![]() |
![]() |
|
|||||||||||
|
|||||||||||
|
|||||||||||
| الــمـنـتـدى الـتـعلـيـمـي جميع ما يخص الجانب التعليمي لجميع المواد... والإرشاد والأسئلة والاختبارات لجميع المراحل الدراسية |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
رقم المشاركة : ( 6 ) | ||
|
مشرف الأقسام التعليمية
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]()
|
العمري يطالب بأعلى رواتب للمعلمين و يهاجم مناهج التعليم
صحيفة التعليم الإليكترونية -[FONT='Segoe UI', Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif] شن الدكتور علي العمري في حلقة من برنامج "لقاء الجمعة" والتي حل فيها ضيفاً على الإعلامي عبدالله المديفر، هجوماً عنيفاً على التعليم. وقال الدكتور العمري: "أنا لا أقر بكثير من المناهج التعليمية في السعودية، ولازالت وسائل التعليم عندنا بدائية، ويجب أن تكون رواتب المعلمين كرواتب القضاة، وبأعلى سلم في الدولة".وعند سؤال المديفر له هل تؤيد تخصيص وزارة للشباب بعيدة عن الرياضة، قال: "بكل تأكيد، وأطالب أيضاً بفصل وزارة الإعلام عن الثقافة". وأبدى العمري استغرابه من "امتلاكنا لأعلى فتاوى تحرم المعازف وبأعلى مروجين للأغاني في ذات التوقيت، وعندنا خمس محطات ترقص صباح مساء!". ونفى العمري اتهام المديفر له بانتمائه لجماعة الإخوان المسلمين، وقال إنه "مع التبليغ والسلف والإخوان، وأنتمي لكل التيارات في السعودية". وفي رده على الكاتب علي الموسى والدكتور عبدالرحمن العشماوي في قضية توكل كرمان؛ طالب العمري الصحفيين أن يكون عندهم اطلاع قوي حول ما يكتبونه، مشيراً إلى أن فوز توكل تقدم مهم للمرأة. وواصل البرنامج الذي يبث على "خليجية" و"الرسالة" حصد أعداد متزايدة من المشاهدين، والذي يعود في مجمله للمواكبة الجريئة للشأن السعودي.[/FONT] |
||
|
| مواقع النشر |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | الردود | آخر مشاركة |
| وزير التربية يوجِّه بالاحتفاء باليوم الوطني بالمدارس الأحد 27 شوال | صقر قريش | الــمـنـتـدى الـتـعلـيـمـي | 2 | 09-18-2011 03:32 AM |
| اخبار التربية ليوم الأحد 24/3 | صقر قريش | الــمـنـتـدى الـتـعلـيـمـي | 5 | 02-27-2011 10:57 PM |
| التربية ليوم الأحد 7 ربيع الأول 1431هـ | صقر قريش | الــمـنـتـدى الـتـعلـيـمـي | 33 | 02-21-2010 05:10 PM |
| التربية والتعليم ليوم الآحد 4/3 | صقر قريش | الــمـنـتـدى الـتـعلـيـمـي | 27 | 03-01-2009 03:50 PM |
|
|
|
|