الملف الصحفي للتربية السبت 28/5

[صقر قريش]

الرياض : السبت 28 جمادى الأولى 1430هـ العدد 14943
15 مليون ريال لمشاريع تعليم بنات المذنب
المذنب - فهد الشامخ:
قام مدير التربية والتعليم للبنات بمحافظة المذنب إبراهيم بن علي الشمسان بجولة تفقدية للمشاريع الجاري تنفيذها في المحافظة والمراكز والقرى والهجر التابعة للمحافظة والبالغ قيمة المشاريع المنفذة فيها أكثر من 15 مليون ريال. رافقه خلال الجولة مدير شؤون المباني أحمد بن إبراهيم العضيبي وذلك ضمن خطة تعميم المباني الحكومية في المحافظة والمراكز.
الوطن :السبت 28 جمادى الأولى 1430هـ العدد 3158
مراكز أحياء جدة تستقطب مديري المدارس لتفعيل أنشطتها الشبابية
تشكيل مجالس تربوية
جدة: حسن السلمي
بدأت مختلف مراكز أحياء جدة تفعيل خطوة استقطاب مديري المدارس الواقعة ضمن نطاق أحيائها بهدف تفعيل أنشطتها الثقافية والرياضية الموجهة لفئة الشباب وطلاب وطالبات مدارس التعليم العام، ضمن مذكرة التفاهم التي وقعتها الجمعية الثلاثاء الماضي مع تعليم جدة.وجاءت هذه الخطوة بتبني مراكز الأحياء تشكيل مجالس تربوية في كل مركز من مراكز الأحياء تضم في عضويتها مديري المدارس الواقعة في نطاق الحي بهدف تعزيز العمل المشترك، وتضافر الجهود في إطار علمي منهجي يرقى بمجتمع الحي إلى القدرة على تطبيق برامجه الثقافية والرياضية الموجهة للمجتمع بشكل أكثر فاعلية مما كان عليه خلال الفترة السابقة.وتضمنت مذكرة العمل المشترك التي وقعها كل من مدير عام التربية والتعليم بمحافظة جدة عبد الله بن أحمد الثقفي، وأمين عام فرع جمعية مراكز الأحياء بالمحافظة المهندس حسن محمد الزهراني عددا من البنود والآليات التي تهدف إلى رفع مستوى الخدمات التي تقدمها مراكز الأحياء من خلال آلية عمل واضحة ومرنة اشتملت على العديد من البرامج المشتركة بين الجهتين.وأكد الثقفي أن هذه الاتفاقية تمثل إضافة جوهرية للتعاون المتواصل بين تعليم جدة وجمعية مراكز الأحياء التي تنطلق من مبدأ أن خدمة المجتمع هدف مشترك للجميع للقضاء على جميع الظواهر السلبية، ووصولا إلى بيئة مثالية تساعد المجتمع على العمل الإيجابي، وتنمي فيهم روح التسامح والمساعدة، وأن تشكيل المجالس التربوية بالمراكز يعد خطوة فاعلة لمعرفة مديري المدارس بحاجات الشباب الثقافية والرياضية والاجتماعية.وأوضح أن مراكز الأحياء أصبحت جهات مجتمعية تناط بها أعمال ومهام كبيرة في سبيل الإسهام في تثقيف المجتمع، وأن التوجه الذي كشف عنه أمير منطقة مكة المكرمة خالد الفيصل خلال لقائه بطلاب وطالبات جدة مطلع هذا الأسبوع لإعادة هيكلتها من أجل تفعيل برامجها الثقافية والرياضية الموجهة لفئة الشباب ما هو إلا دليل على اضطلاعها بدور بارز في هذا الشأن.من جانبه، قال أمين عام فرع جمعية مراكز الأحياء بجدة المهندس حسن محمد الزهراني إن توقيع الشراكة مع تعليم جدة تتويج للرصيد المشترك والتعاون المثمر بين مراكز الأحياء ومختلف قطاعات التعليم بجدة، والذي تسعى من خلاله الجمعية لدعم المواهب والتفوق العلمي للارتقاء بمراكزها لتكون منابر توعية وتثقيف وترفيه لكل فئات المجتمع

[صقر قريش]

الوطن :السبت 28 جمادى الأولى 1430هـ العدد 3158
دعوة أولياء الأمور للمشاركة في بناء الخطة الاستراتيجية لتعليم جدة
المحافظة بلا مدارس مستأجرة خلال 5 سنوات
جدة: حسن السلمي
دعا مدير عام التربية والتعليم بمحافظة جدة عبد الله بن أحمد الثقفي أولياء أمور الطلاب إلى المشاركة في بناء الخطة الاستراتيجية لتعليم جدة كل عام، من خلال ورش العمل التي تعقد في هذا الشأن بمشاركة عدد كبير من المهتمين بالتربية والمعلمين والطلاب. وأوضح أن برامج إدارة تعليم جدة تضمنت أبعادا جديدة أهمها إعطاء دور أكبر لأولياء الأمور للإسهام في دعم العملية التعليمية، وتفعيل دور المجالس المدرسية، واللقاءات المشتركة، وأن منسوبي تعليم جدة يسعون إلى تسهيل كافة سبل التواصل بين البيت والمدرسة، وصياغة أهداف تربوية مشتركة من خلال علاقة مهنية تحدد أهم الملامح الرئيسية في التربية الفكرية والسلوكية الحديثة.وطالب المجتمع بالإسهام مع قطاعات التعليم في جدة لنشر ثقافة الطموح والأمل، وغرسها في نفوس الطلاب لمواجهة الحياة بروح متفائلة وجادة ومخلصة لوطنها، وأن أبواب تعليم جدة مشرعة أمام أي مقترحات أو آراء من أولياء أمور الطلاب للعمل على تنفيذ خطط جديدة لمعالجة السلوكيات والظواهر الخاطئة بالتزامن مع بدء إدارة التوجيه والإرشاد في تنفيذ خطة علاجية موسعة لمواجهة كل مختلف السلوكيات الخاطئة.وأكد أن تعليم جدة يستعد لإعلان عروس البحر الأحمر بلا مدارس مستأجرة خلال 5 سنوات مقبلة، وأن إدارته تسعى بخطوات متسارعة للتخلص من المباني المستأجرة، وأنها اعتمدت خطة عمل إجرائية بالتنسيق مع أمانة جدة لتخصيص أراض للمشاريع التعليمية، إضافة لنزع ملكيات بعض الأراضي لإقامة مشاريع تعليمية جديدة.جاء ذلك خلال لقائه أولياء أمور الطلاب بجدة ضمن لقاء الشراكة التربوية الثاني بين الأسرة والمدرسة الذي استمــع خلاله التربويون لكلمة أولياء الأمور التي ألقاها نيابة عنهم العميد المتقاعد والمستشار محمد عمر زيدان، التي أشار فيها إلى الدور البارز للمؤسسات التربوية، والآمال الكبرى التي تعقد على المدارس باعتبارها المؤثر الأكبر في سلوكيات واتجاهات الطلاب، وقدم خلالها شكر أولياء الأمور لكل منسوبي تعليم جدة على هذا اللقاء الذي يعد خطوة تقارب كبيرة تمنحنهم فرصة المشاركة في الرؤى والتخطيط.

