الملف الصحفي للتربية والتعليم الاثنين 12/3

[صقر قريش]

رد: الملف الصحفي للتربية والتعليم الاثنين 12/3 رد: الملف الصحفي للتربية والتعليم الاثنين 12/3 رد: الملف الصحفي للتربية والتعليم الاثنين 12/3 رد: الملف الصحفي للتربية والتعليم الاثنين 12/3 رد: الملف الصحفي للتربية والتعليم الاثنين 12/3

الجزيرة :الاثنين12-3-1430 هـ العدد :13311
مستعجل ماذا لدى وزارة التربية والتعليم؟
عبد الرحمن بن سعد السماري
مع الأمير سلطان يوجه بنقل مصاب قطري من السليل إلى الرياض
هذه التعيينات والمواقع الجديدة.. لا بد أن المواطن يتطلع إلى نقلات في هذه المؤسسات والهيئات التي شملها التغيير.
** المواطن.. يريد إنجازات واضحة ظاهرة ويريد القضاء على السلبيات وأخطاء الماضي.. ويريد أن يتجاوز جوانب العجز والقصور.. خصوصاً أن هذه التعيينات شملت مرافق مهمة.. كالقضاء مثلاً.. الذي شهد تغييراً شاملاً وتجديداً متكاملاً.. وشهد تعيينات جديدة.. حتى في المواقع الإدارية والمواقع المساندة لعمل القضاء والقضاة.
** كل الحوارات في الأيام الماضية في أي مجلس وفي أي منتدى وفي أي مكان يدور حول هذه التعيينات التي كما أسلفت.. جاءت على دوائر مهمة للغاية ومنها أيضاً التعليم.
** يقول المعلمون والمعلمات.. إنهم يوقعون على عشرات التعاميم والتحذيرات والإخطارات وبشكل يجعلهم ينسون 90% مما وقعوا عليه من كثرتها، ويبدو أن الوزارة كلما حصل فيها مخالفة أو تجاوز أو خطأ من قبل شريحة ولو بسيطة.. استهدفت الجميع بالتحذير والتخويف والتهديد، بينما كان من الأولى معاقبة المخطئ فقط.. وإذا كان هذا المخطئ يتكرر منه الخطأ فليبعد عن التعليم إلى أي حقل آخر بدلاً من استهداف كل المعلمين والمعلمات بهذه التعاميم والإخطارات والإنذارات، فالمعلمون والمعلمات وكل العاملين في سلك التعليم يتطلعون إلى شيء جديد.. وإلى نقلة تبعث التفاؤل.. وإلى وزارة تتعامل معهم بشكل يحفظ لهم مكانتهم.. بدلاً من وضعهم دوماً في دائرة الاتهام أو التعامل معهم بخوف وحذر وشكوك أو افتراض المخالفات والتجاوزات والتحايل فيهم.. أو النظر إليهم نظرة شك.
** هؤلاء يربون الأجيال القادمة..
** وهؤلاء.. عهد إليهم بجيل كامل.. هو مستقبل بلادنا.. فكيف نتعامل معهم هكذا؟.. وكيف ننظر إليهم هذه النظرة التي كلها شكوك وسوء نية؟
** التغيير الكامل في قيادات التعليم في وزارة التربية والتعليم (الوزير.. نائبه.. النائب لشؤون البنين.. النائب لشؤون البنات) هذا القرار الحكيم الصائب.. كان استشعاراً بأهمية التعليم وكان تحركاً سريعاً لتلافي جوانب النقص وكان خطوة ناجحة لصنع مستقبل جديد.
** لقد شبع المدرسون والمدرسات من الإنذارات والتعاميم والإخطارات، وشبعوا من رفض كل طلب يتقدمون به، وشبعوا من المساواة الكاملة بين المجدّ المخلص والمتلاعب المتحايل، شبعوا من الأبواب المغلقة.. وشبعوا من الدهاليز التي لا يعرف لها نهاية.
** كان الله في عون القيادة الجديدة لهذه الوزارة، فالمهمة كبيرة للغاية.. والملفات معقدة.
** الكل.. ينتظر.. ماذا لدى المسؤولين الجدد في وزارة التربية والتعليم؟ وماذا سيقدمون في القريب العاجل والبعيد المنتظر؟!
عكاظ : الإثنين 12-3-1430هـ العدد : 2822
مواجهة المستقبل..!
يقدر عدد المنتظمين في المدارس بقرابة الخمسة ملايين طالب وطالبة، وكنا فيما مضى نستقبل هذه الأعداد بالتراحيب والتهليل كونهم زرع الغد، ورجال المستقبل إلا أن الحال في هذه الأيام يجعل المتابع لهذه الطوابير المتدافعة إلى المدارس يسأل:كم هي الآلاف التي ستسقط أحلامهم عند بوابة المستقبل؟
فهناك إحصائية تشير إلى أن خمسين ألف طالب وطالبة من نتاج العام الماضي (بعضهم يحمل نسبا عليا) لم يتم قبولهم في أي دراسة سواء كانت جامعية أو فنية أو ابتعاث أو معاهد.
بعبارات أخرى سيكون هناك:
50 ألف طالب وطالبة على الرصيف.
خمسون ألف أسرة تعيش حسرتها على أبنائها.
خمسون ألف حلم مؤجل.
خمسون ألف حالة زواج ستتأخر.
خمسون ألف أب سيواصل تحمل النفقة على ابن (يكبر المخدة) ويستيقظ عصرا، ويمضى الليل في المقاهي.
خمسون ألف حالة تسجل في خانة البطالة في ظل شح الوظائف.
خمسون ألفا، وخمسون ألفا، وخمسون ألفا، ولايعني الجهات ذات الاختصاص هذا العدد، وما الذي يمكن ان يحدثه هؤلاء الشباب في أنفسهم، وفي مجتمعهم.
بينما تتخاطفنا تصريحات وزارة التعليم العالي من أنها ستقبل، وستزيد نسبة القبول، وعندما تعتذر تقول إنه ليس لازما ان يدخل جميع الطلاب إلى الجامعة، فليذهبوا إلى جهات اخرى، وهذه الجهات الأخرى أضيق من سم الخياط،، والحال لايسر عدوا ولاحبيبا بهذا الوضع الملموس. سأضع سؤالا ملموسا في الواقع الميداني.
وسؤالي: ما الذي يمكن أن يحفز طالب ابتدائي على المثابرة والاجتهاد ولديه أخوان أحدهما ربما حصل على نسبة 94% ولم يقبل في الجامعة، والآخر تخرج من الجامعة وله أربع سنوات ينام نهارا ويستيقظ ليلا لأنه لم يجد عملا.
كيف يمكن خلق روح المثابرة لدى هذا الطالب لو أخبرك بهذه الحقيقة التي يعلمها جيدا.
لذا علينا أن نجتهد فعلياً للوصول إلى حل لهذه المشكلة القائمة.. وعدم السكوت عليها.

