رحلة لمن أراد أن يتعلم الشعر

[سنا الهجرة]

رحلة لمن أراد أن يتعلم الشعر رحلة لمن أراد أن يتعلم الشعر رحلة لمن أراد أن يتعلم الشعر رحلة لمن أراد أن يتعلم الشعر رحلة لمن أراد أن يتعلم الشعر

[FRAME="7 70"]اخوتي .. المبدعين و الموهوبين .. في رحلتي ... لتعلم الشعر ... جمعت مواضيع كثيرة ... تبين لنا كيفية القيام بذلك ... و ها انا اليوم ... (( لعيونكم )) .. قمت بتلخيصها في موضوع واحد ... اعتقد انني .. احتويت فيه اغلب الاساسيات ... و انشاء الله تستفيدوا منه ... و اللي عنده اضافة لا يبخل علينا ......... --------------------------------------- سأل شاعر ما ...... و قيل له .... كيف تكتب قصيدة سحرية؟ فقال : ليس أسهل من أن تكتبَ قصيدة سحرية إذا ما امتلكتَ أعصاباً قوية او نية صافية على الأقل . الأمر ليس صعباً بالتأكيد خُذْ حبلا وارْبطه بغيمة حيث طرف منه يتدلى مثل طفل تسلقِ الحبلَ حتى النهاية ثم ارمِه الينا ودعْنا نبحثْ عنك عبثاً في كل قصيدة ### تعريفات ### تعريفات شعرية الشعر: هو الكلام الموزون المقفى المطرز بإسلوب وعاطفة ومعنى. القصيدة: هي مجموعة أبيات من بحر واحد مستوية في الحرف الأخير وما قبله بحرف أو حرفين و يزيد وفي عدد التفعيلات أي *الأجزاء التي يتكون منها البيت الشعري وأقلها ستة أبيات وقيل سبعة وما دون ذالك يسمى قطعة. القافية: هي قفل البيت وهي آخر ما يعلق بالذهن من بيت الشعر. البحر: هو النظام الإيقاعي للتفاعيل المررة بوجه شعري ويعرف لدى العوام بالطرق أما الطاروق فيعني اللحن لديهم ويطلق تجاوزا على البيت الكامل معناه وبحره ولحنه. والفرق بين البحر والوزن ان البحر يتجزاء الى عدة أجزاء من الوزن الشعري كل جزء يمثل وزنا مستقلاً بذاته حيث التام وهو ما استوفى تفعيلات بحره والمجزوء: وهو ما نقص عن التام بالتفعيلة الأخيرة من كل شطر. والمشطور: وهو ما سقط نصفه وبقي نصفه الاخر. والمنهوك: وهو ما حذف ثلثاه وبقي ثلثه أي لا يستعمل إلا على تفعيلتين إثنتين..إلخ من الأوزان. البيت: كل موزون مقفى وينقسم إلى ثلاثة أقسام هي: العروض: ويطلق هذا المصطلح على التفعيلة الواردة في نهاية صدر البيت. الضرب: ويطلق هذا المصطلح على التفعيلة الواردة في نهاية عجز البيت. الحشو: ويطلق هذا المصطلح على بقية التفاعيل في صدر البيت وعجزه . ### أجزاء البيت الشعري ### الصدر: وهو النصف الأول من البيت ويسمى أيضاً المصراع الأول ويصطلح عليه عامياً بالمشد . العجز: وهو النصف الثاني من البيت ويسمى أيضاً المصراع الثاني ويعبر عنه العوام بالقفل وتطلق كلمة القفل تجاوزا على البيت كله الا انها تعني بالضبط العجز ### كيف تكتب قصيدة ........... بدايةً ... ### الحالة النفسية أثناء الكتابة ...أو الحال التي تكتب بها ... لابد أن تأخذ طابعاً .. معيناً.. إما حزن ...أو قهر ...أو فرح ...أو شوق ..أو وله ...أو حنان ... فمنها تنبثق الأبيات... حتى لو ما كنت كاتب للشعر أو الشعر من طبعك ...أنا متأكد إنك قلت بيت في يوم من الأيام أو خاطرة أو إحساس ..أو حتى أنشودة ...حتى لويوم كنت طفل ... كل واحد منا فيه هذا الشي بداخله .. ولكي تستقيم الكتابة ... وتكتمل الصورة المطلوبة من القصيدة قلباً وقالباً .. أقترح عليك أخي الكاتب ..أن تتبع هذه الأشياء وتراعيها:.. أولاً:- جو المكان .. وأن يكون ملائماً..للحالة التي أردت أن تكتب بها ...وأنا أفضل الجو الهاديء.. فهو الجو المثالي للكتابة ...وحاول أن تكون متأكداً..من أنه لا يوجد أي ارتباط أو عمل ...وأفضل الأوقات المساء.. ثانيا:- موضوع القصيدة : قبل الشروع في كتابة القصيدة يجب أن تكون لديك فكرة معينة وتريد الوصول إليها أو التعبير عنها والأفضل أن تكتب هذه الفكرة على ورقة خارجية وكذلك تكتب بعض النقاط التي تود أن تثيرها وتنقلها من الفكرة إلى النص , وهذا ليس عيباً...بل يساعد على جعل القصيدة أقل تكلفاً.. ثالثاً:- حاول أن تعيش الفكرة التي كتبتها ... بأن تكون شبه مسترخي ...أو كطفل صغير لا يفكر إلى بشيء واحد معين لكي يفعله.. وأطلق العنان لروحك ...وخيالك لكي تعيش تلك الفكرة.. رابعا :- لا تحمل هم الوزن أبداً... وابدأ بالبيت الأول ...