الملف الصحفي للتربيةالثلاثاء 21-12-1430هـ

[صقر قريش]

الملف الصحفي للتربيةالثلاثاء 21-12-1430هـ الملف الصحفي للتربيةالثلاثاء 21-12-1430هـ الملف الصحفي للتربيةالثلاثاء 21-12-1430هـ الملف الصحفي للتربيةالثلاثاء 21-12-1430هـ الملف الصحفي للتربيةالثلاثاء 21-12-1430هـ

الوطن :الثلاثاء 21 ذو الحجة 1430 هـ العدد 3357

التربية تدعو الراغبين في دراسة الدكتوراه وتمديد الماجستير والدكتوراه لتقديم طلباتهم

الرياض: محمد آل ماطر

طالبت وزارة التربية والتعليم مديري مدارسها بالمناطق والمحافظات التعليمية بالاستفادة من المقاعد الشاغرة لإيفاد منسوبيها لدراسة الدكتوراه من خلال تمديد فترة ترشيح الراغبين، بالإضافة إلى البدء في قبول طلبات الراغبين في تمديد فترتي دراسة الماجستير والدكتوراه للفصل الدراسي المقبل . جاء ذلك في تعميم وجهه نائب وزير التربية والتعليم لشؤون البنين الدكتور خالد السبتي لجميع مديري التربية والتعليم بالمناطق والمحافظات السعودية . وحدد التعميم نهاية الشهر الجاري موعداً نهائياً لقبول طلبات الراغبين في إيفادهم للدراسة داخلياً لدرجة الدكتوراه، والراغبين في تمديدها لدرجتي الماجستير والدكتوراه . من جانبها دعت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض بنين جميع الراغبين في الاستفادة من المقاعد المتبقية في خطة الترشيح للإيفاد للعام الدراسي 1430/1431هـ رفع طلباتهم إلى إدارة التدريب التربوي قسم الدراسات والبعثات . وذكر مساعد المدير العام للتربية والتعليم للشؤون التعليمية الدكتور محمد بن عبدالعزيز السديري أن على الراغبين في ترشيح أنفسهم مراعاة الشروط والضوابط والتعليمات والتي يمكن الاطلاع عليها بالدخول على موقع إدارة التدريب التربوي عبر شبكة "الإنترنت" {www . riyadet . co}، مشيرا إلى أنه على المرشح استكمال جميع أوراق الترشيح وإرسالها في موعد أقصاه يوم الاثنين الموافق 1430/12/27هـ وسوف لن يتم النظر في الطلبات المتأخرة عن هذا التاريخ كما سيتم استبعاد الطلبات ذات المعلومات والبيانات الناقصة أو الوثائق غير المصدقة من الترشيح .

[صقر قريش]

الوطن :الثلاثاء 21 ذو الحجة 1430 هـ العدد 3357

معلمات حملة المساواة مع المعلمين يبدأن مرحلة الترافع القضائي

جدة: حسن السلمي

استأنفت معلمات حملة المطالبة بالمساواة مع المعلمين في الحقوق الوظيفية أمس مرحلة جديدة من حملتهن تتضمن البدء في العمل الإعدادي للترافع القضائي ضد وزارة التربية والتعليم تحت شعار "أطالب بمساواتي مع المعلم ظلما أو إنصافا" . وقالت المتحدثة باسم حملة المعلمات لطلب المساواة في الحقوق الوظيفية مع المعلمين منى عبد العزيز إنهن معلمات يطالبن بحقوقهن حسب ما يرينه مشروعا لهن، وأنهن على دفعتين، تمثل الأولى زميلاتها اللاتي تم تعيينهن في الأعوام من 1415 وحتى 1425، ويطالبن بمساواتهن مع زملائهن المعلمين في الراتب والدرجة الوظيفية والأثر الرجعي المترتب على عدم المساواة في الراتب بعد وقبل صدور قرار اللجنة الوزارية، واحتساب سنوات العمل على البند 105 . وذكرت أن الدفعة الأخرى هن زميلاتها المعلمات اللاتي تم تعيينهن في الأعوام من 1426 وحتى 1428، ويطالبن بمبالغ مالية تصرف بأثر رجعي نتيجة عدم مساواتهن مع زملائهن المعلمين في الدرجات والرواتب خلال الفترة السابقة . وصنفت منى زميلاتها المنظمات للحملة، واللاتي يرغبن الترافع قضائيا ضد وزارة التربية والتعليم على أربع مجموعات هي: معلمات تربويات يمثلن دفعات الأعوام من 1415إلى 1425، وهن أكثر مجموعة تعرضت للتمييز، ومعلمات غير تربويات يمثلن دفعات الأعوام من 1415إلى 1425، ومعلمات تربويات يمثلن دفعات الأعوام من 1426إلى 1428، ومعلمات غير تربويات يمثلن دفعات الأعوام من 1426إلى 1428 . وقالت إن أكثر المتظلمات من قرارات التمييز هن معلمات المجموعتين الأولى والثانية، وأن عددهن يتجاوز 67 ألف معلمة تم تعيينهن على بند 105، وأن بقية المجموعات تمثل قرابة 30 ألف معلمة تم تعيينهن على المستوى الأول . وكشفت عن أن المحامي والمستشار القانوني عدنان سليمان العمري هو الذي سيترافع عن المعلمات في هذه القضية، وأن القضية ضد وزارتهن سترفع لديوان المظالم بمدينة الرياض، وأنه تم اختيار 3 منسقات لجمع بيانات المعلمات الراغبات بتوكيل المحامي في الموقع الإلكتروني الخاص بحملة المعلمات بمنتديات التعليم السعودي www . ksa-edu . net . وأكدت أنهن قررن جمع البيانات وفرزها حسب سنوات الخدمة والمؤهل، وأن المطلوب من كل معلمة إحضار نسخة من قرار التعيين، وقرارات تحسين المستوى تباعا، وبيان كامل الخدمة، وتعريف بالراتب والدرجة . من جانبه أكد المحامي والمستشار القانوني عدنان سليمان العمري أنه سيبدأ فعليا رفع قضية المعلمات لديوان المظالم بعد اكتمال ملف القضية ضد وزارتي الخدمة المدنية والتربية والتعليم، وأنه سيتخذ كافة الإجراءات اللازمة لمتابعة القضية وجلساتها حتى تحقيق الأهداف المرجوة، ومساواة المعلمات بالمعلمين في الدرجة والمرتب . وشددت المتحدثة باسم الحملة على أن هذه المرحلة هي ردة فعل لتجاهل وزارة التربية والتعليم لهن، وعدم معاملتهن بالمثل كما حصل مع المعلمين الذين صرفت فروقاتهم لاختلاف رواتب الدفعة الواحدة عن الأخرى، وأن درجات المعلمين الوظيفية تزيد عن درجاتهن بما يصل إلى 8 درجات في السلم الوظيفي .

