مساعدتكم أرجوكم

[السنافية]

من رأيي الصور والأوراق التي ذكرتها تدعيها في نهاية الدرس أي تطبيق عملي يكون أفضل

أما التمهيد بما أنهم طلاب مرحلة ابتدائية يفضل التمهيد بقصة قصيرة مثلا ومثال ذلك طبعا هنا لم أصوغها بشكل مناسب ولكن كأفكار وأنتي صوغيها بطريقة جميلة

مثلا خرج الولد من المنزل ورأى رجلا كبيرا في سنه يريد أن يقطع الطريق فكان الولد حزينا لأنه لم يرى أي شخص يساعده وعندما ساعد العجوز على اجتياز الطريق رأى العجوز فرحا وشكر الولد على حسن خلقه وعاد الولد للمنزل مسرورا بما قدمه للرجل ..

والأسئلة مثلا تكون كالآتي:
كيف حال الولد عندما رأى العجوز وهو لم يستطع قطع الطريق
كيف حال العجوز عندما قطع الطريق
كيف حال الولد عندما عاد للمنزل

ومن ثم يستنتج الطلاب الحال وتكتب كجمل كل واحدة على حدة ثم يشرح التعريف للطلبة وهنا تمهيد جميل وهادف

ثم تدخلين بصلب الموضوع وتشرحين الأمثلة التي بالكتاب ثم ملخص القاعدة

وطبعا لاتنسي تقديم الهدف الوجداني من القصة وهو أن ديننا حثنا على مساعدة الآخرين وتأتين مثلا بدليل من القرآن أو السنة

وبعدها التطبيق كما ذكرت سابقا وسلامتك....

[الهنوف]

السنافيه جزاكي المولى كل خييييير ,,


ووفقك بحياتك ,,


افكار حلوووه ,,وباذن الله اطبقها ,,


,,

طيب لو حبيت الحصه ماتكون ممله وكنت حابه انوع ,,في كل حاجه ,,

يعني بما انهم مجموعات حابه البس رئيس المجموعه شئ يميزه عن زملائه .. نفس قبعة الحفلات ,,

اوقناع اوماشابه ,,
وحابه بعد اوضف تفعيل المجموعات يعني اوزع عليهم عمل يحلونه مع بعض عن الدرس وماعندي فكره محدده هل سؤال واحد او يكون مجموعة اسئله مع بعض ,,

[السنافية]

ماأنصحك بتمييز رئيس المجموعة لأنها بنظري فيها تفرقة بل كل مجموعة تخصصين لها مثلا قباعة ملونة بلون مغاير بحيث كل فرد من المجموعة يرتدي القبعة باللون المخصص لمجموعته حتى لو كانت ورقيه ورمزية

ومن رأيي كل مجموعة لها نشاط مختلف مثلا صور الوجه تعطى لمجموعة وورقة اخرى بالفاعل تعطى لمجموعة أخرى مثلا ورقة ملونة مكتوب فيها حرف التاء ((تُ)) مثلا خرجـ ... مسرورة

فتضع الطالبة التاء مع خرجـ لتصبح خرجت وهي تاء الفاعل

أيضا ورقة أخرى مثلا فيها ((ال)) وهي ال التعريف أيضا للفاعل مثل وقف ((طالب)) فخورا ببلاده فنضع ال بجانب طالب لتصبح الطالب لأن الفاعل لابد من أن يكون معرفة

ورقة أخرى مثلا كون جملتين مفيدتين باستخدام الكلمات التالية

منشدا---متفتحة

وهكذا وسلامتك ..

[الهنوف]

الله يسلمك ياااارب ويسعدك ,, والله افكار روووووعه

ماشاء الله عليك ,,


الله يعين ان شاء الله ويوفق ,,ويسهل على الجميع يااااارب


ولك في موازين حسناتك انتي وبنت الجنوب ,,

[الهنوف]

فيه سؤال ,, أخير ,, الله يعينكم علي ,.<--- مزعجه ,,



الاسئلة المنوعه اللي توزع على المجموعات هل الافضل اتركها للاخير وتكون غلق للدرس,,

[السنافية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الهنوف

فيه سؤال ,, أخير ,, الله يعينكم علي ,.<--- مزعجه ,,



الاسئلة المنوعه اللي توزع على المجموعات هل الافضل اتركها للاخير وتكون غلق للدرس,,

يفترض أن تكون الأسئلة الاخيرة كتطبيق على الدرس بعد انتهائه

[ثماليه والعز ليه]

مــــــآشاء الله علــــيك سنافييييه عليك افكـــــآر خطنطريه كفيتي ووفيتي

ربـــــي يوفقك يالهنووووف كفوو اللي قبلي

ماحبيت امر بدوووون رد

مووودتـــــي

[الهنوف]

مرور جميل جدا ,, ثماليه ,, يعطيك العافيه ,,


وفعلا ماقصرت السنافيه الله يسعدها والجميع ياااارب

[الهنوف]

[مجدى مختار]

الأخت الفاضلة الهنوف
بارك الله فيكِ وجوزيتِ خيراً
وأرجو لكِ التوفيق في عملكِ
وهذا درس الحال بوربوينت بالصَّوت
ممكن الاستفادة منه

http://arabsh.com/w[FONT='Arial','sans-serif']6

nymsgphi[FONT='Arial','sans-serif']1[/FONT]t.html[FONT='Arial','sans-serif'][/FONT]

[/FONT]