اخبار التربية والتعليم ليوم السبت 12/2

[صقر قريش]

الوطن:السبت 12 صفر 1430هـ العدد (3053)
ضوابط التعامل مع المعلمين المقصرين تتضمن فتح ملف قضية وإجراء مناصحة
الرياض: محمد آل ماطر
أكد مدير مكتب التربية والتعليم بالروضة التابعة لإدارة التربية والتعليم للبنين بالرياض محمد بن سعد المشوح، على أهمية اللجنة التربوية المخصصة للمدارس في مساعدة العاملين بالمدرسة على إيجاد البيئة التربوية التعليمية المستقرة والمنتجة والتواصل مع اللجنة التربوية بمكتب التربية والتعليم في الروضة . ونوه المشوح بدور مدير المدرسة الفاعل والمؤثر في ذلك، والثقة بمدير المدرسة لأن له الدور الأساسي والريادي في اتخاذ مايمنع حدوث المخالفات والمشكلات داخل المدرسة، ويعمل على علاج ماقد يظهر منها وتلافي قصور أداء العاملين بالأساليب التربوية والإدارية، إضافة لقدرته على توثيق عرى التآلف والتعاون بين أسرة المدرسة لضمان وحدة العمل . جاء ذلك في تعميم وجهه لمديري المدارس التابعين لمكتب التربية والتعليم بالروضة بتعليم الرياض الأسبوع المنصرم، وحدد المشوح الإجراءات للتعامل مع المقصر من داخل المدرسة من (معلمين) منها أن يرفع ملف القضية للمكتب ويحتوي على" تقويم مدير المدرسة للأداء الوظيفي للمعلم شاملاً الملحوظات والتوجيهات المدونة بالبطاقة وتوقيع المعلم بالعلم عليها، وصورة الأعمال التحريرية, والمحاضر المدونة على المقصر، والرأي في مدى تقبل المقصر للتوجيهات ومدى تنفيذه لها، ومحضر اجتماع (مناصحة) المشرف المنسق للمدرسة مع المعلم موقعا ومختوما من مدير المدرسة، وتقويم المشرف المختص شاملا الملحوظات والتوجيهات وتوقيع المعني بالقصور عليها، وإرفاق الشكاوى الواردة من الطلبة أو أولياء أمورهم إن وجدت، وتقرير عن مدى مشاركته في برامج المدرسة من إشراف و أنشطة وغيرها، وحصر الغياب والتأخر والخروج (بدون إذن) ويوضع على شكل جدول محدد فيه اليوم والتاريخ ومقدار التأخر، وإشعار المشرف المنسق للمدرسة خطيا من أول يوم حسم ساعات التأخر للمشاركة في الحل وعمل محضر مع المعلم، ورفع أوامر الحسم مباشرة لإدارة التربية والتعليم وعدم التأخر في ذلك، وإرفاق صور من أوامر الحسم المرفوعة للإدارة مع إرفاق المحاضر والمساءلات والتنبيهات ولفت النظر ودور اللجنة التربوية المدرسية أو مجلس المدرسة تجاه المقصر، وتعبئة استمارة إحالة للجنة التربوية، وتضم جميع الأوراق وتوضع بملف مرتبة حسب التاريخ .

[صقر قريش]

