الانتقال للخلف   منتديات بلاد ثمالة > الأقسام الــعــامة > الــمـنـتـدى الـتـعلـيـمـي

 
الــمـنـتـدى الـتـعلـيـمـي جميع ما يخص الجانب التعليمي لجميع المواد... والإرشاد والأسئلة والاختبارات لجميع المراحل الدراسية

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
  رقم المشاركة : ( 1 )  
قديم 05-17-2010
الصورة الرمزية صقر قريش
 
صقر قريش
مشرف الأقسام التعليمية

  صقر قريش غير متواجد حالياً  
الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 2814
تـاريخ التسجيـل : 22-08-2008
الـــــدولـــــــــــة :
المشاركـــــــات : 31,556
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 596
قوة التـرشيــــح : صقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادة
افتراضي أخبار التعليم في الصحف ليوم الاثنين 1431/6/3هـ

أخبار التعليم في الصحف ليوم الاثنين 1431/6/3هـ أخبار التعليم في الصحف ليوم الاثنين 1431/6/3هـ أخبار التعليم في الصحف ليوم الاثنين 1431/6/3هـ أخبار التعليم في الصحف ليوم الاثنين 1431/6/3هـ أخبار التعليم في الصحف ليوم الاثنين 1431/6/3هـ



الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله
وعلى آله وصحبه أجمعين
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أخبار التعليم في الصحف ليوم الاثنين 1431/6/3هـ



رد مع اقتباس
قديم 05-17-2010   رقم المشاركة : ( 2 )
صقر قريش
مشرف الأقسام التعليمية

الصورة الرمزية صقر قريش

الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 2814
تـاريخ التسجيـل : 22-08-2008
الـــــدولـــــــــــة :
المشاركـــــــات : 31,556
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 596
قوة التـرشيــــح : صقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادة


صقر قريش غير متواجد حالياً

افتراضي رد: أخبار التعليم في الصحف ليوم الاثنين 1431/6/3هـ

العناوين

(صحيفة المدينة) - ترشيح فوري لشاغلي الوظائف التعليمية لبرامج معهد الإدارة
(صحيفة المدينة) - 62 مسؤولاً يستعرضون مشكلات التعليم الأهلي والأجنبي
(صحيفة المدينة) - الطويرقي :تدريب 6 آلاف طالب من 325 مدرسة بجدة على 35 تخصصًا مهنيًا وتقنيًا
(صحيفة الندوة) - خريطة رقمية مدرسية لتخطيط خــدمـــات التعليــم في جــــدة
(صحيفة البلاد) - ينبع تستضيف مشروع التنمية البيئية الساحلية
(صحيفة الاقتصادية) - 40 إدارة تعليمية تناقش الحوار الإرشادي في شقراء مدير التربية والتعليم عبدالعزيز المسند يصافح المشاركين في الملتقى
(صحيفة اليوم) - إعانات لأسر 20 معلمة متوفاة في الشرقية
(صحيفة الوطن) - تعليم حفر الباطن يمنع الهدايا التذكارية
(صحيفة الوطن) - الإقرار بترشيح موظفي التربية لبرامج معهد الإدارة
(صحيفة الوطن) - 8 طالبات من مدارس الرياض يقدمن بحوثا عن "الإعلام والقيم"
(صحيفة الوطن) - انقطاع الكهرباء يوميا يربك مدرسة بنات برفحاء
(صحيفة اليوم) - باشرنا التحقيق مع المعلم الذي صفع الطالب
(صحيفة اليوم) - مبنى المتوسطة الرابعة بالمبرز اخلي قبل عام
(صحيفة المدينة) - الفايز: لا أعذار أمام المسؤولين في التراخي عن وسائل السلامة
(صحيفة الندوة) - قراصنة قاطرة التعليم
(صحيفة عكاظ) - قوافل هاربة المعلم نقيا من غير ملابسات !
(صحيفة عكاظ) - ليس إلا لماذا الكثير يبحث عن شهادة الدكتوراة؟
(صحيفة الاقتصادية) - العلمُ نووورٌ! (2 من 2)
(صحيفة الحياة) - «التربية» تربط «إقامة» المعلم الوافد ونقل كفالته باختبارات «كفاءة»
(صحيفة الحياة) - «التربية»: لا يمكن أن نقر نظاماً تعليمياً ونلغيه بعد عام
(صحيفة الحياة) - نورة الفايز تطالب بأخذ تحذيرات «جهات الاختصاص» بشأن المباني التعليمية بـ «جدية»
(صحيفة عكاظ) - التأسيس للمنتدى الأول للمرشدات في المملكة
(صحيفة الجزيرة) - خلال حفل المدارس بأربعينيتها.. حضره الأمير سلمان النائب الثاني يكرم الرواد والداعمين لمدارس الرياض
(صحيفة عكاظ) - لجان حكومية للكشف على سلامة المدارس
(صحيفة الجزيرة) - النائب الثاني يثني على إنجازات وعطاءات مدارس الرياض
(صحيفة عكاظ) - المتحدث الرسمي لوزارة التربية لـ «عكاظ»: التعليمات واضحة .. السماح لفرق الإنقاذ بدخول مدارس البنات
(صحيفة المدينة) - التربية تمنع عروض التسويق داخل المنشآت التعليمية
(صحيفة المدينة) - الفايز: لا أعذار أمام المسؤولين في التراخي عن وسائل السلامة
(صحيفة الجزيرة) - فتح باب النقل الداخلي لمعلمي الرياض
(صحيفة الجزيرة) - طالب ثانوية سعودي يحصد جائزة أفضل متحدث بالإنجليزية
(صحيفة اليوم) - تقليص إجازة المعلمين الذين لديهم قضايا تربوية إلى 36 يوماً
(صحيفة الجزيرة) - كأكبر مشروع تقني من نوعه على مستوى المملكة د. العمران دشَّن بوابة تعليم الرياض الإلكترونية للبنات
(صحيفة اليوم) - «الفايز» تدشن موقع «بنات صح» فى الأحساء
(صحيفة الجزيرة) - مدرسة ابتدائية بالجبيل تنشئ قناة خاصة بها على اليوتيوب
(صحيفة الوطن) - القاضي لـ"الوطن": التقويم المستمر يعاني ضعف التطبيق ولا نية لإلغائه
(صحيفة الجزيرة) - لقاء لمعلمات رياض الأطفال بالقنفذة
(صحيفة الجزيرة) - إصدار لتعليم الدوادمي في ذكرى البيعة
(صحيفة الوطن) - الفايز تدشن "بنات صح" في الأحساء
(صحيفة الجزيرة) - مياه صرف صحي تعطل يوماً دراسياً بمدرسة بصامطة
(صحيفة الوطن) - مراكز تربوية لمواجهة الدروس الخصوصية مع نهاية العام الدراسي ضوابط تسمح بتدريس الطالب في المنزل أو المركز
(صحيفة الجزيرة) - تكليف مشرفين تربويين بتعليم النبهانية
(صحيفة الوطن) - وزير التربية يشهد حفل التكريم الكشفي بجدة
(صحيفة الجزيرة) - برنامج توعوي بتعليم بنات الخرج
(صحيفة الجزيرة) - مجلس استشاري لمعلمي الخرج
(صحيفة الجزيرة) - استحداث مدارس جديدة لبنات نجران
(صحيفة الحياة) - «التربية» تربط «إقامة» المعلم الوافد ونقل كفالته باختبارات «كفاءة»
(صحيفة الحياة) - طالبات «الشرقية» يتعلمن مواجهة «المشكلات العائلية» و«الحماية من التحرش» ... العام المقبل
(صحيفة الحياة) - «التربية»: لا يمكن أن نقر نظاماً تعليمياً ونلغيه بعد عام
(صحيفة الحياة) - نورة الفايز تطالب بأخذ تحذيرات «جهات الاختصاص» بشأن المباني التعليمية بـ «جدية»
(صحيفة الجزيرة) - التربية تشدد على عدم اعتماد الشهادات غير المعترف بها
(صحيفة الجزيرة) - خلال افتتاحها أول ندوة توعوية نورة الفايز: لا عذر لأي مسؤول للتراخي أمام توفير وسائل السلامة
(صحيفة الجزيرة) - نورة الفايز تدشن موقع «بنات صح»
(صحيفة الرياض) - الطائف تستضيف لقاء وكالة التخطيط والتطوير بوزارة التربية والتعليم
(صحيفة الرياض) - 3 مشرفات تربويات يشاركن في مؤتمر اللغة الإنجليزية للمدارس ببريطانيا
(صحيفة الرياض) - الأمير فيصل بن عبدالله يرعى حفل التكريم الكشفي الرابع.. السبت المقبل




