الملف الصحفي للتربية الاحد 28/6

[صقر قريش]

عكاظ:الأحد 28 جمادىالآخرة 1430هـ العدد:2926
صاحب مدرسة مستأجرة يمنع مقاولا من تنفيذ مشروع حكومي
عبدالله آل قمشة ـ بيشة
أوقف مواطن مقاولا عن العمل في تنفيذ مشروع مبنى مدرسة حكومية في قرية الغميس في مركز الأمواه (شرق منطقة عسير) حيث اعترض آليات المقاول، وتبين لاحقا أنه صاحب مدرسة مستأجرة من قبل التربية والتعليم، وأوضح مقاول المشروع لـ «عكاظ» أن المبنى يتبع لوزارة التربية والتعليم وهو «مشروع مدرسة ابتدائية للبنات نموذج 12 فصلا»، والموقع مملوك للوزارة بموجب صك شرعي وهناك رخصة بناء للمشروع، لكنه عندما أحضر معداته وعماله للموقع وبدأ في تجهيز الموقع كي ينفذ المشروع فوجئ بأحد المواطنين من سكان القرية التي ينفذ فيها المشروع «الغميس» يعترض المعدات والعمال ومنعهم من العمل.لكنني والحديث للمقاول عثمان مسلي الشهراني فوجئت باعتراض المواطن للعمال والمعدات مرة أخرى مما اضطرهم للتوقف عن العمل، بل إنه تهجم علي شخصياً، علماً أن الأرض حكومية، وليس له أي علاقة سوى أنه مؤجر داره على التعليم للمدرسة التي ينشأ المشروع من أجلها، فتقدمت بشكوى للجهات المختصة في مركز الأمواه، وأفهمتهم بأن المذكور اعترض عمالا ومعدات تنفيذ مشروع حكومي، إلا أنني فوجئت بالشرطة عندما حضرت للموقع تطلب بطاقتي الشخصية وإقامات عمالي، وتطلب مني مرافقتهم لمقر الشرطة، مما اضطرني للاتصال بمدير التربية والتعليم في بيشة التي يتبع لها المشروع لطلب تدخله في هذا الأمر، ويواصل الشهراني حديثه قائلا: إن تعطيل مشروع حيوي يخدم بنات قرية من قرى وطننا الغالي سيتسبب في تأخر تنفيذه، وبالتالي سيضعنا في حرج شديد مع وزارة التربية، «عكاظ» أجرت اتصالا أمس مع رئيس مركز الأمواه بدر بن فاهدة أكد أن القضية سبق إنهاؤها، وقال: إن من يعترض على التنفيذ لاحقاً سيوقف بالقوة كون المشروع حكوميا وعلى أرض حكومية، وبالتالي سيمكن المقاول من العمل، وأضاف: إنه يتمتع بإجازة خارج الأمواه لكنه في نفس الوقت وجه القائم بعمله في المركز بتمكين المقاول من العمل في المشروع.

[صقر قريش]

الأحد 28 جمادىالآخرة 1430هـ العدد:2926
تعليم مكة يكرم متدربي المهارات الحياتية
فهد المطيري ـ جدة
اختتمت إدارة التربية والتعليم في منطقة مكة المكرمة البارحة الأولى مشروع ورش العمل التدريبية لتنمية مهارات الطلاب السلوكية والفكرية، التي نظمتها الإدارة العامة للتوجيه والإرشاد في العاصمة المقدسة. وكرمت الإدارة بحضور مشرف التوجيه في الوزارة الدكتور ناصر العريني، 126 متدربا من مختلف مناطق ومحافظات المملكة.وثمن مدير عام التربية والتعليم في منطقة مكة المكرمة بكر بن إبراهيم بصفر جهود القائمين على المشروع، مشيرا إلى أن الحياة في مجملها هي مهارات اتصال إنساني وفردي وثنائي وجماعات، وتتطلب انعقاد مثل هذه الورش لتهيئة الطلاب للمهارات السلوكية والتواصل مع الآخرين وحل المشكلات.
عكاظ:الأحد 28 جمادىالآخرة 1430هـ العدد:2926
أزمة بين معوقين ومدير مدرسة رفض تكريمهم
خالد آل مريح ـ أبها
اضطر معلم التربية البدنية والفكرية عبد الله الوادعي، والذي يعمل مدرسا في ظهران الجنوب التابعة لمنطقة عسير، لتكريم الطلاب المعاقين خارج أسوار مدرسته.وكان مدير المدرسة، قد هدد الطلاب والمعلمين بالملاحقة والمساءلة في حال مشاركتهم الاحتفال داخل أسوار المدرسة، والذي جرت عمليات الترتيب له منذ وقت مبكر.وأوضح المعلم الوادعي بأنهم تعودوا في كل عام على تنظيم التكريم لهذه الفئة من الطلاب، لتعزيز روح الترابط وإبراز دورهم ومكانتهم بيننا، وأضاف الوادعي «تم الاتفاق مع أعضاء هيئة التدريس وإدارة المدرسة على موعد وتاريخ محددين، وبمشاركة زملاء هؤلاء المعاقين من طلاب التعليم العام, وعلى الرغم من حالة المنع إلا أننا فضلنا الاستمرار في التكريم بدلا من إلغائه، حتى وإن تم ذلك خارج فناء المدرسة».

