المقالات التربوية في الصحف ليوم الاربعاء 7/3

[صقر قريش]

المقالات التربوية في الصحف ليوم الاربعاء 7/3 المقالات التربوية في الصحف ليوم الاربعاء 7/3 المقالات التربوية في الصحف ليوم الاربعاء 7/3 المقالات التربوية في الصحف ليوم الاربعاء 7/3 المقالات التربوية في الصحف ليوم الاربعاء 7/3

الرياض:الأربعاء 7 ربيع الأول 1430هـ العدد 14863
العثيمين: حالات العنف في السعودية ليست ظاهرة وتدشين الخط الساخن 1919 للابلاغ عن حالات الإيذاء 4 وزراء على طاولة نقاش واحدة: نظام شامل وقوي لحماية الأطفال أمام مجلس الشورى
تغطية - محمد الحيدر:
جمع برنامج الأمان الأسري في ثالث أيام المؤتمر الاقليمي الثالث للطفولة المنعقد في الرياض في الفترة من 1 وحتى 4 مارس أربعة وزراء على طاولة واحدة للنقاش حول سبل الحد من العنف ضد الأطفال.وشارك كل من الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد وزير التربية والتعليم والدكتور عبدالعزيز الخوجة وزير الثقافة والإعلام والدكتور يوسف العثيمين وزير الشؤون الاجتماعية والدكتور منصور الحواس وكيل وزارة الصحة ممثلاً عن وزير الصحة الدكتور عبدالله الربيعة، وأدارت الجلسة مها المنيف المدير التنفيذي لبرنامج الأمان الأسري. وتأتي أهمية جلسة الشباب الثانية التي حملت عنوان: (وزراء الحاضر والمستقبل) التي نظمها برنامج الأمان الأسري ضمن فعاليات المؤتمر في قاعة الملك فيصل بفندق الانتركونتننتال كون الممثلين الأربعة وزراء جدد يناقشون للمرة الأولى قضية طارئة ذات أبعاد اجتماعية شائكة.وتمثل وزارتا التربية والتعليم والصحة ذراعين تنفيذيين رئيسيين، بينما تقوم وزارة الشؤون الاجتماعية بدور الشريك الرئيسي الفاعل تنظيماً وتنفيذاً، بينما تقوم وزارة الإعلام بدور الذراع التوعوي.وأثنى الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد وزير التربية والتعليم برنامج الأمان الأسري الوطني، والشؤون الصحية في الحرس الوطني على اهتمامهم بقضايا الطفل، وما قاموا به من نشاط في مجالات الطفولة وعلى رأس ذلك جهودهم في الإعداد للمؤتمر الهام حول حماية الطفل. وأضاف الأمير فيصل ان اللجنة الوطنية للطفولة تعمل مع شركاء على إعداد نظام شامل وقوي لحماية الأطفال واقرار مسودته النهائية والتي تم إعدادها بالتعاون مع منظمة (أجفند) في الرياض، مؤكداً ان النظام يعرض حالياً على مجلس الشورى.وقال الأمير فيصل ان المملكة ركزت في الأسس الاستراتيجية لخطط التنمية في المملكة على تنمية الطفل من خلال توفير حاجاته المتعددة كالبرامج الصحية والاجتماعية الخاصة بالأم والطفل والترابط الأسري وتوفير التعليم بكافة مراحله للبنين والبنات، إلى جانب رعاية الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة وتأهيلهم إما في مؤسسات اجتماعية أو داخل أسرهم ان في أسر بديلة، وذلك بحسب احتياج كل فئة مع الحرص على التنشئة القويمة للشباب وفقاً للقيم الإسلامية التي تحقق لهم تطلعاتهم والنمو المتوازن في مختلف جوانب حياتهم لأنهم يشكلون نصف المجتمع وقادته في المستقبل.من جهته أكد وزير الثقافة والإعلام عبدالعزيز خوجة على إن الرؤية التي انطلقت من خلالها وزارة الثقافة والإعلام تجاه موضوع الطفل والطفولة تتحد في أن هذه المرحلة العمرية هي التي تشكل صورة الغد القريب والبعيد، مضيفاً بأن الطفولة والمرحلة العمرية المبكرة هي التربة التي تمتص كل المكونات المحيطة والتي ستترك آثارها في شخصية الرجل أو المرأة اللذين كانا في يوم ما طفلين، إلى تلك الشخصية التي تكتمل بعد حين.وأشار الوزير خوجة إلى أن الجانب الثقافي والإعلامي المنوط بوزارة الثقافة والإعلام، هو جانب يحتل جزءا كبيراً في التجربة الإعلامية ببرامج لا تستجيب لقدرات الطفل الذي يجلس فيها مجلس المتلقى تنهال عليه المعلومات والنصائح.وقال الوزير خوجة إن وزارة الثقافة والإعلام قدمت جملة من نشاطتها الثقافية الإعلامية إلى كافة شرائح المجتمع ومن بينها برامج خاصة بالطفل، ولكن برامج الطفولة تحتاج إلى الكثير من التطوير والتغيير.وأضاف «مع ذلك لم تستوعب هذه البرامج شخصية الطفل السعودي، منوها في الوقت ذاته إلى أن المجتمع السعودي مجتمع فتي واغلب أبنائه من الشباب الذين خلعوا للتو أردية الطفولة، وأعترف الوزير خوجة أن وزارة الثقافة والإعلام لم تعط الطفل ما يستحقه، مضيفاً: «أحسب أن الطفل السعودي ينتظر منا الكثير والكثير». وشدد وزير الشؤون الاجتماعية الدكتور يوسف العثيمين على أن العنف الأسري لايعتبر في المجتمع السعودي ظاهرة خطيرة كما هو الحال في بعض المجتمعات الأخرى، قائلاً بأن هذه الحقيقة تعكسها الأرقام والإحصائيات المتوفرة لدى الوزارة.وأعلن الوزير العثيميين على هامش الجلسة تدشين الخط الساخن للإبلاغ عن حالات الإيذاء 1919، وشكر برنامج الأمان الأسري الوطني في مستشفى الحرس الوطني على عقد وتنظيم المؤتمر الهام، مشيراً إلى أن المؤتمر يناقش إحدى القضايا التي تهم مجتمعاتنا العربية وهي قضية الحماية الاجتماعية من الايذاء خاصة الموجه ضد الأطفال.ونوّه إلى أن الدين الإسلامي جعل التكافل والرحمة مكوناً أساسياً في صلب الحياة، موضحاً «ولكن هذا لا يعني انه ليس لدينا حالات إيذاء وعنف». وأضاف «نعم لنشر ثقافة الحماية من الإيذاء لكن لا ينبغي أن يأخذنا الحماس المفرط إلى تصور إلى أن الإيذاء قد أصبح وباء يجتاح المجتمع».وسجلت حلقة النقاش بين وزراء التربية والتعليم والثقافة والإعلام والصحة أمس الثلاثاء تفاعلاً غير معهود بين مسؤولين رفيعي المستوى وشريحة شبابية، وطالب مدير عام التربية والتعليم في الحدود الشمالية وزير التربية والتعليم بتوضيح موقف الوزارة حيال التربية الجنسية، والتربية البدنية في مدارس البنات. وأضاف في مداخلته بأن المجتمع العربي يهتز بحالات العنف الأسري فيما كان في الماضي يروج استقراره وتنعمه بأمان زائف، وقال مخاطباً الأمير «المدرسة ليست آمنة يا أفندم وليست لديها نظرية، والمعلم ليس تمام يا أفندم، والتعليم يفتقر لخارطة طريق، لدينا عنف جنسي في المدارس نتمنى أن يقضى عليه». فيما أجاب وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبدالله قائلاً: «أنتم ما لديّ، ولا داعم لنا سوى الإرادة» مبيناً بأنه حينما تولى وزارة التربية والتعليم فوجئ بأن لجنة الطفولة المنبثقة من وزارته لم تؤد الدور المنوط بها، وانه سيعمل على تفعيلها.

