التربية ليوم الأثنين 21-10

[صقر قريش]

التربية ليوم الأثنين 21-10 التربية ليوم الأثنين 21-10 التربية ليوم الأثنين 21-10 التربية ليوم الأثنين 21-10 التربية ليوم الأثنين 21-10

الفهيد : توجيه قرابة 7000 معلم لمدارسهم خلال الأسبوعين القادمين

صحيفة الطائف : أكد وكيل وزارة التربية والتعليم للشؤون المدرسية الدكتور سعد الفهيد وخلال المؤتمر الصحفي التي أقامته الوزارة اليوم
أنه سيتم توجيه قرابة 7000 معلم لمدارسهم خلال الأسبوعين القادمين بإذن الله .

[صقر قريش]

20حصة نصاب المعلم المشترك في مدرستين
صحيفة الطائف - متابعات حددت وزارة التربية والتعليم ضوابط تفريغ شاغلي وشاغلات الوظائف التعليمية بين المدارس من بداية العام الدراسي الجاري، موضحة في تعميم لكافة إداراتها عن موافقتها على تكليف المعلم بالتدريس في مدرسة أو أكثر لتسديد عجز مادة دراسية لمدة محددة على أن لا تزيد الحصص عن 20 حصة في مدارس التعليم العام و16 حصة في معاهد ومدارس التربية الخاصة، وألا يزيد نصاب المعلم المكلف على مماثليه في التخصص في المدرستين.


أمّا الحد الأقصى لمجموع المدارس التي يمكن أن يكلف بها المعلم فتتمثل في 3 مدارس بنين، ومدرستين في البنات بما فيها مدرسته الأساسية، كما يُعفى المعلم المكلّف من الإشراف اليومي وحصص الانتظار والريادة.


كما حددت الوزارة أنواع الندب والمتمثل في التكليف الكلي الانتداب للتدريس في مدرسة أخرى طيلة أيام الأسبوع التكليف الجزئي، حيث يتم تكليف المعلم بالتدريس في مدرسة، أو مدارس أخرى بعض أيام الأسبوع، أو جزء من اليوم الدراسي، واشتملت الضوابط على نطاقه الزمني، ويمتد من بداية التكليف حتى زوال سبب العجز بما لا يتجاوز نهاية العام.


واشتملت الضوابط على نطاقه المكاني، ويكلف المعلم دون رغبته داخل قطاع النقل أو خارجه، على ألا تزيد المسافة بين المدرسة الأساسية ومدرسة التكليف على مسافة الانتداب، وفي حالة وصولها إلى مسافة الانتداب دون وجود رغبة المعلم يعامل ماليًّا وفق الأنظمة واللوائح.

[صقر قريش]

انطلاق فعاليات اللقاء السادس لمديري ومعلمي الأندية العلمية

صحيفة الطائف - هاني العتيبي: افتتح مدير عام التربية والتعليم بمحافظة الطائف محمد سعيد أبو راس فعاليات اللقاء السادس لمديري ومعلمي الأندية العلمية المركزية والمدرسية بالمملكة، الذي يستضيفه النشاط الطلابي العلمي بالطائف، بحضور مديري ومعلمي الأندية العلمية المركزية والمدرسية بالمملكة، وتستمر فعالياته مدة أسبوع. وبدئ الحفل بآيات من القرآن الكريم. ونوه في كلمة ألقاها في حفل الافتتاح بدور هذه البرامج والفعاليات في تور برامج النشاط العلمي، الأمر الذي ينعكس على مستوى التفكير العلمي، والتحصيل الدراسي للطلاب.

