^^*! الأنشطــة الدعويــة !*^^

[الشــامخــة]

*~*

8. الرحلات الدعوية

الرحلات . . . وسيلة دعوية . . فكيف نستفيد منها !



الرحلات شيء محبب للنفوس ، ففي الرحلات أُنسٌ بالصديق ، وتفريج للضيق ، وكسب للمهارات والخبرات ، وفوز بالسبق إلى الخيرات .
والرحلات كأسلوب من أساليب الدعوة وسيلة ناجحة ، فهي طريق للقلب المعنّى ليبث فيها الراحل أشجانه وهمومه ويفتح فيها قلبه ومكتوم أسراره ، فجدير بالمربين المخلصين أن لا يفوّتوا مثل هذه السانحة ، لذلك يجدر أن نذكر ببعض المهام والأمور التي تخدم هذه الوسيلة الدعوية الناجحة فنكون أقرب للاستفادة منها .

@ أهمية الرحلات .

السفر والترحال يكسب الإنسان تجربة وخبرة .
فالرحلات ( القصيرة والطويلة ) من أهم وسائل الترفيه عن النفس ، والإعداد الذهني والجسمي للطلاب ( المتربين ) ، وقد كان صلى الله عليه وسلم يحب إدخال السرور على صحابته ، وعلى الشباب والفتيان منهم بالممازحة والترويح وغير ذلك مما كان متاحاً لهم في وقتهم .
ومن قبل قال الإمام الشافعي رحمه الله :

تغرّب عن الأوطان في طلب العلى :: :: :: وسافر ففي الأسفار خمس فوائد
تفرّج همّ واكتساب معيشة :: :: :: وعلم وآداب وصحبة ماجد !

فمن فوائدها :

- توسيع المدارك عند الطلاب ( المتربين ) .
- الترفيه المباح ( كبديل فعّال للبرامج الترفيهية المباحة ) .
- تعويد المشتركين على مبادئ هامة ، وتحقيق معاني قد لا تتحقق إلا بالأسفار والترحال من مثل : ( معاني الأخوة ، والإيثار ، والانضباط ، والترتيب ، والسمع والطاعة ..)
- فيها تلبية لرغبات فطرية في الإنسان من حب المخالطة والمرح والترفيه .
- سهولة إيصال الأفكار وترسيخها في أذهان المشتركين ، إذ أن التربية والتوجيه مع الحدث من أشد ما يساعد على رسوخ المبادئ والمفاهيم .
- " ..ثبت من خلال التجارب العديدة أن طلاب الحلقات يرتفع مستوى أدائهم وعطائهم بعد الرحلات والنشاطات بشكل ملحوظ ؛ ويلتهب الحماس لديهم لتقديم أفضل ما عندهم ، من الحفظ والأخلاق في التعامل .
- وإن النشاطات والرحلات الهادفة تفتح آفاق أذهانهم على الأفكار الابتكارية والإبداعية في الإسهام في إعداد برامج الرحلة والترفيه ، وتقديم ما ينفع إخوانهم في تلك المناسبات "
إلى غير ذلك من الفوائد النفسية والتربوية الدعوية والعبادية التي يخرج بها المشارك في رحلة هادفة .

@ توجيهات هامة .

* إخلاص العمل لله : لقد أصبح من الضروري ـ جداً ـ عند بداية كل عمل التذكير بإخلاص العمل لله واحتساب الأجر والثواب من الله جل وعز ، لأنه صار من المشاهد المألوفة ـ المزرية ـ أن ترى الرجل العامل المجتهد ثم هو في منتصف الطريق تموت همته أو تكاد ، أو تجده يمنّ بما عمل وأنه فعل وفعل ، أو ينتظر مدحاً وثناءً من أحد.. وهكذا من الصور المؤسفة والتي أصبحت من قواصم الأعمال ومهلكاتها ، قال الله تعالى : " قل هل أنبئكم بالأخسرين أعمالا . الذين ضل سعيهم في الحياة الدنيا وهم يحسبون أنهم يحسنون صنعاً " لذلك كان من أهم المهمات قبل بداية العمل أن يخلص العبد عمله لله وأن لا ينتظر جزاءً ولا شكوراً من أي أحد كان .
* وراء كل عمل ناجح .. تضحية مجزية : فالأعمال الدعوية ـ خصوصاً ـ تحتاج من الداعية أن يضحي بشيء ـ أو بأشياء ـ من أجل إتمام العمل أو البرنامج المعدّ لعمل دعوي أياً كان وحين توجد التضحية يكون الداعية قد قطع نصف طريق النجاح ، وبقدر ما تقل التضحية يجد الداعية عنتاً ومشقة في إكمال السير وعائقاً عن الانطلاق .والمقصود أن الداعية في أحوال بحاجة إلى أن يضحي بوقته أو ماله أو جهده أو حتى بنفسه التي بين جنبيه كل ذلك لينصر دين الله ولينشر الحق في الأرض ، وما قصة غلام الأخدود عنّا ببعيد !!!
* المسئولية الفاعلة : إن الداعية إلى الله بحاجة إلى أن يكون عنده قدر كبير من تحمّل المسئولية وما يتبعها من تبعات ، وحين تكون الأعمال تحت مسئولية صورية أو مسئولية المنصب فحسب، فإنها سرعان ما تفقد ثمرتها ، لذا كان من المهم التنبيه على الداعية أن يكون على قدر كبير من تحمل المسئوليات ، وأن يتحلّى بالصفات التي تؤهله لأن يكون أهلا للمسئولية من الخبرة والدراية والحكمة والصبر والمشاورة واليقين بالله ...
* التخطيط لا التخبيط : قبل أن تبدأ الرحلة ، عليك بالتخطيط المسبق لها ، وافتراض مستلزماتها ، وتنسيق الأعمال بين أفرادها ، إذ العشوائية والارتجالية من أعظم مقاتل الأعمال وعدم استمرارها من أجل ذلك ننبه هنا إلى بعض الإعدادات المهمة للقيام برحلة دعوية .

عناصر التخطيط لرحلة هادفة .