[صقر قريش]

الرياض:الأربعاء 7 ربيع الأول 1430هـ العدد 14863
المدارس الأهلية «عكست القاعدة» ونجحت في «تسويق اللغات» ..
تخوف «غير مبرر» من تعليم الأطفال اللغة الإنجليزية
الطائف - تحقيق هلال الحارثي
جتهد عدد من ملاك المدارس والمعاهد الخاصة في إدخال تدريس لغات أجنبية بالإضافة إلى المقررات الدراسية لوزارة التربية والتعليم، وذلك في محاولة لاستقطاب أكبر عدد من الطلاب، وهو الأمر الذي دعا الكثير من الآباء والأمهات إلى التوجه بأبنائهم وبناتهم إلى هذه المدارس للبحث عن التميز.وفي هذه المدارس يلقى تعليم اللغات الأجنبية خاصة الإنجليزية والفرنسية المزيد من الاهتمام والإقبال من قبل شريحة متزايدة من أولياء الأمور، وسط تضارب في آراء التربويين والخبراء الذين يؤكد بعض منهم أن السنوات الأولى من أعمار الأطفال هي الفترة المناسبة لاكتساب لغة جديدة، بينما يرى الآخر عكس ذلك، مبررين رأيهم بأن ذلك يسبب ما يسمى ب - ازدحام اللغة - في ذهن الطفل الصغير. وهنا أصبح القرار الأخير لما يحدده أولياء الأمور أنفسهم، الذي تجذبهم ما تعلن عنه بعض المراكز والمدارس الخاصة التي تقدم خدمات تعليمية في هذا الجانب. ورغم أن اكتساب لغات إضافية لدى الأشخاص بشكل عام يعد ميزة إضافية، إلا أن هناك بعض الدراسات والأبحاث بينت أن هناك تأثيرات تلحق بالطفل حين يحاول تعلم لغة أخرى قبل أن يتمكن من إتقان لغته الأم وليس هناك من يدعو إلى مقاطعة تعلم اللغات الأجنبية على اختلافها خاصة الحية منها والمستخدمة في كل أوجه الحياة إلا أن ما يمكن أن يسمى ترتيب الأولويات هو الذي يجب ان يأخذ بالحسبان لأن بعض الأطفال من بني جلدتنا أصبحوا كما يلاحظ عليهم فاقدي الهوية فلا هم عرب إلا بالأوراق الثبوتية التي لا يعرفها الناس، ولا هم عجم حتى في تقليدهم، وأصبحوا يمثلون تشكيلة مختلفة في المجتمع. كما أصبح التواصل معهم عبارة عن حوار بلغة «مكسرة» تهوي باللغة العربية. ومع ذلك كله سيظل الاهتمام باللغات الأجنبية متزايدا،فيما يرى آخرون أن تعلم اللغة الأم مقدم على كل اللغات.
أبو إبراهيم: «من تعلم لغة قوم أمن مكرهم»:
في البداية يقول «أبو إبراهيم» مالك إحدى المدارس الأهلية: إنه ومع تعليم الأطفال للغات أخرى خاصة التي يتطلب استخدامها بشكل مستمر في الحياة اليومية، فإنه يمنح الطالب فرصة للتطور الذاتي والتقدم على أقرانه في المدارس الحكومية، الأمر الذي يمنحه فرصة أكبر لرؤية شاملة للحياة وبشكل أوسع، ورأى أن العمر المناسب لتعلم أي لغة أجنبية يبدأ - حسب رأيه - حين يبلغ الطفل السادسة فما فوق، لأن الطفل في هذا العمر يمكنه أن يتعلم أي لغة خلال فترة وجيزة. وأشار إلى أن تعلم لغة أخرى لا يعني الانسلاخ من الثقافة العربية مهما أكثر من استخدامها، وتمكن من القدرة على التحدث بها، مؤكداً على أن تعلم أي لغة أخرى يحقق العديد من الأغراض في الحياة اليومية، بل ولا يعني ذلك أن يكون المتعلم جزءا من ثقافة تلك اللغة التي يكتسبها، ولقد ورد في الحديث الشريف: «من تعلم لغة قوم أمن مكرهم». وتابع قوله: ورغم أن تعلم أي لغة هو بمثابة انتماء جزئي يشعر به كل من يعرف لغة بلد غير بلده الأم، إضافة إلى أن المجتمعات حينما تجد أحدا من غير أبنائها ويتقن لغتهم فإنه يكون قريبا منهم بشكل تلقائي ويعامل بترحاب أكثر من غيره ممن لا يتحدثون بنفس اللسان وهذاأمر طبيعي، وعليه فإن اكتساب اللغات الأخرى أصبح من الضروري التي لا يمكن لأحد إنكارها خاصة للناس الذين يطمحون إلى التواصل مع ثقافات أخرى أو يعملون في مجالات مهمة تتطلب وجود لغة لتكون بمثابة العامل المشترك