الملف الصحفي للتربية الاربعاء 25/5

[صقر قريش]

الحياة : الأربعاء 25-05-1430هـ العدد : 16847
سمية اليوسف: هناك «مقاومة» من أفراد للإصلاح والتطوير في المؤسسات التعليمية
لندن - خالد الباتلي
المرأة السعودية متى ما أتيحت لها الفرصة أنجزت وأبدعت، الدكتورة سمية اليوسف مهنية ذات تطلعات عالية ومعرفة تسندها خبرة عملية لمدة 20 سنة في مجال التربية مع تركيز كبير على إدارة المدرسة وتصميم وتنفيذ المنهج الدراسي . إضافة إلى ذلك تملك القدرة على تدريب هيئة التدريس في مجالات واسعة من المنهج المدرسي . لديها خبرة عالمية واسعة في مجال التربية في المملكة المتحدة والشرق الأوسط والولايات المتحدة الأميركية . استطاعت بحكمتها أن تتجاوز بأكاديمية الملك فهد في لندن الكثير من الصعوبات وأن تصنع لها حضوراً يليق بمكانة المملكة عالمياً ويتماشى مع تنوع ثقافات المجتمع البريطاني . الدكتورة سمية ابنة المنطقة الشرقية لها أكثر من عقدين من الزمان وهي تعيش خارج المملكة لكن الوطن يسكن تفاصيلها دائماً، شخصيتها قوية ورؤساؤها يثقون فيها ثقة مطلقة لذا هي لا تخذلهم دائماً، تختلف كثيراً، ولكن في النهاية النجاح هو عنوان عملها والانجاز هو هويتها . . . تنهج التغيير كثيراً وتجعله يتم في صورة تواكب المستجدات حولها، فهي نشأت وتعلمت في بيئة متعددة الثقافات لذا تعرف كيف تقود الدفة جيداً . . . فإلى تفاصيل الحوار:
> ماذا أكسبك الترحال في تعرفك على المجتمعات الأخرى باكراً؟ وهل انتابتك الدهشة أم تكيّفت سريعاً معها؟
- أكسبني الترحال خبرات متعددة، وعرّفني على حضارات مختلفة، وإن أصابتني الدهشة في البداية، ولكن تفهمي لقيم المجتمع الآخر ساعدني على التكيف بسرعة .
> أنت ابنة المنطقة الشرقية . . . لكن البعض يفتقد اللكنة الشرقية في صوتك . . هل تحنين إليها؟
- لا أفتقر إلى اللكنة الشرقية، ولكن ألجأ إلى استخدام اللغة العربية الفصحى مع الآخرين، لكونها اللغة المشتركة بين الجميع .
التحدي جزء من العمل
> يرى بعضهم أنك تعشقين التحدي كثيراً . . . هل أتعبك ذلك أم منحك صلابة أكثر؟
- أعتبر التحدي جزءاً من العمل، فللإدارة التعليمية تحديات مميزة تعمل على صقل الشخصية وإعطاء الخبرات .
> مشوار الدراسات العليا . . . هل لنا في مختصر عنه؟ وأي محطاته كانت الأصعب عليك؟
- أول التحديات كان متمثلاً في الاعتماد على النفس، إذ إنني خرجت من مدينة صغيرة إلى عالم واسع ذي حضارة مختلفة تماماً عما اعتدت عليه . ففي الولايات المتحدة الأميركية أتممت تحصيلي للبكالوريا والماجستير . وربما كانت الفترة الأكثر تحدياً بالنسبة إليّ التي كنت أحضّر فيها لشهادة الدكتوراه خلال فترة عملي (بدوام كامل) في أكاديمية الملك فهد، واغترابي في مقتبل العمر أضاف أيضاً بعض التحديات لتلبية واجباتي العائلية بجانب المهنية منها والتعليمية . ولكن التحدي الأكبر والملازم بقي متجسداً في إدارة معطيات الحياة عموماً .
