اخبار التعليم الاربعاء 16 صفر 1430هـ - 11 فبراير2009م

[صقر قريش]

المدينة : الأربعاء 16-02-1430هـ العدد : 16730
محاربة «الفشل الدراسي» بالمهارات
فادية بخاري
في العقود الماضية ، عايشت الدول العربية تطورا ثقافيا وفكريا كبيرا في محاربة أمية «القراءة والكتابة « واستطاعت تأطير تلك الأمية بشكل واضح وملموس . واليوم ، بدأ يظهر على السطح نوع جديد من الأمية ، يدعى بأمية «كيف نتعلم» . ، حيث يتمركز بشكل أساسي حول عدم معرفة «الطالب « أو «الطالبة « بطرق الاستذكار السليمة التي تقود إلى «التفوق الدراسي« . وبالتالي فإن هذا النوع من الأمية تنعكس نتائجه سلبا على العملية التعليمية فنتج عنه أمور مثل: ضعف التحصيل الدراسي ، «فوبيا الامتحانات «،المقت الدراسي لبعض المواد التعليمية . وقد عالجت هذه المعضلة الدول المتقدمة عن طريق تقرير مادة علمية مستحدثة تدعى «مهارات دراسية» ، وتهدف بشكل أساسي إلى رفع نسبة التحصيل الدراسي والقضاء نهائيا على الخوف من الامتحانات ورفع الثقة بالنفس والتفوق في مجالات التعليم المختلفة . ويتضمن منهجها الدراسي موضوعات مختلفة على غرار : »الخريطة الذهنية» لتسهيل الاستذكار ، الرسائل العقلية الإيجابية والسلبية ، طرق الاستذكار للحصول على درجات علمية مرتفعة ، وكيفية التخلص من فوبيا الامتحانات . من الضروري على «وزارة التربية والتعليم» أن تقوم بتقرير هذه المادة الدراسية للمرحلة الثانوية على الأقل ، وأن تقوم الجامعات السعودية أيضا بتقريرها كمادة إلزامية للطلاب والطالبات في «الخطة الدراسية» على أن يتم إعطاء دورات تعليمية للأساتذة والأستاذات في طرق تدريس هذه المادة . ويجب أن يتم مناقشة هذه المادة بمستوياتها المختلفة مع الجامعات والدول التي قامت بتقرير هذه المادة في كلياتها مثل »كلية التربية الأساسية» في الكويت وذلك للاستفادة من تجربتهم التعليمية