الذي من خلاله يتم التواصل وتبادل وجهات النظر، وهذا الأمر أصبح من المسلمات التي لا ينكرها أحد ولكن لابد أن يكون تعلم أي لغة أخرى يقابله اعتزاز باللغة العربية الأم واهتمام بها بصورة تليق بها. ويقول الأستاذ بجاد بن محمد العتيبي (أستاذ التوجيه والإرشاد والأكاديمي المعروف بوزارة التربية والتعليم): إن هناك ما يسمى ب «ازدحام اللغة» في ذهن الطفل الصغير، ولعلنا نرى هنا أنه من المفترض أن يؤجل تدريس اللغة الأجنبية إلى ما بعد المرحلة الابتدائية. وأضاف أن فكرة تعليم الأطفال يجب أن يتم التركيز فيها على أن يتم غرس القيم والمبادئ التربوية السامية، والأخلاق الرفيعة، لأنها هي التي تبقى مع الإنسان أينما حل وارتحل وهي التي تجعل منه مواطنا نافعا لوطنه ودينه ومجتمعه معا، مؤكداً على أن تعليم الأطفال المقررات باللغة الأجنبية بعد المرحلة الابتدائية أفضل، بعد أن يكون الطالب الصغير قد تشبع اللغة العربية الأم. أما الدكتور صالح بن معيوض الثبيتي (المختص في أدب الطفل) فيقول: إن تلقي الأبناء لأي لغة أخرى غير العربية لا يعني ذلك إهمالا للغتهم الأم لأن المناهج الموجودة فيها توازن بين كل متطلبات التعليم، وإذا كان هناك تركيز على اللغة الأجنبية خاصة الانجليزية في بعض المدارس الأهلية أو المعاهد، فإن الاهتمام ليس لأنها المفضلة بل لا بد من الرجوع إلى السنوات القليلة الماضية نجد أن مستويات الطلاب في اللغة الانجليزية كانت متدنية للغاية وهذا بدوره خلق مشكلة للكثير من الطلاب ومنهم المتفوقون، حيث كانت اللغة متطلبا أساسيا للقبول في معظم الجامعات في الخارج، ولذلك كان الطالب يمضي سنة كاملة على الأقل حتى ينتظم في دراسته الجامعية، ولذلك فإن ما يحدث الآن من اهتمام إنما هو تصحيح لمسار كان لابد من تصحيحه. وأضاف قائلا: إن الاهتمام ينبغي ألا ينحصر على مواد بعينها بل لا بد من أن يلقى الطالب كل ما يؤهله ليكون إنسانا متوازنا حتى فيما يعرفه ويتعلمه. ويقول الأستاذ فهيد المطيري (ولي أمر طالب): إن تعليم لغة أجنبية للطالب يعد أمرا جيدا، على أن يتلقى الطالب جرعات تناسب عمره، ومستوى قدراته، مشيراً إلى أن اللغة الأجنبية إذا لم يتقنها الطالب في المدرسة فإن عددا من الدورات في المراكز والمعاهد المنتشرة يمكن أن تقوم بالمهمة، لكن التربية السليمة إذا لم تغرس في نفوس الطلاب في البيت والمدرسة فلا يمكن غرسها لديهم في أي مكان آخر على الإطلاق.أما الدكتور أسعد إسماعيل (أستاذ اللغة الإنجليزية في إحدى مدارس الطائف الخاصة): إن اللغات الأجنبية وعلى رأسها الإنجليزية من الأمر الضروري في الوقت الراهن وعليه فقد أصبحت وسيلة هامة ليس للتخاطب فحسب بل أنها لغة العلم وعلينا أن نعترف بذلك، لأن هذه هي الحقيقة.وأشار إلى أن تعليم اللغة الانجليزية لا يعني نسيان لغتنا العربية وهذا الافتراض أصلا لن يحصل لأن العرب متمسكون باللغة العربية، لأنها جزء من الدين الذي يعبدون الله به فهي لغة القرآن الكريم، والخوف عليها إنما يأتي من قبيل الحرص من قبل المهتمين ليس إلا، لكنها لن تتأثر بأي استهداف من قبل الآخرين الذين يشككون بها، مؤكدا أن ما يتم الآن في بعض المدارس والمعاهد بأن يكون هناك لغة أجنبية كمقرر إضافي، فإنه قد لا يؤثر، حتى ولو كان من الصف الأول، لأن الطالب يدرس بقية المقررات بالعربية.

[صقر قريش]

الجزيرة:الاربعاء 07 ربيع الأول 1430هـ العدد:13306
ضمن أعمال المؤتمر العربي الإقليمي الثالث حول حماية الطفل
وزراء التربية والإعلام والاجتماعية والصحة يؤكدون أن إستراتيجيات المملكة تركز على تنمية الطفل وحمايته