الوطن:السبت 12 صفر 1430هـ العدد (3053)
استياء من قرار استمرار سير الدراسة بالمرحلة الابتدائية حتى يوم 23 صفر
بدء اختبارات الفصل الدراسي الأول للمرحلتين المتوسطة و الثانوية اليوم
الدمام: سفر العزمان
تبدأ اليوم السبت اختبارات الفصل الدراسي الأول للمرحلة المتوسطة والثانوية للبنين والبنات في جميع مدارس المملكة وسط استعدادات وتجهيزات من قبل إدارات التربية والتعليم في المناطق وانشغال البعض الآخر في ضرورة التزام مدارس المرحلة الابتدائية بتوجيهات وزارة التربية باستمرار سير الدراسة حتى يوم الأربعاء 23 من الشهر الجاري . وتبدأ إدارات التربية والتعليم في جميع المناطق تطبيق الآلية الجديدة للاختبارات في المرحلتين المتوسطة والثانوية بعد أن عممت وزارة التربية والتعليم هذه الآلية في وقت سابق . وتنص آلية اختبارات الفصل الدراسي الثاني للثانوية العامة على اختبارات صفوف المرحلة المتوسطة والثانوية بدءا من العام الدراسي الحالي بحيث تطبق على الصفين الثاني والثالث الثانوي اعتبارا من الفصل الدراسي الأول لهذا العام وتطبق على صفوف المرحلة المتوسطة والصف الأول الثانوي في اختبارات الفصل الدراسي الثاني (الدور الأول) واختبارات الدور الثاني . وأشارت الوزارة في تعميم وجهته لإداراتها إلى أن الآلية الجديدة تهدف إلى رفع مستوى الصدق والثبات للاختبارات التحصيلية التي يعدها المعلمون والمعلمات ,ورفع كفاية المعلمين والمعلمات والمشرفين والمشرفات في مجال اختبارات التحصيل الدراسي, توسيع نطاق المشاركة في إدارات التربية والتعليم بالمناطق والمحافظات التعليمية تمشيا مع توجهات الوزارة نحو اللامركزية في جميع نشاطاتها التربوية والتعليمية,إعداد اختبارات صفوف المرحلة المتوسطة والثانوية وتصحيحها وتدقيقها وإخراج نتائجها ضمن إطار واحد ومعايير موحدة . وألزمت الوزارة جميع المعلمين والمعلمات في كل مدرسة متوسطة وثانوية " حكومية وأهلية" بقوائم الأهداف وجداول المواصفات والنماذج الإرشادية المعتمدة من قبل الوزارة للصفين الثاني والثالث الثانوي ,والمعتمدة من إدارة التربية والتعليم لصفوف المرحلة المتوسطة والأول الثانوي عند إعداد الأسئلة . وطالبت الوزارة بأن يتم تصحيح إجابات الطلاب والطالبات وترصد الدرجات يوميا مع تشكيل لجنة داخل كل مدرسة من المتميزين والمتميزات تتولى تدقيق كشوف النتائج والتأكد من اكتمالها وسلامتها ومراعاة تنظيمها وفق التعليمات . وقد حددت الوزارة معايير الجداول المدرسية بحيث تعقد الاختبارات في مواعيدها التي تحددها الوزارة ولا يجوز تقديمها أو تأخيرها وألا يحتوي جدول الاختبارات على أكثر من مادتين تحريريتين في اليوم الواحد على أن يتم اشتراك الطلاب والطالبات مع المعلمين والمعلمات في إعدادها على أن يتم تنسيق المواد من حيث الصعوبة والسهولة وذلك بتوزيع المواد الصعبة على الأيام بالشكل الذي لا يرهق الطالب والطالبة مع عدم وضع مادتين صعبتين في يوم واحد كما حددت الوزارة مدة اختبارات المرحلة المتوسطة والثانوية بألا تقل عن ثمانية أيام من بداية الاختبارات ولا تتجاوز الأسبوعين . في الوقت الذي أصدرت بعض إدارات التربية والتعليم في بعض المناطق تعميماً لجميع مديري المدارس الابتدائية باستمرار الدراسة وشرح المعلمين للدروس إلى اليوم الذي توزع فيه إشعارات نهاية الفصل الدراسي الأول، وهو آخر يوم من اختبارات المرحلتين المتوسطة والثانوية الموافق 23/2/1430، وأشارت في تعميمها إلى أن تنهي المدارس الابتدائية الدراسة وأعمال التقويم للطلاب يوم الأربعاء 9/2/1430 وينتظر الطلاب ومعلموهم أسبوعين آخرين إلى حين انتهاء طلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية من اختباراتهم ليتم توزيع إشعارات الفصل الدراسي الأول . وقد قوبل هذا القرار بامتعاض شديد من أولياء أمور الطلاب إلى جانب المعلمين، مطالبين بإعادة النظر في هذا القرار الذي لا يخدم العملية التعليمية ويصفونه بالعشوائية . ويرى أولياء الأمور أن قرار تأجيل توزيع الشهادات لا يخدم الطالب، لاسيما أن النتيجة لن تتغير الآن أو بعد أسبوعين، إلى جانب أن بقاء أبنائهم طول هذه المدة دون جدوى، فالمنهج تم استكماله، والتقويم انتهى، ولم يتبق إلا النتيجة، فلماذا كل هذا التأخير ولماذا يحرم هؤلاء الطلاب من إجازتهم المقررة إلى جانب ذلك هل ستكون نفسية المعلمين قادرة على مراجعة المنهج بعد هذا القرار . كما يرى بعض أولياء الأمور أن بقاء أبنائهم على مقاعد الدراسة طيلة اختبارات المرحلتين المتوسطة والثانوية هو غير منصف، فالاختبارات تنتهي الساعة العاشرة، وطلاب المرحلة الابتدائية يواصلون الدراسة حتى الساعة الثانية عشرة ظهراً إلى جانب ذلك فالطالب في المرحلة الابتدائية هو ضحية "المساواة"بين معلمي المراحل الثلاث، وإذا كانت هذه المساواة مطلوبة فلماذا لا يكلف معلمو المرحلة الابتدائية بالتوجه للإشراف على اختبارات المرحلتين المتوسطة والثانوية ويخرج الطلاب من هذا الإشكال . في الوقت الذي لجأ عدد من أولياء أمور الطلاب والطالبات في منع أبنائهم وبناتهم الذين يدرسون في المرحلة الابتدائية من مواصلتهم الدراسة منذ منتصف الأسبوع الماضي بحجة إنهائهم المقررات وانشغالهم بمذاكرة أبنائهم وبناتهم في المرحلتين المتوسطة والثانوية إضافة إلى تخوفهم من تعرض أبنائهم إلى اعتداءات جسدية من طلاب المراحل الأخرى بسبب تزامن خروجهم مع خروج طلاب المرحلة الابتدائية .