[صقر قريش]

الوطن :السبت 28 جمادى الأولى 1430هـ العدد 3158
انطلاق فعاليات اللقاء الرابع عشر للإشراف التربوي
الباحة: محمد آل ناجم
ينطلق اليوم اللقاء الرابع عشر للإشـراف التربوي الذي تستضيفه الإدارة العامة للتربيـة والتعليم للبنين في منطقة الباحة بمشاركة ما يقارب 300 شخصية من مديري إدارات الإشراف التربوي ومكاتب التربية والتعليم بمناطق ومحافظات المملكة بالإضافة لنخبة من قادة العمل التربوي بوزارة التربية والتعليم.
الوطن :السبت 28 جمادى الأولى 1430هـ العدد 3158
عسير تستضيف اللقاء السنوي لشؤون المعلمات
أبها: سامية البريدي
ينطلق صباح اليوم اللقاء السنوي الثالث لإدارات شؤون المعلمات على مستوى المملكة وتستضيفه الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقة عسير، ويحمل شعار" شؤون المعلمات والرؤية المستقبلية لها"والذي سيقام بفندق قصر أبها، ويستمر لمدة ثلاثة أيام.وأوضح مدير التربية والتعليم للبنات بعسير الدكتور علي الموسى أن اللقاء يهدف إلى التواصل ومناقشة إيجابيات وسلبيات العمل ويأتي ذلك تحقيقاً لرغبة الوزارة في مواكبة التطور العملي والتقني وتبادل الخبرات التربوية فيما بينها.
الوطن :السبت 28 جمادى الأولى 1430هـ العدد 3158
الفايدي: تسهيل إجراءات تسجيل طلاب العيص بمدارس المدينة
المدينة المنورة: ماهر عبدالمجيد
اجتمع مدير التربية والتعليم المكلف بمنطقة المدينة المنورة الدكتور تنيضب الفايدي أول من أمس بقرابة 300 مدير مدرسة بالمدينة، وذلك بحضور مدير التربية والتعليم بالمنطقة الدكتور
بهجت جنيد حيث طالب الفايدي مديري المدارس بتسهيل مهمة قبول أي طالب من العيص وقراها بمجرد تقديمه للأوراق الثبوتية فقط دون أن يطلب منه أية شهادات مهما كانت سعة الفصول ودرجة استيعاب المدرسة.وأكد الدكتور الفايدي أن ذلك يأتي بناء على توجيهات أمير منطقة المدينة المنورة الأمير عبدالعزيز بن ماجد، مشيرا إلى ضرورة تسجيل الطالب في أقرب مدرسة لمكان إقامته. وأشار إلى أنه تم تسجيل عدد من الطلاب حسب رغبتهم في القرى التي لم يتم إخلاؤها نظراً لبعدها عن نطاق الهزات مثل شجوى والبوير والسليلة وغيرها. وقال إن إدارة التعليم وجهت مديري المدارس بمراعاة ظروف الطلاب حيث تقدم وجبات مجانية لكل طالب حسب تقدير إدارة المدرسة لذلك. وأكد الفايدي أنه لم يلاحظ حدوث أي ضغط في المدارس، وأن الأمور تسير بسلاسة. وحول الطلاب الذين فاتتهم بعض الدروس بسبب تركهم لمقاعد الدراسة نظراً للظروف التي مرت بها العيص، أكد أنه سيتم تعويضهم وشرحها لهم. وحول وضع معلمي العيص، أكد الفايدي أن هناك فكرة لتوزيعهم على المدارس التي ضغطت بالطلاب مؤقتاً.

