الملف للتربية الثلاثاء11-02-1431هـ

[صقر قريش]

صحيفة اليوم:الثلاثاء 11 صفر 1431هـ العدد:13374

مكتب تربية صفوى بالشرقية يدشن 84 نشاطا متنوعا

أحمد المسري ـ صفوى

كشف تقرير صادر من الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بالمنطقة الشرقية لعام 1429ـ 1430هـ يوضح أن مكاتب التربية والتعليم الأحد عشر التي تعمل ضمن إدارتها قد نفذت 255 برنامجا ونشاطا إشرافيا تنوعت بين الدورات والبرامج واللقاءات والاجتماعات والمشاغل التربوية والاحتفالات بالمناسبات الوطنية والتعليمة . وقد حظي مكتب التربية والتعليم في صفوى بعدد 84 نشاطا من هذه البرامج بنسبة 33 بالمائة من المجموع الكلي . كما حظي بتغطية صورية بنسبة 31 بالمائة من الصور الملحقة بالتقرير . يذكر أن مكتب التربية والتعليم بصفوى قد تأسس سنة 1414هـ ويغطي بأنشطته الإشرافية 56 مدرسة في القطاع، ويزاول النشاط الإشرافي فيه 22 مشرفاً تربويا لمختلف التخصصات التربوية بإدارة مدير المكتب عبد الله بن أحمد الزهراني

الاقتصادية :الثلاثاء 1431/2/11 هـ . العدد 5951

مراكز للموهوبين في المدارس الأهلية العام المقبل

«الاقتصادية» من الرياض

أكد متعب محمد المطيري رئيس وحدة الدراسات التطويرية في إدارة الموهوبين في تعليم الرياض، أن العام المقبل سيشهد افتتاح مراكز للموهوبين في المدارس الأهلية، مشيراً إلى أنه يستفاد من الطلاب الموهوبين في إيجاد حلول لبعض المشكلات . وقال إن عدد الطلاب الموهوبين المسجلين في الصف الخامس الابتدائي في تعليم الرياض 1200 طالب في ظل عدم تعاون المدارس مع إدارة الموهبة برفع أسماء الطلاب التي تظهر عليهم ملامح وخصائص الموهبة يقوم على رعايتهم?70 معلما تابعاً للإدارة في مراكز الموهوبين و47 منسقاً?في المدارس التي لا يوجد بها مراكز للموهوبين . وتطرق خلال لقاء «أسبوع الموهبة» الذي نظمه مكتب التربية والتعليم في شرق الرياض أمس?على مسرح نادي الضباط في الحرس الوطني في مدينة?الأمير بدر السكنية، إلى أهداف وبرامج الموهوبين ودور إدارة الموهوبين في تعليم الرياض والخدمة المقدمة لهذه الفئة من الطلاب، موضحا أن إدارة الموهبة تتكون من أربع وحدات أساسية: وهي وحدة الكشف، الرعاية، الخدمة، والتدريب . وقال إنه يتم تسجيل الطلاب لديهم?وفق إجراءات معينة بشرط أن تتجاوز نسبة الذكاء 120 درجة وفق مقاييس الذكاء العالمية المشهورة المعتمدة، لافتاً إلى أن الطالب إذا تجاوز هذا المعيار فإنه يدخل في برامج رعاية إدارة الموهوبين التي?تقدم من خلال المراكز في المدارس أو من خلال إدارة الموهبة نفسها .

الحياة :الثلاثاء 11 صفر 1431هـ

مدارس جدة «المتضررة» تعيد تأهيل «نفسها»