[صقر قريش]

الندوة : الاثنين 12-3-1430هـ العدد : 311
أمير التربية والتعليم 2 ــ 2
خالد علي سابق
وكما قلنا في الجزء الأول من هذا المقال فالأمانة عظيمة والمهمة جسيمة وهذا الاختيار الأمثل الذي صادف أهله وسموه له أهل.
كما نتمنى لنائبه معالي الاستاذ فيصل بن عبدالرحمن بن معمر كل التوفيق والسداد ولنائبه لشئون البنين الدكتور خالد بن عبدالله بن ابراهيم السبتي ولنائبته لشئون البنات الاستاذة نورة بنت عبدالله بن مساعد الفائز والذي احدث تعيينها في هذا المنصب الهام ارتياحاً شعبياً واسعاً وخصوصاً من اؤلئك الذين يرنون الى مستقبل مشرق للمرأة السعودية بما يتواكب مع ثوابتنا الاسلامية الخالدة. وعقيدتنا الصافية. وان كانت المهمة صعبة إلا أن انسانة بحجم خبرات نورة تستطيع اجتياز الأمواج العاتية والعواصف الموسمية التي تحدث بدون سابق انذار. ويحق لكل امرأة سعودية أو فتاة ان تفخر بهذه السيدة الفاضلة المناضلة والعصامية بحسب سيرتها الذاتية العطرة. فرغم ان هناك من سبقها كعمل للمرأة السعودية في مناصب قيادية كالأمم المتحدة وغيرها من المناصب إلا أن موقع هذه التربوية الناضجة هو المحك الحقيقي لمكانة المرأة السعودية وانطلاقتها المباركة في عهد ملك الانسانية والحكمة عبدالله بن عبدالعزيز يحفظه الله وولي عهده الأمين الذي يذود عن حياض الوطن سيدي صاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن عبدالعزيز شافاه الله وأعاد البسمة لشفاة مواطني هذه البلاد كما هي البسمة لا تفارق محياه يحفظه الله ومتعه بدوام وتمام الصحة والعافية.وليس آخر مطالبي هو ليت سمو وزير التربية والتعليم ان يضع تحت المجهر تعيين المعلمات في المناطق النائية ، ومحاولة إعادة المعلمات الى أحضان اهلهن وذويهن بعد أن فرقتهم لقمة العيش في الزمن الصعب. وكذلك الالتفاتة الحانية لمعلمي ومعلمات المدارس الأهلية من السعوديين. وكما قلت في لقاء على الهواء مع وزير التربية والتعليم السابق الدكتور عبدالله بن صالح العبيد بأن ما يحصل في المدارس الخاصة مع تخفيض على بعض ادائها لا يتناسب مع معيشة السعودي من حيث الراتب واقترحت حينها على معاليه بأن تتبنى الدولة يحرسها الله نصف رواتب هؤلاء المعلمين عن طريق صندوق توطين الوظائف وعندها ستجلب هذه المدارس القدرات الوطنية التي يهمها مستقبل بلادها. لا تلك العابرة لظروف اقتصادية وقتية.
والله المستعان .
المدينة : الاثنين 12-3-1430هـ العدد : 311
رسالة.. إلى صاحب السمو وزير التعليم
أسامة أحمد السباعي
يا صاحب السمو..
اتشرف برفع رسالتي هذه الى سموكم.. مستهلا بها تهنئة مخلصة لكم لتوليكم وزارة التربية والتعليم.. مفيداً انه في خضم الفترة الانتقالية بينكم والوزير السابق.. حدث ان نشرتُ مقالين متتابعين بتاريخ 21/2 وتاريخ 28/2/1430هـ حول “دعوة لتيسير قواعد النحو” قد لا تكونون اطلعتم عليهما بعد لانشغالكم باستلام منصبكم الجديد.تنبع فكرة تيسير قواعد النحو من ان الطلبة في كافة المراحل الدراسية كانوا وما زالوا عاجزين عن فهم ما قرر عليهم من مادة علم النحو واستيعابها لدرجة نشأت بسببها ظاهرة ضعف طلاب المدارس في قواعد اللغة العربية.