الوطن :الثلاثاء 21 ذو الحجة 1430 هـ العدد 3357

أنفلونزا الخنازير تنهي حياة معلمة بعد 10 أيام من المعاناة

أمير تبوك تابع حالتها و وجه بعلاجها

تبوك: سعد الشهراني

خمسة أيام فصلت بين إصابة معلمة بفيروس أنفلونزا الخنازير وصدور تقرير رسمي يؤكد الإصابة و التعامل معها طبياً لكن القدر كان أسرع ليسجل يتم تركي"11 عاماً" وأشقائه سارة "7 أعوام "و ليان" 6 سنوات" ونواف" سنتان . وكانت المعلمة هيفاء البلوي قد توفيت نهاية الأسبوع الماضي في تبوك لتكون أول معلمة تلقى ربها من بعد معاناتها لمدة عشرة أيام لم تفلح خلالها العقاقير و المضادات الحيوية في شفائها . وقال زوج المعلمة المتوفاة صالح بركة سودان البلوي"مستشفى الملك خالد ممثلاً في أحد الأطباء القائمين على متابعة حالة زوجتي وصف مضاداً حيوياً يعطى بالحقن إلا أنني لم أجد الدواء في كافة صيدليات تبوك فاستنجدت بأحد معارفي ليحضر هذا المضاد من مدينة جدة ويبعث به مع أحد سائقي الأجرة إلي" ويضيف" وصل الدواء بعد تدهور حالة الزوجة الصحية ولم يكن ذا جدوى" مؤكداً أن "كافة المضادات والأدوية التي تستخدم في مثل حالة الفقيدة لم تكن متوفرة ولم يكتشف إصابتها بالمرض إلا بعد إدخالها للمستشفى بأربعة أيام و إرسال عينة من الدم إلى المدينة المنورة للتأكد من إصابتها بأنفلونزا الخنازير وفي اليوم الخامس جاء الرد إيجابياً" . ويشير البلوي إلى أن السوء الذي وصلت له حالة زوجته "وسط الروتين القاتل من قبل المستشفى" جعله يقدم عريضة شكوى لأمير منطقة تبوك الأمير فهد بن سلطان والذي سارع بالاتصال للاستفسار عن حالة المعلمة وشدد على الاهتمام بمعالجتها ونقلها إلى أي مستشفى آخر إذا لزم الأمر لكن قضاء الله وقدره سبق هذه الإجراءات التي وجه بها أمير المنطقة . من جهته قال والد المعلمة صالح بن متروك البلوي " أشعر بأسف كبير أن تقابل ابنتي بإهمال لا يرضي"مضيفاً أن" آخر علاج أعطي للفقيدة من قبل المستشفى كان على نفقتي الخاصة حيث جلبته مع زوجها من جدة حيث لم نجده في أي صيدلية حكومية أو أهلية في المنطقة" . وأشار إلى أن أمير منطقة تبوك الأمير فهد بن سلطان بن عبدالعزيز كان يتابع حالة ابنته المعلمة ووجه بالقيام على علاجها في أي مستشفى في المملكة أو خارجها . وكان لـ "الوطن" اتصال بمدير الشؤون الصحية بمنطقة تبوك الدكتور علي بن مقبول العرابي الغامدي الذي أكد وفاة المعلمة المذكورة وذكر أثناء حديثه حول إرسال تحليل اشتباه أنفلونزا الخنازير إلى خارج منطقة تبوك أنه" يأتي وفق خطة وزارة الصحة التي حددت بعض المناطق دون الأخرى لأجراء هذا التحليل" . يذكر أن المتوفاة هيفاء البلوي كانت من ضمن المواطنات اللاتي أعلنت عن وفاتهن وزارة الصحة أول من أمس .

