اخبار التربية والمقالات التربوية ليوم الخميس 29/3

[صقر قريش]

الرياض :29-3-1430 هـ العدد :14885
برعاية «الرياض» إعلامياً وبحضور المسؤولين قادة العمل التربوي يواصلون برنامجهم التدريبي(القيادة المتعلمة)بشقراء
شقراء - علي العطاس:
واصل برنامج القيادة المتعلمة لمديري ومساعدي ادارات التعليم في عدد من مناطق المملكة برنامجه التدريبي الذي ترعاة جريدة الرياض اعلامياً ليومه الثاني (الثلاثاء) والذي بدأ مبكرآ بورشة عمل تدريبية للمحاضر الدكتور أسامة عارف بعنوان (الجودة الشاملة في الادارة التعليمية) وشاركهم فيها مسؤولات التعليم في صالات التدريب التربوي عبر الدائرة التلفزيونية المغلقة وتفاعل معها المشاركون والمشاركات بعد من المداخلات والمشاركات التي أثرت البرنامج.. هذا وكان محافظ شقراء الاستاذ/ مران بن جروان بن قويد قد شرف الاثنين الحفل الترحيبي الذي اقامته ادارة تعليم البنات للمشاركين والداعمين للقاء وذلك يحضور الدكتور ابراهيم بن محمد أبوعباة رئيس جهاز التوجيه والارشاد بالحرس الوطني ود/ ابراهيم بن عبدالله الزعيبر المستشار ومنسق ادارات التعليم بالوزارة(بنات) ود/عبدالكريم بن عبدالعزيز المحرج مدير عام التطوير بالوزارة وعدد من المسؤولين والاعيان حيث بدئ الحفل بالقرآن الكريم ثم القى د/صالح بن محمد الدوسري مدير ادارة التربية والتعليم للبنات في محافطة شقراء كلمة بهذه المناسبة رحب فيها بالحضور وشكر العاملين والداعمين لهذا اللقاء بعدها القى د/ ابراهيم الزعيبر كلمة اوضح فيها اهداف هذا اللقاء للرفع من مستوى مسؤولي التعليم والاستفادة من تجاربهم وتبادل الخبرات التربوية والتعليمية فيما بين الادارات التعيمية في كافة مناطق المملكة ومنها هذا اللقاء بعد ذلك القى الاستاذ/ يوسف بن عبدالعزيز المهنا مدير مدرسة الامام عاصم لتحفيظ القرآن الكريم بشقراء كلمة الأهالي رحب فيها بالمشاركين والضيوف في رحاب المحافظة متمنيا لهم دوام التوفيق في برنامجهم بعد ذلك تم تكريم الداعمين لرجال الاعمال والاعيان الدعمين لهذا اللقاء وجريدة الرياض لرعايتها الاعلامية كما تم تكريم المستشار د/ ابراهيم الزعيبر وتكريم د/ عبدالكريم المحرج كما تم تقديم درع من امانة ادارات التعليم لمدير تعليم البنات بشقراء د/صالح الدوسري لاستضافتهم لهذا اللقاء كما تم تكريم محافظ شقراء بدرع تذكاري بهذه المناسبة... هذا وكان المشاركون في هذا اللقاء قد قاموا بزيارات ميدانية لعدد من المدارس والمباني التعليمية في المحافظة ومنها مبنى اقسام الشؤون التعليمية والمدرسية النسائية وقدم خلالها عرض لمنجزات اقسامها الجدير بالذكر وصباح امس اقيمت محاضرة بعنوان تقويم الأداء المؤسسي للدكتور/احمد ابو زير كآخر المشاركات في ختام هذا البرنامج التربوي.

