اخبار التربية 11-6

[صقر قريش]

اخبار التربية 11-6 اخبار التربية 11-6 اخبار التربية 11-6 اخبار التربية 11-6 اخبار التربية 11-6

السبت , 14 أيار , 2011 :: 4:52 م

"قياس " بدأ اختبار القدرات والتحصيلي للبنات اليوم السبت والإختبار التحصيلي للبنين الثلاثاء القادم

صحيفة التعليم ــ همام العتيبي ــ

بدأ المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي، اليوم السبت، عبر موقعه الإلكتروني www.qiyas.org التسجيل لاختبار القدرات والتحصيل الدراسي للتخصصات العلمية والنظرية للطالبات، ويستمر التسجيل حتى الثامن من شهر رجب، على أن يقام الاختبار في الفترة من 24/ 7 إلى 1/ 8، وذلك في 83 مقراً في أنحاء المملكة.

كما سيبدأ الثلاثاء القادم التسجيل لاختبار التحصيلي للكليات العلمية للطلاب، ويستمر التسجيل حتى الثامن من شهر رجب أيضاً، ويُعقد الاختبار خلال الفترة من 24/ 7 إلى 27/ 7 في 78 مقراً في مناطق المملكة المختلفة، فيما أنهى المركز، الخميس الماضي، الفترة الثانية من اختبار القدرات العامة للبنين، وسيحدد موعد إعلان النتائج لاحقاً عبر موقعه الإلكتروني.

وبحسب مدير إدارة العلاقات والإعلام الأستاذ إبراهيم الرشيد، ستكون طريقة التسجيل من خلال ملف الطالب والطالبة، مشدداً على الطلاب والطالبات الذين يسجلون لأول مرة فتح ملف لدى المركز من خلال الموقع الإلكتروني، حيث يتم التحقق من جميع بياناتهم الشخصية، ومن ثم حصولهم على رقم المشترك الذي يستمر مع الطالب والطالبة طيلة فترة تعاملهم مع المركز، ويمكن الاطلاع على طريقة التسجيل من خلال الموقع الإلكتروني للمركز.

وأكد الرشيد على أهمية التأكد من جميع البيانات الشخصية أثناء فتح الملف لأي طالب وطالبة، مشيراً إلى أن المركز يقدم دعمه للمتقدمين من خلال مركز المكالمات على الرقم 4909090-01 وللمتقدمات على الرقم 920001170، وذلك من الساعة الثامنة صباحاً وحتى الساعة التاسعة مساءً.

[صقر قريش]

دراسة: نمو عدد الطلاب والطالبات وأعضاء هيئة التدريس بنسبة 489 % خلال العقدين الماضيين

صحيفة التعليم ــ همام العتيبي ــ

أظهرت دراسة حديثة أجرتها وزارة التعليم العالي أن المملكة حققت تقدما غير سبوق في نمو عدد الطلاب المستجدين والمقيدين في مؤسسات التعليم العالي ، وزيادة في استيعاب الطلاب والطالبات ، بالإضافة إلى زيادة أعضاء هيئة التدريس بما مجموعة 489 % على مدى العقدين الماضيين .
وبرهنت الدارسة التي عرضت جانبا من المؤشرات السعودية القائمة على البيانات المصنفة وفق التعريفات الدولية المعتمدة من اليونسكو أن التعليم العالي حقق قفزات هائلة ، تمثلت في نمو هائل لأعداد الطلبة المستجدين والمقيدين والخريجين وكذلك زيادة أعضاء هيئة التدريس بمعدلات عالية .
جاء ذلك خلال ورقة علمية قدمها المستشار والمشرف على الإدارة العامة للتخطيط والإحصاء بوكالة وزارة التعليم العالي للتخطيط والمعلومات الدكتور عبد المحسن العقيلي في الندوة العلمية الثانية المنعقدة مساء أمس بمعرض براغ الدولي للكتاب والمقامة ضمن البرنامج العلمي للمعرض تحت عنوان "مؤشرات التطور في التعليم العالي في المملكة العربية السعودية والتشيك" بإدارة الملحق الثقافي بجمهورية النمسا الدكتور عبد الرحمن بن حمد الحميضي ومديرة مركز دراسة التعليم العالي في التشيك الدكتورة هلنيا سبكوبا .
وتناول الدكتور العقيلي عبر ورقة بعنوان "التعليم العالي في المملكة العربية السعودية عبر عقدين من الزمن " مؤشرات محلية ومقارنات دولية ودور وزارة التعليم العالي في قياس مدى التقدم في تحقيق رؤية المملكة للتعليم العالي وقياس مجموعة من المؤشرات والأدلة التي تساعد على تشخيص هذا التعليم وإجراء الدراسات التحليلية والمقارنة من أجل تطويره وتوجيهه ليحقق أهدافه ، حيث يتم العمل على توظيف هذه المؤشرات للوصول إلى المعرفة الشاملة والدقيقة وبالتالي التأثير في واقع التعليم العالي في المملكة والمستوى الاقتصادي بشكل عام .
وأوضح المشرف على الإدارة العامة للتخطيط والإحصاء بوكالة وزارة التعليم العالي للتخطيط والمعلومات أن المملكة أولت اهتماماً متزايداً في بناء الجامعات والكليات لاستيعاب الطلب المتزايد على التعليم العالي ، كما شجعت القطاع الخاص المؤهل من خلال التشريعات الملائمة للمساهمة والمشاركة في هذا القطاع من أجل دعم قطاع التعليم العالي بخبرات وقدرات متميزة والعمل على رفع كفاءة ومستوى مخرجات التعليم من خلال المنافسة بين القطاعين العام والخاص ، وتعزيز التميز في التعليم العالي ، والعمل على إنجاز البنية الأساسية لتحقيق أحد أهم الأهداف
الإنمائية للألفية في مجال التعليم، وهو إتاحة التعليم للجميع كما تعهد المجتمع الدولي بحلول عام 2015م .