حتى تكون الرحلة هادفة ومفيدة ولها ذكريات لا تُنسى في نفوس المشتركين ينبغي مراعاة عناصر هامة في التخطيط الجيد لأي رحلة ، هذه العناصر هي :
1– تحديد نوعية الرحلة : ( تربوية ، تعليمية ، دعوية ، ترفيهية ، عبادية- حج ، عمرة – زيارة المدينة النبوية ، جامعة ..)
2– تحديد الهدف أو الأهداف المرحلية من الرحلة ، وذلك يكون على ضوء تحديد نوعية الرحلة .
3– إعداد الميزانية . ( الاشتراكات ، التبرعات ، المساهمات .. )
4– اللوازم الرئيسية للرحلة ( وسائل نقل ، أدوات ومستلزمات الرحلة : خيام ، مفارش ، ملابس ..)
5– البرنامج التفصيلي للرحلة .بنوعيه / المادي الاجتماعي والثقافي .

@ الإستعداد المادي والاجتماعي للرحلة :

* تحديد موعد الرحلة وإعلام المشاركين به قبل موعد الرحلة بوقت كاف .
* الحصول على الإذن المسبق من الجهة المرتبط بها الراحلون ، وكذلك الإذن من ولي أمور الطلاب ( المتربين ) .
* الحصول على الإذن المسبق بالزيارة إذا كانت الرحلة إلى مكان لأحدٍ له عليه مسئولية .
* إعداد الميزانية الكافية للرحلة ، وذلك على ضوء :
1 / حصر عدد المشاركين في الرحلة .
2 / تحديد طبيعة مكان الرحلة ، من حيث مسافة الطريق ذهابا وإيابا ، وطبيعة المكان قربه أو بعده عن المنافع العامة .
* توفر المستلزمات ( أدوات الرحلة ) قبل الرحلة بوقت كاف ، لأن العشوائية والارتجالية تضر بالرحلة ، فهي إمّا :
أ / أن تلغي الرحلة . أو ب / تكون الرحلة عشوائية
* الحرص على أن يكون وقت الرحلة خاصاً بتحقيق أهدافها ، وأن لا يصرف شئ من الوقت في إكمال النواقص أو غيرها .
* من الخطأ أن تصرف الميزانية في شراء المستلزمات الناقصة ، وإغفال الهدف التي جُمعت من أجله .
* ينبغي تحديد المسئوليات تجاه تأمين المستلزمات وهذه المستلزمات إمّا :
أ / مستهلكات ( التغذية ) .
ب / مستلزمات أساسية ( أدوات الرحلة ، وسائل النقل ..) .
ج / مستلزمات شخصية ( الأوراق النظامية ، العفش الشخصي ) .

* ينبغي استكمال المستلزمات الشخصية ( الأوراق النظامية ، العفش ....) .
* الحرص على الاكتفاء الذاتي ، بحيث لا يُلجأ إلى الاقتراض من الآخرين أي مستلزم من مستلزمات الرحلة ( كالمواصلات ، وعدّة الرحلة ...) .
* إذا اضطررت إلى استعارة شئ ما من أحد الناس ، فاحرص على أن تُرجع العارية إلى أصحابها في أحسن صورة .
* الحرص على تأمين أساسيات ( كالصيدلية ، البوصلة ، المكتبة ، ...) .
* الاستفادة من الفائض من المستلزمات الاستهلاكية بعد الرحلة ، وحتى نحقق هذه الاستفادة ينبغي :
أ / النظر قبل الشراء إلى تاريخ المستهلَك .
ب / اختيار نوعية المستهلَك حسب الأيام المقررة للرحلة .
ج / بيع الفائض أو ادّخاره .
* إيجاد صندوق خيري للتبرعات ، للاستفادة من المبلغ في أعمال أُخر .
* التوسط بين الإسراف والتقتير في المستلزمات الغذائية ، ويتحقق ذلك بـ :
أ / معرفة العدد الكلي للمشاركين .
ب / معرفة مستويات المشاركين من حيث العمر والبنية الجسدية للمشارك .
* التنبيه على إخلاء سيارات النقل من الأشياء غير المسموح بها نظاماً .
* الحرص على اختيار المكان المناسب وذلك بأن يكون :
أ / بعيداً عن السيّاح والمصطافين ومساكن الناس .
ب / واسعاً غير ضيّق .
ج / سهلاً غير وعر .
د / قريباً ـ نسبياً ـ من المنافع العامة ( أماكن جلب المياه ، الأسواق ، المستشفيات ..) .
هـ / إن كانت أول رحلة فيفضل أن يكون المكان قريباً غير بعيد . وأن تكون الرحلة قصيرة .
و / أن لا يكون المكان مرعباً ، وخصوصاً في أول رحلة .
ز / تجهيز مكان الرحلة قبل موعدها بوقت كاف ، وذلك بإرسال سريّة استطلاعية إلى مكان الرحلة ، لحجز المكان ، وحتى لا يضيع وقت الرحلة في البحث عن مكان مناسب .

>>> يتبـــع

[الشــامخــة]

@ الاستعداد الثقافي للرحلة .

البرامج الثقافية في الرحلة هي روح الرحلة وجوهرها ، وبقدر ما يكون البرنامج الثقافي فاعلاً ومفيدا ، بقدر ماتكون الرحلة ناجحة مفيدة لها ذكريات خالدة !!
والبرنامج الثقافي للرحلات على مرحلتين :
المرحلة الأولى : برنامج لحالات التنقل والأسفار ( برنامج الطريق ) .
ومقصود هذا البرنامج إشعال وقت المسير إلى المكان المقصود بالرحلة ، وينبغي أن يراعى في هذا البرنامج :
- أ ن يخدم هذا البرنامج هدف الرحلة ولو في بعض أطروحاته .
- أن تتنوع فقرات هذا البرنامج .
- أن يتيقظ المربي والمشرف على الرحلة خلال هذا البرنامج لاكتشاف المواهب ، التي يفجّرها أُنس المسير وتلاقح أفكار المشاركين ، فإن الطريق قد يُكشّف لك مواهباً قد لا يتسنّى لك اكتشافها إلا من خلال برنامج الطريق .
- التربية بالحدث ، كالتعليق على أي منظر مؤثر قد يصادف أثناء المسير ، أو المرور على منطقة تاريخية أو غير ذلك من المواقف التي يجدر بالمشرف أن لا يغفلها أثناء الطريق .
- من الأفكار لبرنامج الطريق :
( المسابقات السريعة ، الأناشيد والحداء ، التعارف – قصة التزام – الذكر ، سماع شريط والسؤال بعد كل مقطع من المسموع ....... ) .

