اخبار التربية والتعليم ليوم الاحد 28/1

[صقر قريش]

المدينة : الأحد 28-01-1430هـ العدد : 16713
القبض على مشرف تربوي يبتز معلمة منذ عام ونصف
مصلح الحربي - المدينة المنورة
ألقت هيئة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر في منطقة الباحة على “خمسيني” يعمل في سلك التعليم (مشرفًا تربويًّا)، كان يبتز إحدى الفتيات بالمنطقة منذ أكثر من عام . وكانت الفتاة التي تعمل معلّمة في إحدى المدارس قد تقدّمت بشكوى للهيئة تطالب فيها بالقبض على الخمسيني الذي كان يبتزها طيلة سنة ونصف تقريبًا، طالبًا منها أن يصل إلى مراده، أو يقوم بنشر صورها التي التقطها لها،وهي في أوضاع مخلّة على صفحات الإنترنت . وقد ذكر مدير عام هيئة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر علي بن صالح الشمراني، أن الرجل كانت تربطه علاقة محرمة بالفتاة طيلة الفترة الماضية، وعندما ضاقت به ذرعًا، وتمادى في غيه، وطالبها بتمكينه من نفسها أو فضحها بنشر صورها على الإنترنت وافقت على ذلك،وقامت بإبلاغ الهيئة، وتم عمل كمين له وقُبض عليه بالجرم المشهود، وعُثر معه على صور الفتاة . وقد تمت إحالته إلى جهات الاختصاص لاستكمال التحقيق معه، واتخاذ الإجراءات اللازمة ضده .
المدينة : الأحد 28-01-1430هـ العدد : 16713
معلم الابتدائي بمكة يتهم تلاميذه بتجريح سيارته الحديثة
متابعة حاتم العميري - مكة المكرمة
تحقق شرطة العاصمة المقدسة ممثلة في مركز شرطة المعابدة في اتهام أحد المعلمين بإحدى المدارس الابتدائية عددا من الطلاب الذين يدرسون بنفس المدرسة التي يدرس بها بالقيام بتجريح سيارته 2008م بآلة حادة وكان المعلم إبراهيم القرشي أحد منسوبي مدرسة جبل النور الابتدائية تفاجأ أثناء خروجه من المدرسة بعيد نهاية الدوام الرسمي بوجود كتابات على باب سيارته بواسطة آلة حادة وحاول الكشف عن من قام بهذا العمل إلا أنه لم يستطع التعرف عليه غير أنه كان يشتبه في عشرة طلاب أربعة منهم قاموا بالخروج من المدرسة قبيل نهاية الدوام الرسمي دون إذن بالخروج 0وقام بإبلاغ الجهات الأمنية للتحقيق مع الطلاب المشتبه بهموقامت الجهات الأمنية برفع البصمات من سيارة المعلم من قبل الأدلة الجنائية لمطابقتها مع بصمات الطلاب المشتبه بهم لمحاولة التعرف عن الجناة 0ومن جانبه أوضح الناطق الإعلامي لشرطة العاصمة المقدسة الرائد عبدالمحسن عبدالعزيز الميمان أنه تم البدء في اتخاذ جميع الإجراءات النظامية حيال قضية المدعي، مؤكدا بأنه تم العمل على استدعاء المدعي عليهم ومن ثم العمل على تبصيمهم مشيرا إلى أن التحقيقات لا زالت جارية لمعرفة كافة أسباب وقائع الحادثة .
عكاظ : الأحد 28-01-1430هـ العدد : 2779
مدير تعليم الطائف يؤكد إخضاع 120معلماً لدورات في التنشيط السياحي %48 من المدارس مستأجرة ولانقص في الكوادر
عبد العزيز الثبيتي - الطائف
أكد مدير التربية والتعليم في الطائف محمد سعيد أبو راس أن 48 في المئة من المباني المدرسية لازالت مستأجرة، مما يقف عقبة أمام تزويدها بالتجهيزات الخاصة بالنشاط الرياضي . ونفى أن يكون التقويم الشامل والإشراف التربوي يؤديان مهام واحدة، مبينا أن كل جهة منهما تضطلع بأدوار مختلفة . وأوضح في حوار لـ “ عكاظ “ أن وسائل النقل التي أقرتها وزارة التربية والتعليم للطلاب في القرى والهجر تعد خلاصة التجارب التي مرت بها الوزارة في نقل التلاميذ الموجودين في الأرياف . وقال: إن الإدارة العامة للتعليم تضطلع بدور كبير من أجل تنشيط السياحة في الطائف والسعي لإيجاد جيل يحمل مفاهيم وممارسات إيجابية تجاه البيئة . . فإلى الحوار :
إلى أين وصلتم في خطة التخلص من المدارس المقامة في المباني المستأجرة ؟
- تبقى 206 مبان مستأجرة، ونسبتها من إجمالي المباني المدرسية 48 في المئة، ومنها 122مبنى لها مشاريع بديلة تحت التنفيذ، و33 مبنى لمدارس يقل عدد طلابها عن 50 طالبا، وهناك خطة لللاستغناء عن عدد منها أو إخلائها متى ما اتضحت الرؤية عن تقليص عدد طلابها، وهناك أيضا 51 مبنى مستأجرا ويجري حاليا متابعة تخصيص أراض لعدد منها .