لقد حشد القائمون على اعداد منهج النحو ابواباً وموضوعات حملت في طياتها الكثير من التفريعات والفرضيات ما ارهق ذهن الدارس وشتت قدرة تفكيره، وحمل السواد الاعظم من المتعلمين الى النفور من دراسة هذه المادة.. بدءاً من المرحلة الابتدائية، الموظفين، وسائر المثقفين الى حاملي الشهادات العليا.من اجل ذلك لم يعد مناص من تطوير النحو بغربلته وتيسيره فنستغني عن ابوابه المعقدة التي لا يحتاجها لا التلميذ في المدرسة ولا الطالب في الجامعة، ولا الاستاذ ولا الكاتب ولا المسؤول.. مع اعادة صياغة الابواب التي يتم الاتفاق على ابقائها لتقدم باسلوب عصري يقرب الى قلوب الطلبة والى مداركهم.بناءً على هذه المعطيات، طرحت في المقالين مشروع حذف كثير من ابواب النحو التي لا يحتاجها الا المتخصص في اللغة العربية وقواعدها، والابقاء على ما يعد من الابواب الاساسية والضرورية لكل متعلم لاستخدامها في ثقافته العامة.. في حياته العملية.. في قراءاته.. وفي كتاباته.ومن الامثلة على بعض الابواب التي تعد بالنسبة لمستوى الطالب من باب (الزام ما لزوم له) ومن باب (جهل لا يضر، وعلم لا ينفع) ما يلي:
1- قاعدة لا سيما، وقاعدة حتى، وقاعدة ما عدا.
2- المجرد والمزيد (الثلاثي المجرد، الثلاثي المزيد، الرباعي المجرد).
3- مواضع تقديم الخبر على المبتدأ.
4- اوزان المصادر ومداخلاتها المتعددة من الافعال الثلاثية والرباعية والخماسية والسداسية.
5- المصدر الميمي.
6- اسم المرةَّ.
7- اسم الهيئة (الثلاثة ابواب الاخيرة معقدة تدرس مجتمعة في فصل دراسي واحد).
8- اسماء الافعال السماعية والقياسية.
اما الابواب الاساسية التي يتحتم على كل طالب في المدرسة او الجامعة ان يتعلمها فهي:
(الفعل، الفاعل، المفعول به، الحال، التمييز، المستثنى، التوكيد، النداء، البدل، النعت “الصفة”، الاستفهام، الافعال الخمسة، الاسماء الخمسة، المبتدأ والخبر كان واخواتها، إن واخواتها، الجار والمجرور، الاضافة، الممنوع من الصرف).
صاحب السمو..إن الغاء الحشو والذي يزخر به منهج النحو، إنما يتيح المجال لوضع الأبواب المتبقية بطريقة مختصرة مبسطة يفهمها الطالب بسرعة ويفيد منها ملايين المتحدثين باللغة العربية.. دون المساس باللغة نفسها او تغيير الأسس التي يقوم عليها النحو العربي ذلك ان الهدف من التيسير ان يعرف الطالب كيف يستقيم لسانه فلا يلحن، ويعرف المتعلم كيف ينطق نطقاً سليماً.اما الدعوة الى تبسيط اللغة العربية (وليس قواعدها) وربطها بالحروف اللاتينية بدلاً من الحروف العربية الهجائية، او استخدام اللغة العامية بدلاً من الفصحى.. تلك الدعوات التي نادى بها امثال سلامة موسى، وانيس فريحة، ولويس عوض، فان مشروع التيسير وحذف الابواب المتخصصة ليس لها علاقة بتلك الدعوات التي نرفضها بل نكافحها بكل ما نملك من عزم وحزم.
صاحب السمو..يشرفني ان تتفضلوا بالاطلاع والتوجيه بما ترونه فقد ترون -سموكم- توجيه الجهة المختصة بالوزارة بدراسة المشروع واتخاذ ما يلزم نحوه. واذا رأيتم سموكم.. فإن هناك من الاساتذة على مستوى عالٍ من التخصص في اللغة العربية ممن يتبنون فكرة مشروع تطوير وتيسير النحو لديهم الاستعداد للاسهام في ذلك.
وفقكم الله وسدد خطاكم، وهو ولي التوفيق.