* فوائد برنامج الطريق *

لبرنامج الطريق عدّة فوائد منها :
- إشعال الوقت بالمفيد .
- التخلص من الشغب الذي قد يحدث نتيجة طول طريق الرحلة .
- اكتشاف المواهب ، فإن نفوس المشتركين في هذا الوقت تكون أشد ما تكون في العطاء والأريحية .
- رسوخ المعلومات التي قد يعمد المشرف إلى ترسيخها ، فإن الحدث من اشد ما يعين على ترسيخ الأفكار .

المرحلة الثانية : برنامج لحالات الاستقرار .

هذا البرنامج ، إنما يكون بعد الوصول إلى مكان الرحلة والاستقرار ، ووضع الرحال ، وهو يختلف عن سابقه بالتركيز والانضباط .
عادة ما يشتمل هذا البرنامج على المحاضرات والندوات والأمسيات وحفلات السمر والأنشطة الرياضية ، والتدريبات المهارية والدعوية ، وحتى ننجح في ذلك لابد من مراعاة أمور :
* تأمين الأدوات التي تخدم البرامج الثقافية في الرحلة ( مكبر صوت ، جهاز تسجيل ، لوحات ، أقلام ، دفاتر ، ...) .
* مراعاة التجديد والتغير سواءً في البرامج المطروحة ، أو تغيير أسلوب طرح البرامج ’ أو تغير أوقات الطرح مما يبعث في النفس الرغبة في إنجاح البرنامج وعدم الملل .
* في الرحلة الأولى يستحسن أن يغلب فيها البرنامج الترفيهي ، وأن تكون البرامج الجادة فيها متوسطة ، بعكس إن كانت رحلة دوريّة .
* تنسيق البرامج الثقافية وتحديد المسئوليات فيها ( المسابقات الثقافية ، الدروس ، الكلمات ، حفلات السمر ، ... ) .
* الانضباط في أوقات البرامج سواء التربوية أو العبادية ، إذا أن ذلك يعوّد المشترك ( المتربي ) على تقدير أهمية الوقت والحرص عليه .
* على الداعية أن يتحمل أخطاء المشاركين ، وأن يكون عنده البديل الجاهز لأي برنامج قد يعتذر عنه من كُلِّف به .
* أن يتسم الداعية بحسن التصرف في أمثال هذه المواقف ، وأن يكون حكيماً في معالجتها .
* توزيع المشاركين في الرحلة إلى مجموعات أو شُعب ، وينبغي أن يراعى في هذا التقسيم :
أ / مراعاة العدل في تقسيم أصحاب المواهب والطاقات بين الشُعب .
ب / مراعاة فارق العمر بين المشاركين .
ج / أن يكون التقسيم مبني على معرفة مسبقة بالمشاركين من حيث أعمارهم وقدراتهم ...
د / يفضّل أن تتم عملية التقسيم قبل الوصول إلى مكان الرحلة .

@ قبل انتهاء الرحلة .

* إنهاء الرحلة قبل قضاء الوطر منها ، يحيي في النفس حب التشوّق للمزيد والتشوّق إلى رحلة أخرى .
* جلسة ختامية مع جميع الأفراد يستمع فيها المشرف ( المربي ) لآراء المشتركين في الرحلة وتسجيل السلبيات والإيجابيات في الرحلة ، وقد يتخلل هذه الجلسة كلمة وداع واعتذار ويحبذ أن يستغل المشرف هذا اللقاء الأخوي المؤثر في جمع القلوب والتأليف بينها .
* تقسيم مهام العمل الذي سيكون عند الوصول إلى البلد أو المدرسة ( كيفية إيصال مستلزمات الرحلة إلى المستودع ، وكيفية إيصال المشتركين إلى منازلهم ، وتنسيق ذلك قبل مغادرة مكان الرحلة . ) .
* اترك المكان نظيفاً بعد انقضاء الرحلة ، والتنبيه على عدم العبث بالممتلكات الخاصة بالمكان إن وُجد .
* يستحسن الرجوع مبكراً من الرحلة لما فيه من تطييب نفوس أهالي المشاركين في الرحلة .
هذه كلمات أملاها الحرص ، وصقلتها التجربة ، وأفادتها المطالعة والسؤال . .
ما كان فيها من صواب فبتوفيق الله جل وتعالى .
وأبى الله أن لا يكون له الكمال ، فلا يخلوا عمل بشري من نقص ومقال . .فاستغفر الله الجليل المتعال ، فهو حسبي وعليه اتكالي .. وآفة القول : أن هذا لي !!
والحمد لله أولاً وآخراً ، وصلى الله على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين .

أخوكم : مهذب أبو أحمد

[الشــامخــة]

*~*

9. حلقات تحفيظ القرآن

كيف ننشئ حلقات قرآن دعوية ناجحة ؟؟

أبو زيد

كم تسر العين ونحن نشاهد حلقات تحفيظ القرىن في كل مكان وهي تتطور لتواكب العصر بأساليبها الرائعة ونشاطاتها المتميزة ، وكم نفرح عندما نراها وقد انتشرت في شتى البقاع .. إنها خطوة رائعة للنهضة الإيمانية بالأمة ..

ولكن .. ومع انتشار الحلقات .. يتساءل الكثير : كيف لي أن أقيم حلقة أو مكتبة ناجحة بكل المقاييس .. فالحلقات كثيرة ، ولكل منها ثماره ، ولكن ليس كل حلقة ناجحة .. فكيف لي أن أنجح ..
تتبادر الكثير منا الهموم : كيف لي أن أخرج حفاظ ضابطين للقرآن ، مستقيمين على دينهم ، ناجحين في حياتهم ، إنها هموم تؤرق الجميع .

