اخبارالتربية والتعليم ليوم الاحج 16/12

[صقر قريش]

اخبارالتربية والتعليم ليوم الاحد 16/12 اخبارالتربية والتعليم ليوم الاحد 16/12 اخبارالتربية والتعليم ليوم الاحد 16/12 اخبارالتربية والتعليم ليوم الاحد 16/12 اخبارالتربية والتعليم ليوم الاحد 16/12

الرياض : الأحد 16-12-1429هـ العدد 24782
أشاد بتجرية مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني د . المليص: يجب أن نستمع للشباب قبل أن نملي عليهم
الرياض - عبدالله الحسني:
امتدح نائب وزير التربية والتعليم للبنين الدكتور سعيد بن محمد المليص تجربة مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني في رعايته لحوار الشباب في المملكة . وقال الدكتور المليص الذي يرأس وفد المملكة المشارك في المؤتمر الدولي حول شباب العالم الاسلامي المقام في تونس بعنوان (رهانات الحاضر وتحديات المستقبل) ان رهانات الحاضر وتحديات المستقبل، مرصودة وظاهرة أمامنا جميعا وأمتنا قادرة على مواجهتها بعون الله، عبر شباب هذه الأمة تربية وتوجيها واعدادا للمستقبل، وانفتاحا على الشباب، نستمع اليهم قبل ان نملي عليهم، ولنا في المملكة تجارب رائدة في هذا المجال، عبر مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني، وحوار الشباب يصنع المستقبل، لايماننا ان الشباب هم أملنا" . وشدد على أن مدرسة النبوة الأولى هي الطريق المؤدي لصلاح الشباب اليوم مشيرا الى أنه "في ظل منهجها، اقام معلم البشرية صلى الله عليه وسلم مجتمعا مؤمنا بربه، متمسكا بعقيدته، متقنا لعمله، مقبلا على التعلم مدى الحياة . . هذا المجتمع سادت فيه قيم الحق والخير والجمال والتعاون والصفح والتسامح، والوسطية والاعتدال والتوازن، وعرف هذا المجتمع كيف يتعايش مع غيره في وئام، من غير اهدار للحقوق او تفريط في الثوابت، واضاف ان هذه المدرسة التي تربى في منهجها الأوائل من شباب هذه الأمة، هي التي أراها تطل علينا في هذه الأجواء المباركة التي ينعقد فيها هذا المؤتمر، تطل علينا بدروسها وعبرها، لتؤكد لنا أنه متى أردنا ان ينجح شبابنا في مواجهة رهانات الحاضر، والتعامل مع تحديات المستقبل، فان الحقيقة ماثلة أمامنا، ويتردد صداها في جنبات كل الملتقيات والمؤتمرات انه لا يصلح حال هذه الأمة الا بما صلح به أولها . . وهذه هي الحقيقة التي ندركها في تربية أبنائنا، في المملكة، ونسعى جادين لترجمتها الى سياسات وبرامج عمل، ونحن نطور مناهجنا وسائر جوانب تعليمنا، وما مشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم، الا تتويج لجهود وزارة التربية والتعليم، التي تستهدف بناء الوطن واعداد المواطن المتسلح بالإيمان والعلم والمعرفة، المنفتح على العالم، بخطى واثقة وقادرة على تحقيق المنافسة في مختلف ميادين الحياة

[صقر قريش]