[صقر قريش]

الرياض :الأثنين 12-3-1430 هـ العدد :14868
فتح الترشيح للعمل في وكالات المدارس والإرشاد ومصادر التعلم بالرياض
الرياض - منصور الحسين:
بدأت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين في استقبال طلبات المعلمين الراغبين بترشيح أنفسهم للعمل في الوظائف القيادية مثل وكالات المدارس والإرشاد الطلابي وأمناء مصادر تعلم ومعلمين للموهوبين للعام الدراسي 1431-1430ه .ذكر ذلك مساعد المدير العام للتربية والتعليم للشؤون التعليمية الدكتور محمد بن عبدالعزيز السديري وأوضح أن على المعلمين الراغبين الترشح مراعاة الضوابط العامة لتكليف شاغلي الوظائف التعليمية في المدارس وهي أن يكون حاصلا على درجة البكالوريوس بتقدير لا يقل عن جيد في التخصص وان يكون تربويا وان يكون لديه خبرة لا تقل عن أربع سنوات في التدريس وان يكون حاصلا على تقدير أداء وظيفي لا يقل عن ممتاز في السنتين الأخيرتين وان تكون له مشاركات فاعلة في المجال المرشح له إضافة إلى تمتعه بخبرات علمية وشخصية وان تنطبق عليه الضوابط الخاصة للتكليف بالعمل المراد الترشيح له . ودعا السديري الراغبين في الترشح تعبئة البيانات الخاصة بالترشح واستكمالها وإرسالها إلى مكتب التربية والتعليم التابعة له المدرسة وذلك في موعد أقصاه 20/3/1430ه . الجدير بالذكر، أن الإدارة كانت قد أعلنت في وقت سابق عن فتح باب الترشيح للمعلمين الراغبين العمل في الإشراف التربوي وحددت آخر موعد لاستقبال الطلبات هو نهاية دوام يوم الأربعاء 14/3/1430ه .
الرياض :الأثنين 12-3-1430 هـ العدد :14868
بدء مقابلات المعلمين المرشحين للتدريس في الخارج
الرياض - و.أ.س:
بدأت الإدارة العامة للمدارس السعودية بالخارج أمس الأول بإجراء مقابلات المعلمين المرشحين للتدريس بالخارج . وأوضح مدير عام المدارس السعودية بالخارج الدكتور ماجد بن عبيد الحربي أن هناك لجنتين مختصتين لإجراء المقابلات يقوم عليها مجموعة من المشرفين التربويين بمشاركة من وزارة الخارجية لإدارة هذه اللقاءات.وأشار إلى أن اللجنة الأولى تختص بالإدارة المدرسية ومواد التربية الإسلامية والاجتماعية والتربية البدنية إضافة إلى التربية الفنية، أما اللجنة الثانية فتختص بإجراء مقابلات المواد العلمية ومواد اللغة الإنجليزية، وسيتم بعد الانتهاء من إجراءات الترشيح الأولية عقد دورة دبلوماسية لجميع المرشحين، تساهم في تعريف المعلم الموفد في الدول التي سيتم إيفاده إليها بالأنظمة والمعطيات السياسية لكل دولة على حدة.