[صقر قريش]

الجزيرة:السبت 28 جمادى الأول 1430هـ العدد:13386
الأمير محمد بن سعود يفتتح لقاء الإشراف التربوي بالمملكة اليوم
الجزيرة - عمر اللحيان
يرعى صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سعود بن عبدالعزيز أمير منطقة الباحة اليوم السبت فعاليات اللقاء الرابع عشر للإشراف التربوي الذي تنظمه وزارة التربية والتعليم وتستضيفه الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بمنطقة الباحة وذلك بقاعة الأمير الدكتور فيصل بن محمد بن سعود بإدارة التعليم.ذكر ذلك مدير عام التربية والتعليم للبنين بمنطقة الباحة مطر بن أحمد رزق الله الذي اعرب عن شكره وامتنانه لسمو أمير المنطقة على رعايته الكريمة التي تصب ضمن اهتمامات سموه بالتعليم والتعلم وحرصه على أن تستضيف المنطقة جميع المناسبات والفعاليات التي تؤدي إلى تعميم الفائدة المعرفية في ظل اهتمام ورعاية حكومتنا الرشيدة.وقال: إن اللقاء يحوى العديد من ورش العمل يشارك فيها 300 من مديري إدارات الإشراف التربوي ومديري مكاتب التربية والتعليم في مناطق ومحافظات المملكة وعدد من القيادات التربوية بالوزارة وسيكون موضوعه تفعيل بيئات التعليم نحو الاستثمار الحقيقي في الإنسان تحت شعار مدارسنا لبناء مجتمع معرفي ويستمر ثلاثة أيام.
الجزيرة:السبت 28 جمادى الأول 1430هـ العدد:13386
تعليم جازان يفوز بجائزة الشيخ محمد بن صالح بن سلطان للتربية الخاصة
جازان - عبدالله عكور:
حققت مشاركة الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بمنطقة جازان الفوز في فرعين من جائزة الشيخ محمد بن صالح بن سلطان للتفوق العلمي والإبداع للتربية الخاصة في دورتها الخامسة، وقد فاز كل من الطالب ياسر محمد سهلي من برنامج فصول النور في مجال حفظ القرآن الكريم وتجويده والطالب وسيم بن فيصل هجام من مدرسة ذو النورين الابتدائية في مجال الإبداع الفني، وقد تسلم الطالبان جائزتيهما من صاحب السمو الملكي الأمير منصور بن متعب بن عبدالعزيز نائب وزير الشئون البلدية والقروية وذلك أثناء رعايته لحفل الجائزة في قاعة مؤسسة الملك فيصل الخيرية للمؤتمرات.وقد رفع فهد عريجي مدير إدارة التربية الخاصة التهنئة لمدير عام التربية والتعليم بمنطقة جازان شجاع بن محمد بن ذعار ومساعديه للشئون التعليمية والمدرسية وجميع منسوبي التعليم بمنطقة جازان بهذا الإنجاز الذي يضاف للإنجازات التعليمية الأخرى لطلاب تعليم جازان.

[صقر قريش]

الجزيرة:السبت 28 جمادى الأول 1430هـ العدد:13386
تعليم الطائف اختتم اللقاء السنوي لمديري الشؤون التعليمية
الطائف - محمد الفعر:
اختتمت فعاليات اللقاء السنوي الثالث لمساعدي ومساعدات ومديري ومديرات الشؤون التعليمية والمدرسية لعموم مناطق المملكة الذي استضافته الإدارة العامة للتربية والتعليم بمحافظة الطائف تحت عنوان: (لقاء القادة تنمية وريادة).وقد تم تقديم ورقة عمل بعنوان: (معايير ملاكات الشؤون التعليمية بين التحديات والتطلعات) وأعد الورقة فريق عمل مكون من الدكتورة الأميرة البندري بنت عبدالله آل سعود وحنان بنت محمد الشواف مديرة الشؤون التعليمية بوادي الدواسر وشريفة بنت شعلان القرني مديرة الشؤون التعليمية في حوطة بني تميم والحريق.وتضمنت الورقة استطلاع لآراء المشاركين والمشاركات حول المعايير المقترحة لملاكات إدارات الشؤون التعليمية، والتصويت حول ما عرض من مرئيات إدارات العموم وبعض إدارات التربية والتعليم حيال المعايير، وصولا إلى معايير مقترحة متفق عليها.كما شارك الحضور في ورشة عمل بعنوان: (التحديات التي تعوق أداء الشؤون التعليمية وسبل مواجهتها) قدمها كل من غازي بن سفر العتيبي المساعد للشؤون التعليمية والمدرسية بمحافظة عفيف وفاطمة بنت محمد اليوسف مدير الشؤون التعليمية بمحافظة عفيف، وتهدف الورشة إلى حصر التحديات التي تعوق أداء سير العمل في الشؤون التعليمية في كافة المناطق والمحافظات للتوصل إلى حلول تطبيقية لمعالجتها وآلية تنفيذها، وقدمت الورشة العديد من الأنشطة التي تحقق حصر التحديات وتصنيفها، وابتكار الحلول التطبيقية من خلال ورش العمل التطبيقية والنقاشات الجماعية والجداول الحصرية.
الجزيرة:السبت 28 جمادى الأول 1430هـ العدد:13386
22 مشروعا بتربية الدوادمي
الدوادمي - بندر الباهلي
بلغ عدد المشاريع التي تحت التنفيذ في ادارة التربية والتعليم بمحافظة الدوادمي 22 مشروعا بمبلغ 58125500 ريالا وهي على النحو التالي: ابتدائية الرشاوية، ابتدائية المستجدة، ابتدائية الشعراء، ابتدائية تحفيظ القرآن الكريم بالبديعة، ابتدائية ارطاوي حليت، ابتدائية زيد بن حارثة، ابتدائية ابوركب، متوسطة ابن سيناء، ب/م تحفيظ القرآن الكريم بنفي، ثانوية الاندلس، ابتدائية الشامية، متوسطة وثانوية وثيلان، ابتدائية ابن تيمية، ابتدائية الخبة، متوسطة وثانوية القاعية، ابتدائية ومتوسطة الجديدة، ابتدائية أم المناشير، ابتدائية الحيد، ابتدائية جفن، ابتدائية عين القنور، ابتدائية شراف.ومن جهة اخرى افتتح مؤخرا مدير التربية والتعليم مشاري بن عبدالمحسن الرومي مبنى مجمع القرنة التعليمي والذي بلغت تكلفته 3.684.408.75 ريال وفي الوقت ذاته تم استلام مشروع مدرسة الخفيفية الابتدائية والذي بلغت تكلفته الاجمالية 163.173.553 ريال، أوضح ذلك (للجزيرة) مدير الشؤون الهندسية بالادارة المهندس عبدالرحمن العتيبي وبين ان هناك عشرة مشاريع مدرسية جاري طرحها وسيتم البدء بتنفيذها قريبا ان شاء الله.