آخر مواضيعي
  رد مع اقتباس
قديم 05-17-2010   رقم المشاركة : ( 3 )
صقر قريش
مشرف الأقسام التعليمية

الصورة الرمزية صقر قريش

الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 2814
تـاريخ التسجيـل : 22-08-2008
الـــــدولـــــــــــة :
المشاركـــــــات : 31,556
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 596
قوة التـرشيــــح : صقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادة


صقر قريش غير متواجد حالياً

افتراضي رد: أخبار التعليم في الصحف ليوم الاثنين 1431/6/3هـ

تفاصيل الاخبار لهذا اليوم

×××××××× أخبار وزارة التربية والتعليم ××××××××


الرياض :الأثنين 3 جمادى الاخرة 1431هـ العدد 15302
الأمير فيصل بن عبدالله يرعى حفل التكريم الكشفي الرابع . . السبت المقبل
مكة المكرمة - جمعان الكناني
يرعى صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم ورئيس جمعية الكشافة العربية السعودية حفل التكريم الكشفي الرابع الذي تنظمه جمعية الكشافة العربية السعودية مساء يوم السبت 8 من جمادى الآخرة الجاري وذلك بقاعة الاحتفالات الكبرى بجامعة الملك عبدالعزيز بجدة . وأوضح نائب رئيس جمعية الكشافة العربية السعودية الدكتور عبدالله بن سليمان الفهد أن حفل التكريم يهدف إلى دعم العمل الكشفي في المملكة، والنهوض بمستواه من خلال تحقيق التقدير الأدبي والمعنوي والاعتراف بالفضل للمرشح فرداً أو جهة، وتثمين الجهود المبذولة من المرشح فرداً أو جهة، والتشجيع على التميز والعطاء، وكذلك كسب ولاء ووفاء شريحة من المجتمع أسهمت وتسهم في تنمية الحركة الكشفية في المملكة، بالإضافة إلى إيجاد الأثر الإعلامي الإيجابي للتكريم في أوساط المجتمع . وبين الفهد انه سيتم تكريم 79 شخصية ساهمت في خدمة العمل الكشفي من مختلف مناطق المملكة ، حيث سيتم خلال الحفل منح القلادة الكشفية الذهبية وهي أعلى وسام كشفي لأصحاب السمو والمعالي ومن في درجتهم الذين لهم دور بارز في دعم الحركة الكشفية وتشجيعها مادياً ومعنوياً وشاركوا في تقديم خدمات وإسهامات لتطوير العمل والبرامج الكشفية . في حين ستمنح القلادة الكشفية الفضية لأصحاب السعادة وهي قلادة فخرية تهدى لمن قدم دعماً مادياً أو معنوياً من الأفراد والمؤسسات من داخل المملكة وخارجها، كما سيتم منح عدد من القادة الكشفيين الوسام الكشفي الذهبي، وهو أعلى وسام كشفي يمنح لمن خدم الحركة الكشفية في مركز قيادي واحد أو أكثر في مدة لا تقل عن 25 عاماً متصلة أو منفصلة ، كما سيتم منح عدد من القادة الوسام الكشفي الفضي وهو وسام تقديري يمنح لمن شارك في معسكرات الخدمة العامة متطوعاً 6 مرات وأدى خدمات جليلة في مشاركته كما سيكرم سموه عددا من القادة بتقليدهم وسام القيادة الكشفي والذي يمنح لمن قدم للحركة الكشفية خدمة جليلة وهو عضو عامل في رابطة الرواد مدة لا تقل عن 7 أعوام . وأعرب الفهد عن شكره لصاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود رئيس جمعية الكشافة العربية السعودية على تفضله برعاية الحفل ونوه الفهد بالدعم والتشجيع الكبير الذي يقدمه سموه للعمل الكشفي ومؤازرته الدائمة لكل نشاط يحقق خدمة أبناء وشباب الوطن ويساهم في تطوير أدائهم والرقي بتفكيرهم وطموحاتهم، مقدراً للجنة التكريم الكشفي التي تمثل القطاعات الكشفية الشكر على الجهود التي تبذلها في سبيل الرقي بحفل التكريم كل عام .
آخر مواضيعي
  رد مع اقتباس
قديم 05-17-2010   رقم المشاركة : ( 4 )
صقر قريش
مشرف الأقسام التعليمية

الصورة الرمزية صقر قريش

الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 2814
تـاريخ التسجيـل : 22-08-2008
الـــــدولـــــــــــة :
المشاركـــــــات : 31,556
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 596
قوة التـرشيــــح : صقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادة


صقر قريش غير متواجد حالياً

افتراضي رد: أخبار التعليم في الصحف ليوم الاثنين 1431/6/3هـ

الوطن:الأثنين 3 جمادى الاخرة 1431هـ العدد:
وزير التربية يشهد حفل التكريم الكشفي بجدة
الطائف: خالد الزهراني
يشهد وزير التربية والتعليم رئيس جمعية الكشافة العربية السعودية الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد حفل التكريم الكشفي الرابع الذي تنظمه الجمعية السبت وذلك بقاعة الاحتفالات الكبرى بجامعة الملك عبد العزيز بجدة . أوضح ذلك نائب رئيس الجمعية الدكتور عبد الله الفهد، مشيرا إلى أن حفل التكريم يهدف إلى دعم العمل الكشفي في المملكة والنهوض بمستواه من خلال تحقيق التقدير الأدبي والمعنوي والاعتراف بالفضل للمرشح فردا أو جهة، وتثمين الجهود المبذولة من المرشح فردا أو جهة والتشجيع على التميز والعطاء . وبيّن الفهد أنه سيتم تكريم 79 شخصية ساهمت في خدمة العمل الكشفي من مختلف مناطق المملكة حيث سيتم خلال الحفل منح القلادة الكشفية الذهبية وهي أعلى وسام كشفي، والقلادة الكشفية الفضية وهي قلادة فخرية تهدى . كما سيتم منح عدد من القادة الكشفيين الوسام الكشفي الذهبي وهو أعلى وسام كشفي، وسيتم منح عدد من القادة الوسام الكشفي الفضي .


