موجز التربية ليوم الاثنين

[صقر قريش]

موجز التربية ليوم الاثنين موجز التربية ليوم الاثنين موجز التربية ليوم الاثنين موجز التربية ليوم الاثنين موجز التربية ليوم الاثنين

وكيل التربية الرومي : قريبا سنحسم قضية المعلمات البديلات المستثنيات من التثبيت
قال وكيل وزارة التربية والتعليم للتخطيط والتطوير الدكتور نايف الرومي إن الوزارة قطعت شوطاً كبيراً في حل قضية المعلمات البديلات المستثنيات من التثبيت. وأكد أن القضية تشكل أولوية من أولويات سموه والقيادات الأخرى في الوزارة وبإذن الله سوف تحل كما حلت كثير من المشكلات السابقة. مشيراً إلى وجود علاقة مشتركة بهذا الخصوص بين وزارة التربية والتعليم ووزارة الخدمة المدنية، وهناك لجان تعمل على حل هذه الإشكالية وفي أكثر من مجال.

وفيما يتعلق برفع أجور المدارس الأهلية قال الرومي لصحيفة (الشرق) المسألة لا تتعلق بوزارة التربية والتعليم وحدها بل هناك أكثر من جهة تسعى لتحديد الأجور، وهناك أيضاً هيئة تهتم بالتعليم الأهلي وهذه إحدى مهامها. وأكد حرص وزارته على إحلال مبان مدرسية تحوي وسائل للسلامة عوضاً عن مبان مدرسية قديمة تفتقر إلى أبسط وسائل الأمن والسلامة بالإضافة إلى وجود خطة متكاملة لإبدال المباني القديمة بمبان مدرسية مؤهلة من حيث وسائل الأمن والسلامة.
وكان الرومي قد عقد أمس مؤتمراً صحفياً سبقه توقيع عدة عقود مع شركات ورعاة للمعرض والمنتدى تجاوزت الستة ملايين ريال. وقال الرومي نحن في وزارة التربية والتعليم نتطلع إلى تقوية أواصر الشراكة الاستراتيجية بين وزارة التربية والتعليم والقطاع الخاص فنحن نعيش هذا الحراك التنموي الذي يقوده الملك عبد الله بن عبد العزيز ويسعى من خلاله بالتحول إلى مجتمع معرفة. وقال: نحن في المملكة يجب أن نتجاوز اعتمادنا تدريجياً على النفط كمصادر أخرى واليوم اقتصاد المعرفة هو الهدف الرئيس. وبيّن أن هذه الشراكة بين الوزارة والقطاع الخاص تجسد المسؤولية الاجتماعية للشركات التي تساهم وترغب بالشراكة معنا في دفع عجلة وتطوير وسائل التعليم في وطننا الغالي.

[صقر قريش]

التحقيق مع مديرة تجبر الطالبات على خلع ملابسهنّ الداخلية

فتحت إدارة التربية والتعليم في منطقة جازان تحقيقاً مع مديرة مدرسة الجرادية المتوسطة للبنات في صامطة، وذلك ‏بعد شكوى تقدم بها أولياء أمور الطالبات إلى إدارة التربية والتعليم في المنطقة، متهمين المديرة بقيامها بتفتيش ‏بناتهنّ وإجبارهنّ على خلع ملابسهنّ الداخلية.
وقال المواطن عبدالرحمن عريشي - وفقا لصحيفة الشرق -إنه تفاجأ بابنته عندما قام بإحضارها من المدرسة الأسبوع ‏الماضي بدخولها في نوبة بكاء حادّ لحظة ركوبها السيارة إلى وصولها للمنزل، وحاول معرفة السبب ووالدتها، ‏وتكلمت بأن مديرة المدرسة قامت بإهانتها ومجموعة من زميلاتها، وذلك بإجبارهنّ على ضرورة أن يقمن بخلع ‏الملابس الداخلية من البنطلونات التي يلبسنها تحت الزي المدرسي؛ بحجة أن ذلك ممنوع.‏
وذكر المواطن عبدالله حاسر أن ما قامت به المديرة من إهانة لبناتهم الطالبات وتفتيش ما يلبسن تحت الزي ‏المدرسي، لهو فيه تحقير كبير، خاصة أن البنات في هذه السن الحرجة يبقى في ذاكرتهنّ أي تصرف يسيء لكيانهنّ ‏وخصوصيتهنّ،
وأوضح مدير الإعلام التربوي في تعليم جازان، محمد الرياني، أن التحقيق لايزال قائماً مع المديرة.