الوطن : الخميس 29-3-1430 هـ العدد:3100
طلاب ابتدائية بدومة الجندل يثبتون طاولة وكرسي زميلهم المدهوس مكان الحادث
دومة الجندل: محمد حسن
لم يجد منسوبو مدرسة عبدالله بن عمر الابتدائية في حي غرب بمحافظة دومة الجندل التابعة لمنطقة الجوف وسيلة للتعبير عن مشاعرهم الحزينة تجاه مقتل الطالب نواف عبيدالله صالح الذي دهسته سيارة مسرعة أمام أعينهم سوى وضع طاولة وكرسي الطالب المدهوس على رصيف الشارع. وحرص الطلاب الصغار على توجيه نداءات إلى شرطة دومة الجندل والجهات المعنية الأخرى لوضع حد لمسلسل الحوادث المماثلة أمام المدرسة، من بينها "وداعاً نواف.. لن ننساك"، "وإلى شرطة دومة الجندل". وكان أهالي المحافظة قد شيعوا جثمان نواف ذي التسعة أعوام بعد أن دهسته سيارة أمام المدرسة وأمام والده الذي كان ينتظره في الجهة المقابلة من البوابة.
إلى ذلك، طالب وكيل المدرسة عمر مشاري السبيلة بدور فاعل لشرطة وبلدية المحافظة، والسعي لوضع مطبات صناعية أمام البوابة.
وأوضح النطق الإعلامي بشرطة منطقة الجوف العقيد دامان الدرعان لـ "الوطن" أن الطالب الضحية عمره 9 سنوات ودهس عندما كان بهم بقطع الطريق بالاتجاه الآخر فدهسته حافلة لنقل الطالبات على مرأى من أبيه وزملائه أمام بوابة المدرسة وتوفي عقب نقله للمستشفى.
الوطن : الخميس 29-3-1430 هـ العدد:3100
موجة الغبار تجتاح الرياض والشرقية وتغيب الطلاب
شارع بالرياض بعد الغبار
الرياض الأحساء: معيض الحارثي, محمد آل ماطر، فداء البديوي, حسن مسرع, عبدالله السلمان , عدنان الغزال
ضربت موجة جديدة من الرياح المتوسطة المصحوبة بالغبار العاصمة في وقت مبكر من صباح أمس وهي الموجة التي حذرت منها "الأرصاد" منذ يومين وكانت أقل حدّة من العاصفة السابقة. ودفعت موجة الغبار بالكثير من أولياء أمور الطلاب والطالبات لعدم السماح لأبنائهم بالذهاب إلى المدارس حفاظا , فيما صرفت بعض مدارس البنين والبنات طلابها منذ وقت مبكر لتفادي مضاعفات التعرض للغبار, و قامت مدارس أخرى بإرسال رسائل نصية على هواتف أولياء الأمور تبلغهم بعدم ضرورة دوام أبنائهم حفاظا على سلامتهم.وكانت موجة الغبار قد وصلت للرياض في الثانية بعد منتصف الليل وأجبرت بعض مرضى الجهاز التنفسي على مراجعة المستوصفات الخاصة لتلقي العلاج , وسط مطالبات لوزارة الصحة بفتح أقسام الطوارئ في المراكز الصحية خارج أوقات الدوام في مثل هذه الأجواء. وشهد عدد من مدارس البنين والبنات بالعاصمة غيابا ملحوظا للطلاب والطالبات خاصة في المرحلة الابتدائية .وحرص عدد من المواطنين ومنهم سعيد القحطاني ومبارك الدوسري وعيسى عسيري على إبقاء أبنائهم في المنازل . وقالوا لـ"الوطن" إنهم بعد أن شاهدوا موجة الغبار قرروا الاتصال بمدارس أبنائهم للاستئذان بغيابهم . وقال المواطنون سعيد عبدالله آل لغر وماجد القحطاني وعوض محمد العمري إن موجة الغبار الكثيف أيقظتهم من النوم قبيل الفجر واضطروا لمراجعة المستوصفات الخاصة لمعالجة بعض أفراد أسرهم من مرضى الربو وحساسية الصدر حيث تلقوا العلاج على حسابهم الخاص, مطالبين وزارة الصحة بإنشاء أقسام للطوارئ وإدارة الأزمات وفتح المراكز الصحية في الأحياء في مثل هذه الظروف الجوية ليتلقى فيها السكان الإسعافات اللازمة بدلا من ترددهم على المستشفيات والمستوصفات الخاصة التي تكلفهم الكثير. و من جهته قال الباحث الفلكي الدكتور خالد الزعاق لـ"الوطن" أمس إن موجات الغبار التي تداهم مناطق المملكة بين فترة وأخرى أمر متوقع وطبيعي لأننا ما زلنا نعيش في المرحلة الانتقالية من فصل الربيع إلى فصل الصيف وهو ما يسمى بـ"موسم الحميمين" الذي حل الأسبوع الماضي, ويتزامن ذلك مع بداية أمطار "موسم السماك" وعدد أيامه 26 يوما , وخلال هذا الموسم تنشط العواصف والرياح المحمّلة بالغبار والأتربة وغالبا ما تكون في ساعات المساء الأولى ويزداد الدفء بالتدريج فتتواءم مع درجة الحرارة الطبيعية للكثير من الزواحف كالثعابين والعقارب والضبان فتخرج من مخابئها . وتوقع الزعاق أن تتقلب درجات الحرارة من يوم إلى آخر وألا تنقطع موجات الغبار والأتربة حتى يتمايز فصل الصيف الفعلي بانتهاء موسم الحميمين بعد شهر ونصف تقريبا, مضيفا أنه خلال الأيام القليلة المقبلة سترتفع درجات الحرارة إلى المعدل الصيفي لأيام قليلة ثم تنخفض قليلا بعد هبوب الرياح الشمالية الغربية، وستكون الرياح شمالية غربية صباحا تتحول بعد الظهر إلى شرقية . وأوضح أن الغبار من حيث ثورانه ينقسم إلى غبار مفاجئ وآخر منتظم, حيث إن المفاجئ يأتي في موسم الربيع, و"المنتظم" يكون مع دخول الصيف الفعلي, ويعتبر "المفاجئ" هو الأخطر لأنه يحمل معه حبوب اللقاح والأتربة المثارة ويتعرض له السكان بشكل مباشر, في حين يكون "المنتظم" في طبقات الجو العليا ولا يلامس أجسادنا.وعلى جانب آخر وجهت إدارة تربية وتعليم البنات بمنطقة الرياض تعميما أمس إلى مدارسها بإغلاق الأبواب على طالباتها ومنعهن من العودة إلى منازلهن سيرا على الأقدام , مشددة على ضرورة التنسيق مع أولياء أمورهن للحضور إلى المدارس واصطحابهن، كما نبهت الإدارة إلى عدم إخراج الطالبات إلى ساحات المدرسة, مطالبة باتخاذ الإجراءات والتدابير الوقائية. كما وجهت الإدارة مدارسها بعدم احتساب غياب الطالبات خلال حدوث العواصف الترابية في حال غيابهن. واعترض عدد من مديرات المدارس على تبليغهن باتخاذ الإجراءات، دون تزويدهن بوسائل سلامة الطالبات داخل مبنى المدرسة. وأبدين استياءهن من عدم تهيئة غرف زجاجية للحراس حتى لا تتأثر صحتهم سلبا خلال وقوفهم أمام بوابة المدرسة خاصة أن غالبيتهم من كبار السن أسوة بحراس مراكز الإشراف والإدارة الرئيسة للإشراف الذين هيئت لهم غرف زجاجية خاصة على بوابات المباني. وفي المقابل أكد مصدر بوزارة التربية والتعليم لـ(الوطن) أمس على امتلاك مديري التربية والتعليم لصلاحيات التعطيل الجزئي والكامل لليوم الدراسي، وكذلك الاصطفاف الصباحي وتفويض مديري ومديرات المدارس باتخاذ كافة إجراءات السلامة ومنها تعطيل الدراسة كاملة في المدرسة متى ما اقتضت الضرورة ذلك . وفيما يتعلق بكيفية اتخاذ مديرات المدارس للإجراءات الوقائية، في ظل عدم امتلاكهن لأدوات السلامة الصحية في مدارسهن (كالكمامات)، وعدم تهيئة مباني المدارس (خاصة أن عددا منها مستأجر)، جاء الرد بأن من حقهن أخذ عطلة في مثل هذه الظروف فالأهم لدى الوزارة سلامة الطالبات. وكانت إدارة تربية وتعليم البنات بالرياض قد أصدرت تعميما في وقت سابق من الأسبوع الجاري توجه فيه مدارسها باتخاذ كافة الإجراءات والتدابير اللازمة عقب تحذيرات الدفاع المدني التي أشارت للتنبيهات الصادرة من الرئاسة العامة للأرصاد وحماية البيئة حول التقلبات الجوية.وفي وادي الدواسر والسليل تسببت موجة العوالق الترابية التي اجتاحت المحافظتين أمس في اقتلاع العديد من خيام البادية في صحراء شمال وادي الدواسر وألحقت خسائر جسيمة لدى المزارعين في المحافظتين , وأدت الموجة إلى زيادة مراجعي المستشفيات والمراكز الصحية والصيدليات في المحافظتين كما شهد طريق وادي الدواسر/ الرياض توقفاً واضحاً لحركة السير بسبب قوة وسرعة العوالق الترابية و انعدام الرؤية, فيما انتشرت دوريات أمن الطرق بشكل ملحوظ على الطريق.وفي محافظة الأحساء بالمنطقة الشرقية ألغت إدارات بعض المدارس صباح أمس اليوم الدراسي بسبب موجة الغبار الشديدة التي اجتاحت المحافظة والمنطقة الشرقية . و اكتفت مدارس أخرى بإلغاء الطابور الصباحي وإبقاء الطلاب في الفصول كإجراء احتياطي , اضطر أولياء أمور الطلاب الذين يعانون مشاكل في الجهاز التنفسي إلى سحبهم من مدارسهم حفاظًا عليهم . و اتخذت مديرية الشؤون الصحية كافة الاستعدادات اللازمة لمواجهة موجة الغبار ووجه مدير صحة الأحساء حسين الراوي الرويلي كافة القطاعات الصحية برفع حالة الاستعداد وأخذ كافة التدابير اللازمة للتعامل مع الحالات المتضررة من الغبار. وتم التأكيد على إدارة الطوارئ بالاستعداد بالفرق الطبية وسيارات الإسعاف والتنسيق مع أقسام الإسعاف بالمستشفيات للتعامل مع أي طارئ.

