اخبار التربية والتعليم ليوم الأثنين 8/1

[صقر قريش]

اخبار التربية والتعليم ليوم الأثنين 8/1 اخبار التربية والتعليم ليوم الأثنين 8/1 اخبار التربية والتعليم ليوم الأثنين 8/1 اخبار التربية والتعليم ليوم الأثنين 8/1 اخبار التربية والتعليم ليوم الأثنين 8/1

لجنة التربية تسلم (23) عملا للمنافسة على جائزة آل مكتوم





الرياض - صالح العيد

سلمت اللجنة المركزية بوزارة التربية والتعليم الخاصة بتحكيم الأعمال المرشحة لجائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز في دورتها الحادية عشرة (23) مشاركة تم ترشيحها للمنافسة على الجائزة إلى لجنة الجائزة بدولة الإمارات العربية المتحدة - دبي. أوضح ذلك منسق الجائزة في المملكة العربية السعودية الأستاذ-جمال بن موسى الفايز الذي أثنى على مشاركات بعض المناطق والمحافظات من قطاعي البنين والبنات وأضاف أن الترشيح يعتبر المرحلة الأولى لتحكيم الجائزة حيث يلي ذلك مراحل تسبق الإعلان النهائي ومنها تحكيم اللجنة المركزية بدبي والزيارة الميدانية للمتقدمين للجائزة ثم الإعلان النهائي لها.

طلاب مدارس الرياض يرسمون تضامناً مع أطفال غزة





الرياض - هياء الدكان

استجابة لدعوة خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز بتقديم الدعم لأبناء الشعب الفلسطيني، ومشاركة من أطفال المدارس مع إخوانهم أطفال غزة الجريحة.

وتحت شعار (غزة في قلوبنا) يقوم أطفال المرحلة الابتدائية بمدارس الرياض للبنين والبنات برسم أطول لوحة تشكيلية على مستوى المملكة للتعبير عن تضامنهم مع أطفال غزة، وذلك صباح اليوم الاثنين.

[صقر قريش]

لا دخول لغير المسجلين
178 ألف طالب يبدؤون اختبار القدرات.. الخميس المقبل





«الجزيرة» - عبدالرحمن السريع

يبدأ المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي الخميس القادم 11-1-1430هـ اختبار القدرات العامة (الفترة الأولى) لطلاب الثانوية العامة (بنين).

وقال سمو الأمير الدكتور فيصل بن عبدالله المشاري آل سعود مدير المركز إن عدد المسجلين في هذه الفترة وصل إلى (178.000) مائة وثمانية وسبعين ألف طالب، مشيراً إلى استمرار التسجيل المتأخر عن طريق موقع المركز على الإنترنت www.qiyas.org أو من خلال الهاتف الآلي على الرقم الموحد (920001170) وذلك حسب الأماكن الشاغرة. وأكد على أهمية التسجيل وأنه لن يسمح بدخول غير المسجلين إطلاقاً، كما أكد على حضور الطالب في المكان والموعد الذي سجل به، وذلك عند الساعة السابعة صباحاً لفترات الصباحية، وبعد نصف ساعة من أذان المغرب للفترات المسائية، على أن يصطحب الطالب معه الآتي: بطاقة الأحوال (الأصل) للسعوديين، والجواز الأصل وصورة الإقامة لغير السعوديين.

وأوضح سموه: إلى أن مدة الاختبار ساعتان ونصف، ويقدم باللغة العربية ويقيس القدرة التحليلية والاستدلالية لدى الطالب، وذلك في جزءين أحدهما لفظي (لغوي) والآخر كمي (رياضي).

__________________________

تحديد مواعيد اختبارات القياس





ضباء - سعيد السعيد

أعلن المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي مواعيد اختبارات القدرات العامة من يوم 11-1-1430هـ حتى يوم 18-1-1430هـ بحسب البيانات لكل طالب مع تحديد المجموعة المخصصة له بحسب التسجيل. وكان التسجيل لهذه الفترة من يوم 24-11-1429 حتى 20-12- 1429هـ ولقد تم تحديد مدرسة ثانوية محافظة ضباء الأولى لاختبارات القياس يوم الخميس الموافق 11-1-1430هـ لطلاب محافظة ضباء والقرى التابعة لها.




