الملف الصحفي للتربية الجمعة 6---10

[صقر قريش]

الملف الصحفي للتربية الجمعة 6---10 الملف الصحفي للتربية الجمعة 6---10 الملف الصحفي للتربية الجمعة 6---10 الملف الصحفي للتربية الجمعة 6---10 الملف الصحفي للتربية الجمعة 6---10

الوطن : الجمعة 6 شوال 1430 ـ 25 سبتمبر 2009 العدد 3283
خبراء يبحثون "التربية الكشفية" في دول الخليج العربي
الرياض: الوطن
ينظم مكتب التربية العربي لدول الخليج العربي بالتعاون والتنسيق مع جمعية الكشافة العربية السعودية "ندوة التربية الكشفية في الدول الأعضاء: خبرات وتحديات"، خلال الفترة من 8ـ 9 شوال 1430 بمقر المكتب بحي السفارات بالرياض، وذلك تحت رعاية وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد بمشاركة عدد من الخبراء والمتخصصين من البلدان العربية والأجنبية والدول الأعضاء بالمكتب.وتهدف الندوة إلى نشر ثقافة التربية الكشفية وتطوير برامجها وإبراز الناحية التربوية في الحركة الكشفية ودورها تجاه السلام العالمي، وتوطيد العلاقات بين الجهات التربوية والتعليمية الحكومية وغير الحكومية، وعرض الأبحاث التربوية الجديدة ذات العلاقة بالحركة الكشفية وتوجيهها نحو أبحاث التربية الكشفية، وتدعيم التعاون طويل الأجل مع الجامعات ومؤسسات الأبحاث الأخرى في العالم، إلى جانب دعم الروابط بين البحث العلمي والتعليم غير الحكومي، وتقديم تقرير متكامل حول أفضل الممارسات التي يمكن القيام بها لتحقيق التطوير الأمثل للتربية الكشفية، إضافة إلى التفكير والتأمل في الأبحاث ذات الفائدة في مجال تربية الشباب.
وتتناول محاور الندوة تاريخ الحركة الكشفية وفلسفتها، ومفهوم التربية الكشفية، المناهج الكشفية ومفهوم السلام ودور الكشاف في عملية السلام العالمي، الحركة الكشفية وثقافة السلام وحوار الحضارات وتبادل الثقافات، القيادة والثقة بالنفس وتنمية الجوانب العقلية والروحية والمهارية في الكشاف، إضافة إلى محور التربية الكشفية ودورها في التنمية المستدامة.
الجزيرة : الجمعة 6 شوال 1430 ـ 25 سبتمبر 2009 العدد 13511
مكتب التربية العربي لدول الخليج يواجه إنفلونزا الخنازير في اجتماعه الـ(68)
الجزيرة - صالح العيد:
يعقد المجلس التنفيذي لمكتب التربية العربي لدول الخليج اجتماعات دورته الثامنة والستين يومي الثلاثاء والأربعاء العاشر والحادي عشر من هذا الشهر الموافق 29 و30 سبتمبر الحالي بمقر المكتب في الرياض ويتصدر جدول أعماله استعداد الدول الأعضاء لمواجهة أنفلونزا A - H1N1 عند بدء العام الدراسي الجديد. وأوضح المدير العام لمكتب التربية العربي لدول الخليج الدكتور علي بن عبد الخالق القرني أن الدول الأعضاء ممثلة بوزارات التربية والتعليم ووزارات الصحة والجهات الأخرى ذات العلاقة قد أولت مواجهة ذلك الوباء أهمية قصوى حيث شكلت اللجان واتخذت عدداً من الإجراءات الاحترازية وأعدت خطط العمل الهادفة إلى حماية أبنائنا وبناتنا من مخاطر هذا المرض. وأشار الدكتور القرني إلى أن المكتب قام بترجمة التوصيات الواردة في دليل مركز السيطرة على الأمراض في الولايات المتحدة الأمريكية ( CDC) لمواجهة تداعيات أنفلونزا H1N1 - A خلال العام الدراسي المقبل حيث يشتمل الدليل على مجموعة من النصائح والإرشادات للمدارس والطلاب وأولياء الأمور. من جهة أخرى ينظم مكتب التربية العربي لدول الخليج بالتعاون والتنسيق مع جمعية الكشافة العربية السعودية (ندوة التربية الكشفية في الدول الأعضاء: خبرات تجارب) خلال المدة من 8 - 9 شوال المقبل الموافق 27- 28 سبتمبر الجاري بمقر المكتب في حي السفارات بالرياض. وتهدف الندوة لنشر ثقافة التربية الكشفية وتطوير برامجها وإبراز الناحية التربوية في الحركة الكشفية ودورها نحو السلام العالمي، وتوطيد العلاقة بين الجهات التربوية والتعليمية الحكومية وغير الحكومية، وعرض الأبحاث التربوية الجديدة التي لها علاقة بالحركة الكشفية وتوجيهها نحو أبحاث التربية الكشفية، وتدعيم التعاون طويل الأجل مع الجامعات ومؤسسات الأبحاث الأخرى في العالم، ودعم الروابط بين البحث العلمي والتعليم غير الحكومي.