النشاط الرياضي
تعاني بعض المدارس نقصا في التجهيزات والكوادر الخاصة بالنشاط الرياضي . . فما السبب ؟
- لايوجد نقص في الكوادر، ولكن ما تلاحظه بالنسبة للتجهيزات فيعود إلى أن عددا من المدارس في مباني مستأجرة علما بأن الجهات المعنية في الوزارة ومن خلال إدارة النشاط الطلابي تدعم المدارس بالتجهيزات الرياضية اللازمة، حيث زودت خلال الثلاث السنوات الماضية الكثير من المدارس بالعديد من الأدوات الرياضية، وسيستمر هذا الدعم خلال السنوات المقبلة لتشمل هذه الأجهزة جميع مدارس المحافظة .
التقويم الشامل
كيف تردون على من يرى أن التقويم الشامل والإشراف التربوي مسميان لشيء واحد ؟
- قبل التطور الذي تشهده الوزارة في جميع المجالات، كان الإشراف التربوي يؤدي عدة وظائف،منها التدريب والتقويم وبناء الاختبارات وشؤون المعلمين وغيرها، ونظرا لرغبة الوزارة في إيجاد نوع من التخصص للوصول إلى أداء أفضل وأدق استحدثت عدة إدارات للاضطلاع بوظائف الإشراف سابقا، ويعنى التقويم الشامل بتقويم المدارس بناء على أسس علمية وأدوات محكمة ،ترفع عبر برامج حاسوبية مقننة إلى الجهات التخصصية في الوزارة بينما يؤدي الإشراف التربوي المهمة الأساسية له حسب مفاهيم الفكر التربوي، وهي تحسن التدريس، وتسعى الوزارة جاهدة إلى الاستفادة من مخرجات التقويم الشامل، من خلال الخطط العلاجية للمدارس المقومة ليستفيد الإشراف التربوي منها في رفع مستوى أداء المدرسة الفني والمهني وهو ما تنص عليه التعاميم الوزارية الأخيرة . ولا أظن أنهما مسميان لآلية واحدة فللإشراف التربوي دوره وآلياته وهو أكثر شمولية وتعاطيا مع الميدان التربوي طيلة العام الدراسي، بينما يأتي التقويم الشامل ليؤدي الدور التكاملي مع الإشراف التربوي من خلال محورين أساسيين هما تدريس المادة والمحاور العامة ليعطي رؤية يشاركه فيها الإشراف التربوي في التحسين والتطوير .
غياب الهاتف
كثيرمن المدارس تشكو من غياب خدمة الاتصال الهاتفي ؟
- المدارس العامة للتربية والتعليم لا تألو جهدا في توفير خدمة الهاتف لجميع المدارس، إلا أن بعضها يقع خارج نطاق الخدمة ونعمل الآن على حصرها لتزويدها بخدمة هاتف أثير بلص .
معاناة النقل
لماذا لا تسعى إدارة التعليم لوضع حد لمعاناة الطلاب والمعلمين من الطرق الوعرة إلى مدارسهم في القرى والهجر بتوفير وسائل نقل آمنة لهم ؟
- فيما يتعلق بنقل الطلاب فإن وزارة التربية والتعليم أقرت مبدأ نقل الطلاب في القرى والهجر إلى أقرب المدارس لهم ، وانتهجت لذلك عددا من الطرق والأساليب التي تحاول من وقت لآخر تطويرها لتوفير وتقديم خدمات مناسبة للطلاب وتتيح فرصة التعليم للجميع، ويعد أسلوب نقل الطلاب المتبع حاليا خلاصة لعدد من التجارب التي مرت بها الوزارة لنقل طلاب القرى والهجر المتباعدة، وأما تعبيد الطرق المؤدية لهذه المدارس فيوجد تنسيق مع مديري المدارس ومديري مراكز الإشراف للرفع للبلديات وإدارة الطرق التي تقع هذه المدارس ضمن نطاقها .