[صقر قريش]

الندوةالأحد 28 جمادىالآخرة 1430هـ العدد:400
بداية مطمئنة للاختبارات بمدارس جدة
جدة : الندوة
انطلقت صباح أمس اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الحالي 1429/1430هـ للمرحلتين المتوسطة والثانوية بجميع مدارس محافظة جدة وخليص ورابغ والقرى التابعة لها.وأكملت كافة المدارس استعدادها وأنهت الترتيبات الخاصة ببدء الاختبارات لضمان بداية جيدة ومطمئنة لختام العام الدراسي الذي تستمر فترة الاختبارات فيه لأسبوعين.وأوضح مدير عام التربية والتعليم بمحافظة جدة عبدالله بن احمد الثقفي أن مدارس جدة استعدت بشكل جيد وباتت جاهزة ومهيأة لطلابها مؤكدا أن مديري المدارس الحكومية والأهلية بذلوا جهودا كبرى من اجل تهيئة هذه الأجواء المعينة للطلاب لافتاً إلى أن مديري مدارس جدة يدركون أهمية هذه الفعالية التي لم تعد هدفا في حد ذاتها بل باتت وسيلة من وسائل القياس لعمل عام بأكمله تحققت خلاله نجاحات كبيرة كان صناعها الحقيقيون مديرو المدارس بما لديهم من وعي ورؤيا ثاقبة وإخلاص وتفان وشعور بالمسؤولية أثمر عن بلوغ الأهداف التي وضعت لهذا العام متمنيا النجاح والتوفيق لكافة الطلاب والطالبات.وثمن الثقفي دور المجتمع بكافة فئاته والذي يسهم في تهيئة كل الأجواء والظروف لضمان اكتمال آخر فعاليات العام الدراسي.
الندوةالأحد 28 جمادىالآخرة 1430هـ العدد:400
بصفر يشدد على توعية الطلاب بأضرار السهر والمنبهات
60 ألف طالب يؤدون الاختبارات النهائية في مدارس منطقة مكة
مكة المكرمة : علي الزهراني
انتظم أمس أكثر من 60 ألف طالب وطالبة في المرحلتين المتوسطة والثانوية في مدارس منطقة مكة المكرمة في تأدية اختبارات الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 1429/1430هــ وسط أجواء تربوية ومنظومة من الإجراءات التي اتخذتها الإدارة العامة للتربية والتعليم في المنطقة لتحقيق نتائج إيجابية تنعكس على الطلاب في أداء اختباراتهم.وقام المدير العام التربية والتعليم في منطقة مكة المكرمة بكر بن إبراهيم بصفر أمس بجولة تفقدية لمحافظة الجموم ، زار خلالها عددا من مدارس المحافظة ، ووقف على سير اللجان العاملة في الاختبارات ، والتقى عددا من مديري المدارس والمعلمين وحثهم على توفير أقصى درجات الراحة والاطمئنان للطلاب لتأدية اختباراتهم في بيئة نموذجية.وشدد بصفر على ضرورة إتباع المهام والواجبات الخاصة بالاختبارات ومنها العمل بكل ما ورد في دليل أنظمة وتعليمات الاختبارات لجميع مراحل التعليم العام.ولفت المدير العام التربية والتعليم في منطقة مكة المكرمة إلى أن الإدارة أعدت خطة إشرافية يومية طيلة أيام الاختبارات يزور من خلالها أكثر من 200 مشرف تربوي المدارس لمتابعة سير الاختبارات واحتياجات المدارس والتعاون مع مديري المدارس والمعلمين بما يحقق نتائج إيجابية تنعكس على الطلاب في أداء اختباراتهم الهادفة إلى قياس مدى ما اكتسبه الطلاب من مجموع المعارف والعلوم التي تلقوها طوال الفصل الدراسي وتقويم ذلك. وبين بصفر أنه تم التأكيد على مديري المدارس والمرشدين الطلابيين بأهمية توعية الطلاب بأضرار السهر والمنبهات التي يروج لها بعض ضعاف النفوس في هذا الوقت.كما أعدت إدارة الإشراف الطبي بالإدارة خطة لأطباء الوحدات الصحية المدرسية لزيارات المدارس وتقديم المساعدة الطبية للطلاب، كما انتهت جميع المدارس من إعداد اللجان الداخلية للمدارس في مدارس المنطقة وسيم متابعتها من قبل مكاتب التربية والتعليم لمراقبة الرصد والتصحيح والمراجعة من الهيئة الإدارية والمعلمين في كل مدرسة وتهيئة الأجواء الملائمة لهم في أداء اختباراتهم بكل يسر سهولة وسط بيئة تربوية مطمئنة.من جهة أخرى تفقد الدكتور محمد الشمراني مساعد المدير العام للشؤون التعليمية مدرسة الفضيل بن عياض الثانوية في حي العوالي اطلع خلالها على سير الاختبارات في اليوم الأول والاستعدادات التي تم اتخاذها من قبل إدارة المدرسة . كما تفقد مساعد المدير العام للشؤون المدرسية الأستاذ / عبدالله بن عبدالمعطي النفيعي مدرسة دفاق المتوسطة لمتبعة سير الاختبارات والاستعدادات التربوية التي أعدتها المدرسة .في ذات الصدد أكد عدد من مديري مكاتب التربية والتعليم التابعة للإدارة أن اختبارات نهاية العام لليوم الاؤل سارت وفق ما خطط لها، بعد ما قامت الإدارة بالاستعداد المبكر بزيارة المشرفين التربويين للمدارس للاطمئنان على سير تجهيز القاعات الخاصة باختبارات الطلاب، ومتابعتها من خلال كتابة تقارير يومية تزود بها مكاتب التربية والتعليم عما تمت ملاحظته من خلال زيارة المشرفين للمدارس.

