أخبار التعليم

[فاعل خير]

سؤال عن «بني اسرائيل» يعكر صفو اختبار التوحيد

ياسمين الحمد (جدة) مريم المليحي (بيشة) بديعة حسن (تبوك)


شكت طالبات الثانوية العامة في القسمين العلمي والادبي من طول اسئلة التوحيد وغموض بعضها وتحديدا الفقرة (هـ) من السؤال الاول الذي يطلب اسماء مؤلفين معاصرين.. الى جانب الفقرة (د) من السؤال الثالث التي تطلب الرابط بين طلب الصحابة وطلب بني اسرائيل من سيدنا موسى عليه السلام.. وفشلت الطالبات في معرفة المطلوب بالضبط كما تقول ابتسام الغامدي من الثانوية 14 (أدبي) التي تصف الامتحان بانه كان ميسورا وسهلا برغم بعض الغموض وتتفق معها ريم ماجد وتضيف ان الوقت لم يكن كافيا للاجابة على كل الاسئلة.متوقعة.. ولكن وعلى عكس اراء طالبات جدة ذكرت طالبات في بيشة ان مادة التوحيد جاءت حسب التوقعات ولم يرد اي سؤال من خارج المنهج. وابدت الطالبات عن املهن في ان تأتي اختبارات الاحياء والمكتبة على ذات المقرر. وعلى سياق مختلف حث مدير التعليم للبنات بمحافظة بيشة رئيس مركز الاختبارات العاملات في مركز التصحيح بتحري الدقة والتأكد من سلامة الدرجات والخلو من الاخطاء. وذكرت طالبات تبوك نقدا على الفقرة (هـ) من السؤال الاول.. وفيما عدا ذلك ظهر الارتياح على وجوه الطالبات.

[فاعل خير]

الطلاب والطالبات يؤكدون ان الاختبارات بدأت تسير في اتجاهها الصحيح




جدة - بخيت الزهراني / عدسة - مازن الضمدي
ادى طلاب وطالبات الثانوية العامة صباح امس الاحد اختبارات اليوم السابع في امتحانات نهاية العام الدراسي الحالي ..وقد جاءت مستويات الاسئلة في صورة اقرب الى الموضوعية، وعبر الطلاب والطالبات عن رضاهم عن اسئلة المواد التي اختبروها وغيروها في حدود المستويات المتوازنة والمعقولة .
مرونة الاسئلة
ومن خلال رصد " البلاد " لاجواء الاختبارات في اللجان بالثانوية العامة للبنين والبنات جاءت اسئلة يوم امس وهي التوحيد للقسم العلمي والادبي للبنات مع زيادة مادة المكتبة بالنسبة لتحفيظ القران للبنات ..اما بالنسبة للبنين فقد ادوا امس اختبار مادة علم الارض للقسم العلمي، ومادة التاريخ لبقية اقسام الثانوية العامة بنين وقد عبر لنا عدد من الطلاب عن سعادتهم بكون اسئلة يوم امس قد جاءت في حدود الموضوعية والصدق والوضوح، وهو مامكنهم من الاجابة عليها بهدوء ودون مخاوف او مشاكل نفسية كما حدث مع عدد من مواد الاسبوع الماضي وبخاصة الرياضيات والانجليزي .
أسبوع مختلف
وقد عبر لنا عدد من الطلاب عن سعادتهم بهذا الأسبوع " الاسبوع الثاني " من الاختبارات ورأوا انه اسبوع أخف وأرحم بكثير من اسبوع النحس - حسب تعبيرهم - ويقصدون بذلك الأسبوع الأول من الاختبارات والذي حمل ضمن مواده ، مادتي الرياضيات والانجليزي واللتين كانتا قاصمة الظهر بالنسبة للمتفوقين والطموحين والذين كانوا يأملون بتحقيق معدلات واسعة ومرتفعة من النسبة تمكنهم من دخول الجامعات والكليات التي يتمنونها .
الدور الثاني بالباحة
تم تحديد ثانوية السروات لتكون مقرا لاختبارات الدور الثاني التي ستنطلق في الأسبوع الذي يلي اختبارات الدور الأول ..جاء ذلك في الاجتماع الذي عقده مجلس التعليم برئاسة المدير العام الأستاذ مطر بن احمد رزق الله ..والذي أوصى فيه المجتمعون أن تكون اختبارات نزلاء السجون في المدارس القريبة من السجون .وطالب المدير العام من مديري المدارس بضرورة إعادة استمارات الصف الثالث ثانوي للعام القادم التي وزعت عليهم لقسم الاختبارات ليتم رصد أرقامها وتوزيعها بشكل آخر بعد التعريف عنها حيث انها مخصصة لرصد درجات الصف الثاني ثانوي والثالث ثانوي والتي عليها سيتم مقياس درجة الطالب الخريج من الثانوية العامة للعام القادم في النظام الجديد .
من جهة أخرى سيتم تسجيل الطلاب المستجدين في المرحلتين المتوسطة والثانوية في مدارس المنطقة بعد الاختبارات وإعلان النتيجة مباشرة ولمدة أسبوعين تقريبا .وشدد المجلس في نهاية اجتماعه على مديري المدارس بضرورة تواجد سيارات النقل المدرسي في المدارس حتى انصراف الطلاب لتستقلهم إلى منازلهم خصوصا وأن أيام الاختبارات تشهد حوادث كثيرة ومختلفة