الوطن:الأثنين 3 جمادى الاخرة 1431هـ العدد:
مراكز تربوية لمواجهة الدروس الخصوصية مع نهاية العام الدراسي ضوابط تسمح بتدريس الطالب في المنزل أو المركز
الرياض: محمد آل ماطر
وضعت وزارة التربية والتعليم ضوابط لعمل "مراكز الخدمات التربوية" التي تنطلق نهاية الفصل الدراسي الجاري لتقوية مستويات الطلاب دراسياً، ينفذها معلمون رسميون مسجلون لدى الوزارة، فيما نوعت التربية طرق تقديم تلك الخدمات منها المراجعة الجماعية أو الفردية بزيارة الطالب للمركز مساءً أو يزور المعلم الطالب في منزله إذا رغبت أسرته في ظل ضوابط معينة . وشددت الضوابط - اطلعت "الوطن" على نسخة منها -على منع المعلمين الذين يدرسون صباحاً من العمل مساءً في المنزل، إلا في حال توفر معلم واحد في المدرسة حيث يدرس طلابه مساءً بالنظام الفردي بمنازلهم، خصوصاً في القرى النائية، مشيرة إلى ضرورة تقيّد مديري ومعلمي تلك المراكز بعدم الاجتهاد أو الخروج عنها بأي شكل من الأشكال . وبينت الضوابط أن هناك "رسوما" رمزية يدفعها الطالب للمركز لا تتعدى 150 ريالاً حسب نوع الدراسة المطلوبة . وتعتزم "التربية" في الوقت نفسه خوض مواجهة مع الدروس الخصوصية العشوائية التي تقدم للطلاب والطالبات وسحب البساط من تحتها في ظل الحملات التي ينظمها القائمون عليها في الشوارع وأمام المحال التجارية وعن طريق وسائل إعلامية غير رسمية، على الرغم من أن الوزارة دعت المعلمين في تعاميم سابقة بعدم إعطاء أي دروس خصوصية، نظراً إلى أنها تنطوي على العديد من الظواهر السلبية من النواحي الأمنية والاجتماعية والأخلاقية . وأكد عدد من العاملين في الميدان التربوي أن الذي يقف عائقاً أمام نجاح فكرة " التربية" في إنشاء مراكز تربوية، هو عدم قناعة الكثير من أولياء أمور الطلاب بالأداء الذي يمكن أن تقدمه تلك المراكز لابنائهم الطلاب، ولاسيما أن معلميها هم أنفسهم العاملون في الفترة الصباحية مع طلابهم، مضيفين أن لدى بعض أولياء الأمور قناعات بأن معلمين من جنسيات مختلفة هم أكثر أداء ويتمتعون بأسلوب أسهل في شرح الدروس، بالإضافة إلى تخوف بعضهم من خروج أبنائهم للمدرسة عصراً .
آخر مواضيعي
  رد مع اقتباس
قديم 05-17-2010   رقم المشاركة : ( 5 )
صقر قريش
مشرف الأقسام التعليمية

الصورة الرمزية صقر قريش

الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 2814
تـاريخ التسجيـل : 22-08-2008
الـــــدولـــــــــــة :
المشاركـــــــات : 31,556
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 596
قوة التـرشيــــح : صقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادة


صقر قريش غير متواجد حالياً

افتراضي رد: أخبار التعليم في الصحف ليوم الاثنين 1431/6/3هـ

الوطن:الأثنين 3 جمادى الاخرة 1431هـ العدد:
الفايز تدشن "بنات صح" في الأحساء
الأحساء: عبدالله السلمان
دشنت نائب وزير التربية والتعليم نورة الفايز من مكتبها أول من أمس، موقع "بنات صح" على شبكة الإنترنت التابع لإدارة تعليم بنات الأحساء . ويضم الموقع كل ما يهم الفتاة من ألعاب تفاعلية، وتحقيقات، وأفلام توعوية، وقاعات تدريب افتراضية، وبطاقات بنات صح، ومجموعات بريدية وشبكات اجتماعية . ويهدف الموقع إلى إعداد جيل لديه الوعي الكافي بالأدوات الرقمية وطرق استخدامها في مواجهة الظواهر الأخلاقية السلبية في ظل الثورة المعلوماتية دون أن يفقد هويته الإسلامية وقيمه . وتم التدشين بحضور مساعدة الشؤون التعليمية في الإدارة نورة العمران والمدير العام للموقع إقبال الشهيل ورئيسة لجنة مكافحة ابتزاز الفتيات الدكتورة خلود الوهيبي .


الوطن:الأثنين 3 جمادى الاخرة 1431هـ العدد:
القاضي لـ"الوطن": التقويم المستمر يعاني ضعف التطبيق ولا نية لإلغائه
جدة: حسن السلمي
قال مدير إدارة التعلم الأساسي بالإدارة العامة للإشراف التربوي بوزارة التربية والتعليم عبد العزيز بن حمد القاضي لـ "الوطن" أمس، إن التقويم المستمر يعاني ضعف التطبيق منذ بدايته بسبب عوامل مختلفة ومعقدة أهمها عدم وجود إطار نظري رسمي معتمد، وعدم تقديمه المناسب للمنفذين والمستفيدين مما أسهم في تنامي الشكوى من عدم جدوى هذا التقويم . وأكد على هامش ملتقى الإشراف التربوي بجدة أن إقرار التقويم المستمر في لائحة تقويم الطالب بدأ منذ أن صدرت هذه اللائحة بقرار اللجنة العليا لسياسة التعليم في المملكة عام 1419، وتمت مراجعة اللائحة في عام 1425، وصدرت في ثوبها الجديد بعد المراجعة عام 1427 . وأوضح أنه لا يمكن إلغاء التقويم المستمر إلا بناء على قرار تتخذه اللجنة العليا لسياسة التعليم في المملكة، نافيا أن يكون هناك قرار مرتقب لإلغاء التقويم المستمر، وأن هذا الأمر لم يتم حتى التفكير في اتخاذه . وبرر القاضي ذلك بأن التقويم المستمر يعد من أفضل أنواع التقويم المفيدة في التعليم على وجه الخصوص، مشيرا إلى أن التوجهات العالمية تسير بقوة نحو التقويم البنائي الذي يمثل التقويم المستمر أحد تطبيقاته، وأن تطبيق هذا النظام يحتاج إلى استعداد مكثف في التخطيط والتنفيذ . واستغرب ما يتردد إعلاميا حول وجود لجنة تدرس تطبيق نظام التقويم "الربعي" كبديل للتقويم المستمر، وأن إدارة الإشراف التربوي لم يردها أي شيء رسمي بهذا الشأن، وأن القطاعات المعنية بمختلف البرامج التربوية التي تتعلق بعمليات التعلم تقوم بإشراك إدارة الإشراف التربوي في كل لجنة تبحث مثل هذه الأمور .