[صقر قريش]

صحيفةاليوم: الجمعة 6 شوال 1430 ـ 25 سبتمبر 2009 العدد 13251
تعيين 5398 خريجا بوزارة التربية والتعليم
اليوم ـ الرياض
أصدر مدير عام الشؤون الإدارية والمالية بوزارة التربية والتعليم صالح بن عبد العزيز الحميدي قرارات بتعيين 5398 خريجاً بناءً على ترشيحات وزارة الخدمة المدنية وجاءت التعيينات على النحو التالي :تعيين 3594 خريجاً منهم 3056 على المستوى الخامس و 538 على المستوى الرابع.
وتعيين 1595 خريجاً من كليات المعلمين على المستوى الخامس وتعيين 209 خريجين من كليات المعلمين ( محضري مختبرات ) على المستوى الثاني.
المدينة : الجمعة 6 شوال 1430 ـ 25 سبتمبر 2009 العدد
وزير التربية يرعى الندوة الكشفية الاحد المقبل
علي بلال - الرياض
يرعى صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم الأحد المقبل "ندوة التربية الكشفية في الدول الأعضاء .. خبرات وتحديات" التي ينظمها مكتب التربية العربي لدول الخليج بالتعاون مع جمعية الكشافة العربية السعودية وذلك بمقر حي السفارات بالرياض. وأوضح المدير العام لمكتب التربية العربي لدول الخليج الدكتور علي القرني إن الهدف من هذه الندوة نشر ثقافة التربية الكشفية وتطوير برامجها وإبراز الناحية التربوية في الحركة الكشفية ودورها نحو السلام العالمي وتوطيد العلاقة بين الجهات التربوية والتعليمية الحكومية وغير الحكومية، وعرض الأبحاث التربوية الجديدة التي لها علاقة بالحركة الكشفية وتوجيهها نحو أبحاث التربية الكشفية وتدعيم التعاون طويل الأجل مع الجامعات ومؤسسات الأبحاث الأخرى في العالم ودعم الروابط بين البحث العلمي والتعليم غير الحكومي وتقديم تقرير متكامل حول أفضل الممارسات التي يمكن القيام بها نحو التطوير الأمثل للتربية الكشفية والتفكير والتأمل في ابحاث تكون ذات فائدة يتم تنفيذها في مجال تربية الشباب وتكون شبكة عمل علمية. وقال ان محاور الندوة تشمل: تاريخ الحركة الكشفية وفلسفتها ومفهوم التربية الكشفية، المناهج الكشفية ومفهوم السلام ودور الكشاف في عملية السلام العالمي، مشيرا الى انه سيشارك في أعمال هذه الندوة عدد من الخبراء والمختصين من البلدان العربية والأجنبية والدول الأعضاء بالمكتب وستقدم أوراق عمل متخصصة في مجال التربية الكشفية .