[صقر قريش]

الوطن:السبت 12 صفر 1430هـ العدد (3053)
المدنية: تسجيل البيانات لايزال مستمرا لراغبي العمل الحكومي للوظائف غير التعليمية
الرياض: الوطن
أعلنت وزارة الخدمة المدنية أن تسجيل بيانات راغبي العمل الحكومي على الوظائف غير التعليمية مستمر عبر موقع وزارة الخدمة المدنية www . mcs . gov . sa للخريجين الراغبين في العمل الحكومي للوظائف غير التعليمية (للرجال) في المجالات (الإدارية والهندسية والصحية والطب البيطري) ممن تتوفر لديهم الدرجات العلمية المحددة والتخصصات المحددة بالإعلان والتي بدئ التسجيل لها عبر الموقع خلال الفترة من 1/2/1430 حتى 18/2/1430 . وقالت الوزارة في بيان لها أمس إنه يمكن للخريجين الإضافة والتعديل على البيانات المدخلة طوال فترة التسجيل مع العلم بأن الإجراء يهدف في هذه المرحلة إلى بناء قوائم يتم من خلالها شغل ما يرد لهذه الوزارة من وظائف من مختلف الأجهزة الحكومية، حيث سيتم إجراء المفاضلة بين من يتقدمون على ما يرد من وظائف من حيث التخصص والمقر حسب رغبة كل متقدم ممن تتوفر لديهم الشروط والضوابط المحددة بالإعلان .

[صقر قريش]

الجزيرة :السبت 12-2-1430 العدد:13281
(ممارسات خاطئة في العقيدة) بتربوي الشفا
الرياض - هيا الدكان
أقام مركز التربية والتعليم بالشفا متمثلاً في وحدة العلوم الشرعية برنامجاً توعوياً تحت شعار: (ممارسات خاطئة في العقيدة) واستهل البرنامج بتلاوة عطرة من الذكر الحكيم تلتها المشرفة التربوية هناء المطرود، ثم ألقت رئيسة وحدة العلوم الشرعية أ . طرفة الداود كلمة رحبت فيها بالحاضرات وشكرتهن فيها على حسن استجابتهن وأضافت أن المحاور المعدة تتمثل في التعريف بالعقيدة والمناهي اللفظية والسحر والألعاب إلكترونية وأثرها على عقيدة الناشئ . أثر ذلك عرفت معلمة وسمية الهليل بالعقيدة وأهميتها في حياتنا، وأشارت إلى الأخطاء الشائعة التي قد يقع فيها البعض جهلاً ببينتها وتؤثر على عقيدته، أعقب ذلك مسابقة هادفة . ثم ألقت المعلمة عزيزة العريك محاضرة عن المناهي اللفظية وبينت أن هناك الكثير من الألفاظ الدارجة والتي يختفي تحت معانيها مدلولات التي تؤثر على عقيدة المسلم . بعد ذلك عرفت أ . الهليل بمفهوم السحر وحكمة وأثره على عقيدة الفرد كما أكدت على الأثر الاجتماعي تلاه المحور الرابع والذي تمثل في التعريف بالألعاب الإلكترونية وتأثير بعضها على عقيدة الناشئ وتولت تقديمه الاستاذة لولو ة الضعيان كما تناولت أثر الألعاب الإلكترونية النفسي والاجتماعي والصحي على الطفل . واختتم البرنامج بكلمة من مديرة المركز الأستاذة نورة الشويعر عبرت فيها عن عميق شكرها للفئة المنفذة التي سعت لتحقيق هدف سام يتجلى في تصحيح بعض مفاهيم العقيدة .

[صقر قريش]