[صقر قريش]

الوطن : الخميس 29-3-1430 هـ العدد:3100
تبادل لإطلاق النار بين طالبين في أمواه عسير
أبها : محمد مانع
أصيب طالب في المرحلة الثانوية بإصابات مختلفة أول من أمس في تبادل لإطلاق النار بينه وبين زميل له بمركز الأمواه شرق عسير. وقال الناطق الإعلامي لشرطة منطقة عسير العقيد عبدالله بن عائض القرني تم نقل الطالب المصاب إلى المستشفى لاستخراج رصاصة من جسمه, معتبرا أن إهمال الأهالي وتغاضيهم عن قيام أبنائهم بحمل السلاح من أحد أسباب هذه الحادثة . من جهة أخرى أوضح القرني أن شرطة محافظة بالقرن تمكنت أمس من القبض على شخص قام بتكسير الصرافات الآلية الواقعة في شعف بالقرن والبضاضة خلال فترة وجيزة وبالتحقيق معه اعترف بجريمته, وجار إحالته إلى المحكمة . إلى ذلك ألقت شرطة محافظة خميس مشيط القبض على ثلاثة عمال من بنجلاديش بحوزتهم 45 بطاقة لفك شفرات القنوات الإباحية ولا يزال التحقيق جارياً معهم.
الجزيرة:الخميس 29-3-1430 هـ العدد:13328
ورشة عمل بتعليم بنات عنيزة
عنيزة - فوزية النعيم
أقامت وحدة التخطيط والتطوير التابعة لإدارة التربية والتعليم للبنات بمحافظة عنيزة اللقاء الخاص بورشة عمل لبناء رؤية وزارة التربية والتعليم المستقبلية المبني على تعميم النائبة لشؤون البنات د. نورة الفائز بشأن معرفة الآراء والمقترحات التي تحقق أهداف الوزارة بجميع المراحل، بحضور مدير التربية والتعليم د. عبد الله الطريف والمساعد للشؤون التعليمية والمدرسية عبد الرحمن المذن ومدير وحدة التخطيط والتطوير عبد العزيز القنيبط ومديرة الشؤون التعليمية فاطمة القاضي، بواقع جلستين.
الجزيرة:الخميس 29-3-1430 هـ العدد:13328
دورات لتطوير المهارات بالمخواة
المخواة - عبد الله الرزقي
نفذ مركز التدريب الطلابي بإدارة التربية والتعليم للبنين بالمخواة مجموعة من الدورات التدريبية لطلاب المدارس بلغت (22) دورة تدريبية استفاد منها حتى الآن أكثر من (480) طالباً من مدارس المحافظة التعليمية اهتمت بتنمية وتطوير معارف ومهارات الطلاب المتدربين لمواجهة المواقف الحياتية بأساليب حديثة.وقام بتنفيذ هذه الدورات التدريبية نخبة من المدربين المتميزين في هذا المجال وذلك بإشراف مباشر من مدير التربية والتعليم للبنين بالمخواة وقسم النشاط الطلابي، حيث كان لذلك أبلغ الأثر في نجاح هذه البرامج التدريبية. وقد أشار رئيس النشاط الطلابي بالإدارة محمد بن سعد العمري إلى أن مركز التدريب الطلابي سيستمر في تنفيذ دوراته وبرامجه، حيث تعد من أهم الخيارات الإستراتيجية لتطوير القدرات وتعديل السلوكيات.

الجزيرة:الخميس 29-3-1430 هـ العدد:13328
الرياض تشهد تصفيات منافسات معرض موهبة للعلوم والهندسة
الجزيرة - الرياض
تنطلق اليوم الخميس في مدينة الرياض منافسات مسابقة معرض موهبة للعلوم والهندسة MSEF/ISEF التي ترعاها مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع (موهبة) وينظمها مركز المواهب الوطنية وتستهدف الفئة العمرية ما بين 14-18 عاماً.ويشارك في مسابقات معرض موهبة المحلي للعلوم والهندسة على مستوى المملكة 750 طالباً وطالبة وتُقام في ثماني مناطق، وتسعى إلى التعريف بقدرات الطلبة وإمكاناتهم الابتكارية ورفع مستوى ثقافاتهم في مجالات الاختراع والبحث العلمي للوصول إلى المحافل الدولية وتمثيل الوطن بشكل مشرف.كما تهدف المسابقات إلى تحفيز وتشجيع الطلبة المتميزين في المجالات العلمية ودعم التوجه نحو مجتمع المعرفة لمواكبة دول العالم والاحتكاك بالمخترعين واكتساب التجربة العالمية في مجال الاختراع والابتكار.ومن المقرر أن تشهد مدينة تبوك آخر منافسات التصفيات يوم 25 ربيع الأول 1430هـ الموافق 22 مارس 2009م على أن تُقام المنافسات النهائية في مدينة الرياض يوم 29 ربيع الأول 1430هـ الموافق 26 مارس 2009م.ويمثل الفريق الفائز في نهائي المسابقة المملكة في معرض إنتل الدولي للعلوم والهندسة (آيسيف 2009) الذي تستضيفه مدينة رينو بولاية نيفادا الأمريكية وتبدأ فعالياته يوم 15 جمادى الأولى 1430هـ الموافق 10 مايو 2009م.
الجزيرة:الخميس 29-3-1430 هـ العدد:13328
22 مشرف تخطيط في الورشة الثانية لتشخيص واقع التربية والتعليم في المملكة
الأحساء - رمزي الموسى:
تستضيف إدارة التربية والتعليم للبنين بالأحساء ممثلة في إدارة التخطيط والتطوير الإداري ورشة العمل الثانية لمديري ومشرفي التخطيط والتطوير الإداري بإدارات التربية والتعليم بمناطق ومحافظات المملكة، وبإشراف الإدارة العامة للتخطيط والتطوير بوزارة التربية والتعليم، التي ستعقد خلال الفترة من 1- 3 ربيع الآخر 1430هـ الموافق 28-30 مارس 2009م برعاية مدير عام التخطيط والسياسات الدكتور سعد بن سعود آل فهيد بوزارة التربية والتعليم وبحضور مدير عام التربية والتعليم للبنين بالأحساء أحمد بن محمد بالغنيم. هذا إلى جانب مشاركة مشرفي التخطيط بالوزارة، ذكر ذلك عبد الرحمن بن عبد المحسن الدويرج مدير إدارة التخطيط والتطوير الإداري الذي قال: إن هذه الورشة التي سوف يشارك بها 22 مشرفاً يمثلون إدارات التربية والتعليم في كل من النماص، المخواة، حائل، عفيف، الحدود الشمالية، وادي الدواسر، الطائف، المجمعة، الدوادمي، حفر الباطن، جازان، نجران، مكة المكرمة، القويعية، رجال ألمع، الجوف، القريات وصبيا.