تكريم اثنين من المعلمين أمضيا 33 سنة في الخدمة





الجوف - أحمد الحجاج

أقامت مدرسة عبد الله بن رواحة الابتدائية بدومة الجندل حفلاً متميزاً ورائعاً بمناسبة تكريم المعلمين حامد السالم وعبيد السالم اللذين امتدت خدمتهما إلى قرابة 33 عاماً قدَّما خلالها جهداً كبيراً ومتميزاً وكانا مثالاً يحتذى به في المثابرة والصبر والتضحية والقدوة الحسنة وقد تخرَّج على أيديهما أجيال عديدة شغلت مناصب كبيرة.

وبدئ الحفل بآيات من القرآن الكريم وبعدها ألقى مدير المدرسة الأستاذ حمود العكوف كلمة، ثم قصيدة لأحد الأطفال، وفي نهاية الحفل قدم مدير مركز الإشراف التربوي بدومة الجندل الأستاذ خالد الوشيح ومدير المدرسة وعدد من المعلمين دروعاً تذكارية وهدايا قيمة للمعلمين

[صقر قريش]

وفد تعليمي سعودي يشارك في مؤتمر تعليم الكبار
تونس : واس

وصل وفد من وزارة التربية والتعليم برئاسة نائب الوزير لتعليم البنين الدكتور سعيد بن محمد المليص الى تونس أمس للمشاركة فى اعمال مؤتمر اقليمي عربي حول تعليم الكبار يعقد اليوم بالعاصمة التونسية باشراف منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (يونسكو) والمنظمة الاسلامية للتربية والعلوم والثقافة ( ايسيسكو).
وكان في استقبال الوفد بالمطار معالي سفير خادم الحرمين الشريفين لدى تونس ابراهيم السعد البراهيم والمندوب الدائم للمملكة لدى المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم عبد الرحمن السناني وعدد من كبار المسؤولين بوزارة الشؤون الاجتماعية التونسية واعضاء سفارة المملكة بتونس.
ويهدف المؤتمر الذى يمثل احد خمسة مؤتمرات اقليمية تنظمها اليونسكو للتحضير للمؤتمر الدولى السادس لتعليم الكبار الذى ينعقد فى البرازيل فى مايو القادم الى ايجاد رؤية عربية بشأن تجديد برامج العمل فى مجال محو الامية وتعليم الكبار .. وتتركز اعماله على قضايا تعليم الكبار ودوره فى بناء مجتمعات المعرفة واستعراض تجارب الدول العربية فى مجال محو الامية وتعليم الكبار واوضاع الامية ومعدلاتها فى المنطقة والعوامل التى تقود الى انتشارها والسبل الناجعة لمكافحتها.

مرشحاً لاختبار الإيفاد للتدريس بالخارج بتعليم مكة
الاثنين, 5 يناير 2009
عبدالله الدهاس - مكة المكرمة