جدة - بدر محفوظ

مدير «صحة المدينة» يلتقي«المواطنين» . . . للمرة الأولى«الحطيم، حبيب بن زيد، وعبدالرحمن الناصر»، ثلاث مدارس للتربية والتعليم، تقع على تخوم حي «قويزة» المنكوب، كانت نهار الأربعاء الكارثي، الحاجز الأول الذي وقف في وجه العاصفة مباشرةً، واحتضنت كعادتها وهي تحتضن «فلذات الأكباد»، تدفق أمواج السيول المتلاطمة خلال ساعاته الأولى، حتى أن إحداها تخلت يومها عن دورها التربوي المعروف، وتقمصت دور المنقذ لتصبح ملاذاً آمناً للفارين من قبضة الموت، وغضب السماء . وقبل موعد بدء الاختبارات النهائية للفصل الدراسي الأول، وبعد 63 يوماً من وقوع الفاجعة أتت «الحياة» لتقف على هذه المدارس، وترى مدى التغير الذي طرأ عليها، وقيمة الاستعدادات التي أبدتها، والتجهيزات المعدة لاستقبال طلابها . على رغم أن بعضها لايزال يئن تحت وطأة الكارثة، ولم تستطع أن تفيق منها حتى الآن . وأكد مدير مدرسة الحطيم الثانوية ظافر القرني تسلمه مبنىً حديثاً لمدرسته المحطمة، على رغم أن المخطط التعليمي لمشروعه كان يقضي بأن يكون جاهزاً بعد عامين من الآن، وقال لـ«الحياة»: «تسلمنا المبنى الحديث من إدارة التعليم وفقاً للتوجيهات التي صدرت بهذا الخصوص في التسريع بتسلمه، وجاهزيته قبل موعد الاختبارات بوقت كاف»، مضيفاً أن جميع طلاب المدرسة انتظموا بداخله منذ نهاية الشهر الماضي تقريباً . وأشار إلى أن المدرسة ضمت بين جنباتها قاعات مهيأة وجديدة لتدريب وتأهيل الطلاب والمعلمين على مواجهة الكوارث البيئية والطبيعية حال حدوثها لاسمح الله، وقاعةً أخرى للتدريب على مهارات الحياة، يتم من طريقها استقبال الاختصاصيين والطواقم الإدارية والفنية والطبية لتدريب الكوادر الموجودة داخل المدرسة من طلاب ومعلمين على مواجهة كل الأخطار . ولفت إلى أن إدارته حصرت قرابة 120 طالباً متضرراً، هدمت منازلهم، ونقلوا إلى شقق سكنية للسكن فيها، وتم تأهيلهم نفسياً وطبياً، وخصصت لهم لجنة متخصصة لتقديم الإعانات لهم من ملابس، وحقائب مدرسية، وأدوات مكتبية، بهدف إعدادهم وتوفير النواقص لهم كافة . وعلى جانب آخر، بدت مدرستا حبيب بن زيد وعبدالرحمن الناصر الابتدائيتان (تناقلت صور دمارها العديد من وكالات الأنباء ومواقع الإنترنت) المتضررتين الأكبر من كارثة السيول، على رغم أن جدرانها المتآكلة لاتزال شاهداً حياً على فداحة مصابها، وعظم مالحق بها، إلا أنها ظهرت في حال جيدة . وأبدت نجاعةً كبيرة في التأهيل والكفاءة لاستقبال طلابها خلال موسم الاختبارات القريب . وأوضح مدير مدرسة حبيب بن زيد الابتدائية لـ«الحياة» أن أعمال التحسينات والتجهيزات داخل المدرسة أكملت تجهيزاتها لاستقبال الطلاب، وعاد معظم الطلاب إلى المدرسة، على رغم كمية الدمار الكبير الذي لحق بالمدرسة نظراً لوقوعها في مواجهة السيول تماماً، مؤكداً أن المدرسة وجدت اهتماماً كبيراً من الوزارة، ودعماً لافتاً من القيادات التربوية داخل إدارة تعليم المحافظة . و ألمح إلى أن طلاب مدرسته التحقوا بإحدى المدارس البديلة التي هيأتها الإدارة إلى حين الانتهاء من إعادة تأهيل مدرستهم، والتي استمرت لأسبوعين كاملين، حتى تمت عودتهم بالكامل، مؤكداً أن بعض الطلاب انتظموا في مدارس أخرى داخل المحافظة، نظراً لأن ذويهم انتقلوا إلى أحياء بعيدة خارج إطار المركز التعليمي التابعة له المدرسة .

