الملف الصحفي للتربية الثلاثاء 30--3

[صقر قريش]

الملف الصحفي للتربية الثلاثاء 30--3 الملف الصحفي للتربية الثلاثاء 30--3 الملف الصحفي للتربية الثلاثاء 30--3 الملف الصحفي للتربية الثلاثاء 30--3 الملف الصحفي للتربية الثلاثاء 30--3

الرياض :الثلاثاء 30 ربيع الأول 1431هـ -العدد 15240
رئيسة «اليونسكو» تزور المملكة.. غداً
الرياض - الرياض
يزور وفد من منظمة الأمم المتحدة للتربية والثقافة والعلوم "اليونسكو" المملكة يوم غد الأربعاء، وذلك بناء على دعوة سمو وزير التربية والتعليم رئيس اللجنة الوطنية للتربية والثقافة والعلوم الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود، ويرأس الوفد مدير عام المنظمة السيدة إيرينا بوكوفا، فيما يتكون الوفد من رئيس المؤتمر العام للمنظمة دافيد هيبورن "ممثل الباهاما"، ورئيس المجلس التنفيذي للمنظمة اليانورا ميتروفانوفا "سفيرة روسيا الاتحادية" وسفراء كل من الولايات المتحدة الأمريكية وروسيا واليابان وفرنسا وتركيا وأسبانيا والبرازيل في المنظمة يرافقهم سفير المملكة لدى اليونسكو الدكتور زياد الدريس. وتكتسب هذه الزيارة أهمية خاصة كونها الأولى للمدير العام المنتخب السيدة بوكوفا التي فازت بالمنصب مؤخرا عقب منافسة قوية مع الدكتور فاروق حسني المرشح العربي، كما تعد هذه الزيارة الأولى التي يشارك فيها أعلى سلطة في الهيئات الإدارية الثلاث للمنظمة ممثلة في الإدارة العامة للمنظمة والمؤتمر العام والمجلس التنفيذي، حيث يكتسب المؤتمر العام أهميته من مكانة ممثلي الدول الأعضاء في المنظمة الذين يمثلون عادة على المستوى الوزاري، ولدى انعقاد كل دورة من دورات المؤتمر العام يقوم عدد من رؤساء الدول أو الحكومات بإجراء زيارات رسمية لليونسكو، وتُعقد دورات المؤتمر العام مرة كل عامين ويحضرها أيضا ممثلون من الأعضاء المنتسبين ومراقبون من الدول غير الأعضاء كما تحضرها منظمات دولية حكومية وغير حكومية، ويحدد المؤتمر العام خطوط سياسة المنظمة والنهج العام الذي تسلكه خاصة من خلال دراسة واعتماد البرنامج والميزانية لفترة العامين، ووضع وثائق تقنينية دولية واعتماد عدد من القرارات بشأن موضوعات هامة ترتبط بمجالات اختصاص المنظمة، كما يقوم المؤتمر العام بانتخاب أعضاء المجلس التنفيذي للمنظمة وهو السلطة الثانية للمنظمة، إذ ينظم انتخاب أعضاء مختلف الهيئات الفرعية، ويقوم أيضا بانتخاب المدير العام لليونسكو كل أربع سنوات. ويعتبر المجلس التنفيذي بمثابة مجلس إدارة لليونسكو، فهو يحضّر أعمال المؤتمر العام ويسهر على حسن تنفيذ قراراته، وتُستمد مهام المجلس التنفيذي ومسؤولياته بصورة رئيسية من الميثاق التأسيسي ومن النظم والتوجيهات التي يصدرها المؤتمر العام، كما أن بعض قرارات المؤتمر العام تكمّل هذه القواعد، وفي كل فترة عامين، يكلف المؤتمر العام المجلس التنفيذي ببعض المهام المحددة، وتُستمد بعض صلاحياته الأخرى من اتفاقات مبرمة بين اليونسكو ومنظمة الأمم المتحدة والوكالات المتخصصة وغيرها من المنظمات الدولية الحكومية، والمؤتمر العام هو الذي ينتخب أعضاء المجلس التنفيذي البالغ عددهم 58 عضواً، ويعتمد اختيار ممثلي الدول الأعضاء بصورة رئيسية على تنوع الثقافات التي يمثلونها وعلى أصولهم الجغرافية؛ وتجري عمليات تحكيم معقدة للتوصل إلى توازن فيما بين مختلف مناطق العالم، ويبيّن هذا التوازن الطابع العالمي للمنظمة، ويجتمع المجلس التنفيذي مرتين في السنة، وكانت المملكة العربية السعودية قد استطاعت الفوز بمقعد في المجلس التنفيذي عام 2007م لمدة أربع سنوات، ويمثلها حاليا الأستاذ فيصل بن معمر نائب وزير التربية والتعليم، وذلك تأكيدا لجهود المملكة في إحلال السلام والأمن الدوليين ونشر الثقافة والعلم في العالم ودعم الحوار بين الشعوب وحسن علاقاتها مع الدول الشقيقة والصديقة التي صوتت لها أثناء الاقتراع السري للانتخابات،حيث نجحت الدبلوماسية السعودية عبر مندوبية المملكة الدائمة في المنظمة ووزارة الخارجية في تحقيق هذا المكسب الدولي الهام.