اعتمد المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة بكر بن إبراهيم بصفر أسماء المعلمين المرشحين للإيفاد للتدريس بالخارج والبالغ عددهم 70 تربويا . وقال مدير إدارة الإشراف التربوي بالإدارة الدكتور مشبب الشريف إن الاختبار سيعقد العاشرة صباح الغد بإدارة التدريب التربوي بشارع الستين.. والمرشحون هم :
نواف عبد الله حسين الشريف، وطارق علي سعيد الغامدي، وعبد الله عبد العزيزعطية الثبيتي، وعلي ضيف الكريم دخيل الله الثقفي، وفيصل أحمد علي الأسمري، وطالع محمد طالع عسيري، وفيصل مبروك أخاضر القثامي، وموسى يحيى علي معافا، وعبد الرحمن سالم صالح، يحيى أحمد، ونجيب عثمان عبد الله قاضي ، وخالد جميل معيوض الحارثي، وحسن محمد أحمد السالمي، و محمد خاتم حامد الحارثي، وعبد العزيز خلف حسن الحارثي، وإبراهيم محمد معروف الثقفي، وعواض محمد سراج القرشي، و زكي عبد الله محمد الرحيلي ووقيت علي يوسف الغفيري وعلي صالح عبد العزيز الغامدي وخالد سعيد عايض الحارثي ووديع مهنا عبد الله الشريف وعايض مقبول حسن الدعجاني، وصالح أحمد ربيع الغامدي وإبراهيم محمود محمد سليماني و عبد الرحمن علي عيسى الحارثي و ياسين إبراهيم قاسم كفيّة و ماجد عبد الرحمن عبد الخالق الغامدي و مروان صدقة أمين الوزان و سامي مختار عالم نذير عالم وأحمد علي محمد الغامدي و ثامر سيف سعد الشهراني و خالد خيشان سليمان المطرفي و حسن جابر محمد مدخلي، وعبد الله سعيد علي المسعودي و إبراهيم عبد الله مرزوق القرشي و خالد راشد محمد المشعان و عمر محمد داوود فطاني، وهلال شداد مسعف المطيري و عوض فرحة محمد الغامدي و رمزي سند عايد الفليت و حسين علي مانع العمري، وعبد اللطيف سعيد عبد الله الزهراني و هاني أحمد حميد المحمادي و عبد الله حامد علي الغامدي و معتوق عبد الرحيم مسفر النمري و محمد عبد الله سليمان الحازمي و سعدي عبد الله محمد آل مشافي وعبد الرحمن رجب أحمد المالكي، وعبد المحسن بن صالح بن سايف المسعودي وبندر محمد مبروك اللقماني و ساري محيل عيد العتيبي و سعيد عوض سعيد الزهراني و علي أحمد علي الزهراني و إبراهيم عبد الوهاب عبد الله كلنتن و أحمد عبد الرزاق عبد الرحيم الثمالي، ومحيسن معيوض عيضة الحساني و عبد العزيز عطية عايد العبدلي ووائل عمر عبد الجليل السيد ومحمد عيظة مسفر الزهراني و صالح سلمان صامل العتيبي و فهد حامد ضيف الله المعبدي و أحمد خلف أحمد الحارثي و خضير حجري محمد الربعي و محسن جلوي عبد الله الأبيرقي و إبراهيم خيشان سليمان المطرفي و حسن عوض سعيد الزهراني، وأحمد عطية أحمد الزهراني و صالح سالم مستور الحازمي و كمال سعد عطية الزهراني وعباس أرمان صالح هوساوي.

[صقر قريش]

العقلا: 300 وحدة تدريبية تغطي جميع مناطق المملكة في 3 سنوات
الاثنين, 5 يناير 2009
عبد الهادي خلف - الطائف


أظهرت النتائج النهائية لتقرير البرامج الصيفية التي نفذتها المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني في الصيف الماضي، عن نجاحها و تحقيق أهدافها على الصعيد التدريبي، والترفيهي حبث استفاد منها ما يقارب من 186 ألف مستفيد من كافة شرائح المجتمع بواقع 1129 برنامجا متنوعاً بين برنامج تقني وبرامج تنمية الذات وأخرى رياضية وثقافية واجتماعية وزيارات علمية وتقنية وندوات وبرامج خدمة للمجتمع وغيرها نفذت من خلال 13 ناديا تقنيا ومركزين للتنشيط السياحي التقني، مركز واحد للهوايات التقنية، 3 مراكز للرحلات التقنية، وأشار الدكتور حمد بن عقلا العقلا نائب المحافظ للتدريب أن المؤسسة قادرة على صناعة دور ريادي في مملكتنا الغالية، وهي آخذة في الانتشار على جميع المناطق والمحافظات، ونقول إن جميع مدن ومحافظات المملكة تشهد ذلك التواجد فلدينا الآن 35 كلية قائمة و9 تحت الإنشاء، و62 معهدا للتدريب التقني والمهني 20 تحت التنفيذ لتصبح 82 معهدا والمستهدف 160معهدا، والمستهدف من الكليات 50 كلية خلال الثلاثة السنوات القادمة، أما معاهد البنات العالية فالقائم منها 11معهدا و9 منها تحت التنفيذ والمستهدف 39 معهد، وفيما يخص ومعاهد التدريب بالسجون فإننا نشغل الآن 36 معهدا والمستهدف قرابة المائة معهدا، وندرب الآن 4 معاهد العسكرية، ومعاهد ومراكز التدريب الأهلي وصلت قرابة ألف معهد مؤسسة تدريبية تشرفه عليه بشكل مباشر، كما أن التنظيم الوطني للتدريب المشترك الذي أعيدت صياغة مجلسه برأسه الدكتور : علي بن ناصر الغفيص ونوابه موجودون في مجلس إدارته لمد جسور التعاون بشكل كبير مع القطاع الخاص و الغرف التجارية الصناعية و المأمول خلال الثلاث سنوات القادمة أن يصل عدد وحدات المؤسسة قرابة 300 وحدة تدريبية، ليتدرب فيها قرابة النصف مليون متدرب، مع العلم أننا ندرب الآن قرابة الـ80 ألف متدرب.