[صقر قريش]

عكاظ : الثلاثاء 11-02-1431هـ العدد : 3145

حذرت من الاعتداء على طالبات الخرعاء قبل 20 يوماً

شرطة نجران تحقق مع شاب أثار الرعب بين الطالبات

قايد آل جعرة ـ محمود الحارثي ـ نجران

تحقق شرطة منطقة نجران في قضية اقتحام شاب سعودي (22 عاما) حافلة للطالبات الأربعاء الماضي، في مخطط الخرعاء في محافظة خباش شرق مدينة نجران . وأكد الناطق الإعلامي لشرطة منطقة نجران النقيب عبدالرحمن بن محمد الشمراني، في بيان رسمي أمس، تلقي مخفر شرطة حايرة السلم بلاغا بالحادثة من قبل حارس المدرسة الواحدة والعشرين المتوسطة للبنات في الخرعاء، وأكد فيه حضور شخص يقود سيارة من نوع تويوتا إلى المدرسة واستقل الحافلة الخاصة بنقل الطالبات أثناء تواجدهن داخله، ما أثار الرعب بين الطالبات، عندها نزل من الحافلة وفر هاربا، وعلى الفور تم التعميم عنه ليتم القبض عليه في حينه، واتضح أنه مواطن ويبلغ من العمر 22 عاما وهو رهن التحقيق . من جانبه، أكد مدير عام التربية والتعليم للبنات في منطقة نجران سالم بن محمد الدوسري، في اتصال هاتفي أمس، تشكيل فريق من قسم المتابعة للتحقيق في حادثة مضايقة البنات أثناء انصرافهن إلى منازلهن نهاية دوام الأربعاء الماضي، وقال: «حصلنا على إفادة حراس المدرسة وسائقي الحافلات وتم رفعها لشرطة منطقة نجران التي تحقق في القضية» . وأضاف الدوسري، أن إدارة تعليم البنات في نجران طالبت شرطة المنطقة وفرع هيئة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر في المنطقة تكثيف تواجدها عند جميع مدارس البنات للحفاظ على سلامتهن وعدم مضايقتهن . إلى ذلك، طالب أولياء أمور الطالبات من جديد، تعليم البنات في المنطقة بالتدخل وإنقاذ بناتهم من ضعاف النفوس الذين استغلوا موقع المدرسة باعتبارها في موقع خال من السكان وبعيدة عن النطاق العمراني، في تكرار مضايقتهم للحافلات التي تقل الطالبات، وأشاروا إلى رفع شكوى رسمية إلى وزارة التربية والتعليم لإرجاع بناتهم إلى المدرسة المستأجرة في حي الملك سعود في قرية تصلال شرق نجران . الجدير بالذكر، أن «عكاظ» كانت نشرت في وقت سابق، تخوف أولياء أمور الطالبات من خطورة الموقع وتذمرهم من بعد المدرسة في عددها الصادر بتاريخ 21/1/1431هـ تحت عنوان (غياب جماعي لطالبات حي تصلال في نجران) .

المدينة : الثلاثاء 11-02-1431هـ العدد :

إغلاق مدرسة أهلية في المدينة المنورة نهاية العام الدراسي

تركي الصاعدي - المدينة المنورة

أغلقت الإدارة العامة للتربية والتعليم يوم أمس مدرسة أهلية بالمدينة المنورة بناء على خطاب المدير العام للتعليم الأهلي والأجنبي بوزارة التربية والتعليم القاضي بتطبيق النظام على مدرسة (تحتفظ الجريدة باسمها)، وإغلاقها نهاية العام الحالي وليس في منتصف الفصل حرصا من الإدارة على مصلحة الطلاب ومنسوبي المدرسة وعلى سير العملية التعليمية . وبررت الإدارة إغلاق المدرسة بناء على ما ورد في المادة التاسعة عشرة من لائحة تنظيم المدارس الأهلية والتي تخول جهة الاشراف على المدارس أصدار قرار إلغاء ترخيص المدرسة . وتنص المادة التاسعة عشرة على انه «إذا ثبت لأي سبب من الأسباب قد عجزت أو أوشكت على العجز عن أداء مهمتها أو أن حالتها المادية ساءت لدرجة يتعذر معها القيام بالتزاماتها أو أن مستوى الطلبة انخفض عن المستوى المطلوب، ويعتبر هذا القرار إنذارا واجب النفاذ في بداية العام الدراسي ما لم تتحسن حالتها ويصدر قرار لاحق يلغي سابقه» .