الرياض – واس:
جمع برنامج الأمان الأسري في ثالث أيام المؤتمر الإقليمي الثالث للطفولة المنعقد في الرياض حالياً أربعة وزراء على طاولة واحدة أمس لمناقشة سبل الحد من العنف ضد الأطفال، وذلك ضمن جلسة الشباب الثانية في المؤتمر بعنوان (وزراء الحاضر والمستقبل)، فقد شارك كل من صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم ومعالي وزير الثقافة والإعلام الدكتور عبدالعزيز بن محيي الدين خوجة، ومعالي وزير الشؤون الاجتماعية الدكتور يوسف بن أحمد العثيمين، ووكيل وزارة الصحة الدكتور منصور الحواسي، ممثلاً عن وزير الصحة الدكتور عبدالله الربيعة.وأدارت الجلسة مها المنيف المدير التنفيذي لبرنامج الأمان الأسري حيث تمثل وزارتا التربية والتعليم والصحة ذراعين تنفيذيين رئيسيين، بينما تقوم وزارة الشؤون الاجتماعية بدور الشريك الرئيسي الفاعل تنظيماً وتنفيذاً، بينما تقوم وزارة الإعلام بدور الذراع التوعوي.وأثنى سمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم خلال الجلسة على دور برنامج الأمان الأسري الوطني، والشؤون الصحية في الحرس الوطني لاهتمامها بقضايا الطفل، وما قاموا به من نشاط في مجالات الطفولة وعلى رأس ذلك جهودهم في الإعداد لهذا المؤتمر المهم حول حماية الطفل.وقال سموه: إن اللجنة الوطنية للطفولة تعمل مع شركاء على إعداد نظام شامل وقوي لحماية الأطفال وإقرار مسودته النهائية التي تم إعدادها بالتعاون مع منظمة (أجفند) في الرياض، مؤكداً أن النظام يعرض حالياً على مجلس الشورى.وأضاف سموه: إن المملكة ركزت في الأسس الإستراتيجية لخطط التنمية في المملكة على تنمية الطفل من خلال توفير حاجاته المتعددة كالبرامج الصحية والاجتماعية الخاصة بالأم والطفل والترابط الأسري وتوفير التعليم بكافة مراحله للبنين والبنات، إلى جانب رعاية الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة وتأهيلهم إما في مؤسسات اجتماعية أو داخل أسرهم أو في أسر بديلة، وذلك بحسب احتياج كل فئة مع الحرص على التنشئة القويمة للشباب وفقاً للقيم الإسلامية التي تحقق لهم تطلعاتهم والنمو المتوازن في مختلف جوانب حياتهم لأنهم يشكلون نصف المجتمع وقادته في المستقبل.وبيّن وزير التربية والتعليم أن المملكة العربية السعودية بادرت في إطار هذا الاهتمام منذ عام 1399هـ 1979م إلى إنشاء (اللجنة الوطنية للطفولة) برئاسة وزير التربية والتعليم وتواصل هذا الاهتمام ليشمل الكثير مما تحقق للطفل السعودي من أوجه الرعاية التي حفلت بها خطط التنمية الخمسية المتلاحقة.وأشار سموه الأمير فيصل إلى انضمام المملكة العربية السعودية إلى الاتفاقية الدولية لحقوق الطفل عام 1966م، وإنشاء المجلس الأعلى لشؤون المعوقين وتوفير التعليم بكافة مراحله لكل طفل من البنين والبنات وجعل مرحلة رياض الأطفال مرحلة مستقلة وفصلها عن مراحل التعليم الأخرى، وتطبيق الضوابط الصحية للزواج وارتفاع مؤشرات الرعاية الصحية إلى نسب عالمية متميزة وإعداد أول نظام لحماية الأطفال، إلى غير ذلك مما تحقق للطفل السعودي وبيّن سموه أن نظام حماية الطفل يشمل المشاركة في وضع الأنظمة والإجراءات المتعلقة بالأطفال، وإنشاء قاعدة معلومات للطفولة في المملكة مع وضع آلية لتحديث المعلومات وطرق الاستفادة منها، والعمل على إعداد دليل موحد لكل الأنظمة والتشريعات التي تتعلق بالأطفال، وتنظيم مسابقة تأليف كتب حول قضايا الطفولة بأقلام أكاديميين ومختصين لتعزيز مستوى الوعي العام بخصائص الطفولة واحتياجات النمو لدى الأطفال وأساليب التعامل التربوي معهم وتنظيم مسابقة رسم للأطفال حول أضرار العنف وطبع الرسوم لتوزيعها في حملة التوعية.من جهته أكد معالي وزير الثقافة والإعلام الدكتور عبدالعزيز بن محيي الدين خوجة أن الرؤية التي انطلقت من خلالها وزارة الثقافة والإعلام تجاه موضوع الطفل والطفولة تتحد في أن هذه المرحلة العمرية هي التي تشكل صورة الغد القريب والبعيد، مضيفاً أن الطفولة والمرحلة العمرية المبكرة هي التربة التي تمتص كل المكونات المحيطة والتي ستترك أثارها في شخصية الرجل أو المرأة اللذين كانا في يوم ما طفلين، إلى تلك الشخصية التي تكتمل بعد حين.وقال: إن وزارة الثقافة والإعلام قدمت جملة من نشاطتها الثقافية الإعلامية إلى كافة شرائح المجتمع ومن بينها برامج خاصة بالطفل، ولكن برامج الطفولة تحتاج إلى الكثير من التطوير والتغيير.وأضاف: المجتمع السعودي مجتمع فتي وأغلب أبنائه من الشباب الذين خلعوا للتو أردية الطفولة، ولم تعط الطفل ما يستحقه، وأحسب أن الطفل السعودي ينتظر منا الكثير والكثير.وتحدث معالي وزير الشؤون الاجتماعية الدكتور يوسف العثيمين مبيناً على أن العنف الأسري لا يعتبر في المجتمع السعودي ظاهرة خطيرة كما هو الحال في بعض المجتمعات الأخرى، قائلاً: إن هذه الحقيقة تعكسها الأرقام والإحصائيات المتوفرة لدى الوزارة.وأعلن الوزير العثيمين على هامش الجلسة تدشين الخط الساخن للإبلاغ عن حالات الإيذاء 1919، وشكر برنامج الأمان الأسري الوطني في مستشفى الحرس الوطني على عقد وتنظيم المؤتمر المهم، مشيراً إلى أن المؤتمر يناقش إحدى القضايا التي تهم مجتمعاتنا العربية وهي قضية الحماية الاجتماعية من الإيذاء خاصة الموجه ضد الأطفال، وبيّن أن الدين الإسلامي جعل التكافل والرحمة مكوناً أساسياً في صلب الحياة، مستدركاً بأن هذا لا يعني أنه ليس لدينا حالات إيذاء وعنف في المجتمع، مؤكداً أهمية نشر ثقافة الحماية من الإيذاء، لكن لا ينبغي أن يأخذننا الحماس إلى تصور أن الإيذاء قد أصبح وباء يجتاح المجتمع.واستعرض معاليه جملة من القرارات التي أصدرها مجلس الوزراء مؤخراً برئاسة خادم الحرمين الشريفين -حفظه الله- تضمنت جملة من الإجراءات المهمة في مجال الحماية الاجتماعية، ومن أبرزها افتتاح دور للحماية الاجتماعية في عدد من مناطق المملكة.من جهته قال وكيل وزارة الصحة الدكتور منصور الحواسي خلال كلمة نيابة عن وزير الصحة الدكتور عبدالله آل ربيعة أن التوزيع للخدمات الصحية للرعاية تصل لـ(200) مركز صحي ويهدف التنظيم إلى الرعاية الصحية للطفل في أي جهة سكنية بالمملكة، حيث تبدئ الوقاية المبكرة للطفل من قبل الوزارة بفحص طبي للمقبلين على الزواج وهي حالة رعاية للطفل قبل ولادته، مشيراً إلى أن برنامج التطعيمات والتحصين يصل إلى ما نسبته 90% من الأطفال، بعد ذلك فتح المجال للنقاش والحوار

