الملف الصفي للتربية ليوم الثلاثاء 9--3

[صقر قريش]

الملف الصفي للتربية ليوم الثلاثاء 9--3 الملف الصفي للتربية ليوم الثلاثاء 9--3 الملف الصفي للتربية ليوم الثلاثاء 9--3 الملف الصفي للتربية ليوم الثلاثاء 9--3 الملف الصفي للتربية ليوم الثلاثاء 9--3

الرياض :الثلاثاء 9 ربيع الأول 1431هـ - العدد 15219

«التربية» تحذر المدارس من جمع التبرعات

رفحاء – عيادة الجنيدي

شددت وزارة التربية والتعليم على عدم تكليف الطلاب بطلبات ليست من واجباتهم،أو طلبات تبرع للمدارس. جاء ذلك في تعميم موقع من نائب وزير التربية للبنين الدكتور خالد السبتي لإدارات التربية والتعليم شدد فيه على عدم تكليف الطلاب وأولياء أمورهم بطلبات ليست من واجباتهم ، سواء كانت وسائل أو مستلزمات تعليمية أو طلبات أخرى مثل الأقمشة ، الهدايا ، تصوير وتكبير الكتب ، مواد تزيين الفصول أو المدرسة ، الصحف واللوحات الحائطية .. وغيرها، وطالبت التربية في تعميمها أن يتم تأمين الوسائل والأدوات والمستلزمات التعليمية وغيرها من البنود المخصصة لذلك من صناديق المدارس وصناديق إدارات التربية والتعليم ،ومراعاة التيسير في طلب الأدوات المدرسية الأساسية الخاصة بالطلاب التي هي من واجباتهم مثل الدفاتر والأقلام الشخصية والملابس الرياضية ، وعدم مطالبتهم بنوعيات محددة منها ،والالتزام بالتعليمات بشأن عدم طلب تبرعات أو أي مبالغ مالية سواء من الطلاب أو أولياء الأمور. وأكدت الوزارة على متابعة المشرفين التربويين في جميع الأقسام الإشرافية والقطاعات الأخرى ذات العلاقة ، وتشكيل لجنة إشرافية من المتابعة والإشراف التربوي والتوجيه والإرشاد للمتابعة الميدانية ،واتخاذ الإجراءات المناسبة .

[صقر قريش]

الوطن :الثلاثاء 9 ربيع الأول 1431 هـ العدد 3434

"التربية" تعدل خطة تدريس المرحلة الابتدائية إلى 18 أسبوعا

الرياض: محمد آل ماطر

سارعت وزارة التربية والتعليم إلى إصدار قرار يطالب معلمي ومعلمات المرحلة الابتدائية بتعديل خطة توزيع مناهجهم الدراسية إلى 18 أسبوعاً بدلا من 16 أسبوعاً للفصل الدراسي الثاني من العام الجاري،على أن يتسلم الطلاب نتائجهم الدراسية في آخر يوم دراسي , تخوفاً من تكرار الجدل الذي حصل نهاية الفصل الدراسي الأول حيث صدر قرار تمديد الدراسة لآخر يوم دراسي، مما أثار ربكة لدى الكثير من المعلمين الذين وزعوا مناهجهم على 16 أسبوعاً.وعلمت " الوطن" أن القرار الذي سيصل للمدارس قريباً، يهدف إلى منح معلمي ومعلمات المرحلة الفرصة مبكراً لتوزيع مناهجهم الدراسية، ووضع خطة سير تدريسهم لطلابهم، إضافة إلى مساعدة الطلاب في الانتظام في مقاعد دراستهم في الفترة التي يجري خلالها زملاؤهم بالمرحلتين المتوسطة والثانوية اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني.وأوضح القرار الذي أصدره نائب وزير التربية والتعليم للبنين خالد بن عبدالله السبتي أن إجازة معلمي ومعلمات الصفوف الأولية "المستحقون لحافز الإجازة" ومعلمات رياض الأطفال تبدأ في 25 رجب للعام الدراسي الجاري، بينما تبدأ إجازة مديري ومديرات ووكلاء ووكيلات المدارس الابتدائية، والمتوسطة والثانوية، ورياض الأطفال، وبقية معلمي ومعلمات المراحل الثلاث، وشاغلي الوظائف الإدارية الأربعاء21 شعبان من العام الدراسي الجاري.وأشار القرار إلى أن شاغلي الوظائف التعليمية العاملين في جهاز الوزارة، وإدارات التربية والتعليم، ومكاتبها التعليمية يتمتعون بإجازتهم الصيفية بالتناوب،على ألا تقل إجازة كل واحد منهم عن 36 يوماً بما لا يخل بمصلحة العمل.