[صقر قريش]

الاقتصادية : الجمعة 6 شوال 1430 ـ 25 سبتمبر 2009 العدد 5828
أكد أن شح الوظائف الصحية حدّ من توفير ممرض وممرضة لكل مدرسة.. مدير إدارة الصحة المدرسية لـ: "الاقتصادية"
نقل الطلبة المشتبه بإصابتهم بـ H1N1 مسؤولية الهلال الأحمر
مويضي المطيري من الدمام
كشف لـ''الاقتصادية''الدكتور سليمان الشهري مدير إدارة الصحة المدرسية في وزارة التربية والتعليم عن إخضاع 66 ألف معلم ومعلمة على مستوى مدارس المملكة للبرنامج التدريبي التوعوي الصحي لمواجهة وباء إنفلونزا الخنازير.واعترف الشهري بأن مرض إنفلونزا الخنازير كشف جوانب تقصير، فيما يخص تفعيل السلوكيات الصحية بين معلمي ومعلمات المدارس، إضافة إلى العجز في توفير طاقم طبي يقوم بتنفيذ الرعاية الصحية داخل المدارس، مشيرا إلى أن انعدام العيادات المدرسية داخل المدارس يعود إلى عجز في الوظائف الصحية مما يقلل فرص رفع عدد العاملين في الوحدات الصحية.وأبان الدكتور الشهري أن وزارة التربية كانت تخطط لتعيين ممرض وممرضة في كل مدرسة إلا أن عائق شح فرص الوظائف المتاحة حدّ من إنجاز ذلك، لافتا إلى أن لديهم حلولا بديلة لهذه المشكلة، حيث عمدت وزارة التربية إلى تدريب بعض العاملين في المدارس للتغلب على مشكلة قصور الطاقم الطبي في المدارس ليقوم العاملون فيها من المعلمين والمشرفين بالمهام الأساسية للمحافظة على صحة الطلاب، خاصة فيما يخص مواجهة وباء إنفلونزا الخنازير التي تحتم وجود آليات سريعة لمواجهة انتشارها بين طلاب وطالبات المدارس. وتناول مدير إدارة الصحة المدرسية في وزارة التربية والتعليم آلية التدريب للمعلمين والمعلمات الذين يخضعون للبرنامج التدريبي المتفق عليه بين وزارتي التربية والصحة، حيث يتم اختيار اثنين من المعلمين من كل مدرسة يمثلونها في البرنامج التدريبي لقيادة التدريب في مدارسهم بين زملائهم ومن ثم تبدأ عملية التوعية للطلاب.وقال المهندس الشهري: ''إن عملية اختيار المعلمين والمعلمات الذين يخضعون لتدريب تتولاها إدارة كل مدرسة كونها أعلم بقدرات منسوبها، مشيرا إلى أن تدريبهم يكون من قبل طاقم طبي من أطباء الوحدات الصحية المدرسية المدرب من قبل وزارة الصحة من خلال دورات إعداد المدربين الصحيين.وأكد أنه يتم تفريغ المعلمين والمعلمات للتدريب حسب نظام الانتدابات المقرة دون وجود أي حوافز أو مكافآت إضافية لهم مؤكدا أن هذا يأتي ضمن نطاق عمل المعلمات والمعلمين وفي حدود ساعات عملهم.وأشار الشهري إلى أنه بحسب مذكرة التفاهم بين وزارتي التربية والصحة سيكون هناك دعم من قبل ''الصحة'' من خلال تنفيذ زيارات ميدانية من المراكز الصحية للأحياء التي تضم المدارس لمتابعة الإشراف الصحي تجاه مواجهة المرض ومدى التزام المدارس بما تم الاتفاق عليه ومساندتها، وأن هناك دراسة يقوم بالإشراف عليها وكلاء الوزارة لدراسة مشكلة الاكتظاظ في بعض المدارس التي تعاني زحاما كبيرا في صفوف الطلبة الدراسية وهناك خطة لمواجهة المشكلة مع بدء العام الدراسي. وأكد أنهم استحدثوا آلية صحية فيما يخص إعطاء الطلبة لقاح إنفلونزا الخنازير حيث لا يتم إعطاء اللقاح لأي طالب إلا بعد التأكد من عدم تحسس الطلاب للمواد المكونة للقاح وأخذ الاحتياطات اللازمة تجاه ذلك. وكشف عن تخصيص الوزارة ميزانية لكل إدارة تعليمية في قطاع تعليم البنين والبنات في كافة المناطق لتأمين جميع متطلبات النظافة الشخصية التي وجهت بها وزارة التربية كل إدارة، وتوفير كميات من الصابون السائل والمناديل الورقية. وأضاف أنهم خصصوا جولات رقابية على المدارس من قبل مشرفي ومشرفات إدارات التعليم من خلال زيارات ميدانية تفتيشية تقف على مراقبة مستلزمات الوقاية والنظافة في المدارس، كاشفا عن وجود تنسيق بين إدارته وإدارة الصيانة المدرسية لصيانة دورات المياه. وأبان أنه سيتم توفير كميات من الكمامات للوقاية ويتم إلزام الطلبة ممن لديهم أعراض المرض إضافة إلى إلزام المعلمين بارتدائها من المكلفين بمسؤولية الإشراف على غرف الانتظار ''العزل '' التي خصصت لانتظار الطلبة المشتبه في إصابتهم لمحاولة تقليل فرص نقل الفيروس بين الطلبة، أما الطلبة الأصحاء فلن يتم إلزامهم بارتداء الكمامات. وأوضح أن نقل الطلبة المشتبه في إصابتهم بالمرض مسؤولية الهلال الأحمر، مشيرا إلى أنه يتم إبلاغ أولياء أمور الطلبة بحالة أبنائهم قبل نقلهم للمراكز الصحية عند التأكد من إصابتهم بالمرض. وقال: ''إن نقل المصابين مسؤولية وزارة الصحة، منوها إلى أنهم قاموا بتدريب كافة العاملين في الوحدات الصحية المدرسية، إضافة إلى تدريب السائقين العاملين في الوحدات الصحية المدرسية على الاحتياطات الوقائية ضمن خطة الوزارة. من جانب آخر أكد الدكتور زياد ميمش وكيل وزارة الصحة للطب الوقائي أن المعلمين والمعلمات لن يتم إعطاؤهم لقاح إنفلونزا الخنازير لأنهم ليسوا من الفئة المستهدفة التي وضعتها وزارة الصحة في قائمة الذين سيتم إعطاؤهم اللقاح وهم سكان مكة المكرمة والمدينة المنورة، إضافة إلى العاملين الصحيين وحجاج الداخل والقائمين على الحج وكذلك الطلاب.