[صقر قريش]

الوطن :الثلاثاء 21 ذو الحجة 1430 هـ العدد 3357

الصحة تؤكد سلامة إجراءاتها الطبية في وفاة معلمة نجران مدير تعليم البنات نقل تعازي وزير التربية لذويها

نجران: مرجع لسلوم، عزيزة اليامي

بررت صحة نجران سلامة إجراءاتها الطبية المتعلقة بقضية المعلمة أروى مانع محمد التي توفيت الأسبوع الماضي بعد أن أجريت لها عملية جراحية بمستشفى الملك خالد بنجران لاستئصال الزائدة الدودية . من جهته تقدم فيصل المكرمي زوج المعلمة بشكوى رسمية لإمارة المنطقة يتهم فيها الفريق الطبي بالتسبب في تدهور حالة زوجته الصحية التي لم تعان من أي مرض للقلب قبل دخولها المستشفى . وأوضح الناطق الإعلامي لصحة نجران صالح بن علي آل ذيبه أمس أنه تم تشكيل لجنة مكونة من استشاريي الباطنية والجراحة العامة والتخدير ودرس ملف المريضة وتم إعداد التقرير النهائي الذي بين أن المريضة دخلت المستشفى في 12/12/1430 وكانت تعاني من ألم أسفل البطن من الجهة اليمنى وشخصت حالتها بوجود التهاب حاد بالزائدة الدودية وتم استئصالها جراحيا بنجاح في نفس اليوم وأثناء الإفاقة حدث للمريضة تسارع بنبضات القلب ليس له أي علاقة بالجراحة التي تمت بنجاح وتم نقل المريضة للعناية المركزة وتم عرضها على استشاري القلب وأعطيت العلاج اللازم وفي يوم 14/12/1430 حدث لها احتشاء بعضلة القلب أدى إلى وفاتها . وأشار آل ذيبه إلى أن اللجنة توصلت إلى أنه لا يوجد أي تقصير من الأطباء في علاج المريضة وأن الإجراءات الطبية التي أجريت كانت حسب الأصول العلمية المتعارف عليها وأن سبب التسارع الشديد بالقلب بعد العملية ليس له سبب واضح . في المقابل اتهم زوج المعلمة الكادر الطبي بمستشفى الملك خالد بنجران بالتسبب في وفاة زوجته التي أدخلت المستشفى لإجراء عملية جراحية للزائدة الدودية وأخرجت منه جثة هامدة إلى مقبرة الموتى لتترك خلفها ولدين وبنتين في عمر براءة الطفولة . وقال المكرمي أنه صعد الموضوع بتقديم شكوى رسمية لأمير منطقة نجران الأمير مشعل بن عبدالله بن عبدالعزيز لإنصافه وطالب بتشكيل لجنة محايدة من خارج منسوبي صحة نجران لكشف خلفيات القضية والتوصل إلى مسبباتها الحقيقية . من جهته نقل مدير عام التربية والتعليم للبنات بمنطقة نجران سالم بن محمد الدوسري تعازي وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبدالله ونائبه لتعليم البنات نورة الفايز في وفاة المعلمة أروى مانع، كما خيم الحزن والبكاء خلال هذا الأسبوع على معلمات وطالبات مدرسة الجربة المتوسطة التي تعمل بها المعلمة وألغيت جميع البرامج الترفيهية التي كانت معدة للاحتفال والمعايدة بمناسبة عيد الأضحى المبارك .

[صقر قريش]

الجزيرة:الثلاثاء 21 ذو الحجة 1430هـ العدد:13585

وزير التربية والتعليم يستقبل سفيري الباكستان وفنزويلا

الجزيرة- عبدالرحمن اليوسف

استقبل صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم بمكتب سموه بالوزارة يوم أمس الاثنين سفير جمهورية باكستان الإسلامية لدى المملكة السيد عمر خان علي شرزي وعدد من المسؤولين في السفارة، وجرى خلال اللقاء استعراض العلاقات التاريخية بين البلدين الشقيقين، والموضوعات ذات الاهتمام المشترك، كما ناقش سموه مع السفير الباكستاني أوجه التعاون في المجالات التربوية والتعليمية التي من شأنها الاستفادة من الخبرات المشتركة، وسبل تعزيزها وتطويرها . كما استقبل سموه سفير جمهورية فنزويلا المعين لدى المملكة السيد خوسييا اتشوتيغي الذي قدم للسلام على سموه بعد تعيينه سفيرا لبلاده لدى المملكة، وتناول اللقاء جملة من الموضوعات ذات الاهتمام المشترك، سيما مجال التربية والتعليم، وجرى الحديث حول أهمية الاستثمار في التعليم في عصر المعرفة الجديد، كما ناقش الجانبان أوجه التعاون المشترك التي من شأنها تعزيز العلاقات بين البلدين الصديقين .