الرياض : الأحد 16-12-1429هـ العدد 24782
يبدأ زيارة إلى تونس غداً د . العبيد يرأس الوفد السعودي إلى اجتماعات مؤتمر المنظمة العربية للتربية . . الخميس
يقوم وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد بزيارة لتونس اليوم تلبية لدعوة من وزير التربية التونسي حاتم بن سالم . ويجري الوزير العبيد خلال الزيارة محادثات مع الوزير التونسي حول سبل دعم التعاون الثنائي في المجالات التعليمية والتربوية كما يزور بعض المؤسسات التعليمية التونسية . ومن المقرر أن يرأس وزير التربية والتعليم وفد المملكة إلى اجتماعات المؤتمر العام للمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم في دورته ال 19التي تبدأ بالعاصمة التونسية يوم الخميس المقبل .
الجزيرة:الأحد 16 ذو الحجة 1429هـ العدد:13226
سمو نائب وزير التربية للبنات لـ«الجزيرة»: بدء الترتيبات لإصدار قرارات تعيين 4000 معلمة من الدفعة الأخيرة
الجزيرة - عبدالرحمن المصيبيح
علّق سمو نائب وزير التربية للبنات الدكتور خالد بن عبد الله بن مشاري آل سعود آمالاً كبيرة على الميزانية القادمة وتعيين دفعات جديدة من المعلمات، وقال سموه في تصريح خاص ل(الجزيرة) إن الدفعة الأخيرة من المعلمات والبالغ عددهن حوالي 4000 معلمة ساهمت في معالجة جزء من سد الاحتياج، وسيتم إصدار قرارات تعيينهن بعد إجازة عيد الأضحى المبارك، ويتم حالياً التنسيق مع وزارة الخدمة المدنية لتعيين دفعات جديدة في مناطق المملكة من المتبقي من احتياج الوزارة الذي سبق الإعلان عنه حسب توافر الوظائف المخصصة لتعليم البنات . وأعرب سمو نائب وزير التربية عن عظيم شكره وامتنانه للعناية والرعاية اللتين يحظى بهما العلم وطلابه من خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الأمين في بلادنا الغالية؛ لتنتشر هذه الجامعات والمدارس والكليات والمعاهد لتستقبل طلاب العلم لينهلوا من مناهله ويستفيدوا من تلك الإمكانات الكبيرة . وهنأ في ختام تصريحه الجميع بعيد الأضحى المبارك، وسأل الله أن يستقبل من الحجاج حجهم ويعيدهم إلى بلادهم سالمين غانمين .

[صقر قريش]

الجزيرة:الأحد 16 ذو الحجة 1429هـ العدد:13226
مدير عام شؤون المعلمات يؤكد: تحسين المستوى للمعلمات مرتبط بتوفر الوظائف ذات المستوى الأعلى
الجزيرة - عبدالرحمن اليوسف
أكد الدكتور راشد الغياض مدير عام شؤون المعلمات في حديث خاص (للجزيرة) أن تحسين المستوى للمعلمات مرتبط بتوفر الوظائف ذات المستوى الأعلى ومتى ما تم تزويد الوزارة من وزارة المالية بالعدد المناسب يتم تحسين المستويات وفق ذلك وهناك توجيهات سامية بتشكيل لجنة لدراسة تحسين مستويات المعلمين والمعلمات وبدء العمل وسيتم الإعلان عما تتوصل إليه اللجنة في حينه وعن عزوف المعلمات عن التدريس في المناطق النائية قال إن هناك إقبالاً على التعيين من قبل الخريجات حتى في المناطق النائية ممن تخرجن من نفس المكان بالإضافة إلى وجود حوافز مالية لبعض المعلمات محددة من قبل وزارة الخدمة المدنية لبعض المناطق حسب مسافات محددة، وعن خريجات معهد المعلمات أفاد بأن هناك دراسة لكيفية الاستفادة منهن بين وزارة التربية والتعليم ووزارة الخدمة المدنية وسيتم الإعلان عما يتم التوصل إليه في حينه . وأوضح الدكتور الغياض (للجزيرة) أن الضوابط الجديدة لحركة النقل الخارجية للمعلمات لهذا العام بنيت على مجموعة من الدراسات التحليلية ومنها الدراسة المقدمة من مدينة الملك عبدالعزيز عن الحوادث المرورية الناجمة عن نقل المعلمات والتي بينت أن أغلب حوادث المعلمات تقع حين تتنقل المعلمة مسافات طويلة وعلى ضوء ذلك تم دراسة تعديل الضوابط بما يتفق مع الأهداف المرجوة وتم التعديل في رغبات النقل بحيث تكون الرغبات مبنية على نطاق الرغبة الأساسية من حيث المسافة فعندما تختار المعلمة الرغبة الأساسية تبدأ بعد ذلك بترتيب رغباتها بحيث يسمح النظام بعرض المندوبيات القريبة منها من حيث المسافة وأوضح الدكتور راشد الغياض أن الوزارة وبتوجيهات من سمو النائب لتعليم البنات راعت هذه المسألة حيث أن استقرار المعلمات تأتي على رأس الأولويات بالنسبة للوزارة . . وأن حركة النقل هدفها الرئيسي هو تحقيق استقرار اجتماعي ونفسي للمعلمة وأكد أن الأولوية في النقل ستكون للمعلمات المتقدمات لحركة النقل السابقة خلال العام الماضي ويستثنى من ذلك من تحققت لهن الرغبة الأولى أو من عدلن وتم قبول عدولها في حركة العام الماضي . كما أكد الدكتور الغياض أن على كل معلمة راغبة في النقل سرعة إدخال رغباتها في برنامج التواصل الالكتروني قبل 27-12- 1429هـ، وقراءة تعميم حركة النقل الخارجية الموزع على المدارس جيداً واستيعابه والتوقيع عليه، والتأكد من المندوبيات من خلال برنامج التواصل الالكتروني، وقراءة التعليمات قبل إدخال الرغبة الأساسية واختيار رغبات النقل وترتيبها، وأن تتأكد المعلمة من بياناتها ورغبات النقل التي أدخلتها قبل التوقيع على الاستمارة التي تطبع بعد انتهائها من تعبئة البيانات في البرنامج، حيث لن يقبل عدول أي معلمة عن النقل بعد صدور حركة النقل الخارجية وتبليغها لإدارات التربية والتعليم، فلابد أن تختار المعلمة الرغبة الأولى بعناية بحيث تكون هي مقر السكن الذي ستسقر فيه المعلمة .

[صقر قريش]

الجزيرة:الأحد 16 ذو الحجة 1429هـ العدد:13226
ينعقد في تبوك 3 محرم العمران يشهد اللقاء التربوي لمديرات التقويم الشامل
الرياض - عبدالرحمن اليوسف
يعقد في الثالث من شهر محرم القادم في منطقة تبوك اللقاء التربوي الأول لمديرات التقويم الشامل، بحضور وكيل وزارة التربية والتعليم (بنات) الدكتور محمد بن منصور العمران، ويهدف إلى تطوير وتنمية العملية التربوية والتعليمية والاستفادة من الخبرات الأكاديمية والتربوية . وأوضحت المدير العام للتقويم الشامل بوزارة التربية والتعليم (تعليم البنات) الدكتورة فايزة أخضر أن إدارة التقويم افتتحت ثلاث إدارات فرعية للتقويم الشامل في كل من ينبع والخرج وحوطة بني تميم، وبلغت إدارات التقويم الشامل المفتتحة (30) إدارة، وبلغ عدد منسوباتها (172) موظفة من مديرات ومساعدات ومشرفات . وأضافت أنه تم تنظيم برنامج تدريبي من قِبل الإدارة العامة في ثلاث محافظات وهي: حفر الباطن، البكيرية، الزلفي، وغطت عدداً من المواضيع ذات العلاقة بأساسيات العمل في التقويم الشامل . وقد بلغ عدد المستفيدات منها (17) متدربة من منسوبات إدارة التقويم الشامل للمدرسة . كما قامت إدارة التقويم الشامل الفرعية بتنفيذ عدد من البرامج التدريبية بلغ عددها (108) برامج تدريبية، كما تم تنظيم ثلاثة لقاءات تعريفية بالتقويم الشامل للمدرسة وأهدافه في كل من حفر الباطن، البكيرية، الزلفي بحضور مديري التربية والتعليم ومساعدي ومساعدات الشؤون التعليمية . وبلغ عدد المستفيدات منها (235) من منسوبات التربية والتعليم، مع البدء في تطوير بطاقات الملاحظة المستخدمة في تقويم المدارس بالتعاون مع الدكتور عبد الله السعودي من إدارة القياس والجودة التربوية (بنين) لدراسة وتحليل الإجراءات الفورية وتوجيهها للجهات المسؤولية في قطاعات الوزارة للعمل على تنفيذ المقترحات والملحوظات الصادرة من فريق التقويم الشامل للمدرسة، كل فيما يخصه، وتصميم برنامج (تواصل شامل) بالتعاون مع إدارة الحاسب الآلي (بنين) بهدف التواصل بين إدارة التقويم الشامل والتسهيل في نقل وإرسال المعلومات والمراسلات بين الإدارات المختلفة والإدارة العامة وتقديم (263) نشاطاً إعلامياً عبر وسائل الإعلام المختلفة والمشاركة في مهرجان الجنادرية (23) بهدف تقديم معلومات عن منجزات التقويم الشامل

[صقر قريش]