[صقر قريش]

الجزيرة:الخميس 29-3-1430 هـ العدد:13328
تعليم بنات نجران تعقد لقاءً تربوياً عن الأسرة
نجران - حمد آل شرية:
عقدت الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقة نجران ممثلة في إدارة التوعية الإسلامية يوم أمس الأربعاء لقاء تربوياً بعنوان (الأسرة المسلمة سكن واطمئنان) بمقر إدارة التدريب التربوي، استهدف مديرات الإدارات النسائية والمشرفات التربويات ومديرات المدارس والروضات داخل المنطقة, حيث افتتح اللقاء بكلمة لمساعد مدير عام التربية والتعليم للشؤون التعليمية تركي بن أحمد الفالح رحب فيها بالحاضرات وتحدث عن الأسرة واهتمام الدين الإسلامي ببنائها وبناء المجتمع، ثم ألقت بعدها مديرة التوعية الإسلامية حليمة الوادعي كلمة تحدثت فيها عن دور الأسرة المسلمة في تنشئة الأبناء في المجتمع, استعرضت بعدها محاور اللقاء التربوي.
الجزيرة:الخميس 29-3-1430 هـ العدد:13328
الزهراني يستقبل وفدا من تعليم الحوطة والحريق والزلفي
الخرج - مسفر القحطاني
استقبل مدير التربية والتعليم بمحافظة الخرج الدكتور/ سعود بن حسين الزهراني وفد إدارة التربية والتعليم بمحافظتي حوطة بني تميم والحريق ووفد إدارة التربية والتعليم بمحافظة الزلفي بحضور مساعد مدير التربية والتعليم الدكتور / محمد بن صالح العسكر ومدير الشئون التعليمية عبد الله بن محمد العلي وفي بداية اللقاء رحب الزهراني بالحضور مبدياً سعادته وجميع منسوبي الإدارة بتشريفهم وحضورهم بعد ذلك قام الوفد بزيارة للأستديو التعليمي واطلع الجميع على ما يحتويه الأستديوا من تجهيزات وقد أبدوا إعجابهم التام بما شاهدوه من تقدم وتطور كبير بعد ذلك قام الوفد بزيارة إلى ثانوية الملك فهد حيث كان في استقبالهم مدير المدرسة ومنسوبوها وتجول الوفد داخل أروقة المدرسة واطلعوا على تجهيزات المدرسة (تطوير) من فصول ومعامل ذكية وأجهزة إلكترونية.
الجزيرة:الخميس 29-3-1430 هـ العدد:13328
تواصل فعاليات الملتقى 14 للإشراف التربوي بورش عمل وأوراق في الأحساء
الأحساء - جواهر الدهيم
تواصل فعاليات الملتقى الرابع عشر للإشراف التربوي النسائي الذي تنظمه الإدارة العامة لتربية وتعليم البنات بالأحساء برعاية (الجزيرة) إعلامياً وترعاه مدارس جواثا الأهلية وقد شارك فيه أكثر من 25 مركز إشراف تربوي من كافة محافظات ومناطق المملكة وحضرته أكثر من 200 مشرفة وقد تناول أوراقا اختصت بمركز الإشراف التربوي بالأحساء ولمدة يومين: 27-28 من ربيع الأول عام 1430هـ في فندق الانتركونتيننتال الأحساء ويهدف اللقاء إلى إحياء روح الإخاء والوطنية بصورة تثري الجهود, وتوحد الغايات والوعود لتحقيق آمال الوطن وطموحاته وتعزيز المشاريع التطويرية للإشراف التربوي بالإضافة إلى إبراز دور الإشراف التربوي في تعزيز الخطط والأساليب الإشرافية ومواكبة مستجدات العصر من خلال توظيف التقنية الحديثة لتحقيق مهام الإشراف التربوي وتطوير العمل في الميدان الإشرافي من خلال الاستفادة المثلى من التجارب والمشاريع العربية والعالمية والوقوف المباشر على معايير الجودة والتميز التي تحقق نجاح المشاريع الإشرافية وقد انطلقت الجلسة الأولى الصباحية توضح آلية العمل في اللقاء لرئيسة شعبة الشؤون الثقافية أ.موضي بنت علي المقيطيب المنسقة العامة بالإضافة إلى عرض الإشراف التربوي وفق الجدارات، عرض مناقشات أ. الجوهرة الجريسي إدارة الإشراف بالرياض، أ. نورة الخراشي مديرة المشروع، عرض البرنامج الحاسوبي الخاص بنموذج الإشراف المتنوع المبني على الكفايات للأستاذة عفاف وسامية أبو طربوش من إدارة الإشراف بجدة بإدارة من أ. لولوة النعيم وفي ورقة العمل الثالثة المقدمة من إدارة الإشراف التربوي بعنيزة قدمتها أ. هدى الصلال، كما قدمت ورشة عمل لسجل التنمية المهنية للمعلمة المستجدة في ضوء مفهوم الإشراف التشاركي قدمتها أ. عبير السعيد مديرة الإشراف التربوي.
الجزيرة:الخميس 29-3-1430 هـ العدد:13328
مدير عام الإشراف التربوي في المؤتمر الصحفي الوزارة تسعى للتطوير والتجديد في شتى المجالات
الأحساء- جواهر الدهيم
عقد مساء الثلاثاء المؤتمر الصحفي بفندق الانتركونتيننتال بتنظيم من وحدة الإعلام التربوي للإدارة العامة لتربية وتعليم البنات بالأحساء برئاسة مديرة وحدة الإعلام التربوي أ. صباح الجمال وبحضور عدد من منسوبات وحدة الإعلام ومراسلات من الصحف اليومية الجزيرة - اليوم - عكاظ وأجابت على أسئلتهن مديرة عام الإشراف التربوي بالوزارة حصة بنت محمد الرميح ومساعدتها أ. سعاد البراهيم ومديرة مركز الإشراف التربوي بالهفوف أ. بدرية المبارك رئيسة اللقاء الرابع عشر والأستاذة وضحى العساف مديرة مركز الإشراف التربوي بعين دار وقد طرحت مندوبة صحيفة اليوم أ. فاطمة عبدالرحمن عن الخطط المستقبلية وقد أجابت أ. حصة الرميح ليست جديدة فالوزارة تسعى للتطوير والتجديد في شتى المجالات وهذا المشروع نموذج من المشاريع المهمة واكتفينا ببعض الإنجازات لأن الإشراف مع الميدان وتنتقل من منطقة إلى أخرى. كما طرحت محررة الجزيرة بالرياض جواهر الدهيم سؤالا يتضمن مشاركات المناطق وتساءلت عن وجود جلسات سرية فأجابت مدير عام الإشراف التربوي بالوزارة بقولها:
أولاً: مشاركة المناطق اعتادت أن تشارك جميع المناطق وللأمانة أن هناك تفاعلاً قوياً جداً وعلاقة حميمة بينها وبين المحافظات بدليل أن للقاءات تنافسية وفي ضوء هذا اللقاء قدم مشاركة للعديد من الأوراق ونظراً لضيق الوقت لمدة يومين حكمت بعض الأوراق علماً أن اختيرت بعض البرامج التي رأت اللجنة أنها سوف تثري بعض البرامج وليس هناك أمور سرية فجميعها معلنة للجميع.
وهناك بعض الأمور الذي يستوجب التحاور والبحث فيها كما طرحت إحدى الإعلاميات في اللقاء عن المشاريع التي يتم اختيارها ومدى الرضا عندها وما مدى انطباعكن عما شاهدته في الأحساء حيث قالت الأستاذة حصة: الانطباع فاق الوصف من الوهلة الأولى ونزولنا على أرض الأحساء وجدنا ما ابهرنا وشرح صدورنا وتوج ذلك هذا التعامل الراقي والعمل بروح الفريق الواحد وهذا هو المطلب أننا فريق واحد ننهل من رافد ونؤدي خدمة إنسانية ونتعامل مع عقول أبنائنا كما تحدث خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز حفظه الله سوف نجني غراس هذا الوطن وهذا سينعكس على وطننا الغالي وحكومتنا لأولادنا وولاة أمورنا شاكرين للجميع ودعوات للأخوة والصحافة التي هي صوتنا الناطق والتي تعمل بروح الفريق الواحد وتصب جميعها في مجال خدمة الوطن ونسأل الله التوفيق والسداد.