وتخيل نفسك ...وكأنك طفل صغير سوف يلقي بأنشودة أمام أي أحد يحبه بدون رهبة ولا خوف .. خامساً... الوزن:-... إخترع لحناً..معيناً..مهما كانت نبرة اللحن لاتهم ولكن يجب أن يكون اللحن قريباً للقلب مستساغاً..وسهلاً..وكأنه أشودة .. في البداية..ولا تتخيل أي شيء إسمه بحور الشعر أو غيره ..لأن هذا التخيل قد يقتل الإحساس والإلهام بداخلك ...ويكسر روحك ... والبحور.. أشياء إخترعتها الألحان والقصائد ..ولم تخترع القصائد من البحور.. سادساً:- القافية حاول أن تتناسب القافية مع نفس اللحن ..أي أن تكون حروفها سهلة وأنت في أول الطريق وأن تستعمل الألفاظ الخفيفة حسب المناسبة وحسب الفهم الدارج ...إلى أن تتمكن من الكتابة شيئأً فشيئأً.. بالكلمات الصعبة أو باللهجة البدوية ...أو بأي لهجة أتقنتها .. سابعاً :- أن تكون حذراً..بالتنقل بين صور القصيدة ..وأن تكون الصور تدريجية . ومتناغمة لكي لا يتبين الخلل بينها وتنقل المستمع من صورة إلى صورة بشكل مزعج ... وهذه العملية بسيطة وسهلة كل ماعليك ...هو التركيز على الفكرة الأساسية التي كتبت بنودها في ورقة خارجية .. ومن ثم تربط الصور وتتنقل من صورة إلى صورة . ثامنا:- لا تلتزم بلحن معين تحبه .. لأن هذا سوف يلزمك الكتابة والمتابعة على نفس اللحن ..ويحد من كتاباتك ويعيبها لأنه لا يوجد لديك سوى لحن واحد أحببته فحاول أن تنوع اللحن من قصيدة لأخرى .. تاسعاً:- نفس اللحن الذي لحنت به الشطر الأول من البيت الأول .. طبقه في الثاني .. وأيضاً.. طبقه في الشطر الأول من البيت الثاني .. وفي الشطر الثاني من البيت الثاني وهكذا إلى آخر القصيدة .. فإن إختل معك اللحن أو وجدت نشازاً .. فمعناه أن هذا الموقع فيه كسر ... وان تمت ... فهنيأً لك أيها الشاعر ما كتبت.. عاشراًً:- حاول أن لا تبدأ قصيدتك بحروف الياء أو الهاء ... وحاول أن يكون الحرف قاسياً في البداية لتطول القصيدة فالحرف المتحرك يلزمك دائماً ويغتال القصيدة من بدايته ### بحور الشعر: ### البحور والتفاعيل العروضية : تختلف البحور في عدد تفعيلاتها ، فمنها ما يتألف من : - أربع تفعيلات ، وهي : الهزج ، المضارع ،المجتث ، والمقتضب - ست تفعيلات ، وهي : الرمل ، الرجز ، المديد ، الخفيف ، السريع ، المنسرح ، الوافر ، والكامل - ثمان تفعيلات ، وهي : الطويل ، البسيط ، المتدارك ، والمتقارب ويلاحظ أن بعض البحور يتألف من تفعيلة واحدة مكررة في شطري البيت وهي : الهزج ، الرجز ، الرمل ، الكامل ، المتدارك ، المتقارب وبعضها الآخر يتألف من تفعيلتين مختلفتين تكرر احداهما في كل شطر من البيت ولا تتكرر الأخرى ، وهي : الوافر ، المديد ، الخفيف ، السريع ، المنسرح وهناك بحران يتكونان من تفعيلتين مختلفتين تتعاقبان في التكرار وهي: الطويل البسيط وأخيراً هناك بحران يتألف كل منهما من تفعيلتين مختلفتين لا تكرر أي منهما وهما : المضارع والمقتضب ### بحور الشعر النبطي وأوزانه ### 1- بحر المسحوب : وهو أكثر البحور استخداما في أيامنا ، وذلك بسبب خفته وسهولة تفاعيلة وسلاسته ؛ مثال (أنا حبيبي بسمته تخجل الضيّ .. يكسف سنا بدر الدجى من جبينه). وتفعيلاته هي(مستفعلن مستفعلن فاعلاتن) لكلا الشطرين نحو:- إنسي ترى النسيان نعمه كبيره.....ودليل هذا في حضورك نسيتك إنسي ويمكن ما حصل فيه خيره.....خلني أقول أقدار ما أقول ليتك أما مجزوؤه فيقل النظم عليه وتفاعيله(مستفعلن مستفعلن فِعلْ) نحو:- طال الصبر وأستفحل الشوق.....وأمرني أسهر حتى الأشراق ولك النظر يا صاحب الشوق....هل هذا لك قد طاب او لاق 2- بحر الصَخَرِي : وقد سميّ بهذا الاسم نسبة لقبية بني صخر ، والمعروف عن هذا البحر أنه ذو نبرة حزينة ؛ مثال ) غريب الدار ومناي التسلي .. أسلي خاطري عن حب خلي ) ويلتقي مع الوافر ويكثر النظم عليه قديماً وحديثاً وتفاعيله(مفاعلتن مفاعلتن فعولن) نحو:- حبيبي بالعفو أرجو شمولي.....سجين وبالعدل اطلق وثاقي كلامٍ لفّقه شخصٍ فضولي.....