المدينة : الثلاثاء 21-12-1430هـ العدد : 17030

97 ألف معلمة يقاضين “التربية” للمساواة بالمعلمين

علياء الناجي - الرياض

تعتزم “حملة المعلمات لطلب العدل في الحقوق الوظيفية مع المعلمين” رفع قضية بديوان المظالم في الرياض في شهر محرم المقبل . للمطالبة بالمساواة مع المعلمين في الراتب والدرجة والأثر الرجعي المترتب على عدم المساواة في الراتب بعد وقبل صدور قرار اللجنة الوزارية . وأوضحت المتحدثة الرسمية باسم الحملة المعلمة منى عبد العزيز ان الحملة التي ترفع شعار “أطالب بمساواتي مع المعلم . . فالمساواة بالظلم عدل” . ستتخذ في مرحلتها الثالث منحىً قضائيًّا بحتًا، مبينة انه تم اختيار محامٍ للترافع في القضية بديوان المظالم . مشيرة الى ان الحملة تمثل دفعتين من الدفعات من عام 1415، وحتى 1425هـ ، لافتة الى أن هناك مطلبًا آخر يختص بسنوات التعيين على البند 105 حيث بقي عليه المعلمون سنتين كحد أقصى بينما بقيت عليه المعلمات ست سنوات ونصف السنة . وبينت انه بالنسبة للدفعات من عام 1426 وحتى 1428هـ ، تتمثل المطالبة بـ (الأثر الرجعي) نتيجة عدم المساواة في الدرجات والرواتب مسبقًا . وافادت ان المعلمات اللاتي يعتزمن المقاضاة يصنفن الى اربع مجموعات وهن معلمات تربويات دفعات الأعوام 1415-1425هـ، ومعلمات غير تربويات دفعات الأعوام 1415-1425هـ ، ومعلمات تربويات للأعوام 1426-1428هـ ، ومعلمات غير تربويات للأعوام 1426-1428هـوقالت العبدالعزيز إن أكثر المتظلمات هن المعلمات التربويات وغير التربويات من دفعات 1415 - 1425هـ ويتجاوز عددهن 67 ألف معلمة تم تعيينهن على بند 105، أمّا الدفعات الاخرى فتتضمن 30 الف معلمة تم تعيينهن على المستوى الاول . واعتبرت العبدالعزيز أن هذه المرحلة هي ردة فعل لتجاهل وزارة التربية والتعليم لهن وعدم معاملتهن اسوة بالمعلمين الذين صرفت فروقاتهم لاختلاف رواتب الدفعة الواحدة مؤخرًا، شارحة أن درجات المعلمين الوظيفية ترتفع عنهن بما يصل إلى 8 درجات من السلم الوظيفي كما هو حاصل مع معلمات دفعة 1416هـ حيث يصلن في شهر محرم للعام 1431هـ إلى الدرجة (السابعة) براتب (11332,5ريال) بينما يصل راتب نظراؤهن المعلمون إلى الدرجة (الرابعة عشرة) براتب وقدره (14597,5 ريال) . وعن كيفية التوكيل، بينت العبدالعزيز انه تم اختيار ثلاث منسقات لجمع بيانات المعلمات الراغبات بالتوكيل في الموقع الالكتروني الخاص بحملة المعلمات بمنتديات التعليم السعودي www . ksa-edu . net حيث تجمع البيانات ويتم فرزها حسب سنوات الخدمة والمؤهل (تربوي/ غير تربوي) . موضحة انه مطلوب من كل معلمة ارفاق نسخة من قرار التعيين وقرارات تحسين المستوى تباعًا (بيان كامل بالخدمة) وتعريف بالراتب والدرجة . مشيرة الى ان التسجيل في الحملة مفتوح حتى منتصف شهر محرم المقبل استعدادًا للتوكيل .

[صقر قريش]

المدينة : الثلاثاء 21-12-1430هـ العدد : 17030

التربية” تدرس منح معلمات المدارس المنكوبة إجازة أسبوعين

حمود الصقيران - جدة

اكد مصدر مسؤول بوزارة التربية والتعليم لـ "المدينة" ان اجتماعا سيعقد اليوم بالوزارة يضم عددا من القيادات ، برئاسة نورة الفايز نائب الوزير لتعليم البنات ، لبحث امكانية اعفاء معلمات المدارس المتضررة في جدة من الدوام خلال الاسبوعين المقبلين واستعراض التدابير التي تم اتخاذها حتى الان من قبل ادارة التربية والتعليم في جدة للتعامل مع الكارثة . . فيما تقوم اليوم لجنة وزارية مكونة من وكيل الوزارة للمباني ومدير عام الشؤون الادارية والمالية بالوزارة بمعاينة الاضرار التي لحقت بالمدارس على الطبيعة وتحديد خطة التعامل معها . من جهة اخرى عمدت ادارة التربية والتعليم للبنين وللبنات بجدة ادارات المدارس في جميع انحاء المحافظة بقبول الطلاب والطالبات النازحين من الاحياء التي تضررت والراغبات في الدرسة بأي مدرسة دون مطالبة اولياء امورهم بأية اوراق ثبوتية او نتائج سابقة للطالبة وتمكينه من الدراسة بالمرحلة الدراسية التي كانوا يدرسون بها . مع الاكتفاء بأخذ تعهد خطي من أولياء امورهم بتحديد اسم المدرسة والسنة الدراسية التي كانوا يدرسون بها ويتم تصديق ذلك من ادارة الاختبارات والقبول بالادارة . وكانت وزارة التربية والتعليم اعطت لمديري التربية والتعليم صلاحية معالجة اثار الفاجعة بما تراه مناسبا من قرارات حيث اكد مدير عام تعليم البنات بجدة عبدالكريم الحقيل انه تم ايقاف الدراسة في المدارس المتضررة من السيول وتحويل الطالبات الدارسات بها الى أي مدارس يرغبنها كما تم تحويل دوام المعلمات الى مدارس اخرى بديلة لحين الانتهاء من صيانة وتشغيل تلك المدارس كما تمت معالجة عدد من الحالات الخاصة لدى بعض المعلمات .