[صقر قريش]

عكاظ:الخميس 29-3-1430 هـ العدد : 2839
500 كشاف ينظفون شواطئ جدة جدة: ورش لجائزة القيم التربوية في 180 مدرسة
عبد الله الصقير ـ جدة
أطلقت مديرية التربية والتعليم في جدة أمس، ورش العمل الخاصة بجائزة القيم التربوية في أكثر من 180 مدرسة، شمالي جدة، وذلك بمشاركة مديري المدارس المتوسطة والثانوية.
وتزامن مع ورش عمل الجائزة، انطلقت في مكاتب التربية والتعليم ورش عمل لمناقشة السلوكيات غير المرغوبة بحضور أكثر من 700 تربوي لوضع آلية عمل موحدة لمواجهة السلوكيات الخاطئة ووضع الحلول المناسبة لها وطرق العلاج، إلى جانب تعزيز الانتماء الوطني في نفوس الطلاب.
وثمن مدير عام التربية والتعليم في جدة عبد الله الثقفي فكرة الجائزة، في معالجة السلوك والارتقاء بالقيم عبر المحبة والتأثير بالقدوة الحسنة والإقناع.
ودعا مديري المدارس إلى القيام بواجبهم التربوي

[صقر قريش]

الرياض :29-3-1430 هـ العدد :14885
التأخر عن الطابور الصباحي يعنف طالبة نفسياً ويهدد مديرة مدرسة
كتبت - نوره الحويتي:
وصل مديرةَ مدرسة متوسطة بغرب الرياض خطابُ إنذار من مكتب الإشراف التربوي على خلفية تعنيف طالبة في الصف الأول متوسط أثر تأخرها الصباحي.
حيث تذكرل «الرياض» أخت الطالبة مها أن الطفلة التي لم تتجاوز الثالثة عشرة من الطالبات المتميزات وتعرفها معلماتها بالانضباط والاجتهاد. وأن تأخرها عن الطابور الصباحي في ذلك اليوم الوحيد كان خارجاً عن إرادتها فالسائق الملزم بتوصيلها للمدرسة لم يأتها واضطر أخوها لرجوعه من الدوام لاصطحابها للمدرسة ، وحين وصولها ابتدأت القصة الغريبة وذلك التصرف غير المسؤول من مديرة المدرسة فبعد أن طلب الحارس إثبات من أحضرها لتسليمه للمراقبة التي ترصد الطالبات المتأخرات لم تجدها عند البوابة فتوجهت أختي الصغيرة بحسن نية إلى مديرة المدرسة لتسلمها إثبات أخيها ولإخبارها عن سبب تأخرها ولكن المديرة بادرتها بالسخرية والتهكم والاستهزاء بأخيها ثم طلبت منها التوجه إلى فصلها وعندها تنبهت المديرة إلى البطاقة التي على مكتبها فأرسلت بها المراقبة التي لم تفهم هي بدورها ما المقصود فطلبت من مها أن تأخذ حقيبتها وتتوجه فوراً للمديرة وعندها أصيبت أختي بالخوف فقد تبادر إلى ذهنها بأن مكروها أصاب أهلها... وعندما رأتها المديرة صبت عليها جام غضبها وصرخت في وجهها «أنتي مهبولة» أين ستذهبين عودي إلى فصلك من غير أن تفهم الموضوع!.. وعند عودة أختي إلى المنزل أصابتها نوبة بكاء وهلع مما اضطرنا إلى أخذها إلى المستشفى وهناك كتب الطبيب تقريراً أوضح فيه بأنها تعرضت إلى عنف أثر في نفسيتها..وتضيف «المدعية» هذا الموقف نستغربه من مربية فاضلة نعتقد أنها أم حنون على طالباتها حتى وان كانت تريد تأنيبها فليس بهذه الطريقة التهكمية وكان يجب أن لا يسكت عن هذا التصرف وأن نطلب معاقبة المتسببة في الضرر الواقع على ابنتنا فتوجهت إلى مديرة الوحدة الإدارية بمركز إشراف الغرب والتي تجاوبت مشكورة مع قضيتنا ووجهت بالتحقيق في الموضوع وبعد إنكار المديرة وطلبها لشهادة مساعدتها التي لم تكن أصلاً موجودة في المدرسة وقت الحادث ، تبين إدانة المديرة وإحقاقها..
الرياض :29-3-1430 هـ العدد :14885
مطالب بتقنين منهج التربية الوطنية واختيار المعلم المناسب له
طالب عضو مجلس الشورى الدكتور سالم بن علي القحطاني بان يكون منهج التعليم في الوطنية مقنناً ، على ان يتم اختيار المعلم المناسب في الوطنية، بالإضافة إلى التركيز على المشاركات الوطنية. وأضاف الدكتور القحطاني في ورقة بحث بعنوان «التعليم من أجل المواطنة روى تطبيقية» ضمن فعاليات الجلسةالثانية ندوة «الانتماء الوطني في التعليم العام .. رؤى وتطلعات» بأن يدور حول نقطتين رئيستين أولاهما التنشئة الاجتماعية وبعدها المرحلة الثانوية وتتركز على الدراسة والتحليل. كما تقدم الدكتور إبراهيم بن مقحم المقحم بورقة بحث بعنوان «مسؤولية الانتماء الوطني» تحدث فيها عن الانتماء الوطني من حيث المفهوم، وأساس الانتماء الوطني وهو اتباع الشرع وانتماء المسلم لوطنه، وان للانتماء للوطن أهمية تحقق مجموعة من المصالح للفرد والمجتمع