[صقر قريش]

الحياة : الجمعة 6 شوال 1430 ـ 25 سبتمبر 2009 العدد
تحديد موعد احتفالات الطلاب باليوم الوطني
الجمعة, 25 سبتمبر 2009
الرياض - سعد الغشام
قررت وزارة التربية والتعليم الاحتفال باليوم الوطني في الأسبوع الثاني من بداية الدراسة نظراً لتزامن حلول اليوم الوطني مع إجازة المدارس.وتضمن توجيه وزير التربية الأمير فيصل بن عبدالله تنفيذ مشروع الاحتفال وفق الأطر واللوائح المبلغة أخيراً لإدارات التربية والتعليم في المناطق كافة مع التأكيد على رصد وتوثيق ما نفذ من فعاليات وموافاة الإدارة العامة للنشاط الطلابي بتقرير مفصل عن ذلك.وأشارت الوزارة في تعميم لمدارسها كافة إلى أهمية إبراز ما قام به الملك عبدالعزيز في تأسيس المملكة وإرساء قواعدها المتينة على أساس التوحيد، وإبراز ما قام به أبناؤه من بعده في سبيل مواصلة البناء والرفع من شأن المواطن السعودي وحمايته وتحصينه من الأفكار الضالة وإعداد الجيل على أسس تربوية متينة وقوية من منظومة القيم والأخلاق الفاضلة.يُذكر أن عودة الطلاب والطالبات للمدارس كانت في 14 من شهر شوال الجاري إلا أن خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز أمر بتأجيل الدراسة لحماية الطلاب من مرض أنفلونزا الخنازير، وبذلك سيعود طلاب التمهيدي والروضة والمرحلة الابتدائية إلى مقاعدهم يوم 28 من الشهر ذاته، فيما تبدأ الدراسة للمرحلتين المتوسطة والثانوية يوم 21 من الشهر الجاري.
عكاظ : الجمعة 6 شوال 1430 ـ 25 سبتمبر 2009 العدد 3022
الصحة والتربية تحصران أعداد الطالبات والطلاب للتطعيم ضد انفلونزا الخنازير
عبد الله المقاطي ــ ظلم، واس ــ الرياض
بدأت مراكز الرعاية الصحية الأولية في وزارة الصحة في حصر طلاب المدارس في جميع مراحلها للبنات والبنين، تمهيدا لحملة التطعيم المنتظرة ضد فايروس انفلونزا الخنازير H1N1. وتحصر مراكز الرعاية بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم أعداد الطالبات والطلاب لمعرفة احتياج كل منطقة من اللقاحات، المتوقع وصولها إلى المملكة مع نهاية شهر أكتوبر المقبل. وفي سياق متصل، يعقد المجلس التنفيذي لمكتب التربية العربي لدول الخليج يومي الثلاثاء والأربعاء المقبلين اجتماعات دورته الثامنة والستين في مقر المكتب في حي السفارات ــ الرياض. ويناقش جدول أعمال المجلس استعدادات الدول الأعضاء لمواجهة انفلونزا الخنازير مع بدء العام الدراسي 1430/1431هـ. وأوضح المدير العام لمكتب التربية العربي لدول الخليج الدكتور علي بن عبدالخالق القرني، أن وزارات التربية والتعليم والصحة في الدول الأعضاء قد أولت مواجهة الوباء أهمية قصوى، مشيرا إلى أنه تم تشكيل اللجان واتخاذ إجراءات احترازية ممكنة، كما أعدت خطط العمل الهادفة إلى حماية بناتنا وأبنائنا من مخاطر هذا المرض. وبين أن المكتب ترجم التوصيات الواردة في دليل مركز السيطرة على الأمراض في الولايات المتحدة الأمريكية (CDC) لمواجهة تداعيات انفلونزا H1N1 خلال العام الدراسي 2009م 2010م، إذ يشتمل على مجموعة نصائح وإرشادات للمدارس والطلاب وأولياء الأمور.