[صقر قريش]

الجزيرة:السبت 28 جمادى الأول 1430هـ العدد:13386
الرميح اعتمد المدارس الفائزة في مسابقة الشعر ومكارم الأخلاق في عنيزة
عنيزة - عطاالله الجروان
اعتمد يوسف الرميح مدير التربية والتعليم للبنين في عنيزة المدارس الفائزة في مسابقة الشعر ومكارم الأخلاق لطلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية والتي نظمها قسم النشاط الطلابي الثقافي بالإدارة.وأوضح علي بن عبدالعزيز السعيد مشرف النشاط الثقافي أن هذه المسابقة شهدت منافسة شريفة بين كافة المدارس، كما حققت الاهداف المقامة من أجلها،وأبرزت العديد من المواهب بين الأبناء الطلاب.
الجزيرة:السبت 28 جمادى الأول 1430هـ العدد:13386
العاصم يفتتح اللقاء المتماثل لمشرفي التوجيه والإرشاد
حائل - حمد الغصوني
يفتتح الدكتور محمد بن إبراهيم العاصم مدير عام التربية والتعليم بمنطقة حائل صباح اليوم السبت اللقاء المتماثل لمشرفي التوجيه والإرشاد بمناطق ومحافظات المملكة المقام بحائل خلال الفترة من 28-5 1-6- 1430ه، وتنظمه وزارة التربية والتعليم بهدف تبادل الخبرات وتلاقح الأفكار بين مشرفي التوجيه والإرشاد في المناطق والسعي لرفع كفاءة العمل التربوي فيما يخدم العملية التعليمية والتربوية ودعم وتقويم العمل في مجال التخطيط الميداني للعمل الإرشادي وتطوير جوانبه التطبيقية بما يسهم في تحقيق التكامل التربوي، ودراسة المبادرات والمشروعات التطويرية للعمل التخطيطي وتحديد المهارات والقيم المطلوب اكتساب الطالب لها في البرامج والخدمات الإرشادية

[صقر قريش]

الجزيرة:السبت 28 جمادى الأول 1430هـ العدد:13386
تحسين أوضاع (1127) معلمة
المجمعة - إبراهيم الروساء:
أصدر مدير التربية والتعليم للبنات في محافظة المجمعة سليمان بن عبدالرحمن الدخيل ثلاثة قرارات إدارية بتصحيح وضع ( 1127) معلمة من منسوبات الإدارة إلى مستوياتهن المستحقة حسب المؤهلات العلمية لكل منهن. وقد شملت القرارات تصحيح وضع (59) معلمة من المستوى الثاني إلى المستوى الرابع و(62) معلمة من المستوى الثاني إلى المستوى الثالث و(1006) معلمة من المستوى الثاني إلى المستوى الخامس.
صحيفة اليوم :السبت 28 جمادى الأولى 1430هـ العدد 13126
وظــائـف لخـريجـــات الإنجلـيزيـة بمـدارس محـو الأميـة المسائيـة
عبدالله الخماس - الهفوف
اعلنت إدارة شؤون المعلمات بالإدارة العامة لتربية وتعليم البنات بالأحساء عن رغبتها في تعيين عدد من المعلمات ممن لديهن مؤهل اللغة الإنجليزية والراغبات في العمل بمدارس محو الأمية المسائية بهجرتي سلوى وعريعرة , ودعت الراغبات لمراجعة قسم الاحتياج والنمو النسائي في الإدارة مصطحبات اوراقهن الثبوتية وتتضمن اصل المؤهل وصورة منه واصل حسن السيرة والسلوك وصورة منه واصل بطاقة الهوية الوطنية وصورة منها او الجواز وصورة منه او بطاقة العائلة واصل شهادات الخبرة في مجال العمل بالتدريس وصورة منها والدورات التدريبية التي لها علاقة بمجال التعليم او التخصص . واوضحت الإدارة ان العمل في الفترة المسائية يبدأ من الساعة الثالثة بعد الظهر حتى الخامسة والربع مساء ، وحددت آخر موعد لاستقبال طلبات المتقدمات بنهاية دوام يوم الاثنين غرة جمادى الآخرة على ان يتم اجراء المفاضلة بين المتقدمات حسب الآلية المعتمدة من الوزارة لوظائف بند محو الأمية .


المدينة : السبت 1430/05/28 هـ العدد : 16831
9 وحدات مدرسية متنقلة وباصات حديثة لنقل الطلاب لمخيمات الإيواء
ناعم الشهري - فايز السميري - املج
أكد هاشم الشريف مدير مكتب التربية والتعليم بمحافظة املج أن قرار تأجيل الدراسة لأسبوعين بأملج يشمل الطلاب والطالبات فقط أما المعلمين فسوف يواصلون عملهم في المدارس مع مراعاة خطط الطوارئ لهم في هذه الاوقات واعلن الشريف عن وصول تسع وحدات مدرسية متنقلة يمكن استعمالها كمدارس متنقلة توضع ضمن خطط فتح الدراسة في الاماكن التي تشهد تضررا او مخاطر على الطلبة والمعلمين كذلك تم استلام عدد من الباصات الكبيرة والحديثة التي تتناسب مع ابنائنا الطلبة لنقل طلبة المدارس من القرى السابقة وما حولها إلى جوار مخيمات الإيواء. وقال الشريف ان موافقة سمو وزير التربية والتعليم على تأجيل الدراسة يأتي تقديرا من سموه لأبنائه الطلبة والظروف الاستثنائية التي تعيشها المحافظة مثمنا جهود امير منطقة تبوك صاحب السمو الملكي الامير فهد بن سلطان وسمو وزير التربية والتعليم على متابعتهما المستمرة لابنائه الطلبة والمعلمين في المحافظة والسوال عن اوضاعهم والحرص على سلامتهم