[صقر قريش]

الوطن :الثلاثاء 9 ربيع الأول 1431 هـ العدد 3434

إعلان حركة النقل الخارجي لـ 30 ألف معلم ومعلمة الأسبوع المقبل

جدة: حسن السلمي

تغلق وزارة التربية والتعليم غدا خاصية العدول عن النقل الخارجي أمام أكثر من 70 ألف معلم ومعلمة، تقدموا بطلباتهم للنقل عبر برنامج التبادل الإلكتروني للنقل الخارجي استعدادا لإعلان الحركة الموحدة للمعلمين والمعلمات منتصف الأسبوع المقبل. ومن المنتظر أن تشمل الحركة نحو 30 ألف معلم ومعلمة.وفي الوقت الذي أكدت فيه الإدارة العامة لشؤون المعلمين بوزارة التربية والتعليم عبر تعميم النقل الخارجي للمعلمين والمعلمات أن يوم غد الأربعاء هو آخر أيام العدول عن طلب النقل الخارجي، علمت "الوطن" أمس من مسؤول بإدارة شؤون المعلمين أن الإجراء يأتي استعدادا للبدء في المفاضلة إلكترونيا بين المتقدمين للنقل، وأن الحركة ستعلن بشكلها النهائي يوم الثلاثاء المقبل، فيما ستعلن الحركة الإلحاقية مطلع شهر ربيع الثاني المقبل.وأوضح المصدر أن المعلمين والمعلمات المتقدمين لحركة النقل الخارجي تجاوز عددهم 70 ألف معلم ومعلمة، وأن الحركة لن تحقق نقل أكثر من 40% منهم بسبب تقلص الاحتياج في معظم المدن والمحافظات الكبرى التي يرغب أكثر المتقدمين للحركة في النقل إليها. وتوقع المصدر أن تشمل الحركة نحو 30 ألف معلم ومعلمة فقط.من جانبه، أكد مدير عام شؤون المعلمين والمعلمات بوزارة التربية الدكتور راشد الغياض لـ" الوطن" أمس أن الوزارة حرصت على إعلان الحركة في وقت مبكر ليتسنى للمعلمين والمعلمات المشمولين بالحركة معرفة مناطقهم الجديدة التي سيتوجهون لها العام المقبل منذ وقت مبكر.وشدد على أن الوزارة تلتزم بعدم تعيين أي معلم أو معلمة قبل إجراء حركة النقل الخارجي لتحقيق الأولوية في اختيار المناطق ذات الاحتياج للمعلمين والمعلمات الراغبين في النقل، وأن العام المقبل سيشهد تعيين 15 ألف معلم ومعلمة.وحول تعيين خريجي كليات المعلمين واستثنائهم من شرط اختبارات القياس، كشف الغياض عن عزم الوزارة استثناء جميع الخريجين الذين التحقوا بالكليات منذ عام 1425 وما قبله، كون الكليات كانت تتبع آنذاك لوزارة التربية، واشترط أن يكون المستثنى من اختبار القياس قد اجتاز اختبارات الكفايات التي أجرتها الوزارة لهؤلاء الخريجين في فترة سابقة، وحاصل على 50% على الأقل من إجمالي درجات الكفايات. وقال: عدا هؤلاء الخريجين، تتم معاملة الآخرين معاملة خريجي الجامعات، ويشترط لترشيحهم للتعيين اجتياز اختبارات القياس التي يجريها المركز الوطني للقياس والتقويم، واجتياز المقابلات الشخصية التي تجريها الوزارة، وأن الشرط الأساسي للتعيين يعتمد على احتياج الوزارة في كافة التخصصات

[صقر قريش]