[فاعل خير]

حريق يخلي مكتب الإشراف النسائي بتعليم الجوف






آثار الحريق الذي نشب أول من أمس في مخلفات داخل حوش بالجوف
الجوف: تيسير العيد
تسبب حريق بحوش يقع خلف مبنى الإشراف النسوي بتعليم بنات منطقة الجوف صباح أول من أمس بإخلاء المبنى من المشرفات.أوضحت ذلك نائبة مدير عام إدارة التربية والتعليم للبنات بمنطقة الجوف بسمة مدني، مبينه أن امتلاء أجواء المبنى بالدخان اضطر لإخلائه من المشرفات والموظفات تحسبا لحدوث حريق بالمبنى، مبينة أن ذلك الإخلاء لن يؤثر على مسيرة الاختبارات بالمنطقة حيث إن المشرفات المكلفات بمراقبة المدارس كن مازلن خارج المبنى وقت الحريق وبينت مدني أن المبنى مجهز بجميع وسائل السلامة من الحريق وأنه لم يتعرض لأي حريق، بينما تعرض فقط للدخان من خارج المبنى.من جانبه أوضح المتحدث الرسمي باسم الدفاع المدني بمنطقة الجوف العقيد خلف بن محمد الشرعان أن الحريق كان في حوش خلف المبنى ولم يتعرض مبنى الإشراف لأي حريق، وقد تم إخلاؤه تحسبا لأي طارئ، مشيراً إلى أن الحريق كان بسبب مخلفات تم تجميعها بالحوش، مؤكدا أن الدفاع المدني حذر من هذه الأحواش ومن تجميع المخلفات فيها سابقا، إلا أن الدفاع المدني لا يملك السلطة لإزالتها، لذلك تمت مخاطبة أمانة المنطقة لتتخلص من هذه الأحواش.

[فاعل خير]

إعلان أسماء المنقولين أول شعبان المقبل


2300 معلم تقدموا للنقل الداخلي في جدة
جدة: حسن السلمي

قال مدير إدارة شؤون المعلمين بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة يوسف خوجه لـ "الوطن" إن 2300 معلم تقدموا لحركة النقل الداخلي بين مدارس جدة، مشيرا إلى أن إدارة شؤون المعلمين تعكف حالياً على الانتهاء من تلبية رغبات جميع المتقدمين حسب الإمكان والشواغر المطلوبة، إضافة إلى توزيع المعلمين المنقولين إلى تعليم جدة من مختلف المناطق التعليمية الأخرى. وأكد أن الحركة سيتم الإعلان عنها يوم الثلاثاء أول شعبان المقبل.وأضاف خوجه أن الحركة ستشمل المعلمين المتقدمين للنقل بين مدارس جدة والمعلمين القادمين من خارج جدة ضمن الحركة الخارجية التي أعلنتها الوزارة مؤخراً.وعن الآليات والإجراءات التي تتخذها إدارة شؤون المعلمين لتحقيق المساواة في تلبية الرغبات بين المعلمين المتقدمين للنقل، أشار خوجه إلى أن إدارته تعمل على إعداد الحركة وفق برنامج معد لهذا الخصوص من قبل الإدارة العامة لشؤون المعلمين بالوزارة، ويتم العمل فيه بإدخال أسماء المدارس التي يرغب المعلم في الانتقال إليها ، ثم يتم إدخال المعايير العشرة التي حددتها الوزارة. وستتم المفاضلة عليها أولاً بأول وهي: المباشرة في الوزارة بالسنة والمباشرة في الوزارة بالشهر والغياب بدون عذر وتقدير الأداء الوظيفي للعام الحالي والمباشرة بالوزارة باليوم والغياب بعذر وتقدير المؤهل وتقدير الأداء الوظيفي للعام الماضي وتاريخ المؤهل، إضافة إلى معيار جديد سيتم اللجوء إليه عند الحاجة وهو المعدل التراكمي بالمؤهل الذي يحمله المعلم.وأوضح خوجه أن إدارته بدأت في استقبال المعلمين المنقولين إلى تعليم جدة من كافة المناطق والذين تم إخلاء طرفهم من مناطقهم التعليمية، وأنها تعكف حالياً على إدراجهم في الحركة.وأهاب بجميع المعلمين الذين تم إخلاء طرفهم مراجعة شؤون المعلمين بجدة استعداداً لإدراجهم ضمن هذه الحركة.