[صقر قريش]

المدينة : السبت 1430/05/28 هـ العدد : 16831
اعتماد ضوابط الإيفاد ومواعيد المقابلات للماجستير والدكتوراة
أحمد الخيري - القنفذة
اعتمد مدير التربية والتعليم للبنين بمحافظة القنفذة الدكتور/ محمد بن هادي الفقيه شروط وضوابط الإيفاد لمنسوبي التربية والتعليم بالمحافظة الراغبين التقدم للترشيح للدراسات العليا حسب الشروط التالية: أن لا تقل خدمات المرشح الحكومية عن سنتين، وأن لا يزيد عمره عن 40 سنة، وأن لا يقل تقديره في آخر مؤهل عن جيد، وأن لا يكون قد صدر بحقه حكم تأديبي في آخر سنتين أو يكون طرفاً في قضية، وأن يحضر ملفًا مرفقًا به صور المؤهل والأداء الوظيفي لآخر سنتين والموافقة على القبول والتعهد الخطي نموذج 8 و 9 وبطاقة الهوية ونموذج طلب الإيفاد واستمارة الترشيح نموذج 6 وإثبات العمل في المدارس النائية ومدة الخدمة. علماً بأن آخر موعد لقبول الملفات يوم 3/6/1430هـ وسيكون موعد المقابلة الشخصية يوم الأحد 7/6/1430هـ الساعة العاشرة صباحا بمكتب مساعد مدير التربية والتعليم الأستاذ/ أحمد الهيثمي. اما التخصصات المطلوبة للماجستير والمقاعد: مناهج طرق تدريس: العلوم الشرعية، اللغة العربية، الرياضيات، اللغة الإنجليزية، تصميم التعليم، التعليم والتعلم الالكتروني، التربية الخاصة، التوجيه والإرشاد الطلابي، البحث علمي وإحصاء، إدارة الجودة، إدارة الموارد البشرية وبواقع مقعد واحد فقط لكل تخصص. و التخصصات المطلوبة للدكتوراة والمقاعد: مناهج طرق تدريس عامة، بحث علمي وإحصاء، القياس والتقويم تقنيات تعليم وبواقع 3 مقاعد لكل تخصص.
الندوة : السبت 1430/05/28 هـ العدد : 375
انطلاق فعاليات أسبوع الموهبة
سكاكا : الندوة
تنطلق اليوم فعاليات أسبوع الموهبة بالجوف تحت شعار (الموهوب... أمل وعطاء ) التي تنظمها الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين في منطقة الجوف ممثلة في إدارة الموهوبين وتتضمن حزمة من البرامج والمحاضرات الخاصة بأسبوع الموهبة الثاني.وسيقدم الأسبوع نماذج لمخترعين من المنطقة وورش عمل عن رعاية الموهوبين وتستهدف مدراء المدارس كما سيشارك طلاب المدارس الثانوية في دورة عن الإبداع.كما يحتوي الأسبوع على العديد من البرامج الإذاعية ومسابقات عن الموهبة في المدارس وستكثف المدارس جهودها التوعوية لأولياء الأمور عن الموهوبة والموهوب.

[صقر قريش]

الندوة : السبت 1430/05/28 هـ العدد : 375
انطلاق الدراسة فــي المراكــز الخاصـة بمنطقة مكة المكرمة
مكة المكرمة: أحمد عامر
تنطلق اليوم السبت الدراسة في عدد من المراكز الخاصة (بالخدمات التربوية) والتي اقامتها الإدارة العامة للتربية والتعليم بنين بمنطقة مكة المكرمة وذلك للطلاب الراغبين في تحسين مستواهم الدراسي حيث تم اعتماد هذه المراكز في كل من الثانويات التالية:
عين جالوت والملك فهد والخندق والحديبية وفلسطين بمحافظة الجموم وذلك لكافة المراحل الدراسية.وتستمر الدراسة لمدة أربعة اسابيع برسوم رمزية تبلغ (100) ريال لطلاب المرحلة الابتدائية و(150) ريال لطلاب المرحلة المتوسطة و(200) ريال لطلاب المرحلة الثانوية . كما يحق للطالب اختيار الدراسة عن طريق نظام المجموعات بالمركز أو نظام الطالب الواحد بالمركز أو نظام الطالب الواحد في المنزل.الجدير بالذكر ان هذه المراكز تهدف الى الارتقاء بمستوى فلذات الاكباد وتطوير مهاراتهم التعليمية والحد من ظاهرة الدروس الخصوصية.
عكاظ : السبت 1430/05/28 هـ العدد : 2897
اختتام استقبال المتقدمين للعمل في مراكز الإشراف
سعيد الباحص ـ الدمام، عبد اللطيف الوحيمد ـ الأحساء
تختتم إدارة التربية والتعليم للبنين في المنطقة الشرقية اليوم، استقبال طلبات المعلمين الراغبين في العمل مشرفين في مكاتب التربية والتعليم في مختلف محافظات المنطقة. من جهة ثانية ألزمت إدارة التربية والتعليم للبنين والبنات في المنطقة الشرقية، كافة مدارس المنطقة بتوحيد إطار بناء أسئلة اختبارات المرحلتين المتوسطة والثانوية، وفق معايير موحدة من قبل وزارة التربية والتعليم. إلى ذلك تنفذ الإدارة خطة لتدريب المعلمين على استراتيجيات تدريس مادتي الرياضيات والعلوم الجديدة، التي سيعمل بها اعتبارا من العام المقبل.