[صقر قريش]

الجزيرة : الجمعة 6 شوال 1430 ـ 25 سبتمبر 2009 العدد 13511
المطلوب من المعلمين والمعلمات
عبد الله راشد السنيدي
يأتي هذا المقال ونحن على عتبة عام دراسي جديد ويهدف إلى التأكيد على أهمية ودور الوظيفة التعليمية وشاغلها إذ يعتبر العمل في مجال التعليم إدارة أو إشرافاً تربوياً أو تدريساً من أهم وأبرز الأعمال التي تقدم للمجتمع.. ..وذلك لكون المعلم أو المعلمة يقومان بدور حيوي في تربية النشء وتعليمه وتثقيفه وتأهيله لخدمة دينه ووطنه وإن مدير المدرسة ووكيله والمشرف التربوي يقومون بدور فعال بدفع هذه العملية إلى تحقيق أهدافها عن طريق التوجيه والمتابعة للمعلمين والمعلمات فنشء المجتمع أمانة في أعناق هؤلاء تتطلب منهم استشعار المسؤولية الملقاة على عاتقهم والإحساس بأهمية عملهم ودوره الهام في إعداد الأجيال للقيام بأعباء ومهام ومسؤوليات الوطن الغالي ونعتقد بأن شاغلي هذه الوظائف المتسمة بالطابع التربوي والتعليمي يدركون تماماً هذه المسؤوليات الهامة لعملهم، ولكننا أوردنا ذلك في هذا المقال من باب التأكيد والتذكير والتعاون بسبب تلك الأهمية القصوى لهذه الأعمال. فمدير المدرسة أو مديرة المدرسة ووكيلها أو وكيلتها وإن كان عملهما يتسم بالطابع الإداري إلا أن هذه السمة ينبغي ألا تتغلب على أعمالهم بل ينبغي أن يكون للعمل الميداني المتمثل في متابعة أداء المعلمين والمعلمات حسب الطرق الحديثة في المجالين التربوي والتعليمي وانضباطهم في دوامهم وعدم هدرهم الوقت المخصص للطلبة والطالبات، وكذلك التأكد من تواجد الطلاب والطالبات بعدم التأخر عن الدوام أو الخروج خلاله وحضورهم في الأوقات المحددة حيزكبير في وقت عملهم. والمشرف أو الموجه التربوي أو المشرفة أو الموجهة التربوية عليهما مسؤولية جسيمة في متابعة أداء المعلمين والمعلمات والتأكد من أنهم يؤدون أعمالهم حسب الخطة الموضوعة وحسب المنهج المحدد، وعلى المشرف التربوي أو المشرفة التربوية ألا يكون للمجاملة والمحسوبية والعاطفة فسحة في عملهما، فالموضوع غير قابل لذلك لكونه يتعلق بمصلحة الأمة ومستقبلها ذلك أن هؤلاء النشء من الطلبة والطالبات هم قوام المستقبل في بناء الوطن وتقدمه والقيام بسائر شؤونه فهي بحق أمانة كبرى. أما المعلم أو المعلمة فإنهما يمثلان مركز العملية التعليمية وقلبها النابض، وذلك لأن تفعيل العملية التعليمية والتربوية للطلاب والطالبات بصورة مباشرة وفي الميدان يتم عن طريقهما وإن أي تقصير في ذلك يقع بشكل مباشر على المعلم أو المعلمة.ولذلك فإن الإخلاص في العمل والمحافظة على الوقت والحرص على المشاركة الطلابية والتحلي بالأخلاق الفاضلة وإصلاح الاعوجاج أو التقصير لدى الطلبة أو الطالبات يأتي في مقدمة ما ينبغي أن يحرص عليه المعلم أو المعلمة.