على شخصي ترى محض اختلاقي 3- بحر الهجيني : وهو بحر مشهور جدا ويعد من أكثر البحور استخداما بعد المسحوب في الخليج ، ويتميز بأنه سهل النظم سريع لايقاع ويقال بأنه سمي بهذا الاسم لعلاقة بين إيقاعه وطريقة سير الهجن أو الجمال ، مثال ( قصيدتي لاغدى ضييّ .. شحيح وارتبكت ايديني وتعثرت بي خطاويي .. ولا عاد رايي يقديني وصرت أطلب الصاحب يعيي .. ماغير بعدين بعديني وتنكرولي بني خيي .. واستسهلوني معاديني والموت ماعاد متهيي .. والعمر ماعاد يمديني تكفين لا يابعد حيي .. ظلي معي لاتهديني) ومن أوزانه ما يلتقي مع البحر العربي المسمى بالمتدارك وتفاعيله(فاعلاتن فعولن فاعلاتن فعولن) نحو:- يا رسول البشاير....بلّغ الشوق عني قل له القلب حاير....والسنين أتعبنّي والنوع الآخر يقابل بحر المجتث وهو قليل الإستعمال في الوقت الحاضر وتفاعيله(مستفعلن فاعلان مستفعلن فاعلتن) نحو :- من عادة السعد ما يدوم.....يا سرع ما تمضي ساعاته لو أسعدك وقتك بيوم.....لابد بتذوق لوعاتــــــــــه ونوع آخر من الهجيني مشهور جداً يضاهي شهرة المسحوب ويلتقي مع بحر الرمل وتفعيلاته(فاعلاتن فاعلاتن فاعلن) نحو :- إجرحيني جرح في قلبي عميق.....جرح ذكرى ما تداويه السنين والرسايل ولّعي فيها حريق.....وأثبتي شكي في حبك باليقين ومجزوؤه(فاعلاتن فاعلاتن....فاعلاتن فاعلاتن) نحو :- أسمحي لي في كلامٍ.....بعد تجريبٍ بقوله تجهلين انتي من الحب....كل معانيه واصوله 4- بحر الحداء : وينطق الحدا .. وهو بحر قصير الفقرات سريع النغمات قليل الأبيات .. مثال ( يا بو هلال ليتك تشوف .. حطوني العسكر نظام يقودني مثل الخروف .. العسكري ولد الحرام ) . 5- العرضه : وهو لون جماعي حماسي يغنى بمجموعات ، وقد سمي بالحربي .. مثال : ( والله ياللي منتوي حربنا مايليق .. واللي ربنا ننثني دونه وعينه ماتنام واللي قعد عن لابته لاتجعلونه رفيق .. خله مع الخفرات خدامٍ لسمر اللثام). 6- بحر الطويل : وهو بحر عربي ويقل استعماله حاليا وتفاعيله(فعولن مفاعيلن..فعولن مفاعيلن) نحو:- نوى القلب يمشي لك على السمع والطاعه....نوى القلب نيه ما نواها لحد غيرك أحبك واقول امرك لها النفس خضّاعه.....مع الشك والغيرة وهجرك وتقصيرك 7- بحر الهزج : وهو أحد بحور الشعر العربي ويكثر إستعماله في الشعر العامي وتفعيلاته(مفاعيلن مفاعيلن...مفاعيلن مفاعيلن) نحو:- مشاعر تختلج فيني.....لخلي كيف أوصّلها وشوق بناره يكويني....يذيب الروح ويقتلها 8- بحر الرجز : بحر عربي وتفاعيله(مستفعلن مستفعلن...مستفعلن مستفعلن) نحو :- يا مدّعي التجديد في شعرك بتغميض ورموز...لو نسألك تفسيرها كان ردّك بالنف فكيف نتفاعل معك وباعجابنا شعرك يفور....وانتا مع انك كاتبه مضمونه في ذهنك خفي 9- بحر البسيط : بحر عربي وتفاعيله(مستفعلن فاعلن مستفعلن فعلن) نحو :- أرجوك جفت دموعي لا تبكّيني.....يكفيني اللي من الهجران قاسيته 10- بحر المديد : بحر عربي واستعماله قليل في هذا الوقت وتفاعيله(فاعلاتن فاعلن فاعلاتن) نحو:- طايرات الميق واحد وعشرين....ما تصيب أهدافها مثل عينك والرموش السود صفّت جيشين....واشرقت شمس الضحى من جبينك كذلك يوجد : السامري ، والهلالي ، والمربوع ، والقلطات .. ؛ والحقيقة بأنني لا أعرف عن هذه البحور الكثير .. ### مفاتيح البحور ### الطويل : طويلٌ له دون البحورِ فضائلُ 0 0 فعولن مفاعيلن فعولن مفاعلن المديد : لمديدِ الشعرِ عندي صفاتُ 0 0 فاعلاتن فاعلن فاعلاتن البسيط : إن البسيطَ لديهِ يبسطُ الأملُ 0 0 مستفعلن فاعلن مستفعلن فعلن الوافر : بحور الشعر وافرها جميلُ 0 0 مفاعَلتن مفاعلَتن فعولن الكامل : كَمُلَ الجمالُ من البحورِ الكاملُ متفاعلن متفاعلن متفاعلُن الهزج : على الأهزاج تسهيلُ 0 0 مفاعيلن مفاعيلُ الرجز : في أبحرِ الأرجازِ بحرٌ يسهلُ 0مستفعلن مستفعلن مستفعلُن الرمل : رمل الأبحرِ ترويه الثقاتُ 0 0 فاعلاتن فاعلاتن فاعلاتن السريع : بحرٌ سريعٌ ما لهُ ساحلُ 0 0 مستفعلن مستفعلن فاعلن المنسرح : منسرحٌ فيهِ يُضربُ المثلُ 0 0 مستفعلن مفعولاتُ مفتعلن الخفيف : يا خفيفاً خفَّت بهِ الحركاتُ 0 0 فاعلاتن مستفعلن فاعلاتن المضارع : تعدُّ المضارعاتُ مفاعيلُ فاعلاتن المقتضب : اقتضب كما سألوا 0 0 فاعلاتُ مفتعلُ المجتث : إن جُثّت الحركاتُ 0 0 مستفعلن فاعلاتن المتقارب : عن المتقاربِ قال الخليلُ 0 0 فعولن فعولن فعولن فعولن المتدارك ، أو المُحدَث : حركاتُ المحدث تنتقلُ 0 0 فعلن فعلن فعلن فعلن ** وبعد أن أخذت فكرة موجزة وسريعة عن بعض البحور ، سندخل الآن في كيفية وزن القصيدة .. و اللي عنده ... بحور اخرى يعرها .. غير المذكورة ... يضيفهم ...... و شكرا ... ### الوزن ### لعل من نافلة القول أن الشعر النبطي يلتقي في بحوره مع أبحر الشعر العربي الفصيح ذلك لأنه إمتداد طبيعي له حيث أن أصل الشعر النبطي يرجع للشعر الفصيح إلا أنه استنبط كلهجة جديدة محدثة استنبطها بنو هلال القبيلة العربية المعروفة كما تشير أغلب المصادر وسار الشعر النبطي على لهجتها حتى عصرنا هذا بدليل أنه يصطنع لغة واحدة على الرغم من وجود إختلافات قليلة أو كثيرة بين لهجات القبائل العربية المختلفة والمتفرقة التي ينتسب إليها هذا الشعر وتذكرنا هذه الظاهرة بما وصلنا من شعر الجاهلية فهو بلغة واحدة على الرغم من انتماء الشعر لقبائل مختلفة توجد بين لهجاتها فروق في نطق بعض الكلمات واستخدام بعض الاساليب او دلالاتها ولعل هذه الوحدة اللغوية التي تبدو في الشعر النبطي راجعة الى اتخاذ الشعراء من جميع القبائل اللهجة الهلالية أساساً لهذا الشعر كما أتخذ العرب في الجاهلية اللهجة القرشية أساساً لشعرهم إذاً فهو شعر عربي أصيل تعمقت جذوره في العروبة وتناقلته قبائل البادية حسب ترحالها وتوارثته هذه القبائل حتى الآن. ### هناك طريقتان ، لوزن القصيدة ومعرفة الكسور فيها : - الأولى: تلحينها وغنائها ، أي تقويم الأبيات على لحن معين تسحب عليه الأبيات كاملة حتى تكون جميع الأبيات على سياق اللحن ولا تشط عنه في نشاز لحني ، وإلا كان هذا هو الكسر . الثانية: وهي الأضمن والأفضل ولكنها ليست الأسهل و هي (( التقطيع )) ### التقطيــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــع : ### اولا : الساكن و المتحرك تتشكل القصيدة من أشطر و أبيات في أغلب الاحيان متساوية أي أن الشطر الأول يساوي الشطر الثاني في البيت الواحد و هكذا في القصيدة كاملة و البيت الأول يساوي البيت الثاني و الثالث أي أن الأبيات تساوي بعضها و لكن ما هو معيار هذا التساوي أو في ماذا يتساوى الشطر مع الشطر الاخر و البيت مع البيت الاخر في القصيدة الواحدة و الجواب على هذا السؤال يعتبر من أهم الاساسيات في الشعر نستطيع القول أن الشطر يساوي الشطر الاخر في مجموع التقاطيع أي أن الشطر يتألف من تقاطيع تساوي تقاطيع الشطر الاخر و لكن ما هو التقطيع : التقطيع هو التقسيم اللفظي للشطر والمقصود باللفظي هو كيفية نطق الشطر الموزون و ليس كيفية كتابته أو كيفية قراءته بأي طريقة عادية أخرى فأهم نقطة نريد الوصول اليها هي كيف نستطيع انشاد الشعر بطريقة سليمة و منها نستطيع تقطيع الأشطر تقطيع سليم و هذه النقطة مهمة جدا و أساسية في سبيل التقطيع الامثل و يأتي التقطيع السليم بعد اللفظ السليم و لكن مم يتشكل هذه التقطيعات نستطيع القول أن التقطيع يتشكل من حرف متحرك ملفوظ أو حرف ساكن ملفوظ و من هذا المنطلق نستطيع أن نقول أن الشطر يتشكل من مجموعة حروف ساكنة و حروف متحركة ملفوظة بغض النظر عن طريقة الكتابة و الحرف الساكن يعتبر مثل حرف ( ج ) الساكن و حرف ( د ) الساكن و الحروف المتحركة الملفوظة مثل ( بَ ) أي حرف الباء بالفتح أو الضم أو الكسر و هكذا دواليك جميع الحروف و بعد أن عرفنا الحروف الساكنة و المتحركة نستطيع أن نقطع البيت الى حروف ساكنة و متحركة و لكن هذا لا يسمى تقطيع شعري و التقطيع المراد هو تقطيع الشعر حسب الحروف الساكنة و المتحركة الى ثلاث انواع النوع الأول ... هو حرف متحرك يلفظ من دون مشاركة أي حرف أخر معه و هذه النوع محدود الى 28 حرف في ثلاث مرات تكرار حسب الفتحة و الكسرة و الضمة أي الى أَ أِ أُ بَ بِ بُ تَ تِ تُ و هكذا الى نهاية حروف الهجاء نرمز له بالعلامة * في التقطيع النوع الثاني ... هو حرف متحرك يليه حرف ساكن لا نستطيع لفظه بدون الحرف المتحرك لذا يعتبر هذا الحرف الساكن مع الحرف المتحرك الذي يأتي قبله لفظة ً واحدة و المثال ك لفظة ( حَر ) و تتشكل من حاء المفتوحة بالضافة الى