[صقر قريش]

الوطن :السبت 28 جمادى الأولى 1430هـ العدد 3158
أدوات مدرسية تحاصر الطلاب بروائح "سامة" تفتح أبواب المخدرات وتنتهي بالموت! استنشاق المواد "الطيارة" يهدد بضمور المخ وتلف الخلايا العصبية والتهاب الرئة
الطائف: نورة الثقفي
يا كل أب، وكل أم.. انتبهوا جيدا قبل فوات الأوان. بعض الأدوات المدرسية تحولت في أيدي كثيرين من الطلاب إلى "قنابل موقوتة" تهدد صحتهم، وتحاصرهم بمخاطر شتى. الأدوات الخطرة ذات روائح نفاثة ونفاذة، تُغري صغار السن "بتجربتها"، وسرعان ما يقع الطفل ضحية لها، ويسقط في براثنها، بعد أن تقوده إلى عالم المخدرات، والتشرد، والاضطراب السلوكي. تلاميذ صغار السن اعترفوا ـ في براءة ـ بأن لهم زملاء وزميلات بالمرحلة الابتدائية أدمنوا "شم" طامس الحبر، وأقلام السبورة الملونة، وبعض أصناف الصمغ، والغراء الأصفر، والمزيلات، والبخاخات الملونة، وغيرها من المواد الضارة بالصحة. خبراء التربية والصحة المدرسية وأساتذة علم النفس والصحة النفسية حذروا من أن استنشاق تلك المواد "الطيارة" يُهدّد بضمور المخ، وتلف الخلايا العصبية والكلى، والتهاب الرئة، والإجهاض المبكر، وتشوهات الأجنة، والموت المفاجئ، وتهيج العينين، واحتقانهما، وسيلان الأنف ونزيفه، وتهيج الفم، إضافة إلى ظهور طفح جلدي. وشدّدوا على أنه لا يجوز الاهتمام بالتعليم على حساب "التربية" لضمان توازن الأجيال الجديدة، وحمايتها من الإدمان، والتشرد، والاضطرابات السلوكية، والانحراف. وطالبوا وزارة الصحة بتبني مشروع لاختبار جميع الأدوات المدرسية التي يستخدمها الطلاب حاليا، وتحديد مضارها ومخاطرها، والأساليب الصحيحة للتعامل معها.
وحذروا من أن جشع التجار وراء غزو المنتجات المقلدة والضارة للأسواق على حساب "سلامة" أطفالنا ومجتمعنا. وطالبوا وزارة التجارة بعدم السماح بدخول أدوات أو مواد ضارة بصحة الطلاب إلى البلاد. وفي السطور التالية نتعرف على المزيد من أبعاد القضية، ومقترحات الخبراء والعلماء لتلافي مخاطرها، وحماية الأجيال الجديدة منها. "جمانة" ـ طالبة بالصف الخامس الابتدائي ـ تؤكد أن بعض زميلاتها الطالبات اعتدن وضع "طامس الحبر" بأيديهن، لاستنشاقه. وتضيف أنها وبعض زميلاتها يلفتن نظر المعلمة إلى تصرفات تلك الطالبات، ولكنها لا تفعل شيئا، وتكتفي بوصف تلك التصرفات بأنها نوع من "الشقاوة" داخل الفصل. أما "عمر عبدالرحمن" ـ طالب بالصف الرابع الابتدائي ـ فيشير إلى أن طالبا من زملائه اعتاد وضع "طامس الحبر" بكميات كبيرة على أطراف أنفه بهدف استنشاقه. يؤكد أن الطلاب يُخبرون المعلم بذلك، فيأخذ "الطامس" من الطالب، ويضعه أمامه، وغالبا ما ينسى أن يأخذه معه بعد انتهاء الحصة، فيستحوذ عليه الطالب مرة أخرى.
"رؤى" ـ طالبة بالمرحلة الثانوية بالطائف ـ تُحذر من أن بعض زميلاتها يضعن "الغراء الأصفر" في راحات أيديهن، ثم يقمن بِشَمّه فترة طويلة، في حضور المعلمة التي لا تعلم شيئا مما يدور حولها من تصرفات الطالبات.
تصرفات مريبة
أم محمد النفيعي ـ ربة منزل ـ تلفت إلى أن أبناءها يَقُصّون عليها أمورا عجيبة كلما عادوا من مدارسهم، الأمر الذي يجعلها تشعر بالقلق والخوف على أبنائها من تقليد زملائهم الذين يسيئون استخدام الطامس وأقلام السبورة الملونة ذات الرائحة النفاذة، ويعرضون أنفسهم للخطر. توضح أن أبناءها أخبروها أن بعض الطلاب يأتون بتصرفات مريبة، كاستنشاق الطامس، وأقلام السبورة، ويدّعون أنهم يشعرون بنوع من السعادة، والانتشاء بعد عملية الاستنشاق. أما سلطانة الخميس ـ موظفة بإحدى المستشفيات الخاصة ـ فتشير إلى أن أبناءها الذين يدرسون بالمرحلة المتوسطة يحرصون على أن يكون "الطامس" ضمن مجموعة الأدوات المدرسية التي يحملونها يوميا إلى المدرسة.وتجزم بأن والدهم، الذي يعمل في إدارة مكافحة المخدرات، يحذرهم بشكل مستمر من خطر "الطامس" ومادة "التنر" التي تستخدم في حصص التربية الفنية، والبخاخات الملونة في حصص النشاط المدرسي، وأقلام السبورة الملونة. تضيف أن اثنين من أولادها في المرحلة الابتدائية، وتشدد على أنها تمنعهم منعا باتا من أن يحملوا معهم الطامس أو الأقلام الملونة الخاصة بالسبورة، لحمايتهم من مخاطرها.
مواصفات قياسية