* فالمعلم أو المعلمة ينبغي أن يحافظا على الوقت المخصص للطلبة أو الطالبات وذلك بالحضور في بداية الحصة وعدم الانصراف قبل نهايتها وأن يقوما باستغلال كل دقيقة منها لمصلحة الطلاب أو الطالبات، وألا يخرجا من المدرسة لمصلحة شخصية لهما تاركين الطلبة أو الطالبات لمعلم أو معلمة بديلين إلا إذا كان الخروج لسبب ملح وضرورة قصوى، وأن يقوما بتفقد أحوال الطلبة أو الطالبات ذوي المستويات الضعيفة ويعملا على رفع مستوياتهم.
* وأمر آخر مهم يتطلب من المعلم أو المعلمة التحلي به وهو أن يسعيا بأن يكونا أسوة حسنة لطلابهما وطالباتهما بحيث لا يرى فيهما الطلبة أو الطالبات إلا المعاني الكريمة والتصرفات الطيبة وسماحة الإسلام ووسطيته مما يحصن الطلبة والطالبات أمام دعوات الغلو والتطرف وهدم الأخلاق الفاضلة، ذلك أن الطالب أو الطالبة يقضي كل منهما مع معلمه أو معلمته وقتاً يتجاوز الوقت الذي يقضيه كل منهما مع أسرته.
* ومن الأمور ذات الأهمية المطلوبة من المعلم أو المعلمة مراعاة وضع الطلبة أو الطالبات ذوي المستويات الضعيفة والعمل على رفع مستوياتهم لمسايرة زملائهم الآخرين فقد يكون هذا الضعف راجعا لظروف خارجة عن إرادة الطالب أو الطالبة وهما في هذه الحالة بحاجة ماسة إلى من يقف معهما لتجاوز هذه الظروف.
* أن يحرص المعلم والمعلمة على تطوير أساليب عملهما بما يخدم مصلحة الطلاب والطالبات.
* أن يلتزم المعلم والمعلمة باللغة العربية الفصحى خلال الحصة الدراسية بل في المدرسة.
* أن يهتم المعلم والمعلمة بالواجبات المدرسية والعناية بتصحيحها.
* أن يحرص المعلم والمعلمة على الاهتمام بمستوى تحصيل الطلاب والطالبات ومعالجة الإشكالات المتعلقة بذلك.
* أن يكون المعلم والمعلمة متمكنين من المادة العلمية المكلف كل منهما بها مع القدرة على تحقيق أهدافها.
* أن يحرص كل من المعلم أو المعلمة على أن يلقي مادته أمام الطلبة أو الطالبات بصورة واضحة ومفهومة وحسب المنهج المقرر.
* أن يقوم المعلم أو المعلمة بفتح المجال أمام الطلبة أو الطالبات بالمشاركة الذاتية وأن يتم التشجيع على ذلك.
وبعد فإنه بسبب هذه الأهمية للوظيفة التعليمية والعاملين فيها المتمثلة في تعليم وتربية الأجيال فقد قوبلت هذه الأهمية بإفراد شاغلي الوظائف التعليمية بمزايا خاصة فقد تم إصدار لائحة وظيفية خاصة بهم تتضمن سلم رواتب خاصا ومزايا مالية أخرى ومكافأة مجزية تصرف في نهاية الخدمة، كما أنه في هذا الإطار يتم من حين لآخر إحداث الوظائف التعليمية الجديدة من أجل تحسين وضع المعلمين والمعلمات الذين عينوا على وظائف تقل عن الوظائف المناسبة لمؤهلاتهم العلمية وهو الأمر الذي يترتب عليه زيادة جيدة في مستويات دخول هؤلاء المعلمين والمعلمات المادية، وكذلك من أجل دفع العملية التعليمية، والمؤمل هو أن ينعكس ذلك بصفة إيجابية على أداء العاملين في مجال التعليم بما يتلاءم مع المهام الجسام المطلوبة منهم، فالدولة والمجتمع يعلقان آمالاً كيبرة في أن يسهم ذلك في تطوير وتحسين العملية التعليمية بمزيد من الإخلاص والانضباط والشعور بالمسؤولية من قبل العاملين في مجال التعليم العام.