[صقر قريش]

الحياة :الاربعاء 7-3-1430هـ
«حماية الطفل»: تلاميذ يطلبون من 4 وزراء نظاماً للحد من «الإيذاء»
الرياض - ماجد الخميس وسحر البندر الحياة - 04/03/09//

سجّلت حلقة النقاش التي جمعت أربعة وزراء معنيين بالحد من «العنف الأسري»، وطلاباً في المرحلة الثانوية، ضمن المؤتمر الإقليمي الثالث لحماية الطفل في الرياض أمس، تفاعلاً غير معهود بين مسؤولين رفيعي المستوى، وشريحة شبابية، إذ طلب التلاميذ إعادة هيكلة الوزارات من جديد، ومواكبة متطلبات العصر الحديث، ووضع نظام موحد للحد من الإيذاء، فيما بادر الوزراء بوعود لتغيير الوضع القائم إلى الأفضل.وشارك في الجلسة كل من وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد، ووزير الثقافة والإعلام الدكتور عبدالعزيز خوجة، ووزير الشؤون الاجتماعية الدكتور يوسف العثيمين، ووكيل وزارة الصحة الدكتور منصور الحواس، ممثلاً عن وزير الصحة.من جهتها، دعت نائبة رئيس برنامج الأمان الأسري الأميرة عادلة بنت عبدالله إلى إبعاد الطفل، الذي يرتكب جرماً عن المجتمع وإعادة تأهيله، كي يستعيد استقراره النفسي والعائلي في الوقت ذاته. وأوضحت المدير التنفيذي لبرنامج الامان الأسري الدكتورة مها المنيف، أن دراسة مسحية أجريت على أكثر من 3 آلاف طالب في ثلاث مناطق، كشفت أن 21 في المئة من الطلاب يتعرضون للضرب بشكل مستمر، وأن 32 في المئة يتعرضون للضرب في بعض الأحيان.

[صقر قريش]

دعوهم إلى إعادة هيكلة شاملة لقطاعاتهم ومواكبة وسائل العصر الحديث ... شبان وفتيات يواجهون 4 وزراء جدد بـ«مطالبات» عدة على طاولة «نقاش واحدة»
الرياض - ماجد الخميس وسحر البندر الحياة - 04/03/09//
أدخل عدد من الشبان والفتيات أربعة وزراء حديثين، في دائرة المطالبات التي تمس حياة المواطنين، ودعوهم إلى إعادة هيكلة الوزارات من جديد، ومواكبة متطلبات العصر الحديث، فيما بادر الوزراء بوعود عدة لتغيير الوضع القائم إلى الأفضل، كما أجابوا على بعض المطالبات ببعض الطرافة، في ثالث أيام المؤتمر الإقليمي الثالث حول حماية الطفل، المنعقد في الرياض، إذ جلس وزراء على طاولة واحدة للنقاش مع الشبان والفتيات.وشارك في الجلسة كل من وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد، ووزير الثقافة والإعلام الدكتور عبدالعزيز خوجة، ووزير الشؤون الاجتماعية الدكتور يوسف العثيمين، ووكيل وزارة الصحة الدكتور منصور الحواس ممثلاً عن وزير الصحة الدكتور عبدالله الربيعة، فيما أدارت الجلسة المدير التنفيذي لبرنامج الأمان الأسري مها المنيف.وتأتي أهمية جلسة الشباب الثانية التي حملت عنوان: «وزراء الحاضر والمستقبل»، التي نظمها برنامج الأمان الأسري ضمن فعاليات المؤتمر، كون الممثلين الأربعة من الوزراء الجدد ويناقشون للمرة الأولى قضية طارئة ذات أبعاد اجتماعية شائكة.وتمثل وزارتا التربية والتعليم والصحة ذراعين تنفيذيتين رئيسيتين، بينما تقوم وزارة الشؤون الاجتماعية بدور الشريك الرئيسي الفاعل تنظيماً وتنفيذاً، وتقوم وزارة الإعلام بدور الذراع التوعوية.وفيما قال أحد طلاب المرحلة الثانوية إننا بحاجة إلى تعلم لغتين إضافة إلى لغتنا الأم، ردّ وزير التربية والتعليم، ممازحاً الطالب، أتمنى ذلك، وأيضاً أتمنى لو تعلمنا الصينية حتى. وكشف وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد أن اللجنة الوطنية للطفولة تعمل مع شركاء على إعداد نظام شامل وقوي لحماية الأطفال وإقرار مسودته النهائية، «التي تم إعدادها بالتعاون مع منظمة أجفند في الرياض»، مؤكداً أن النظام يعرض حالياً على مجلس الشورى.من جهته، أوضح وزير الثقافة والإعلام عبدالعزيز خوجة أن وزارة الثقافة والإعلام قدّمت جملة من نشاطاتها الثقافية الإعلامية إلى شرائح المجتمع كافة «ومن بينها برامج خاصة بالطفل، ولكن برامج الطفولة تحتاج إلى الكثير من التطوير والتغيير»، مضيفاً: «مع ذلك لم تستوعب هذه البرامج شخصية الطفل السعودي». ونوّه في الوقت ذاته، إلى أن المجتمع السعودي مجتمع فَتِيٌّ، معترفاً بأن وزارة الثقافة والإعلام لم تعط الطفل ما يستحقه، «أحسب أن الطفل السعودي ينتظر منا الكثير والكثير».وشدد وزير الشؤون الاجتماعية الدكتور يوسف العثيمين على أن العنف الأسري لا يعتبر في المجتمع السعودي ظاهر خطرة، كما هي الحال في بعض المجتمعات الأخرى، قائلاً: «هذه الحقيقة تعكسها الأرقام والإحصاءات المتوافرة لدى الوزارة».وأعلن عن تدشين الخط الساخن للإبلاغ عن حالات الإيذاء (1919)، مضيفاً:«نعم لنشر ثقافة الحماية من الإيذاء، لكن لا ينبغي أن تأخذنا الحماسة المفرطة إلى تصور أن الإيذاء أصبح وباء يجتاح المجتمع».وسجلت حلقة النقاش بين وزراء التربية والتعليم والثقافة والإعلام والصحة أمس الثلثاء، تفاعلاً غير معهود بين مسؤولين رفيعي المستوى وشريحة شبابية، إذ طلب المدير العام للتربية والتعليم في الحدود الشمالية من وزير التربية والتعليم توضيح موقف الوزارة حيال التربية الجنسية، والتربية البدنية في مدارس البنات.وأضاف في مداخلته أن المجتمع العربي يهتز بحالات العنف الأسري، فيما كان في الماضي يروّج استقراره وتنعمه بأمان زائف، وقال مخاطباً وزير التربية والتعليم: «المدرسة ليست آمنة يا أفندم... وليست لديها نظرية، والمعلم ليس تماماً يا أفندم، والتعليم يفتقر إلى خريطة طريق، لدينا عنف جنسي في المدارس نتمنى أن يُقضى عليه».فيما أجاب وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبدالله، قائلاً: «أنتم ما لدي، ولا داعم لنا سوى الإرادة»، مبيناً أنه حينما تولى وزارة التربية والتعليم فوجئ بأن لجنة الطفولة المنبثقة من وزارته لم تؤد الدور المنوط بها، وأنه سيعمل على تفعيلها.