صحيفة اليوم:الأحد 16 ذو الحجة 1429هـ العدد:12966
4 ملايين طالب و طالبة يعودون إلى المدارس
غازي القحطاني ـ الرياض
يستأنف أكثر من أربعة ملايين طالب و طالبة اليوم الأحد دراستهم بعد استمتاعهم بإجازة عيد الأضحى المبارك . من جهة ثانية تقيم وزارة التربية و التعليم اليوم حفل معايدة ، يحضره الدكتور عبد الله بن صالح العبيد وزير التربية والتعليم وصاحب السمو الأمير الدكتور خالد بن عبد الله المقرن المشاري آل سعود النائب لتعليم البنات و الدكتور سعيد بن محمد المليص النائب لتعليم البنين . وسيقام حفل المعايدة لقطاع تعليم البنين الساعة الثامنة صباحاً في قاعة الدكتور إبراهيم الدريس يرحمه الله في جهاز وزارة التربية والتعليم فيما يقام حفل المعايدة لقطاع تعليم البنات في صالة التشريفات في مبنى قطاع تعليم البنات الساعة التاسعة صباحاً وتنظمه إدارتا العلاقات العامة في القطاعين، وسيشارك في حفلي المعايدة وكلاء الوزارة في القطاعين ومديرو العموم ومنسوبو

[صقر قريش]

صحيفة اليوم:الأحد 16 ذو الحجة 1429هـ العدد:12966
تبوك تستضيف اللقاء التربوي الأول لمديرات التقويم الشامل
اليوم - تبوك
يعقد في الثالث من شهر محرم القادم في منطقة تبوك اللقاء التربوي الأول لمديرات التقويم الشامل برعاية وكيل وزارة التربية والتعليم للتعليم –بنات- الدكتور محمد بن منصور العمران ويهدف اللقاء إلى تطوير و تنمية العملية التربوية والتعليمية والاستفادة من الخبرات الأكاديمية و التربوية . وقد أوضحت مدير عام التقويم الشامل بوزارة التربية والتعليم –تعليم البنات- د . فايزة أخضر أن إدارة التقويم افتتحت ثلاث إدارات فرعية للتقويم الشامل في كل من ينبع والخرج وحوطة بني تميم وبلغت إدارات التقويم الشامل المفتتحة (30) إدارة وبلغ عدد منسوباتها (172) موظفة من مديرات ومساعدات ومشرفات كما تم تنظيم برنامج تدريبي من قبل الإدارة العامة في ثلاث محافظات هي حفر الباطن ، البكيرية ، الزلفي وغطت عددا من المواضيع ذات العلاقة بأساسيات العمل في التقويم الشامل وقد بلغ عدد المستفيدات منها (17) متدربة من منسوبات إدارة التقويم الشامل للمدرسة كما قامت إدارة التقويم الشامل الفرعية بتنفيذ عدد من البرامج التدريبية بلغ عددها (108) برامج تدريبية كما تم تنظيم ثلاثة لقاءات تعريفية بالتقويم الشامل للمدرسة وأهدافه في كل من حفر الباطن ، البكيرية ، الزلفي بحضور مديري التربية والتعليم ومساعدي ومساعدات الشئون التعليمية وبلغ عدد المستفيدات منها (235) من منسوبات التربية والتعليم والبدء في تطوير بطاقات الملاحظة المستخدمة في تقويم المدارس بالتعاون مع الدكتور عبدالله السعودي من إدارة القياس والجودة التربوية (بنين) لدراسة وتحليل الإجراءات الفورية وتوجيهها للجهات المسئولية في قطاعات الوزارة للعمل على تنفيذ المقترحات والملحوظات الصادرة من فريق التقويم الشامل للمدرسة كل فيما يخصه تصميم برنامج « تواصل شوامل « بالتعاون مع إدارة الحاسب الآلي (بنين) بهدف التواصل بين إدارة التقويم الشامل والتسهيل في نقل وإرسال المعلومات والمراسلات بين الإدارات المختلفة والإدارة العامة وتقديم (263) نشاطاً إعلامياً عبر وسائل الإعلام المختلفة والمشاركة في مهرجان الجنادرية (23) بهدف تقديم معلومات عن منجزات التقويم الشامل

[صقر قريش]