[صقر قريش]

الوطن : الجمعة 6 شوال 1430 ـ 25 سبتمبر 2009 العدد 3283

المعلمون المشاركون في الأندية الصيفية يطالبون بعودتهم مع طلاب مدارسهم
وصفوها بإجازة التعويض وتكريم الوزارة لجهودهم
الهفوف: عدنان الغزال
طالبت مجموعة من المعلمين المشاركين في الأندية والمناشط الصيفية لهذا العام الجهات المعنية في وزارة التربية والتعليم بتأجيل موعد عودتهم للعمل مع عودة طلاب مدارسهم، على أن تكون عودة معلمي المرحلتين المتوسطة والثانوية يوم السبت 21 شوال المقبل، وعودة معلمي المرحلة الابتدائية ورياض الأطفال وذوي الاحتياجات الخاصة يوم السبت 28 شوال.وقالوا لـ "الوطن" إنه بعد قرار تأجيل الدراسة يراودهم الأمل في تأجيل موعد عودتهم لتكون هذه الفترة بمثابة إجازة تعويضية بدلاً من الأيام التي لم يتمتعوا فيها بإجازاتهم الصيفية لتكليفهم في المناشط والأندية الصيفية خلال إجازة الصيف الحالي.
وأضافوا أنهم وجهوا التماساً إلى وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد بالموافقة على منحهم الإجازة التعويضية، لافتين إلى أن معظم المعلمين المشاركين في هذه الملتقيات والأندية، ظلوا طيلة أيامها وفترة الإعداد بعيدين عن أسرهم وأبنائهم للخروج بالمظهر الحسن للفعاليات، وساهم ذلك الابتعاد في حرمان أبنائهم وزوجاتهم معظم التزاماتهم الأسرية، مؤكدين أن منحهم تلك الإجازة هي بمثابة الدعوة الصريحة الموجهة للجميع بالمشاركة في الأندية والملتقيات الصيفية.وذكر علي اليامي أن بعض المعلمين المشاركين في تلك الملتقيات والأندية، لم يتمتعوا بإجازتهم السنوية إلا أياماً قليلة، خاصة المشاركين في الأندية الصيفية والرمضانية، حيث إن الأندية الصيفية كانت في الفترة من 11 رجب حتى 21 شعبان الماضيين، والأندية الرمضانية من أول رمضان حتى 19 من الشهر ذاته، وهذا يعني أن فترة إجازتهم الصيفية كاملة لا تتجاوز 32 يوماً، في حين أن إجازة زملائهم المعلمين الآخرين تجاوزت الشهرين، موضحين أن عدد المعلمين المشاركين في المناشط الصيفية قليل جداً بالنسبة للعدد الإجمالي للمعلمين في كل مدرسة، وذلك بمعدل لا يتجاوز المعلم الواحد من كل مدرسة في المحافظة، وهذا لن يحدث خللاً بالنظام والعمل في المدرسة بعد عودة المعلمين يوم السبت 7 شوال المقبل.


الوطن : الجمعة 6 شوال 1430 ـ 25 سبتمبر 2009 العدد 3283
توجيه 48 معلمة من المعينات حديثا إلى مدارسهن بالزلفي
الزلفي: محمد المحيا
اعتمد مدير التربية والتعليم للبنات في محافظة الزلفي محمد بن عبدالله الطريقي أول من أمس، توجيه المعلمات المعينات حديثا في مدارس التعليم العام والتربية الخاصة، اعتبارا من يوم 7/10/1430 الحالي .

[ثماليه والعز ليه]

يعطيك العافيه ع النقل الرائع

[اميره بكلمتي]

يعطيك العافيه على المجهووووووود