الوطن :الثلاثاء 9 ربيع الأول 1431 هـ العدد 3434

لائحة موحدة لتسوية رواتب المعلمين والمعلمات تدريجيا

الغياض: سقف زمني لإنهاء مشكلاتهم الوظيفية بعد دراسة تباين رواتبهم

جدة: حسن السلمي

كشف المدير العام لشؤون المعلمين والمعلمات بوزارة التربية والتعليم الدكتور راشد الغياض عن عزم الوزارة الخروج بلائحة موحدة تنفذ وفق سقف زمني محدد لعلاج مشكلات تباين رواتب كافة دفعات المعلمين والمعلمات بعد انتهاء أعمال لجنة دراسة تباين الدرجات الوظيفية التي شكلها وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد الأسبوع الماضي.وأوضح الغياض من خلال برنامج "المستشار التعليمي" الذي بثته الإذاعة السعودية عبر برنامجها العام من الرياض مساء أول من أمس أن لجنة دراسة تباين الدرجات الوظيفية التي شكلها الوزير ستعمل على حل مشكلات جميع الدفعات بصورة تدريجية، وليست الدفعات التي تم تحديدها في قرار تشكيل اللجنة فقط، وأن تحديد دفعات محددة لبدء الدراسة لا يعني إسقاط حقوق بقية المعلمين الذين يعانون من نفس المشكلة.وأشاد الغياض بالخطوات التي اتخذها وزير التربية لكل ما من شأنه تسوية مشكلات المعلمين والمعلمات، وإعطاؤهم حقوقهم ليتمكنوا من أداء رسالتهم على أكمل وجه، مشيرا إلى أن مشكلة التباين في الدرجات الوظيفية أحدثت فوارق في الرواتب بين معلمي الدفعة الوحدة من جهة، وبين المعلمين والمعلمات من جهة أخرى، وأنها جاءت لأسباب مختلفة، ومرت عليها فترة غير قصيرة، وأن الاعتمادات المالية الكبيرة التي حظيت بها وزارة التربية والتعليم في الميزانية الجديدة ستعمل على تسريع تسوية أوضاع المعلمين والمعلمات أكثر من أي وقت مضى.وحول حملة المعلمات التي تطالب بالمساواة مع المعلمين في الحقوق الوظيفية والرواتب، أكد الغياض أن نائب وزير التربية والتعليم لشؤون البنات نورة الفايز وجهت بدراسة وضع المعلمات، وبحث أسباب تباين رواتبهن عن رواتب المعلمين، والتي يرى أنها جاءت لأسباب العقود التي كانت تبرم مع المعلمات في أوقات سابقة كعقود محو الأمية وعقود البند 105، وأن هذه المشكلة ستخضع للدراسة ضمن أعمال اللجان الجارية بالوزارة للخروج بلائحة موحدة تشمل المعلمين والمعلمات. كما أكد أنه سيتم تحديد سقفها الزمني بعد انتهاء الدراسة التي تجريها لجنة تباين الرواتب.وقال الغياض إن 1700 معلم كانت الوزارة قد تعاقدت معهم بنظام الساعات مطلع العام الدراسي الجاري سيتم تثبيتهم على وظائف رسمية خلال الفترة القليلة القادمة، مؤكدا حرص الوزارة على أن يأخذ المعلمون والمعلمات حقوقهم على أكمل وجه.من جهتها، أكدت اللجنة الإعلامية لمعلمي ومعلمات المملكة أمس أن هناك أكثر من 25 دفعة متضررة من المعلمين والمعلمات من مشكلة تباين الرواتب، وأن الضرر يتمثل في تساوي رواتب بعض الدفعات التي تم تعيينها في أعوام مختلفة، وتباين الدرجات الوظيفية والرواتب لمعلمي ومعلمات الدفعة الواحدة، إضافة إلى تفوق رواتب بعض المعلمين والمعلمات الذين لا يحملون مؤهلا تربويا على نظرائهم التربويين.وكشفت اللجنة عن تساوي رواتب دفعات المعلمين الذين تم تعيينهم في عامي 1421، 1422، وكذلك تساوي رواتب الدفعات التي تم تعيينها في الأعوام من 1426 حتى 1430. أما تباين الدرجات الوظيفية فجاء بين معلمي الدفعة الواحدة للمعلمين الذين تم تعيينهم أعوام 17، 18، 19، 21، 23، 1424، في حين أن المعلمين الحاملين للمؤهل غير التربوي من دفعات أعوام 23، 24، 25، 26، 1427 تتفوق رواتبهم على نظرائهم ممن يحملون المؤهل التربوي.