[صقر قريش]

الحياة :الأحد 28 جمادى الآخرة 1430 هـ العدد 16879
حفر الباطن: 32 مشروعاً لبناء مدارس
حفر الباطن - إبراهيم السليمان
تنفذ إدارة التربية والتعليم (بنين) في محافظة حفر الباطن، حالياً، 19 مشروعاً لبناء مدارس، فيما أرست ثمانية مشاريع على مقاولين، وبرمجت خمسة أخرى، منها ثلاثة لمدارس «سعود بن نايف»، و«عقبة بن نافع»، و«هارون الرشيد». وأوضح مدير «تربية حفر الباطن» عوض السرور، أنه بعد إنجاز هذه المشاريع «لن تتبقى مدارس مستأجرة، إلا في موقعين، أحدهما يخص مدرسة عمار بن ياسر الابتدائية، التي وفقت الإدارة أخيراً، في إيجاد أرض مناسبة لها، وبدأت إجراءات تملكها في الوزارة، وستتم برمجة مشروع مناسب لها حال نزع ملكيتها، لتنضم إلى ركب المدارس ذات المباني الحكومية في المحافظة. وحول الموقع الآخر، الذي يخص مدرسة «عمر بن عبد العزيز الابتدائية» في حي العزيزية، فلم نجد أرضاً مناسبة لها، سواء من طريق التخصيص من جانب البلدية، أو الشراء من القطاع الخاص»، مضيفاً «نبذل جهوداً لإيجاد موقع مناسب». وأبان أن «جميع مدارس المراكز الخارجية في مبانٍ حكومية، ومنها ما استلم أخيراً، ومنها ما هو قيد التنفيذ.وأعلنت الإدارة أخيراً، عن الاستغناء نهائياً عن مباني المدارس المستأجرة في مدينة القيصومة».
المدينة : الاحد 1430/06/28 هـ العدد : 16860
الثقفي: لا مركزية في تصحيح اختبارات الثانوية
جريدة المدينة
أكد مدير عام التربية والتعليم للبنين بجدة عبدالله الثقفي أن لجانًا تم تشكيلها للتدقيق والتمحيص في نتائج الثانوية العامة التي تجري في المدارس، وذلك بعد انهاء تصحيحها من قِبل المعلمين في مدارسهم، نافيًا ان يكون هناك مركزية في التصحيح أو رصد الدرجات أو اعلان النتائج موضحًا ان نظام المركزية في الاختبارات قد أُلغي تمامًا منذ عامين، وما هو موجود حاليًّا ليس سوى لجان مهمتها التدقيق في النتائج التي يتم بعثها الى اللجان من قِبل ادارات المدارس الثانوية للصف الثالث ثانوي فقط، مبينا ان النتائج العامة وإعلانها سيكون عن طريق المدارس مباشرة، وليس عن طريق الإدارة.

[صقر قريش]