من جانبه أكد رئيس قسم النشاط العلمي، متعب الحشيبري في كلمة ألقاها في حفل الافتتاح أن البرنامج ينفذ خلال الفترة 19 – 23 /10/1432 هـ، وذلك بمشاركة مديري الأندية العلمية المركزية ومعلمي الأندية العلمية المدرسية في بعض المناطق والمحافظات بالمملكة. وأشار إلى أن اللقاء ينقسم إلى شقين، لقاء يجمع مديري الأندية العلمية المركزية، ولقاء يجمع معلمي الأندية العلمية المدرسية، وسيتناول هذا البرنامج بصفة عامة العديد من المحاور في مجال الأنشطة العلمية.

بعدها شاهد الحضور عرضاً مرئياً لأنشطة وبرنامج وإنجازات النشاط العلمي، ثم انطلقت أولى فعاليات اللقاء بورشتي عمل تناولت تجهيزات الأندية العلمية المركزية ، والأندية العلمية المدرسية ، وفي المساء نفذت زيارة للوفد لمقر نادي الطائف العلمي، حيث تجول الوفد داخل المركز، واستمعوا إلى شرح مفصل عن فعالياته وبرامجه، شاهد الوفد مقتنيات المركز، والقبة الفلكية، وغيرها، وتلقوا دورة تدريبية في مهارات التفكير، قدمها الدكتور محمد القرني.

هذا وقد حضر حفل الافتتاح مدير إدارة نشاط الطلاب، محمد بن سليمان الخليفي، وعدد من مديري الإدارات والمشرفين التربويين.

[صقر قريش]

مع بداية الأسبوع الأول للعام الدراسي , حول طلاب ثانويه تقع جنوب الطائف فنائها إلى ساحة إحتفالات وذلك بعد إطلاق الألعاب الناريه والتهجم على أحد المعلمين , وضرب جميع لوائح التعليم في المملكة عرض الحائط .

وأكد مصدر تعليمي لصحيفة الطائف بأنه تم مخاطبة مركز الإشراف التابعه له المدرسه ولكن دون جدوى , وأرجح المصدر بأن علاقة القرابه لها دور في تجاهل شكواهم , وأوضح بأن هناك عجز في الكتب الدراسيه لم يتم توفيرها مما أجبر مدير المدرسه على مغادرتها والتوجه إلى إدارة تعليم الطائف والتي وعدته بتشكيل لجنه من المتابعه لكشف القصور ومعاقبة المتسببين.

[صقر قريش]