[صقر قريش]

أسوة بمن شملهن الأمر الملكي كونهن على رأس العمل

وزارة التربية والتعليم تطلب تثبيت "البديلات المستبعدات"
متابعة- جدة: طلب وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد من الجهات المختصة, الموافقة على شمول جميع المعلمات البديلات اللاتي سبق للوزارة التعاقد معهن منذ عام 1429 بالتثبيت, أسوة بزميلاتهن الحاليات اللاتي شملهن التثبيت كونهن على رأس العمل كمتعاقدات.

وعلمت "الوطن" من مصادر مطلعة بوزارة التربية، أن وكالة الوزارة للشؤون المدرسية قدّمت عرضا لوزير التربية والتعليم، متضمناً المشكلة التي واجهتها الوكالة في تثبيت المعلمات المتعاقدات معها حاليا في ظل وجود عدد كبير يتجاوز 15 ألف معلمة, جرى التعاقد معهن كبديلات في أعوام سابقة ولفترات طويلة، ولم يشملهن أمر التثبيت كون فترة التعاقد معهن قد انتهت.

ووفقاً لتقريرٍ أعدّه الزميلان سعود البركاتي، ومحمد آل ماطر ونشرته "الوطن"، أوضحت المصادر, أن المشكلة نفسها انطبقت على معلمات عقود محو الأمية، كون بعض المعلمات اللاتي انتهت عقودهن عملن لسنوات عدة في الوزارة، ويحق لهن التثبيت، مما استدعى موافاة وزير التربية والتعليم بمقترح يحقق العدالة في تثبيت المعلمات المتعاقد معهن كبديلات أوعلى بند محو الأمية، في الأعوام 1429، 1430،1431، إضافة إلى العام الدراسي الجاري 1432، وفقا للاحتياج.

وأكدت المصادر, أن وزير التربية وافق على المقترح، ورفعه للجهات للموافقة، لتبدأ الوزارة استكمال إجراءات تثبيتهن وفق الاحتياج والشواغر.

وأوضحت أن وزير التربية برر طلبه شمول بقية البديلات بأمر التثبيت، بأن تعيين البديلات من المعلمات في قطاع تعليم البنات يخضع لمتغيرات عديدة انطلاقاً من طبيعة المرأة وظروفها الاجتماعية والصحية، ويجري وفق ترتيب الخريجات في قواعد المفاضلة على برنامج وزارة الخدمة المدنية, ووفقاً لحالة المعلمة الرسمية ومدة إجازتها، مما يتسبب في اختلاف أعداد البديلات خلال العام الدراسي الواحد، وأن مدة عمل البديلة مربوط بإجازة المعلمة الرسمية ومدتها، وأن تحديد من هن على رأس العمل للبديلات في أمر التثبيت لايحقق انتظام العملية التعليمية بشكل سليم؛ نظراً لارتباط المعلمة البديلة بإجازة المعلمة الرسمية في العام الدراسي.

وقالت المصادر, إن الوزير أكد في طلبه على أن الموافقة على المقترح تحقق العدالة بين البديلات، كون الإجراء سيشمل من هن على قائمة الخدمة المدنية اللاتي يجري تعيينهن كبديلات وفق قواعد المفاضلة.

وكان خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز قد أصدر أمره الكريم رقم 1895/م وتاريخ 23/3/1432هـ، بتثبيت جميع العاملين على برنامج محو الأمية المسائي في وزارة التربية والتعليم "رجالاً ونساءً", وتثبيت المتعاقد معهم كمعلمين بدلاًء على وظائف جديدة تستحدث لهم, وإيقاف أساليب التعاقد مع المعلمين والمعلمات, بما فيها التعاقد على وظائف البديلات في وزارة التربية والتعليم والجهات المماثلة.

[صقر قريش]

الإنتربول يطالب بتسليم الهارب

السجن 3 سنوات لمسؤول بتعليم المدينة تقاضى رشوة
متابعة- المدينة المنوّرة: قضت المحكمة الإدارية في المدينة المنوّرة، أمس، بسجن مسؤول في تعليم المدينة ثلاث سنوات وتغريمه مائة ألف ريال في قضية وجهت اتهام الفساد المالي والإداري إلى سبعة مواطنين ثلاثة منهم من منسوبي تعليم المنطقة، متهمين بالفساد المالي والإداري، والبقية أصحاب مؤسسات.