الوطن :الأحد 28 جمادى الآخرة 1430 هـ العدد 3187
إلى وزير التربية: قرى الرشا أقرب لمكتب التربية بالجمش من البجادية برقيات
إن من دواعي الاستغراب أن تكون قرى وادي الرشاء التي تتبع لمحافظة الدوادمي وتضم العديد من المدارس بمختلف المراحل قد أصبحت تابعة لمكتب التربية والتعليم بالبجادية، علما أن المسافة تكون أقرب وأسهل إلى مكتب التربية والتعليم بالجمش أو حتى لإدارة التربية والتعليم بمحافظة الدوادمي مقارنة بالمسافة والطريق المؤدي إلى البجادية فأنا أتساءل: ما المصلحة في ذلك؟ أرجو أن يكون هناك نظرة في هذا الموضوع تكون قائمة على المصلحة العامة التي تؤدي إلى نجاح العملية التربوية بإذن الله.
عبدالله عيد المغيري - الدوادمي
الجزيرة:الأحد 28 جمادىالآخرة 1430هـ العدد:13415
العثور على 800 عبوة عصير منتهية الصلاحية
ضبط عمالة تدير معملاً مخالفاً لتأمين وجبات مدارس
(الجزيرة) - سعود الشيباني
تمكنت الحملة الأمنية بشرطة منطقة الرياض من القبض على ثلاثة مقيمين يديرون معملاً لتصنيع وجبات طلبة المدارس داخل فيلا قديمة شرق مدينة الرياض.وكانت الحملة التي تقودها شرطة منطقة الرياض قد رصدت ثلاثة من العمالة الوافدة داخل فيلا سكنية تستخدم سكن عمالة في حي النسيم، حيث عثر على معمل داخل الفيلا في المحلق الخارجي وأكدت العمالة في تصريح لمنسوبي الحملة أنهم يمارسون تجهيز الوجبات لطلبة المدارس، حيث إن كفيلهم متعهد لعدد من المدارس بمدينة الرياض وخارجها، وبعد التفتيش من قبل أمانة منطقة الرياض وصحة البيئة والغش التجاري ودوريات الأمن المرافقين للحملة الأمنية، عثر داخل المعمل على آلة تغليف الوجبات داخل المطبخ الخارجي وضبط في الحوش 800 عبوة عصير منتهية الصلاحية كتب عليها خاصة بالمدارس.كما وجد فرامة داخل الحمام وعثر على زيوت طبخ قديمة تستخدمها العمالة لتجهيز وجبات لطلبة المدارس، كما عثر على طفح المجاري بالحوش؛ مما يعرض الوجبات للتلوث ونقل البعوض، كما أن المكان غير نظيف وغير صحي بحسب تقرير الحملة الأمنية.وفي إطار المخالفات التي ارتكبها المتعهد عدم إصدار شهادات صحية للعمالة التي تدير المعمل المخالف، كذلك الموقع غير مرخص من قبل البلدية، وقد اعترفت العمالة التي تم ضبطهم بالموقع وعددهم ثلاثة من الجنسية المصرية، بأن المعمل يؤمن وجبات لطلبة المدارس. وعند حضور صاحب الموقع إلى الحملة أفاد بأن المعمل خاص بعمل وجبات للعمالة التي تتواجد بالسكن والذين يقدر عددهم بـ70 عاملاً

[صقر قريش]

صحيفة اليوم:الأحد 28 جمادىالآخرة 1430هـ العدد:13155
الحلويات لا تباع بالمقاصف المدرسية
سعادة رئيس تحرير جريدة (اليوم) المحترم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تهديكم أسرة الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بالمنطقة الشرقية أطيب تحياتها ونشير لما ورد بجريدتنا اليوم بعنوان (لا يخفى حرصكم على سلامة أبنائنا وبناتنا وما يقدم لهم عبر المقاصف المدرسية) في العدد 13063 لكاتبه الأخ صالح بن خالد الدويسان.ونشكر لكم اهتمامكم بأمور التربية والتعليم ونقدر حرصكم على العمل التكاملي وإبراز الجوانب الايجابية وفرص التحسين والوقوف جميعا لوضع الحلول المناسبة لها والرقي بمسيرة التربية والتعليم بالمنطقة.نود إفادتكم بأن ما يباع من رقائق البطاطس (الشيبس) في المقاصف المدرسية تخضع للاشتراطات الصحية المعممة على المدارس والتي يتم مراعاة خلوها من الألوان الصناعية والمواد الحافظة.كما نود أن نؤكد الإشارة بأن لائحة الاشتراطات الصحية المعممة على مدارس المنطقة تقضي بعدم بيع الحلويات بأنواعها في المقاصف المدرسية.علما أنه في حال ضبط أي مخالفة من قبل مدير المدرسة أو المشرف والمراقب الصحي الزائر يتم تطبيق لائحة الجزاءات الإجرائية والمالية على المخالف.كما نود أن نؤكد أن الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بالمنطقة الشرقية حريصة على سلامة تغذية وصحة ابنائها الطلاب من خلال ما يباع في المقاصف المدرسية.
شاكرين لكم وللكاتب الكريم التواصل الذي يحقق أهداف وغايات التربية والتعليم في وطننا الغالي في ظل قيادتنا الرشيدة أعزها الله.
ولسعادتكم والقراء تحياتي،،
مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية ـ د.عبد الرحمن بن إبراهيم المديرس

[صقر قريش]