المدينة : الثلاثاء 11-02-1431هـ العدد :

“تعليم المدينة” يستضيف ورشة “التقانة” لمادتي التربية البدنية والفنية

فهد الجهني - المدينة المنورة

افتتحت صباح أمس الإثنين ورشة عمل (التقانة) في تعليم التربية البدنية والتربية الفنية، وذلك بحضور مدير تعليم منطقة المدينة المنورة الدكتور تنيضب بن عوادة الفايدي ووبمشاركة مشرفي مادتي التربية البدنية والفنية الذين يمثلون 15منطقة ومحافظة تعليمية بالمملكة، في كل من (الليث - جدة - العلا - القويعية - المهد - شقراء - تبوك - القريات - الحدود الشمالية - عفيف - الدوادمي - المجمعة - الجوف -عنيزة - الهيئة الملكية بالجبيل) وتعقد الورشة بمركز تنمية المهارات التابع لإدارة التدريب التربوي بمنطقة المدينة المنورة . بدأ الافتتاح بالقرآن الكريم تلا ذلك كلمة مدير تعليم منطقة المدينة المنورة الدكتور تنيضب الفايدي التي رحب فيها بالحاضرين من مشرفين ومعلمين وأبدى سعادته بلقائه الزملاء العاملين في الميدان التربوي، مؤكدا أهمية إقامة اللقاء الذي يضيف الجديد حول تقانة التعليم لمادتي التربية البدنية والفنية، باعتبار أن المادتين من المواد الجاذبة للطلاب . وألمح إلى أهمية تعزيز دور معلم التربية البدنية والفنية وحث في نفس الوقت العاملين في الميدان لهاتين المادتين بضرورة التطوير والبحث المستمر عن كل ما يرقى بأداء الرسالة التربوية وإيصال المعارف للطالب في صور جاذبة وأساليب حديثة مستفيدين من جديد التقنية . تلا ذلك كلمة الدكتور رشيد الحمد رئيس قسم التربية البدنية بوزارة التربية والتعليم التي تناول فيها اتقان عملية التعليم والتوأمة بين مادتي التربية البدنية والفنية . وأشار إلى النظرة السلبية التي تنقل عن هاتين المادتين والمح إلى مخرجات التعليم من خلال مناهج ستصدر في العام القادم لمادتي التربية البدنية والفنية وطالب بأهمية تفاعل معلمي المادتين مع التقنيات المعاصرة والانفجار المعرفي بعد ذلك انطلقت ورش العمل الخاصة باللقاء والتي تستمر 3 أيام .

[صقر قريش]

المدينة : الثلاثاء 11-02-1431هـ العدد :

نقل مباشر بـ “الإنترنت” لفعاليات اليوم الدراسي في مدرسة بجدة

حمود الصقيران - جدة

نجحت إدارة القسم المتوسط بمجمع النور التعليمي بجدة في تسخير تقنية الانترنت الحديثة للتواصل بين البيت والمدرسة وتمكين ولي امر الطالب اينما كان من متابعة ابنه داخل المدرسة على مدار الوقت ومن أي مكان في العالم من خلال النقل المباشر والحي لكل ما يدور داخل المدرسة من حصص دراسية وبرامج وانشطة . وأوضح فهد التميمي مدير القسم المتوسط بمجمع النور التعليمي بجدة أن الفكرة تقوم على تركيب عدد كبير من الكاميرات داخل الفصول الدراسية والمعامل والممرات والفناء الخارجي وتشغيلها وربطها بالحاسب الآلي ومن ثم نقل الصورة بشكل مباشر وحي على موقع المدرسة على الانترنت الذي يمكن ولي أمر الطالب من مشاهدة ابنه بالصورة دون الصوت منذ دخوله إلى المدرسة وحتى خروجه منها دون العناء للحضور للاطمئنان عليه . وأشار التميمي الى ان الفكرة لقيت تجاوبا وتفاعلا كبيرا من قبل اولياء امور الطلاب وخصوصا الذين لديهم ظروف تمنعهم من الحضور للمدرسة بشكل منتظم، كما ساهم النقل المباشر في ضبط سلوكيات الطلاب داخل المدرسة بشكل كبير وخفف من اعباء المراقبة والمتابعة الميدانية لهم . من جهته اكد مدير مكتب التربية والتعليم بشمال جدة خالد الحارثي ان المكتب يدعم مثل تلك المبادرات التطويرية التي يقوم بها مديرو المدارس من اجل التغيير والتجديد في العملية التربوية والتعليمية وتسهيل التواصل بين البيت والمدرسة وتفعيل الشراكة بينهما بما يخدم مصلحة الطالب، مؤكدا ان هناك الكثير من البرامج الجيدة المماثلة التي تقدم في الميدان التربوي، داعيا جميع مديري المدارس الى تطوير اداء العمل في مدارسهم ما يتماشى مع عصر التقنية الحديثة .