> لماذا كان اختيارك للصحة المدرسية تخصصاً للدراسة؟
- كان سبب اختياري للصحة المدرسية مجالاً للتخصص افتقار مناهجنا إلى التوعية الصحية المدرسية في ذلك الوقت، والتي هي أساس لقدرة الطلاب على التعلم واستيعاب المعلومات، وهناك علاقة متبادلة بين الصحة والتعليم، فليس من الممكن أن نتعلم عندما نفتقر إلى الصحة والعكس صحيح . فعندما تنعدم التوعية التربوية بالأمور الصحية يؤثر ذلك في حياتنا وتقدمنا .
> كيف تصفين حال الصحة المدرسية في مدارسنا؟
- نظراً إلى بعدي حالياً عن تفاصيل محتوى برامج الصحة المدرسية في المملكة يصعب عليّ التعليق الموضوعي على ذلك . إلا أنني يمكنني أن أذكر في هذا السياق أن عدداً من البرامج المطبقة حالياً في الأكاديمية تخدم هذا المجال . من أهم هذه البرامج مركز الأميرة فدوى بنت خالد بن عبدالله الرئيسة الفخرية لأكاديمية الملك فهد في لندن، والذي يلبي الحاجات التعليمية الخاصة والمتعددة لطلاب الأكاديمية .
> بعضهم يرى أنك مشروع قيادة نسائية وطنية لم يكتمل؟
- أنا أمثّل قيادة نسائية سعودية في مجال التعليم الدولي خارج المملكة ولقد أثبتُّ نفسي في إدارة وقيادة هذه المؤسسة التعليمية بحسب المعايير الدولية، ولله الحمد، وأسعى دائماً إلى الأفضل، والكمال لله وحده .
> هل تشعرين بأنه كان بالإمكان أفضل مما كان؟
- دائماً بالإمكان أن نكون أفضل مما نحن عليه، ففي مجال التعليم يجب أن يكون هناك تطلع إلى ما هو أفضل مهما كانت جودة الخدمة التي تقدمها المؤسسة التعليمية، وذلك يعتمد بشكل أساسي على الحاجات التربوية للطلبة فهي التي تفرض التطوير في المناهج والطاقم التعليمي والإداري .
> انتقالك للعمل في أكاديمية الملك فهد في لندن . . . هل هو هروب من جو العمل في المملكة أم البحث عن فرصة أخرى للعمل؟
- عملي في أكاديمية الملك فهد كان فرصة لخدمة أبناء الوطن في الخارج والمساهمة في تربية أجيال المستقبل وليس هروباً من العمل في المملكة بل أتمنى أن تسمح لي الظروف في المستقبل وأعود لأرض الوطن الحبيبة للعمل هناك .
> كيف استقبل المجتمع اللندني امرأة سعودية تقود صرحاً تعليمياً؟
- المجتمع المحلي هنا في لندن يحترم الكفاءات، وأي قيادة تثبت كفاءتها وقدرتها على قيادة إدارة المؤسسة التعليمية تحصل على دعم المجتمع المحلي وتقبله لها . وسبقتني الأخت الكريمة الدكتورة ابتسام البسام في قيادة الأكاديمية بنجاح .
> كيف استطاعت الأكاديمية تجاوز عقبات تهم الإرهاب في مناهجها مع الحكومة البريطانية؟
- استطاعت الأكاديمية تجاوز تلك العقبات بالالتزام بالشفافية واحترام القوانين السائدة في البلد المضيف والترحيب بمن يود زيارتها والاطلاع على برامجها التربوية . كما أنه كان لنشاطات تعزيز واحترام الأديان والحضارات الأخرى - كدعمنا للمؤسسات الخيرية المحلية وكذلك برامج الخدمة الاجتماعية لطلابنا - كبير الأثر في توضيح فلسفتنا التربوية .
> هل استطاعت الأكاديمية أن تفرض نفسها في المجتمع البريطاني؟