أما على صعيد مقارنة المملكة بمجموعات دول المقارنة المعتمدة من اليونسكو، فقد أظهرت ورقة الدكتور العقيلي أن نسبة الالتحاق بالتعليم العالي السعودي من الفئة العمرية 18-24 تجاوزت المتوسط العالمي، كما حققت المملكة المركز الأول من حيث ( تكافؤ الجنس ) والمقصود به نسبة أعداد الطلاب إلى أعداد الطالبات مقارنة بمتوسطات مجموعات الدول، حيث بلغت هذه النسبة 1.44 لصالح الطالبات وهي بهذا تتجاوز المعدل العالمي الذي يبلغ 1.038 ومعدل دول أوروبا الغربية وأمريكا الذي يبلغ 1.233.
من ناحية أخرى، قدمت مديرة مركز دراسة التعليم العالي في التشيك الدكتورة هيلينا شيبكوفا ورقة عن تطور التعليم العالي في بلادها، مشيرة إلى أن هذا المجال خضع إلى عملية إصلاح كبيرة وملحوظة خلال العقدين الماضيين ؛ حيث تحول النظام الدراسي خلال هذه الفترة من نظام نخبوي إلى نظام شامل . ورافق هذا التغيَر عدة نقاط ، منها انحسار وصاية وسيطرة الدولة على النظام التعليمي لصالح المؤسسات المستقلة ، المتفردة في اتخاذ القرار، التي تتسم بالمرونة في اتخاذ تدابير جديدة تتعلق بالبت في مسائل التعليم .
وأضافت شيبكوفا" هذا التحول تأثر بعدة تطورات دولية أيضاً، كالأنشطة المتعلقة بمنتدى بولونيا، وأنشطة المنظمة الأوروبية للتعاون والتنمية حيث أن تقارير المنظمة تناول التعليم العالي في الجمهورية التشيكية بموضوعية ، والتوصيات الواردة فيه مهدت لصدور تقارير تطويرية لنظام التعليم في التشيك".
وأوضحت شيبكوفا أن توصيات الخبراء في المنظمة الأوروبية للتعاون والتنمية ، كانت الأساس لعملية الإصلاح الذي طرأ على التعليم العالي في التشيك .
وقد طرحت تلك التوصيات في "الورقة البيضاء" عام 2008م إثر مناقشة التعليم العالي التشيكي، ونتائج المشاريع الوطنية والمدعومة من الصناديق الاجتماعية للمفوضية الأوروبية. حيث سيتم تسطير مبادئ الإصلاح في قانون جديد للتعليم العالي .

[صقر قريش]

توجه بأهمية استكمال إجراءات قبول الطلاب والطالبات المستجدين للعام القادم

صحيفة التعليم الالكترونية – متابعات:

أكد نائب وزير التربية والتعليم فيصل بن عبد الرحمن بن معمر على جميعإدارات التربية والتعليم بالمناطق والمحافظات على تنفيذ ما جاء في قراروزير التربية القاضي بقبول الطلاب والطالبات المستجدين بالصف الأولالابتدائي الذين أكملوا ست سنوات في أول يوم من بداية العام الدراسي القادم 1432/1433هـ الذي يبدأ في 12/10/1432هـ ,ويستثنى من ذلك من تقل أعمارهم عنست سنوات بتسعين يوماً فما دون لمن كان تاريخ ميلاده في 14/1/1427هـ ومابعده , كما يستثنى من ذلك من تقل أعمارهم عن ست سنوات بمائة وثمانين يوماًفما دون لمن كان تاريخ ميلاده في 16/4/1427هـ بشرط إنهاء مرحلة التمهيديبموجب شهادة من رياض الأطفال تثبت انتظام الطالب أو الطالبة لمدة فصليندراسيين , و امتلاكه للمهارات الإنمائية الأساسية التي تمكنه من الانتظامفي المدرسة .

ووجه بتشكيل العديد من اللجان لقطاعي البنين والبنات بجهاز الوزارةلإعداد الأدوات اللازمة خلال شهر من تاريخ هذا القرار لمن سيتم قبولهموفقاً للقرار الوزاري المتعلق بهذا الشأن , وذلك للتحقق من امتلاك الطلابوالطالبات المهارات الأساسية التي تمكنهم من الانتظام في المدرسة واكتسابالمعارف والمهارات , إضافة إلى تشكيل عدة لجان في كل مكتب تربية وتعليم , وعضو من رياض الأطفال في المكاتب النسائية ( وذلك للطالبات ) لإجراءالاختبارات التحريرية والمقابلات الشخصية للطلاب والطالبات الذين تقلأعمارهم عن ست سنوات بأكثر من تسعين يوماً وأقل من مائة وثمانين يوماًللتحقق من امتلاكهم للمهارات الأساسية التي تمكنهم من الانتظام في المدرسة.

وشدد على ضرورة مراعاة الأولوية في القبول حسب الطاقة الاستيعابيةللمدرسة بحيث يقبل أولا الطلاب والطالبات الذين أكملوا ست سنوات ثم من تقلأعمارهم عن ست سنوات بتسعين يوماً فما دون ثم من تقل أعمارهم عن ست سنواتبمائة وثمانين يوماً فما دون , على أن تتم المفاضلة فيما بين الطلابوالطالبات بمدارس تحفيظ القرآن الكريم وإنهاء كافة الإجراءات اللازمةلقبولهم إذا زاد عدد المستجدين بالمرحلة الابتدائية في مدارس التحفيظ عنالعدد المحدد عند التسجيل.

[صقر قريش]

خادم الحرمين يرعى غداً حفل افتتاح مدينة جامعة الأميرة نورة

صحيفة التعليم الالكترونية – متابعات:

يرعى خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود غداًالأحد حفل افتتاح المدينة الجامعية لجامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمنالمقامة على أرض مساحتها ثمانية ملايين متر مربع تبلغ مسطحات مبانيها قرابةثلاثة ملايين متر مربع إذ تعد أكبر مدينة جامعية للبنات بتكلفة تزيد على 20 مليار ريال وذلك بمقرها الجديد على طريق المطار بمدينة الرياض.

وبهذه المناسبة عبرت مديرة جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن الدكتورةهدى العميل نيابة عن منسوبات الجامعة عن عظيم شكرهن وفخرهن واعتزازهن بهذهالهدية الأبوية الرائعة التي توجها حفظه الله بمتابعته المستمرة لتنفيذ هذاالمدينة المتكاملة التي تضاف إلى لبنات البناء في هذا الوطن العزيز. وقالت "إن حرص خادم الحرمين الشريفين حفظه الله على سرعة انجاز هذا المشروع أعطىحافزاً أكبر على أن نكون على عند حسن ضنه ونحث جميع منسوبات الجامعة منكادر تدريسي وطالبات على استغلال هذه البنية التعليمية لتزويد الوطنبالعقول المتسلحة بالمعرفة".

وأوضحت الدكتورة العميل أن مشروع الجامعة يضم المنطقة الإدارية التيتشمل مباني وتجهيزات إدارة الجامعة والمكتبة المركزية ومركز المؤتمراتوالمنطقة الأكاديمية وتشمل مباني وتجهيزات خمسة عشرة كلية في مختلفالتخصصات النظرية والعلمية والطبية إضافة إلى المستشفى التعليمي بطاقة تصلإلى 700 سرير في جميع التخصصات الطبية مع المختبرات الجامعية كما تم تخصيصجزء من الأرض لمنطقة الأبحاث في الجامعة لمدينة الملك عبدالعزيز للعلوموالتقنية وتضم ثلاثة مراكز أبحاث علمية متخصصة احدها لتنقية الناتو والثانيلتقنية المعلومات والثالث للعلوم الحيوية.