[صقر قريش]

الجزيرة:الثلاثاء 9-3-1431هـ العدد:13662

التربية: تعالج تباين الدرجات الوظيفية للمعلمين

الطائف - فهد سالم الثبيتي :

أكد مدير شئون المعلمين والمعلمات بوزارة التربية والتعليم الدكتور راشد الغياض أن الميزانية الكبيرة المخصصة لوزارة التربية والتعليم تفرض حلاً لقضية مستويات المعلمين والمعلمات، مشيراً إلى أن لجان دراسة تباين الدرجات الوظيفية ستعمل على حل مشكلات جميع الدفعات وليست الدفعات المعلن عنها، مفصحاً بأن تخصيص 3 دفعات لا يعني إسقاط حق البقية ولكن الحلول ستكون بشكل تدريجي.وبيَّن الدكتور الغياض أن تباين الدرجات الوظيفية جاء لأسباب مختلفة وحان الوقت لحلها بسبب الميزانية الكبيرة التي تنعم بها الوزارة في كل عام، لافتاً إلى أنه فور انتهاء أعمال لجنة تباين الدرجات سيحدد سقف زمني لإنهاء كافة مشكلات المعلمين والمعلمات الوظيفية.

[صقر قريش]

الجزيرة:الثلاثاء 9-3-1431هـ العدد:13662

التربية: لا بد من اختبار «الكفايات» للمعلمين

الجزيرة - عمر اللحيان :

أوضح مدير عام شئون المعلمين بوزارة التربية والتعليم الدكتور راشد الغياض أنه بناء على موافقة سمو وزير التربية والتعليم على إجراءات تعيين المعلمين الجدد للعمل على تسديد احتياج الوزارة للعام الدراسي القادم 31-1432 هـ، فإنه على جميع المتقدمين للوظائف التعليمية (بنين) إجراء اختبار كفايات المعلمين بالمركز الوطني للقياس والتقويم بغض النظر عن نتائج اختبارات كفايات المعلمين التي أجرتها وزارة التربية والتعليم سابقاً، عدا الحالتين التاليتين:

1- من اختبر العام الماضي في المركز على تخصصه وحصل على نسبة 50% في الدرجة الكلية ونسبة 50% في درجة التخصص (في حال وجود اختبار تخصص).

2- خريجو كليات المعلمين الذين تم حصر بياناتهم من قبل الوزارة، وهم الذين دخلوا كليات المعلمين في عام 1425هـ فما قبل، وذلك عندما كانت تتبع وزارة التربية والتعليم سابقاً، فمن اختبر منهم كفايات المعلمين على تخصصه عندما كانت تجريها الوزارة سابقاً وحصل على نسبة 50%، لا تلزمه إعادة الاختبار في المركز، أما من لم يحصل على هذه النسبة فعليه التقدم لاختبار كفايات المعلمين في المركز الوطني

[صقر قريش]