صحيفة اليوم:الأحد 16 ذو الحجة 1429هـ العدد:12966
تهدف للحماية من الإيذاء البدني وتوثق الصلة بالوطن التربية تعد خطة لتفعيل وثيقة جديدة للتعريف بحقوق الطالب وواجباته
عبدالله العماري ـ الرياض
أعدت وزارة التربية والتعليم خطـة عملية لتفعيل مشروع التعريف بحقوق الطلاب والطالبات وواجباتهم في مدارس التعليم العام حيث يركز مشروع الوثيقة الجديدة على الحمايـة من الإساءة والإيذاء البدني بأنواعه من ضرب واعتداء وغيرها من أنواع العقاب البدني . وتأتي الوثيقة التي حصلت عليها (اليوم) في إطار الحراك المتواصل لوزارة التربية والتعليم بهدف نشر ثقافة حقوق الطفل في المدارس بهدف تعريف المجتمع التربوي بحقوق الطالب الجسمية والنفسية والاجتماعية والتربوية ، واعتماد حقوق الطالب ضمن مكونات بناء عناصر العمل التربوي الرئيسية ، إلى جانب ضمان متابعة حفظ حقوق الطلاب والتعامل معهم بموجبها . وتقر الوثيقة تقديم الخدمات اللازمة للحالات التي تحتاج إلى رعاية صحية ونفسية وتقديم الخدمات التربوية المناسبة لفئات الطلاب ذوي الإعاقة الجسمية وتوفير الأغذية المناسبة إلى جانب ضرورة التوعية بأضرار التدخين والمخدرات وجميع الممارسات والانحرافات الأخرى الضارة وآثارها السلبية . وتبرز كذلك من ضمن الحقوق مساعدة الطالب على تنمية تقديره لنفسه وتحقيقها ، وتعويده على الإفصاح عن آرائه وأفكاره والاعتماد على نفسه وتأكيد ذاته ، وحمايته من الإساءة أو الإيذاء أو الإهمال النفسي بجميع أنواعه وتنمية قدراته ومواهبه وجوانب التفكير والإبداع لديه وتجنيبه المقارنات التفضيلية بينه وبين زملائه أو التفرقة بينهم إلى جانب معالجة السلوكيات العدوانية لدى بعض الطلاب لتحقيق توافقهم مع بيئتهم المدرسية وتجنب التناقض في معاملة الطالب التي تؤدي إلى التأثير السلبي في بناء ثقته بنفسه . ويشار إلى أن مشروع الوثيقة جاء في فصلين أولهما عن حقوق الطالب في مدارس التعليم العام والثاني يختص بمسؤوليات الطالب في مدارس التعليم العام ، واصفا الطالب بأنه يمثل العنصر الرئيس والمحور الأساس في العملية التربوية تسخر له جميع معطيات عناصر العمل التربوي من بيئة تربوية ومنهج دراسي ومعلمين وخدمات إرشادية ونشاط وغيرها من الأعمال والخدمات التربوية الأخرى وفيما يتعلق بحقوق الطالب فقد تضمن بنود المشروع عددا من الحقوق مثل الحقوق الدينية والأخلاقية والحقوق الوطنية والاجتماعية والحقوق الشخصية التي تشمل الجانب البدني والجانب النفسي بالإضافة إلى الحقوق المدرسية والتربوية . . أما مسؤوليات الطالب فقد أكد مشروع الوثيقة أنها تهدف إلى تبصير الطالب بما عليه من مسؤوليات وواجبات تجاه مجتمعه المدرسي ووطنه وبيئته الاجتماعية وقادته ، وتنشئة الطالب وتعويده على القيام بمسؤولياته وواجباته تجاه معلميه وزملائه ومجتمعه المدرسي ووطنه وبيئة الاجتماعية وقادته إلى جانب تنمية احترام الطالب لحقوق الآخرين . وتتضمن مسؤوليات الطالب التي أوردتها الوثيقة فتتمثل في مسؤولياته تجاه دينه ومسؤولياته تجاه النفس ، ومسؤولياته تجاه الوطن والمجتمع التي تتجسد في اعتزازه بوطنه وروح الانتماء له ، والتزامه بالأنظمة والقوانين المرعية في البلاد ومحافظته على تراث وطنه ومقوماته ومحافظته على جميع مكتسبات الوطن ومنجزاته وأمنه ووحدته وتماسكه ، وإسهامه بجدية وفاعلية في خدمة وطنه وتنميته في جميع المجالات التي يحتاجها ومشاركته وتفاعله مع المناسبات الوطنية وإبراز الصورة المشرقة لوطنه ومشاركته بايجابية عند الأزمات او الطوارئ المختلفة وتعاونه مع الجهات الأمنية عند اطلاعه بوجود أي خطر قد يهدد الوطن والمواطنين . كما شملت مسؤوليات الطالب الواردة في الوثيقة أيضا مسؤولياته تجاه القيادة والمتمثلة في واجب السمع والطاعة لولاة الأمر والتزامه بسلامة الفكر والمنهج إلى جانب تفهمه لأدوار ولاة الأمر وجهودهم في قيادة الدولة وخدمة المواطنين ، ومناصرة ولاة الأمر ودحض أي افتراءات أو إساءات مغرضة تجاههم . . وفيما يتعلق بمسؤوليات الطالب تجاه بيئته المدرسية فقد اوردت الوثيقة ضرورة التزام الطالب بالانظمة والتعليمات التي تنص على الانتظام بالمدرسة ، واعداده الجيد للعمل المدرسي اليومي ، واعتماده على نفسه في حل الواجبات واداء الاختبارات وما يكلف به من نشاطات الى جانب حفاظه على وقت الحصة الدراسية واستثماره في متابعة شرح المعلم ومشاركته بفاعلية .