الندوة : الثلاثاء 11-02-1431هـ العدد : 588

مسابقة أشغال الطباعة

الطائف: الندوة

تنظم الإدارة العامة للتربية والتعليم بمحافظة الطائف ممثلة في إدارة النشاط الطلابي يوم غد “ مسابقة أشغال الطباعة “ وذلك بمقرالقسم الفني والمهني بالادارة . ويسلط البرنامج الضوء الذي يأتي ضمن خطة التدريب التربوي الصباحية للفصل الدراسي الأول للعام 1430 / 1431 هـ على أنواع الطباعة الفنية والمهنية لمعلمي وطلاب جميع المراحل .

الندوة : الثلاثاء 11-02-1431هـ العدد : 588

مقترح لتقويم مستوى طالبات الابتدائية في الإنجليزية

مكة المكرمة : أحمد عامر

عقدت رئيسة قسم اللغة الانجليزية بادارة الاشراف التربوي للبنات بمكة المكرمة رقية كراوغ مؤخراً الاجتماع الدوري الخامس بادارة شمال مكة وذلك بحضور جميع مشرفات القسم ورئيسات الشعب في ادارات التربية والتعليم للبنات بمكة . وقد تناول الاجتماع مناقشة برنامج (المشرفة الفاعلة) حيث قدمت ملخصاً للبرنامج الذي قدمه د . ماجد بن ابراهيم الأحمد ــ مستشار ادارة استراتيجية لدورة تدريبية ــ والذي يهدف الى التعرف علي مبادىء العملية الاشرافية واساليب تطبيق القيادة في العمل الاشرافي وتنفيذ الاساليب الاشرافية الحديثة بفعالية في الميدان التربوي . كما تطرقت الى مفاهيم الادارة والقيادة وعناصر العملية الادارية ومعوقات الاشراف التربوي وكيفية التغلب عليها . ثم قدمت رئيسة شعبة اللغة الانجليزية بمكتب التربية والتعليم غرب مكة فاتن ابراهيم محمد حسين توصيات جديدة لمدارس التعليم الاهلي بالمرحلة الابتدائية حيث تعتبر المرحلة الابتدائية مرحلة تأسيسية للطالبة تحتاج الى كثير من الاهتمام والدقة والمتابعة من المعلمة ويقع على عاتق المعلمة في المدارس الاهلية تقديم خبرات ثرية وتعليما متميزا للطالبات فهن ينتمين الى شريحة هامة في المجتمع فضلت الدفع المادي مقابل التعليم المتميز . على هذا فلا بد ان تتوفر فيها خصال ومميزات شخصية ومهنية معينة تتوافق مع معطيات التعليم الاهلي ومدخلاته وتحقق اهدافه . كما تم طرح تصور مقترح لتقويم الطالبة في المرحلة الابتدائية بما يحقق اهداف تعلم مادة اللغة الانجليزية . ثم قدمت مشرفة اللغة الانجليزية وفاء الحجيلي فكرة عن برنامة ( Total Physical Response (TPR والذي يقوم على مبدأ تعلم اللغة الانجليزية من خلال الممارسة الحقيقية للغة بتوجيه تعليمات واضحة من المعلم يتبعها الطالب باستجابة صحيحة بعد الاصغاء والاستماع الجيد . كما قدمت مشرفة اللغة الانجليزية اريج ملوش نبذة عن كيفية استخدام أنواع معينة من المنظمات البيانية في تدريس اللغة الانجليزية والتي تساعد على فهم الطالب للأفكار الاساسية في الدرس وتلخيص الموضوعات حسب فهم الطالب لها وذلك لتطبيقها في الميدان التربوي .

[صقر قريش]

الندوة : الثلاثاء 11-02-1431هـ العدد : 588

حصــر الاحتياجات التدريبية لمشـــرفــات التعليــم بمـكة

مكة المكرمة : أحمد عامر

عقد اللقاء الأول لإدارة برنامج تطوير مهارات تقويم التحصيل الدراسي بالمشرفات المنسقات للبرنامج في مكاتب التربية والتعليم وذلك بمقر الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقة مكة المكرمة يوم أمس حيث ركز اللقاء على : دراسة الخطة التشغيلية الجديدة للبرنامج والمعتمدة 1430هـ والتعرف على الخطة التنفيذية لبرنامج تقويم التحصيل الدراسي بإدارة التعليم بمكة للعام 1430 هـ/1431هـ . فضلاً عن مناقشة آلية تفعيل البرنامج في إداراتهن والميدان من قبل المرشحات من مكاتب التربية والتعليم . وقد خرجت المنسقات من الاجتماع بالتوصيات التالية :

• وضع خطة عمل من قبل كل مشرفة منسقة للبرنامج لتفعيل البرنامج داخل إداراتها تتناسب مع المهام المدرجة تحت الجوانب المتعلقة بالمشرفة التربوية والواردة في الخطة التنفيذية .