مصدرها العزة للفرد والوطن. وأضاف المقحم أن الانتماء للوطن له عدة وسائل لتحقيقه منها الوقوف بحزم ضد من يهدد امن الوطن، بالإضافة إلى الإسهام الفاعل في التنمية الوطنية. كما قدم الملحق الثقافي السعودي في الأردن الدكتور علي الزهراني ورقة عمل بعنوان «التربية الوطنية مسؤولية مشتركة بين المؤسسات التعليمية ومؤسسات المجتمع» قال فيها: كبيرة هي المسؤوليات الملقاة على عاتق الدول وقياداتها ومؤسساتها الوطنية ومنها تنشئة جيل واعٍ ومثقف محب ومنتمٍ لوطنه مزود بجملة من القيم الدينية والمبادئ الوطنية والقومية والأخلاقية، التي يتداخل بأداء أدوارها هذه المؤسسات، مع وضع الأسرة في مقدمتها كلها.
وقال الزهراني: إن التربية الوطنية إحدى ركائز التربية العامة إذ تبصر المواطن بحقوقه وواجباته، وبالمخاطر التي تواجه وطنه، وهي التي تضبط سلوك الفرد، وتعرفه بمؤسسات بلده، وللتربية الوطنية أهمية خاصة في مواد التربية الاجتماعية فهي تنمي في الطالب صفات وعادات واتجاهات مفيدة، مثل التعاون، والمثابرة، والثقة بالنفس، والصبر، والدقة.
وأكد أن موضوع التربية الوطنية من المواضيع المهمة جداً لما لدورها البنّاء في تنشئة أبناء هذا الجيل وتهيئته عقلياً وجسمياً ونفسياً، نظراً للظروف الخطيرة والتغيرات الكبيرة التي تعصف بالعالم منذ فترة طويلة، ولهذا تعد التربية الوطنية إحدى دعائم التربية التي يجب أن يتعلمها الفرد المتعلم منذ الطفولة، بالإضافة لأنواع التربية الأخرى الدينية والثقافية والمهنية، وتكمن أهمية التربية الوطنية في أنها ضرورة فردية واجتماعية ووطنية من خلال معرفة معانيها المتمثلة: بمعرفة ما يدور حولنا، ومعرفة دورنا في الحياة، ومعرفة ما لدينا من قدرات وإمكانيات عملية تطبيقية، ومعرفة حقوقنا وواجباتنا.وأضاف بأن التربية الوطنية امتداداً عضوياً وظيفياً لفلسفة التربية والتعليم باعتبارها بعداً من أبعاد الاستراتيجية الوطنية للتعليم، وتستمد «التربية الوطنية» كمادة علمية تربوية من الأصول الاجتماعية الثقافية للمجتمع العربي الإسلامي، ومن العلوم الأخرى كالعلوم السياسية وعلم الاجتماع، والتاريخ وغيرها، وتنطلق «التربية الوطنية» من مجموعة الثوابت وعلى رأسها العقيدة الإسلامية السمحاء.وفي بحث بعنوان «أساليب تنمية حب الوطن في مؤسسات التعليم العام» قدمه المحاضر بجامعة البلقاء التطبيقية بالأردن الدكتور محمد العناقرة قال: إن الانتماء لغة مأخوذ من النماء أي الزيادة والارتفاع والعلو، والانتماء اصطلاحاً هو الانتساب الحقيقي للوطن فكراً، وتجسده الجوارح عملاً، والاعتزاز بكل مكوناته الثقافية والبشرية والمادية وجعل مصلحته فوق كل مصلحة والتفاني في خدمته والاستعداد للتضحية في سبيله والدفاع عنه، وهي حقيقة قائمة في جميع أقطار الأرض وعلى مر العصور وتتشكل بين الفرد ووطنه نتيجة تفاعل موروثات الماضي، ومعطيات الحاضر وأهداف المستقبل. وأضاف بأن مؤسسات التعليم العام تهدف إلى تقوية شعور الإنسان الفرد بالانتماء لوطنه أولاً، وتقوية إيمانه بأهدافه، وتوجيهه توجيهاً يجعله يفخر بذلك الوطن ويخلص له، ولا يتردد في الدفاع عنه عند الحاجة. واختتمت الجلسة بالأستاذة سحر بنت عبدالرحمن عطية من وزارة التربية والتعليم بالرياض بورقة بحث بعنوان «لكي نعزز انتماؤهم الوطني» تحدثت فيها عن غرس الانتماء للوطن في الطفل. وقالت: لقد أصبحت التربية عبر العصور فناً قديماً وعملية اجتماعية تتأثر بالزمان والمكان وإن اختلفت أهدافها من عصر إلى عصر وبقيت غايتها منحصرة في تكوين الشخصية ومكنوناتها، من خلال سد احتياجات الفرد الأساسية وتلبية متطلباته الضرورية آخذين بالاعتبار عامل الأمن والطمأنينة والانتماء. وأضافت أن دور التربية يكمن في عملية التنشئة والتفاعل الاجتماعي الشامل، والذي يتأثر بحدود الزمان والمكان واستنادا لما سبق تعد الأسرة البيئة الأولى لتنشئة الطفل، والمحطة الأولى التي يتزود من خلالها بأهم أسس التربية والنواة التي ينبثق منها صلاح أو اعوجاج سلوكه وشخصه. يذكر أن الجلسة رأسها الدكتور علي بن عبدالله العفنان، وكان المقرر الشيخ محمد بن فهد الزكري

[صقر قريش]