التربية” تضع 17 شرطًا لخزانات المياه بالمدارس وتهدد المخالفين بالعقوبات
الاثنين, 5 يناير 2009
حامد الرفاعي - ينبع


وضعت وزارة التربية والتعليم لائحة جديدة لمياه الشرب في المدارس، بالتعاون مع البلديات، تتضمن 17 شرطا، يؤدي الاخلال بها الى فرض عقوبات وجزاءات صارمة. ومن هذه الشروط الواجب توفرها في خزانات المياه بالمدارس أن يكون موقع الخزان غير معرض للانغمـار بالمياه، محكم الغلق، معزولا، تتوفر فيه فتحات تعبئة وتهوية وغسيل، يصرف المياه عند تعطل عوامة التعبئة، سهل إزالة الرواسب، وأن تكون أغطية الخزانات الأرضية من مادة الحديد الزهر مع ضرورة وضع شبك حماية من مادة غير قابلة للصدأ والتآكل، بعيدة عن شبكة الصرف الصحي بمسافة لا تقل عن 3 أمتار. في هذا الاطار وجه نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنين الدكتور سعيد بن محمد المليص بتشكيل لجان متابعة في كل إدارة تعليمية مهمتها التنسيق مع الشؤون الصحية لمراقبة تطبيق الاشتراطات الجديدة لتزويد المدارس بمياه الشرب الصحية. وأكد مدير عام الصحة المدرسية الدكتور محمد بن علي المداني أن من صلاحيات اللجان تحديد عقوبات وجزاءات صارمة للمخالفين لهذه اللائحة بالتعاون مع إدارة صحة البيئة بالبلدية ومصلحة المياه والجهات المعنية بالشؤون الصحية. وأضاف: أنه تم إعداد لائحة مياه الشرب في المدارس بالتشاور بين قطاعات الوزارة المعنية وعدد من إدارات التربية والتعليم، كما تمّت الاستعانة بآراء وزارات الصحة والشؤون البلدية والقروية، والمياه والكهرباء، وذلك بما يدعم أهداف اللائحة للحفاظ على نظافة مصادر مياه الشرب من أي مواد غير مرغوب فيها مثل الأتربة والقاذورات، ومنع تعرضها للملوثات التي تنقل من البيئة المحيطة، كالجراثيم والمواد الكيميائية الضارة، علاوة على تطهير المياه بخفض أعداد الكائنات الحية الدقيقة الموجودة بالبيئة المحيطة بالمياه للمستوى المأمون باستخدام المواد الكيميائية المصرح باستخدامها أو بالطرق الفيزيائية العلمية، ومن ثم تعقيمها.

[صقر قريش]

التحقيق مع مدير ثانوية حرم الطلاب من معلم وكلفه “ بالوكالة ”
الاثنين, 5 يناير 2009
عواض الخديدي - الطائف


فتح تعليم الطائف تحقيقا مع مدير إحدى المدارس الثانوية بالمحافظة بعد قيامه بتكليف معلم مادة علمية بعمل إداري وتفريغه من الحصص وترك طلاب المدرسة بلا معلم منذ بدء الدراسة حتى قبيل إجازة عيد الاضحى المبارك ، وتشير المعلومات إلى أن المدير كان قد عمد إلى تكليف معلم إحدى المواد العلمية بالمرحلة الثانوية إلى وكالة المدرسة ومطالبة التعليم بتوفير معلم بديل الأمر الذى اثار تذمر عدد كبير من طلاب الصف الثاني الثانوي بالمدرسة من عدم دراستهم للمادة العلمية من جانبه أكد مصدر بتعليم الطائف أنه تمت مخاطبة مركز الإشراف التربوي التابعة له المدرسة بالشخوص على الحالة والتأكد من ذلك وإعداد تقرير مفصل خصوصا وأن تفريغ المعلمين لا يتم إلاعن طريق إدارة التربية والتعليم .