فأقول ولا أزعم أنني قد أقمت حلقة ناجحة بكل المقاييس ، لكن ( رب حامل فقه إلى من هو أفقه منه ) ..
أقول :
لابد في بداية المشوار من أن أحدد الهدف من إنشاء الحلقة ، وأستطيع أن أقسم الحلقات في هذا الزمن إلى أقسام :

1- الحلقات المتقدمة .

2- الحلقات المبتدئة .

فالحلقات المتقدمة هي الحلقات التي تهتم بالقرآن الكريم ، إضافة لإقامتها البرامج المصاحبة ، وهذه البرامج نوعين :

- برامج خاصة بطلاب الحلقة
- برامج خدمة المجتمع .

فالحلقات المتقدمة مع اهتمامها بجانب القرآن وحفظه تقيم برامج مساعدة خاصة بطلاب الحلقة ، وأخرى لخدمة المجتمع ، وقد يغلب أحدهما على الآخر فتتسم الحلقة به .

وأغلب الحلقات يكون جل اهتمامها بالبرامج الخاصة بطلابها ؛ لتنشئة الطلاب تنشئة قويمة على حفظ كتاب الله والتخلق بأخلاق القرآن .
وهناك من الحلقات من كان جل اهتمامها بخدمة المجتمع ، فمع اهتمامها بحفظ القرآن جعلت جانبا كبيرا من اهتمامها لخدمة المجتمع من إقامة الدروس والدورات العلمية والمشاريع الخيرية والدعوية ونحو ذلك حتى اشتهرت في المنطقة كلها .

ولا يمكن تفضيل أحد النوعين من الحلقات المتقدمة على الآخر ، فكل منهما يؤدي غرضا لا يقل أهمية عن الآخر وكما قيل : (كلٌ على ثغر ) ، إضافة إلى أن لكل منطقة في المملكة ما يناسبها .

أما الحلقات المبتدئة فهي الحلقات التي تهتم بحفظ القرآن فقط دون إقامة برامج منتظمة للحلقة ، وإن حصلت فتكون قليلة جدا ، وإنما اهتمامها منصب إلى حفظ كتاب الله ومراجعته .

وسأقوم بتوضيح أكثر لقسمي الحلقات وبعض برامجها في مقال آخر إن شاء الله .

بعد أن تحدد نوعية الحلقة التي ستقيمها ، تحدد فريق العمل الذي سيعمل في هذه الحلقة ، ومن هم المشرفون ، فكلما كان عدد المشرفين مناسبا ، وكانوا أكثر خبرة وتقى كان العمل ناجحا ، وهذا لا يعني أن قلة العاملين يجعل العمل فاشلا ، فبعض الحلقات تقوم على شخص واحد ، ولكنه متمرس ومحنك جعل من تلك الحلقة أنموذجا في حيه ، لكننا لا نغفل جانب العدد ، فهو أمر مهم .
عند تحديد المشرفين وفريق العمل ، يجتمع معهم وتوزع المهام مبدئيا ، ويوضع جدول مبدئي للحلقة وبرامجها ، وأهداف الحلقة وعدد الطلاب تقريبا ، وآلية العمل ، ولا أنسى أن أنبه إلى أن اتفاق وجهات النظر بصورة دائمة أمر غير ممكن ، فلندع مجالا رحبا للتغاضي .
ثم يعلن عن الحلقة ويفتح باب التسجيل لمدة أسبوع وفي يوم الاثنين يجتمع بالطلاب وتطرح لهم طريقة الحلقة وبرامجها بصورة تقريبية ، ويحمس الطلاب لذلك ، ويعرف العدد المشارك .
وفي يوم الثلاثاء : تبدأ الحلقة كبداية ليعرف كل طالب حفظه ومقداره وكل ما يخص ليكون مستعدا .
وفي يوم الأربعاء : تكون أول رحلات الحلقة ، حيث يجتمع الطلاب في المسجد ثم ينتقلون إلى الاستراحة ، ويقترح أن يكون البرنامج كالتالي :
- العصر : رياضي ( كرة قدم ) .
- المغرب : طرح نصائح وتوصيات من المشرفين حول الحلقة .
- العشاء : برنامج مبسطة ( مسابقة سريعة مثلا ) .. ثم حفل رياضي ومسابقات متنوعة .

ويوم الخميس أو الجمعة يكون الاجتماع الثاني للمشرفين ، ليتم توزيع المهام وجدول العمل بشكل واضح ، وليتم الحسم لأنظمة الحلقة وبرامجها ، مع التنبيه على جعل ملف للاجتماعات ، بحيث يسجل لكل اجتماع ورقة .. يسجل فيها الحاضرون وما طرح في الاجتماع والنتائج النهائية وموعد الاجتماع القادم ومكانه ..
ومن الأمور المتبعة في الحلقة : أن يكون لكل مشرف مجموعة من الطلاب يتابعها في الحلقة من ناحية الحفظ ، ويشاركهم همومهم ويحل قضاياهم ويوجههم دراسيا وتربويا ..
ومع الأيام ستتطور الحلقى شيئا فشيئا .