وأبانت أن المنطقة السكنية تشمل وحدات سكنية لأسر منسوبي الجامعة وهيئةالتدريس وسكنا خاصا بالطالبات كما تضم المنطقة مسجدا وجامعا ومدارس للتعليمالعام بمراحله الثلاث ورياضا للأطفال للبنات والبنين ومرافق ترفيهيةمتكاملة ومغلقة خاصة بالأسر ومرافق ترفيهية متكاملة ومغلقة خاصة بالطالبات.

ورفع وكيل جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن الدكتور وليد بن ابراهيمالمهوس شكره لخادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز ووليعهده الأمين والنائب الثاني حفظهم الله نيابة عن منسوبي ومنسوبات الجامعةعلى هذه اللفته الأبوية الحانية لبناته الطالبات ومنسوبات الجامعة في إنشأأكبر مدينة جامعية صممت على أحدث طراز.

وأكد الدكتور وليد أن متابعة خادم الحرمين الشريفين لسير العمل أولابأول في المدينة الجامعية لجامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن منذ أن وضعحجر الأساس لها كان له كبير الأثر في سرعة إنجاز المشروع العملاق الذي نفذفي زمن قياس قياسا بحجم ومساحة المشروع. وقال "تشهد وزارة التعليم العاليجهوداّ مكثفة ودؤوبة في سبيل تنفيذ سياسات الدولة الرامية إلى تطويرالتعليم الجامعي من منطلق التوجيهات السامية التي تهدف إلى الرقي بمستوىالتعليم الجامعي كماً ونوعاً وبما يتلاءم والظروف والمستجدات المحليةوالعالمية".

وأكد ان التعليم الجامعي من الدعامات المؤثرة في المسيرة التنموية لأيبلد خاصة في عصر اقتصاد المعرفة الذي يشكل فيه الاستثمار في العنصر البشريوبناء الإنسان والأخذ بأساليب الرقي والتقدم ونشر العلم حجر الزاويةوالمعيار الأمثل لقياس تطور الأمم وتقدمها". وأوضح الدكتور المهوس أنالتعليم العالي شهد خلال الأعوام الستة الماضية في عهد خادم الحرمينالشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز ال سعود قفزات هائلة وتطوراً كبيراًشمل جميع جوانب العملية التعليمية سواء من ناحية الكم أو من ناحية الكيفحيث توج حفظه الله زياراته لمناطق المملكة بترسيه ووضع حجر الأساس لجامعاتجديدة وهي جامعات جازان ونجران والباحة وحائل والحدود الشمالية والجوفوتبوك بتكاليف تصل إلى خمسة مليارات ريال في المرحلة الأولى من مشاريع هذهالجامعات الحديثة كما صدرت موافقته الكريمة في الثالث من شهر رمضان 1430هـعلى إنشاء أربع جامعات هي جامعة الدمام وجامعة الخرج وجامعة شقراء وجامعةالمجمعة. وقال "ولتعزيز دور المرأة ومشاركتها الإيجابية في التنمية وخدمةالمجتمع في ظل القيم الإسلامية السمحة وضع خادم الحرمين الشريفين في شهرشوال 1429هـ في مرحلة تاريخية من مراحل تطور تعليم المرأة حجر الأساسلجامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن للبنات حيث تعد الجامعة مشروعاً حيوياًولبنة رئيسة في تطوير تعليم المرأة في المملكة".

وأوضحت وكيلة الجامعة للدراسات العليا والبحث العلمي الدكتورة فردوس بنتسعود الصالح أن جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن صممت بحيث تستوعب نحو40.000 طالبة لتصبح بذلك أول جامعة مخصصه للبنات في المنطقة وأكبر مدينةجامعية بالعالم تشتمل على أحدث المرافق العلمية والتعليمية والبحثية.

وبينت أن الحرم الإداري يضم مكاتب إدارة الجامعة والمكتبة المركزية بسعةستة ملايين عنواناً وقاعة للمناسبات والحفلات ومركز المؤتمرات ومسرحوقاعات متعددة الاستعمال والمتحف فيما يضم الحرم الأكاديمي كليات الطب وطبالأسنان والعلوم الطبية التطبيقية والتمريض والعلاج الطبيعي والصيدلةوالتربية وعلوم الحاسب الآلي والمعلومات والخدمة الاجتماعية والإدارةوالإعمال والاقتصاد المنزلي والتصاميم والفنون واللغات والترجمة ورياضالأطفال والعلوم والآداب. وأشارت الدكتورة فردوس الصالح إلى أن مراكزالأبحاث الطبية والعلمية اشتملت على تطوير مهارات الطب السريرية والأبحاثالعلمية والطبية وتقنية النانو والتقنية الحيوية وتقنية المعلومات.

وأفادت أن المنطقة السكنية تضم 1026 وحدة سكنية لأعضاء هيئة التدريسومدارس لمراحل التعليم العام للبنين والبنات ومركزًا ترفيهيًا ورياضيًامغلقًا خاصًا بمنسوبي ومنسوبات الجامعة وجامعًا وأربعة مساجد وسكنًاللطالبات يستوعب 12.000 طالبة ومركزًا ترفيهيًا ورياضيًا مغلقًا خاصًابالطالبات. وقالت "تضم منطقة الخدمات المركزية المخازن وورش الصيانة ومعداتالتجهيزات الكهربائية والميكانيكية وخزانات ومحطات معالجة المياه والصرفالصحي موضحة انه لم يغب أثناء تصميم المدينة الجامعية للجامعة ضمان وجودنظام نقل فعال فقد تم تصميم نظام النقل الداخلي بمركبات آلية مكيفة ومبرمجةكما روعي في تخطيط المشروع وفي جميع مراحله أن يكون مشروعاً صديقاً للبيئةكما روعي في التصميم وجود مساحات كافية من المسطحات الخضراء والمناظرالطبيعية التي ستنعكس إيجاباً على الموجودين في هذه المدينة الجامعية.

من جانب أخر قالت وكيلة الجامعة للدراسات والتطوير والمتابعة الدكتورةمنيرة عبدالعزيز العبدان "لقد اتخذت الجامعة بفضل الله سبحانه وتعالى خطواتثابتة ومتلاحقة للتركيز على نوعية خريجاتها ومستوياتهن العلمية والمهاريةلتحقيق الريادة في مدخلاتها البشرية والتعليمية والعلاقات البينية. التيتتفق مع الاحتياجات المستقبلية مع الأخذ في الاعتبار تضمين المهارات التييحتاجها سوق العمل في المناهج والخطط الدراسية للكليات والعمل على تحقيقجودة مخرجات الجامعة من خلال إجراء دراسات متعلقة بالطالبة وعضو هيئةالتدريس والخريجات للتأكد من مدى توافق تأهيلهن لمتطلبات سوق العمل". وأضافت "بلغ إجمالي عدد موظفي وموظفات الجامعة في الوظائف الإدارية والفنيةوالصحية 1973 موظف وموظفة كما تضم الجامعة اليومً ما يفوق 28 ألف طالبةو1074 عضو هيئة تدريس".