[صقر قريش]

الحياة :الاربعاء 7-3-1430هـ
«أكاديمية» تطالب بإدراج العلاج بـ«الفن» في المستشفيات والسجون ... دراسة: 21 في المئة من الطلاب يتعرضون للضرب
الحياة - 04/03/09//

كشفت المدير التنفيذي لبرنامج الأمان الأسري الدكتورة مها المنيف، أن دراسة مسحية أجريت على أكثر من 3 آلاف طالب في مدارس ثلاث مناطق، بيّنت أن 21 في المئة من الطلاب يتعرضون للضرب بشكل مستمر، وأن 32 في المئة يتعرضون للضرب في بعض الأحيان.وأعلنت خلال فعاليات اليوم الثالث للمؤتمر الإقليمي الثالث لحماية الطفل أمس، في ورقة عمل بعنوان «إحصاءات ممارسات إساءة معاملة وإهمال الأطفال في المملكة» عن تفشي ظاهرة إيذاء الأطفال، إذ أشارت إلى أن 38 في المئة يتعرضون لإيذاء جسدي، و27 في المئة لإيذاء نفسي، و14.9 في المئة لإيذاء جنسي. وقالت المنيف إن برنامج الأمان الأسري عزز قضية التبليغ عن الحالات المعنفة في المجتمع.من جهته، قال أستاذ طب الأطفال المساعد في جامعة الملك سعود بن عبدالعزيز للعلوم الصحية المدير الطبي لبرنامج الأمان الأسري الوطني الدكتور ماجد العيسى، إن مراكز لحماية الطفل في المستشفيات الكبرى في كل مناطق المملكة يعمل بها فريق متعدد التخصصات، ويستقبل حالات إساءة المعاملة والإهمال، كما يوفر لها خدمات التدخل والمتابعة والتأهيل، ومراكز توعية وتنوير مجتمعية، تسهم في توعية المجتمع المحلي بعواقب العنف ضد الطفل، وكيفية التصدي له، «خصوصاً الفئات الأكثر عرضة للخطر».وأوضح أن مشروع تنظيم آلية التعامل مع حالات إساءة معاملة الأطفال في القطاع الصحي في السعودية، يكون بموجب قرار اللجنة التنفيذية من القطاعات الصحية، «إذ يلزم كل العاملين في القطاع الصحي بالتبليغ عن حالات إساءة معاملة الأطفال، وحماية المبلغين، والمحافظة على سرية المعلومات، ومعاقبة المتهاونين، وتأسيس السجل الوطني، والتسجيل الطرفي الالكتروني».طالبت المحاضرة في جامعة أم القرى قسم التربية الفنية الأديبة الدكتورة عبير الصاعدي، بإدراج مجال العلاج بالفن واعتباره فرعاً أساسياً ضمن متطلبات إعداد معلمي التربية الفنية، لإعداده إعداداً علمياً متكاملاً، ما يؤهله إلى التعامل مع الأفراد الأسوياء منهم وغير الأسوياء، في مجالات التخصصات المختلفة، مثل: المستشفيات، والعيادات الخاصة، والسجون، ودُور الرعاية والتأهيل بأنواعها.ودعت في ورقة عمل قدمتها في المؤتمر العربي الثالث حول حماية الطفل، إلى إعداد استراتيجية وطنية شاملة للتعامل مع مشكلة العنف الأسري على جميع المستويات، لوضع برامج موحدة تتضافر فيها جهود المؤسسات المتهمة بالطفل في رسم آلية موحدة ومدمجة من جميع التخصصات للكشف المبكر عن أشكال العنف الأسري داخل المؤسسات التربوية والتعليمية تنظيم دورات تدريبية للاختصاصيين والعاملين في مجال معالجة حالات العنف الأسري، لتوجيههم وتدريبهم على آلية فهم وتحليل تعبيرات الأطفال الفنية.وأوضحت أن استحداث مادة التعبير الفني في الصفوف الأولى والتركيز فيها على المواضيع، تحقق التكيف النفسي والاجتماعي، داعية إلى تفعيل دورها وتأكيد أهميتها من ناحية الصحة الأسرية والاجتماعية والنفسية، داعية إلى فتح باب التطبيق في التربية الفنية في مؤسسات أخرى غير المدارس مثل المستشفيات ودور الرعاية الصحية والإصلاحيات وغيرها للإفادة من القدرات الكامنة في الفن التشكيلي بكل نشاطاته.وأوضحت مدى اهتمام معلم التربية الفنية بالتلميذ ذاته، وألا يتجاهل المضمون النفسي لتعبيراته الفنية، لأنها تعكس مدى اتزانه النفسي، وتوافقه الاجتماعي، وعدم التدخل في توجيه الأطفال لكي يخرج التعبير حراً، مبينة أن التعبير وسيلة مهمة تسهم في الكشف عن حقيقة المشكلات والضغوط النفسية ومظاهر العنف الأسري التي يعاني منها الأطفال، وذلك جنباً إلى جنب مع الجهود التي يقوم بها الاختصاصيون الاجتماعيون والنفسيون بالوحدات المختصة.