ووفقاً لتقريرٍ أعدّه الزميل خالد الجابري ونشرته "عكاظ"، تضمنت الأحكام عدم إدانة المتهمين الآخرين في تسهيل هروب مالك إحدى مؤسسات المقاولات إلى خارج المملكة.

وطلب الإنتربول السعودي من نظيره الدولي بضرورة تسليم السلطات المصرية للهارب بعد رصد تواجده على أراضيها.
وكانت هيئة الرقابة والتحقيق في المدينة المنوّرة أحالت المتهمين إلى المحكمة الإدارية بقرار الاتهام، ضد المتهمين حيث أخذ المتهم الأول بصفته موظفا عاما في تعليم المنطقة مبالغ على سبيل الرشوة قدرت بـ 662442 ريالا من المتهمين الثاني وحتى السادس، والمتهم السابع الهارب خارج البلاد، مقابل الإخلال بواجبات وظيفته بمساعدتهم وإرساء مناقصات على المؤسسات الخاصة بالمتهمين، تخليص بعض معاملات إجراءات المناقصات لهم على النحو الوارد في التحقيقات والأقوال المصدقة شرعا.

[صقر قريش]

تجاوباً مع "سبق".. وأولياء الأمور يبدون سعادتهم بوجود دوريات الهيئة

ابن معمر يوجّه بتشكيل لجان للوقوف على مخالفات طالبات الجامعة بالطائف

فهد العتيبي- سبق - الطائف: تجاوباً مع ما نشرته "سبق" حول تقرير مخالفات طالبات جامعة الطائف، وجّه مُحافظ الطائف فهد بن معمر اليوم بتكوين لجنة ميدانية للوقوف على حقائق الكُليات التابعة لجامعة الطائف, وإعداد دراسة وتقرير يُرفع له لاحقاً في هذا الشأن، وذلك في اجتماع عُقد اليوم لمناقشة الكثير من المخالفات والوقوف على حقائقها، ومنها: تسرب الطالبات للمطاعم والمقاهي والفنادق والمولات خلال الدوام الرسمي الصباحي, واعتمادهن على سائقي حافلات النقل أو السائقين الآخرين في نقلهن لتلك المواقع من عند الكُليات, ومُعاكسات الشباب الذين يتواجدون عند تلك الكُليات.

حضر الاجتماع مُدير جامعة الطائف الدكتور عبدالإله باناجة, ومُدير شرطة محافظة الطائف اللواء مسلم بن قبل الرحيلي, وأمين محافظة الطائف المهندس محمد بن عبد الرحمن المخرج, والشيخ عبد الرحمن الجهني رئيس هيئة الأمر بالمعروف والنهي عن المُنكر بالطائف.

وكانت "سبق" قد نشرت في وقت سابق تقريراً عن مخالفات عدة غير مقبولة ومرفوضة من قبل أولياء أمور الطالبات حيال الكُليات التابعة لجامعة الطائف، حيث لوحظ تسرب الطالبات منها وتسكعهن بالمولات والمطاعم والمقاهي في الفترة الصباحية، بخلاف تزايد مشاكلهن ورصدها من قبل أعضاء الهيئة؛ ما وجد اهتماماً بالغاً من محافظ الطائف، واستجاب فوراً بعقد اجتماعات طارئة لإيجاد حلول سريعة حيال تلك المخالفات.

من جهة ثانية تلمس عدد من أولياء أمور طالبات الجامعة الجهود المبذولة من قبل دوريات الهيئة التي تنتشر بشكل مُكثف لدى كُليات البنات, وأبدوا سعادتهم بما يجدونه من جراء الأعمال التي يؤدونها للحفاظ على الآداب العامة؛ التي أدت لانحسار الكثير من المُخالفات والظواهر غير اللائقة، خصوصاً من تواجد الشباب الذي أصبح معدوماً في الفترة الحالية.