صحيفة اليوم:الأحد 28 جمادىالآخرة 1430هـ العدد:13155
رياضيات أولى ثانوي 6 صفحات في بقيق.. و«تعجيزية » بالاحساء
الاغماءات وأعطال المكيفات تلهب أول يوم اختبارات
«احتجاز الطالبات» بعد الامتحان يرهق الأسر ويهدر الوقت
حمدان سفر ، روان السياري - الدمام
انطلقت أمس اختبارات نهاية هذا العام وبدأت معها سلسلة من المشاكل والمنغصات والتي قد تؤثر على أجواء الاختبارات لدى الطلاب والطالبات وخاصة داخل قاعات الاختبارات بمدارس البنين والبنات وانحصرت ابرز مشاكل اليوم الاول في سوء عمل المكيفات داخل القاعات والمطالبات بخروج الطالبات بعد انهاء فترة اختباراتهن وكذلك طول الاسئلة وصعوبتها والتي وصلت في مدرسة ببقيق الى 6 صفحات ، كما شهد اول ايام الاختبارات نسبة غياب متدنية بين أوساط الطلاب والطالبات في مدارس الشرقية لم تتجاوز 10 بالمائة ، .. ” اليوم ” تلقت اتصالات من جميع محافظات الشرقية تذكر بعض السلبيات والمشاكل التي صاحبت اختبار اليوم الاول فإلى التفاصيل .
ضعف المكيفات
فى البداية شكا عبدالعزيز الغانم ولي امر طالب ثالث ثانوي بمدرسة المزرعة الابتدائية من عدم تبريد المكيفات داخل المدرسة خاصة ان اعداد الطلاب كثيرة حيث انتهت الفترة الثانية للاختبار والجو يتصاعد في الحرارة واللهيب داخل القاعات ، وتقول ” ن ع الطالبة ” بثانوية النابية للبنات ان مكيفات القاعات لا تعمل والجو شديد الحرارة مع اول ايام الاختبارات والمشكلة الاكبر انه تم اخراجنا الى ساحة المدرسة المكشوفة وتحت اشعة الشمس الملتهبة التي انهكت قوانا .
اختناقات الشوارع
وتذمر ولي الامر سعد السبيعي من زحمة الشوارع وعدم تواجد رجال المرور مع اول ايام الاختبارات حيث اختنقت شوارع الدمام وخاصة تقاطع ابن خلدون مع شارع 42 واغلقت السيارات النفق الذي يمر من تحت التقاطع وبشكل كامل في ظل عدم تواجد أي سيارة مرور لفك الاختناق حيث تسبب ذلك في تأخيري عن جلب ابنائي من المدارس ، ويذكر ان من المشاكل التي صاحبت اليوم الأول من الاختبارات اخراج ابنته بالمتوسطة 19 بحي احد من المدرسة وفي وقت مبكر مع شدة حرارة الشمس ومكثت تنتظر في خارج المدرسة الوقت الكثير وخاصة مع اختناق الشوارع صباح امس السبت بدون تدخل الجهات المسئولة وفك الاختناقات .
صعبة ومفاجئة
وتقول الطالبة ” س ع بالصف الاول الثانوي ” بالاحساء انها فوجئت باسئلة اول ثانوي رياضيات التى جاءت صعبة ومفاجئة وتسببت في وقوع احدى الطالبات بالقاعة والباقيات لم يستطعن الاجابة نظرا لصعوبتها حيث سببت لنا صدمة عنيفة مع أول ايام الاختبارات وزادت مخاوفنا من اختبارات الايام المقبلة .
وناشدت الطالبة مدير تعليم بنات الاحساء التدخل لان الطالبات لا يستطعن الاجابة عن مثل هذه الاسئلة الصعبة حيث ان المعلمة خدعتنا بان الاسئلة ستأتي من الوزارة ولكنها صدمتنا بطريقة غريبة .
سوء التكييف
ويشير الطالب ” م ك ” بإحدى المدارس المتوسطة فى الدمام من سوء التكييف بالمدرسة وكذلك تدخين الطلاب بحمامات المدرسة بين الفترتين مما سبب جوا من روائح الدخان داخل المدرسة وذلك بسبب انشغال المعلمين في تجميع أوراق الاجابات والتصحيح ، فيما تشكو” ح ر ” من الثانوية الاولى بالخفجي من سوء التكييف داخل قاعة الاختبار مع ان هناك قاعات تبريدها ممتاز فلماذا قاعات عن قاعات وتقول ان الاسئلة كانت سهلة وميسرة ولكن الجو الحار لم يساعد في توفير جو مريح للاجابة والتركيز .
احتجاز الطالبات
اما ابو اسماعيل فأشار الى تأخير اخراج ابنته الطالبة بالصف الثالث الثانوي بالثانوية الخامسة بجلوية الدمام حيث لم يتم اخراج طالبات الصف الثالث الثانوي الا الساعة 12،30ظهرا حيث تم الاتصال على المدرسة اكثر من مرة ولم يتم الرد وتساءل : لماذا هذا التأخير خاصة ان الطالبات في حاجة ماسة الى كل دقيقة فما بالك بطالبات ثالث ثانوي . اما الطالب خالد السلطان بالصف الثاني المتوسط بمدرسة عبدالله بن عامر بالدمام فأبدى تذمره من التكييف حيث انه يعمل بلا تبريد وقال : وقت الاختبار تضايقنا من الحر والمشكلة الاكبر ان البرادات بدل ان تخرج المياه الباردة تخرج المياه الساخنة والمقصف يبيع مياها ساخنة بمعنى ان الجو حار والمحيط حار .
خبرة ارامكو