[صقر قريش]

الحياة :الاربعاء 7-3-1430هـ
بيان وزاري « شبابي»
سلطان البازعي الحياة - 04/03/09//
تقول سلوى بنت راشد الحميد: «لو أن أحداً قال لجدي عبدالله أن حفيدتك سلوى ستصبح وزيرة للتربية والتعليم يوماً لضحك من كلامه واتهمه بالمبالغة... ولكن بحمد الله ثم بفضل خادم الحرمين الشريفين صار هذا ممكناً».وأنا أقول -على رغم قربي من الحدث-: «يا سلوى لو أن أحداً قال لي انك ستعتلين منصة الخطابة في هذا المؤتمر ويتاح لك أن تدلي ببيان وزاري عن رؤيتك لأولويات وزارة التربية والتعليم... ربما كنت ابتسمت ساخراً وقلت بعيدة عن شواربنا».الحدث جاء في اليوم الثالث من أيام المؤتمر الإقليمي العربي الثالث لحماية الطفل، والأبطال هم مجموعة من الشابات والشبان أعطاهم منظمو المؤتمر الفرصة لمناقشة وزراء التربية والتعليم والثقافة والإعلام والشؤون الاجتماعية والصحة.شابتان وشابان جلسوا جنباً إلى جنب مع الوزراء وصفتهم رئيسة الجلسة الدكتورة مها المنيف بأنهم أمل المستقبل لتولي المسؤولية فكانوا على قدر المسؤولية وعلى قدر النضج الفكري وعلى قدر المسؤولية الاجتماعية في الرؤى التي طرحوها في كلماتهم، ما جعل الكلمات التي ألقاها الوزراء تبدو باهتة وجامدة.كان الوزراء يتحدثون بلغة البيان السياسي -واثنان منهم مازالا في الأسابيع الأولى من تولي المسؤولية- عن الأعمال التي قامت بها وزاراتهم تجاه حماية الطفل، وكان من الواضح أنها أعدت من الأقسام البيرواقراطية في هذه الوزارات، ولذا لاحظت رئيسة الجلسة أن وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبدالله سجل صفحتين من الملاحظات عن الأفكار التي طرحتها الوزيرة الشابة سلوى الحميد، ومعرفتي بمدى الرؤية التي يتمتع بها الأمير فيصل تجعلني أؤكد لكم ما قالته رئيسة الجلسة ان كثيراً من الأفكار التي طرحتها سلوى ستجد طريقها للتنفيذ أو على الأقل للبحث المعمق.سلوى طرحت رؤاها بنضج عن مثلث الفقر والمرض والجهل، وقالت بلسان الوزيرة المسؤولة واقتداء بخليفة رسول الله صلى الله عليه وسلم عمر بن الخطاب رضي الله عنه: «...وأنا أخشى لو أن طفلاً تعرض للاعتداء والظلم، أن يسألني عنه ربي، لم لم أعلمه وأهيئه لأخذ حقوقه». وقالت أيضاً انها تعبر عن رأي الشباب الذي يطمح للقضاء على الجهل ولخلق جيل على درجة عالية من الكفاءة والإبداع، ولتطوير التعليم ليلائم المستقبل وروح العصر.وزير الثقافة والإعلام المستقبلي نواف آل الشيخ، قال بثقة واعية ان وزارته ستقدم برامج إعلامية تحترم عقل الطفل، وتقدر أسلوب تفكير الشباب، وقال انه يدرك لأنه في موقع المتلقي الآن أن ما يقدم لا يتواءم مع روح العصر لأن المقدمين يتجاوز عمرهم أضعاف عمر المتلقين من الأطفال والشباب، وأن هؤلاء المقدمين لا يدركون ما وصل إليه عقل أطفال وشباب هذا العصر من انفتاح على ثورة المعلومات. وكان واضحاً وهو يشير إلى أن كثيراً من البرامج الإعلامية تنمي حالة العنف لدى الأطفال وبالتالي فهي تزيد ما يتعرضون له من عنف العقاب الجسدي والنفسي.المفاجأة الثالثة كانت في البيان الذي أدلت به وزيرة الشؤون الاجتماعية القادمة دينا خالد عسيري التي استشهدت بالحديث النبوي (كلكم راع وكلكم مسؤول عن رعيته)، ونادت بالمسؤولية الاجتماعية والفردية في رعاية الطفل، ولم تكتف بذلك بل انها قدمت برنامج عمل مفصل بنقاط واضحة تصل إلى أهدافها لدعم تماسك الأسرة والقضاء على الخوف الذي يملأ قلب الطفل. وأشارت بوضوح إلى الإشكالات التي يعاني منها المجتمع وأدت إلى البطالة ومن ثم إلى العنف والجريمة.وزير الصحة القادم محمد بن عبدالله الفوزان أشار إلى أن وزارته ستزيد من المرافق المخصصة لعلاج الأطفال والشباب الذين يتعرضون للعنف أو الذين يقعون في شرك إدمان المخدرات، وقال انه سيوفر اختصاصيين نفسيين مدربين بشكل جيد في المدارس ومراكز الأحياء الصحية، كما أكد أنه سيشدد العقوبات على الأطباء الذين يصدر منهم أخطاء تؤدي أحياناً إلى إعاقات دائمة أو ضرر، وقال أيضاً انه سيغير من الطرق العقيمة المتبعة حالياً في التوعية بأهمية الغذاء الصحي.الوزراء الحاليون الذين عقبوا على بيانات وزراء المستقبل عبروا عن سعادتهم بما طرح، بل ان وكيل وزارة الصحة الدكتور منصور الحواسي (الذي مثل الوزير في الجلسة) دعا وزير المستقبل للمشاركة في جلسات العصف الذهني التي تعقد في الوزارة لتطوير الخدمات الصحية.ولمن وسوس له الشيطان -مثلي- بالاعتقاد بأن هذه كانت تمثيلية محكمة السيناريو، كان عليه أن يستمع للأسئلة والتعقيبات التي جاءت من مجموعة من الشابات والشبان الذين أعطيت لهم مقاعد المقدمة في القاعة، هذه الأسئلة والتعقيبات كانت على مستوى مماثل من الوعي الناضج الذي ملأني تفاؤلاً بمستقبل هذه البلاد مادام أن لدينا مثل هذا الجيل القادم. المؤتمر في مجمله كان صورة بديعة بحضور نخبة رائعة من المختصين والمختصات، في تمازج علمي جميل تحت سمع وبصر ومشاركة وفود وزارية عالية المستوى من الدول العربية، ومن المنظمات الدولية والإقليمية ذات العلاقة بالموضوع.والمؤتمر كان رسالة واضحة المعالم بأن الاهتمام بالطفل في بلادنا يقع في أعلى سلم الأولويات. وجاءت هذه الجلسة، وهذه البيانات الوزارية من حكومة الشباب لتقول لنا آباء وأمهات ان نعتني بأطفالنا وأن نحسن رعايتهم وأن نهيئهم ليكونوا قادة المستقبل.المؤتمر بلغ وأشهد الله والعالم علينا فهل سمعنا؟ هل وعينا؟