[فاعل خير]

معلماتها وزميلاتها يخشين عودتها العام المقبل


حرمان طالبة شرسة من الدراسة وإحالة قضيتها لإمارة منطقة مكة
الطائف: عطا الله الجعيد


أثار طلب مدير عام التربية والتعليم للبنات بالطائف بدارسة تمكين طالبة عربية مفصولة من العودة للدراسة العام المقبل بعد اتهامها بالتعدي على معلماتها وزميلاتها دهشة في الأوساط التربوية التي رأت أن الإجراء غير مناسب لردع الطالبة التي كانت مصدر رعب لكافة منسوبات المدرسة من طالبات ومعلمات.وكانت لجنة تربوية برئاسة مديرة وحدة المتابعة النسائية بتعليم البنات في الطائف نادية علي بن حريب أوصت بفصل الطالبة بإحدى ثانويات الطائف وحرمانها من الدراسة هذا العام بعد شكوى قدمها زوج المعلمة تطبيقا لما ورد في لائحة السلوك وإحالة قضيتها إلى إمارة المنطقة لاتخاذ ما يلزم حيالها لكونها ما زالت تشكل خطورة على منسوبات المدرسة.وذكرت اللجنة أن الطالبة المذكورة تتعامل بأسلوب استفزازي وأن جميع زميلاتها يخفن منها ويتجنبنها لسوء تعاملها خاصة وأنها تستخدم يدها حتى في المزاح. ولفتت مصادر أن الطالبة تتعمد مضايقة زميلاتها أثناء انصرافهن، حيث تقوم بالسير أمامهن ببطء شديد في ممر ضيق يؤدي إلى بوابة الخروج.وأضافت أنه على الرغم من سوء تعامل الطالبة إلا أن إدارة المدرسة لم تتخذ بحقها أي إجراء حتى وصل بها الأمر للتعدي على إحدى معلماتها حيث تقدمت إليها في الفصل وأخذت منها الكرسي الذي تجلس عليه وعندما حاولت منعها بادرتها بألفاظ غير لائقة ثم صفعتها صفعة أسقطتها على الأرض وأخذت في ضربها أمام الطالبات ومزقت ملابسها وأحدثت بها جروحا غائزة تنزف بغزارة حتى تدخل عدد من المعلمات وأخرجنها من الفصل الذي عادت إليه مرة أخرى وكأن شيئا لم يحدث وهي تستعد لهجوم آخر ضد كل من تقف أمامها.استدعاء المدرسة لوالدة الطالبة لم يفلح في تغيير سلوكها فأبلغ مركز الإشراف بالواقعة والذي طلب بدوره من ولي أمرها اتخاذ إجراء مناسب من قبله ولو بنقلها لمدرسة أخرى لكن يبدو أن شراسة الطالبة وسلوكياتها ضد زميلاتها ومعلماتها دفعت مدرستين لرفض قبولها.