[صقر قريش]

المدينة : الثلاثاء 21-12-1430هـ العدد : 17030

احتساب خبرات المعلمين والمعلمات في المدارس الأهلية

فايز السميري - أملج

وافقت وزارة التربية على احتساب الخبرات التعليمية المكتسبة للمعلمين والمعلمات في المدارس الأهلية ومنحهم درجات إضافية لقاء هذه الخبرات وفق الضوابط المحددة بقرار مجلس الخدمة المدنية، وذلك بعد التنسيق مع مدير عام التصنيف والرواتب بوزارة الخدمة المدنية . صرح بذلك لـ“المدينة” مدير عام الشؤون الإدارية والمالية في الوزارة صالح عبد العزيز الحميدي . وأكد على ضرورة حصر جميع المعلمين الذين لديهم خبرات مكتسبة في المدارس الأهلية المعينين للعام الدراسي 1430/1431هـ حتى عام 1426/1427هـ فقط . من جهة أخرى طالب مدير عام التربية والتعليم بمنطقة تبوك الدكتور محمد بن عبدالله اللحيدان بضرورة إرفاق المستندات اللازمة لكل معلم لديه خبرات مكتسبة في المدارس الأهلية، وهي: نموذج أصل شهادة الخبرة المكتسبة مصدقة من الجهة التعليمية المشرفة على المدرسة الأهلية، وصورة من المؤهل العلمي، وصورة من بطاقة الأحوال المدنية، وشدد على إرسال جميع الطلبات بملف بلاستيك لكل معلم في موعد أقصاه 30/12/1430هـ .

عكاظ : الثلاثاء 21-12-1430هـ العدد : 3096

قاعدة بيانات لحصر القيادات التعليمية . . وزارة التربية:

لجان لإصلاح ذات البين في إدارات التعليم

سعيد الباحص ــ الدمام

أقرت وزارة التربية والتعليم أخيرا، مشروع لجان إصلاح ذات البين في إدارات التربية والتعليم، إذ ستختص في الإصلاح بين الأطراف المتنازعة في الميدان التربوي . وأوضحت الوزارة أن آلية عمل هذه اللجان ستتركز على تولي قسم القضايا التربوية والسلوكية مهمة هذه اللجنة بعضوية مشرفي القضايا التربوية والسلوكية مع مشاركة بعض المشرفين من تخصصات أخرى . وتتضمن آلية العمل، زيارة أعضاء اللجنة للمدارس والوقوف على سير العملية التربوية والتعليمية ومعالجة ما يمكن أن يكون سببا في إثارة أي نزاع داخل المدرسة . وأعطت وزارة التربية للجنة حق الاستعانة بالجهات ذات الصلة في الإدارة من أجل الاستشارة أو المساعدة في تقديم البرامج الوقائية والعلاجية لإعداد دراسة التقارير السنوية للقضايا التربوية . وألزمت الوزارة رئيس قسم القضايا التربوية والسلوكية دراسة ما يرد إليه من منازعات يمكن أن تعالج بالصلح بين الأطراف المتنازعة لإحالتها لاحقا إلى اللجنة مع الاهتمام بالمدارس التي تستدعي الرعاية في هذا المجال وتوثيق كافة الأعمال عن طريق تقارير ختامية موضحا فيها كافة الإجراءات والخطوات التي تمت بهذا الخصوص . وفي شأن آخر، تعكف وزارة التربية في الوقت الحالي على بناء قاعدة بيانات للقيادات التربوية والإدارية في كافة القطاعات التعليمية، إذ صممت استمارة تتضمن النقاط الرئيسية التي تحدد طبيعة عمل هذه القيادات . وأفادت الوزارة أن بناء هذه القاعدة يهدف إلى رفع أداء النظام التعليمي وتحسين مخرجاته والاستفادة من كافة القيادات والكفاءات التربوية وخبراتهم للإشراف على تنفيذ الخطط والأهداف والمشاريع التعليمية والتربوية ومتابعتها وتقويمها بما يحقق الجودة العالية .

عكاظ : الثلاثاء 21-12-1430هـ العدد : 3096

بدء ترشيح المعلمين الموفدين للتدريس خارج المملكة

علي عماشي ـ جازان

اعتمد نائب وزير التربية والتعليم لشؤون تعليم البنين الدكتور خالد بن عبدالله السبتي خطة الإيفاد للتدريس خارج المملكة نظراً لحاجة الوزارة لترشيح عدد من المعلمين للتدريس في عدد من المدارس السعودية في الخارج للعام 1431/1432هـ . ودعت الوزارة إدارة التربية والتعليم إلى رفع أسماء المرشحين في موعد أقصاه الـ27 من محرم المقبل، مشترطة ما يلي: أن يكون المرشح من شاغلي الوظائف التعليمية، لا يقل تقدير أدائه الوظيفي عن 95 درجة في السنوات الثلاث الأخيرة، وأن لا يقل عمر المرشح عن 30 عاماً ولا يزيد عن 50 عاماً، إضافة إلى وجوب مضي 6 سنوات في الخدمة بما فيها سنة التقدم للإيفاد . كما اشترطت أن يكون المرشح لائقاً بدنياً ونفسياً، وأن يكون متزوجاً حسن السيرة والسلوك، وألا يكون طرفاً في قضية محل نظر، والحصول على مؤهل علمي لا يقل عن شهادة البكالوريوس أو ما يعادلها، واجتياز الاختبار والمقابلة الشخصية في الوزارة، وألا يكون قد سبق له العمل خارج المملكة موفداً، وألا يكون قد اعتذر عن الإيفاد في العامين السابقين، والإلمام باللغة الإنجليزية .