[صقر قريش]

الرياض :الأثنين 12-3-1430 هـ العدد :14868
مسابقة لأنظف مدرسة في الجوف
سكاكا - واس:
وجهت إدارة التربية والتعليم بمنطقة الجوف مديري مدارس المنطقة كافة لتنفيذ برنامج «أنظف مدرسة» وحثهم على الاهتمام بهذا البرنامج لما فيه من تنمية للاتجاهات الإيجابية لدى الطلاب وإحساسهم بواجبهم تجاه ولاة أمرهم وما يجب عليهم تجاه وطنهم للمحافظة على المكتسبات الوطنية من خلال برامج تربوية غير صفية.ويهدف البرنامج إلى توجيه الطلاب نحو العمل التطوعي والتعاون وغرس صفة الاعتماد على النفس وإسداء الجميل في نفوسهم كما يهدف إلى احترام العمل اليدوي والتنظيم والقدرة على العطاء والإنتاج والتدريب على تنمية المهارات الاجتماعية واكتساب الخبرات التربوية.
الرياض :الأثنين 12-3-1430 هـ العدد :14868
فصلُ طالب ضرب معلمه في القنفذة
القنفذة - عبده أحمد الناشري:
أصدرت إدارة التربية والتعليم بمحافظة القنفذة قراراً بفصل طالب اعتدى على معلمه بالضرب داخل سور المدرسة وحرمانه من الدراسة لمدة عام واحد جزاء لما قام به والذي يعد من مخالفات الدرجة الخامسة.
وأصدر مدير التربية والتعليم في محافظة القنفذة الدكتور محمد الفقيه قرار العقوبة على الطالب الذي يدرس في إحدى مدارس المحافظة الثانوية ويحق للطالب العودة للدراسة في العام الدراسي المقبل وفي مدرسة غير مدرسته الحالية بعد موافقة إدارة التربية والتعليم.