[صقر قريش]

الجزيرة :الثلاثاء 30 ربيع الأول 1431 العدد 13683

«التربية» تحرم 3000 محضر مختبرات من المستوى الخامس

الطائف - فهد الثبيتي :

في تطور جديد ولافت حرمت وزارة التربية والتعليم أكثر من 3000 من محضري المختبرات من الحصول على المستوى الخامس وذلك بعد أن حجبت عنهم مؤهل البكالوريوس بعد أن أصدرت قراراً بعدم السماح لهم بإكمال دراستهم الجامعية للحصول عليه «سواء عن طريق الانتساب أو الدراسة المسائية»، في حين اعتمدت السماح لمحضري الحاسب الآلي بإكمال دراستهم للحصول على المؤهل ذاته. وذكر مجموعة من المتضررين من محضري المختبرات -في إفادتهم- أن وزارة التربية أصدرت تعميماً بمنع محضري مختبرات العلوم من مواصلة دراسة البكالوريوس، مشيرين إلى أن هناك تعميماً صادراً من ذات الجهة يسمح لمحضري الحاسب الآلي بمواصلة دراسة البكالوريوس في الجامعات! لافتين إلى أن في ذلك تجاهلاً لمحضري معامل العلوم بالذات وعدم السماح لهم بمواصلة دراستهم التي تعد حقاً شرعياً لهم - على حد قولهم - ، متسائلين كيف يسمح لغيرنا ونحرم نحن؟ خاصة وأن الدراسة في المرحلة الجامعية تطورت من الأداء وهي كفيلة بإخراج الكفاءات في هذا المجال. وأوضحوا أنه عندما سُمح لبعض محضري المختبرات بتكملة السنة الواحدة في كلية المعلمين لم يتم تعديل مستواهم إلى هذه اللحظة كما أن هذه السنة 1430-1431هـ لم تتم الموافقة على من تم ترشيحهم لمواصلة السنة الواحدة في كلية المعلمين، مطالبين بالسماح لهم ولزملائهم محضري المختبرات بمواصلة الدراسة كي يحصلوا على درجة البكالوريوس، مضيفين أن الوزارة -بحسب تصريحات مسئوليها- بحاجة ماسة إلى محضري مختبرات العلوم، نافين ما تردد بأن في مواصلة الدراسة لمحضري مختبرات العلوم تغييراً لتخصصهم، معللين ذلك بوجود مادة تخصص لمحضري المختبرات, قاموا بدراستها في كليات المعلمين بمحتوى دبلوم مختبرات ومدتها سنة وبعد ذلك تم تطويره إلى سنتين.

[صقر قريش]