[صقر قريش]

عكاظ : الثلاثاء 21-12-1430هـ العدد : 3096

تسجيل إلكتروني لمعلمي النقل الخارجي

محمد سعيد الزهراني ـ الطائف

فتحت وزارة التربية والتعليم أمس الأول باب التسجيل في نظام التبادل الإلكتروني للمعلمين الراغبين في النقل الخارجي هذا العام، عن طريق موقع الإدارة العامة لشؤون المعلمين في الوزارة، مشددة على الراغبين في التسجيل إدخال كلمة مرور جديدة والبريد الإلكتروني، إضافة إلى الإجابة على السؤال السري . وفرضت الوزارة تعهدات على المعلمين المسجلين في النظام بالمحافظة على كلمة المرور وعدم إفشائها للآخرين، والمحافظة على الجواب السري في حال فقدان كلمة المرور، وتحمل كافة العمليات الآلية المدخلة بالرقم السري الذي تم اختياره في نموذج التسجيل . وأطلقت إدارة شؤون المعلمين في الوزارة نظام برنامج لم الشمل، وتعمل لجنة مخصصة بالاتصال على المعلمين الذين تستحق حالتهم الدراسة وطرح الخيارات المتاحة له حسب وضعه الحالي بعد الحركة، وفي حال موافقة المعلم على إجراء محدد سيتم إدراج طلب له في البرنامج، ويحصل على تقرير يختم عليه مدير مدرسته، لتجري مصادقته عبر نظام التبادل الإلكتروني .

[صقر قريش]

الجزيرة:الثلاثاء 21 ذو الحجة 1430هـ العدد:13585

المدارس الأهلية . . الواقع والتطلع

منصور بن صالح اليوسف

لقد أولت المملكة العربية السعودية اهتماماً منقطع النظير بالتعليم منذ تأسيسها على يد الملك عبدالعزيز يرحمه الله حتى وقتنا الحاضر . ويأتي غهتمام الدولة رعاها الله انطلاقاً من رؤيتها الثاقبة بأن الاستثمار الأمثل إنما يكون موجهاً إلى الفرد عن طريق تعليمه وتدريبه وتطوير قدراته ومهاراته ليكون عضواً فاعلاً ومؤثراً في مسيرة التنمية التي تعم أرجاء هذه البلاد . ومن أجل ذلك فقد قامت بإنشاء عدد كبير من المدارس والمنشآت التعليمية الأخرى والتي تربو على ثلاثين ألف منشأة في جميع المراحل الدراسية وفي جميع أنحاء البلاد . وانطلاقاً من سياسة الدولة في إعطاء القطاع الخاص فرصة في المشاركة في قطاع التعليم فقد تم افتتاح عدد كبير من المدارس الأهلية في جميع مناطق المملكة . وقد شملت هذه المدارس التعليم العام والجامعي على حد سواء . ولو ألقينا نظرة إلى هذه المنشآت لوجدنا أن بعض هذه المنشآت على مستوى عال من الجودة والكفاءة من حيث المباني والتجهيزات والمعامل والخدمات . أما الأساتذة فتختار منهم الأفضل وتدفع لهم الرواتب المجزية بالإضافة إلى الحوافز التشجيعية المناسبة . كما تنتهج أسلوب الجودة الشاملة في جميع مخرجاتها التعليمية والخدمية . أما البعض الآخر منها فهي ليست على مستوى جيد من الجودة والكفاءة حيث المباني مستأجرة وقديمة وليست معدة أصلاً للتعليم ولا تتوفر بها التجهيزات والمعامل والخدمات بشكل مقبول . أما رواتب المدرسين فهي متدنية وتقع في حدود راتب سائق أو شغالة مع إضافة قيمة التأشيرة والتذكرة . وفي المتوسط فإن الرواتب تقع ما بين ألف وخمسمائة وألفي ريال . ومع تدني أجور المدرسين إلا أنها تكلفهم بأنصبة عالية تصل إلى ثمان وعشرين حصة في الأسبوع بالإضافة إلى أنشطة تعليمية أخرى . وبالمقابل فإنها تستأثر بنصيب الأسد من الأرباح ولا تبذل منها للعملية التعليمية إلى النذر اليسير . إن مفهوم المدارس الأهلية عالمياً يعني أن هذه المدارس على درجة عالية من الجودة والكفاءة من حيث البيئة الداخلية، حيث تتوفر بها جميع المستلزمات التعليمية والتربوية والخدمية . كما تهتم هذه المدارس باللغات الأجنبية والتقنية الحديثة والأساليب التربوية . أما المدرسون في المدارس الأهلية فعادة ما يكونون من أصحاب الكفاءات والخبرات المرموقة . كما ويحصلون على رواتب مجزية ومحفزات تشجيعية عالية . وتجدر الإشارة إلى أن مفهوم المدارس الأهلية يعني أن هذه المدارس تتفوق على غيرها من حيث الكفاءة والمستلزامات . ولا شك أن المملكة تمر في الوقت الراهن بمرحلة غير مسبوقة من حيث التطوير والتحديث وسن الأنظمة واللوائح . لذا أعتقد أنه من المناسب إجراء دراسة شاملة عن أوضاع المدارس الأهلية ووضع شروط محددة للمباني والتجهيزات والرواتب للرفع من مستوى هذه المدارس . وبالتالي صقل قدرات ومهارات الأجيال القادمة . إن مرحلة البدء والتأسيس لمفهوم المدارس الأهلية قد حقق الهدف ويفترض أن نبدأ مرحلة التحول والنضج بهذا القطاع الحيوي ليكون داعماً أساسياً لمجهودات التنمية في هذه البلاد .

