها الوزارة من منح الميدان تلك الصلاحية.

[صقر قريش]

الخدمة المدنية تدعو (2010) مواطناً من حملة الدبلومات دون الجامعية لمطابقة بياناتهم
[IMG]http://www.altaif.org/*******s/newsm/12731.jpg[/IMG]
04-02-2012 02:31 PM
صحيفة الطائف - نبيه العياد : طلبت وزارة الخدمة المدنية من (2010) مواطنا من حمله الدبلومات دون الجامعية مراجعة فروع الوزارة ومكاتبها بمختلف مناطق ومحافظات المملكة اعتبار من يوم السبت الموافق 15-5-1433هـ إلى نهاية دوام يوم الاثنين الموافق 24-5-1433هـ حسب تقويم أم القرى، بهدف مطابقة ما سجلوه على موقع الوزارة على الانترنت من بيانات مع ما لديهم من وثائق أصلية، والمطلوب مراجعتهم هم من تمت مفاضلتهم ممن سبق أن تقدموا لمفاضلة حملة الدبلومات ما دون الجامعية (الرجال) الراغبين بالعمل الحكومي في الوظائف الإدارية والفنية والحرفية على موقع وزارة الخدمة المدنية على الانترنت خلال الفترة من 25-1-1431هـ حتى 19-2-1431هـ.
وطلبت الوزارة من المعلنة أسمائهم عند مراجعتهم فروع ومكاتب الوزارة اصطحاب الوثائق التالية للمطابقة:-
- رقم الطلب الذي حصل عليه المتقدم من موقع وزارة الخدمة المدنية، ومن فقد الرقم أو نسيه عليه الدخول لموقع وزارة الخدمة المدنية www.mcs.gov.sa للحصول على رقم الطلب.
- نسخة من الهوية الوطنية مع الأصل.
- أصل وثيقة التخرج مع نسختين منها، موضحاً بها التقدير العام والنسبة المئوية أو المعدل التراكمي وتاريخ التخرج.
وأشارت وزارة الخدمة المدنية إلى أن من لم يحضر أصول الوثائق مستوفية لجميع مكوناتها النظامية خلال فترة المطابقة لن يتم النظر في المستندات التي تتوفر بعد نهاية الفترة المحددة للمطابقة. ومن لم يراجع خلال فترة المطابقة سيعتبر ذلك عدولا عن رغبته في التوظيف.
وللاطلاع على الاسماء الدخول للموقع التالي:


http://www.mcs.gov.sa/InformationCen...s/default.aspx

[طالبة الغفران]

شكرا على جهودك