المكتبة المدرسية.. محفّزات “حذرة” لتجاوز الهروب من الكتاب
الاثنين, 5 يناير 2009
موضع المصدر


حجي جابر - جدة
ألعاب الكترونية .. هدايا مغلفة.. ألعاب ذكاء.. ولوحة كبيرة كُتب عليها “عوّد نفسك على القراءة”. هذه بعض محتويات القاعة الأنيقة التي خصصتها مدرسة الثغر النموذجية الابتدائية بجدة لتكون المكتبة الرئيسية فيها. دهشة تعتريك حينما تأتي لمشاهدة مكتبة مدرسية فتجد الألعاب تزاحم الكتب فيها. ممر طويل يقود إلى زاوية في الطابق الثاني حيث القاعة الكبيرة التي خُصصت بالكامل لتكون مقرا لوحدة “مصادر التعلم”، وهو الاسم الذي اختارته المدرسة لمكتبتها.
قسمت القاعة إلى عدة أقسام دون فواصل تفصل بينها فبدا تداخلها منظما وكأنها وحدة واحدة مع الخصوصية التي تميز كل قسم عن الآخر، على يمين الداخل مباشرة اصطفت مجموعة من الرفوف التي تحمل كتبا مصنفة حسب مواضيعها: كتب عن أعضاء الجسم مليئة بالرسوم التوضيحية الملونة، الأسنان، والرأس، والمعدة والظهر، وهي سلسلة روعي فيها البساطة والجاذبية لإيصال المعلومة. إلى جوار هذه المجموعة تحمل الرفوف سلسلة “عظماء المسلمين” وهي سلسلة طويلة ومقسمة إلى أجزاء، منها ما هو متعلق بكبار الصحابة والتابعين، ومنها ما هو مختص بفئة العلماء والنابغين طوال التاريخ الإسلامي، ومنها ما يتعلق بالأدباء والمفكرين وغيرهم. كتب أخرى تحويها المكتبة تتحدث عن الحيوانات وأنواعها وأماكن عيشها، وإلى جوارها كتب تتحدث عن النباتات والزهور وفائدتها للإنسان وكيفية الاعتناء بها.
نهاية قسم الكتب هو بداية لقسم الكمبيوتر ومهاراته، حيث العديد من أجهزة الكمبيوتر وإلى جوارها مكتبة سمعية وبصرية وكتب تعليمية مختصة بعلوم الكمبيوتر ومهاراته.
بيئة تعليمية
“هذا التداخل بين وسائل التعلم التقليدية المتمثلة في الكتب ووسائل التعلم العصرية من كمبيوترات ووسائط إلكترونية هو تداخل مقصود لمزج الوسائل التقليدية بالعصرية والحصول على أفضل النتائج”.. بهذه الجملة يبدأ عبدالإله المالكي مسؤول وحدة مصادر التعلم شرحه لدور المكتبة وطبيعة عملها في مدرسة الثغر النموذجية. يضيف المالكي: “حرصنا أن تكون المكتبة بيئة تعليمية متكاملة وليست مجرد قاعة تحوي بعض الكتب والدوريات، ما نقوم به هو أكثر من ذلك وهذا ما جعلنا نطلق على هذه القاعة ((مصادر التعلم)) بدل الاسم المعتاد ((مكتبة))”، ويتابع: “نعمد إلى أسلوب التعلم الذاتي مع الطالب، حيث يقل التوجيه ليبقى في حدوده الدنيا لنترك الطالب يختار المجال الذي يحب الاطلاع فيه بين كافة أنواع المعارف في شقيها التقليدي والعصري، دون أن نشعره بوجود فجوة بين هذه الأنواع، فالكمبيوتر وعلومه مكمل لما يجده في الكتب التاريخية والفنية”.
محفزات متنوعة
قطع حديث عبد الإله المالكي انطلاق جرس بداية الحصة ومعه تدفق عدد من طلبة الصف الخامس على وحدة مصادر التعلم حيث كان في انتظارهم أحد أطباء العظام بمستشفى الملك فهد لإلقاء محاضرة طبية حول العظام وطرق الاعتناء بها.