الجزيرة : الاثنين 1431/06/03 هجري العدد :13745
خلال افتتاحها أول ندوة توعوية نورة الفايز: لا عذر لأي مسؤول للتراخي أمام توفير وسائل السلامة
الجزيرة- صالح العيد - عبدالرحمن اليوسف:
رعت الأستاذة نورة بنت عبد الله الفايز نائب وزير التربية والتعليم لشؤون البنات أعمال الندوة التوعوية الأولى (سلامتكم هدفنا) والتي نظمتها الإدارة العامة للشؤون الإدارية والمالية بالوزارة ممثلة بالإدارتين العامتين للخدمات في قطاعي تعليم البنين والبنات، وبمشاركة وكالة الوزارة للمباني، والإدارة العامة للصحة المدرسية، والمديرية العامة للدفاع المدني، وحظر أعمال الندوة سعادة الأستاذ صالح بن عبد العزيز الحميدي مدير عام الشؤون الإدارية والمالية والعقيد محمد بن سعد العسيري مدير إدارة التوعية بالإدارة العامة للعلاقات والإعلام بالدفاع المدني وعدد من منسوبي الوزارة . وأكدت الأستاذة نورة الفايز في تصريح لها بهذه المناسبة أهمية الجانب الوقائي الرامي إلى سلامة الطلاب والطالبات ومنسوبي المنشآت المدرسية ومنشآت الوزارة، وقالت: إن جانب العناية بالطلاب والطالبات سواء بتوفير وسائل السلامة أو نشر الوعي بطرقها والمحافظة عليها، مسؤولية تربوية في المقام الأول، وجانب استراتيجي من جوانب العمل في وزارة التربية والتعليم، مشيرة إلى أن السلامة هي من متطلبات البيئة المدرسية النموذجية التي تشترك في تفعيلها جهات متعددة منها وزارة التربية والتعليم من خلال إدارات الأمن والسلامة وإدارات الخدمات في إدارات التربية والتعليم بالإضافة إلى التعاون القائم مع جهات الاختصاص في الدفاع المدني والصحة، من منطلق العمل المشترك الذي يستهدف المنشآت المدرسية، وتتعدى إلى المنزل والشارع في إطار برامج التثقيف بوسائل السلامة واستخداماتها . وقالت الأستاذة نورة الفايز إنه لا عذر أمام أي مسؤول في التراخي أمام توفير وسائل الأمن والسلامة سواء في المبنى المدرسي الحكومي أو المستأجر، بل هي أمانة عظمى نراعي فيها جانب الثقة التي يوليها أولياء الأمور قطاع التعليم والقائمين عليه لاحتضان الطلاب والطالبات في مباني ومواقع تتمتع بالأمان تجاه أي خطر قد يواجه مرتادي المدارس . وشددت معاليها على أن ملاحظات جهات الاختصاص على المباني المدرسية أو منشآت الوزارة والتي تتعلق بالأمن والسلامة تؤخذ بكل جدية، ويتم التعامل معها وفق ما تقتضيه المصلحة، وأن سلامة البيئة المدرسية من أي تهديد مهما كان مستواه هو حق للمستفيد من خدمات الوزارة التعليمية والوظيفية، وواحد من مصادر الاطمئنان النفسي الذي من الواجب الحرص عليه . وشكرت معاليها المديرية العامة للدفاع المدني على جهودهم الكبيرة في تنمية الوعي بالسلامة وتطبيقاتها في مدارس التعليم العام، كما شكرت معاليها الإدارة العامة للشؤون الإدارية والمالية وإداراتها المختلفة على تنظيم هذه الندوة والمعرض المصاحب . من جانبه قال الأستاذ صالح الحميدي مدير عام الشؤون الإدارية والمالية: إن المدرسة بناء مدرسي محكم وشبكات كهرباء ومعامل متعددة الاستخدمات وصالات وملاعب رياضية تستلزم الحرص على أعلى مستويات الجودة وإهمالها يشكل خطراً كبيراً لا يمكن أن يسمح به أياً كان حجمه والمتسبب فيه، مؤكداً أن ثقافة السلامة ضرورة حتمية لكل أطياف المجتمع وخاصة المدارس، فلا يمكن تخيل حالة الهلع التي يمكن أن تقع بسبب ماس كهربائي وما قد يسببه من كوارث كبيرة لا سمح الله .
آخر مواضيعي
  رد مع اقتباس
قديم 05-17-2010   رقم المشاركة : ( 6 )
صقر قريش
مشرف الأقسام التعليمية

الصورة الرمزية صقر قريش

الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 2814
تـاريخ التسجيـل : 22-08-2008
الـــــدولـــــــــــة :
المشاركـــــــات : 31,556
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 596
قوة التـرشيــــح : صقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادة


صقر قريش غير متواجد حالياً

افتراضي رد: أخبار التعليم في الصحف ليوم الاثنين 1431/6/3هـ

الجزيرة : الاثنين 1431/06/03 هجري العدد :13745
التربية تشدد على عدم اعتماد الشهادات غير المعترف بها
الجزيرة - ناصر السهلي
شددت وزارة التربية والتعليم على كافة مسؤولي الوزارة ومديري التربية في المناطق على عدم اعتماد الشهادات العلمية دون ابتعاث أو الاستفادة من الألقاب الأكاديمية ما لم تكن الجامعة معترفاً بها من وزارتي التعليم العالي، والخدمة المدنية . وقالت التربية إن عدم الالتزام بذلك سيكون سبباً يدعو للنظر في موقع المسؤول عن تلك الجهة، مؤكدة على منع استلام الإرساليات من الجهات التي لا تلزم بالضوابط التي حددتها الوزارة منذ عامين بهذا الخصوص .