أخيرا .. يطيب لي أن أذكر توصيات سريعة أحسبها - بإذن الله - مفيدة :
1- حاسب نفسك واختبر نيتك في بداية العمل ، وأخلص العمل لله تفلح .
2- اجعل علاقتك قوية وواضحة مع أولياء الأمور ، وليكن لك معهم اجتماع كل فصل دراسي .
3- استفد من مشرفي الحلقات الأخرى ، ومن تجاربها وبرامجها .
4- لا تنس أن تقوم بزيارة مواقع لقسم الحلقات
5- ليكن عملك رسميا ، وواضحا ، وقم بتجهيز أختامك وملفاتك وطباعة أوراق لكل عمل ستعمله ، وابتعد عن كل ما قد يسبب لك المشاكل .
6- اجعل هدفك الرئيس في طلابك : حفظ القرآن الكريم وضبطه ، وتنشئتهم على الخير والاستقامة .
7- اربط حلقتك بالجمعية وشارك في اختباراتها ، وقدم نتائج فصلية لعملك .
8- نظم عملك ، ورتب برامجك قبل العمل ، وضع أهدافا لكل عمل ، وبإذن الله ستنجح .
9- كن ومشرفيك قدوة حسنة لطلابك ، فالقدوة أبلغ من ألف كلمة .
10- قم بتفعيل جانب الوعظ من المشرفين والنصائح ، وإلقاء الكلمات بين وقت وآخر ، وتكليف الطلاب أحيانا بذلك .
11- لا تهتم بكثرة الطلاب ، بل ليكن همك ماذا حصلوا .
12- اهتم بالجانب الدراسي للطلاب فهو أكبر ما يهم الآباء .
13- حاول تفعيل المواهب في الطلاب ، فلكل موهبته الخاصة ، فأحيها فيه ، واحرص على التكامل بين الطلاب ، فلا يكن كلهم في جانب واحد ، بل لكل عمله المتميز .
14- لا تميز بين طالب وآخر ، بل ازرع فيهم محبة بعضهم وإيثار الآخرين .
15- لا تيأس ،، فبعض الطلاب لا يظهر إلا أخيرا .. وربما يكون القائد .
16- تذكر : أن ما كان لله بقي .
17- لا تنس أن للمشرفين أعمالهم ومشاغلهم أيضا .. وما لا يدرك كله لا يترك كله .
18 - حاول أن تزرع في الطالب هم الدين ونشره والدعوة إلى الله ، فإن نجحت في هذا سهل الباقي .

أسأل الله أن يبارك في جهودك .. وأن يرفع درجتك في الدنيا والآخرة .


*~*

[الشــامخــة]

*~*

10. المعارض الدعوية

فقط ( 28 ) خطوة لكيفية الصلاة الصحيحة


إبراهيم الحدادي

الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله أما بعد …
فكثير من المسلمين - هداهم الله – لا يحسنون الكيفية الصحيحة للصلاة إما جهلاً أو عدم حرص على أدائها على الوجه المشروع …. ولهذا فإني أسوق لك الكيفية الصحيحة لأداء الصلاة في 28 خطوة ميسرة فاحرص على تعلمها وتعليمها لغيرك .
قال الشيخ / محمد بن عثيمين رحمه الله :
الصلاة: عبادة ذات أقوال وأفعال أولها التكبير وآخرها التسليم. وإذا أراد الصلاة فإنه يجب عليه أن يتوضأ إن كان عليه حدث أصغر، أو يغتسل إن كان عليه حدث أكبر، أو يتيمم إن لم يجد الماء أو تضرر باستعماله، وينظف بدنه وثوبه ومكان صلاته من النجاسة.

كيفية الصلاة:

1 - أن يستقبل القبلة بجميع بدنه بدون انحراف ولا التفات.
2 - ثم ينوي الصلاة التي يريد أن يصليها بقلبه بدون نطق النية.
3 - ثم يكبر تكبيرة الإحرام فيقول: (الله أكبر) ويرفع يديه إلى حذو منكبيه عند التكبير.
4 - ثم يضع كف يده اليمنى على ظهر كف يده اليسرى فوق صدره.
5 - ثم يستفتح فيقول: (اللهم باعد بيني وبين خطاياي كما باعدت بين المشرق والمغرب. اللهم نقني من خطاياي كما يُنقى الثوب الأبيض من الدنس. اللهم اغسلني من خطاياي بالماء والثلج والبرد).
أو يقول: (سبحانك اللهم وبحمدك، وتبارك اسمك، وتعالى جدك، ولا إله غيرك).
6 - ثم يتعوذ فيقول: (أعوذ بالله من الشيطان الرجيم).
7 - ثم يبسمل ويقرأ الفاتحة فيقول: بِسْمِ اللهِ الرَّحْمنِ الرَّحِيمِ (1) الْحَمْدُ للّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ (2) الرَّحْمـنِ الرَّحِيمِ (3) مَالِكِ يَوْمِ الدِّينِ (4) إِيَّاكَ نَعْبُدُ وإِيَّاكَ نَسْتَعِينُ (5) اهدِنَــــا الصِّرَاطَ المُستَقِيمَ (6) صِرَاطَ الَّذِينَ أَنعَمتَ عَلَيهِمْ غَيرِ المَغضُوبِ عَلَيهِمْ وَلاَ الضَّالِّينَ [الفاتحة:1-7]
ثم يقول (آمين) يعني اللهم استجب.
8 - ثم يقرأ ما تيسر من القرآن ويطيل القراءة في صلاة الصبح.
9 - ثم يركع، أي يحني ظهره تعظيماً لله ويُكبر عند ركوعه ويرفع يديه إلى حذو منكبيه. والسنة أن يهصر ظهره ويجعل رأسه حياله ويضع يديه على ركبتيه مفرجتي الأصابع.
10 - ويقول في ركوعه: (سبحان ربي العظيم) ثلاث مرات، وإن زاد: (سبحانك اللهم وبحمدك، اللهم اغفر لي) فحسن.
11 - ثم يرفع رأسه من الركوع قائلاً: (سمع الله لمن حمده) ويرفع يديه حينئذ إلى حذو منكبيه. والمأموم لا يقول سمع الله لمن حمده، وإنما يقول بدلها: (ربنا ولك الحمد).
12 - ثم يقول بعد رفعه: (ربنا ولك الحمد، ملء السماوات والأرض وملء ما شئت من شيء بعد).
13 - ثم يسجد خشوعاً السجدة الأولى ويقول عند سجوده: (الله أكبر) ويسجد على أعضائه السبعة: الجبهة والأنف، والكفين، والركبتين، وأطراف القدمين، ويجافي عضديه عن جنبيه ولا يبسط ذراعيه على الأرض، ويتسبقل برؤوس أصابعه القبلة.
14 - ويقول في سجوده: (سبحان ربي الأعلى) ثلاث مرات، وإن زاد: (سبحانك اللهم ربنا وبحمدك، اللهم اغفر لي) فحسن.
15 - ثم يرفع رأسه من السجود قائلاً: (الله أكبر).
16 - ثم يجلس بين السجدتين على قدمه اليسرى، وينصب قدمه اليمنى، ويضع يده اليمنى على طرف فخذه الأيمن مما يلي ركبته، ويقبض منها الخنصر والبنصر، ويرفع السبابة ويحركها عند دعائه، ويجعل طرف الإبهام مقروناً بطرف الوسطى كالحلقة، ويضع يده اليسرى مبسوطة الأصابع على طرف فخذه الأيسر مما يلي الركبة.
17 - ويقول في جلوسه بين السجدتين: (رب اغفر لي وارحمني واهدني وارزقني واجبرني وعافني).
18 - ثم يسجد خشوعاً منه السجدة الثانية كالأولى فيما يُقال ويُفعل، ويكبر عند سجوده.
19 - ثم يقوم من السجدة الثانية قائلاً: (الله أكبر) ويصلي الركعة الثانية كالأولى فيما يُقال ويفعل إلا أنه لا يستفتح فيها.
20 - ثم يجلس بعد انتهاء الركعة الثانية قائلاً: (الله أكبر) ويجلس كما يجلس بين السجدتين سواء.
21 - ويقرأ التشهد في هذا الجلوس فيقول: (التحيات لله والصلوات والطيبات، السلام عليك أيها النبي ورحمة الله وبركاته، السلام علينا وعلى عباد الله الصالحين، أشهد أن لا إله إلا الله وأشهد أن محمداً عبده ورسوله، اللهم صلِّ على محمد وعلى آل محمد كما صليت على إبراهيم وعلى آل إبراهيم إنك حميد مجيد، وبارك على محمد وعلى آل محمد كما باركت على إبراهيم وعلى آل إبراهيم إنك حميد مجيد. أعوذ بالله من عذاب جهنم، ومن عذاب القبر، ومن فتنة المحيا والممات، ومن فتنة المسيح الدجال) ثم يدعو ربه بما أحب من خيري الدنيا والآخرة.
22 - ثم يسلم عن يمينه قائلاً: (السلام عليكم ورحمة الله) وعن يساره كذلك.
23 - وإذا كانت الصلاة ثلاثية أو رباعية وقف عند منتهى التشهد الأول وهو: (أشهد أن لا إله إلا الله وأشهد أن محمداً عبده ورسوله).
24 - ثم ينهض قائماً قائلاً: (الله أكبر) ويرفع يديه إلى حذو منكبيه حينئذ.
25 - ثم يصلي ما بقي من صلاته على صفة الركعة الثانية، إلا أنه يقتصر على قراءة الفاتحة.
26 - ثم يجلس متوركاً فينصب قدمه اليمنى ويخرج قدمه اليسرى من تحت ساق اليمنى ويُمكن مقعدته من الأرض، ويضع يديه على فخذيه على صفة وضعها في التشهد الأول.
27 - ويقرأ في هذا الجلوس التشهد كله.
28 - ثم يسلم عن يمينه قائلاً: (السلام عليكم ورحمة الله) وعن يساره كذلك.