يرعى المؤتمر الرابع لإعداد المعلم الثلاثاء المقبلمتابعات : يرعى خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود -حفظه الله- يوم الثلاثاء القادم المؤتمر الرابع لإعداد المعلم الذي تنظمه جامعة أم القرى تحت شعار (أدوار ومسؤوليات المعلم في التعليم العام والعالي تجاه ظاهرة العنف والتطرف في ضوء متغيرات العصر ومطالب المواطنة) وذلك بقاعة الملك عبدالعزيز التاريخية بالمدينة الجامعية بالعابدية. ورفع مدير جامعة أم القرى الدكتور بكري بن معتوق عساس رئيس اللجنة الإشرافية العليا للمؤتمر الشكر والتقديرلخادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود -حفظه الله- على رعايته الكريمة للمؤتمر , عادا الرعاية دليلا واضحا على ما يوليه - أيده الله - بالعلم ورجالاته وحرصه على الرقي بمستوى أداء المعلم في مراحل التعليم العام والجامعي للسمو بمخرجات التعليم والنهوض بالحركة التعليمية في بلادنا المباركة. وبين أن شعار مؤتمر هذا العام « أدوار ومسؤوليات المعلم في التعليم العام والعالي تجاه ظاهرة العنف والتطرف في ضوء متغيرات العصر ومطالب المواطنة » جاء متوافقاً مع السياسة التي تتبناها الجامعة في تعزيز دورها في إبراز القضايا والمسائل المتعلقة وخاصة فيما يتعلق بالإرتقاء بمكانة وتطوير أداء المعلم والسعي إلى معالجة كافة القضايا والمسائل التي تخص المعلم بهدف توفير الأجواء المناسبة لأداء رسالته. وأشاد معاليه بالخطوة الإيجابية التي اتخذتها وزارة التربية والتعليم هذا العام بتوجيه من صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد وزير التربية والتعليم بتسمية العام الدراسي الحالي 1432 / 1433 / “ عام المعلم “ تعبيراً وتقديراً لما يبذله من جهد في حمل رسالة المعرفة. وأفاد عميد كلية التربية رئيس اللجنة التحضيرية والتنظيمية للمؤتمر الدكتور زايد بن عجير الحارثي من جانبه أن الملتقى يهدف إلى دراسة مدى إسهام برامج إعداد المعلمين في تنمية قيم المواطنة والاعتدال والتسامح لدى المتعلمين من خلال ستة محاور خصص المحور الأول لبحث دور برامج الإعداد قبل وأثناء الخدمة التعليمية في إكساب وتعزيز قيم المواطنة والاعتدال والتسامح قبول الآخر في معلم التعليم العام وحدد المحور الثاني لمناقشة مهام ومسؤوليات معلم التعليم العام والعالي في تخطيط وتنفيذ المناهج المدرسية بكافة مكوناتها فيما سيناقش المحور الثالث تغيرات العصر والعوامل المرتبطة ببعضها وعلاقتها في تشكيل بعض مظاهر التطرف لدى النشء “الواقع والحلول” وسيتناول المحور الرابع قيم واتجاهات المعلم السلبية أثناء العمل وأثرها على ظهور أو نامي ظاهرة التطرف لدى النشء “ الواقع والحلول” وسيكون المحور الخامس لطرح نماذج من بعض الجهود التعاونية بين مؤسسات التعليم والقطاع الخاص في الحد من ظاهرة التطرف والإرهاب بالإضافة إلى تخصيص المحور السادس لمناقشة موضوع دور الأنشطة غير الصفية للحد من ظاهرة التطرف والإرهاب وتعزيز المواطنة إلى جانب استقطاب مجموعة من القيادات التربوية وأصحاب الخبرات في ميدان التربية والتعليم من أصحاب المعالي والسعادة في جلسات خاصة ضمن أهداف المؤتمر لمناقشة وبحث مجمل الموضوعات المتعلقة بالمعلم ورسالته التربوية والتعليمية بما يتوافق مع خطة خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود ـ حفظه الله -لإستراتيجية تطوير التعليم في المملكة كما سيكون هناك مجموعة من الورش التي تضم عمداء كليات التربية في المملكة والمعلمين المميزين في الميدان البالغ عددهم أكثر من 200 شخصية تربوية.

[صقر قريش]

رحلة رياض الأطفال تعيش أفضل عصورها.. بخطة توسعية على مدى 5 سنوات اعتمادات مالية تجاوزت 170 مليون ريال.. وبنسبة توسع تقارب 65%متابعات : تسعى وزارة التربية والتعليم السعودية مع انطلاق العام الدراسي الجاري لتحقيق خطة طموحة تستهدف التوسع في مرحلة رياض الأطفال، حيث تعمد تلك الخطة الاستراتيجية إلى استحداث عدد من مدارس رياض الأطفال على هيئة مبان مستقلة أو ملحقة بمباني مدارس البنات الابتدائية في بعض مناطق البلاد. وكانت وزارة التربية والتعليم السعودية كشفت عن جوانب تلك الخطة التوسعية لمرحلة رياض الأطفال على خلفية تبنيها للقرار الملكي القاضي بالتوسع التدريجي في إنشاء رياض أطفال وفصل تلك المرحلة بمبانيها عن التعليم العام، ووضع خطة وبرنامج زمني من قبل الوزارة مستفيدة من خطط التنمية للدولة، بالإضافة إلى الدخول مع القطاع الخاص في شراكة استراتيجية للاستثمار بمرحلة رياض الأطفال. فيما تؤكد دراسات وأبحاث علم نفس النمو أن مرحلة الطفولة من أهم الفترات في تكوين شخصية الطفل، ففيها ترسم ملامح شخصية الفرد مستقبلا، ويتحدد مسار نموه الجسمي والعقلي والنفسي والاجتماعي والوجداني طبقا لما توفره له البيئة المحيطة بعناصرها التربوية والثقافية والصحية والاجتماعية. إلى ذلك ذكرت نوره الفايز نائب وزير التربية والتعليم ورئيس اللجنة العليا لرياض الأطفال في تصريح صحافي لها أن الخطة التوسعية لرياض الأطفال قد اشتملت على عدد من المشاريع والبرامج، التي ستساهم في الرقي بالعملية التربوية في هذه المرحلة، وتحقق معايير الجودة، مشيرة إلى أنه من أهم تلك المشاريع العمل على إعداد استراتيجية وطنية للتعليم في الطفولة المبكرة من سن الولادة وحتى 8 سنوات، وذلك بالتعاون مع مشروع الملك عبد الله لتطوير التعليم، بالإضافة إلى العمل على إعداد قاعدة بيانات إحصائية لهذه المرحلة شاملة أعداد الأطفال دون سن ثماني سنوات في المملكة