عضو هيئة التدريب بمعهد الإدارة

عكاظ : الثلاثاء 21-12-1430هـ العدد : 3096

خصخصة التعليم

عيسى الحليان

ذهب آدم سميث في أواخر القرن الثامن عشر إلى أن المهارات التي يكتسبها الفرد من التعليم تسهم في رفع مستوى الدخل، وأن المهارة العالية تسهل العمل، وتختصر عدد العمالة، وتحقق عائدا مرتفعا في نهاية المطاف رغم تكلفة الشراء . ولذلك فقد شاعت عملية الخصخصة في قطاع التعليم على مستوى العالم، وهو ما أدى إلى زيادة فعالية التكلفة التعليمية، ورفع مستوى الإنتاجية، وتحقيق رفاهية المجتمع في نهاية المطاف . وتعمل الخصخصة على أن يكون التعليم مجديا اقتصاديا، وهو ما يسمى لدى الاقتصاديين بمفهوم الكفاءة الاقتصادية؛ أي تحديد الحد الأعلى للمخرجات بقدر معين من المدخلات . لكن الكفة الأخرى لميزان التعليم تمثلها العدالة في توفير الفرص في التعليم باعتباره مبدأ أخلاقيا، فزيادة فرص التعليم العام تسهم في زيادة القوة البشرية القادرة على العمل والإنتاج . لذلك فإن كل النقاشات التي تدور حاليا حول خصخصة التعليم تتقاطع مع هذين المحورين، وتبتعد أو تقترب نقطة التقاطع في الخريطة التعليمية وفقا للسياسات العامة في البلاد . في اليابان مثلا، نجد بأنه يدرس في المؤسسات التعليمية الخاصة (75 في المائة) من طلاب الجامعات، و(90 في المائة) من طلاب الكليات المتوسطة، و(30 في المائة) من طلاب المدارس الثانوية، و(80 في المائة) من رياض الأطفال . لكن التعليم الخاص في المملكة لا يزال يحتل حيزا ضيقا من الحراك التعليمي، ولا يزال ينظر إليه على اعتباره تعليميا لا يعدو كونه ارستقراطيا وحسب . لذا فقد آن الأوان أن تأخذ عمليات تطوير التعليم الخصخصة بعين الاعتبار مع دعم الدولة وبالطريقة التي تصرفها على الطالب في المدرسة الحكومية وما زاد عن ذلك يدفعه الطالب ذاته .

[صقر قريش]

الرياض :الثلاثاء 21 ذي الحجة 1430هـ -العدد 15142

نتيجة حريق في أحد الفصول الدراسية

مدني الأحساء يخلي 430 طالبة ومعلمة

الأحساء – سليم القطان

أخلت فرق الدفاع المدني بمحافظة الأحساء صباح أمس 430 طالبة ومعلمة من المدرسة الابتدائية الأولى بالهفوف ومركز رعاية الموهوبات وذلك بعد تلقي غرفة العمليات بلاغا باندلاع حريق داخل المدرسة ، حيث باشرت عدة فرق من الدفاع المدني الموقع بقيادة المقدم قاسم الجريان ومتابعة من مدير الإدارة المقدم محمد الزهراني والذي اتضح بعد الوصول بأن الحريق الذي وقع في إحدى فصول المدرسة مجرد احتراق بعض الأوراق دون معرفة الجاني ، وعلى ضوء ذلك تم الاتصال على أولياء الأمور لاستلام بناتهن والذي لم تصب أحدهن بأي مكروه ولله الحمد ، وذلك بعد ان أدخل موقف الحريق الخوف في قلوبهن وعدم إمكانيتهن من مواصلة يومهن الدراسي . من جهة ثانية باشرت فرقة من الهلال الأحمر تحسباً لأي طارئ لا سمح الله ، بينما قام الدفاع المدني بفتح ملف للتحقيق في الواقعة ولمعرفة المتسبب في الحريق ليتم إحالته للجهات المختصة ، والذي أشارت الدلائل الأولية بأن العمل يدلل بأن هناك نية إجرامية ولكن دون توجيه أصابع الاتهام لأي جهة .