[صقر قريش]

عكاظ : الأحد 16-12-1429هـ العدد 2737
«التربية» تستبق «المظالم»بتحسين مستويات معلمي 1421 هـ
مشعل حسن الحربي ـ جدة
استبقت وزارة التربية والتعليم ديوان المظالم في قضية معلمي 1421هـ بإجراء تحسين مستويات جزء من هذه الدفعة . وتأتي هذه الخطوة قبل أن يعقد الديوان فى الخامس عشر من محرم المقبل جلسة جديدة في القضية المرفوعة من المعلمين ضد الوزارة . وتخصص هذه الجلسة مجددا للاستماع لرد وزارة التربية على مطالب المعلمين، بعد اعتبار الرد المقدم في جلسة 25 ذي القعدة الماضي غير كاف وطلب المظالم من ممثل الوزارة إحضار رد بديل يتطرق إلى النقاط الواردة في دعوى المعلمين . يركز المعلمون على جانبين في دعواهم، الأول يتمثل في صدور قرار من الوزارة في شهر جمادى الأولى 1429هـ، يفيد أن التحسين للمستوى الرابع سيشمل جميع معلمي الدفعة، والجانب الثاني يتمثل في وجود تجاوزات في التاريخ الذي أعلنته الوزارة، حيث إن التحسين للمستوى الرابع وقف عند تاريخ 4/6/1429هـ، وهو ما استطاع المعلم المترافع في القضية إثباته من خلال 180 وثيقة تفيد أن التحسين شمل تواريخ لاحقة لتاريخ 4/6/1421هـ، بل إن بعضها شمل من تعينوا في 1422هـ .

[صقر قريش]

عكاظ : الأحد 16-12-1429هـ العدد 2737
وزير التربية يزور تونس
واس - تونس
يقوم وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد بزيارة لتونس اليوم تلبية لدعوة من وزير التربية التونسي حاتم بن سالم . ويجري د . العبيد خلال الزيارة محادثات مع الوزير التونسي حول سبل دعم التعاون الثنائي في المجالات التعليمية والتربوية كما يزور بعض المؤسسات التعليمية التونسية . ومن المقرر أن يرأس وزير التربية والتعليم وفد المملكة إلى اجتماعات المؤتمر العام للمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم في دورته الـ 19 التي تبدأ بالعاصمة التونسية يوم الخميس المقبل .

[صقر قريش]

المدينة : الأحد 16-12-1429هـ العدد 16671
6 طلاب يمثّلون المملكة في أولمبياد العلوم بكوريا
وليد العوفي - المدينة المنورة
يمثل 6 طلاب المملكة في أولمبياد العلوم والرياضيات المقام في كوريا الجنوبية . وكانت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة بدأت في تنفيذ البرنامج التأهيلي للطلاب المرشحين لتمثيل المملكة في أولمبياد العلوم الدولي الخامس للناشئين . وقد شارك في البرنامج 10 طلاب يمثّلون مناطق ومحافظات المملكة، حيث تم تدريبهم بالتنسيق مع جامعة طيبة . وشارك في تنفيذ المفردات التدريبية عدد من أعضاء هيئة التدريس بالجامعة والمشرفين التربويين بتعليم المدينة، وتم في البرنامج عقد اختبار نهائي لاختيار 6 من الطلاب للتمثيل النهائي . يذكر أن منطقة المدينة التعليمية استضافت خلال فترة سابقة من شهر جمادى الأولى من هذا العام التصفيات الأولية لهذه المسابقة لتمثيل المملكة، حيث كان عدد الطلاب الملتحقين فيها 95 طالبًا يمثلون مناطق ومحافظات المملكة .