وأكدت أن الجامعة سعت إلى تفعيل البرامج التطويرية مع ضمان الجودة حيثعملت على إمداد الطالبات بخدمات تعليمية وتدريبية ذات جودة عاليه لزيادةقدرتهن التنافسية مستقبلاً في سوق العمل كما عملت على التحسين المستمر فيجودة العملية التعليمية والانفتاح على مصادر متنوعة للمعرفة وإنشاء وحداتفي جميع كليات الجامعة تعنى بتحقيق الجودة والحصول على الاعتماد الأكاديميونشر الوعي والإلمام بثقافة الجودة المستمرة لتحسين الأداء الداخليوالخارجي للجامعة وتطوير قيادة أكاديمية فاعلة مع التقييم المستمر لضمانجودة المخرجات التعليمية المقدمة للطالبات ومنسوبي الجامعة. وقالت "تسعىالجامعة للتحول إلى جامعة لا ورقية بحيث يتم تنفيذ جميع الأعمال الداخليةالكترونيًا ويتم تنفيذ جميع الخدمات بشكل الكتروني أيضًا وفي سبيل ذلكساهمت الجامعة مع المكتب الاستشاري لمشروع المدينة الجامعية الجديدة فيإعداد مواصفات مركز المعلومات الجديد والتطبيقات الحاسوبية لتتناسب مع توجهالجامعة لتطبيق التعاملات الالكترونية.

وأضافت العبدان " تضم الجامعة مركزاً واعداً للبحوث الاجتماعية ودراساتالمرأة، كما تضم عدد من الجمعيات العلمية منها الجمعية العلمية السعوديةلرعاية الطفل والفرع النسائي للجمعية السعودية للغة العربية كما أنشأتالجامعة كرسي بحث بالتعاون مع جريدة الجزيرة أطلق عليه كرسي بحث جريدةالجزيرة للدراسات الحديثة، وقد تفاعل مع أنشطة الكرسي واحد وخمسونأكاديميًا وباحثًا.

بالإضافة إلى أن الكرسي قد حقق الشراكة العلمية في بناء فرق العمل التيشُكلت لإنجاز المشاريع البحثية المشتركة كما أن إقبال الأكاديميينوالباحثين على المشاركة في مجالات الكرسي ومشاريعه البحثية عزز سمعةالجامعة ومكانتها العلمية. وأبانت وكيلة الجامعة انه في مجال تشجيع البحثالعلمي والأنشطة العلمية التقنية عملت الجامعة على تشجيع أعضاء هيئةالتدريس للقيام بمهمات علمية في الجامعات العالمية لإجراء أبحاث علميةوالعمل باحثات في مختبرات تلك الجامعات والتدريب على التقنيات الحيويةوالجزيئية للفيروسات وتقنية النانو وقد بلغ عدد أعضاء هيئة التدريس اللاتيتم إيفادهن في مهمات علمية تسع أعضاء هيئة تدريس.

وأوضحت الدكتورة العبدان أن الجامعة تتصدى بفاعلية لكافة القضاياالمجتمعية تدرسها وتقدم الحلول والتصورات الملائمة لها من خلال تقديمالاستشارات الفنية للوزارات والهيئات والمؤسسات العامة والخاصة وتصميمالمشروعات والبرامج والإشراف على تنفيذها لبعض القطاعات وإجراء البحوثالتطبيقية التي تجرى لحساب جهات أخرى وفقًا لاحتياجاتها ووضع خطط برامجالتدريب المهني والفني للمواطنات وبرامج تنمية المهارات وتنظيم اللقاءاتوالندوات الثقافية والفنية بالتعاون مع بعض المؤسسات الأخرى مما يساهم فيتنمية الوعي لدى الأفراد.

وأشارت إلى أن الجامعة تقيم يوم المهنة (ملتقى التوظيف السنوي) بهدفإيجاد فرص عمل للخريجات وإتاحة الفرصة للهيئات والمؤسسات والشركات العامةوالخاصة بالتعرف على تخصصات الخريجات وإقامة العديد من الدورات التدريبيةوورش العمل في مواضيع تهم الشرائح المختلفة من المجتمع وتعد من مواضيعالساعة حضرها شريحة متنوعة من أفراد المجتمع.

كما قامت وحدات الجامعة وكلياتها بتنفيذ أنشطة تدريبية مختلفة حضرهاالعديد من منسوبات الجامعة وأسرهن وأطفال المجتمع كما قامت الجامعة بتفعيلالعلاقات البينية مع مؤسسات التعليم العالي الدولي حيث قام فرق عمل منالجامعة بزيارات لبعض الجامعات العالمية للتعرف على تجارب هذه الجامعاتالتعليمية والبحثية وخدمة المجتمع وللوقوف عن مدى إمكانية إبرام عقود خدميةفي المجالات التي تحتاج لها الجامعة.

[صقر قريش]

خادم الحرمين يرعى غداً حفل افتتاح مدينة جامعة الأميرة نورة

صحيفة التعليم الالكترونية – متابعات:

يرعى خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود غداًالأحد حفل افتتاح المدينة الجامعية لجامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمنالمقامة على أرض مساحتها ثمانية ملايين متر مربع تبلغ مسطحات مبانيها قرابةثلاثة ملايين متر مربع إذ تعد أكبر مدينة جامعية للبنات بتكلفة تزيد على 20 مليار ريال وذلك بمقرها الجديد على طريق المطار بمدينة الرياض.

وبهذه المناسبة عبرت مديرة جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن الدكتورةهدى العميل نيابة عن منسوبات الجامعة عن عظيم شكرهن وفخرهن واعتزازهن بهذهالهدية الأبوية الرائعة التي توجها حفظه الله بمتابعته المستمرة لتنفيذ هذاالمدينة المتكاملة التي تضاف إلى لبنات البناء في هذا الوطن العزيز. وقالت "إن حرص خادم الحرمين الشريفين حفظه الله على سرعة انجاز هذا المشروع أعطىحافزاً أكبر على أن نكون على عند حسن ضنه ونحث جميع منسوبات الجامعة منكادر تدريسي وطالبات على استغلال هذه البنية التعليمية لتزويد الوطنبالعقول المتسلحة بالمعرفة".