الجزيرة :الاثنين12-3-1430 هـ العدد :13311
موهوبو عنيزة يشاركون في المسابقة الوطنية للإبداع في نجران
عنيزة - عطا الله الجروان
يشترك الطلاب الموهوبون في إدارة التربية والتعليم في عنيزة في المسابقة الوطنية للإبداع التي تقام بمنطقة نجران خلال المدة من العاشر من شهر ربيع الأول الجاري وتستمر يومين. وحضر يوسف الرميح مدير الإدارة آخر استعدادات الطلاب حيث قدّم سامي الكريديس مدير مركز رعاية الموهوبين نبذة عن المسابقة وآليات المنافسة فيها، وقدّم بعد ذلك مدير التربية والتعليم شكره لأبنائه الطلاب على تفاعلهم في التخطيط لهذه المسابقة، مقدماً لهم بعض الوصايا التربوية لتمثيل إدارة التربية والتعليم خير تمثيل، كما قدم شكره لأولياء أمور الطلاب المشاركين والمعلمين المشرفين على الطلاب. وسيمثل وفد مركز رعاية الموهوبين في هذه المسابقة الطلاب: عبدالله بن صالح القرعاوي من متوسطة حطين وعبدالله بن إبراهيم الحبيب من متوسطة حسان بن ثابت وثامر بن أحمد الشبل من ابتدائية عمر بن عبدالعزيز وعبدالله الهندي من ابتدائية مجمع الفاخرية التعليمي، ويشرف على الفريق محمد بن علي القرزعي معلم الموهوبين في مجمع الفاخرية التعليمي وزميله إبراهيم بن علي العلكمي معلم الموهوبين في ابتدائية سعد بن أبي وقاص

[صقر قريش]

الجزيرة :الاثنين12-3-1430 هـ العدد :13311
تعليم تبوك يشارك في مهرجان الجنادرية
تبوك - نادر العنزي
تشارك الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة تبوك ممثلة بالنشاط الطلابي الثقافي بأمسية أدبية يوم الأربعاء المقبل وذلك ضمن مهرجان الجنادرية لهذا العام، هذا وقد أنهت إدارة النشاط الطلابي بالإدارة استعداداتها للمشاركة ضمن مشاركة وزارة التربية والتعليم بمهرجان الجنادرية.وأوضح المدير العام للتربية والتعليم الدكتور محمد بن عبدالله اللحيدان أن طلاب تبوك سيشاركون بأمسية أدبية إبداعية من إنتاجهم في مجالات الشعر الفصيح والقصة القصيرة والمقال، إضافة إلى إدارة الأمسية الأدبية الطلابية، مشيرا إلى ان مثل هذه المشاركات تحقق أهدافاً تربوية وثقافية عديدة وهي فرصة مهمة لأبنائنا الطلاب كي يقدموا أنفسهم بما يليق بهم وبما يعبر عن ذاتهم وثقافتهم وطاقاتهم بشكل يحقق تطلعاتنا وتطلعاتهم.أما الطلاب المشاركون فهم الطالب محمود عودة العطوي في فن القصة القصيرة والطالب عادل ندا العنزي في فن المقال والطالب احمد عبدالرحمن الزهراني في فن الشعر والطالب عبدالله التويجري كمدير أمسية وستقام الأمسية بمقر مهرجان الجنادرية بالعاصمة الرياض.
الجزيرة :الاثنين12-3-1430 هـ العدد :13311
تعليم حفر الباطن يتعاون مع مكافحة المخدرات
القيصومة - خليف الزناتي
اتفقت إدارة التربية والتعليم للبنين بمحافظة حفر الباطن ممثلة بقسم التوعية الإسلامية مع شعبة مكافحة المخدرات على اعتماد الخطة الخاصة بسلسلة محاضرات وندوات توعوية بأضرار المخدرات في المدارس الثانوية، وذكر محمد بن عبدالله الشافي رئيس قسم التوعية الإسلامية بالإدارة أن القسم سوف يكون المشرف المباشر على إقامة تلك المحاضرات، والتي انطلقت صباح يوم السبت 10 - 3 - 1430هـ، وأضاف الشافي أن المحاضرين من المشرفين التربويين بالإدارة، إضافة إلى معلمين للتربية الإسلامية.
الجزيرة :الاثنين12-3-1430 هـ العدد :13311
مجلس التربية والتعليم بمكة يعقد اجتماعه الأول الأربعاء
مكة المكرمة - عبيدالله الحازمى
يعقد مجلس التربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة يوم الأربعاء القادم بحضور 26 عضواً يمثلون التشكيل الجديد للمجلس، وقال رئيس مجلس التربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة بكر بن إبراهيم بصفر إن المجلس يعتبر هيئة استشارية يضم في عضويته المسؤولين في إدارات التربية والتعليم والمختصين وأولياء الأمور والطلاب والطالبات. ويقوم المجلس بمناقشة القضايا التعليمية والظواهر التربوية والاجتماعية واقتراح وتطوير العمل بروح الفريق الواحد بين القطاعات التعليمية في المنطقة وتعزيز تبادل الخبرات والتجارب التربوية والتعليمية والإدارية في المنطقة ودعم التعاون والتواصل بين المجتمع التعليمي والمجتمع العام من خلال الشرائح الممثلة في المجلس، كما يختص المجلس بدراسة مرئيات إدارات التربية والتعليم بشأن إحداث المدارس ونقل تبعيتها من محافظة إلى محافظة أخرى تبعاً لنظام المناطق ورفع ذلك إلى مجلس المنطقة ثم الوزارة، إضافة إلى الموافقة على الخطط التشغيلية لإدارات التربية والتعليم وبرنامجها الزمني ودراسة التقارير السنوية ومناقشة مواعيد بدء اليوم الدراسي ونهايته في الصيف والشتاء وفقاً لظروف المنطقة واقتراح السبل الكفيلة بتطوير أعمال إدارات التربية والتعليم في المنطقة، والعمل على دعم خدمة المجتمع ومؤسساته التعليمية الرسمية والأهلية لمساندة برامج الإدارات التعليمية بالمنطقة ومشروعاتها.