وهنا واصل المالكي حديثه: “نحن نتعامل مع طلاب المرحلة الابتدائية، وفي هذه الفئة السنية الحساسة لا نهتم كثيرا بجعل الطالب يفهم كل ما يقرأ، بل يكون تركيزنا تعليمه كيف يقرأ وكيف يتعامل مع الكتاب ويتأقلم على وجوده وعلى كونه شيء أساسي في حياته، ولهذا فأنت ترى كل هذه الألعاب والحوافز التي تمتلئ بها المكتبة، حيث قمنا بوضع آلية لاحتساب النقاط تعتمد على حسن التعامل مع الكتاب: استعارته وقراءته ومن ثم إرجاعه إلى المكتبة في حالته السليمة والنظيفة وعلى ضوئها تحتسب نقطة، ومن يستطيع جمع عدد من النقاط يحصل على جائزته القيّمة لكنه مع هذه الجائزة يكون قد حصل على مهارة التعامل مع وسائل المعرفة بشكل صحيح وارتبطت في ذهنه بالإنجاز والحصول على الجوائز”.
إقبال الطلبة
هذه الطريقة -يضيف المالكي- جعلت الإقبال كبيرا على وحدة مصادر التعلم، الأمر الذي جعلنا نقوم بتنظيم هذا الإقبال عبر إشراك الطلاب في مجموعات لا صفية خاصة بالمكتبة تتيح لهم قضاء وقت أطول في المكتبة، خلاف الأوقات العادية المخصصة لبقية الطلاب في فترات الاستراحات أو الحصص الدراسية المخصصة للمكتبة.
تزويد الكتب
يستأذن المالكي قليلا لترتيب وضع المحاضرة الطبية فيجتمع بالطلبة ليعطيهم ملاحظات عامة: استمعوا بإنصات لما يقوله الطبيب، سجلوا ملاحظاتكم الخاصة، سيكون هناك وقت في نهاية المحاضرة لطرح أسئلتكم، لا تترددوا في طرح أي سؤال تريدون فمن أجل ذلك جاء الطبيب.
يدخل الطلاب إلى قاعة المحاضرة ويعود المالكي ليجيب على سؤالنا بخصوص تغذية المكتبة بالكتب: “لا يوجد وقت معين لتزويد المكتبة بالكتب والمواد السمعية والبصرية، هناك تزويد مركزي من قبل إدارة التعليم لجميع المدارس بما تحتاجه من كتب ودوريات وذلك بصفة شهرية أحيانا وأحيانا كل ستة أشهر وقد نقارب السنة قبل أن يصل كتاب من إدارة التعليم”.
نسأله ولماذا لا تقومون بتوفير الكتب بطريقتكم الخاصة كالشراء مثلا؟ فيقول: “تمنع الوزارة الحصول على الكتب والمواد التعليمية من أي جهة غيرها وهي عملية منطقية برأيي لمعرفة ما يقرأه الطالب ومدى ملاءمته عمريا وفكريا و قيميا، وهي إضافة إلى ذلك تقوم بالتعميم على المدارس في حال وجود خطأ ما في أحد الكتب أو إحدى الدوريات ليتم سحب الكتاب أو تبديل طبعته بنسخة مصححة ومنقحة”.
تحفيز ولكن
بعد تقديم الشكر للمالكي، توجهنا إلى مدرسة الملك خالد المتوسطة، حيث التقينا سليمان بدير أستاذ المكتبة والمشرف على أنشطة القراءة والتعلم فيها.
يقول بدير: “مكتبة المدرسة مفتوحة دائما، لكن الطالب قد لا يجد وقتا لارتيادها إلا في أوقات معينة هي حصة المكتبة أو في وقت الفسحة”، ويضيف: “إقبال الطلبة محدود حيث يزور المكتبة في وقت الفسحة ما بين 10 إلى 15 طالبا، يستفيدون من محتوياتها التي تتوزع ما بين الكتب الورقية والاسطوانات المدمجة وقسم السمعيات والبصريات”.
نسأله: وماذا قدمتم لتحفيز الطلاب على ارتياد المكتبة؟ يجيب: “لدينا سجل لرواد المكتبة بشكل يومي بحيث يتم تكريم أكثر الطلاب ارتيادا وقراءة في آخر كل فصل دراسي وعبر الإذاعة المدرسية، هذا التكريم هو حافز لزيادة أعداد الطلبة المرتادين للمكتبة، لكننا لا نريد أن نصل لمرحلة يكون فيها التكريم أهم من القراءة نفسها والدافع الوحيد للتواجد في المكتبة”.