صحيفة اليوم : الأثنين 1431-06-03هـ العدد 13485 السنة الأربعون
تقليص إجازة المعلمين الذين لديهم قضايا تربوية إلى 36 يوماً
سيف الحارثي - الدمام
قلصت وزارة التربية والتعليم إجازات جميع المعلمين الذين لديهم قضايا تربوية لم تحل بعد إلى 36 يوماً ويتم معاملتهم من حيث الإجازات العادية معاملة الموظف الإداري . ويأتي ذلك الإجراء وفقاً لخطاب من الخدمة المدنية المتضمن أن المعلم الذي يتم تحويله للعمل الإداري وفقاً لقرار مجلس الخدمة المدنية رقم 1/1097 وتاريخ 12/ 9/ 1426هـ أو مؤقتا حتى يتم البت في موضوعه تتم معاملته من حيث الإجازات العادية معاملة الموظف الإداري . وطالبت الوزارة في تعميم وزعته أمس على جميع إدارات التربية والتعليم بتطبيق هذا القرار على جميع المعلمين المعنيين بالأمر وذلك باحتساب رصيد المعلم من الإجازة العادية عن السنة مدة 36 يوماً فقط أو ما يستحقه عن المدة التي قضاها منذ تكليفه في العمل الإداري بواقع ثلاثة أيام من كل شهر .




المدينة : الاثنين 1431/06/03 هجري
التربية تمنع عروض التسويق داخل المنشآت التعليمية
علي بن نمران - الطائف
وجهت وزارة التربية والتعليم جميع المنشآت التابعة لها بعدم السماح بالتسويق لأي عروض أو تخفيضات داخل المنشآت التعليمية بأي صورة من الصور . إلاّ بعد الرجوع للوزارة لاستكمال الإجراءات النظامية بشأنها . جاء ذلك بعد ملاحظة الوزارة قيام بعض مسؤولي الإدارات التربوية والتعليمية بتوجيهه خطابات رسمية للترويج لبعض العروض والتخفيضات داخل القطاعات التعليمية حيث يعد ذلك خروجًا عن مهام العمل التربوي المناط بهم . وأشارت الوزارة في تعميمها إلى أن هناك عقوبات تنتظر المخالفين لتلك التعليمات التي تستهدف في المقام الأول الحفاظ على العملية التربوية السليمة .


عكاظ : الاثنين 1431/06/03 هجري العدد : 3256
المتحدث الرسمي لوزارة التربية لـ «عكاظ»:التعليمات واضحة . . السماح لفرق الإنقاذ بدخول مدارس البنات
عبد الله عبيد الله الغامدي ـ الرياض
أكد المتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم الدكتور فهد الطياش أن لدى وزارة التربية والتعليم خططا محددة للتعامل مع حالات الطوارئ داخل المدارس، وهناك تعليمات واضحة لدى إدارات مدارس البنات والبنين تقضي بمواجهة الظروف الطارئة والسماح لجهات الإنقاذ بالدخول في حال الطوارئ، حفاظا على سلامة الطلاب والطالبات . وقال في اتصال هاتفي مع «عكاظ» إن الوزارة تعمل على تدريب وتأهيل جميع حراس مدارس البنات والبنين ليكونوا قادرين على مواجهة حالات الطوارئ، وستبدأ الوزارة قريبا تطبيق مشروع يهدف إلى تعزيز مستوى الأمن والسلامة في المدارس، وذلك من خلال تدريب مجموعة من المعلمين والمعلمات في كل مدرسة على سبل توفير الأمن والسلامة داخل المبنى المدرسي . ومن جهتها، شددت نائبة وزير التربية لتعليم البنات نورة الفايز على أنه لا عذر لأي مسؤول في التراخي أمام توفير وسائل الأمن والسلامة، سواء في المبنى المدرسي الحكومي أو المستأجر، باعتبارها أمانة عظمى يجب أن نراعي فيها جانب الثقة التي يوليها أولياء الأمور قطاع التعليم والقائمين عليه . وقالت في كلمة لها في الندوة التوعوية الأولى (سلامتكم هدفنا) التي نظمتها الإدارة العامة للشؤون الإدارية والمالية في الوزارة بمشاركة وكالة الوزارة للمباني والإدارة العامة للصحة المدرسية، والدفاع المدني أن السلامة هي من متطلبات البيئة المدرسية النموذجية التي تشترك في تفعيلها جهات متعددة منها وزارة التربية والتعليم من خلال إدارات الأمن والسلامة وإدارات الخدمات في إدارات التربية والتعليم، بالإضافة إلى التعاون القائم مع جهات الاختصاص في الدفاع المدني والصحة، وذلك من منطلق العمل المشترك الذي يستهدف المنشآت المدرسية ويتعدى ذلك إلى المنزل والشارع في إطار برامج التثقيف بوسائل السلامة واستخداماتها .



عكاظ : الاثنين 1431/06/03 هجري العدد : 3256
لجان حكومية للكشف على سلامة المدارس
سعيد الباحص ـ الدمام
دعت إمارات المناطق في المملكة لتشكيل لجان عاجلة للكشف على مباني المدارس المستأجرة والحكومية التي يمكن أن تهدد الطالبات والطلاب صحيا وأمنيا، مقترحة تشكيل لجان رئيسة لهذا الغرض تتمركز في المدن وتتفرع منها لجان أخرى في المحافظات والمراكز . وجاءت هذه المطالبة بإشراك قطاعات حكومية تتمثل في وزارة التربية والتعليم والمحافظات والأمانات ومديريات الدفاع المدني والمرور للتأكد من نوعيه المباني وتطبيقها لوسائل السلامة الآمنة للطالبات والطلاب . وتأتي هذه الحزمة من المطالب بالتأكيد على وجود شهادات الجودة للمباني المستأجرة وخلوها من التصدعات ومدى ابتعادها عن خطر السيول والنظر إلى توفر أنظمة السلامة المتعلقة بالحماية من الصواعق، والبحث عن الحواجز المانعة لعمليات الإنقاذ والإخلاء خصوصا ما يتم وضعه على نوافذ المدارس . وتابعت هذه المطالب بتحديد مخارج الطورائ في هذه المدارس وتزويدها بالإضاءة المناسبة ودعمها بالسلالم الحديدية، وتأمين أنظمة حديثه للإطفاء وتوفير صناديق الحريق ومضخات المياه مع الحرص على وجود انظمة الإنذار المبكر للحرائق . واستندت مطالب الإمارة لهذه اللجان مسؤولية الكشف عن وجود المولدات الاحتياطية، أجهزة استشعار تسربات الغاز، معرفة طرق التخلص من المواد المختبرية، توفر محضري مختبرات ملمين بالمواد الخطرة، ومدى معرفة خطورتها والتعامل معها . ومن جهة أخرى، وجهت وزارة التربية والتعليم إدارتها بضرورة تخصيص مرشد للسلامة في كل مدرسة، بناء على توجيهات وزير الداخلية على أن تتولى مديريات الدفاع المدني تدريب هولاء المرشدين بالتعاون مع أقسام الصيانة والمشاريع في إدارات التعليم .
آخر مواضيعي
  رد مع اقتباس
قديم 05-17-2010   رقم المشاركة : ( 7 )
صقر قريش
مشرف الأقسام التعليمية

الصورة الرمزية صقر قريش

الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 2814
تـاريخ التسجيـل : 22-08-2008
الـــــدولـــــــــــة :
المشاركـــــــات : 31,556
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 596
قوة التـرشيــــح : صقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادة


صقر قريش غير متواجد حالياً

افتراضي رد: أخبار التعليم في الصحف ليوم الاثنين 1431/6/3هـ

××××××× المقالات التربوية والتعليمية ×××××××

الرياض :الأثنين 3 جمادى الاخرة 1431هـ العدد 15302
إيجارات لا يصدقها عقل
د . هاشم عبده هاشم
** إذا استطاعت وزارة التربية والتعليم ان تنفذ وعدها بأن تكون جميع مدارسها في مختلف مناطق المملكة حكومية ابتداء من العام الدراسي القادم . . فإن ذلك سيكون انجازاً تاريخياً لا يقل أهمية عن الانجاز الأكبر الذي ننتظره بفارغ الصبر . . والمتصل بتغيير المناهج الدراسية تغييراً جذرياً . .
** ذلك ان الإيجارات تستنزف جزءاً كبيراً من ميزانية الوزارة السنوية . .
** ولا اعتقد ان الوزارة ستجد صعوبة كبيرة في الحصول على مساحات كافية لإقامة مدارسها عليها . . حيث لا يوجد حي من الأحياء في أي مدينة من مدن المملكة إلا وتوجد فيه مساحات كبيرة ومسورة لصالح إنشاء مدارس . .
** وقد ظلت هذه المساحات لسنوات طويلة فارغة . . في ظل عدم اعتماد المبالغ الكافية في الميزانية لإقامة أكبر عدد ممكن من المدارس الحكومية عليها . .
**كما ان هناك مساحات كبيرة من الأراضي الحكومية الشاغرة في جميع المحافظات والمراكز . . يمكن تخصيصها لهذا الغرض قبل ان تذهب لأغراض أخرى لا تفوق في أهميتها اقامة مدرسة أو مستشفى بأي حال من الأحوال . .
** وعلى قدر علمي . . فإن هناك آلاف الطلبات من مستثمرين سعوديين لدى وزارة التربية والتعليم للحصول على أراضٍ بيضاء بمساحات مناسبة لاقامة مدارس أهلية . . أو رياض أطفال ورعاية خاصة عليها وان تلك الطلبات مجمدة لعدم توفر تلك الأراضي مما قلص حجم الاستثمار في هذا الجانب الحيوي والمهم . . لأن توفر أرض لأي مشروع استثماري يخدم خطط التعليم وسياساته وتوجهاته ا يقل أهمية في نظري عن آلاف الكيلو مترات المخصصة للمدن الصناعية . . وهي وان كانت تشكل احتياجاً حقيقياً . . الا ان العملية التعليمية تستوجب استئثارها بأكبر قدر من المساحات البيضاء قبل فوات الآوان . . وقبل ضياعها أيضاً . .
وفي كل الاحوال . .
** فإن هدف هذا الموضوع هو التركيز على تضخم ايجارات أجهزة الدولة ومنشآتها بشكل عام . .
** ليس لأنها تمتص أكبر نسبة من ميزانية كل وزارة وكل إدارة وجهاز فقط . . وإنما لأن الأرقام الفلكية المخصصة لهذه الايجارات تكشف عن وجود تجاوزات ومخالفات كبيرة . . تفوق حدود العقل والمنطق والمألوف في كثير من الأحيان . .
** وما دمنا نعيش في هذه المرحلة . . حالة مراجعة وتصحيح للكثير من أوجه الانفاق . . واجراءاته . . فإن الأمل يصبح كبيراً في ان يقوم ديوان المراقبة العامة . . وكذلك هيئة الرقابة والتحقيق . . وأي جهة ذات علاقة بالتوقف طويلاً عند هذه الظاهرة الملفتة . . فقد تكتشف ما لا يصدقه عقل . . أو يقبله أي سويّ على وجه الأرض . .
** ولذلك . . فإن توجه وزارة التربية والتعليم نحو اغلاق ملف الايجارات له أهمية قصوى ، كما نتمنى ان تشاركها فيه جميع الوزارات والهيئات والمؤسسات والأجهزة الحكومية الأخرى . . حتى نقضي على كل (الشبهات) . . ونكرس مبادئ النزاهة . . ونحافظ على المال العام . . ونوفر الكثير لصندوق الدولة . . بحيث توجهه لما هو أكثر فائدة وجدوى ومصلحة للوطن والمواطن . . والله المستعان .
***
ضمير مستتر:
**(لا إصلاح بدون ضحايا . . ولا تغيير دون القضاء على المفاسد والاختلالات وتسوية
آخر مواضيعي
  رد مع اقتباس
قديم 05-17-2010   رقم المشاركة : ( 8 )
صقر قريش
مشرف الأقسام التعليمية

الصورة الرمزية صقر قريش

الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 2814
تـاريخ التسجيـل : 22-08-2008
الـــــدولـــــــــــة :
المشاركـــــــات : 31,556
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 596
قوة التـرشيــــح : صقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادة


صقر قريش غير متواجد حالياً

افتراضي رد: أخبار التعليم في الصحف ليوم الاثنين 1431/6/3هـ

الرياض :الأثنين 3 جمادى الاخرة 1431هـ العدد 15302
أين البحث العلمي من مشاريع تطوير التعليم العام؟
أ . د . فدوى سلامة أبومريفة*
لا يخفى على الجميع القفزات والتغيرات النوعية والكمية في جميع مراحل التعليم العام، حيث قامت وزارة التربية والتعليم بمجهود جبار في إحداث حراك غير عادي في المناهج الدراسية كماً وكيفاً وذلك من خلال مشاريع التطوير، كمشروع الملك عبدالله ومشروع تطوير العلوم والرياضيات والمشروع الشامل والتي تهدف إلى إعداد جيل إيجابي مبدع متميز لمواكبة الدول المتقدمة في مجال التعليم إن لم يكن منافستها . أيضاً لا يخفى على الجميع أن مخرجات التعليم العام هم طلاب التعليم الجامعي وأن معلمي التعليم العام هم من مخرجات الجامعات وبهذا فهي حلقة لا يدري أحدنا أين طرفها، فنهضة أي من وزارة التعليم العالي أو التربية والتعليم مبنية على نهضة الأخرى، لأن عمل كل منهما يكمل عمل الآخر ويسانده . ومن ضمن سياسات استراتيجية التنمية لقطاع التعليم العالي تعزيز درجات التنسيق بين التعليم العام والتعليم العالي في جميع المجالات، وفي هذا الصدد نتساءل أين دور مختصي المناهج وطرق التدريس والتربية وعلم النفس في مشاريع التعليم العام؟ هل البحث العلمي بمعزل عن مشاريع التطوير؟ وأين دوره فيما يدور في الميدان؟ أين رؤية أساتذة الجامعات وعقليتهم الناقدة المحللة؟ هل هناك فجوة بين مشاريع تطوير التعليم العام والبحث العلمي في الجامعات؟ أين بحوث أعضاء هيئة التدريس في الجامعات من تقويم هذه المشاريع وتطوير أدائها؟ فالتقويم له مردود إيجابي في التقدم ومواكبة التطوير الحضاري وتحسين بيئة التعلم والتعليم وتقديم الحلول المقننة . فعلى سبيل المثال يمكن اجراء دراسات تتبعية قبل وبعد تطبيق البرنامج ودراسة الوضع الحالي للمشاريع على صف معين ودراسة تحديات تطبيقه مستقبلاً، أيضاً يمكن إجراء دراسات تتعلق بأداء المعلمين قبل وبعد التحاقهم ببرامج التطوير المهني التي تهيئها الوزارة . ويمكن إجراء دراسات وأبحاث على مشروع استراتيجيات التدريس ومدى كفاية وجودة البرامج التي يقدمها هذا المشروع للمعلمين والمعلمات، ودراسات أخرى يتم توجيهها لمعرفة مدى توافر المحتوى الالكتروني للمناهج وجودته وهل هو يحقق معايير التقنية الحديثة العالمية (معيار سكورم) أم لا؟ . كما أرى أن البحث العلمي لابد ان يلتفت إلى كتب النشاط وأدلة المعلمين ويقدم دراسات حول مدى فاعليتها وعن مدى مناسبة الأنشطة المدرجة فيها كماً وكيفاً؟ كما أقترح إجراء بحوث على مدى جاهزية المباني المدرسية الحالية لتطبيق مثل هذه المشاريع ودراسات حول تأثير رياض الأطفال على طلاب الصف الأول بعد تطبيق المنهج الجديد، أيضاً لابد من إجراء البحوث على أساليب التقويم فمازالت آليات التقويم قديمة وللأسف تطبق على المناهج الحديثة، وعلى وجه الخصوص للمرحلة الابتدائية، وأخيراً لابد من إجراء بحوث لدراسة مدى مناسبة الخطة الزمنية مع المناهج الجديدة . كلنا أمل أن تتضافر الجهود بين الوزارتين لتؤتي هذه المشاريع ثمارها سريعاً فتنشئ جيلاً مبدعاً يساهم في البناء المتميز والنهضة العمرانية والحضارية والتقنية في بلادنا الغالية .
* عميدة كلية العلوم
جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن


آخر مواضيعي
  رد مع اقتباس
قديم 05-17-2010   رقم المشاركة : ( 9 )
صقر قريش
مشرف الأقسام التعليمية

الصورة الرمزية صقر قريش

الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 2814
تـاريخ التسجيـل : 22-08-2008
الـــــدولـــــــــــة :
المشاركـــــــات : 31,556
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 596
قوة التـرشيــــح : صقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادة


صقر قريش غير متواجد حالياً

افتراضي رد: أخبار التعليم في الصحف ليوم الاثنين 1431/6/3هـ

الرياض :الأثنين 3 جمادى الاخرة 1431هـ العدد 15302
نصف قرن لتعليم بلا جدوى!
يوسف الكويليت
خمسون عاماً مرت على تعليم المرأة، وتكاليف باهظة صرفت على التعليم وهو أمر حيوي وحق طبيعي إذا ما علمنا أن الأمية تبقى عائقاً تنموياً، وجهلاً بطبيعة الحياة، غير أن هذه السنوات لم تُضف للمرأة شيئاً جديداً بحيث تساهم في مجالات التنمية ، وتستوعبها وظائف المؤسسات الأهلية والحكومية ونراها في طليعة الباحثات في المعمل والمراكز الثقافية، إلا أن الحقيقة عاكست هذا المطلب الوطني والإنساني، عندما أصبحت أكثر تخلفاً في ثقافتها وسلوكها، تعيش رعب العزلة والبطالة ولا تتطلع لأكثر من وظيفة مدرسة في إحدى المدارس الحكومية براتب مقبول . . البطالة بين النساء كبيرة حتى إن الحاصلات على شهادات عليا في الماجستير والدكتوراه والهندسة والحاسب الآلي، والطب لازلن خارج الخدمة، والإعاقة هنا جاءت من تحويل المرأة إلى رمز يحمل كل العيوب والآثام، بينما الحكم الذي ينطلق من الرجل ، وليس من الدين الحنيف، ورثناه من التقاليد، بل إن المرأة المتعلمة تملك حصانتها من وعيها وثقافتها، والمأساة أن أمهاتنا وجداتنا الأميات كنّ أكثر تحرراً في العمل والممارسات الإنسانية والعفة لأن الأصل في أحكام الناس وتقاليدهم هو البراءة ، وليس الشك، والمشكل أن تراكم هذه الأعداد خارج الخدمة من الشابات وخلف الأبواب قد يتسبب في حالات خطيرة أخلاقية ونفسية لأن الأسر تعيش رعب العنوسة والبطالة وتكاليف نمو الأسرة غير المنتجة، وبالتالي إذا كان نصف قرن من بداية التعليم عجز عن معالجة الأسباب ولم يصل إلى نتائج تغيّر الوجه الآخر للسلبية، وكيف أننا خسرنا قطاعاً بشرياً كبيراً علّمناه بمصاريف باهظة وتركناه يعيش حالة الفراغ، فإن الأزمات المتلاحقة سوف تظهر على المجتمع بما هو أخطر، وربما بتكاليف تزيد على ما صرفناه من وقت وجهد وأموال . . التعليم الذي يخلف الانغلاق ، ويخلق السواتر بين المرأة والعمل وبمبررات لا تخدم مصلحتنا الوطنية ولا أمننا، سيجعلنا في مواجهة صعبة ما لم نتدارك الواقع ونتجاوزه بحلول عاجلة إذ إن ما تضخه الجامعات والمعاهد من الآلاف كل عام لتذهب النسبة العليا منه إلى عالم التيه في البحث عن وظيفة هو مسألة لا تخص جهة بعينها إذا ما عرفنا أن الوظائف موجودة ولكن ينقصها القرار الحازم الذي يجعل حق المرأة المتعلمة أمراً تفرضه حاجاتنا المستمرة ، خاصة بوجود سبعة ملايين يحملون اختصاصات يمكن تعويضها بخريجاتنا وشبابنا العاطل عن العمل . . هناك خلطٌ بين الحلال والحرام، وما هو ممنوع ومباح، وعندما نضع المرأة بين هذه الأقواس ونجعلها رهن واقع فُرض عليها، فإن الدولة ومؤسساتها وقراراتها ونفوذها، هي من يجب أن يدرك عمق المشكلة وتداعياتها على مستقبل مجتمعنا والذي نسعى جميعاً لإخراجه من أقبية الجهل والاتكالية، إلى العلم والتطور وفرص العمل، وعندما نتجاهل عمق الأزمة فإن رهاننا قد يكون صعباً إذا ما تراكمت المشكلات وتعقدت الحلول، خاصة وأن الإحصاءات التقريبية تجعل أعداد النساء تتقارب مع أعداد الرجال أو تزيد عليها . .