الراء الساكنة و ايضا كلمة ( صَح ) و تتشكل من حرف الصاد بالفتح و الحاء الساكنة و نستطيع رمز هذا النوع الثاني بالعلامة التالية = في التقطيع و الان نستطيع تقطيع البيت الشعري و لكني أفضل شرح نوع أخرى يحدث بعض الاشتباه ليكتمل الفهم و هذا النوع الثالث غير وارد في الشعر العربي الفصيح و يوجد في الشعر الشعبي فقط لعدم التقاء الساكنين النوع الثالث ... و هو نوع يتشكل من النوع الثاني بالاضافة الى ساكن زائد ملتصق بالنوع الثاني ك كلمة ( بحر ) و تقطع هكذا = *في التقطيع داخل الشطر ( ملاحظة : ان نفس الكلمة تقطع الى = في اخر البيت استثناءً ) و نرجو ملاحظة هذه النقطة في تقطيع البيت أو الكلمة أو الشطر لفظيا و ليس كتابيا ### ركز معي الآن ، القصيدة عبارة عن أبيات .. الأبيات عبارة عن كلمات .. الكلمات عبارة عن حروف .. ### جميل .. وصلنا للحروف .. الحروف في التفاعيل تنقسم إلى نوعان : متحرك ، وساكن .. فقط لا غير أي فتحة وسكون .. وسأستعيض عن الفتحة بالداش أي / وأستبدل السكون بحرف الـ أو بالانجليزي أي O حسناً .. دعنا نوزن بيت واحد فقط الآن ، مثلا هذا البيت :- أنثر قصيدي مثل نثري للأحلام .. غيري تمتع به وأنا ضايق البال لا تنسى : الحروف في هذا البيت ، نوعان من التفاعيل ، متحرك وساكن وزن الكلمة الأولى يكون على النحو التالي : أ ن ث ر حرف الألف : متحرك .. لماذا ؟ لأنه غير ساكن ، أي توجد فوقه فتحة . فيكتب : / ( فتحه) ، أو حركة حرف النون : ساكن .. لماذا ؟ لأنه غير مضموم ولا مكسور بل ساكن ، فيكتب (سكون ): O حرف الثاء : متحرك ؟ لنفس السبب ، أي لأن تحته كسره وينطق أنثـِـر ، فيكتب متحرك أي : / حرف الراء : ساكن ، فيكتب : O O/o/ إذن .. فالكلمة الأولى تكتب الفتحة الأولى هي حرف الألف والسكون الثاني هو حرف النون ، والفتحة الثالثة حرف الثاء ، والسكون الأخير هو الراء. إذا استوعبت الكلمة الأولى فيمكنك وزن باقي البيت والقصيدة كلها على نفس الموال ، أي ، تكتب الكلمة الثانيه وتقسمها إلى حروف متحركة وساكنة ، بنفس الطريقة الأولى ، وكذلك الكلمة الثالثه ، والرابعة حتى ينتهي الشطر الأول ثم تكمل الشطر الثاني بنفس الطريقة ، فيصبح : أن ث ر قصي دي مث لنثـ ري للح لا م /o /o // O / O /o // O /o // O /o / ألا تلاحظ شي ؟ .. بأن السكون يكون هو آخر حرف دائما ، بعده تكون تفعيلة ثانيه ، وهذا هو الصواب ، أن يكون السكون مرحلة الانتقال للتفعيلة الثانية ، أو التقطيعة الثانية وإلا فإنك ستبقى تكتب /// حتى تواجه سكون فيكون ///o ، بعدها تبدأ من جديد. الشطر الثاني ، وهو : غيري تمتع به و أنا ضايق البال ، سيكتب على النحو التالي- : غي ري تمت تع به وأنا ضا يقل با ل /o /o // O / O /o // O /o // O /o / ألا تلاحظ شي آخر هنا ..؟ ، في كلمة تمتّـع ..؟ ، في التقطيع أضيف لها حرف تاء ثالث !.. فـأصبحت في التقطيع ، تمتـ تـع. لماذا ؟ .. السبب .. لأن التاء مشدّدة .. وفي حالة تشديد أي حرف يتحول لحرفين في التقطيع . لأنه ينطق أصلا حرفين ( جرب الآن كلمة تمتـّـع ) ستجد أنك نطقت التاء ثلاث مرات في الكلمة ، لذلك فهو يكتب في التقطيع كما ينطق . بعد أن انتهيت من البيت الأول كاملا .. أدرج البيت الثاني تحته وقطـّعه بنفس الطريقة ، إذا كان البيت الثاني موزون على نفس وزن البيت الأول فإنك تسير على نفس البحر .. ولا توجد كسور في قصيدتك ، أي .. الشطرين الذين كتبناهما الآن تقطيعهما كالتالي : - /o /o // O / O /o // O /o // O /o / *** /o /o // O / O /o // O /o // O /o / يجب أن يكون البيت الثاني بنفس التقطيع أي : - /o /o // O / O /o // O /o // O /o / *** /o /o // O / O /o // O /o // O /o / وهكذا الى نهاية القصيدة ----------------------------- ### الإيقاع الشعري ### للشعر موسيقى يصدرها اللسان وتستقبلها الآذان ويعيها القلب ومن هذا المنطلق فإن معرفة الوزن لا تكون ميسرة بغير هذه الآلات والإنسان كلما مارس الشعر قراءة وتنغيماً وانصاتا لنبرات مقاطعه وانسياب موسيقاه ورنين إيقاعه درب ملكته المتذوقة وأصبح قادراً على تمييز الأوزان الشعرية ومعرفتها معرفة سليمة وأدرك ما هو