الرياض :29-3-1430 هـ العدد :14885
والدته تطالب المسؤولين حلاً عاجلاً الطالب محمد مهدد بالطرد من المدرسة لعدم إضافته في دفتر العائلة
كتبت - فاطمة الغامدي:
محمد ابن الخامسة عشرة يلاحقه شبح السجن والطرد من الصفوف الدراسية التي التحق بها متأخرا بسبب جور والده ومماطلة إنهاء إجراءات الهوية الوطنية لابنه «محمد»، والدة أم محمد «المطلقة» تؤكد أنها لم تبق جهة أو وزارة إلا وذهبت لها حتى تتمكن من استخراج الهوية الوطنية لابنها، حيث راجعت الأحوال المدنية ووزارة الداخلية وهيئة حقوق الإنسان ولكن دون جدوى لان جميع الجهات تطالب بحضور والده وهو رافض الحضور، وذهبت إلى جازان مقر إقامة والده لإقناعه بمراجعة الأحوال المدنية بجازان، واستخراج الهوية لابني محمد ولكن والده رفض الحضور، مما اضطرني للعودة للرياض حتى لا أتغيب عن عملي كمستخدمة في إحدى كليات البنات، فأنا العائل الوحيد لابني محمد وأخته التي تمكن أهل والدها من إضافتها لبطاقة العائلة بالضغط على والدها، وطالبت أم محمد من الجهات المسئولة تسهيل إجراءات استخراج الهوية الوطنية لمحمد حتى لا يكون عرضة للجهل والطرد من الصفوف الدراسية والحبس والعقوبة على ذنب لم يقترفه، مع العلم ان جميع الأوراق الثبوتية تحتفظ بها المحررة.
صحيفة اليوم : الخميس 29-3-1430 هـ العدد:13068
موظفات البند محل اهتمام الوزارة
سعادة رئيس تحرير صحيفة اليوم الموقر
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تعقيبا على المادة الصحفية المنشورة بجريدتكم بعدد 13044 وتاريخ 5/3/1430هـ, تحت عنوان (مطالب الناس) (مناشدة من موظفات بند الأجر اليومي) تتلخص في مطالبة موظفات بند الأجر اليومي أو ما يسمى (بند خارج سلك الوزارة) بالترسيم وتصل خبرة بعضهن الى 6 سنوات ومنهن من تجاوزت خبرتها 15 سنة.
وبإحالة الشكوى الى مدير ادارة شئون الموظفين يوسف بن عبد الرحمن المحيفيظ افاد بأن موضوع العاملات على بند الأجر اليومي هو محل اهتمام الوزارة والتي تدرس اوضاعهن علما بأنه تم الرفع للوزارة بموجب خطابنا رقم 2557/4133 في 9/8/1429هـ, حيث تم بعث جميع المستندات المطلوبة من قبلهم وفي حال ورود أي افادة من الوزارة سيتم تبليغهن بذلك. والله الموفق
المدير العام لتربية وتعليم البنات بالأحساء ـ محمد بن ابراهيم الملحم
صحيفة اليوم : الخميس 29-3-1430 هـ العدد:13068
3 حافلات كافية لنقل بنات الجرن
سعادة رئيس تحرير صحيفة اليوم الموقر
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تعقيبا على المادة الصحفية المنشورة بجريدتكم بعدد 13049 وتاريخ 10/3/1430هـ, تحت عنوان «أهالي الجرن يطالبون بثانوية لبناتهم» تتلخص في:
مطالبة اهالي قرية الجرن بمحافظة الاحساء ادارة التربية والتعليم البنات بالاحساء بإنشاء مدرسة ثانوية للبنات وان طالبات ثانوية الجرن يواجهن صعوبات جراء ازدحام الحافلة ونقلهن على اكثر من دفع والاشارة الى وقوع حادث للحافلة بعد انفجار احد الاطارات الاربعاء الماضي وان الطالبات يقفن بانتظار الحافلة مدة طويلة وبإحالة الشكوى الى مدير ادارة التخطيط المدرسي الاستاذ عبد الله بن صالح السميح حول ما يتعلق بالمطالبة بإنشاء مدرسة ثانوية للبنات بقرية الجرن افاد بأنه تم الرفع للوزارة بذلك بخطاب رقم 237/3110 بتاريخ 1/1/1430هـ.اما ما يتعلق بازدحام الحافلة والحادث الذي وقع لها فافاد مدير مكتب التنسيق والمساندة الاستاذ محمد راشد البوعلي بأن الحافلات المخصصة لنقل طالبات الجرن عددها 3 حافلات وان العدد كاف لنقلهن على دفعة واحدة ولذلك لم يحدث أي تأخر في خروجهن من المدرسة اما ما ذكره اولياء الأمور بأن الطالبات يقفن مدة طويلة بانتظار وصول الحافلات فهذا الكلام عار عن الصحة حيث ان الحافلات متواجدة قبل خروج الطالبات منذ الصباح والتأخر يحدث في بداية الصباح من طالبات الحي الشمالي والجنوبي بقرية الجرن بسبب الاصلاحات في القرية.وقد تم التنبيه على مؤسسة حافل بالتأكيد على متابعة السائقين للحافلات وعلى تخصيص نقاط تجمع للطالبات خاصة في الاحياء التي يكثر منها التأخر, اما عن وقوع حادث فلم يحدث ذلك ومؤسسة حافل تتولى تسديد الحافلة البديلة في حالة تعطل او تأخر أي حالة وقد قمنا بالتعميم على جميع مديرات المدارس بابلاغ غرفة العمليات بمؤسسة حافل على رقم هاتف 5880193 عند حدوث أي تأخير للسائقين او تعطل للحافلات وكذلك ابلاغ شعبة نقل الطالبات على هاتف 5801905 لمتابعة الاجراءات المتخذة.
والله الموفق
المدير العام لتربية وتعليم البنات بالأحساء ـ محمد بن ابراهيم الملحم
صحيفة اليوم : الخميس 29-3-1430 هـ العدد:13068
قناة ري تحاصر 650 طالبا وطالبة ببني معن
حمزة بوفهيد ـ الأحساء
يتعين على 650 طالبا وطالبة من بلدة بني معن الوصول إلى مدارسهم صباح كل يوم عبر صعود سلم حديدي يجتازون من خلاله، قناة ري، أثناء رحلة الذهاب والعودة من مدارسهم الابتدائية «بنين وبنات» حيث تتوسط قناة ري كبيرة المسافة بين المدرسة الابتدائية الأولى للبنات، ومدرسة بني معن الابتدائية للبنين. وحسب أهالي بني معن فإن القناة تشكل خطرا على الطلاب والطالبات خصوصا عند تدافع الطلاب على الجسر الحديدي في طريقهم لمنازلهم، منوهين بان القناة أثرت على الحركة المرورية في منطقة المدارس وتسبب اختناقات مرورية في وقت الذروة. وأشار العديد من الأهالي افتقار المنطقة لمطبات اصطناعة في الشارع المؤدي إلى مدرسة البنات بسبب ضيق الطريق التي شكلته القناة، وكثرة النوافذ الفرعية التي تلتقي مع هذا الشارع الحيوي، مطالبينا هيئة الري والصرف بتنفيذ مشروع إخفاء القناة. كما طالبوا بلدية الجفر بتحمل مسؤوليتها في هذا الجانب بوضع مطبات لإجبار المتهورين على خفض سرعة مركباتهم. وقال المواطن حسين الفضل الذي يقطن بجوار المدرستين : إن وضع القناة يحد من الحركة المرورية ويعرض الطلاب للخطر. مطالبا الجهات المختصة بإخفاء القناة لتوسعة الطريق وللحد من أخطارها. ولفت المواطن حسن الشقاق الى وجود أكثر من قناة مكشوفة. داعيا هيئة الري والصرف الى العمل على سقفها لحماية الطلاب والطالبات أثناء توجههم لمدارسهم.
صحيفة اليوم : الخميس 29-3-1430 هـ العدد:13068
21 ألف ريال تكلفة حفل تخريج طالبات « الثامنة عشرة» بالدمام
علي الزاير – الدمام
فوجئت طالبات الصف الثالث المتوسط بالمدرسة المتوسطة والثانوية الثامنة عشرة للبنات بالدمام بفرض ادارة المدرسة مبلغ 100 ريال على كل طالبة لإقامة حفل التخرج بالمدرسة . وتساءل عدد من اولياء امور الطالبات عن سبب طلب المبلغ الكبير بالنسبة للطالبة خاصة مع عدم استطاعة بعضهن توفير المبلغ . وذكرت طالبة ان المدرسة تضم 6 فصول دراسية للصف الثالث متوسط يبلغ عدد طالبات كل فصل حوالى 35 طالبة بواقع210 طالبة مما يعني ان ادارة المدرسة ستجمع مبلغ 21 الف ريال وتساءلت : هل يعقل ان حفل تخريج طالبات مدرسة متوسطة يتكلف مبلغا بهذا الحجم ، وطالب اولياء امور ادارة التربية والتعليم بالحد من هذا الظاهرة التى تشبه الابتزاز.
ومن جانبه اوضح مدير عام التربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية الدكتور سمير العمران أنه تم التحقق من قيام المدرسة بجمع تبرعات لحفل التخرج واشار الى انه تم التشديد على مديرة المدرسة بالالتزام بالتعاميم الصادرة وعدم تكليف الطالبات بشراء مذكرات أو ملازم دراسية أو جمع تبرعات مالية.