وأوضحت الدكتورة العميل أن مشروع الجامعة يضم المنطقة الإدارية التيتشمل مباني وتجهيزات إدارة الجامعة والمكتبة المركزية ومركز المؤتمراتوالمنطقة الأكاديمية وتشمل مباني وتجهيزات خمسة عشرة كلية في مختلفالتخصصات النظرية والعلمية والطبية إضافة إلى المستشفى التعليمي بطاقة تصلإلى 700 سرير في جميع التخصصات الطبية مع المختبرات الجامعية كما تم تخصيصجزء من الأرض لمنطقة الأبحاث في الجامعة لمدينة الملك عبدالعزيز للعلوموالتقنية وتضم ثلاثة مراكز أبحاث علمية متخصصة احدها لتنقية الناتو والثانيلتقنية المعلومات والثالث للعلوم الحيوية.

وأبانت أن المنطقة السكنية تشمل وحدات سكنية لأسر منسوبي الجامعة وهيئةالتدريس وسكنا خاصا بالطالبات كما تضم المنطقة مسجدا وجامعا ومدارس للتعليمالعام بمراحله الثلاث ورياضا للأطفال للبنات والبنين ومرافق ترفيهيةمتكاملة ومغلقة خاصة بالأسر ومرافق ترفيهية متكاملة ومغلقة خاصة بالطالبات.

ورفع وكيل جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن الدكتور وليد بن ابراهيمالمهوس شكره لخادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز ووليعهده الأمين والنائب الثاني حفظهم الله نيابة عن منسوبي ومنسوبات الجامعةعلى هذه اللفته الأبوية الحانية لبناته الطالبات ومنسوبات الجامعة في إنشأأكبر مدينة جامعية صممت على أحدث طراز.

وأكد الدكتور وليد أن متابعة خادم الحرمين الشريفين لسير العمل أولابأول في المدينة الجامعية لجامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن منذ أن وضعحجر الأساس لها كان له كبير الأثر في سرعة إنجاز المشروع العملاق الذي نفذفي زمن قياس قياسا بحجم ومساحة المشروع. وقال "تشهد وزارة التعليم العاليجهوداّ مكثفة ودؤوبة في سبيل تنفيذ سياسات الدولة الرامية إلى تطويرالتعليم الجامعي من منطلق التوجيهات السامية التي تهدف إلى الرقي بمستوىالتعليم الجامعي كماً ونوعاً وبما يتلاءم والظروف والمستجدات المحليةوالعالمية".

وأكد ان التعليم الجامعي من الدعامات المؤثرة في المسيرة التنموية لأيبلد خاصة في عصر اقتصاد المعرفة الذي يشكل فيه الاستثمار في العنصر البشريوبناء الإنسان والأخذ بأساليب الرقي والتقدم ونشر العلم حجر الزاويةوالمعيار الأمثل لقياس تطور الأمم وتقدمها". وأوضح الدكتور المهوس أنالتعليم العالي شهد خلال الأعوام الستة الماضية في عهد خادم الحرمينالشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز ال سعود قفزات هائلة وتطوراً كبيراًشمل جميع جوانب العملية التعليمية سواء من ناحية الكم أو من ناحية الكيفحيث توج حفظه الله زياراته لمناطق المملكة بترسيه ووضع حجر الأساس لجامعاتجديدة وهي جامعات جازان ونجران والباحة وحائل والحدود الشمالية والجوفوتبوك بتكاليف تصل إلى خمسة مليارات ريال في المرحلة الأولى من مشاريع هذهالجامعات الحديثة كما صدرت موافقته الكريمة في الثالث من شهر رمضان 1430هـعلى إنشاء أربع جامعات هي جامعة الدمام وجامعة الخرج وجامعة شقراء وجامعةالمجمعة. وقال "ولتعزيز دور المرأة ومشاركتها الإيجابية في التنمية وخدمةالمجتمع في ظل القيم الإسلامية السمحة وضع خادم الحرمين الشريفين في شهرشوال 1429هـ في مرحلة تاريخية من مراحل تطور تعليم المرأة حجر الأساسلجامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن للبنات حيث تعد الجامعة مشروعاً حيوياًولبنة رئيسة في تطوير تعليم المرأة في المملكة".

وأوضحت وكيلة الجامعة للدراسات العليا والبحث العلمي الدكتورة فردوس بنتسعود الصالح أن جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن صممت بحيث تستوعب نحو40.000 طالبة لتصبح بذلك أول جامعة مخصصه للبنات في المنطقة وأكبر مدينةجامعية بالعالم تشتمل على أحدث المرافق العلمية والتعليمية والبحثية.

وبينت أن الحرم الإداري يضم مكاتب إدارة الجامعة والمكتبة المركزية بسعةستة ملايين عنواناً وقاعة للمناسبات والحفلات ومركز المؤتمرات ومسرحوقاعات متعددة الاستعمال والمتحف فيما يضم الحرم الأكاديمي كليات الطب وطبالأسنان والعلوم الطبية التطبيقية والتمريض والعلاج الطبيعي والصيدلةوالتربية وعلوم الحاسب الآلي والمعلومات والخدمة الاجتماعية والإدارةوالإعمال والاقتصاد المنزلي والتصاميم والفنون واللغات والترجمة ورياضالأطفال والعلوم والآداب. وأشارت الدكتورة فردوس الصالح إلى أن مراكزالأبحاث الطبية والعلمية اشتملت على تطوير مهارات الطب السريرية والأبحاثالعلمية والطبية وتقنية النانو والتقنية الحيوية وتقنية المعلومات.

وأفادت أن المنطقة السكنية تضم 1026 وحدة سكنية لأعضاء هيئة التدريسومدارس لمراحل التعليم العام للبنين والبنات ومركزًا ترفيهيًا ورياضيًامغلقًا خاصًا بمنسوبي ومنسوبات الجامعة وجامعًا وأربعة مساجد وسكنًاللطالبات يستوعب 12.000 طالبة ومركزًا ترفيهيًا ورياضيًا مغلقًا خاصًابالطالبات. وقالت "تضم منطقة الخدمات المركزية المخازن وورش الصيانة ومعداتالتجهيزات الكهربائية والميكانيكية وخزانات ومحطات معالجة المياه والصرفالصحي موضحة انه لم يغب أثناء تصميم المدينة الجامعية للجامعة ضمان وجودنظام نقل فعال فقد تم تصميم نظام النقل الداخلي بمركبات آلية مكيفة ومبرمجةكما روعي في تخطيط المشروع وفي جميع مراحله أن يكون مشروعاً صديقاً للبيئةكما روعي في التصميم وجود مساحات كافية من المسطحات الخضراء والمناظرالطبيعية التي ستنعكس إيجاباً على الموجودين في هذه المدينة الجامعية.