الجزيرة :السبت 12-2-1430 العدد:13281
تنسيق محكم بين إدارة التعليم والمرور ولقاء لاحق لتقييم التجربة
خطة مرورية مدعومة بـ 100 دورية خلال الاختبارات بالقصيم
بريدة - أحمد السالم
استعداداً لاختبارات الفصل الدراسي الأول لهذا العام بمنطقة القصيم اجتمع المدير العام للتربية والتعليم فهد بن عبدالعزيز الأحمد مع مدير المرور بالمنطقة العميد عبدالعزيز بن إبراهيم الخلف بمقر إدارة المرور ببريدة، وذلك من أجل وضع الخطة المرورية المصاحبة لفترة الاختبارات التي ستبدأ غداً السبت، حيث تم اعتماد خطة مرورية قوامها (100) دورية ما بين عادية وسرية ستكون خاصة بمتابعة المدارس ومنع التجاوزات والحفاظ على سيارات الطلاب من السرقات أثناء تأديتهم لاختباراتهم . وشرح العميد الخلف في الاجتماع تفاصيل الخطة، مشيراً في البداية، إلى أنه هو ورئيس قسم السير سيكونان موجودين في الميدان طيلة فترة الاختبارات لمتابعة هذه الخطة والتي ترتكز على عدة نقاط تتمثل في منع حالات الدوران عند المدارس بشكل لافت، وما يتبع ذلك من احتجاز السيارات المرتكبة لهذه المخالفة وتطبيق الأنظمة المرورية بحق قادتها، إضافة إلى تكثيف دوريات المرور السري حول مواقف سيارات الطلاب عند المدارس أثناء تأدية هؤلاء الطلاب لاختباراتهم، وذلك من أجل الحفاظ على سياراتهم وممتلكاتهم الموجودة فيها من السرقة . ونبه العميد الخلف إلى أن تفعيل هذه الخطة يعتمد بعد الله على تعاون مديري المدارس مع رجال المرور، حيث ركزت الخطة أيضاً على التنسيق بين المرور ومديري المدارس بشكل مباشر من خلال تزويد مديري المدارس برقم الجوال الخاص بمدير المرور ورقم المكتب وكذلك رقم جوال ومكتب رئيس قسم السير للتفاعل مع مدير المدرسة وتلقي الملاحظات، إضافة إلى تأمين خط فاكس لأجل ذلك . ومضى العميد الخلف بشرح تفاصيل الخطة، مشيراً إلى أن كل آمر دورية مرورية سيتبادل مع مدير المدرسة وسائل الاتصال وأخذ نسخة من جدول الاختبارات لمعرفة وقت دخول الطلاب وخروجهم من المدرسة . من جهة أخرى وعد مدير عام التعليم بتزويد إدارة المرور ببرنامج (قوقل إيرث) الخاص بتحديد مواقع المدارس في المنطقة لتسهيل عملية المتابعة من قِبل المرور . وقد عبّر المدير العام لتعليم القصيم عن بالغ شكره وتقديره لمرور القصيم ممثلاً بالعميد الخلف وجميع زملائه على تعاونهم الملموس والكبير مع الإدارة العامة لتعليم القصيم ولا سيما في فترة الاختبارات التي هي بمثابة أصعب الفترات خلال العام الدراسي، والتي تحتاج بالفعل إلى الجهود المتناغمة فيما بين جميع القطاعات ولا سيما قطاع المرور مع التعليم والذي كان لجهود أفراده - بعد توفيق الله - نجاح منقطع النظير في اختبارات الفصلين الدراسيين للعام الماضي . الجدير بالذكر أنه سيكون هناك اجتماع آخر بعد نهاية الاختبارات لمناقشة وتقييم الإجراءات والملاحظات على هذه الخطة . وقد حضر الاجتماع من جانب تعليم القصيم مساعد المدير العام للشؤون التعليمية سليمان الفايز ومدير إدارة الإعلام التربوي عبدالله العضاض، ومن جانب المرور كل من العقيد محمد المزيني المساعد للشؤون الإدارية والنقيب عمر العبد اللطيف رئيس قسم السير والنقيب سليمان السويلم مساعد رئيس قسم السير

[صقر قريش]

الجزيرة :السبت 12-2-1430 العدد:13281
10 . 000طالب يدخلون اليوم قاعات الامتحانات بمدارس المجمعة
المجمعة - صالح الدهش
أكملت ادارة التربية والتعليم للبنين بمحافظة المجمعة استعداداتها لاختبار الفصل الدراسي الأول حيث يدخل صباح اليوم السبت اكثر من 10 آلاف طالب للامتحانات بمدارس المحافظة وسط اجراءات كبيرة نفذتها الإدارة والاجهزة الأمنية من أجل تهيئة السبل وتوفير الاجواء المناسبة لتحقيق افضل النتائج، في الوقت نفسه تنفذ شعبة المرور بالمجمعة بدءا من اليوم السبت خطة دورية شاملة تستمر لمدة اسبوعين من اجل سلامة الطلاب اثناء فترة الاختبارات، سعيا منها لضبط المخالفين والمراهقين، وذلك بالتنسيق مع إدارة التربية والتعليم بالمحافظة . وكشف مدير مرور المجمعة النقيب سند بن حفيظ بأن الخطة تتركز على التواجد الأمني المستمر عند المدارس وفي الميادين العامة اثناء وبعد تأدية الطلاب للاختبارات، وذلك لقطع الطريق على المراهقين من ممارسة التفحيط او ايذاء الآخرين بين فترات الاختبارات، حاثاً أولياء الامور على الاهتمام بابنائهم ومدى التزامهم بالآداب خلال فترة الامتحانات .
الجزيرة :السبت 12-2-1430 العدد:13281
مدير مركز الإشراف يعقد اجتماعاً بمديري المدارس برماح
رماح - ناصر المسبل
عقد مدير مركز الإشراف التربوي بمحافظة رماح سليمان بن محمد السبت اجتماعاً بجميع مديري المدارس بالمحافظة والقرى التابعة لها بمدرسة قيس بن سعد الابتدائية، حيث ناقش مدير المركز مع مديري المدارس البرامج النشاطية والتقويم وسير الاختبارات والمراقبة للمرحلة المتوسطة والثانوية وشدد السبت على الحضور المبكر وتهيئة اللجوء للطلاب والمتابعة اليومية من قبل المشرفين التربويين لجميع مدارس، وشكر السبت جميع المديرين على الحضور وما قدموه من اقتراحات حول التعليم بالمحافظة .
الجزيرة :السبت 12-2-1430 العدد:13281
تكليفات إدارية في تعليم البنين بالجوف
الجوف - فيصل الحواس
أصدر المدير العام للتربية والتعليم في منطقة الجوف (بنين) عبد الرحمن المهيني قرارات إدارية بتكليف عدد من موظفي (تعليم الجوف)، وهم: مرزوق بن عقيل شرعان القويعان مستشاراً لمدير عام التربية والتعليم لشؤون إدارة التربية والتعليم في محافظة القريات، عبد العزيز بن سعود بن نبط الدغمي، مديراً لوحدة الإعلام التربوي، محمد بن دايس صقر الدندني مستشاراً تعليمياً لشؤون مكاتب التربية والتعليم في المنطقة إضافة إلى عمله، صقر بن الأسود الرويلي مساعداً لمدير الشؤون المالية والإدارية إضافة إلى عمله، تركي بن كساب المويشير، مساعداً لمدير إدارة الإشراف الطبي إضافة إلى عمله، حسين بن عبد الكريم السرحاني، مساعداً لمدير إدارة شؤون الموظفين إضافة إلى عمله، محمد بن رحيم المطيري، مساعداً لمدير إدارة شؤون المباني، إضافة إلى عمله، حمد بن ربيع السالم مساعداً لمدير مكتب المدير العام إضافة إلى عمله . غازي بن رميح الرويلي مساعداً لمدير وحدة المتابعة إضافة إلى عمله، عبد اللطيف بن سمر الرويلي مساعداً لمدير إدارة الاختبارات والقبول إضافة إلى عمله، فهيد بن عشوي الشمري، مساعداً لمدير إدارة التربية الخاصة، إضافة إلى عمله، فاضل بن غازي المالكي مساعداً لمدير إدارة رعاية الموهوبين إضافة إلى عمله، عبد الواحد بن حمد البليهد، مساعداً لمدير وحدة التخطيط والتطوير التربوي، إضافة إلى عمله، جميل بن سليمان الوقيد مساعداً لمدير إدارة المشتريات إضافة إلى عمله، طارف بن سليمان الطارف مساعداً لمدير إدارة شؤون المعلمين إضافة إلى عمله، حامد بن مونس الرشيد، مساعداً لمدير إدارة الشؤون المالية إضافة إلى عمله، خالد بن عبيد الله السليم مساعداً لمدير إدارة النشاط الطلابي إضافة إلى عمله، حسين بن مريزيق السرحاني مساعداً لمدير مركز الحاسب والمعلومات إضافة إلى عمله .