[صقر قريش]

الجزيرة :الاثنين12-3-1430 هـ العدد :13311
بعد أن كانت مقصورة على معلم ومعلمة 6 معلمين ومعلمات يحصلون على جائزة خالد السديري للتفوق العلمي
الجزيرة - الرياض
رفعت لجنة جائزة خالد بن أحمد السديري للتفوق العلمي لهذا العام عدد المقاعد المخصصة للمرشحين للفوز بالجائزة من المعلمين والمعلمات في المحافظات ليشمل معلماً ومعلمة من كل محافظة بحيث أصبح العدد ثلاثة معلمين وثلاث معلمات يفوزون بالجائزة سنوياً بعد أن كان الترشيح سابقاً محصوراً في معلم ومعلمة فقط من كل المحافظات الثلاث.ذكر ذلك رئيس لجنة الجائزة معالي الأستاذ فهد بن خالد السديري وأوضح أن رفع العدد تم إيماناً من لجنة الجائزة بالدور الكبير والمميز الذي يقوم به المعلم والمعلمة في خدمة المجتمع والأمة وأن الفضل بعد الله تعالى في تفوق الطلاب يعود للمعلم في المقام الأول.وأردف السديري أن زيادة العدد سيساهم في تكريم أكبر عددٍ من المعلمين للمشاركة في الترشح للجائزة تقديراً للدور الذي يبذله المعلم والمعلمة في تأهيل وتطوير قدرات الطلبة والطالبات ليكونوا أعضاء فاعلين في مسيرة التنمية في المجتمع.مشيراً إلى أنه في هذا العام سيتم تكريم كلٍ من المعلم المتميز عبدالله بن إبراهيم الحيدر والمعلمة المتميزة أمل بنت برجس العمر من محافظة الغاط والمعلم المتميز عبدالله بن علي الغزي والمعلمة المتميزة منيرة بنت ماجد الموسى من محافظة الزلفي كما سيتم تكريم المعلمة المتميزة شيخة بنت عثمان الروساء من محافظة المجمعة فيما حجبت جائزة أفضل معلم لعدم وجود من تنطبق عليه شروط الجائزة، مهنئاً المعلمين والمعلمات الفائزين بالجائزة لهذا العام متمنياً أن تكون حافزاً لهم لمواصلة مشوار التفوق.
الجزيرة :الاثنين12-3-1430 هـ العدد :13311
تطبيق مادة الإنجليزي في مراكز محو الأمية ببنات نجران
نجران - حمد آل شرية
طبقت الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقة نجران ممثلة في إدارة برامج محو الأمية مادة اللغة الإنجليزية في مراكز محو الأمية بالمنطقة؛ وذلك ابتداءً من الفصل الدراسي الثاني وتحديداً من يوم السبت الموافق 3-3-1430هـ لدارسات الصف الثالث في مراكز محو الأمية بهدف تأهيلهن في اللغة الإنجليزية ورفع المستوى التحصيلي لطالبات مراكز محو الأمية بالصف الأول متوسط، حيث تم التعاقد مع معلمات بكالوريوس في اللغة الإنجليزية لتطبيق مقرر اللغة الإنجليزية الذي يدرس في التعليم العام للصف السادس الابتدائي وسيكون التطبيق هذا العام 1429- 1430هـ لمنهج الفصل الدراسي الأول كمادة إضافية لهذا العام بواقع حصتين في الأسبوع.ذكر ذلك مدير عام التربية والتعليم للبنات بمنطقة نجران سالم بن محمد الدوسري، مشيداً بجهود إدارة برامج محو الأمية في تطبيق ذلك.