هذه المادة من رسالة بعنوان الصلاة الصلاة / ومعها ملحق للشيخ /محمد العثيمين / دار الوطن

اشكرك اختي الشامخة على مجهودك الرائع


بارك الله فيك

[سليل المجد]

جزاكم الله خيرا يا ( الشامخة )

على هذه الإفادات القيمة ..

نفع الله بكم

وكتب لكم الأجر والثواب .

وبانتظار البقية ..

وفقكم الله ،،،

[الساعدي]

[center]مشكورة اختي الشامخة علي ماتقدمين من تميز للمنتدي[/center]

[الشــامخــة]

*~*

صباح الخير

أخواني الكرام

شاكرة لكم التعليق .. والتواصل المستمر

وإن شاء الله يكون الطرح يعم الفائدة على الجميــع

مع خالص شكري

*~*

[الشــامخــة]

11 . المعلم الداعية

وسيلة لكسب الأجر عن طريق المنتديات في الانترنت !

أبو محمد

السلام عليكم فهذه مقالة بسيطة هي عبارة عن رؤوس أقلام عن طرق كسب الأجر والثواب في المنتديات العربية .

1- نشر عنوان موقع إسلامي جديد وما يحتويه من مواد شرعية وأهم ميزاته
2- نشر بعض محتويات موقع إسلامي متميز مناسب في وقت مناسب
3- نشر جديد موقع إسلامي مع روابط متكاملة للمواضيع الجديدة .
4- المشاركة الفعالة والجيدة والمتميزة في مقال ما
5- رفع مقال متميز
6- تشجيع كاتب متميز مقل
7- تشجيع كاتب عليه ملاحظات لكسب وده وقلبه لمناصحته لاحقا
8- جمع مقالات متفرقة في موضوع معين وسبكها في موضوع واحد متكامل
9- جمع روابط موضوع معين تمس الحاجة إليه
10- الربط بين موضوعين متشابهين يكمل بعضهما البعض
11- الربط بين أفضل مقالات كاتب متميز وسبكها في موضوع واحد
12- تذكير الناس بعبادة يحين وقتها قريبا كصيام عاشوراء والأيام البيض .
13- تذكير الناس بأحكام فقهية يحين وقتها كالحج وصيام رمضان .
14- تنبيه الناس على بدعة أو منكر أو خطأ يقع فيه بعض الناس
15- تنبيه الناس على منكر معين والمساهمة الفعلية في محاولة إزالته
16- تنبيه الناس على خطأ وقع فيه صاحب مقال في حدود آداب الإسلام في الحوار والنصيحة بالتي هي أحسن
17- وعظ الناس وتذكيرهم بالله عزوجل
18- دلالة الناس على باب من الخير كمشروع خيري من جمعية أو مؤسسة خيرية .
19- دلالة الناس على محتاج إلى خدمة عاجلة كمحتاج إلى فصيلة دم نادرة مثلا .
20- إفادة الناس بخبر جديد وبشرى للمسلمين .
21- تجميع أخبار وبشائر للمسلمين والربط بينها وتحليلها
22- التأكد من صحة خبر أورده شخص ما إن أمكن ذلك بسهولة .
23- تفنيد خبر كاذب وإشاعة باطلة بالدليل والبرهان .
24- التاكيد على خبر شخص وإثبات صحته .
25- توثيق خبر أو مقال أورده شخص ونسي ذكر المصدر
26- تصليح رابط وضعه شخص في مقال ولم يكن صحيحا أو كان هناك رابط أفضل منه .
27- التعاون في مجال الدعوة ونقاش أفضل الطرق والوسائل في باب معين .
28- نجدة الزوار من محتاجي المساعدة بالدلالة على موقع أو مقال أو أي مساعدة
29- نسخ مقال متميز في منتدى نشط إلى منتدى يكثر فيه غير الملتزمين .
30- إصلاح ذات البين بالحسنى بين من تحصل بينهم مشاحنات أو مناقشات حادة .