مركزان للإشراف
ألاترى أن الطائف بحاجة لأكثر من مركزين للإشراف التربوي لاتساع مساحتها وكثافة سكانها؟
- شكلت لجنة على هامش اجتماع إدارات الشؤون التعليمية الشهر الماضي بحثت إمكانية فتح مركز إشراف لقطاع الحوية من المدارس التابعة للشرق والغرب، ومن المتوقع أن تقدم رؤية اللجنة في الاجتماع المقبل ورفعها للوزارة في حالة مطابقتها للضوابط والشروط .
حركة النقل
لماذا تعلن حركة النقل الداخلي قبيل بداية العام الدراسي الجديد دائما وتساهم في تعطيل مباشرة المعلمين في الوقت المناسب؟
- حركة النقل الداخلي ترتبط ارتباطا وثيقا بحركة النقل الخارجي، والتي غالبا تصدر مع نهاية العام الدراسي، ولا يمكن للحركة الداخلية أن تسبق الخارجية لما تمثله الأخيرة من فتح للاحتياج والتنظيم الوزاري، كما أن الحركة الداخلية ترتبط بعمل بعض الجهات ذات العلاقة كاعتماد فتح الفصول وإحداث المدارس وكل ذلك لا يتم إلا بعد نهاية العام الدراسي .
حوسبة الإدارة
إلى أين وصلت حوسبة العمل في إدار تعليم الطائف ؟
- يجري تطبيق نظام التعاميم للمدارس والتواصل معها الكترونيا منذ نحو خمسة أعوام، وكذلك موقع شؤون المعلمين الالكتروني يتيح استخلاص بيانات شاغلي الوظائف التعليمية، كما تم هذا العام تطبيق برنامج الاتصالات الإدارية في أعمال الوارد والصادر في جميع الإدارات والوحدات الداخلية . ما مدى تجاوب الإعلام التربوي في تعليم الطائف مع وسائل الإعلام المختلفة ؟ وكيف هي علاقتكم بنادي الطائف الأدبي؟
- الإعلام التربوي يتعاطى مع كافة وسائل الإعلام بشفافية، ويجيب على كافة الاستفسارات والتساؤلات التي ترد من الإعلاميين في مجال الصحافة، ويزودهم الإعلام التربوي بكافة المعلومات التي يحتاجونها، كما يتم التواصل مع مكاتب الصحف عبر البريد الإلكتروني والموقع الرسمي للإدارة على شبكة الإنترنت، وهو القناة الرسمية لأخبار الإدارة . كما أنه يوجد تعاون مع الإذاعات والقنوات الفضائية لتقديم التقارير الإعلامية التربوية عن واقع الميدان التربوي، بالإضافة إلى أن الإدارة لديها عددا من المطبوعات منها دليل العمل الفصلي الذي يصدر في بداية كل فصل دراسي، وإصدار دليل منجزات الإدارة وتوثيق زيارة خادم الحرمين الشريفين لمحافظة الطائف والتي أسندت مهام توثيقها لإدارة التربية والتعليم بالتعاون مع المحافظة . كما أن إدارة تعليم الطائف تتواصل مع إدارة نادي الطائف الأدبي عن طريق الأنشطة الثقافية والأدبية والمسرحية وتفعيل البرامج للاحتكاك بالأدباء والشعراء وصقل مواهب الطلاب من خلال الممارسات الفاعلة لتنمية وتعميق الحس الوطني لدى الطلاب، بالإضافة إلى أن في كل مدرسة من مدارس المحافظة ناديا أدبيا ولها مخرجات أدبية .
برنامج ابتسم
البعض يرى أن إسهاماتكم في تنشيط الحركة السياحية بالمحافظة ما زالت محدودة أو دون المستوى المأمول؟
- نفذت الإدارة العامة للتربية والتعليم في الطائف ممثلة في إدارة النشاط الطلابي البرنامج التدريبي (ابتسم) بالتعاون بين الوزارة والهيئة العليا للسياحة، ويهدف إلى نشر الوعي السياحي وتعميقه في جيل يحمل مفاهيم وممارسات إيجابية نحو السياحة, وقد نفذت الإدارة برنامجا تدريبيا لـ 120 معلما لمدة يومين تدريبيين على هذا البرنامج كما أنه يوجد في جميع المدارس جماعات أصدقاء السياحة .