وقال المواطن مبارك الحسين انه لم يتم اخراج ابنته الا الساعة 11،30 حيث مكثت داخل ساحة المدرسة وبلا تكييف طيلة هذا الوقت حيث ان تصاميم مدارس البنين والبنات غير مهيأة للحفاظ على ابنائنا من حرارة الشمس وبرودة الشتاء مع انه ينتظر هو واولياء الامور خارج المدرسة منذ الساعة التاسعة وتساءل الحسين عن عدم الاستفادة من خبرة ارامكو السعودية من خلال مدارسها المنتشرة في المنطقة الشرقية من حيث التصاميم والانشاء والصيانة اليومية .
200 طالبة
وتقول الطالبة ” ن د ” بالصف الثالث بالثانوية الثامنة بالدمام انه كان لديهن اختبار مادة واحدة فقط وهي البلاغة وخرجنا من القاعة الساعة 8،30ولكن مع الاسف ادارة المدرسة رفضت خروجنا من المدرسة الا بعد انتهاء صف اول وثاني ثانوي واللائي لديهن اختبار مادتين حيث كان هناك احتجاج من 200 طالبة من صف ثالث ثانوي بعد ان انهكتهن حرارة الشمس لم يتم اخراجنا الا الساعة 12 ظهرا وهذا ظلم حيث اننا احق بهذا الوقت الذي نقضيه تحت اشعة الشمس للمذاكرة او الراحة في بيوتنا . اما حمد الهاجري الطالب بالصف الثالث الثانوي ببقيق فأكد انه فوجئ بان عدد صفحات اختبار مادة الرياضيات 6 صفحات حيث كانت صعبة للغاية ولم نستطع طيلة الثلاث ساعات الا ان نجيب على نصفها نظرا لصعوبتها وطولها الغريب .
الاختبار البديل
واكدت مديرة ادارة الاختبارات والقبول بتعليم البنات سهاد الدخيل أن غياب الطالبات في أول يوم كان قليلا على مستوى محافظات المنطقة . واوضحت الدخيل أنه في حال غياب الطالبة يجب احضار عذر لاداء الاختبار فيما يسمى ببديل الدور الاول والذي يتيح للطالبة فرصة الاختبار بعد انتهاء الدور الاول مباشرة مما يساعدها في عدم فقد المعلومات في حال عدم قدرتها بسبب مرض او سفر او غيره مشيرةً الى أنها تخضع للاختبار ببديل الدور الثاني الذي يتم بعد عودة المدرسين . وفي حالة عدم قدرة الطالبة على الحضور للاختبار بسبب مكوثها في المستشفى او السجون تنتقل لجنة من المدرسة لاجراء الاختبار لها في المستشفى وهذا يحدث بنسبة قليلة جدا اما السجون فلم تسجل اى حالة .
ازمة الامهات
واوضحت ”ن . م” وكيلة مدرسة ان ما تواجهه من ضغوط بعد الفترة الاولى من الاختبار باستقبال امهات الطالبات اللاتي يرغبن باخراج بناتهن عوضا عن مكوثهن في الحر الشديد , يقف حائلا امامها لاداء عملها على الوجه الاكمل حيث تمكث طوال الوقت في المطابقة بين الاوراق الرسمية والأمهات والطالبات لتجري الامور بالطريقة السليمة .وترى من وجهة نظرها ضرورة اعادة النظر في هذا النظام الذي سبب ازمة للطالبات والامهات وللمدرسة ايضا فهناك وقت وجهد كبيران يهدران أمام آلية يمكن ان تجد حلاً أفضل من ذلك كأن تخصص لها موظفة ترشح من قبل ادارة المدرسة . ودعت كافة الطالبات الى الحذر من أشعة الشمس والتي تشهد ارتفاعاً كبيراً في درجة الحرارة مؤكدة أن هناك بعض الطالبات يقفن في أماكن ذات اجواء حارقة وتحت أشعة الشمس دون وقاية ويمكثن أوقاتا طويلة بانتظار حضور اولياء امورهن أو الاوراق المطلوبة لاثبات القرابة وهذا قد يسبب ضربات شمس أو مضاعفات أخرى .
حبيسة الحر
وذكرت ام نورة أنه عندما اصبحت الساعة 9 صباحا خرجت بسيارة اجرة وبحوزتي الاوراق الرسمية لاخرج ابنتي التي تمكث حبيسة الحر في ساحات المدرسة الخارجية لأعود بها الى المنزل .
مشاهدات من داخل القاعات
* لوحظ تسرب عدد من الطلاب من بعض المدارس بين الفترتين بحجة الإفطار في البوفيه خارج المدرسة
* بعض الطلاب لم يلتزموا بارتداء الزي الرسمي أثناء الاختبارات إضافة لبعض قصات الشعر الغريبة
فوجئت الملاحظات ببعض المدارس من اصطحاب كثير من الطالبات مياها باردة للقاعات بحجة أن برادات المدرسة لا تعمل .
* احد الملاحظين فوجئ بطالب يشكو من مغص فاتصل على الفور بالمرشد لحل مشكلته ثم ذهب به إلى دورة المياه ولكنه تأخر مما استدعى المرشد لدق الباب وإخباره أن وقت المادة أزف على النفاد وطالبه بسرعة الخروج لاستكمال اختباره .
* أصيبت طالبة في إحدى مدارس الدمام بصدمة عندما فوجئت بإحدى ملاحظات تطلب ورقتها وعندما سألتها أخبرتها بأنها تلتفت وهذا يعني أنها غشاشة وعللت الطالبة بأن الجو حار وتطالع التكييف لأن جو القاعة شديد الحرارة .