• متابعة توطين البرنامج في المدارس التي يشرفن عليها .

• نشر ثقافة القياس والتقويم داخل إداراتهن والميدان بالطرق المختلفة .

• المشاركة في رفع مستوى منسوبات إداراتهن في مجال القياس والتقويم من حيث عقد الورش والمشاغل التربوية والتنظيم لها وحصر الاحتياجات التدريبية لهن .

وقد أشادت مديرة البرنامج سلوى أحمد باسكران بحماس المنسقات الحاضرات والأفكار الجيدة المطروحة لتفعيل خطة البرنامج في الميدان، وتشكر ت مديرات مكاتب التربية والتعليم لتعاونهن في العمل من أجل تطوير مهارات التربويات في تقويم التحصيل الدراسي بترشيح المنسقات للبرنامج وتفعيل البرنامج داخل إداراتهن مما يسهم في رفع مستوى تحصيل الطالبات بالصورة المرجوة .

[صقر قريش]

صحيفة اليوم:الثلاثاء 11 صفر 1431هـ العدد:13374

بعد إغلاق المدرسة وإخضاعها للصيانة 500 طالب ثانوي يدرسون مع الأطفال في«ابتدائية» العيون بالغنيم : الإشراف التربوي يدرس الموضوع وننتظر التقرير النهائي

منذر الهزاع ـ الأحساء

أثار قرار إدارة التربية والتعليم للبنين بمحافظة الأحساء بإغلاق مدرسة العيون الثانوية للبنين لأعمال الصيانة ونقل طلابها الذين يبلغ عددهم أكثر من 500 طالب لجزء في مدرسة العيون الابتدائية الأولى بالدور العلوي بمدخل مستقل، استياء اولياء امور طلاب المرحلة الابتدائية بسبب تأثر أبنائهم بسلوكيات طلاب الثانوي ومنها الهروب من فوق الأسوار وتجمعات التفحيط ووصفوا القرار بأنه خاطئ ويتطلب علاجا سريعا من قبل إدارة تربية وتعليم الأحساء .

مدرسة جديدة

وطالب عدد من الأهالى بضرورة استطلاع مرئيات جميع الاطراف لصالح الحركة التعليمية والاجتماعية . كما أعربوا عن أملهم فى بناء المدرسة من جديد بدلا من صيانتها المكلفة .

فض الاشتباك

ويقول عبد الرحمن سعد : إن قرار جمع بين مرحلتين بفوارق سنية وعقلية خاطئ، مشيرا الى وجود الكثير من الحلول من الحلول ومنها جمع طلاب مرحلتين مدرسة بدر الابتدائية ومدرسة العيون الابتدائية بموقع الثانوية في الجزء المخصص من ابتدائية العيون بإدارة مستقلة وانتقال طلاب مدرسة العيون الثانوية لمدرسة بدر الابتدائية حتى يتم الانتهاء من بناء أو صيانة مدرستهم، وبذلك يتم فصل طلاب الثانوية والابتدائية .

تغيير الدوام

ويضيف سلطان الأحمد أن الحل ربما يكون بتغيير فترة الدوام، مشيرا الى ان جمع طلاب المرحلتين فى وقت واحد كارثة، فيما أشار المواطن سيف الى نقطة أخرى تتمثل فى مطالبة بلدية العيون بوضع مطبات باتجاهات المدرسة وانشاء مواقف فى الساحة المقابلة للمدرسة للحد من ممارسة المراهقين التفحيط أثناء خروج الطلاب وفي الصباح الباكر .

تقرير نهائي

أما الدكتور أحمد اللويمي فأكد ان وجود فئتين عمريتين مختلفتين في مكان واحد يؤثر على السلوك، وتساءل : أين خبراء ادارة التربية والتعليم؟ من جانبه أوضح مدير التربية والتعليم بالاحساء أحمد بالغنيم انه تم تكليف مركز الإشراف التربوي بالمبرز بمتابعة الموضوع وفى انتظار تلقي التقرير النهائي .