[صقر قريش]

المدارس الأهلية بتوطين وظائف الإشراف التربوي متابعات : ألزمت وزارة التربية والتعليم، ملاك المدارس الأهلية بتوطين وظائف الإشراف التربوي في مدارسهم، نظرا لما لاحظته من توجه كبير لتعيين مشرفين مقيمين في عدد من التخصصات مع تزايد عددهم أخيرا.
وأكدت الوزارة أن آلية تنظيم عملية الترشيح للمشرفين في المدارس الأهلية، تكفل للمواطنين العاملين في هذه المدارس فرصة الترشيح والتعيين، على أن تسمح الآلية لغير السعوديين في أطر ضيقة جدا، وفي تخصصات لا يمكن شغلها بالسعوديين.
وعليه شددت الوزارة على تطبيق اشتراطات اللائحة وفق إجراءات تربوية تتكامل مع مهمة الإشراف في إدارات التربية والتعليم ومكاتبها الفرعية، ومن هذه الإشتراطات أن يكون المرشح حاصلا على الشهادة الجامعية كحد أدنى في المادة التي سيتولى الإشراف عليها، مع خدمة تربوية لا تقل عن أربع سنوات في تدريسها، وأن يرشح مالك المدرسة من تنطبق عليهم الشروط، ويرفع بذلك طلبا لمدير التعليم في المنطقة التي تقع فيها المدرسة، مع تزكية وتوصيتين سريتين من مدير المدرسة والمشرف المتابع في المدرسة، تتضمنان المزايا القيادية للمرشح وقدرته على الاتصال والتفاعل الإيجابي مع الآخرين.
ووجهت الوزارة بتشكيل لجنة من إدارة التعليم لإجراء المقابلات للمرشحين والموافقة على من تراه، ونبهت على أن دور المشرف المرشح الذي سيجري تعيينه يقف عند حدود الدور التكميلي لمشرف التخصص في إدارة التعليم ومدير المدرسة، دون أن يكون بديلا عنهما، وأن يشارك المشرفون التربويون في المدارس الأهلية في الدورات التدريبية والبرامج التنشيطية ولقاءات الإشراف التربوي، ويجري تزويدهم بالتوصيات التي يرى تقديمها لمعلمي التخصص في المدرسة الأهلية، وأن يجري تجديد وإنهاء تكليف المشرف التربوي في المدرسة الأهلية كل عام دراسي بناء على التقارير الفنية والإدارية التي يعدها مدير المدرسة ومشرف التخصص في إدارة التعليم.
وسمحت الوزارة للمدرسة الأهلية بإنشاء إدارة للإشراف التربوي بالاشتراك مع عدة مدارس أهلية أخرى.
على صعيد آخر، ألزمت وزارة التربية والتعليم ملاك المدارس الأهلية باتباع آلية مقننة في اختيار وكلاء المدارس، باشتراطات محددة وفقا لضوابط تكليف شاغلي الوظائف التعليمية.
وطالبتهم بعدم قبول أو تعيين أي معلمين سواء سعوديين أو غيرهم إلا بعد أخذ موافقة إدارات التربية والتعليم، وإخضاعهم لمقابلات واختبارات تحريرية تؤهلهم تربويا وإداريا للعمل وكلاء للمدارس، واشترطت أن تكون الأولوية للمعلمين الوطنيين العاملين في هذه المدارس، وأن يكون المرشح حاصلا على درجة البكالوريوس بتقدير لا يقل عن جيد في التخصص، وأن يكون لديه مؤهل تربوي وإداري وحاصلا على درجة البكالوريوس مع الإعداد التربوي، خبرة لا تقل عن سنتين في التدريس داخل المملكة خاصة للمقيمين، أن يكون ملما بالحاسب الآلي في مجال عمله واجتيازه للاختبارات التحريرية والمقابلة الشخصية، ألا يقل أداؤه الوظيفي عن ممتاز في السنتين الأخيرتين، وألا يكون طرفا في قضية قائمة، أو ثبتت إدانته في قضية تتعارض مع المصلحة الوطنية، وأن تكون لديه بطاقة صلاحية للتدريس، وأن يكون مظهره العام وشخصيته لائقة، وملما بعمل الإدارة والأسس التربوية والثقافة العامة.