عكاظ : الثلاثاء 30-03-1430هـ العدد : 3194

قرار المنع حرمهم من الحصول على المستوى الخامس

«التربية» تمنع 3 آلاف محضر مختبر من إكمال دراستهم

محمد سعيد الزهراني، سعود الحارثي ـ الطائف

منعت وزارة التربية والتعليم ثلاثة آلاف محضر مختبر من إكمال دراستهم الجامعية للحصول على مؤهل البكالوريوس، سواء عن طريق الانتساب أو الدراسة المسائية. وأرجعت وزارة التربية قرارها، الذي تسبب في منع المحضرين من الوصول إلى المستوى الخامس، بأن إكمال دراستهم الجامعية، يعني تغيير تخصصهم، وأن الوزارة بحاجتهم أكثر من أي تخصص آخر. وفي هذه الأثناء، سمحت التربية لمحضري الحاسب الآلي بإكمال دراستهم للحصول على المؤهل ذاته، ما دعا الكثير من محضري المختبرات المتضررين إلى التعبير عن استغرابهم، مما وصفوه بازدواجية القرارات. وأشاروا في هذا السياق إلى أن منع محضري مختبرات العلوم من مواصلة دراسة البكالوريوس، والسماح في الوقت نفسه لمحضري الحاسب الآلي بمواصلة الدراسة في الجامعات، دليل على التحيز لفئة دون أخرى، فضلا عن تجاهل محضري معامل العلوم «تحديدا»، على حد تعبيرهم. وتساءلوا: «كيف يسمح لغيرنا ونحرم نحن، في الوقت الذي تعتبر الدراسة الجامعية فرصة لتطوير الأداء وهي كفيلة بإخراج الكفاءات في هذا المجال». وأوضحوا أنه عندما سمح لبعض محضري المختبرات بتكملة السنة الواحدة في كلية المعلمين لم يتم تعديل مستواهم إلى هذه اللحظة، والغريب في الأمر أن في العام الدراسي الحالي لم تتم الموافقة على من رشحوا لمواصلة السنة الواحدة في كلية المعلمين. وطالبوا بالسماح لهم ولزملائهم محضري المختبرات بمواصلة الدراسة، للحصول على درجة البكالوريوس، مضيفين أن الوزارة، ووفقا لتصريحات مسؤوليها، بحاجة ماسة إلى محضري مختبرات العلوم. ونفى محضرو مختبرات العلوم ما تردد حول أن مواصلة دراستهم، تعتبر تغييرا لتخصصهم، معللين ذلك بوجود مادة تخصص لمحضري المختبرات، درسوها في كليات المعلمين بمحتوى دبلوم مختبرات ومدتها عام، وطور بعد ذلك إلى عامين. يذكر أن وزارة التربية والتعليم أصدرت منتصف عام 1412هـ، قرارين يقضيان بالسماح لمحضري المختبرات عبر الانتساب أو الدراسة المسائية في الجامعات السعودية بعد مضي عامين في الخدمة على الأقل، وحصل بناء على القرار عدد منهم على مؤهل البكالوريوس، واستفادوا من ذلك بوضعهم على المستويين الرابع والخامس. والطلاب الذين منعوا من إكمال دراستهم في الوقت الراهن، يطالبون بمساواتهم مع زملائهم القدامى، من خلال إتاحة الفرصة لهم بمواصلة دراستهم التي ستمكنهم من الحصول على مستوياتهم الوظيفية المستحقة.

[صقر قريش]

المدينة : الثلاثاء 30-03-1430هـ

لقاء علمي لتشخيص الخدمات الطلابية بالرياض

المدينة - الرياض

تقوم الإدارة العامة لخدمات الطلاب بالوزارة خلال الفترة المقبلة بتنظيم لقاء علمي عالي المستوى لمدة يوم واحد تحت عنوان "تشخيص واقع خدمات الطلاب ورؤى مستقبلية"، يرعاه وكيل الوزارة للشؤون المدرسية الدكتور سعد بن سعود آل فهيد وتستضيف إدارة التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية هذا اللقاء، وسيحضره مجموعة من مسؤولي ومسؤولات خدمات الطلاب والطالبات من جميع مناطق المملكة. وسيسلط الضوء خلال اللقاء على مجموعة من الخدمات الطلابية القائمة مثل المقاصف المدرسية والنقل المدرسي والمكافآت والإعانات ، وسيعمل المجتمعون على تقييم تلك الخدمات ، وبحث السبل لتطويرها وتحسينها بشكلٍ كامل.