صحيفة اليوم:الثلاثاء 11 صفر 1431هـ العدد:13374

إدارة مجمع الإسكان العام بالخبر

المبنى سلمناه إلى إدارة التربية والتعليم للبنات بالشرقية

سعادة رئيس تحرير جريدة اليوم حفظه الله

السلام عليكم ورحمة الله وبركات

إشارة إلى الصور الملتقطة من إسكان الخبر العام والمنشورة في جريدكم الغراء صفحة الحياة الصادرة بالعدد 13371 يوم السبت الموافق 8/2/1431هـ . والتي تعبرعن مدرسة مهجورة بمجمع الإسكان العام بالخبر . لذا نود التوضيح بأن المبنى رقم (834 ) مسلم للإدارة العامة لتعليم البنات بالمنطقة الشرقية وأنه لايزال باستلامهم يوجد بها حارس مقيم بالمبنى إلى تاريخ خطابنا هذا .

هذا مالزم الإيضاح ونود نشره لتبيان الحقيقة .

ولسعادتكم وافر التقدير والاحترام

مدير مجمع الإسكان العام بالخبر

المهندس يعقوب بن يوسف البوعينين

صحيفة اليوم:الثلاثاء 11 صفر 1431هـ العدد:13374

الأرض مخصصة لمرفق تعليمي بحي الشاطىء بالدمام

سعادة رئيس تحرير جريدة (اليوم) المحترم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

تهديكم أسرة الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بالمنطقة الشرقية أطيب تحياتها ونشير لما ورد بجريدتنا (اليوم) بعنوان (المالك حاول تأجير مبناها لجامعة وشكاوى السكان أحبطت مشروعه) في العدد 13353 الصادر في 19/1/1431 من سلطان العتيبي . نشكر لكم اهتمامكم بأمور التربية والتعليم و نقدّر حرصكم على العمل التكاملي وإبراز الجوانب الايجابية وفرص التحسين والوقوف لوضع الحلول المناسبة لها والرقي بمسيرة التربية والتعليم بالمنطقة . ونفيدكم بأن مشروع الأرض المشار إليه بالخبر مخصص لمرفق تعليمي بالمخطط المعتمد رقم 1/337 حي المجاور الاول بحي الشاطىء بالدمام علما بأن تعليمات وزارة التربية والتعليم الخاصة بتشييد مبان مدرسية على الأراضي المخصصة (خدمات تعليمية) لا تمانع من إقامة مجمع تعليمي بشرط أن يكون جزء منها مخصصا للمرحلة الابتدائية حسب المخطط، كما نود أن نؤكد أن الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بالمنطقة الشرقية حريصة على إيجاد بيئة تعليمية تربوية لأبنائنا الطلاب . شاكرين لكم التواصل الذي يحقق أهداف وغايات التربية والتعليم في وطننا الغالي في ظل قيادتنا الرشيدة (أعزها الله) .

مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية

د . عبدالرحمن إبراهيم المديرس

عكاظ : الثلاثاء 11-02-1431هـ العدد : 3145

معلمون يطالبون بتعديل مستوياتهم وصرف الفروقات

فهد المطيري ـ جدة

طالب معلمون معينون في الأعوام 1424 و1426هـ، وزارة التربية والتعليم بمساواتهم مع زملائهم الذين تم تعديل مستوياتهم ولم يتمتعوا بالمستوى الرابع تنفيذا للأمر السامي . يقول المعلم سعود السلمي إنه تم تعيينه عام 1424 على المستوى الثاني ومر بالمستوى الثالث الدرجة الثامنة، ولم يمر على المستوى الرابع بناء على الأمر السامي اعتبارا من 1 / 5 / 1430 هـ، وقال إن الفروقات تصل إلى 700 ريال ومن ذلك الحين وهو يراجع ولم يجد حلا . كذلك قال زملاؤه ماجد الديحاني وهاني الحازمي، من تعليم مكة المكرمة «تم تعييننا في الوزارة على المستوى الثاني بتاريخ 8 / 2 / 1428 هـ حيث تم تعديل مستويات جميع الزملاء من نفس الدفعة وكذلك الجدد من بعدنا إلى المستوى الرابع والخامس حسب الاستحقاق أي ممن يحمل دبلوما تربويا، ولكن لم يتم تحسين أوضاعنا رغم مرور 8 أشهر على صدور قرار تحسين مستويات المعلمين . من جهته، أكد لـ «عكاظ» مصدر في تعليم مكة المكرمة، أن مشكلة المعلمين خارج نطاق الإدارة وتخص الوزارة وهم أعلم بمسألة تحسين مستوياتهم