[صقر قريش]

الحياة :الأحد 28 جمادى الآخرة 1430 هـ العدد 16879
حال الطلاب... عين على ورقة الاختبار والأخرى تترقب «قياس القدرات»
جدة - جود العمري
لم يمر عام على قرار وزارة التربية والتعليم إلغاء مركزية اختبارات الثانوية العامة، حتى بدأت شريحة من الطلاب بالتحسر على «أيام زمان»، فكثيرون اعتبروا أن «اللامركزية» ألحقت ظلماً ببعضهم وصبت في مصلحة آخرين على حسابهم، إلا أن قرار اللامركزية لا يزال يحظى بتأييد الغالبية العظمى من الطلاب.لكن الأمر الأهم لدى الطلاب لم يعد الاختبارات النهائية للمدرسة، فهم يمتحنون وعين على ورقة الاختبار والأخرى على اختبار «القياس»، الذي بات يشكل لهم «أرقاً»، خصوصاً أن الاختبار الأخير يعتمد كثيراً على مدى سرعة بديهة الطالب وخلفيته العلمية.هاجس المعدل التراكمي ظل يطارد طلاب الثانوية العامة، بدا ذلك واضحاً في حديثهم لـ «الحياة»، عندما أجمعوا على أن اختبارات الوزارة كانت تدفعهم إلى مضاعفة جهدهم، في حين أن الراحة من اختفائها أسهمت في عدم وعي الغالبية بأهمية هذه الاختبارات المصيرية، فالطالب - بحسب قولهم - يعتمد على النسبة التي يحصل عليها بعد انتهاء الاختبارات في المدارس ويحرص على الحصول على أعلى الدرجات التي تساعده بعد ذلك في جمع نتائج اختبار القدرات مع مجموع المدرسة ويرفع معدله بذلك.وقالت طالبة الثانوية العامة نورة الجهني: «أشعر براحة كبيرة جداً لابتعاد اختبارات الوزارة هذا العام، وأجد أنني بذلك أعد فتاة محظوظة حتى انني استطعت التركيز بشكل أكبر على دراستي، فلا أشعر بأي خوف ولكن جل ما يقلقني هو الخوف مما ينتظرني بعد انتهاء الاختبارات، وهو اختبار قياس القدرات الذي يعتمد كثيراً على سرعة البديهة للطالب ومدى قوة ذاكرته لما درسه في السنين الماضية، إضافة إلى أن دخوله يحدد مصيري من ناحية دخولي الجامعة من عدمه».وأضافت: «ما يجعلني متفائلة، أنني في حال حصلت على معدل عال بعد انتهاء اختبارات المدرسة، فإن ذلك يساعدني كثيراً في رفع معدل اختبار القبول، وأجد أن هذه الفائدة التي احصل عليها نتيجة ابتعاد اختبار الرئاسة، إذ انه من السهل علينا حل الأسئلة التي تضعها لنا معلمتنا والتي نحن على علم كاف بأسلوبها».وأضافت: «كان الوضع بالنسبة لأشقائي الأكبر سناً مني مختلفاً تماماً، إذ كان يسيطر على منزلنا الرعب أثناء تأديتهم اختبارات الثانوية العامة».في حين ترى المدرسة مها الطويرقي أن اختبارات الرئاسة كانت تضع الجميع في مركب واحدة، «الجميع كان يحصل على نتيجة مجهوده، وبالتالي يتوافر العدل بين الجميع».من جانبه، قال فارس أحمد وهو طالب جامعي تخرج من الثانوية العامة قبل خمسة أعوام: «كنت أحس بالرهبة والخوف من الاختبار، لكنني كنت واثقاً بأنني سأجني ثمار مجهودي، وكل طالب في ذلك الوقت كان يحصل على النتيجة بحسب مجهوده في المذاكرة، ومن المؤكد أننا على مدار السنة نحرص على الاجتهاد والمثابرة حتى نصل للمعدل الذي يؤهلنا لدخول الأقسام التي نريد في الجامعة وعلى رغم الخوف الذي يعترينا مع قرب الاختبارات، خصوصاً أن أسئلة الوزارة تعد أسئلة مختلفة وصعبة نوعاً ما عما كان عليه أسلوب معلمينا، إلا أن كل شخص يحصد ما زرعه في نهاية العام، واجد أن ذلك كان عادلاً فالجميع كان يخضع للمصير نفسه».