[الشــامخــة]

12 . الطبيب المسلم


خواطر طبيب


يوجد مريض بالداخل ، لاتطرق الباب من فضلك وانتظر دورك

د / أريج بنت سعد العوفي - طب أسرة

لوحة معلقة أمام كل مدخل عيادة طبية ..
لوحة معتادة لنا جميعا ...
ولكن!!...
خلف هذه اللوحة المعلقة على الباب كم ٌ هائل من الأسرار التي يواجهها الطبيب وكمٌّ أكثر هولاً من العجائب التي يكتشفها ...المريض من جهة والطبيب من جهة أخرى


(1)
مصافحة!!!

دخل أحد المرضى المسنين العيادة التي اعتادها واتجه من فوره ببساطته الواضحة ليمد يده مصافحاً طبيبه الذي يعالجه منذ سنين ..
كانت الطبيبة تجلس على كرسي مجاور... فلم يتردد المريض ليمد يده لها هي الأخرى ..
لحظة هدوء سادت العيادة
هو ينتظرها تصافحها ...
هي تسمّرت في كرسيها لا تعرف كيف تتصرف .. فمصافحته حرام ويده ممدوة تنتظر ( هكذا حدثت نفسها ) !!!
انتهى الموقف بسلام ...
فقد تفهم المريض موقفها وابتسم ليكمل حديثه ...وتنتهي جلسة علاجه بسلام ...

ثم ...!!!

تنادي الممرضة على المريضة التي تليه
سيدة محجبة في العقد الرابع من عمرها ..
دخلت مبتسمة تحيي الجميع
أقبلت على الطبيب تصافحه ...وبعد تردد جاملها فصافحها ...
وأنا !!!!
تخيلت ُ يدي ممدودة في الهواء تنتظرها
لم تجد المريضة أن مصافحتي لها أمراً مهما ..
المهم هو !!!
جلست على الكرسي لتبدأ جلسة علاجها ...
وكم كان بودي أن أفهم سر تمييزها بيني وبينه لتفضله في المصافحة عني .!!! فكلانا طبيبان وجميعنا مسلمون وأنا كنت الأقرب لها ... و الأهم أني أنا أختها في الدين والطبيب أجنبي عنها !!!!

أين الخلل !!! ؟؟؟؟ يا أحبتي ...؟


(2)
طفولة مقيدة

على الرغم من حلول موسم الإجازة إلا أن العيادة ازدحمت بشكل غير مألوف منذ بداية اليوم
عجباً !!
عـُرفتْ مدينتي بأن أهلها ينامون نهاراً ليستيقظوا ليلاً
أتراهم غيروا من هذه العادة المتعبة ؟

ومع توالي المرضى بدأ رأسي يأنّ من الصداع ويتساءل متى تنتهي هذه العيادة
مشاكل كثيرة وشكاوى متنوعة
بين مريض صبور وأخر محبط يشعر الطبيب منـّـا وكأنّ رأسه يدور مع ترنيمات مرضاه وتأففات البعض !!!

ووسط هذا الكمّ الهائل طرقت الباب شابة في العشرينات من عمرها حاملة طفلة رضيعة يبدو من وجهها أنها حديثة عهد بهذه الدنيا

تركتُ كل شيء
ورغماً عني ابتسمت ُ من أعماقي
ودون أدنى فشل لم أعد أشعر بأي شيء مما مضى علي قبيل دقائق
سبحان الله !!
ما اجمل خلقه وبديع صنعه
لقد كنت ُ أنظر إلى لوحة رائعة الجمال وملامح الرضيعة تجعلك دون وعي تتأملها بعمق وإعجاب شديد
قلما نرى نحن الأطباء جمالاً مثل هذا في هذا السن المبكر
ذكرت ُ المولى جلّ وعلا
ماشاء الله لاقوة إلا بالله
تفضلي يا أم فلانة ...
كيف حالك ؟
مشت أمها بخطوات هادئة حتى وصلت إلى الكرسي وجلست بهدوء
وفي طريقها تلقفت الرضيعة الطبيبة التي كانت تشاركني العيادة ذاك الصباح لتحتضنها وتلاعبها
لحظات صمت سادت المكان...
حتى بادرتُ بتأمل ملف الرضيعة ...وتفاصيله وأنا ناظرة لأمها يا ترى أتت لي بأي شكوى ...

بصوت خافت جداً تحدثت أمها لتسألني عن ابنتها
كيف حالها ؟ وما الخطوة التالية في العلاج ؟

لا أدري يا أحبتي ... في هذه اللحظات وأنا أقلب عيناي بين هذه اللوحة الجمالية وبين تفاصيل المرض الذي تعاني منه هذه الرضيعة ..
كادت أن تنحدر مني دمعة أمام أمها ولكني أسرعت بحمل الطفلة ووضعها على سرير الفحص
أقبلت الأم تشاركني خلع ملابسها
لتريني منطقة الاصابة وتحددها

سبحان الله !!!
أسأل الله العظيم رب العرش الكريم أن يشفيها
حالتها صعبة جداً والمرض انتشر في منطقة كبيرة من جسدها الصغير
تأن طفلتنا الرضيعة من الألم والأمر ليس بيد طبيب ولا خبير
بل هي رحمة إلهية ننتظرها ...