[صقر قريش]

الجزيرة :السبت 12-2-1430 العدد:13281
جهاز محمول بالتقسيط لكل معلم بالجوف
الجوف - خالد المسلم
أطلقت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الجوف برنامج جهاز محمول بالتقسيط المريح لكل معلم يرغب بذلك، وأوضح مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة عبدالرحمن بن علي المهيني في تعميم أرسل لجميع مدارس المنطقة، أن ذلك يعين المعلم في أداء رسالته التربوية والتعليمية ولحاجة كثير من المعلمين لاقتنائه . وقال انه لتسهيل هذا الأمر فقد تم مخاطبة العديد من شركات ومؤسسات الحاسب الآلي، والوقوف الفعلي على حجم الراغبين في اقتناء أجهزة . ودعا المهيني المعلمين إلى تعبئة استمارة خاصة بهذا الصدد وإرسالها إلى إدارة شئون المعلمين، مشيراً إلى أن المشروع ما زال قيد الدراسة وفق العروض المقدمة من شركات أجهزة الحاسب الآلي المحمول .
الجزيرة :السبت 12-2-1430 العدد:13281
السليل بلا مبان تعليمية مستأجرة
وادي الدواسر - قبلان الحزيمي
أكد مدير التربية والتعليم في محافظة وادي الدواسر صقر بن فهاد الصقر أن الإدارة ستحتفل قريباً بتوديع آخر مبنى تعليمي مستأجر لمدارس محافظة السليل . وأوضح الصقر أنه يجري الآن إنشاء مبنى لمدرسة وتم شراء أرض أخرى لاستيعاب مدرستين تعملان حالياً في مبان مستأجرة، ويتوقع الانتهاء من الإنشاءات بعد عام ونصف من ترسية المشروعين . وقال إن ذلك يعني أنه، وفق خطط الإدارة، فإن كل مدارس السليل ستكون خلال العام الدراسي 1431- 1432هـ في مبان حكومية .
الجزيرة :السبت 12-2-1430 العدد:13281
بحضور سعادة رئيس مركز العيساوية الأستاذ فيصل بن صالح الشامي مدير تعليم القريات يرعى حفل اختتام الأنشطة الطلابية بثانوية العيساوية
القريات -هاشم أبو هاشم
بحضور سعادة رئيس مركز العيساوية الأستاذ فيصل بن صالح الشامي رعى سعادة مدير إدارة التربية والتعليم بالقريات الأستاذ ناصر المنيع حفل اختتام فعاليات الأنشطة الطلابية بثانوية العيساوية؛ حيث اشتمل الحفل على آيات من القرآن الكريم، ثم كلمة لمدير ثانوية العيساوية الأستاذ حسن بن حمد الناشري . أوضح فيها دور النشاط الطلابي والفعاليات التي قدمها الطلاب خلال الفصل الدراسي الأول ثم ترجل سعادة مدير إدارة التربية والتعليم الأستاذ ناصر المنيع كلمة عبر فيها عن شكره وتقديره لإدارة ومنسوبي المدرسة على هذا الحفل والفعاليات المميزة التي يتمنى استمرارها بالشكل الصحيح الذي يخدم العملية التربوية عقب ذلك قام سعادته بتكريم رجل الأعمال ساير الشراري، كما تم تكريم وكيل شؤون الطلاب الأستاذ وهطان القحطاني وعدد من المتفوقين، ثم قام سعادته بجولة داخل المدرسة تفقد بها الفصول الدراسية مبدياً إعجابه بما شاهده في المدرسة . من جهة أخرى، أقامت مدرسة ابتدائية جعفر بن أبي طالب بقرية العقيلة بالقريات حفلا ويوماً مفتوحاً لطلابها المتفوقين، وذلك على شرف سعادة مدير إدارة التربية والتعليم بالقريات الأستاذ ناصر المنيع وعدد كبير من أولياء أمور الطلاب وشمل الحفل تكريم الطلاب المتفوقين في الفترة الأولى من هذا العام وتم توزيع جوائز قيمة عبارة عن ثلاث دراجات هوائية قام سعادته بتسليمها للطلاب المتفوقين بالإضافة إلى العديد من الجوائز التشجيعية وشهادات الشكر للمتفوقين التي قدمها مدير المدرسة الأستاذ مسلم بن مقبل الشراري