سليم الوزن وما هو مختله دون عناء أو مشقة واستطاع بالتالي ان يهتدي في يسر وسهولة إلى مواطن الخلل فيصلح ما عانى نشاز ليستقيم ويصبح منسجم التنغيم فالأذن المدربة لا يغيب عنها خلل اللحن كما لا يغيب عنها خلل الوزن المنسي لحنه . وللإيقاع ودراسته أهمية بالغة لا غنى عنها لمن له صلة بالشعر ونقده وذلك تمييز الشعر عن النثر من خلال معرفة وحدته الإيقاعيته المطرده إلتزاماً والتي تختلف من نظام شعري إلى آخر والإيقاع هو الظاهرة الصوتية التي تفصل النص بعد إستيفائه النظام الإيقاعي من مجال النثر إلى مجال الشعر وهي الصفة الأساسية التي لا يكون الشعر شعراً بدونها وهذه الإيقاعات تحكمها وحدات تفعيلية وهي لا تعني شيئاً سوى كونها معايير يقاس بها كلمات البيت أو أجزاؤه من حيث المدة الزمنية التي يستغرقها التلفظ بها أي أنها حوامل للحركات والسكنات المصورة في الموزون المقابل غير أن الشعر النبطي لم يتخذ الوزن العروضي أي هذه الوحدات التفعيلية التي اتخذها الشعر الفصيح مقياسا لوزنه لضبط وتنظيم الايقاعات الموسيقية ولكنها تنطبق عليه تماما كما تنطبق على الشعر الفصيح واهميتها تكمن في حفظ الاوزان عن الضياع فـ بالنسبة للشعر النبطي فإنه يعتمد في وزن القصيدة على الغناء حيث ينظم الشاعر شعره بالغناء ويعايره به بمعنى ان الشاعر حينما تتبادر الى ذهنه فكره او خاطرة او يحس بهاجس الشعر يقوم بتجسيد ذلك في قوالب من الألفاظ والعبارات ويركبها على لحن موسيقي ذو ايقاعات منتظمة على وتيرة واحدة ترجع الى بحر معين ويستمر في عملية النظم أثناء تداعي المعاني على نفس اللحن حتى نهاية القصيدة وغالباً ما يكون العجز إعادة حرفية لصدر اللحن وقد يأتي مختلفاً إختلافاً بسيطاً وهذا الإختلاف اكثر ما يقع في النهاية **القفله** ويجدر التأكيد هنا على تساوي اللحن مع شطري البيت وزناً وأن لحن الشطرة الأولى يعاد حرفياً أو معدلاً لشطره الثاني ولكل أشطر القصيدة . ولكي نعرف وزن القصيدة ومدى إستقامتها على هذا الوزن نقوم بتحديد هذا البحر الذي إختاره الشاعر ثم نغنيها عليه فإذا لم يتعثر الغناء أو الجرس الموسيقي في بيت أو شطره عرفنا أن القصيدة كلها مستقيمة أما إذا أختلف الغناء أو إضطرب الجرس الموسيقي ولم يساير بقية الأبيات عرفنا أن هناك خلل بهذا البيت أو الشطر ناتج عن نقص أو زيادة في الحروف التي تتألف منها مفرداته فعملية وزن القصيدة غنائياً عملية صعبه ودقيقه جداً للإنتقاد إلا لذوي الحس الموسيقي المرهف فالأذن غير المدربة تدريباً جيداً قد يغيب عنها خلل اللحن أو الوزن إذ أن **الشدة** مثلاً تتسبب في إضطراب الجرس الموسيقي إذا جائت ضمن كلمة يرفضها إنسيابه والعكس صحيح إذا وضعت في سياق البيت كلمة يستدعيها الجرس الموسيقي مشددة وكانت غير ذالك فإنها تحدث فيه إختلالاً وكمثال على ذالك نورد هذين النموذجين فقط لنوضح الخلل فيهما وكان بودنا أن نأتي بنماذج كثيرة لاثراء ذهنية المبتدىء في كتابة الشعر والذي يعاني من صعوبة ضبط الوزن بمحاولته الشعرية نظراً لدقته وصعوبة السيطرة عليه ولكن يتعذر علينا ذلك تقديراً لضيق المقام وما يقتضيه من الإيجاز فالأمثلة كثيرة جداً وتحتاج إلى كتاب موسع . ### الضرورة الشعرية ### 1- 1. صرف الممنوع من الصرف ، نحو : معاهدٌ ، مقاييسٌ بدلاً من معاهدُ مقاييسُ 2- قصر الممدود ، نحو : الرجا ، السما بدلاً من الرجاء والسماء 3- جعل همزة الوصل همزة قطع ، نحو : إبن وإمرأة بدلاً من ابن وامرأة 4- جعل همزة القطع همزة وصل ، نحو : وادرك ، فاكرم بدلاً من وأدرك ، فأكرم 5- تسهيل الهمزة ، نحو القاري والناشي بدلاً من القارئ والناشئ 6- تخفيف الحرف المشدد في روي القافية ، نحو : يمتدْ ويحتدْ بدلاً من يمتدّ ويشتدّ 7- تسكين الحرف المتحرك وتحريك الحرف الساكن ، نحو : القلْم والخلْق بدلاً من القَلَم والخُلُق 8 تسكين الياء في الاسم المنقوص ، نحو : سألتُ الهاديْ بدلاً من سألت الهاديَ 9- تسكين الواو والياء في الفعل المضارع المنصوب ، نحو : أن أمضيْ و لن أرجوْ بدلاً من أن أمضيَ ولن أرجوَ 10- إشباع حركة الضمير الغائب – أحياناً – في الحشو ، حيث يتولد منها حرف مد يناسب الحرف الأخير منه ، نحو : همُ بهِ تصبح همو وبهي مد المقصور ، نحو : الرضاء والكراء بدلاً من الرضا والكرى هذه احد دروس الشاعر خالد العيسى ........ اضيفه اليكم ... مع هذا الموضوع .... لزيادة الاستفادة ... لاني ... شعرت بانه ... موضح و مبسط العملية حاول وبدون تردد او خجل بس اقرى لي اكتبه وحاول تركز معايه طبعا الشاعرية هي اساس الشعر واذا ما كانت عندك شاعرية فلا بيفيدك الوزن ولا غيره ... والوزن يمكن ان نتعلمه وننسجم معاه فاذا كانت عندك شاعرية فانت شاعر لكن بدون الوزن تبقى مثل الطائر المكسور الجناح !! حاول ان تفهم الوزن حتى تكتب عليه في رايي ان اللحن (( لحن الشله او الاغاني او اللحن الموسيقي البسيط او حتى ايقاع الطبل )) هو المقياس الامثل للتاكد من وزن اي قصيدة او الكتابة على بحر شعري وحتى نكتب قصيدة موزونه افضل وسيلة لتلافي الكسر هو ايجاد لحن صحيح بسيط والكتابة عليه طبعا انتوا عارفين انه في بحور كثيرة مثل الونه والردحه والتغروده والحربيه والمسحوب والسامري والهجيني والعازي ووو لكل بحر وزنه الخاص ولازم نفهم هذا الشي يعني الوزن هو عبارة عن مجموعة تفاعيل الحين خلونا نبدا في بحر من بحورنا الشعبيه وهو بحر الونه ...... واللي يبي ينجح في هذا البحر راح ينجح اكيد في اكثر البحور ولا ابي منكم ان تستعيلون في الكتابة في بحر ثاني خلونا في بحر الونه وعقب ما نكتب عليه مجموعة من القصايد راح ننتقل لبحر الردحه اتفقنا الـــــــــــــــــــــونـــــــــــــه الونه طبعا نوعين ونه بحريه وونه هل البر بحر الونه وبنبدا بونة هل البر وبناخذ مثال بسيط لقصيدة شاعرة الامارات الكبيرة فتاة العرب بــــــــرقــــــا روس الشرايف ............ ما بنزل فى الوطـــــــاه حيـــــــد الطويل النـــــــايف لي في النــــــظره حلاه الى ان تقول : راعـــــــي الشيل الرهايف ............ عيــــــناوي منتـــــــــهاه القافيه في الاشطر الاولى (( الشرايف النايف الرهايف ...... وهي ثلاث كلمات تتشابهه كلها بثلاثة حروفها الاخيره لي هي : ايف .. )) ........ وقوافي الشطر الثاني ..........(( الوطاه حلاه منتهاه ثلاث كلمات تتشابهه باخر حرفين وهن : اه .. )) وهذي هي لي اسمها القافية وطبعا البيت الواحد يتكون من شطرين في هذي القصيدة برقا روس الشرايف ... الشطر الاول ما بنزل للوطاه ... الشطر الثاني حلو الكلام .... بحر الونه بحاول اكتب بيتين كمثال على نفس الوزن اللي هو على بحر الونه وعلى نفس القافيه اللي هي (( ايف و اه )) وردي بدونـــــــــــــك هايف ............ وفكري بدونــــــــــك تاه عـــــايف حياتي عــــــايف عيشتني بمأســــــــــاه وقتي يـــــــــمر بحسايف ............ اللـــــــــــه يـــا مقســاه بحر الونه الحين بكتب على نفس الوزن بس بغير القافيه الاولى وبستمر على القافيه الثانيه عاشق انا وحــــــــداوي ............. اللــــــه يا محلاه مثل البــــــدر لي ضاوي متميـــــز مستواه هاوي فنــــــــونه هاوي ............. عالي ونجمه الياه القافيه اختلفت في الشطر الاول وهي (( وحداوي ضاوي هاوي ... اوي ...... اما الشطر الثاني فتمت مثل القصيدتين اللي فوق وهي اه )) بحر الونه الحين بكتب على نفس الوزن بس بغير القافيتين في الشطر الاول والثاني وحداوي دومــه عالي ............. كلنا افتــخرنا فيه غالي عليـــــنا غالي وبرواحنــــا نفديه تحلى به الامثــــالي ............. ويا ليتـــهـا توفيه طبعا منكم من هو متمكن من الوزن ومنكم من هو مبتدئي وما يركز على الوزن ومع هذا اتمنى كل واحد منكم يحاول ان يكتب ثلاثة ابيات اما على نفس القافية او غيرها المهم على نفس الوزن ........... والوزن في كل ماكتبته هنا هو على بحر الونه يالله خلونا نحاول وعادي اغلطوا في الوزن مره ومرتين وعشر لكن اكيد راح تضبطونه في النهاية خلونا نبدا وما ابي حد يتردد ........... كلنا نتعلم من بعضنا ومحد افهم من حد ومحد انولد يكتب شعر كل شاعر يمر بمراحل تدريجية بالابداع والموهبة تحتاج لصقل نهاية الدرس ......... و انشاء الله ... موفقين .... يا رب ... منقول>>>>>>>>>[/FRAME]

