النتيجة : لم ينجح أحد ..!!

[ابو فهد]

رد: النتيجة : لم ينجح أحد ..!! رد: النتيجة : لم ينجح أحد ..!! رد: النتيجة : لم ينجح أحد ..!! رد: النتيجة : لم ينجح أحد ..!! رد: النتيجة : لم ينجح أحد ..!!

لا بالله الا يبقى ويميز وفكره غير مسبوقه بالمنتدى على الاقل

صار ( تحارشون بين ورعانا ) يضربون بعض وتقول بالغلط

الله يسعدك ياسهيل كم اضحكتني

طيب خذ عندك بعض مامر باولياء الامور

يوم ( هبت براس اخوك ) يروح ( يشأر ) على ورعانه بالمدرسه وأخذ احدهم لموعد بالمستشفى وقد تكون ( كلمة ورعان كبيره ) بحقهم فهم بالثانويه العامه ولكن ( جرت على لسان اخوك ) المهم جيت الوكيل قال باي صف علمته تقريبا الحصه الرابعه او الخامسه قال خلاص هذي ورقه روح لفصل الطالب وخذ الطالب يوم جيت الفصل الباب مقفل دقيت وفتحت الباب على طول ( على اساس هم بحصه ) يوم فتحت الباب لقيت المعلم ( نايم ) والطلاب نصهم نايم والنص الثاني ( قرقر كثير ) واضرب الباب بقوه صحى ( الافندي ) عفوا اقصد المعلم مادرى وش يقول يطالعني عيونه كأنه ( شارب فمتو منسدح ) قال نعم قلت نوم العافيه ممكن اخذ ولدي عشان تقدر تكمل نومك طالعني وعيونه تطاير شرر مدري هو زعل من كلامي ولا من تنغيص نومه لكن خرجت وانا اتحسر على تعليمنا ومعلمينا ومن يومها وانا غاسل يدي ......

ولك ان تستنتج ماتريد من القصه

وفقك الله

[سهيل2012]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو فهد

لا بالله الا يبقى ويميز وفكره غير مسبوقه بالمنتدى على الاقل

صار ( تحارشون بين ورعانا ) يضربون بعض وتقول بالغلط

الله يسعدك ياسهيل كم اضحكتني

طيب خذ عندك بعض مامر باولياء الامور

يوم ( هبت براس اخوك ) يروح ( يشأر ) على ورعانه بالمدرسه وأخذ احدهم لموعد بالمستشفى وقد تكون ( كلمة ورعان كبيره ) بحقهم فهم بالثانويه العامه ولكن ( جرت على لسان اخوك ) المهم جيت الوكيل قال باي صف علمته تقريبا الحصه الرابعه او الخامسه قال خلاص هذي ورقه روح لفصل الطالب وخذ الطالب يوم جيت الفصل الباب مقفل دقيت وفتحت الباب على طول ( على اساس هم بحصه ) يوم فتحت الباب لقيت المعلم ( نايم ) والطلاب نصهم نايم والنص الثاني ( قرقر كثير ) واضرب الباب بقوه صحى ( الافندي ) عفوا اقصد المعلم مادرى وش يقول يطالعني عيونه كأنه ( شارب فمتو منسدح ) قال نعم قلت نوم العافيه ممكن اخذ ولدي عشان تقدر تكمل نومك طالعني وعيونه تطاير شرر مدري هو زعل من كلامي ولا من تنغيص نومه لكن خرجت وانا اتحسر على تعليمنا ومعلمينا ومن يومها وانا غاسل يدي ......

ولك ان تستنتج ماتريد من القصه

وفقك الله

هلا وغلا أخوي أبو فهد ..

والله إني فاقدك لي فترة ..لأنك من الرجال الذين إن غابوا يُفتقدوا ..

تعليقك ذكرني بقصة المعلم اللي كان إذا دخل الفصل ..تغطى بالجبّه ( الفروة ) العباءة ..

ونااااااااااااااام ...

وذاك اليوم ..وهو يغط في سُبات عميق ..إذ بالتلاميذ يهمسوووون : إحم ..إحم ..يتنحنحون !!

ويوم لد في الباب ومدير التعليم مع مدير المدرسة مع مدير بقعا ..كلهم بالباب !!!!

فصاح بصوت ٍ عال ٍ مسموع ( وهكذا يستيقظ الأرنب من نومه ) !!!

فصفق له مدير التعليم قائلا : (ونِعم الوسيلة) !!!