[صقر قريش]

الجزيرة :السبت 12-2-1430 العدد:13281
بحضور عدد من الشخصيات التعليمية . . مركز الإشراف التربوي بغرب الرياض يختتم نشاطه الرياضي
اختتم الأسبوع الماضي النشاط الرياضي الخاص بمركز الإشراف التربوي بغرب الرياض بحضور مدير مكتب التربية والتعليم بغرب الرياض الأستاذ فهد بن فرج الصقية ومشرفي التربية الرياضية عبدالعزيز الخريجي وأحمد الأحمد وعدد من المشرفين والمسؤولين بوزارة التربية والتعليم، وقد كان النشاط الرياضي شاملاً لكرة القدم والسلة وتنس الطاولة, وقد أقيم الحفل وتوزيع الجوائز في ثانوية العارض . جدير بالذكر أن هناك تعاونا ما بين وزارة التربية والتعليم والاتحاد السعودي لكرة السلة ضمن مشروع تطوير كرة السلة, وقد أقيمت نهائيات كرة السلة للمرحلة الابتدائية في مدرسة هلال ابن أمية الابتدائية وكان النهائي بين مدرسة احد الابتدائية مدرسة إياس بن معاوية الابتدائية وحققت مدرسة أحد الفوز بنتيجة 24 مقابل 16 وسلم مدير المدرسة الأستاذ حمد العتيق ومشرف التربية الرياضية الأستاذ عبدالعزيز الخريجي كأس البطولة لمدرسة أحد والمركز الثاني اياس ابن معاوية وأشرف على البطولة تنظيمياً الأستاذ عبدالعزيز المهنا والأستاذ عبدالله الجبرين والأستاذ مبارك الدعيلج، وقام بتحكيم البطولة الاستاذ عبدالرحمن هوساوي .
صحيفة اليوم:السبت 12-2-1430هـ العدد:13021
1 . 5 مليون ريال لتمويل مشاريع الجامعيات في مدارس ما قبل الابتدائية
خالد الجبلي ، سلمان العقيلي ، الدمام ـ الرياض
فتح بنك التسليف والادخار المجال أمام خريجات الجامعة اللاتي لم يجدن فرص عمل ضمن برنامج التعليم المبكر للحصول على قرض بمبلغ مليون ونصف المليون ريال لافتتاح روضة أطفال وحضانة على أن تكون طالبة التمويل سعودية ، وأن تكون حاصلة على شهادة جامعية مناسبة أو مؤهلة تأهيلاً يمكنها من الحصول على الترخيص من الجهة المختصة ، وألا يقل عمرها عن (21) سنة وقت تقديم الطلب ، وألا يكون قد صدر ضدها حكم شرعي بقضية مخلة بالأمانة والشرف ، والتفرغ التام للعمل في المشروع وإدارته ، وتقديم دراسة جدوى أولية وخطة تشغيلية للمشروع ، واجتياز المقابلة الشخصية من قبل البنك ، وفي حالة الموافقة المبدئية على الطلب تقدم دراسة جدوى اقتصادية . وقال مدير عام بنك التسليف والادخار عبدالرحمن السحيباني إن قيمة تمويل فتح مشروع مدارس لما قبل الابتدائية يحدد على ضوء طبيعة ووضع المشروع . وأضاف : إن القروض التي يقدمها البنك للمواطنات المؤهلات تستهدف دعم إنشاء مدارس خاصة لما قبل المرحلة الابتدائية (حضانة ـ روضة ـ تمهيدي) ، عقب موافقة المقام السامي الكريم على جعل رياض الأطفال مرحلة مستقلة أساسية ضمن مراحل التعليم العام قبل 6 سنوات، وسوف يكون للقطاع الخاص دور في التنمية التعليمية . وأضاف إن البنك حدد 4 اشتراطات للموافقة على منح القرض هي: أن يتكون المشروع من دار حضانة أو روضة أو تمهيدي أو مرحلتين أو ثلاث مراحل مجتمعة، وأن يستهدف المشروع خدمة حي سكني واحد أو أحياء متجاورة أو مدينة صغيرة أو قرية، وأن ينتظر أن يعمل المشروع على أسس تجارية بموجب دراسة جدوى اقتصادية مفصلة ، لكن تستقبل أيضاً طلبات من لا يتوافر لديهن سوى دراسة ما قبل الجدوى الاقتصادية ، أو وصف للمشروع ، أو فكرة مبدئية ، أو فقط مجرد رغبة في الاستفادة من البرنامج . وأكد على أن تكون ملكية وتشغيل المشروع بالمشاركة بين عدد من المواطنات المؤهلات أو لمواطنة واحدة تعمل فيه بنفسها وتوظف كوادر وطنية أو مزيجا من الطريقتين . وتقبل طلبات من لديهن المقدرة والرغبة دون وجود تصور . وكان تقرير لوزارة التربية والتعليم «قطاع تعليم البنات» جرت مناقشته مؤخرا في مجلس الشورى قد أكد الحاجة إلى قرابة 5 آلاف دار حضانة وروضة قبل المرحلة الابتدائية خلال خطة التنمية الحالية، ومن المقرر أن يتم التأكيد على ذلك ضمن خطة التنمية الخمسية المقبلة التي سيعلن عنها في الربع الأخير من العام المالي الحالي