[صقر قريش]

التربية تنفي التثبيت المكاني للمعلمات متابعات
: نفت مصادر مسئولة في وزارة التربية والتعليم صحة ما يتردد بان التثبيت للمعلمات ملزم في اماكن العمل السابقة، والتأكيد على ان ظروف الاحتياج في التشكيلات المدرسية هي التي تتحكم في القرار الخاص بذلك، وكانت الاستفسارات متوالية لادارات التعليم بالمناطق حول وجود استثناء نسائي بشكل خاص.وقال وكيل وزارة التربية والتعليم للشؤون المدرسية الدكتور سعد الفهيد، ان الوزارة تسعى جاهدة لأن يكون ذلك في نفس إدارتهم السابقة بقدر الامكانية، ولكن التثبيت هو قرار معني كوظيفة ولا يؤخذ في الاعتبار مكانها سواء في الادارة السابقة او غيرها .واكد ان الوزارة حريصة على بلوغ أعلى مستوى من درجات الرضا الوظيفي لكوادر التدريس مشيرا الى القرار الذي أصدره سمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد وزير التربية والتعليم بتسمية هذا العام الدراسي بعام المعلم، وشكيل لجنة عليا مسئولة عن وضع الاستراتيجية التي سيتم بموجبها العمل في تحقيق هذا الشعار سواء من حيث تدريب وتأهيل المعلمين وتلبية احتياجاتهم المادية في تهيئة البيئة المدرسية المناسبة بجميع الامكانات اللازمة والمساعدة على الاداء الامثل، الى جانب ما يتعلق بايصال صوت المعلم عبر المجالس الاستشارية التي تم تشكيلها في كافة إدارات التربية والتعليم بمختلف مناطق المملكة ومحافظاتها.وأضاف تسعى الوزارة جادة الى تحريك مشروع الضمان الصحي ضمن المنظومة العامة لموظفي الدولة وكثير من المقترحات التي ستأخذ طريقها الى التنفيذ العاجل تباعا باذن الله، خاصة وان اللجان التي تقوم بدراستها تحرص على تسريع الانجاز، مبينا ان اللقاء المفتوح بين سمو وزير التربية والمعلمين والمعلمات شأنه ان يضع النقاط على الحروف في مناقشة المقترحات والآليات التي من شأنها أن تسهم بالرقي بالعملية التربوية والتعليمية في كل ابعادها. وفي جانب حركة النقل للمعلمين والمعلمات ، توقعت مصادر "اليوم" انها تشمل نسبة 40 بالمائة من الطلبات في قائمة الانتظار خلال الفصل الدراسي الاول لتوفر الظروف المؤهلة لذلك حيث تم تشكيل لجنة لدراسة هيكلة بنود المفاضلة مثل عدم جواز التقدم بطلب النقل الا بعد 3 سنوات للمعلمة، والمؤهل وتقديرات الأداء الوظيفي وتاريخ المباشرة وغيرها من الشروط التي أعاقت التنفيذ في السنوات الماضية، ويتم الانتهاء قريبا من مناقشة حركة النقل والتي ستكون توصياتها غير عادية مقارنة بما هو متبع في الماضي، وذلك وفقا الى تحقيق المصلحة العامة لاطراف المنظومة التعليمية من معلم ومعلمة وطلبة وطالبات، والتوقعات في نظرة عامة على انها سوف تكون شاملة لعدد كبير في ملحق حركة النقل، علاوة على ان وكالة الشئون المدرسية بالوزارة تدرس حاليا مقترحا باعادة التفكير في بنود المفاضلة ضمن عدد من النقاط المرصودة وتبحث في ورشة عمل الاسبوع الحالي لاقرار الصيغ المناسبة لاعتمادها مراعية في ذلك ان لا يترتب على تنفيذ النقل اي نتائج مؤثرة على سير الدراسة