[صقر قريش]

الندوة : الثلاثاء 30-03-1430هـ العدد : 630

تبرع بمليون ريال للجمعية السعودية للعلوم الزراعية

سمو ولي العهد يشكر وزير التربية والتعليم على الجهــود حــول التـــوجهات المستقبلية

الرياض : واس

وجه صاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن عبدالعزيز ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع والطيران والمفتش العام شكره لصاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم على جهود سموه ومنسوبي الوزارة، وذلك بعد اطلاعه ـ أيده الله ـ على تقرير وزارة التربية والتعليم حول (التوجهات المستقبلية للتعليم في المملكة).وقال سموه في برقية جوابية وجهها لسمو وزير التربية والتعليم “ قد سرنا ما تضمنه التقرير من خطط طموحة للارتقاء بذلك القطاع الحيوي، وما يرجى لتلك المشاريع من أثر إيجابي على أبنائنا الطلاب والطالبات في المستقبل القريب بعون الله”.وتمنى سمو ولي العهد لسمو وزير التربية والتعليم ولجميع مسؤولي ومنسوبي الوزارة استمرار التوفيق.من جهة أخرى تبرع صاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن عبدالعزيز آل سعود ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع والطيران والمفتش العام بمبلغ مليون ريال لصالح الجمعية السعودية للعلوم الزراعية بجامعة الملك سعود.ورفع رئيس مجلس إدارة الجمعية السعودية للعلوم الزراعية الدكتور إبراهيم عارف شكره وتقديره وامتنانه لصاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن عبدالعزيز نيابة عن أعضاء مجلس الإدارة والمنتسبين للجمعية الذين بلغ عددهم 220 عضوا.وبين رئيس مجلس الإدارة أن الجمعية قد نظمت خلال العام الماضي العديد من النشاطات واللقاءات منها مشاركات في بعض المعارض وهي عضو في عدد من الجمعيات العالمية في مجال الزراعة.

[صقر قريش]

عكاظ : الثلاثاء 30-03-1430هـ العدد : 3194

أمية المعلم الإلكترونية

محمد العثيم

بعث إلي (محمد المالكي) خطابا يتحدث بشكل عام عن أمية كثيرين من المعلمين في مجال تقنية المعلومات في وقت ينتظر التعليم تطبيق البرنامج الطموح لخادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبدالعزيز المسمى (برنامج خادم الحرمين لتطوير التعليم ). وهو برنامج كبير جدا كان هدية الملك العظيمة لقطاع التعليم، وقد رصدت له حسب علمي عشرة مليارات من الريالات لينفذ على مستوى مدارس المملكة خلال السنين القليلة القادمة بحيث يغير صيغة التعليم، ويحول المقرر إلى العالم الرقمي وينهي اجتهادات المعلم المضرة في بعض المواد الدراسية بحيث يتعلم الطلاب المواد، ويمتحنون فيها عبر تعاملات إليكترونية كاملة بمساعدة معلمين قادرين. السؤال اليوم: كم عدد المعلمين المؤهلين لهذه المرحلة الرقمية، وهل هناك إحصائية عن المعلمين القادرين على إدارة التعليم بواسطة الحواسيب؟. ناهيك عن عدد المختصين وعلى وبالذات تخصصات مثل نظم المعلومات الإدارية، والتعليم المبرمج. وماذا عن الشباب المؤهلين في هذا المجال، وتأهيلهم للعمل؟. نحن نعرف أن كثيرين من المعلمين تقل معرفتهم بالعمل على الحواسيب عن طلابهم، خصوصا، الأساتذة كبار السن، وبعض المتعاقدين، حيث إن بعضهم بالكاد يتصفح المواقع الإلكترونية عبر تحريك (جهاز الفارة) بينما يوجد العديد من الخريجين السعوديين من تخصصات الكمبيوتر القادرين على التدريس، أو إدارة العملية التعليمية للطلاب بكفاءة بعد إعطائهم برنامجا تربويا مختصرا، خصوصا أن التعليم المبرمج لا يتطلب من المعلم أكثر من إدارة الجهاز بالشكل المطلوب. السؤال الذي طرحناه لا بد من أن وزارة التربية والتعليم سألته نفسها، وهو: كم نسبة الأمية في التعليم الإلكتروني؟، وكم عدد القادرين على إدارة التكنولوجيا التعليمية القادمة؟، وكيف يسد العجز بمعلمين غير تربويين لو لزم الأمر؟، وكيف يمكن التخلص من فائض المعلمين الأميين إليكترونيا بحيث يتم استبدالهم بقدرات شابة تستجيب للعصر الرقمي في التعليم. هذه الأسئلة كلها يطرحها البرنامج الطموح المقرر لتحول التعليم إلى العصر الحديث، لذلك رحبنا ببرنامج خادم الحرمين لتطوير التعليم منذ البدء لأنه سوف ينقي الساحة التعليمية من الاجتهادات خارج المقرر الرسمي، ومشكلات ضعف المعلم، وتسيب بعض المعلمين وغيرها كثير من المشكلات المزمنة التي عانى، ولا زال يعاني منها قطاع التعليم، وهو أضخم قطاع توظيف محلي، فربط التعليم رقميا سيجعل مراقبته سهلة، ونتائجه واحدة.. والبرنامج الطموح الذي عرف (ببرنامج خادم الحرمين الشريفين لتطوير التعليم) يحقق الكثير من القفزات إذا طبق في بيئة صالحة للعمل.