[فاعل خير]

لا إجازة لمديري المدارس إلا بعد انتهاء إجراءات القبول الآلي
«الجزيرة» - ماجد التويجري

شددت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض (بنين) على جميع مديري المدارس الحكومية والأهلية بعدم التمتع بالإجازة إلا بعد إنهاء عملية القبول والتسليم واستلام جميع ملفات الطلاب المحولين إلى المدرسة. وأوضح مدير القبول والتسجيل بالإدارة الأستاذ صالح بن عبدالرحمن الهدلق أن تعليم الرياض أعد خطة متكاملة للقبول ومعتمدة على القبول الآلي المباشر من المدرسة الابتدائية إلى المتوسطة المحددة، ودعا الهدلق مديري المدارس إلى الحرص على تطبيق الخطة وفق مواعيدها المحددة وسرعة قبول الطلاب وأن تتم هذه العملية قبل بداية العام الدراسي لتبدأ الدراسة بيسر وسهولة وتنتظم من أول أيامها، وفي حالة تعذر قبول أي طالب ترفع مبررات عدم قبوله لرئيس اللجنة لمناقشتها مع مدير المركز. وأكد على عدم قبول الطلاب القادمين من خارج المملكة في المرحلة المتوسطة والثانوية، أو الطلاب المحولين من الدراسة الليلية أو المنازل إلى الدراسة النهارية، أو الطلاب الراغبين بالتحويل من المعاهد العلمية ومدارس تحفيظ القرآن الكريم للتعليم العام في المرحلة الثانوية للصفين الثاني والثالث إلا بعد إصدار أمر قبول لهم من إدارة شؤون الطلاب.

[فاعل خير]

(معارف)تطور اللغة الإنجليزية وتعتمد سلسلة كامبردج البريطانية


الرياض -«الجزيرة»
تبنت (معارف للتعليم والتدريب) المالكة لمدارس المنارات خططاً تطويرية للمجالات التعليمية والتربوية كافة في المؤسسات التعليمية التابعة لها، أبرزها تطوير تعلّم الطالب اللغة الإنجليزية.وصرح الدكتور عبدالرحمن البراك الرئيس التنفيذي ل(معارف للتعليم والتدريب) بأن معارف قد عقدت اتفاقية مع كامبردج - العبيكان، وهي تمثل شراكة بين كامبردج للنشر التابعة لجامعة كامبردج الشهيرة وشركة العبيكان للأبحاث والتطوير، وهي شركة سعودية متخصصة في تطوير التعليم والنشر التربوي، على أن تقدم (كامبردج - العبيكان) ل(معارف للتعليم والتدريب) سلاسل لجميع المراحل الدراسية لتدريس اللغة الإنجليزية تتناسب مع البيئة السعودية، وتتميز بجعل اللغة الإنجليزية ممتعة ووظيفية من خلال برامج تطويرية متكاملة تحوي نشاطات إثرائية ومهارات تطبيقية ووسائل معينة مناسبة.كما أعرب البراك عن سعادته البالغة بهذه الاتفاقية التي من شأنها رفع مستوى تعليم اللغة الإنجليزية بالمؤسسات التعليمية التابعة ل(معارف للتعليم والتدريب)، حيث إنها تعتمد خبرة دار نشر عالمية رائدة متخصصة، كما أعرب عن أمله بأن يكون هذا التعاون مثمراً وبداية لتعاون أكبر بين شركة (معارف للتعليم والتدريب) و(كامبردج - العبيكان) في مجالات تعليمية أخرى، ولاسيما ان هذا التعاون سيتضمن حلولا متكاملة في تأهيل وتدريب معلمي اللغة الإنجليزية وفق أرقى أساليب التدريس وتوظيف التقنية والمواد التعليمية المناسبة بما يثمر طالباً يوظف اللغة الإنجليزية في مهارات الحياة توظيفاً حقيقياً من خلال تطبيقات عملية.كما أشار في معرض حديثه إلى أن هذه الرؤية المشتركة بين كامبردج - العبيكان ومعارف للتعليم والتدريب ستسهم في تقديم حلول جذرية علمية وتقنية للغة الإنجليزية لهذه الشريحة من المجتمع السعودي بما يتماشى مع توجيهات قيادة المملكة العربية السعودية في تحقيق تنمية شاملة في التعليم، حيث إنه أحد أهم أضلاع هذه التنمية وأبرز مقومات تقدمها.وتعقيبا على هذه الاتفاقية صرح الدكتور علي بن صديق الحكمي مدير عام شركة العبيكان للأبحاث والتطوير والعضو المنتدب لكامبردج - العبيكان بأن هذه الاتفاقية فسحت المجال للشركة للتعاقد مع صرح أكاديمي يمثل كبرى مجموعات المدارس الأهلية بالمملكة العربية السعودية.

[الحمدان]

يعطيك العافية