وكشفت "سبق" عن خُطة هيئة الطائف الخاصة بمواجهة الاختبارات، حيث تم إقرار الخطة العامة لكافة مراكز الهيئة من رئيس الهيئة الشيخ عبد الرحمن الجهني، وتحت إشراف مساعده الشيخ عبد الله الأسمري, ومدير الشؤون الميدانية الشيخ يحيى الحازمي, ورئيس قسم التوعية والعلاقات العامة والإعلام الشيخ عبد الله الغشمري, الذين سيتابعون مواقع العمل ويقفون على الخُطة التي نصت على أن يساند مركزا الشهداء الشمالية والحوية مركز الشرقية في مُتابعة وتغطية كُلية البنات بالفيصلية بعد انتهاء دوامهم الرسمي كتكليف، ولمدة ثلاث ساعات ونصف، ويساند مركزا الشهداء الجنوبية والفرقة المناوبة مركز شهار في تغطية كُلية البنات بالردف، كما يساند مركزا السوق المركزي والصناعية مركز معشي في تغطية كُلية البنات بقروى.

وأهاب الشيخ الجهني بتلك المراكز برفع تقارير يومية بعد انتهاء مهامهم الموكلة بهم، وأن تنتهي مُساندتهم بنهاية الاختبارات، مُشيراً إلى أنهم سيُطلب منهم لاحقاً إعداد خطة عمل لإجازة الربيع، التي تبدأ في اليوم الرابع والعشرين من الشهر الجاري.

[صقر قريش]

8 3% من طلاب الثانوية في الشرقية مدخنون



حركت جمعية نقاء لمكافحة التدخين في المنطقة الشرقية المياه الراكدة تجاه قضية التدخين، حيث كشفت لـ "الاقتصادية" نسب المدخنين من طلاب الثانوية الذين تجاوزوا أكثر من 38 في المائة، 27 في المائة منهم مدخنون من أيام المرحلة الابتدائية والمتوسطة.
وقال صالح العباد مدير عام جمعية نقاء لمكافحة التدخين في المنطقة الشرقية بعد توقيعه اتفاقية شراكة مع جمعية وئام أمس بحضور سعيد الغامدي مدير الشؤون الاجتماعية: إن الجمعية تستقبل سنويا أكثر من 1500 مدخن 70 في المائة منهم يقلعون عن التدخين بعد تلقي العلاج اللازم والجلسات اليومية لمدة نصف ساعة على مدار خمسة أيام متواصلة، مقابل رسوم رمزية تقدر بـ 100 ريال لطلاب المرحلة الثانوية و200 ريال للجامعيين و300 ريال للموظفين.
وبين العباد أن الجمعية بصدد إبرام اتفاقية جديدة مع جامعة الدمام للقيام بدراسة ميدانية لحصر المدخنات من الطالبات والموظفات ومحاولة علاجهن في الجمعية، مشيراً إلى أن الجمعية تعاني نقص الكوادر النسائية المؤهلة لمتابعة وإرشاد المدخنات، حيث لا يوجد قسم نسائي في الجمعية، مرحبا بالمتطوعات وبالشركات ورجال الاعمال الراغبين في دعم الجمعية.
من جانبه قال الدكتور محمد العبد القادر مدير عام جمعية وئام: إن الاتفاقية التي وقعها مع مدير عام جمعية نقاء تتضمن دفع جزء من رسوم العلاج للمدخنين الراغبين في الإقلاع عن طريق جمعية نقاء، مضيفا: إن جمعية وئام حريصة على دعم المشاريع الخيرية والإنسانية وتبنيها عددا من المشاريع كالزواج الجماعي في المنطقة.
وذكر أن العام الحالي ستقوم جمعية وئام بزواج أكثر من 400 شاب على مستوي المنطقة الشرقية وذلك بدعم من أهل الخير والشركات في المنطقة، مشيرا إلى أن الجمعية تهدف إلى إنشاء مقر متكامل لإدارة النساء، وافتتاح فروع في المناطق التابعة للنطاق الجغرافي كالجبيل وحفر الباطن والنعيرية وغيرها، إنشاء مقر خاص بمركز وئام للتدريب والتأهيل وتقديم المساعدات المالية والعينية لأكثر من ستة آلاف شاب وفتاة للزواج، خفض نسبة الطلاق في المنطقة 20 في المائة خلال السنوات الخمس المقبلة وخفض نسبة العزاب من الذكور وتقديم 200 دورة تدريبية للمقبلين على الزواج و100 محاضرة عامة حول الزواج، توفير خدمة استشارية مأمونة للزوجين تدعم الاستقرار الأسري تستوعب 50 ألف استشارة تتميز بالخصوصية.
وقال: إن الجمعية بصدد توقيع شراكة مع المحاكم الشرعية في المنطقة الشرقية وبانتظار موافقة وزارة العدل، حيث ستقوم الجمعية بعمل عدة برامج بالتعاون مع المحاكم الشرعية عن الحياة الأسرية وكيفية تعامل الزوجين وتثقيفهم وصقل مواهبهم، إضافة إلى إقامة دورات ومحاضرات مشتركة للحد من عمليات الطلاق التي تعانيها الزوجات في المملكة التي تمثل نسبا عالية مقارنة ببعض الدول العربية والخليجية.
وبين العبد القادر أن 10 في المائة من دخل ذوي الدخل المحدود تصرف على الدخان، مضيفا: إن الجمعية وقعت الاتفاقية مع جمعية نقاء لمعالجة المدخنين ومحاولة إقناعهم عن التدخين، حماية لهم ولصحتهم ولأسرهم.