صحيفة اليوم:الثلاثاء 9-3-1431هـ العدد:13402

اللجنة الإعلامية للمعلمين تؤكد تضرر 25 دفعة

وزارة التربية تعالج تباين الدرجات الوظيفية للمعلمين والمعلمات

الغياض : الميزانية الكبيرة للوزارة تفرض حل قضية المستويات

عيد العتيبي- الطائف

أكد مدير شـــئون المعلـــمين والمـــعلمات بوزارة التـــربية والتـــعليم الدكتـــور راشـــد الغياض بأن الميزانية الكبــــيرة المخـــصصة لوزارة التــربية والتعـــليم تفرض حلاً لقضـــية مســـتويات المـــعلمين والمعـــلمات ، مشــيراً إلى أن لجان دراســـة تباين الدرجات الوظيفية ستعمل على حل مشكلات جميع الدفعات وليست الدفعات المعلن عنها ، مبينا بأن تخصيص 3 دفعات لا يعني إسقاط حق البقية ولكن الحلول ستكون بشكل تدريجي .وبين الدكتور الغياض أن تباين الدرجات الوظيفية جاء لأسباب مختلفة وحان الوقت لحلها بسبب الميزانية الكبيرة التي تنعم بها الوزارة في كل عام ، لافتاً إلى أنه فور انتهاء أعمال لجنة تباين الدرجات سيحدد سقفا زمنيا لإنهاء كافة مشكلات المعلمين والمعلمات الوظيفية .وأضاف أن الوزارة عقدت اتفاقية مع المركز الوطني للقياس والتقويم بهدف إجراء اختبارات القياس للخريجين المتقدمين للوظائف التعليمية كون الاختبارات ملزمة لتعيين كل معلم أو معلمة ، مستثنياً خريجي كليات المعلمين الذين التحقوا بالكليات منذ العام 1425 وما قبله .وبين أن العام القادم سيشهد تعيين 15 ألف معلم ومعلمة ، منوهاً إلى أن 1700 معلم تم التعاقد معهم بنظام الساعات سيتم تثبيتهم قريباً .من جهتها أكدت اللجنة الإعلامية لمعلمي ومعلمات المملكة في بيان لها أمس بان هناك أكثر من 25 دفعة متضررة من المعلمين و المعلمات ويتمثل الضرر في تساوي رواتب بعض الدفعات ، وتباين الدرجات الوظيفية والرواتب لمعلمي ومعلمات الدفعة الواحدة ، إضافة إلى تفوق رواتب بعض المعلمين والمعلمات الذين يحملون المؤهل غير التربوي على نظرائهم من يحملون المؤهل التربوي مشيرة إلى أن تساوي الرواتب في دفعات المعلمين يتمثل في دفعات أعوام 21 و 22 و 26 حتى 30 ، أما تباين الدرجات الوظيفية فإنه في دفعات 17 و 18 و 19 و 21 و 23 و 24 ، في حين أن المعلمين الحاملين للمؤهل غير التربوي من دفعات أعوام 23 و 24 و 25 و 26 و 27 تتفوق رواتبهم على نظرائهم ممن يحملون المؤهل التربوي .أما من جانب المعلمات فكان تساوي الرواتب في دفعات أعوام23 و 24 و 25 و 26 و 27 و 28 و 29 و 30 ، أما تباين الدرجات الوظيفية فإنه في دفعات 16 و 17 و 18 و 19 وبعض من الدفعات اللاحقة وصولاً إلى دفعة 24 ، في حين أن تفوق مرتبات من يحملن المؤهلات غير التربوية على حاملات المؤهلات التربوية فكان لمعلمات دفعات أعوام16 و 17 و 18 و 19 و 20 و 22 و 23 و 24 و 25 .وأشارت اللجنة إلى أن مشاكل جميع دفعات المعلمين والمعلمات سواء ً تباين الدرجات الوظيفية في الدفعة الواحدة أو تساوي الرواتب بين الدفعات كافة أو تفوق رواتب الحاصلين على المؤهل غير التربوي على من يحمل المؤهل التربوي وأيضاً مشاكل البند 105 لن تحل إلا بالدرجة المستحقة واحتساب سنوات البند 105 وما يتبع ذلك من فروقات مالية .

[صقر قريش]

صحيفة اليوم:الثلاثاء 9-3-1431هـ العدد:13402

تدعو المتقدمين لوظائف تعليمية لإجراء اختبار كفايات المعلمين

اليوم - الدمام

ذكر مدير عام شؤون المعلمين في وزارة التربية والتعليم الدكتور راشد الغياض بناء على موافقة سمو وزير التربية والتعليم على إجراءات تعيين المعلمين الجدد لسد احتياجات الوزارة للعام الدراسي القادم 31 / 1432 هـ على جميع المتقدمين للوظائف التعليمية (بنين) إجراء اختبار كفايات المعلمين بالمركز الوطني للقياس والتقويم بغض النظر عن نتائج اختبارات كفايات المعلمين التي أجرتها وزارة التربية والتعليم سابقاً، باستثناء من اختبر العام الماضي في المركز على تخصصه وحصل على نسبة 50% في الدرجة الكلية. ونسبة 50% في درجة التخصص ( في حال وجود اختبار تخصص), وخريجو كليات المعلمين الذين تم حصر بياناتهم من قبل الوزارة وهم الذين دخلوا كليات المعلمين في عام 1425هـ فما قبل، وذلك عندما كانت تتبع وزارة التربية والتعليم سابقاً فمن اختبر منهم كفايات معلمين على تخصصه عندما كانت تجريها الوزارة سابقاً وحصل على نسبة 50%، لا يلزمه إعادة الاختبار في المركز، أما من لم يحصل على هذه النسبة فعليه التقدم لاختبار كفايات المعلمين في المركز الوطني.وأضاف أن على جميع المتقدمين للوظائف التعليمية هذا العام 1430/1431, 1430/1431, 1430/1431, 1430/1431 هـ, التسجيل في البرنامج الإلكتروني للمقابلات الشخصية على الموقع الإلكتروني للإدارة العامة لشؤون المعلمين، وإجراء هذه المقابلة في الموعد الذي سوف تحدده إدارة التربية والتعليم التي اختار المتقدم إجراء المقابلة الشخصية فيها، ومن اجتاز المقابلة الشخصية العام الماضي 29/1430هـ لا يلزمه إعادة المقابلة هذا العام.