[صقر قريش]

صحيفة اليوم:السبت 12-2-1430هـ العدد:13021
توفير 113 كمبيوتر ا محمولا لمديرات مدارس القصيم
واس-بريدة
وفرت الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقة القصيم 113 جهاز كمبيوتر محمول لجميع مديرات مدارس المرحلة الثانوية في المنطقة . وأوضح المدير العام للتربية والتعليم للبنات بالقصيم الدكتور عبدالله بن إبراهيم الركيان أن تأمين هذه الأجهزة يأتي كمرحلة أولى لمديرات مدارس المرحلة الثانوية ومكاتب التربية والتعليم في جميع محافظات ومراكز المنطقة بما فيها مكتب التربية والتعليم بمحافظة البدائع مشيرا إلى أن المرحلة القادمة ستخصص لتوفير أجهزة محمول للمرحلتين الابتدائية والمتوسطة لمدارس المنطقة في مختلف المراحل التعليمية .
صحيفة اليوم:السبت 12-2-1430هـ العدد:13021
مدارس الهيئة الملكـية بالجبيل تعتمـد التصحيح الإلكـتروني للاختبـارات
عطية الزهراني - الجبيل
بدأت مدارس الهيئة الملكية في الجبيل تطبيق التصحيح الإلكتروني لجميع المواد الدراسية بدءا من الفصل الدراسي الحالي وقال مدير مدرسة الخليج المتوسطة التي اعتمدت التصحيح الإلكتروني لجميع المواد محمد بن صالح الغامدي إن المشروع بدأ بتجربة 3 مواد العام الماضي، ثم تجارب أخرى للاختبارات القصيرة خلال هذا الفصل بهدف قياس جدوى المشروع منوها الى النتائج الإيجابية للطلاب، وسير أعمال الاختبار للمعلمين، ولجان الاختبارات من حيث توفير الجهد في الأعمال والدقة في التصحيح والرصد . . الأمر الذي ساهم في اعتماده في المدرسة لجميع المواد لهذا الفصل، و3 مواد في بقية المدارس المتوسطة بالهيئة، إضافة إلى مادة واحدة للصف الأول للمرحلة الثانوية، وتأتي هذه الخطوة في عملية الاختبارات بعد دراسة متأنية للتصحيح الإلكتروني، وزيارات ميدانية لمدارس الهيئة في ينبع التي سبقت في تطبيق البرنامج . وقال المشرف التربوي عبدالرحمن الفيفي عضو لجنة التصحيح الإلكتروني بإدارة الخدمات التعليمية في الهيئة : لقد تمت دراسة عملية التصحيح الإلكتروني بدقة متناهية استهدفت التماشي مع تعليمات لائحة الاختبارات، وتلافي أخطاء السابقين لنا في هذا المجال، مما حقق النجاح لهذه التجربة في صياغة الأسئلة الإلكترونية حيث شملت الأسئلة المقالية أيضا في جميع المواد . كما أن التجارب التي أجريت نجحت في تحقيق معايير علمية للاختبارات من حيث التحليل الموضوعي لنتائج الاختبار من خلال معامل الصعوبة ومعامل التميز التي تخرج في رسوم بيانية دقيقة؛ نتيجة دقة التصحيح ودقة المدخلات والمخرجات للبيانات والنتائج . وبيّن عضو لجنة التصحيح الإلكتروني عبدالرحمن القحطاني معلم الحاسب بالخليج المتوسطة أن جهود لجنة التصحيح الإلكتروني بمدارس الهيئة الملكية في الجبيل أسهمت في تطوير آلية عمل جهاز التصحيح بالنسبة للشركة المسوقة واعتماد الأسئلة المقالية في ورقة الإجابة التي يتولى الجهاز قراءتها، ويعد هذا انجازا لشمولية الأسئلة، ونجاح المشروع، إضافة إلى أن التجارب أظهرت نتائج قياسية للتصحيح بدقة متناهية، حيث تــمّ تصحيح 3750 ورقة إجابة خلال ساعتين فقط . وقال محمد بن زامل معلم رياضيات يمثل الرسم وإجراء بعض العمليات الحسابية في المواد العلمية أساسا في اختبارها إلى حد كبير جدا، وقد نجح النموذج المصمـّـم لاختباراتنا في تغطية الجوانب الفنية لهذا النوع من الأسئلة التي تقيس تلك الأهداف من خلال السؤال المقالي، بالإضافة إلى الأسئلة الموضوعية التي يعتمد عليها التصحيح الإلكتروني . وأضاف : الاختبار الإلكتروني في مدارسنا شمولي ويراعي كافة الجوانب الفنية لقياس الأهداف التربوية للمادة، بل إنه أفضل للطالب من الاختبار التقليدي وذلك لأنه يدفع الطالب للتفكير بصورة موضوعية للوصول للإجابة، حيث يوفر له الخيارات أحيانا، والتفكير في الإجابة الصحيحة أحيانا أخرى، إلى غير ذلك من محفزات التفكير للوصول للإجابة . كما يحقق مبدأ مراعاة الفروق الفردية . وآمل الاستفادة من تجربة مدارس الهيئة الملكية في الجبيل لاعتماده على مستوى المدارس بالمملكة .