الدكتور سليمان الشهري مدير عام الصحة المدرسية بوزارة التربية والتعليم يُحمّل المعلمين والمعلمات الدور الأكبر في حماية الطلاب والطالبات من مخاطر الإدمان. يُوضّح أن الصحة المدرسية طرحت رؤيتها ومقترحاتها حول هذا الموضوع لدى هيئة المواصفات والمقاييس، خاصة ما يتعلق بالطوامس، وأقلام السبورة، والأقلام الملونة، والأستون، والمواد ذات الروائح النفاذة. يُشدّد على أنه تم تحديد بعض المواصفات القياسية لتلك المواد التي تستخدم في المدارس، وذلك بهدف حماية الطلاب من مخاطرها. ويُحذر من أن السوق تزخر حاليا ببعض المنتجات المقلدة والبعيدة عن المواصفات القياسية، متهما بعض التجار بالجشع، والسعي إلى بيع كل ما يدر عليهم ربحا، حتى لو كان على حساب المواصفات القياسية، وسلامة أبنائنا. ويقول: إن دور التربويين والتربويات يتمثل في النصح للطلبة والطالبات من خلال التوعية الدائمة، مشيرا إلى أن الإرشادات الصحية تقضي بأن يكون بين الطالب والقلم الطامس مسافة لا تقل عن 30 سنتيمترا. يلفت إلى أن بعض الطلاب والطالبات اعتادوا أن يكونوا قريبين جدا من الورقة أو "الدفتر" حينما يكتبون، وهذا أمر غير صحي، فلابد أن تكون هناك مسافة معينة لضمان حماية النظر، وسلامة الحواس الأخرى.
تهوية جيدة
يؤكد الدكتور الشهري أهمية التهوية الجيدة بحجرات الدراسة، إضافة إلى الحرص على عدم استخدام الأقلام والطوامس ذات الروائح النفاذة بشكل كبير. ويوضح أن دور الصحة المدرسية هو إرشاد الطلاب والطالبات إلى خطورة تلك المواد، وملاحظة سلوكياتهم، ووضع هذا الموضوع ضمن المحاور التي تتم توعية أولياء الأمور بها، ليلاحظوا تصرفات أبنائهم، مؤكدا أن هذا التوجيه يمثل بناء "سلوكيات" تشترك فيها الأسرة والمجتمع التربوي. ويُشدّد على أهمية دور العاملين الصحيين في رعاية الطلاب، وحسن توجيههم، من خلال الاستشارات التي يقدمونها، لمساندة الميدان التربوي. ويقول: إن المعلم والمعلمة هما المثل الأعلى للطلاب والطالبات، خاصة أبناء المرحلة الابتدائية، وبالتحديد طلاب الصفوف الدنيا، فالمعلم هو الأفضل لديهم في كل ما يقول ويفعل، ومن ثم تجد توجيهاته قبولا كبيرا في نفوسهم.ويلفت إلى أنه قد لا يكون لدى الطالب في هذه المرحلة الكثير من التساؤلات حول خطر المزيل، وأقلام السبورة، ونحوها، إلا أن طلاب وطالبات الصفوف العليا قد يطرحون تلك التساؤلات، ومن ثم يُفترض أن يُوضّح المعلم والمعلمة للطلاب والطالبات التأثيرات الصحية الضارة للطامس، وأقلام السبورة، وخاصة مخاطرها على النظر والحواس.
حوار مفتوح
زبيدة الردهان ـ مديرة مدرسة سابقة ـ تصف جيل الطالبات الحالي بأنه جيل متفتح، وثقافته جيدة، وتطالب بأن تكون طرق التوعية مع هذا الجيل "ذكية"، وتصل إلى العمق. تشير إلى أن وسائل دعم التوعية في هذا المجال كثيرة ومتعددة، ومنها: استخدام النشرات، والبروجكتر، وعرض الصور، وغيرها. وتدعو كل مديرة مدرسة إلى اعتماد وسائل التوعية الصحيحة، وتوفير كل ما تحتاج إليه من أساليب جادة تضمن تحقيق توعية مثمرة، لمواجهة كل ما يحدث داخل أفنية المدارس. وتلفت إلى ضرورة الاستفادة من مجالس الأمهات في التوعية، خاصة إذا كان لدى مديرة المدرسة قدرة على التخاطب مع الأمهات. وتشير إلى أهمية دور اللوحات الإرشادية، وعرض الصور المختلفة لحالات إدمان مشابهة، لأن الصور تؤثر في الطالبات، وربما تصبح الطالبة ناصحة لزميلتها بعد رؤية تلك الصور التوعوية. وتطالب بإجراء "حوار المفتوح" ونقاش جاد بين المعلمة وطالباتها، للاستفادة من آراء الجميع ومقترحاتهم في مواجهة تلك المشكلات. تشير إلى أن الأم لها دور كبير في فهم أسباب ودوافع لجوء الطالبات إلى مثل هذه التصرفات الخطيرة على الصحة. وتُشدد على ضرورة الابتعاد عن الغضب أو زجر الطالبات بعنف، حتى لا يسبب ذلك تعقيدا أكثر لمشكلات الطالبات.
توعية شاملة