[صقر قريش]

الجزيرة :الاثنين12-3-1430 هـ العدد :13311
الشمراني يفتتح المسابقة الوطنية للإبداع التي تستضيفها نجران
نجران - حمد آل شرية
افتتح مدير عام التربية والتعليم للبنين بمنطقة نجران علي بن جابر الشمراني أمس الأول فعاليات المسابقة الوطنية للإبداع، بحضور مساعد مدير عام الإدارة العامة للموهوبين ومستشار نائب وزير التربية لتعليم البنين الدكتور عبد العزيز بن محمد الصالح، حيث أُقيم حفل خطابي بهذه المناسبة بدأ بالقرآن الكريم ثم كلمة لمدير عام التربية والتعليم بالمنطقة أوضح فيها أن إدارته تفتخر باستضافة المسابقة الوطنية التي يشارك فيها الطلاب الموهوبون من مختلف إدارات التربية والتعليم في مناطق المملكة، مشيراً إلى أن عملية تحديد الأهداف المنشودة ووضع الخطط التنفيذية المثالية التي ينفذها الرجال المخلصون تحقق مبدأ التميز والإبداع.. بعد ذلك ألقى الدكتور الصالح كلمة الإدارة العامة للموهوبين بوزارة التربية والتعليم أوضح فيها أن المسابقة تُعد أول مسابقة وطنية متخصصة تُقام من نوعها على مستوى مناطق المملكة حيث استمر التجهيز والإعداد لها أكثر من 4 أشهر لتحقيق مهارات التصميم العلمي والمشاريع الإبداعية وتطبيق عدد من الفعاليات الثقافية والاجتماعية.من جهته أوضح مدير إدارة رعاية الموهوبين بتعليم نجران محمد هادي آل هتيلة أنه تم تنظيم زيارة ميدانية للوفود المشاركة شملت مدينة الأخدود الأثرية والتاريخية وأُقيمت محاضرة عن آلية تسجيل براءة الاختراع ضمن فعاليات المسابقة.
الجزيرة :الاثنين12-3-1430 هـ العدد :13311
الساعة السابعة بداية الحصة الأولى بمدارس الخرج
الخرج - منصور السعيدان
أقر مدير التربية والتعليم بمحافظة الخرج د. سعود الزهراني بداية الدوام الصيفي للمدارس اعتباراً من يوم السبت 17-3-1430هـ الموافق 14- مارس - 2009م بحيث يبدأ التمرين الصباحي الساعة 6.45 دقيقة وتبدأ الحصة الأولى الساعة السابعة.
الجزيرة :الاثنين12-3-1430 هـ العدد :13311
بدء مقابلات المعلمين المرشحين للتدريس بالخارج
الجزيرة- عبدالرحمن اليوسف
بدأت الإدارة العامة للمدارس السعودية بالخارج يوم أمس إجراء مقابلات المعلمين المرشحين للتدريس بالخارج، أوضح ذلك مدير عام المدارس السعودية بالخارج الدكتور ماجد الحربي وأشار إلى وجود لجنتين مختصتين لإجراء المقابلات يقوم عليها مجموعة من المشرفين التربويين بمشاركة من وزارة الخارجية لإدارة هذه اللقاءات، حيث تختص اللجنة الأولى بالإدارة المدرسية ومواد التربية الإسلامية والاجتماعية والتربية البدنية إضافة إلى التربية الفنية، أما اللجنة الثانية فتختص بإجراء مقابلات المواد العلمية ومواد اللغة الإنجليزية، وسيتم بعد الانتهاء من إجراءات الترشيح الأولية عقد دورة دبلوماسية لجميع المرشحين، تساهم في تعريف المعلم الموفد في الدول التي سيتم إيفاده إليها بالأنظمة والمعطيات السياسية لكل دولة على حدة.