[صقر قريش]

صحيفة اليوم:الثلاثاء 9-3-1431هـ العدد:13402

وثيقة جديدة بصلاحيات واسعة لمديري المدارس مطلع العام القادم

علي البحري - الأحساء

تعكف وزارة التربية والتعليم جاهدة خلال هذه الأيام للانتهاء من الدراسة التطويرية لصلاحيات مديري المدارس ، والتي من المتوقع أن يتم تطبيقها مع بداية العام الدراسي المقبل 1431/1432هـ ، وذلك لإحداث نقلة نوعية في إدارة المدارس يمكن من خلالها تحقيق المصلحة التعليمية والتربوية ، وتتضمن "وثيقة صلاحيات مديري المدارس" مجموعة من الصلاحيات التي تخول مديري المدارس عدم الرجوع لإدارات التربية والتعليم التابعين لها ، وتمنحهم الحق في اتخاذ بعض القرارات والإجراءات ومنها منح مكافآت للمعلمين المتميزين والخصم من المقصرين ، وتأتي الوثيقة استجابة لمطالب مديري المدارس "بنين وبنات" الذين تعالت أصواتهم طيلة الأعوام الماضية في المطالبة بدرجة من الاستقلالية والمرونة تزيد من قدرتهم على قيادة مؤسساتهم التربوية والتعامل مع هيئتها الإدارية والتعليمية.وعلمت" اليوم" أن تلك الوثيقة يدرسها حاليا عدد من مشرفي أقسام الإدارات المدرسية ومديري المدارس والمختصين، على أن تطبقها الوزارة بعد اعتمادها بشكل تجريبي لمدة عام دراسي يتم بناءً عليها اعتمادها أو رفضها وسوف يتم عرضها على الاجتماع القادم لوزير التربية والتعليم بمديري إدارات التربية والتعليم في المملكة لمناقشتها وابداء الرأي فيها.وتشمل الصلاحيات التي تضمنتها الوثيقة ويتوقع إقرارها حال انتهاء مراحلها الأخيرة، تكليفات خارج الدوام الرسمي وفتح المدارس خارج الدوام، ونقل المعلمين داخلياً، ومنح مكافأة مالية للمعلم المكتمل نصابه ويكلف بحصص انتظار لزميل غائب عن الدوام وكذلك تنص هذه الوثيقة على ضرورة اختيار مديري المدارس وفق معايير محددة .

[صقر قريش]

الاقتصادية :الثلاثاء 09 ربيع الأول 1431 هـ. العدد 5979

«التربية» تؤكد أهمية اختبار»قياس» والمقابلة الشخصية للوظائف التعليمية

«الاقتصادية» من الرياض?

أوضح الدكتور راشد الغياض مدير عام شؤون المعلمين في وزارة التربية والتعليم، أنه بناء على موافقة وزير التربية على إجراءات تعيين المعلمين الجدد للعمل على تسديد احتياج الوزارة للعام الدراسي المقبل 31 / 1432 هـ، فإنه على جميع المتقدمين للوظائف التعليمية (بنين) إجراء اختبار كفايات المعلمين في المركز الوطني للقياس والتقويم بغض النظر عن نتائج اختبارات كفايات المعلمين التي أجرتها وزارة التربية والتعليم سابقاً، عدا الحالتين التاليتين : من اختبر العام الماضي في المركز على تخصصه وحصل على نسبة 50 في المائة في الدرجة الكلية ونسبة 50 في المائة في درجة التخصص «حال وجود اختبار تخصص، وخريجو كليات المعلمين الذين تم حصر بياناتهم من قبل الوزارة ، وهم الذين دخلوا كليات المعلمين في عام 1425هـ فما قبل، وذلك عندما كانت تتبع إلى وزارة التربية والتعليم سابقاً، فمن اختبر منهم كفايات معلمين على تخصصه عندما كانت تجريها الوزارة سابقاً وحصل على نسبة 50 في المائة، لا يلزمه إعادة الاختبار في المركز ، أما من لم يحصل على هذه النسبة فعليه التقدم لاختبار كفايات المعلمين في المركز الوطني . وأن على جميع المتقدمين للوظائف التعليمية هذا العام???1430/1431هـ التسجيل في البرنامج الإلكتروني للمقابلات الشخصية على الموقع الإلكتروني للإدارة العامة لشؤون المعلمين، وإجراء هذه المقابلة في الموعد الذي ستحدده إدارة التربية والتعليم التي اختار المتقدم إجراء المقابلة الشخصية فيها، ومن اجتاز المقابلة الشخصية العام الماضي 29/1430هـ لا يلزمه إعادة المقابلة هذا العام.