هل يوجد المدرس القادر ؟.. كان هذا هو سؤال البدء والمنتهى.

[صقر قريش]

الرياض :الثلاثاء 30 ربيع الأول 1431هـ -العدد 15240

تعليم الزلفي يُكرم الفائزين بالمسابقات المركزية

الزلفي -حمود العمار

كرَّم مدير التربية والتعليم للبنين في محافظة الزلفي الأستاذ حمد بن منصور العمران؛ خمسة طلاب شاركوا مؤخراً في مسابقتين على مستوى المملكة وحققوا مراكز متقدمة في نتائجهما، والمسابقتان هما: معرض موهبة بمنطقة القصيم، والأولمبياد الوطني السادس للحاسب الآلي بمنطقة الباحة. وفي مستهل اللقاء ثمَّن مدير التربية والتعليم جهود الطلاب ومعلميهم التي أسهمت في تحقيق هذه النتائج والمستوى المشرّف لأبناء المحافظة، ودعاهم إلى مواصلة التميز وبذل المزيد من الجهد وصولاً لما هو أفضل وأكمل في المناسبات القادمة، مؤكداً حرص المسؤولين في الإدارة على تذليل الصعوبات التي قد تواجه الطلاب سواء في توفير الخامات اللازمة لإنجاز مبتكراتهم العلمية أو تعويض ما يفوتهم من دروس بسبب المشاركة في البرامج المركزية، والطلاب المكرمون هم: عامر العتيبي من ثانوية طيبة (ابتكار جهاز الحد من الحوادث)، ريان الدعفس من متوسطة مكة وأيوب البدر من متوسطة الملك خالد (تصميم المواقع الإلكترونية)، أسامة الخنيني من ثانوية الإمام محمد بن سعود (برمجة)، يزيد العطا الله من ابتدائية ابن كثير (عروض تقديمية). حضر اللقاء مساعد مدير التعليم سليمان الخمشي ومدير الشؤون التعليمية محمد الحمد ورئيس النشاط الطلابي عبدالرحمن الرومي ورئيس رعاية الموهوبين خزعل العصيمي، إضافة إلى المعلمين المشرفين على أعمال الطلاب.

[صقر قريش]

الرياض :الثلاثاء 30 ربيع الأول 1431هـ -العدد 15240

تحت عنوان "التعليم الأهلي نظرة مستقبليه" مدير تعليم الرياض للبنات يرعى اللقاء الثالث مع ملاك ومديرات المدارس الأهلية ..اليوم

الرياض - تغطية راشد السكران

يرعى مدير عام التربية والتعليم للبنات بمنطقة الرياض المكلف الدكتور محمد بن منصور العمران صباح اليوم اللقاء الثالث مع ملاك ومديرات المدارس الاهلية والمراكز والمعاهد الأهلية في الفترة 30/3-1/4- 1431ه. وسيخصص اليوم الاول اللقاء مع ملاك ومديرات المدارس الأهلية ، واليوم الثاني مع المراكز والمعاهد الاهلية . وسيكون اللقاء تحت عنوان (التعليم الأهلي نظرة مستقبليه) حيث تستضيفه جامعة دار العلوم وبمشاركة وأمانة منطقة الرياض ووزارة العمل . وأكد د/ العمران أن اللقاء يهدف إلى نشر المعرفة التربوية وتحقيق تبادل الخبرات وابرز التجارب والأساليب الحديثة ما بين المدارس الأهلية ، والوقوف على واقع العلاقة ما بين الملاك والمديرات لمعالجة ابرز القضايا التي تعوق تحقيق اهداف العملية التربوي والتعليمية ، وتعزيز العلاقة ما بين الملاك وراسمي السياسات وصانعي القرار في المجتمع التربوي للارتقاء بمستوى اداء المدارس العالمية والمراكز والمعاهد . من جانبها أوضحت الأستاذة نوال بنت خلف الشمري مساعدة مديرة مكتب التربية والتعليم بحي النهضة إن الراصد لحركة التعليم الأهلي في المملكة يدرك أنها تسير في خط مستقيم ومطرد فازدياد عدد المدارس الأهلية نظير الإقبال الشديد عليها وخاصة المدارس التي تقدم برامج علمية وترفيهية مميزة أدى إلى نشوء محاولة للتميز بين هذه المدارس من حيث الكيفية التي تقدم بها المادة العلمية وهذه المدارس التي تركز جهودها في الاستثمار البشري . وأضافت: كلنا أمل أن تهيئ مدارسنا المناخ العلمي للإبداع والابتكار عن طريق التطوير الجاد والحقيقي لتحقيق ناتج تعليمي حقيقي وملموس.