[صقر قريش]

التربية أغلقت أبوابها.. وتجمع البديلات يقاوم أشعة الشمس ويواجه ظلام المساء


عبد الله البرقاوي- سبق- الرياض: واصلت مجموعة من المعلمات البديلات ، تجمعهن أمام مقر وزارة التربية والتعليم ، منذ صباح اليوم وحتى الخامسة عصراً ، رغم اغلاق الوزارة ابوابها بعد انتهاء الدوام الرسمي ، وتصر المعلمات على اكمال تجمعهن لحين البت في مطالبهن بالتثبيت ، معلنات تشبثهن بالاوامر التي قضت بتثبيت المعلمات ، مؤكدات بأن الامر ينطبق عليهن ، كون الكثير منهن يعملن في مجال التدريس منذ أكثر من 10 سنوات ، ولكن اسباب استثنائهن تعود الى ان الامر صدر وهن ليسن على رأس العمل في تاريخ الامر فقط حيث كان بعضهن في فترة امومة او مرافقة اطفال مرضى او غيرها.

وتؤكد المعلمات انهن قاومن اشعة الشمس اليوم والمحاولات الجادة التي تم السعي من خلالها لتفريق تجمعهن وحجب اصواتهن على حد تعبيرهن ، وتقول إحداهن لـ"سبق" : تجمعنا امام الوزارة في شهر شعبان والتقانا احد المسؤولين وقال لنا لا تتحدثوا لوسائل الاعلام وأعدكم بالسعي في مطالبكم ، ولكنه ومنذ ذلك الحديث وحتى الان لم يفعل المسؤول للبديلات اي شئ.
المعلمات اكدن ان تجمعاتهن تكررت خلال الاشهر الماضية للمطالبة بالتثبيت ولكن لم تثمر عن اي شئ ما دفعهن اليوم الى مواصلة التجمع الى حيث الاعلان عن قرار شمولهن بقوائم التثبيت التي رفعت بها وزارة التربية والتعليم.

وتؤكّد المُعلِّمات أنه تم استثنائهن من القوائم التي تم الرفع بها للتثبيت رغم أحقيتهن بذلك كونهن متعاقداتٍ مع الوزارة وسبق أن عملن لسنواتٍ، وتشير البديلات إلى أن قوائم التثبيت أغفلتهن فيما تجاهلتهن دفعات المرشحات عن طريق "جدارة".