توقفت الأم أمامي لحظات تنتظر رأيي ...
لم أملك سوى أن أقول لها ...
كما تعلمين يا أم فلانة ... حالتها لا نعرف نحن لها علاجاً بعد ...
أوصيك بالصبر واحتساب الأجر لعل الله يكتب مالا نعلم ...

نعم يا دكتورة ... لقد توفيت أختها بمثل مرضها وعمرها تسعة أشهر ...
توقفتُ عن الكتابة لأستمع لها ...
أكملت الحديث
المرض موجود في العائلة وأكبر طفل احتمله بلغ من العمر سنتين ونصف ..
نحن أقارب ولا نخرج عن الأسرة ..
!!!
كم وددت لحظتها أن أصرخ !!!!
إذن هناك حالات متشابهة وتجارب سابقة ... ومازال ركب الارتباط يسير في نفس الاتجاه ؟؟؟
سبحان الله أين العقل الذي وهبتم إياه ؟؟؟؟
تركت الأم تحدثني عما بداخلها
وتركت قلبي يعتصر ألماً أنظر للرضيعة في هدوءها وجاذبية وجهها ...
مازال هنا أمل ٌ يا أم فلانة ...
نصيبك أن المرض قد جاء في طفلتيك ...وقدّر الله عزوجل ذلك لحكمة هو يعلمها سبحانه
قد يكون الحمل القادم سليماً !!!
وقد يكون الأمر ذاته !!!
الله كريم ...

ماذا تريدوني أن أقول ؟؟ إنه مجتمع ضخم ...!! وأنا مجرد طبيبة أحب الخير له

عدت ُ إلى بقية مرضاي ...
ومازالت صورة صغيرتي تتموج أمامي ...
اللهم اشفها وعافها واعف عنها
الحمدلله الذي عافانا مما ابتلاهم به وفضلنا على كثير ممن خلق تفضيلا كثيراً


(3)
حبة صغيرة .. فقط !!!

طرقت ْ باب العيادة أدباً منها وقد أذنت لها الممرضة بالدخول ..
يرافقها زوجها وابنتها ..
تتأملها فتراها امرأة في العقد الرابع من عمرها ممتلئة الجسم قليلاً ..
مهتمة بنفسها بشكل واضح ...

جلست على الكرسي ...
وبدأت الحديث ...
يا دكتورة .. أحتاج رأيك في المشكلة التي أعاني منها منذ زمن طويل ..
ابتسمتُ مشجعة لها أن تبدأ ...
وأخذت تفصل لي في الأمر الذي أرهقها منذ سنين طويلة ..
حبوب في وجهها ..
وقد دارت على الكثير من الأطباء ومراكز التجميل المختلفة لمعالجتها ..
وهاهي الان تستخدم دواءاً منذ أشهر وهذا النوع من العلاج معروف بأن متابعته الدقيقة مهمة جداً كي لا يؤثر على الكبد ..

قلت ُ لها ..
أين هذه الحبوب ..؟
لم تريني مكانها وإنما استمرت في سرد معاناتها المادية والنفسية خلال فترة العلاج ...وأنها تعبت فعلا ..
كررت ُ سؤالي مرة أخرى ..( هلا سمحتي لي أن أفحص الحبوب التي تقصدين ؟ )
عندها كشفت ما تبقى من وجهها ..
!!!
وأنا أكاد أمسح عيني شكاً فيما رأيت؟
عفواً ..؟؟!!
أين الحبوب التي تقصدينها يا عزيزتي ؟
قالت لي :
هاهي يا دكتورة ؟
إنها حبة واحدة فقط !!!

أنظر مرة أخرى
إنها حبة صغيرة جداً ...
لاتكاد تذكر ...

قلت لها ..أهذا ما يزعجك الان ..؟
قالت
نعم يا دكتورة ..
أنا تعبانة نفسيا منها ...
أرجوك أن تساعديني ..؟؟؟!!
عجباً ...
قلت لها :
لكني أرى وجهك بحالة ممتازة ..
قاطعتني ..
أوووه لالالا ... لا يا دكتورة ...إنه ليس بحالة طيبة ...وأنا غير مقتنعة !!!

تمالكت نفسي طويلا ...وبقوة ..
فقد كنت أفحص قبلها .. من هم في حالٍ أسوأ ...وقد ابتلاهم الله جل وعلا ..بأمراض شديدة ..لا علاج لها .. ولا أجدهم إلا شاكرين حامدين صابرين ..

قلت لها بصوت بطيء ..
يا عزيزتي ...
أنا لا أرى أن الأمر بهذا السوء الذي تتخيلنه ..
حتى الدواء الذي تستخدمينه الان ..لا أرى له أية داعٍ...
يمكنك أن تتوقفي عن تناوله اليوم ..
وهذه الحبة ..الصغيرة جداً ...لا أريدها أن تأخذ من حيز اهتماماتك الكثير
تفاءلي وانظري إلى الجوانب الجميلة والنعم الكثيرة التي وهبها الله لك ..
واشكريه عليها ..

بعد ثواني من الصمت ...

دكتورة ..
أريد أن أكمل العلاج ...
أريد أن تختفي هذه الحبة ...
قاطعتها أنا هذه المرة ...
حسن يا عزيزتي ...
القرار قرارك ..
أكملي تناول العلاج ...
ومتى أردتِ ان تتوقفي عنه ، مرحباً بك في العيادة ...

كنت أتمنى أن يدللها زوجها أمامي ..فيقول لها ..
لا تحتاجين الدواء يا زوجتي ..
إن الحبة صغيرة ولا تستحق هذا العناء ...
فقد كنت أعرف أن تعليقه هذا سيكسر الكثير من الحواجز والمخاوف ...

لكنه كان صامتا طوال الوقت !!!
يا للرجال ..!!!!

همسة لمتتبعي الانتاج الاعلامي الاجنبي :
ما كل ما ترونه فيه صحيحاً ... ومتابعتكم الحثيثة له قد تفضي بكم إلى الانصياع التام وراءه ولو كلفكم وقتاً وجهداً أولى بكم أن تصرفوه في أوجه الخير المتعددة ...