من جانب أخر قالت وكيلة الجامعة للدراسات والتطوير والمتابعة الدكتورةمنيرة عبدالعزيز العبدان "لقد اتخذت الجامعة بفضل الله سبحانه وتعالى خطواتثابتة ومتلاحقة للتركيز على نوعية خريجاتها ومستوياتهن العلمية والمهاريةلتحقيق الريادة في مدخلاتها البشرية والتعليمية والعلاقات البينية. التيتتفق مع الاحتياجات المستقبلية مع الأخذ في الاعتبار تضمين المهارات التييحتاجها سوق العمل في المناهج والخطط الدراسية للكليات والعمل على تحقيقجودة مخرجات الجامعة من خلال إجراء دراسات متعلقة بالطالبة وعضو هيئةالتدريس والخريجات للتأكد من مدى توافق تأهيلهن لمتطلبات سوق العمل". وأضافت "بلغ إجمالي عدد موظفي وموظفات الجامعة في الوظائف الإدارية والفنيةوالصحية 1973 موظف وموظفة كما تضم الجامعة اليومً ما يفوق 28 ألف طالبةو1074 عضو هيئة تدريس".

وأكدت أن الجامعة سعت إلى تفعيل البرامج التطويرية مع ضمان الجودة حيثعملت على إمداد الطالبات بخدمات تعليمية وتدريبية ذات جودة عاليه لزيادةقدرتهن التنافسية مستقبلاً في سوق العمل كما عملت على التحسين المستمر فيجودة العملية التعليمية والانفتاح على مصادر متنوعة للمعرفة وإنشاء وحداتفي جميع كليات الجامعة تعنى بتحقيق الجودة والحصول على الاعتماد الأكاديميونشر الوعي والإلمام بثقافة الجودة المستمرة لتحسين الأداء الداخليوالخارجي للجامعة وتطوير قيادة أكاديمية فاعلة مع التقييم المستمر لضمانجودة المخرجات التعليمية المقدمة للطالبات ومنسوبي الجامعة. وقالت "تسعىالجامعة للتحول إلى جامعة لا ورقية بحيث يتم تنفيذ جميع الأعمال الداخليةالكترونيًا ويتم تنفيذ جميع الخدمات بشكل الكتروني أيضًا وفي سبيل ذلكساهمت الجامعة مع المكتب الاستشاري لمشروع المدينة الجامعية الجديدة فيإعداد مواصفات مركز المعلومات الجديد والتطبيقات الحاسوبية لتتناسب مع توجهالجامعة لتطبيق التعاملات الالكترونية.

وأضافت العبدان " تضم الجامعة مركزاً واعداً للبحوث الاجتماعية ودراساتالمرأة، كما تضم عدد من الجمعيات العلمية منها الجمعية العلمية السعوديةلرعاية الطفل والفرع النسائي للجمعية السعودية للغة العربية كما أنشأتالجامعة كرسي بحث بالتعاون مع جريدة الجزيرة أطلق عليه كرسي بحث جريدةالجزيرة للدراسات الحديثة، وقد تفاعل مع أنشطة الكرسي واحد وخمسونأكاديميًا وباحثًا.

بالإضافة إلى أن الكرسي قد حقق الشراكة العلمية في بناء فرق العمل التيشُكلت لإنجاز المشاريع البحثية المشتركة كما أن إقبال الأكاديميينوالباحثين على المشاركة في مجالات الكرسي ومشاريعه البحثية عزز سمعةالجامعة ومكانتها العلمية. وأبانت وكيلة الجامعة انه في مجال تشجيع البحثالعلمي والأنشطة العلمية التقنية عملت الجامعة على تشجيع أعضاء هيئةالتدريس للقيام بمهمات علمية في الجامعات العالمية لإجراء أبحاث علميةوالعمل باحثات في مختبرات تلك الجامعات والتدريب على التقنيات الحيويةوالجزيئية للفيروسات وتقنية النانو وقد بلغ عدد أعضاء هيئة التدريس اللاتيتم إيفادهن في مهمات علمية تسع أعضاء هيئة تدريس.

وأوضحت الدكتورة العبدان أن الجامعة تتصدى بفاعلية لكافة القضاياالمجتمعية تدرسها وتقدم الحلول والتصورات الملائمة لها من خلال تقديمالاستشارات الفنية للوزارات والهيئات والمؤسسات العامة والخاصة وتصميمالمشروعات والبرامج والإشراف على تنفيذها لبعض القطاعات وإجراء البحوثالتطبيقية التي تجرى لحساب جهات أخرى وفقًا لاحتياجاتها ووضع خطط برامجالتدريب المهني والفني للمواطنات وبرامج تنمية المهارات وتنظيم اللقاءاتوالندوات الثقافية والفنية بالتعاون مع بعض المؤسسات الأخرى مما يساهم فيتنمية الوعي لدى الأفراد.

وأشارت إلى أن الجامعة تقيم يوم المهنة (ملتقى التوظيف السنوي) بهدفإيجاد فرص عمل للخريجات وإتاحة الفرصة للهيئات والمؤسسات والشركات العامةوالخاصة بالتعرف على تخصصات الخريجات وإقامة العديد من الدورات التدريبيةوورش العمل في مواضيع تهم الشرائح المختلفة من المجتمع وتعد من مواضيعالساعة حضرها شريحة متنوعة من أفراد المجتمع.

كما قامت وحدات الجامعة وكلياتها بتنفيذ أنشطة تدريبية مختلفة حضرهاالعديد من منسوبات الجامعة وأسرهن وأطفال المجتمع كما قامت الجامعة بتفعيلالعلاقات البينية مع مؤسسات التعليم العالي الدولي حيث قام فرق عمل منالجامعة بزيارات لبعض الجامعات العالمية للتعرف على تجارب هذه الجامعاتالتعليمية والبحثية وخدمة المجتمع وللوقوف عن مدى إمكانية إبرام عقود خدميةفي المجالات التي تحتاج لها الجامعة.

[صقر قريش]

التربية: منهج "الرياضيات والعلوم" المطور لا يحتاج لدرس خصوصي

صحيفة التعليم الالكترونية – متابعات:

طمأنت وزارة التربية والتعليم ممثلة في إدارة مشروع تطوير مادتي "الرياضيات والعلوم"، أولياء أمورالطلاب والطالبات الذين يشعرون بقلق من تأثر أبنائهم سلباً بتلك المناهج المطورة التي بدأ تطبيقها مرحلياً منذ عامين بمدارس المملكة، مشيرة إلى أن هذه المناهج طبقت في مدارس وبيئات متنوعة في دول عديدة، وأثبتت فاعليتها في تحسين تحصيل الطالب والقضاء على بعض الصعوبات التى تواجهه.