آخر مواضيعي
  رد مع اقتباس
قديم 05-17-2010   رقم المشاركة : ( 10 )
صقر قريش
مشرف الأقسام التعليمية

الصورة الرمزية صقر قريش

الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 2814
تـاريخ التسجيـل : 22-08-2008
الـــــدولـــــــــــة :
المشاركـــــــات : 31,556
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 596
قوة التـرشيــــح : صقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادة


صقر قريش غير متواجد حالياً

افتراضي رد: أخبار التعليم في الصحف ليوم الاثنين 1431/6/3هـ

الاقتصادية :الاثنين 1431/06/3 هـ . العدد 6062
العلمُ نووورٌ! (2 من 2)
نجيب الزامل
. . تكلمنا في السبت الماضي عن برنامج "نووور" التعليمي المعرفي الإلكتروني لصاحبه "عماد فهد الدغيثر" . . وإن لم تقرؤوه فأرجو أن تعودوا للمقال لأنه موضوع لا يُفوَّت أوله، أما آخره فليس له مما نرى من آخر، فالتطورُ والتحديثُ والابتكارُ في المجال المعلوماتي لا يتوقف . إنه في رأيي، وكما رأينا، الدكتورُ "الفغم" عضو مجلس الشورى وخريج جامعة ليدز وأنا، أنه واحدٌ من أكبر الإنجازات التعليمية في المملكة، بل إن الأستاذ "عماد الدغيثر" يملك حقا ابتكارياً حصرياً على البرنامج في العالم، حتى إنه عُرض عليه مئات الملايين الشديدة الإغراء للتنازل عنه ورفض، ولتعلمَ أن الذي طلب منه الشراءَ هم من عمالقةِ العالم الافتراضي العالميين، وما زال - وتصوروا، مرة أخرى - الدغيثر ينفق على شركته التي يعمل فيها أكثر من 200 مبرمج - كلهم يعملون على تصميماته هو الفردية المسجلة (ياللعبقرية) - من جيبه الخاص . . نعم حتى اللحظة لا يأخذ السيد الدغيثر المهتم تولـّعاً بالتطوير العلمي في بلاده ريالاً واحداً من شركته كما فهمت، بل هي فجوةٌ مفتوحة تتسرب منها أمواله . يعتبر موقع "نووور التعليمي" www . nooor . com مثالا عمليا نفذته شركة التعليم والتدريب الإلكتروني من خلاله تقنيات ومحركات "سيمانور" التعليمية، وهو أول موقع للمناهج الدراسية للتعليم العام يُعنى بتطوير البيئة التعليمية المنهجية، فالموقعُ يحتوي على "مكتبةٍ تفاعليةٍ" يقدم للمعلـَّم أدواتِ متطورة تمكنه من تقديم مادته بتقنيات متطورةٍ مصممةٍ تصميماً خاصاً بالمُعلم بإمكاناتٍ برمجيةٍ عالية دون الحاجة إلى أن يكون لديه أي خلفيةٍ برمجية, كما يقدم الموقعُ للطالبِ بيئةً تعليميةً ثرية تمكنه من التواصلَ مع جميع الأطراف التعليمية داخل المدرسة وخارجها بالتقنيات المقدمة للمعلم نفسها، ولكنها مصممة للطالب، وبحسب تخصصه .
قولوا لي أليس هذا أكثر من رائع؟!
أليستْ هذا قفزةٌ كبرى في أهم قطاعاتنا: التعليم؟!
أليس هذا إنجازا يتعدى عبقريةً وجدّ واجتهادَ شخصٍ ليكون فخاراً لكل الأمة؟!
أمن إثبات أكثر أنه في اللحظة، وأنتم تقرؤون هذا المقالَ، دخل العشرات أو المئات من المهتمين وطالبي العلم والمعرفة من أركان الأرض للموقع لينهلوا من مناهجنا التعليمية .
من يحسب لي، رجاءً من الاقتصاديين، كم من المليارات التي سنوفرها، ومقابل التوفير ستحصل على جودةٍ حقيقيةٍ أعلى . وسنوفر في البنى التحتية، وسنوفر في ساعات العمل، وسنوفر في طباعة الورق، وسنوفـّرُ جواً علمياً خالصا . . ومن هنا سيبدأ ليس دخولنا للعالم التقني العلمي فقط، بل سنكون حرفيا فيه . . من الروّاد .
الغريب ألا يلقى هذا البرنامج حماسةً واستقبالا يليقان بأهميته . . في بلد منشئه!
أرجو، وأطلبُ من الله أن يكون هذان المقالان مساهمة، ولو جد متواضعة، لخدمة مشروع سامقٍ بكل المعاني، مشروع سيطوي تاريخاً ويفتح آفاق تاريخ جديد .
وإن ضاع منا هذا البرنامجُ ولم تتبنه الجهاتُ التعليمية، إلا أن كان هناك سبب لا بد أن نعرفه، وراح لمكان آخر . . فلا أظن أن السيد "الدغيثر" سيصمد طويلا أمام المغريات التي وصلت مليارا لموقعه، وهو ينزف على المشروع من جيبه . . وإن بقي على عناده الوطني فسيكون بطلاً رسالياً . . إن أراد الانتحارَ مالياً!
ولكن . . ماذا؟ علي أن أقف وأراجع نفسي!
ما الذي حصل لي؟ ما هذه عادتي، أين تفاؤلي بقضية الإيمان بالهدف؟ لا لن ينتحر الدغيثر ماليا، بل ستسير الأمورُ ـ بإذن الله ـ كلها لخدمة الهدفِ المُخلص . . لأني أؤمن بأن تحقيقَ النتائج يقف على نوعية الأهداف، ومدى حماستك وإيمانك وجهادك من أجل الوصولِ لهدفِك . . عندها فإن العقلَ، والطاقةَ الجسدية، والقدراتِ المادية، والبيئةَ المحيطة - كل شيءٍ - ستبدأ العملَ معاً متضافرة من أجل إنجاز الهدف



آخر مواضيعي
  رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى الردود آخر مشاركة
أخبار التعليم في الصحف ليومــ الثلاثاء 1431/5/20هـ صقر قريش الــمـنـتـدى الـتـعلـيـمـي 6 05-16-2010 06:02 PM
أخبار التعليم في الصحف ليومــ الاثنين 1431/5/26هـ صقر قريش الــمـنـتـدى الـتـعلـيـمـي 16 05-16-2010 05:58 PM
أخبار التعليم في الصحف ليومــ الجمعة 1431/5/30هـ صقر قريش الــمـنـتـدى الـتـعلـيـمـي 1 05-16-2010 05:56 PM
أخبار التعليم في الصحف ليومــ الجمعة 1431/5/30ه صقر قريش الــمـنـتـدى الـتـعلـيـمـي 6 05-16-2010 05:56 PM
أخبار التعليم في الصحف ليوم الاحد 1431/6/2هـ صقر قريش الــمـنـتـدى الـتـعلـيـمـي 15 05-16-2010 05:55 PM


الساعة الآن 10:06 PM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2024, vBulletin Solutions, Inc. Trans by