[صقر قريش]

الحياة :الأحد 28 جمادى الآخرة 1430 هـ العدد 16879
الاختبارات «تتسيد» منابر الجمعة ... والطلاب يهرعون إلى المساجد
الدمام - شمس علي
شهد عدد من مساجد المنطقة الشرقية أول من أمس (الجمعة)، إقبالاً متزايداً من طلاب المدارس والجامعات من كلا الجنسين، الذين أصغوا مع مئات من أولياء الأمور إلى توصيات بعض خطباء الجمعة بـ«ضرورة الجد والاجتهاد في تحصيل العلم» منوهين إلى «تخصيص الوقت الكافي لمذاكرة المواد ومراجعتها».ونبه الخطباء إلى أهمية الأخذ بالأسباب، وعدم الاقتصار على الدعاء، معللين ذلك بأن التوكل على الله يقتضي الأخذ بالأسباب المادية المؤدية إلى النجاح، مذكرين بأن «تحصيل العلم، والعمل على فهمه واستيعابه، ومن ثم تفعيله في مناشط الحياة، تدفع بأمتنا وأوطاننا إلى الترقي في مدارج الخير والصلاح»، وشددوا على ضرورة تحلي «الشباب بالجلد والعزيمة، وإعمال سواعدهم في بناء الوطن».ولم يغفل عدد من الخطباء عن توجيه النصح إلى الآباء والأمهات، مشددين على وجوب «تهيئة بيئة هادئة في المنزل، يستطيع من خلالها الطلاب مراجعة دروسهم بشكل جيد»، مشيرين إلى ضرورة توجيه الأبناء لما فيه صلاحهم وصلاح أوطانهم بلطف.كما نوه خطباء آخرون إلى أن الأبناء الذين يعيشون حالياً، حالاً من التوتر والقلق بسبب موسم الاختبارات، يحتاجون للشعور بدفء قرب آبائهم وأمهاتهم، بدعمهم نفسياً والتشجيع المستمر، ما يعزز ثقتهم بأنفسهم، ويفتح شهيتهم للإقبال على الدراسة، والصبر على مشقة الاختبارات، معتبرين أن من ضرورات مساندة الأبناء أيضاً «تبسيط وشرح ما استعصى عليهم فهمه»، وإبعادهم عن مصادر التشتت والإزعاج، وتجنيبهم كل ما يثير التثبيط والمشكلات.وكان عدد من مساجد المنطقة أخذ في تسليط الضوء على الاختبارات، والتأكيد على ضرورة الاستعداد الجيد لها من الطلاب، عن طريق وضع خطط جيدة للتعاطي مع الدروس، وترتيب الأولويات منذ الأسبوع الماضي، بيد أنه كثف توجيه المزيد من النصح الجمعة الأخيرة من جمادى الآخرة، التي سبقت موعد الاختبارات النهائية بيوم.

[صقر قريش]

الحياة :الأحد 28 جمادى الآخرة 1430 هـ العدد 16879
«الجوف»: أقدم مدير مدرسة يراقب!
الجوف - عبدالعزيز النبط
< حفّز اضطلاع أقدم مدير مدرسة في منطقة الجوف بمهمة المراقبة في لجنة اختبار بثانوية عبدالرحمن السديري في مدينة سكاكا صباح أمس، زملاءه معلمي المرحلة الابتدائية الذين كلفوا بالمراقبة. واعتبر مدير المدرسة موسى الفهيقي وجود مدير مدرسة ابن خلدون الابتدائية ثامر المحيسن ضمن معلمي المرحلة الابتدائية الملاحظين، دافعاً وتشجيعاً لهم. من جانبه، قال المحيسن الذي أمضى 36 عاماً في التعليم، إنه قرر التطوع بالملاحظة بعد أن لاحظ تذمر بعض زملائه المعلمين من تكليفهم بالملاحظة في المدارس. وأشار إلى أن توليه الإدارة لم يمنعه من النزول إلى الميدان بجوار زملائه المعلمين، مؤكداً اعتزازه بخدمته في التعليم سنوات طويلة.إلى ذلك، قال مساعد المدير العام للتربية والتعليم للبنين في منطقة الجوف للشؤون التعليمية فواز الجعفر إن المحيسن لم يلاحظ بسبب نقص في عدد الملاحظين، إنما لرغبته في التعاون مع زملائه المعلمين، «وهذه بادرة يشكر عليها».وأكد أن نصاب المراقبين في المدارس مكتمل، بعد أن حددت مكاتب التربية والتعليم أعداد المعلمين الملاحظين في كل مدرسة، واختارت المدارس أسماء المعلمين الملاحظين.وأضاف، أن الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين في منطقة الجوف عملت على الموازنة بين تعليمات الوزارة وبين حاجة المدارس الثانوية من المراقبين، لافتاً إلى أن حاجة المدارس الثانوية من المراقبين ناتج عن زيادة عدد طلاب تلك المدارس في فترة الاختبارات النصفية، نتيجة انضمام طلاب المنازل للاختبار فيها. وفي السياق ذاته، أدى صباح أمس أكثر من 13 ألف طالباً في 106 مدارس متوسطة وثانوية في منطقة الجوف اختبارات الفصل الدراسي الثاني. وبدا الطلاب متفائلين بتحقيق نتائج جيدة، وعملت المدارس على تهيئة جميع الوسائل المعينة في أداء الطلاب اختباراتهم في يسر وسهولة.وكان واضحاً تعاون المعلمين الملاحظين من مدارس ابتدائية مع زملائهم معلمي المدارس الثانوية من أجل راحة الطلاب.يذكر أن الاختبارات الفصلية مقتصرة حالياً على طلاب وطالبات المرحلة المتوسطة والثانوية، إذ أنهت وزارة التربية والتعليم هذا العام تطبيق نظام التقويم المستمر على صفوف المرحلة الابتدائية كافة.