جاء ذلك في رسالة ورقية وزعتها إدارة المشروع على إدارات المدارس بهدف تسليمها لأولياء أمورالطلاب والطالبات حملت عنوان"رسالة إلى أسرة الطالب دعم التنافسية ومجتمع المعرفة".

ونفت إدارة المشروع حاجة الطالب والطالبة لمدرس خصوصي لتدريس مادتي العلوم والرياضيات المطورة، مؤكدة أن تصميمها جاء متسلسلاً وواضحاً ليتم فيه الانتقال من موضوع لآخر بيسر وسهولة، كما يهتم الكتاب ببناء المهارات من خلال التفاعل الصفي المستمر بين الطلاب وبين معلميهم.

وأضافت الإدارة، أن المختصين الذين شاركوا في تأليف منتجات المشروع بذلوا جهداً كبيراً من أجل مواءمتها وتكييفها لتصبح ملائمة للبيئة الثقافية والاجتماعية السعودية، وجرت مراجعتها واعتمادها من قبل وزارة التربية والتعليم في الملكة.

وأشارت إلى أن المناهج والكتب الدراسية للمشروع صممت بناءً على دراسات تربوية ولتكون مناسبة للمرحلة العمرية للطلاب والطالبات، ولتلبي الحاجات المعرفية للطلاب وتجذب انتباههم وتثير حب استطلاعهم للمعرفة والتعليم، كونها تعرض المعرفة العالمية وتنوع المهارات بطريقة أكثر تفاعلية وجذباً للطلاب إلى جانب اعتمادها على استخدام طرائق متنوعة للتفكير وتعمل على تطوير قدرات الطلاب على التفكير الإبداعي الناقد.

وحول أهمية استحداث كتاب "النشاط" لمادتي العلوم والرياضيات المطورة، أوضحت الرسالة أنه تم تصميم كتاب النشاط متوافقاً مع الكتاب المدرسي بحيث يقوم الطلاب بناءً على مستوياتهم بحل التمارين والقيام بالنشاطات اللازمة للتأكد من فهمهم للموضوع وترسيخاً لاكتسابهم المهارات اللازمة، مؤكدة أن استخدامه يعتبر أساساً سواءً كان جزءاً من التمارين الصفية أو الواجبات المنزلية.

ودعت الرسالة أولياء أمورالطلاب والطالبات إلى زرع حب التميز في تعلم مادتي الرياضيات والعلوم الطبيعية في نفوس أبنائهم والتأكيد على أنهما مادتان ممتعتان وتجنب التذمر منهما أو من دراستهما أمامهم وإشعارهم أن تعلمهمـا مهم جداً لمستقبلهم

[صقر قريش]

ضوابط الإيفاد الداخلي والابتعاث الخارجي لمنسوبي "التربية"

صحيفة التعليم الالكترونية – متابعات:

سمحت وزارة التربية والتعليم لمنسوبيها (بنينوبنات) بالحصول على فرصتهم في الإيفاد الداخلي والابتعاث الخارجي للعامالدراسي المقبل لنيل درجة الماجستير والدكتوراة, على أن ترفع طلبات الترشيحإلى إدارة التدريب التربوي والابتعاث قسم الدراسات والبعثات في موعد أقصاهالأربعاء 13/7/1432هـ.
وحددت الوزارة حزمة من الضوابط والمعايير لقبول طلبات المتقدمين والمتقدماتوشملت الشروط : ألا تقل خدمة المرشح أو المرشحه عن سنتين في الخدمةالحكومية ولا يزيد عمر المرشح أو المرشحة عن 40عاما وأن لا يقل التقديرالدراسي في أخر مؤهل علمي حصل علية عن جيد، ويتم العرض لمن هو أقل من هذاالتقدير لمعالي النائب (بنين/ وبنات) حسب الاختصاص، في حال حصول المرشح أوالمرشحة على قبول من جامعة حكومية، ولا تقل درجة التقدير في تقويم الأداءالوظيفي له عن "جيد جدا" في آخر سنتين، والحصول على قبول من عمادة الدراساتالعليا في الجامعة تحدد فيه الكلية والقسم والتخصص المقبول لدراسته ومدةالدراسة وبدايتها، وأن يكون القبول نهائيا ولا يتم رفع أي طلب يشتمل قبولامبدئيا مشروطا باكتمال العدد أو افتتاح القسم، ولا يتم رفع طلب أي مرشح أومرشحة حاصل على قبول من جامعة أهلية، ولايتم رفع أي طلب ترشيح إلا بعدالاستغناء من قبل جهة العمل وتعبئة النموذج المخصص لذلك، وألا تتحمل وزارةالتربية والتعليم أية رسوم مالية تتطلبها الجهة التعليمية عند القبول،إضافة إلى حصول المرشح أو المرشحة على 90 نقطة للماجستير و100نقطةللدكتوراة.
كما جاء من ضمن الشروط أن يكون التخصص والدرجة العلمية المطلوب الحصولعليها ضمن التخصصات الواردة في خطة الإيفاد، وأن يكون التخصص مناسباللوظيفة التي يشغلها المرشح أو المرشحة، وأن يجتاز المرشح أو المرشحةللدراسة بالداخل المقابلة الشخصية في الوزارة لمرحلة الدكتوراه فقط بحصولهعلى الحد الأدنى من درجة المقابلة. وأن يؤخد تعهد خطي على المرشح أوالمرشحة بالعمل بعد حصوله على المؤهل الجديد في عمله السابق أوأي عمل يكلفبه من قبل الوزارة.
ونص التعميم على أنه لا يتم رفع أية طلبات ترشيح تكون فيها الدراسة فينهاية الأسبوع حيث إن هذا النوع من الدراسة له تنظيم خاص، وأن يكون آخرمؤهل حصل علية المرشح أو المرشحة مسجلا بمركز المعلومات بوزارة الخدمةالمدينة، وأن يعمل الموفد أوالموفدة بعد الانتهاء من فترة الإيفاد فيالوظيفة الحكومية ولا يستقيل منها إلا بعد خدمتها مدة تساوي مدة التفريغ،وأن يتعهد المرشح والمرشحة بعدم النقل من المنطقة حتي انتهاء المدة المحددةبقرارالإيفاد.
كما اشترطت الوزارة الحصول على قبول من جامعة معترف بها من وزارة التعليمالعالي مصدق من الملحق الثقافي "للابتعاث"، على أن يكون التخصص والدرجةالعلمية المطلوبة ضمن التخصصات الواردة في خطة الإيفاد والابتعاث المرفقة،إضافة إلى الحصول على الحد الأدنى من مجموع نقاط المفاضلة واستيفاء كافةالشروط والضوابط الواردة في استمارة الترشيح، ويكون المرشح أو المرشحةحاصلاً على "التوفل بمعدل 450 فما فوق ماعدا خريجي أقسام اللغة الإنجليزيةوالحاصلين على مؤهلات معتمدة من خارج المملكة وكانت دراستهم باللغةالإنجليزية.
وشددت الضوابط على ضرورة ألا يكون المتقدم للدراسة قد صدر بحقه حكم تأديبيخلال آخر سنتين ولا يكون طرفاً في قضية قائمة، مشيرة إلى أن الوزارة لنتنظر في الطلبات المتأخرة عن التاريخ المحدد، كما ستستبعد الطلبات ذاتالمعلومات والبيانات الناقصة أو الوثائق غير المصدقة.