الله يخارجني من هذا الموضوع ..شكله سينحو منحى آخر ويشمت بي الشامتين ..

وينقدني مع زملاء الحرف !!!

[الحاج سلام]

الله يسهل امرك ياسهيل وقد كنت في غنى عن فتح هذا الباب ولكن وقد فتحت السيرة فعليك تحمل تبعة النقاش .
و اجزم ان علاقة الطلاب بمعلميهم في بلادنا وفي العقود الاخيرة ليست سوية ، وتحتاج الى تشخيص وعلاج عاجل .
والاسباب عديدة والمشكلة تحتاج الى بحت ودراسة علمية وقد يكون المعلم احدالاسباب او لنقل بعض المعلمين .

واذكر ان الحاج سلام قد اكتشف هذه المشكلة قبل اكثر من ثلاثين عاما عندما كان يقوم بما كان يسمى التطبيق حيث تولى التدريس لمدة تقارب الشهرين في احدى المدارس الثانوية الكبرى واراد ان يكون انموذجا يحتذى فكان يجر حقائبه المليئة بشتى وسائل التعليم المتوفرة في ذلك الوقت حتى انه قد جر في يوم من الايام حزمة من اغصان النباتات وجلب في حقيبته عددا من الحشرات والزواحف والحيوانات ومع كل ذلك لم يجد استجابة من مدير او زميل او طالب مما جعله يفر من التعليم فرار الشجاع من الاسد .

ويعتبر الحاج سلام قراره هذا من اوفق وافضل واحكم القرارات التي اتخذها في حياته .

[سهيل2012]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحاج سلام

الله يسهل امرك ياسهيل وقد كنت في غنى عن فتح هذا الباب ولكن وقد فتحت السيرة فعليك تحمل تبعة النقاش .

و اجزم ان علاقة الطلاب بمعلميهم في بلادنا وفي العقود الاخيرة ليست سوية ، وتحتاج الى تشخيص وعلاج عاجل .
والاسباب عديدة والمشكلة تحتاج الى بحت ودراسة علمية وقد يكون المعلم احدالاسباب او لنقل بعض المعلمين .

واذكر ان الحاج سلام قد اكتشف هذه المشكلة قبل اكثر من ثلاثين عاما عندما كان يقوم بما كان يسمى التطبيق حيث تولى التدريس لمدة تقارب الشهرين في احدى المدارس الثانوية الكبرى واراد ان يكون انموذجا يحتذى فكان يجر حقائبه المليئة بشتى وسائل التعليم المتوفرة في ذلك الوقت حتى انه قد جر في يوم من الايام حزمة من اغصان النباتات وجلب في حقيبته عددا من الحشرات والزواحف والحيوانات ومع كل ذلك لم يجد استجابة من مدير او زميل او طالب مما جعله يفر من التعليم فرار الشجاع من الاسد .

ويعتبر الحاج سلام قراره هذا من اوفق وافضل واحكم القرارات التي اتخذها في حياته .

الله ..الله

أثر النباتات وأغصان الأشجار ملازمة للحاج سلام منذ مبطي !!

أخذتها من قاصرها يا حاج سلام ورحت ...

أما أخوكم سهيل فلا زال -إلى أن يشاء الله - يُجاهد ..ويُجاند في عيال خلق الله ..من جهه ..

ويجاهد ضد مديري المدارس من جهة أخرى ..خاصة الطقه الأخيرة !!

وعلى طارئ النباتات والحشرات والزواحف يا عالم الأحياء ..

مرة طـُلب منا إحضار (عدو النساء اللدود )..لتشريحة في مادة أحياء حيوان 1وهذا واحد من

الحـــ ...... مرّ ذيك البلاعة أكرمكم الله وأحضر كمية ً لابأس بها من هذه الحشرات ..

ودخلنا المحاضرة .. وأخوان بدوى اللي أنا واحد منهم نسينا ..أو تناسانا الموضوع ..

غضب الدكتور وقال يالله ( انتشروا) وكل واحد ( يقيب الصرصار ..!! صُرصار ..)

وصاحبنا أبو كميّة يخرج خارج القاعة ( ويبسط على .... خمس ريال ..خمس ريال ..خمس ريال

وجبر - ما شاء الله عليه - في عشر دقائق !!

ذكرتني أخي الحاج أشياء واشياء ..

وأهوه الكلام بيقرقر بعضه !!