[صقر قريش]

صحيفة اليوم:السبت 12-2-1430هـ العدد:13021
توزيع أجهـزة حاسوب وأثاث على مدارسـها
هادي مشبب – وادي الدواسر
قامت إدارة التربية والتعليم في محافظة وادي الدواسر بتزويد مدارسها وإداراتها وأقسامها بوسائل التقنية الحديثة بتوزيع 103 أجهزة حاسوب و45 طابعة ليزر . وأشار مدير الشؤون المدرسية بالإدارة عايض بن مجلي آل مجلي الى قيام الإدارة بتوزيع أثاث وتجهيزات أخرى للمدارس والأقسام اشتملت على آلات تصوير ومكاتب ودواليب وكراسي وخزنات حديدية وطاولات اجتماعات .
صحيفة اليوم:السبت 12-2-1430هـ العدد:13021
منع أجهزة الاتصـالات داخل قـاعة الاختبـار
عبد الله العماري ـ الرياض
مع انطلاق الاختبارات اليوم لطلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية دعا مشرف الإعلام التربوي بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين الطلاب وأولياء أمورهم إلى عدم إحضار أجهزة الجوال في المدارس أيام الاختبارات . وأشار إلى أن ذلك يساعد في عدم فقد الطلاب جوالاتهم أو تعرض سياراتهم للكسر والسرقة من قبل بعض ضعاف النفوس إذا اكتشفوا أن بها أجهزة جوال . وأوضح الحسين أن الإدارة دعت جميع مديري المدارس المتوسطة والثانوية إلى إشعار الطلاب والتأكيد عليهم انه يُمنع إحضار أجهزة الاتصالات داخل قاعة الاختبار والأفضل أن تبقى في المنزل لكي لا يفقدها الطالب بسبب كثرة الجوالات التي قد يتم سحبها من الطلاب ويختلط جهاز الطالب مع جهاز طالب آخر . او اذا تم وضعه في السيارة من قبل طلاب المرحلة الثانوية خاصة فقد تتعرض للكسر من قبل بعض اللصوص لسرقتها .
صحيفة اليوم:السبت 12-2-1430هـ العدد:13021
«المجاملات» معـوّق لتطور التعـليم في المملكة
ليلى باهمام - الرياض
كشفت دراسة أكاديمية أجرتها إحدى الباحثات عن وجود مجموعة من المعوقات التي تحد من تطبيق المحاسبية في التعليم تتمثل في انخفاض مستوى الوعي بأهمية المحاسبية في التعليم ، وتعقد الإجراءات والروتين في انجاز المعاملات ، والازدواجية في النشاطات والتداخل في الواجبات ، بالإضافة إلى المجاملات وما يترتب عليها من ضغط اجتماعي . وأكدت الدراسة التي قدمتها الباحثة وداد بنت عبدالعزيز المعجل ، تحت عنوان : تصور مقترح لتطبيق المحاسبية التعليمية في نظام التعليم العام في المملكة على أهمية المحاسبية التعليمية من حيث ارتباطها بقيم الشفافية والديمقراطية ، ولكونها تعد وسيلة لضبط السلوك من خلال استعداد العاملين لتحمل المسئولية تجاه نتائج أعمالهم . وكانت الدراسة التي قدمتها الباحثة ونالت على إثرها درجة ماجستير الآداب في الإدارة التربوية من جامعة الملك سعود قد شملت جميع مديري إدارات التربية والتعليم (بنين- بنات) بالمملكة العربية السعودية والبالغ عددهم 83 مديراً ، وعينة من معلمي ومديري المدارس والمشرفين التربويين بقطاعي (البنين والبنات ) بمدن : الرياض- جدة - الدمام ، والبالغ عددهم 656 فرداً