[صقر قريش]

الحياة :الاربعاء 7-3-1430هـ
مشاهدات...
الحياة - 04/03/09//
اعتمدت جهات حكومية وخاصة في المعرض على العنصر النسائي في تقديم الشروحات والمواد العلمية.
> حضرت هيئة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر في منتصف الصباح وقامت بجولة في المعرض، إلا أنه لم يدم بقاؤها طويلاً، على رغم الاختلاط بين الجنسين.
> شهد المؤتمر حضور عدد من الأمراء والأميرات والوزراء، وأكثر من 1000 شخصية مهتمة بحماية الطفل من السعودية والعالم العربي.
> نظراً لازدحام قاعات ورش التدريب بالمتخصصين، اضطر بعض المتدربين إلى العودة إلى بيوتهم لضيق المساحة.
> أضفت عدد من الفتيات اليافعات أجواء فنية، خصوصاً وهن يقمن برسم لوحات تشكيلية ملونة أمام الحضور.
> 27 جهة رسمية واجتماعية شاركت في المعرض المرافق للمؤتمر الإقليمي العربي الثالث لرعاية الطفولة.
> حضر المؤتمر العديد من وسائل الإعلام الأجنبية المسموعة والمقروءة.
> 117 طفلاً يشاركون في المؤتمر، كما يشارك 6 أطفال للمرة الأولى في مثل هذه المناسبات.
> شارك كرسي جامعة الملك سعود لأبحاث وعلاج السمنة في معرض المؤتمر، وكشف أن نصف سكان السعودية يعانون من السمنة وزيادة الوزن.

[صقر قريش]

الحياة :الاربعاء 7-3-1430هـ
مطالبة بـ«لوبي» إعلامي لمواجهة العنف
الرياض - فاطمة العصيمي الحياة - 04/03/09//
خرجت ورشة عمل عقدها برنامج الخليج العربي لدعم منظمات الأمم المتحدة «أجفند» في قاعة الملك فيصل للمؤتمرات أمس، بتوصيات أكدت على ضرورة إجراء دراسات مكثفة عن طريق استجلاء وتقصي ظاهرة العنف في الثقافات المحلية والعالمية كافة، «خصوصاً المجتمعات التي تسكن فيها وتتفاقم بصورة واضحة». وطالب حقوقيون شاركوا في ورشة عمل لتدريب 50 من الإعلاميين والإعلاميات في كيفية التعاطي مع ظاهرة العنف، بتكريس مادة التعبير في المناهج الدراسية، على أن تكون خاصة للصحافيين الصغار بالتنسيق مع وزارة التربية والتعليم، إضافة إلى دعم كل مؤسسة صحافية وفضائية، مع أهمية إيجاد قسم فني يختص بقضايا الطفولة، واعتماد صحافيين متخصصين في مشكلات العنف، إضافة إلى إبراز دور هيئة الصحافيين السعوديين. وأكدوا في التوصيات على ضرورة تعين ناطق رسمي للمنظمات الحقوقية. من جهته، أشار مدير الإعلام في برنامج الخليج العربي«أجفند» عبداللطيف الضويحي، إلى أن العنف المتلفز كثيراً ما يولد مخاوف لدى الأطفال، ويساعد على ظهور جيل جديد من ضحايا الإعلانات التجارية

[صقر قريش]

الحياة :الاربعاء 7-3-1430هـ
وعود بمتابعة قضية «فتاة اللعان» وحلّها
الحياة - 04/03/09//
أثارت قضية «فتاة اللعان» ردود أفعال واسعة، على هامش فعاليات المؤتمر الإقليمي الثالث لحماية الطفل. ووعدت نائبة رئيس برنامج الأمان الأسري الأميرة عادلة بنت عبدالله، بمتابعة القضية من خلال برنامج الأمان الأسري، كأول قضية بعد انعقاد مؤتمر حماية الطفولة. يذكر أن معاناة فاطمة تكمن في رفض والدها الاعتراف بها، ورفضه إجراء فحوصات الحمض النووي DNA، أما والدة الطفلة فقالت لـ«الحياة»: «إن دور القضاة والشرطة انتهى، وتبقى الآن صدور القرار من