[صقر قريش]

الحياة : الخميس 29-3-1430 هـ
مسؤول جامعي طالب بإعادة صياغة خطاب «الوطن والمواطنة»... ساعد العرابي يدعو إلى تخصيص مناهج لـ«الانتماء الوطني»
الرياض - فيصل المخلفي
دعا مستشار وزير الداخلية الدكتور ساعد العرابي الحارثي إلى تخصيص حيز لتعزيز مفهوم «الانتماء الوطني» ضمن المناهج الدراسية، في الوقت الذي شدد فيه وكيل جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية لخدمة المجتمع وتقنية المعلومات الدكتور احمد الدريويش على ضرورة إعادة صياغة الخطاب المتعلق بالوطن والمواطنة.وقال الحارثي أمس خلال فعاليات اليوم الثاني من ندوة «الانتماء الوطني في التعليم العام... رؤى وتطلعات» التي تنظمها جامعة «الإمام»: «المؤسسات في السعودية دأبت على الانطلاق في مهماتها للبناء والتطور والنماء من أساس واحد هو الانتماء الوطني، ومن هذه المؤسسات التعليم الذي ينبغي أن يهتم بدور المعلم ودور الإرشاد التربوي».وأضاف ان الانتماء الوطني يجب أن تصبح ثقافته منهجاً تعليمياً سائداً في كل المناهج الدراسية، وشعوراً بالفخر والاعتزاز يتمثل به المعلم في المدرسة، ومشروعاً علمياً لعضو هيئة التدريس في الجامعات.وتابع: «قد تكون هناك اسقاطات على هامش المسيرة التعليمية بعضها بحسن نية أو ضعف في الإدراك لنتائجها، والبعض الآخر قد يكون عن تصميم مسبق لهدف محدود، إلا أن ذلك كله لم يعطل المسيرة، ولم يعكر وضوح الأهداف التعليمية، وإن كان سبب بعض البثور التي استوجبت وتستوجب العلاج».وأضاف الحارثي ان الشريعة الإسلامية تحث على حب الوطن وتعتبره من الإيمان، والمناهج الشرعية تعد تأصيلاً لهذا الواقع المعرفي والدراسي من زرع الشعور والولاء لله ثم الوطن، مشيراً إلى أن هذه غايات ليس للمزايدة عليها نصيب سواء في المجال الديني أو الاجتماعي أو النفسي أو السياسي أو الاقتصادي.وشدد على أن المناهج أياً كان مضمونها لا تحقق غاياتها في معزل عن الوطن والولاء له، لافتاً إلى أن المنهج الدراسي عندما يصبح ركيكاً لا يحقق أهدافه الوطنية بسبب عيب فيه أو عيب فيمن يدرسه، حينها يجب الوقوف لتقويم مدخلاتنا ومخرجاتنا التربوية تجاه الوطن وكيفية الانتماء إليه.من جهته، طالب وكيل جامعة الإمام لخدمة المجتمع وتقنية المعلومات الدكتور احمد الدريويش بإعادة صياغة الخطاب المتعلق بالوطن والمواطنة في ضوء تتابع الأحداث وتراكمها خصوصاً ما يتعلق منها بقضايا الإرهاب، وأصحاب الأفكار الضالة وما صاحب ذلك من تخطيط لهذه الاعتداءات الآثمة التي عبثت بأمن ومقدرات الوطن ومكتسباته.وأكد الحاجة إلى توضيح هذه المفاهيم وتأصيلها وغرسها في نفوس الناشئة من الأبناء خصوصاً من منطلق إيماني، ووفق الضوابط الشرعية، مشيراً إلى أن حب الوطن أمر لا غضاضة فيه.وشدد على أهمية غرس التربية الوطنية في نفوس الناشئة خصوصاً التي تهدف إلى تقوية شعور الإنسان أو الفرد بالانتماء إلى وطنه أولاً وتقوية إيمانه بأهدافه وتوجيهه توجيهاً يجعله يفخر بذلك الوطن ويخلص له ويسهم في توفير أسباب السعادة في الحياة فيه، ولا يتردد في الدفاع عنه، لافتاً إلى وجود حاجة إلى تبصير المواطن بالأخطار التي تهدد وطنه وتحصينه ضد الأفكار والآراء التي قد تهدده وتعصف بأمنه الفكري.وقال: «علينا أن نشخّص الداء ونستقصي أسبابه ونكشف فكر الأعداء ومن سار على دربهم ونبين زيفه وزيغه وضلاله، ثم نضع العلاج الناجح بعمق واتزان ومصارحة كل بحسبه للقضاء على هذه المشكلة والانحراف، وتقرير السلم والأمان والاطمئنان للوطن وأهله، وألا ننخدع بتأثيرات من يسعى لتدمير وطنه وترويع الآمنين فيه وتخويفهم وإرجافهم، وتبرير هذه الفعال المشينة المحرمة شرعاً وعقلاً بدعوى حب الدين ونصرته والجهاد والشهادة في سبيل الله، والله ورسوله بريء من هذا الفعل القبيح والعمل المشين، والتصرف المناهض للدين، فأمثال هؤلاء هل يقال إنهم مواطنون صالحون مخلصون نافعون لدينهم وأوطانهم ومجتمعاتهم لا وكلا بل وألف كلا».
وأكد الدريويش أن المملكة مستهدفة وتواجه حملة ظالمة في وسائل الإعلام، وقد يكون بعضها من وسائل الإعلام العربية المأجورة «لمحاولة التشكيك في تلاحمنا ووحدتنا في ديننا وفي تطبيقنا لشريعة ربنا».

[الطويِّلي]

يعطيك العافيه