[صقر قريش]

الإشراف التربوي لـ"مديري المدارس": مارسوا صلاحياتكم

صحيفة التعليم الإليكترونية - متابعات:

في الوقت الذي منحت وزارة التربية والتعليم صلاحيات لمديري المدارس لاتخاذ ما يرونه مناسبا في الظروف الطارئة، أدت اجتهادات ومبادرات مديري التربية والتعليم لترشيد تلك الصلاحيات إلى الإخلال بالمنهجية الوزارية للصلاحيات المعطاة لمديري المدرسة للقيام بأدوارهم وممارستها.


وكشف مدير الإشراف التربوي في وزارة التربية والتعليم الدكتور خالد الخريجي أن صلاحيات مديري المدارس انحصرت معظمها في تعليق الدوام الدراسي في الحالات الطارئة بسبب تدخل مديري التربية والتعليم باجتهاداتهم لترشيد الصلاحيات الممنوحة لمديري ومديرات المدارس.


وشدد الدكتور الخريجي على عدم أحقية مديري التربية والتعليم أو من يقوم مقامهم أو أي جهة في الوزارة إصدار ما يلغي أيا من الصلاحيات الممنوحة أو تغيير وضعها النظامي دون الاتفاق مع الجهة المشرفة عليها، وعرضها على صاحب الصلاحية، داعياً مديري المدارس إلى ممارسة الصلاحيات على أرض الواقع. وقال إنها فرصة لتطوير التعليم داخل المدرسة بما فيها فتح حوافز للطلاب وإضافة حصص علاجية واعتماد وفتح مراكز خدمات.


وأضاف الخريجي أن مهمة الوزارة تنحصر في وضع الصلاحيات وتعزيزها وتطبيقها وحمايتها، ليأتي بعد ذلك دور الإدارات، خصوصاً الإدارة المدرسية للتعامل معها بمهنية عالية ومعرفة الجوانب التي تقف أمام تنفيذ الصلاحيات. وتابع "في نهاية العام الدراسي الحالي يحق لمدير المدرسة ممارسة صلاحية نقل المعلم الذي يقل أداؤه عن 85 وفقاً للشروط الموضحة في صلاحيات مديري ومديرات المدارس التي تم إقرارها قبل سنتين".


وقال الخريجي إن منح مديري المدارس الصلاحيات هو توجه من الوزارة للتحول نحو اللامركزية وزيادة تمكين المدرسة، مشير إلى أن بناء الصلاحيات جاء بشراكة مع الميدان والمعنيين في الوزارة لحاجة المدرسة، ولهذا يفضل تسميتها "صلاحيات المدرسة" لتعبر عن طريقة تنفيذها والاستفادة منها.


وأكد أن تقارير الميدان والمتابعة وعمليات تقويم الأداء الإشرافي رصدت ردود أفعال متفاوتة وممارسات عملية لتطبيق الصلاحيات بين المدرسة وإدارات التعليم وأن المساحة الزمنية لتقييمها تمتد إلى نهاية العام الدراسي الحالي حيث سيرفع تقرير ختامي بشأنها.