[صقر قريش]

المدينة : الثلاثاء 11-02-1431هـ العدد :

“الإدارية” تنظر دعوى معلم ضد تعليم مكة

- جدة

حددت الدائرة الفرعية العشرين بالمحكمة الادارية في محافظة جدة منتصف شهر ربيع الأول المقبل موعدا لعقد جلسة ثانية للنظر في دعوى المعلم ماجد مسلم المحمادي ضد ادارة التربية والتعليم بمكة المكرمة، والتي يتظلم فيها من قرار تعيينه خارج مدينة مكة المكرمة بالرغم من استحقاقه للتعيين داخلها بناء على آلية وشروط مفاضلة نقل المعلمين - بحسب دعوى المدعي - . وكانت المحكمة قد عقدت أول جلسة في هذه القضية يوم أمس الأول بحضور خالد احمد المحمادي محامي المدعي، بالاضافة إلى ممثل ادارة التربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة . وكشفت مصادر لـ "المدينة” أن جلسة امس الأول تمحورت في اطلاع ناظر القضية على المستندات المرفوعة مع لائحة دعوى المعلم والاستماع إلى اطراف القضية، حيث طلب ممثل التربية والتعليم ( المدعى عليها) مهلة اضافية للرد على الدعوى، فاستجاب له ناظر القضية، بتحديد منتصف ربيع الاول موعدا لعقد الجلسة المقبلة . وكشف المحامي المحمادي لـ "المدينة” أن دعوى موكله تتمثل في تظلمه من قرار تعيينه خارج مدينة مكة المكرمة بمسافة تتجاوز 120 كم ذهابا وايابا !! بالرغم من استحقاقه للتعيين في مدارس المدينة حسب آلية وشروط مفاضلة نقل المعلمين الداخلية المتوائمة مع شروط وانظمة النقل الخارجي لوزارة التربية والتعليم . وأضاف: الغريب في الأمر ان زملاءه المعلمين الذين يقلّون عنه في عناصر المفاضلة تم تعيينهم داخل مدينة مكة المكرمة!!، وبناء على ذلك نطالب بإعادة الامور إلى نصابها بتعديل نقله إلى حيث يستحق . وأشار إلى ان ناظر القضية طلب منه موافاته في الجلسة المقبلة بأسماء المعلمين من دفعة عام 1420 الذين تم تعيينهم داخل مكة المكرمة . من جهته قال المعلم ماجد المحمادي لـ "المدينة”: تم نقلي على غير رغبتي إلى مدرسة متوسطة بقطاع بحرة بحجة المفاضلة، رغم أن خدمتي تمتد لـ 12 سنة، منها سنة واحدة في مدرسة أهلية عام 1419هـ، تحسبها الوزارة كدرجة وظيفية للمعلم الحاصل على الخبرة، وبالمقابل تم نقل عدد من زملائي دفعة 1420هـ إلى مدارس وسط مكة وِفق الرغبات التي اختاروها !! . وزاد: أمام تجاهل مسؤولي إدارة التربية والتعليم بمكة لشكواي، إتجهت إلى وزارة التربية والتعليم بالرياض في 18 شوال من عام 1430هـ بصفتها مرجع المعلمين عند أي تظلمٍ يقع عليهم من إداراتهم التابعين لها، إلا أن الوزارة أعادت الشكوى إلى إدارة تعليم مكة المكرمة دون توجيه أو إبداء رأي فيها بضرورة حل المشكلة، ـ لتصبح الخَصم والحَكم في آن واحد، فجاء ردهم بِخطاب للمدرسة، “ ليس لك أحقية في دخول مدارس مكة” يذكر أن المعلم ماجد المحمادي ، حاصل على البكالوريوس من جامعة أُم القرى تخصص شريعة ، مع إعداد تربوي عام 1418هـ، كما حصل على دبلوم عالٍ في التربية الخاصة بعد الجامعة لمدة سنة ونصف من جامعة الملك عبدالعزيز بجدة، تخصص إعاقة عقلية، وت