[صقر قريش]

على خلفية اعتداء معلم بالضرب على تلميذ بالطائف

التعليم والشرطة والمحكمة تتابع قضية مدير مدرسة وولي أمر طالب
فارس المشعل (سبق) الطائف: عدة قضايا متلاحقة تشابك معها مدير مدرسة ابتدائية في حي الشرفية بالطائف مع ولي أمر طالب انتهت أولى حلقاتها بالصلح , فيما وصلت آخرها للمحكمة وتوعدات القاضي بإيقاع اشد العقوبات على الطرفين بعد ان عبرت القضايا مخافر الشرطة وإدارة التعليم.
تفاصيل القضايا تعود لأعتداء أحد المعلمين على طالب في الصف الثالث الابتدائي بالضرب , فيما حاول والده التفاهم مع مدير المدرسة, الا انه لم يلق له بالاً ولم يتجاوب معه.
وقدم ولي أمر الطالب شكوى لمدير التربية والتعليم الذي احال بدوره القضية لقسم المتابعة.

تعليم الأحساء يشدد من الرقابة على غياب المعلمين الشيعة في عاشوراء


الأحساء - الوئام :
وزعت ادارة التربية والتعليم بمحافظة الأحساء تعميما داخليا يقضي بحصر المتغيبين خلال شهر محرم في إجراء يستهدف الموظفين والمعلمين الشيعة .

ونص التعميم على الحاجة "لمعرفة الممنوحين للاجازات الاعتيادية والطارئة والمرضية لجميع منسوبي الإدارة والمدارس في الفترة من الأول حتى 30 من شهر محرم".

وطالب التعميم الموقع من مدير التربية والتعليم في الأحساء أحمد بالغنيم بتعبئة استمارة بأسماء المتغيبين طوال شهر محرم.

وقالت مصادر مطلعة في الأحساء أن الإجراء يستهدف الموظفين والمعلمين الشيعة تحديدا والذين يضطرون لأخذ اجازاتهم في ذكرى عاشوراء.

ونقل مصدر أن ذات الإجراء الرقابي سيتخذ بحق المعلمات الشيعيات في مدارس البنات التابعة لمحافظتي الأحساء والقطيف.

ويحيي آلاف الشيعة في السعودية هذا الأسبوع ذكرى عاشوراء الذي يعتبرونه ذروة المواسم الروحية .

وبعد علم مدير المدرسة بما تم ضده من شكوى , قام بجمع المعلمين ووجهاء الحي وتوجهوا لولي امر الطالب في منزله مطالبين بالتنازل, حيث اسفرت الجلسة عن صلح بين الطرفين .
وبعد فترة وجيزة تجددت المشاكل , حيث عمد مدير المدرسة حسب افادة ولي أمر الطالب على الترصد لأبناءه في كل صغيرة وكبيرة بالمدرسة . وتطور الوضع الى استدعائه بحجة ان ابناءه تشاجروا داخل المدرسة , الا انه تفاجا بعد حضوره للمدرسة بإدعاءات المدير حول هروب ابنائه . وعند تساؤله عن الاهمال الذي ادى لهروب الطلاب وقعت مناقشات ساخنة ومناوشات بين الطرفين استدعت تدخل الجهات الأمنية التي حققت في القضية ورفعتها للمحكمة الجزئية.
وطالب قاضي المحكمة الجزئية بإعادة ملف القضية لإدارة التربية والتعليم للتحقيق اللازم فيها , ومن ثم اعادتها للمحكمة للبت في القضية متوعداً الطرفين بحكم قاس.