وأفاد الخريجي أن الوزارة بصدد نشر ثقافة زيادة فاعلية الأداء المدرسي بممارسة الصلاحيات، وتتوقع أداء متميزا من البعض، ودون ذلك من البعض الآخر، مشيراً إلى أن العام هو عام تطبيق الصلاحيات ورصد الملاحظات الإيجابية والسلبية حولهاوحول ما تردد عن تدخل مباشر من مديري التربية والتعليم في صلاحيات مديري المدارس وعدم وضوح بعض الجوانب، أكد أن الوزارة تعتزم للمرة الأولى إصدار دليل إجرائي قريباً يفصّل الصلاحيات وتنفيذها، ودليل آخر لنماذج إصدار القرارات، وثالث للأسئلة المتكررة والتفسيرية، مشيراً إلى حرص الوزارة على تعزيز دور المدرسة، على أن يصبح مدير المدرسة والإشراف ميسرين لدور المعلم لا مهيمنين عليه.

[صقر قريش]

التربية تطلب تثبيت "البديلات" المستبعدات



صحيفة التعليم الإليكترونية - متابعات:

طلب وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد من الجهات المختصة, الموافقة على شمول جميع المعلمات البديلات اللاتي سبق للوزارة التعاقد معهن منذ عام 1429 بالتثبيت, أسوة بزميلاتهن الحاليات اللاتي شملهن التثبيت كونهن على رأس العمل كمتعاقدات.
وعلمت مصادر مطلعة بوزارة التربية، أن وكالة الوزارة للشؤون المدرسية قدمت عرضا لوزير التربية والتعليم، متضمنا المشكلة التي واجهتها الوكالة في تثبيت المعلمات المتعاقدات معها حاليا في ظل وجود عدد كبير يتجاوز 15 ألف معلمة, جرى التعاقد معهن كبديلات في أعوام سابقة ولفترات طويلة، ولم يشملهن أمر التثبيت كون فترة التعاقد معهن قد انتهت.
وأوضحت المصادر, أن نفس المشكلة انطبقت على معلمات عقود محو الأمية، كون بعض المعلمات اللاتي انتهت عقودهن عملن لعدة سنوات في الوزارة، ويحق لهن التثبيت، مما استدعى موافاة وزير التربية والتعليم بمقترح يحقق العدالة في تثبيت المعلمات المتعاقد معهن كبديلات أوعلى بند محو الأمية، في الأعوام 1429، 1430،1431، إضافة إلى العام الدراسي الجاري 1432، وفقا للاحتياج.
وأكدت المصادر, أن وزير التربية وافق على المقترح، ورفعه للجهات للموافقة، لتبدأ الوزارة استكمال إجراءات تثبيتهن وفق الاحتياج والشواغر.
وأوضحت أن وزير التربية برر طلبه شمول بقية البديلات بأمر التثبيت، بأن تعيين البديلات من المعلمات في قطاع تعليم البنات يخضع لمتغيرات عديدة انطلاقاً من طبيعة المرأة وظروفها الاجتماعية والصحية، ويجري وفق ترتيب الخريجات في قواعد المفاضلة على برنامج وزارة الخدمة المدنية, ووفقاً لحالة المعلمة الرسمية ومدة إجازتها، مما يتسبب في اختلاف أعداد البديلات خلال العام الدراسي الواحد، وأن مدة عمل البديلة مربوط بإجازة المعلمة الرسمية ومدتها، وأن تحديد من هن على رأس العمل للبديلات في أمر التثبيت لايحقق انتظام العملية التعليمية بشكل سليم؛ نظراً لارتباط المعلمة البديلة بإجازة المعلمة الرسمية في العام الدراسي.
وقالت المصادر, إن الوزير أكد في طلبه على أن الموافقة على المقترح تحقق العدالة بين البديلات، كون الإجراء سيشمل من هن على قائمة الخدمة المدنية اللاتي يجري تعيينهن كبديلات وفق قواعد المفاضلة.
وكان خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز قد أصدر أمره الكريم رقم 1895/م وتاريخ 23/3/1432هـ، بتثبيت جميع العاملين على برنامج محو الأمية المسائي في وزارة التربية والتعليم "رجالاً ونساءً", وتثبيت المتعاقد معهم كمعلمين بدلاًء على وظائف جديدة تستحدث لهم, وإيقاف أساليب التعاقد مع المعلمين والمعلمات, بما فيها التعاقد على وظائف البديلات في وزارة التربية والتعليم والجهات المماثلة.

[صقر قريش]

حافلة تقل 50 طالبة تشتعل قرب «الرس»... ولا إصابات



صحيفة التعليم الإليكترونية - متابعات:

اشتعلت النار في حافلة كانت تقل 50 طالبة جامعية قرب مدخل محافظة الرس في منطقة القصيم أمس، وتمكن سائق الحافلة من التوقف في الوقت المناسب، وإخلائهن من دون أن يصبن بأذى، بينما قضى الحريق على الحافلة.