وتشتكي البديلات من تجاهلهن مطالبات بشمولهن بقرارات التثبيت، مؤكدات بأنه لم يقابلهن اليوم اي مسؤول في الوزارة.

من جهتها تقول إحدى المعلمات البديلات انها متعاقدة مع الوزارة منذ اكثر من 10 سنوات ، حتى ان احدى طالباتها في المرحلة الثانوية صدر تعيينها قبل ايام قليلة! ، وتتحدث المعلمة قائلة "الى متى هذا الظلم ولماذ نستثنى من القرار ، نحن أحق بالتثبيت والعقود وسنوات الخدمة تشفع لنا" وتكمل " لم يرفع بتثبيتنا ولم تشملنا دفعات جدارة لذلك سنضطر الى المطالبة بحقوقنا حتى يتم تنفيذها ، الاوامر العليا تصدر في مصلحة المواطنين والمواطنات وبعض المسؤولين يقفون حائلين دون تنفيذها"

[صقر قريش]

محققةً نقلةً في دعم المنهج الإلكتروني لإثراء المحتوى الرقمي

"الاتصالات السعودية" تدمج التعليم بالترفيه عبر خدمة "فيتامين"


سبق- الرياض: عزّزت "الاتصالات السعودية" من جهودها في تحديث وتطوير خدمة "فيتامين Vitamin" للتعليم الإلكتروني التي تقدمها عبر بوابة "معكم الإلكترونية"m3com.com.sa، لإثراء محتوى الخدمة بمزيدٍ من عناصر التشويق التي تزيد من معدلات اهتمام الطلاب.

ونجحت "الاتصالات السعودية" من خلال خدمة "فيتامين" في إحداث نقلةٍ نوعيةٍ وآفاقٍ واسعة للتعليم في المملكة كونها الأولى في المنطقة التي تقدم للطلاب فرصاً تعليميةً واسعةً وشاملة بوسائل جديدة ومبتكرة.

وتتطلع الشركة إلى أن تجعل من "فيتامين" نواةً لبناء مسيرة علمية شاملة للتعليم الإلكتروني في المملكة لتكون السباقة في تقديم كل ما هو جديد ومفيد من خلال تبني أحدث الأنظمة التقنية المتطورة؛ للوصول إلى خدماتٍ تعليميةٍ متكاملةٍ تسهم في النهوض بالتعليم في المملكة بالتنسيق مع وزارة التربية والتعليم في المملكة؛ لتقديم نموذجٍ رائعٍ للتعليم الإلكتروني عبرها.

وتتميز خدمة "فيتامين" بسهولة شراء المناهج مباشرةً عن طريق بوابة "معكم" الإلكترونية باشتراكٍ شهري أو سنوي يُضاف إلى فاتورة الهاتف الثابت للعميل بأسعارٍ رمزية، مع حصول العميل عند شرائه منهج صف واحد فقط على المنهج التعليمي للصف السابق والصف اللاحق مجاناً.

كما أوجدت الشركة 13 مكتباً متنقلاً بفروع مكتبة العبيكان في كلٍّ من "الرياض، جدة، الدمام، الخبر، الأحساء، المدينة المنوّرة، الطائف، بريدة" لخدمة الطلاب والتواصل والتفاعل معهم.

يُذكر أن الخدمة تقدم حالياً منهجي "الرياضيات والعلوم"، فيما ستشهد المرحلة القادمة تطويراً شاملاً يتضمن إدراج جميع المناهج الدراسية في الخدمة, علماً أن عرض المناهج يتم وفقاً للمقررات الدراسية المعتمدة لوزارة التربية والتعليم بالمملكة باستخدام تقنية 3D، وتقديم شرحٍ مبسطٍ للمناهج باستخدام وسائل توضيحية مسموعة ومرئية عن طريق المحاكاة والصور والرسوم المتحركة أو ما يُسمّى التعليم بالترفيه.