[صقر قريش]

بدء ترشيح المعلمين للمدارس الليلية في نجران

صحيفة التعليم الالكترونية – متابعات:

أعلنت الإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقةنجران عن بدء ترشيح المعلمين الراغبين في التدريس الليلي في المرحلتينالمتوسطة والثانوية للعام الدراسي 1433/1432 في عدد من المدارس عن طريقتعبئة استمارات الترشيح تحت مسؤولية مدير المدرسة، ثم إرسالها لإدارةالإشراف التربوي "التعليم الليلي"، وذلك في موعد أقصاه الأربعاء الموافق 29جمادى الآخرة الجاري.
وجاء في تعميم وزع على المدارس أن الشروط الواجب توفرها في المرشح هي: أنيكون قد أمضى ثلاث سنوات في الخدمة، وألا يقل تقديره في العامين السابقينفي عمله النهاري عن جيد جدا، وأن يلتزم بالعمل طيلة العام الدراسي بما فيذلك اختبار الدورين، وإذا اعتذر عن التدريس دون عذر مقنع، فلا يرشح فيالسنوات المقبلة لمدة ثلاث سنوات متتالية. كما شملت الشروط أن يكون المرشحجامعيا متخصصا في المادة التي يرشح لتدريسها من غير معلمي التربية الفنية،والبدنية، والمرشد الطلابي، وأمين مصادر التعلم.

[صقر قريش]

معمر: المملكة تستعد لإطلاق وثيقة إستراتيجية وطنية للشباب ليكونوا قادرين على مواجهة المستقبل

صحيفة التعليم الالكترونية – متابعات:

أعلن نائب وزير التربية والتعليم عضو المجلس التنفيذي لمنظمة اليونسكو فيصل بن عبد الرحمن بن معمر أن المملكة العربية السعودية تعمل على إطلاق وثيقة "الإستراتيجية الوطنية للشباب" التي تشكِّل في مجملها منظومة مترابطة من التوجهات والبدائل والخيارات والبرامج والمشروعات مبنية على أسس علمية موجهة للشباب ليكونوا قادرين على مواجهة المستقبل بجميع تطوراته ومتطلباته بكل كفاية واقتدار للمشاركة الفاعلة في التنمية المستدامة بوصفهم أكبر استثمار في المستقبل .

وأبان أن المملكة في إطار دعمها لجهود اليونسكو والاحتفال بالسنةالدولية للتقارب بين الثقافات (2010 ) قامت بتنظيم عشرات المناسباتالثقافية احتفاء بهذا العام وأنشأت بالتنسيق مع اليونسكو برنامج الملكعبدالله بن عبدالعزيز العالمي لثقافة الحوارِ والسلام الذي يتأسَّس علىمحاور مهمة، منها دعم جهود اليونسكو في بناء السلام والاستثمار في الإنسانبوصفه عماد التنمية واستمرار النهوض بالدور الفاعل في توليد المعرفةوالإسهام في إنجاح مشاريع الأمم المتحدة التي منها التعليم للجميع وعقدالأمم المتحدة من أجل التنمية المستدامة .

وأشار نائب وزير التربية والتعليم في كلمته في المجلس التنفيذي لمنظمةاليونسكو مؤخراً إلى حرص المملكة على تطبيق الجودة في التعليم ، مشيراًَإلى أن المملكة عقدت المؤتمر الدولي للجودة في التعليم العام وكان منتوصيات المؤتمر إقامة مركز لليونسكو من الدرجة الثانية في مجال الجودة فيالتعليم العام , حيث بدأت وزارة التربية والتعليم الخطوات الأولى لإنشائه, داعياً معاليه منظمة اليونسكو و الدول كافة إلى دعم المملكة لإنشاء هذاالمركز ليخدم دول المنطقة ويمنح اليونسكو حضوراً أقوى في المنطقة لتقدم منخلاله خدماتها المتميزة في مجال التعليم والعمل على تحقيق الجودة فيه .

و أبان بن معمر أن المملكة نظمت في أبريل الماضي المعرض والملتقى الدوليفي التعليم العالي وشاركت فيه نخبة من أشهر الجامعات والمؤسسات الأكاديميةالعلمية و خرج الملتقى ببيان مشترك حول الموقف من التصنيف الأكاديمي وسيتمعرض أبرز أفكار ذلك الملتقى في مؤتمر اليونسكو عن التعليم العالي الذيسيبدأ الأسبوع القادم مؤكداً أن هذين النموذجين دليلان على الحراك المشتركبين المملكة العربية السعودية واليونسكو في مجال تطوير التعليم مثلما كانبينها من تعاون في مجال تعزيز الحوار بين الثقافات .

وأشاد بن معمر بجهود رئاسة المجلس التنفيذي للمنظمة خصوصاً في الوثيقةالتي تضمنت معلومات أساسية حول عملية إصلاح اليونسكو والأمم المتحدةوالجهود المبذولة والتحديات القائمة فيما يتعلق بالتنسيق على مستوى منظومةالأمم المتحدة.

من جانب آخر أكد رؤية المملكة المبنية على أن القضية الفلسطينية بكلتداعياتها وتبعاتها لا تزال ذات تأثير مباشر في تحقيق السلام العالمي ،مثمناً دور المنظمة وجهودها السابقـة خاصة بعد صدور القرارات الخمسةالتاريخية التي دانت الإجراءات التعسفية من قبل إسرائيل في مدينة القدسوحصار غزة وأكدت على المحافظة على باب المغاربة والحرم الإبراهيمي ومسجدبلال بن رباح ضمن الهويّة الإسلامية .

وجدد بن معمر دعوة المملكة وحرصها على متابعـة تنفيذ تلك القراراتالمهمـة على أرض الواقع في إطار عمل اليونسكو وإمكاناتها وإنه لأمر مشجع أنتستمر هذه المنظمة العريقة في سعيها الدؤوب لتطبيق رسالتها الإنسانيةوالثقافية على نحو فعال، وأن تنتصر للكرامة البشرية والعدالة الاجتماعية.