[صقر قريش]

الرياض :الثلاثاء 30 ربيع الأول 1431هـ -العدد 15240

المرور والتربية يدشنان حملة «احذر أخطاء الآخرين» بالخبر

الخبر – إبراهيم الشيبان

أطلقت إدارة مرور محافظة الخبر برنامج "احذر أخطاء الآخرين" في إطار الاحتفال بأسبوع المرور الخليجي السادس والعشرين والتي شارك فيها أكثر من 400 طالب من مدارس المحافظة بمتابعة ميدانية من مدير إدارة مرور محافظة الخبر المقدم صالح الغنام ومدير مكتب التربية والتعليم بالخبر الأستاذ إبراهيم بن محمد الشمراني . وأوضح قائد حركة السير بمرور الخبر والمشرف على الحملة الملازم أول أمجد التويجري أن هؤلاء الطلاب شاركوا في توزيع 120 ألف مطوية تمت طباعتها و60 ألف كتيب للأطفال و120 ألف مجلة للسلامة , وأشار إلى أن وجودهم أدى إلى تلاحم المواطن مع رجل المرور واهتمامه بهذا الجانب التوعوي , مشيدا بتعاون إدارة التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية ممثلة بمكتب التربية بالخبر. من جهته أوضح المشرف التربوي للأنشطة بمكتب التربية والتعليم بالخبر الأستاذ سعيد عبدالله سفر بأن المكتب نسق مع مرور الخبر في اختيار مواقع للإشارات الضوئية التي تشهد كثافة مرورية واختار عدد من الطلاب للقيام بتوزيع تلك الكتيبات والنشرات التوعوية على السائقين بالإضافة إلى هدية عبارة عن " باقة ورد " كما أنه عقد ندوتين تربويتين شارك بها محاضرون من رجال المرور تفعيلا للمشاركة مع المرور في أسبوعه , كما تم التأكيد على زيارة المعرض المصاحب للحملة والمقام في مجمع الظهران التجاري . وكان مدير مرور الخبر المقدم صالح الغنام قد التقى بطلاب جميع المدارس الثانوية بالخبر واستطاع أن يقدم أنموذجا رائعا في الوصول إلى الرؤى المستقبلية للشباب حول أنظمة المرور.

[صقر قريش]

الوطن :الثلاثاء 30 ربيع الأول 1431هـ العدد 3455

"التربية" تعقد لقاء لتشخيص الخدمات الطلابية

الرياض: الوطن

يبحث عدد من مسؤولي ومسؤولات خدمات الطلاب والطالبات من جميع مناطق المملكة سبل تحسين مستوى الخدمات المقدمة، وذلك في لقاء علمي يعقد بالمنطقة الشرقية في السابع من شهر ربيع الآخر المقبل تحت عنوان "تشخيص واقع خدمات الطلاب ورؤى مستقبلية"، وذلك برعاية وكيل وزارة التربية والتعليم للشؤون المدرسية الدكتور سعد بن سعود آل فهيد.وأوضح مدير عام الخدمات الطلابية في وكالة الوزارة للشؤون المدرسية الدكتور عبدالله بن ناجي آل مبارك في بيان له أمس أن اللقاء يناقش مجموعة من الخدمات الطلابية القائمة مثل المقاصف المدرسية والنقل المدرسي والمكافآت والإعانات، وتقييم تلك الخدمات، وبحث سبل تطويرها وتحسينها بشكلٍ كامل