وتركز الردهان على أهمية دور مديرة المدرسة في بحث ومناقشة أبعاد وتبعات مثل هذا الموضوع مع أولياء الأمور والأمهات، ومعرفة الطرق السليمة المؤثرة في الطالبات، لحمايتهن من المخاطر. وتلفت إلى ضرورة تشجيع المعلمات والمرشدات الطلابيات على احتواء أي ظواهر خاطئة، ومعالجتها بالتوعية، وإعطاء الطالبات ـ في بداية كل حصة دراسية ـ نبذة مختصرة عن مخاطر تلك المواد على الدماغ. وتؤكد أنه ينبغي على مديرة المدرسة متابعة أداء المعلمات لدورهن التوعوي، والعمل على تعميم الطريقة السليمة والمفيدة في التأثير على الطالبات. وتُشدد على ضرورة تكامل جهود الوحدة الصحية والمدرسة والأسرة ومجلس الحي في توعية الطالبات والأمهات أيضا، بحيث تكون التوعية شاملة ومحققة لأهدافها. وتوضح أن المعلمة رائدة الصف تعتبر بمثابة الأم للطالبة، خاصة إذا تفهمت حالتها، وعرفت ما تعاني منه، والدوافع التي جعلتها تلجأ لمثل هذه التصرفات، مؤكدة أن المعلمة الجيدة والمتميزة هي التي تؤثر في الطالبات بحيث تصبح قدوة صالحة لهن. وتطالب بدعم الدور التوجيهي والإعلامي والتربوي للمرشدة الصحية في كل مدرسة، وتشجيع متابعتها للحالات الصحية والمرضية للطالبات، ومواجهتها للظواهر الخاطئة الضارة بالصحة، ومناقشتها مع الطالبات، لتلافي مخاطرها.
عباقرة.. ولكن!
نجاة الشريف المدربة والباحثة التربوية بمكة المكرمة تلفت إلى أهمية دور "الثقافة" في حماية الطلاب والطالبات من تلك المظاهر الخاطئة. وترى أن وزارة التربية والتعليم تهتم دائما بالشق الثاني من مسماها وهو "التعليم"، وتهمل الشق الأول وهو "التربية".. وتتساءل: ما الفائدة من إفراز "عباقرة" من خلال رعايتهم تعليميا لكنهم ـ في الوقت نفسه ـ مجرمون أو إرهابيون أو مدمنو مخدرات، لأننا أهملناهم تربويا؟. وتطالب بالتعاون لتقديم إنسان سليم السلوك والمعتقد والأخلاق، بحيث يصبح عضوا فاعلا في المجتمع. وتوضح أهمية أن يتم في بداية كل فصل دراسي ترشيح مجموعة من المعلمين والمعلمات الذين تتوفر فيهم صفات المربين الفضلاء الذين يستأنسون بآراء الطلاب والطالبات في عملية الترشيح. تقول: لا يشترط أن يكون المعلم والمعلمة من ذوي الكفاءات في التعليم، بل المهم أن يكون كل منهم ناجحا تربويا، بحيث يتم تبادل تلك المجموعة المختارة من المعلمين والمعلمات بين المدارس، لتقييم المستوى التربوي للطلاب والطالبات في كل مدرسة، وإعداد تقرير بالمستوى التربوي. وتؤكد أهمية أن يعود هؤلاء المعلمون والمعلمات في آخر الفصل الدراسي لتقييم مستوى التغيير الذي حدث بين صفوف الطلاب والطالبات من الناحية التربوية حتى نستطيع أن نحدد الموهبة في المعلمين والمعلمات المختارين الذين ساهموا بشكل مباشر أو غير مباشر في حدوث هذا التغيير.
اختبارات صحية
توضح الشريف أن دور الأسرة يتركز في تجنيب أبنائها الوقوع في المشاكل، وليس البحث عن حلول للمشاكل، فمثلا إذا وقف الأب بأبنائه عند إحدى محطات البنزين لتعبئة السيارة ينبغي أن يحرص على غلق زجاجها، حتى لا يشم أبناؤه رائحة البنزين. تضيف أنه إذا صدر من أحد أبنائه ما يفيد استحسانه رائحة البنزين فينبغي أن يشرح له الأب أن تلك الرائحة ليست "جميلة" بل خطيرة، ويجب أن يحذرها. وتطالب وزارة الصحة بأن تتبنى مشروعا لإجراء اختبارات على جميع الأدوات المدرسية التي يستخدمها الطلاب والطالبات في جميع المراحل، وأن تحدد مستوى الضرر الموجود بها، وتوضح الوسائل الصحيحة للتعامل معها في حال الاضطرار لاستخدامها، وإصدار كتيب توعوي في هذا الشأن يوزع على الطلاب والأسر والمعلمين. كما تطالب وزارة التجارة بعدم السماح بدخول الأشياء الضارة في حال وجود الأقل ضررا منها، مشيرة إلى ضرورة حثّ التجار على التعاون مع شركات آمنة لحماية أبنائنا، بدلا من إيذائهم بالرخيص السيء. حماية.. بالتخويف
أما خديجة محمود ـ المرشدة الطلابية بالمتوسطة الـ 14 بالطائف ـ فتجزم بأن الخوف عامل مهم لحماية طلاب وطالبات المرحلة الابتدائية، وذلك من خلال عبارات معينة، لكونهم أطفالا يؤثر فيهم "التخويف"، بينما لا ينفع ذلك مطلقا مع طالبات المرحلتين المتوسطة والثانوية اللاتي يحتجن إلى الإقناع، محذرة من أن الصراحة معهن ربما تدفع البعض إلى التجريب. وتقول: ينبغي الحذر أثناء التعامل مع الطالبات في هاتين المرحلتين، موضحة أهمية اختيار المرشدة الطلابية ولجنة الإرشاد التربوي من المعلمات اللاتي يجدن قبولا لدى الطالبات، حتى يكون لهن دور فاعل في تغيير سلوكيات الطالبات، إضافة إلى لجنة للتوعية الدينية. وتلفت إلى انتشار طرق وقضايا أخرى بين طالبات المرحلتين المتوسطة والثانوية، ومنها تناول مشروب الطاقة بعد خلطه مع "البنادول". وتقول: إننا نواجه صعوبة في توعية الأمهات ببعض الأمور لخطورتها. وتوضح أنه من خلال التوعية الدينية نستطيع أن نوضح أضرار بعض المشروبات، مشيرة إلى أن الوحدة الصحية نصحت ـ حينما تمت استشارتها في كيفية معالجة الموضوع بين الطالبات ـ بأن يطرح بشكل حذر حتى لا يأخذ أبعادا مختلفة.