[{بعيدالنظر}]

أهلاً بك ياشاعرنا واستاذنا الغالي
عيدك مبارك وكل عام وآنت ومن يعز عليك بخير

درس جميل وواضح لمن اراد ان يستزيد ويستفيد
اعتبره مرجع مفيد للمبتدئين للإستفاده منه
سلمت يداك ياسنا الهجره
يسعدني ويشرفني أن اكون أول من يضع توقيعه هنا

حفظك الله يالغالي
محبك . العرابي

[أبو عبيدة]

بعطيك العافيه

[سنا الهجرة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة {بعيدالنظر}

أهلاً بك ياشاعرنا واستاذنا الغالي
عيدك مبارك وكل عام وآنت ومن يعز عليك بخير

درس جميل وواضح لمن اراد ان يستزيد ويستفيد
اعتبره مرجع مفيد للمبتدئين للإستفاده منه
سلمت يداك ياسنا الهجره
يسعدني ويشرفني أن اكون أول من يضع توقيعه هنا

حفظك الله يالغالي
محبك . العرابي

يا هلا ويا مرحبا بالعرابي

كل عام وانت بصحة وسلامه


نورت المتصفح
وشرفتني بتوقيعك
واللي مثلك طال عمرك غني عن كل ما كتبت


وينك يا رجل ما عاد لك شوفه
إفتقدناك

[سنا الهجرة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو عبيدة

بعطيك العافيه

الله يعافيك يا بو عبيدة
وشكرا لمرورك الجميل

[مزن الخير]

كلام كبيريعطيك العافية على هذا الموضوع الجميل,,

[سنا الهجرة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مزن الخير

كلام كبيريعطيك العافية على هذا الموضوع الجميل,,

الله يعافيك يا مزن الخير

وشاكر لمرورك

[أبو عبدالرحمن]

مشكور ـ أبو عبدالله ـ على هذه الفائدة..

[خلف بن عبدالعزيز الثمالي]

الشاعر الخلوق/سنا الهجرة
أشكرك أن نقلت ,وطرحت مثل هذا المدخل البسيط إلى علمي العروض ,والقافية,وهو مدخل تثقيفي ليس إلا. ولكن هناك ملا حظة يجب تبيانها هنا ,ألاوهي أن هاتين العلامتين(/,o)
خاصةً بالكلمة المعربة(الفصيحة) لأن الكلمة المعربة الفصيحة إذا ما قطّعنا بيتاً فصيحاً تقطيعاً عروضياً فستصدق معنا ومن خلال ذلك سيتبسن لنا البحر ووتفعيلاته وزحافه وعلله ,و......
ولكن هي لا تخدم البيت الشعبي الغير فصيح ذلك أن الرّجل الغير ملم بالمفردة الصحيحة
يجعل ماكان في الأصل متحركاً ساكنا ,والعكس صحيح لذا كان على الشاعر النبطي أن يستخدم في التقطيع حرف الألف ,واللام( لا لا لالالال) بدلا من العلامتين السابقتين أو الألحان
على ان هناك كتباً بسيطة قد أُلفت فيها من الأخطاء الشيء الكثير حيال وزن القصيدة النبطية
بتلك العلامتين فيجب الحذر منها
محبك/خلف بن عبدالعزيز

[سنا الهجرة]

أبو عبد الرحمن

الشكر لتشريفك لنا طال عمرك