الوطن :الثلاثاء 21 ذو الحجة 1430 هـ العدد 3357

شبهة جنائية في حريق مدرسة بنات بالأحساء

الهفوف: عدنان الغزال

تسلم مركز شرطة حي الرقيقة في مدينة الهفوف التابعة لمحافظة الأحساء أمس ملف قضية حريق مبنى مدرستي متوسطة وثانوية تحفيظ القرآن الكريم الأولى في مدينة الهفوف ، من إدارة الدفاع المدني بالمحافظة بعد الاشتباه في جنائية الحريق . وأشار الناطق الإعلامي في مديرية الدفاع المدني في المنطقة الشرقية المقدم منصور بن محمد الدوسري إلى أن تحقيقات الدفاع المدني في الحريق، توصلت إلى أن الحريق، اندلع في عمل فني ومجموعة من الأوراق أسفل طاولة مكتبية بغرفة التدبير المنزلي التي تبلغ مساحتها 30 متراً مربعاً في الطابق الأرضي لمبنى مكون من 3 أداور، والذي يضم مبنى المدرستين المتوسطة والثانوية، ولم يسفر الحريق عن تسجيل أي إصابات بين صفوف الطالبات والموظفات في المدرستين، وباشرت في إخماده فرق الإطفاء والإنقاذ في مركز دفاع مدني حي التعاون في الهفوف . وأوضح أنه تم إخلاء المبنى، من جميع الطالبات والمعلمات والمستخدمات في المدرستين، والبالغ عددهن الإجمالي 431 طالبة وموظفة، موزعات على المدرستين "المتوسطة 277 طالبة وموظفة، والثانوية 154 طالبة وموظفة"، في وقت وجيز . وكانت عمليات الدفاع المدني في الأحساء، تلقت من إدارة المدرسة بلاغاً بنشوب الحريق في تمام الساعة السابعة والثلث .

الوطن :الثلاثاء 21 ذو الحجة 1430 هـ العدد 3357

5 طلاب يمثلون المملكة في أولمبياد أذربيجان

الرياض: محمد آل ماطر

يشارك خمسة طلاب من الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين في أولمبياد العلوم الدولي بأذربيجان . أوضح ذلك مساعد المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للشؤون التعليمية الدكتور محمد بن عبد العزيز السديري، وقال إن الطلاب غادروا المملكة ووصلوا إلى أذربيجان يوم الجمعة الماضي وهم:عبدالله السلوم من ثانوية الغد الأهلية وسليمان المطرودي من ثانوية المنارات الأهلية ومحمد الحجي من ثانوية العناية الأهلية وعبدالمحسن الغامدي من ثانوية الرواد الأهلية والطالب معتز خيري من ثانوية أبي تمام، يرافقهم المشرف التربوي بالإدارة سعيد بن عبدالله بالبيد .

[صقر قريش]

الجزيرة:الثلاثاء 21 ذو الحجة 1430هـ العدد:13585

عقب استقباله للأسرة التعليمية بمنطقة القصيم . . فيصل بن بندر: قرار الملك رسالة واضحة لكافة المسؤولين ونتطلع لمخرجات تربوية متميزة

بريدة - بندر الرشودي / تصوير - صالح الحواس:

أكد صاحب السمو الملكي الأمير فيصل بن بندر بن عبدالعزيز أمير منطقة القصيم أن قرارات خادم الحرمين الشريفين الأخيرة إثر فاجعة محافظة جدة تحمل في طياتها رسالة واضحة لكافة المسؤولين بجميع مناطق المملكة بدون استثناء، مشيراً إلى أنها تمثل منهجاً واضحاً في مسيرة الدولة، حيث مكافأة المتميزين ومحاسبة المقصرين . جاء ذلك في سياق حديث سموه أثناء استقباله للأسرة التعليمية بمنطقة القصيم، بحضور صاحب السمو الملكي الأمير الدكتور فيصل بن مشعل بن سعود بن عبدالعزيز نائب أمير المنطقة بمقر ديوان الإمارة بمدينة بريدة . وأشار سموه إلى أن بلادنا ولله الحمد بخير في ظل اهتمام القيادة بكل ما من شأنه رفعة واستقرار هذه الأرض المباركة، مهنئاً الجميع بنجاح موسم الحج ومباركاً تفوق بواسل الوطن في دحر الأعداء المتسللين جنوب المملكة، وداعياً الله عزّ وجلّ أن يديم على المملكة أمنها واستقرارها وأن يحفظ لنا قادتنا ورموز بلادنا . وكان اللقاء قد شهد حضور عدد من القيادات التعليمية والتربوية للبنين والبنات بالمنطقة يتقدمهم المدير العام لتعليم البنين فهد الأحمد والمدير العام لتعليم البنات الدكتور عبدالله الركيان، إضافة لنخبة من الطلاب الذين مثلوا زملاءهم ورفعوا لسموه التهنئة بعيد الأضحى المبارك، كما قدموا شهادة شكر وإعجاب لقواتنا المسلحة تقديراً لبطولاتهم في كبح جماح الأعداء في جنوب المملكة .

الجزيرة:الثلاثاء 21 ذو الحجة 1430هـ العدد:13585

بدء التقديم للتدريس في الخارج لمعلمي حائل

حائل - حمد الغصوني

فتحت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة حائل (بنين) ممثلة بإدارة الإشراف التربوي المجال لمعلميها للإيفاد للتدريس في الخارج، واشترط للتقديم أن يكون المعلم قد أمضى في الخدمة ست سنوات بما فيها سنة التقدم للإيفاد والا يقل عمره عن 30 سنة ولا يزيد على 50 سنة وان يحمل مؤهلا علميا لا يقل عن شهادة البكالوريوس وان يكون ملما باللغة الانجليزية ويجتاز الاختبار والمقابلة الشخصية التي تجرى في الوزارة والتي خصصت لمنطقة حائل 15 مرشحا للتدريس خارج المملكة للعام الدراسي 1431هـ 1432هـ في عدد من الدول والأكاديميات والمدارس السعودية في الخارج وفق الضوابط والشروط المحددة وحسب التخصصات المطلوبة علماً بأن يوم السبت الموافق 2-1-1431هـ آخر موعد للتقديم .