وذكر السائق نهار الحربي (50 عاماً) أنه كان يسير بالحافلة على بعد 5 كيلو مترات من مدخل محافظة الرس عندما أبلغته طالبات عن رائحة حريق «وعندها توقفت على الفور، وطلبت منهن إخلاء الحافلة فوراً، وما إن اكتمل نزولهن منها حتى شبت النار في الجهة الخلفية اليمنى من الحافلة، فاستنجدت بإدارة الدفاع المدني التي وصلت سياراتها بعد نحو 25 دقيقة من الحريق تقريباً».

وأكد أنه لم يكن يشغله لحظة الحريق إلا الطالبات ووضعهن في بر الأمان، لافتاً إلى أنه أعادهن إلى منازلهن بواسطة حافلة أخرى.

وأشار إلى أن «المرور» عزت الحريق إلى خلل فني في الحافلة، بينما أبلغه موظفون في الدفاع المدني أن نتيجة التحقيق ستظهر اليوم.

وعن حال عجلات الحافلة، أكد الحربي أنها كانت في حال جيدة، لكنه شكا من الصيانة في الشركة التي تتبع لها هذه الحافلات، إذ إنها موجودة في مدينة بريدة على بعد 120 كيلو متر، وعند الذهاب لصيانة الحافلات لا تتجاوب أحياناً.

إلى ذلك، أوضح المشرف على المركز الإعلامي لجامعة القصيم بندر الرشودي أن الحافلة التي احترقت كانت تقل 50 طالبة قادمات من مركز الشبيكية إلى محافظة الرس، واصفاً تصرف سائق الحافلة بالجيد والمسؤول.

وأضاف أن الطالبات نقلن بحافلة أخرى تابعة للمؤسسة ذاتها من أجل أداء امتحاناتهن من دون عوائق، فيما يجري الدفاع المدني تحقيقاً في حيثيات الحريق.

وتطرق إلى أن مدير جامعة القصيم الدكتور خالد الحمودي وجه عميد كلية العلوم والآداب في محافظة الرس الدكتور خليفة المسعود بالتأكد من صيانة الحافلات حتى لا يتكرر ما حدث في حافلات أخرى.

[صقر قريش]

التربية”: رصد آراء الطلاب والمعلمين في “11” إدارة تعليمية لتطوير المناهج



صحيفة التعليم الإليكترونية - متابعات:

تطلق وزارة التربية والتعليم ابتداء من الشهر المقبل المرحلة الأولى (مرحلة التأسيس) لملتقيات المناهج للمستويين المدرسي والمحلي على عينة ممثلة مختارة تتكون من 11 منطقة ومحافظة تعليمية في كل من الرياض والمدينة المنورة والمنطقة الشرقية وتبوك وجازان والأحساء والخرج والقريات وعنيزة وبيشة والقنفذة وهي ملتقيات تربوية تنفذ على عدة مستويات تتمركز حول المدرسة، لتمتد إلى مستويات الإدارة التعليمية والجهاز المركزي في الوزارة يتاح من خلالها مشاركة خبراء المناهج مع المعنيين بتنفيذها والإشراف الميداني عليها لتبادل الآراء والخبرات التربوية، ورصد واقع تطبيق المناهج وتفعيل نقاط القوة ودعمها، وتشخيص نقاط الضعف والصعوبات وبحث حلولها ومعالجتها.
ويأتي تصميم تنفيذ ملتقيات المناهج على ثلاثة مستويات (مدرسية ومحلية ومركزية) لإشراك أكبر شريحة ممكنة للمشاركة في دعم عمليات تطوير المناهج واستطلاع مرئيات المعلمين والمعلمات والطلاب والطالبات والهيئة التعليمية المدرسية والمجتمع التربوي والمجتمع الكبير إلى حيث يُطوَّر المنهج، وبالاتجاه المقابل تنقل رسالة المنهج ومتطلبات تنفيذه من مراكز تطويره وتصميمه إلى بيئات التنفيذ الحقيقية.
يليها الملتقى المركزي الأول الذي ترعاه الوزارة بمشاركة ما بين 300 و400 مشارك من جميع الإدارات التعليمية والوزارة وتستضيفه إدارة تعليم ينبع في شهر جمادى الأولى المقبل.